作文备考-2020年3-5月各地高三模考语文作文好题汇编
2023届辽宁省部分地区高三5月语文模拟试卷分类汇编：写作专题(含答案)
写作专题2023届辽宁省丹东市高三二模（总复习质量检测二）语文试题23．阅读下面的漫画与文字，根据要求写作。
看了上述漫画，作为新时代的青年，你有怎样的联想和思考？请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍。
要求：①立意自定，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
2023届辽宁省辽东南协作校高三下学期第三次模拟考试语文试题23．阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）“把失去的时间抢回来”，我们每个人，都是追赶时间的人。
新的一年，所有人干事创业的豪情抱成一团，终将彻底击溃疫情的阴霾。
年度叙事的脉络，自一开篇，便是如此的清晰和笃定。
关于“确定性”的信仰，必将贯穿一年始终，一以贯之，一往无前。
“流动性”与“确定性”，奠定了2023年的逻辑主线。
个体被重新链接为整体，公司被重新嵌入上下游产业链，“不可抗力”弱化而履约交付的能力重建，基于比较优势、专业分工和聚合效应的现代经济主导秩序加速归来。
“超大规模市场”，必然是“全国统一大市场”，必然是全球商业版图中至关重要的一环——新一年，宏图在途，呼之欲出。
（节选自《封面新闻》2023新年献词）复兴中学团委将组织以“流动性与确定性”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2023年辽宁省教研联盟高三下学期第二次调研测试语文试题四、写作（60分）23.阅读下面漫画，根据要求作文。
（60分）上面一幅漫画引发了你怎样的思考或联想?请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于800字。
要求：①立意自定，题目自拟，除诗歌外，文体不限。
②不得套作，不得抄袭。
③不得透漏个人相关信息。
④书写规范，正确使用标点符号。
辽宁省抚顺市重点高中六校协作体2022-2023学年高三下学期第二次联考语文试题四、写作（60分）23．阅读下面的材料，根据要求写作。
语文高考作文写作备考：最新名校模拟作文两篇 导写(附文题详解和范文)
语文高考作文写作备考：最新名校模拟作文两篇导写（附文题详解和范文）2020届盐城三模作文试题“白袍点墨”详解（盐城市2020届高三第三次模拟考试）21. 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
明代何良俊《四友斋丛说》中讲到“白袍点墨，终不可湔”，意思是说一袭白袍，一旦沾染了墨，便永远也洗不掉了。
“白袍”如此，为人处事做学问，何尝不会遇到相似情形呢？材料解析本题是这一轮高考复习的各地模拟卷中，难得的借物喻理类作文，与上届江苏高考作文类型相同：物各有性，水至淡，盐得味。
水加水还是水，盐加盐还是盐。
酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。
物如此，事犹是，人亦然。
还有一道类似的模考作文题，是苏州市高三期末作文：再多的/马/车/加在一起，也得不到/一列/火车。
这类题目是叙述一个事物的特点或者一组事物的关系，比喻一个道理。
（详见《高中考场作文分类突破》第七章）事物的性质基本是常识，所以道理也就“天然”成立。
（这并不等于说材料提供的事物性质已经是客观真理，完全没有讨论的余地，这个我们在后面会说。
）既然材料是当作客观真理呈现的，只是提示可以向“为人处事做学问”等方面去发散，那么构思就不宜逆着材料，非去说点墨也可以洗净。
另一个不宜推翻的，是材料设定的褒贬。
“白袍点墨”的比喻中，白是本初，是纯色，是积极的，黑是沾染，是污迹，是消极的，再加上“湔”（洗）指明人的主观期待是白，那就锁定了材料的倾向：墨迹洗不掉不是好事。
想为“点墨”翻案，一是很难，二是吃力不讨好，甚至类似“自杀”。
污迹难洗，是无须证明的事。
值得重点论述的，是“点”（一时一事）与“终”（永久）之间的对比——为什么一点污迹会永远不得消除？可以有几个方向的论述：01墨点太深，错误太严重；02白袍太净，过失被衬托得明显；03湔不能实现，时间不能倒流；04墨点不在袍上，在着袍者心中；05墨点不在袍上，在旁观者心中；……越往深处想，越涉及哲学、心理学层面，如果有这方面积累，可以作这类探讨。
2020年高中名校 最新模拟高考作文预测题(附优秀范文)
2020年高中名校最新模拟高考作文预测题（附优秀范文）（一）学会尊重阅读下面材料，根据自己的体验和感悟，写一篇文章。
暑假里，爸妈准备出国游学，可是对家中的儿子总是不太放心。
临行前，爸爸特别交代儿子：“家里的藏獒可以随便逗，但千万别惹鹦鹉。
”爸妈走后，儿子没事就逗藏獒玩，藏獒从不咬人。
于是他想：凶猛的藏獒也不过如此，鹦鹉不过就是一只破鸟，又能把我怎么样？于是，他就大胆地逗鹦鹉。
不料，鹦鹉开口大叫：“咬他！咬他！”藏獒闪电般地扑上去，儿子措手不及，被咬得血肉模糊。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【文题解析】本题为材料作文。
这则材料中，叙述对象主要有爸爸、儿子、藏獒和鹦鹉。
细心揣摩材料可知，四个叙述对象中，儿子和鹦鹉是主要人、物，是立意的最佳切入点；爸爸和藏獒只是次要人、物，是“配角”。
所以，解读这则材料，可重点从儿子和鹦鹉两个角度入手。
从儿子的角度思考，儿子没有听取爸爸特别交代，轻视鹦鹉，以貌取人，最终害了自己。
从鹦鹉的角度思考，它借助藏獒教训“儿子”，表现出它的智慧，可见当今社会，最厉害的人不是最凶的人，而是能调动“资源”的人。
参考立意：1、善于听取他人意见；2、以貌取人终害己；3、正视弱小；4、学会尊重；5、善于调动资源；6、善假于物，因人成事。
【佳作赏析】学会尊重凶猛的藏獒也不过如此，鹦鹉不过就是一只破鸟，又能把我怎么样？于是，他就大胆地逗鹦鹉。
结果，他被鹦鹉使唤藏獒咬得血肉模糊。
这是他轻视鹦鹉，对鹦鹉缺少一定的尊重结果。
尊重，是脸上一抹真诚的微笑；尊重，是在他人发表不同意见时的倾听；尊重，是为别人付出的努力而鼓掌。
尊重看上去，好像只是奉献给身边的人。
我们从小都受到过“孔融让梨”的教育，也都知道要在公车上给老人让座，不能嘲笑讽刺残疾人。
这样的理论有时候粗看上去是很不近情理的，为什么年纪小便要吃小的梨呢？为什么一定要让座？如果我也已经很累了？为什么不可以直接说出心中所想到的一切？其实真正的道理在这儿：尊重别人就是尊重自己。
山东省济宁市2020年5月高考模拟考试作文讲评及范文
山东省济宁市2020年５月高考模拟考试作文讲评及范文【原题再现】23.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）新冠肺炎疫情还在世界各地蔓延。
我们不难发现，很多事情较之疫情之前已经发生了巨大变化。
疫情改变了这个世界，改变了人们的生活方式、学习方式和工作方式，也改变着人们的眼光、视野、思想观念和思维方式，而且这种改变还在不停地延续着。
我们也会发现，生活中有很多东西始终没有改变：中国人民迎难而上、不屈不挠的勇气没有变，齐心协力、共克时艰的精神没有变，勇于担当、甘于奉献的品质没有变，推己及人、命运与共的美德没有变……是的，有些东西可以变，也必须变；而有些东西不会变，也不能变。
请结合材料内容，写一篇文章，参加学校举行的以“疫情下的变与不变”为主题的征文比赛，表达你的观察与思考。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
命题意图：这道作文题最突出的特点，是把对时事热点的观察思考与哲理思辨有机结合起来。
新冠肺炎疫情是影响深远、学生直接参与其中的重大事件，观察思考它的角度可以有很多，文题以“变与不变”作了明确的要求；同样，“变与不变”是一个适应性广泛的哲学命题，文题以“疫情”作了具体的限制。
与近几年的高考作文试题类似，这道题目文章基本立意上的门槛并不高。
材料已明确指出，“有些东西可以变，也必须变；而有些东西不会变，也不能变”。
哪些东西应该变？那就是人们的生活方式、学习方式和工作方式以及人们看待世界的眼光、视野、思想观念和思维方式。
哪些东西不能变？那就是中国人民顽强不屈、团结协作、担当奉献、乐于助人的精神品质没有变。
这些都大致框定了考生同学作文立意的基本立场和情感倾向。
这种框定固然限制了立意选择上的空间，但也大大降低了立意的难度。
能够让考生发挥个人才智和写作特长，从而拉开作文档次的地方主要不在立意，而在以下几个方面：一是“观察”能力。
所谓“生活方式、学习方式和工作方式”“眼光、视野、思想观念和思维方式”，所谓顽强、团结、奉献、助人的精神品质，都是一些抽象的概念，考生需要做的一个重要工作，就是用具体鲜活的生活内容让这些概念“活”起来。
湖北省2020届高三5月调研模拟考试语文试卷及答案解析
湖北省2020届高三5月调研模拟考试语文试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
“君子不器”，孔子认为君子作为价值的承担者，不能仅满足于掌握某种技能来实现个人物质追求，还要能够胸怀天下，所谓“君子谋道不谋食，忧道不忧贫。
”因此教育之重，首要在“君子务本，本立而道生。
”“务本”，首先要塑造人格，做一个“泛爱众”“博施于民而能济众”的人。
一个人值得称赞的不是他的技能，而是他的人格，完善人格的培养，在某种程度上其意义要重于技能的培养。
因此教育的重心应该放在“成人”“成德”上，并始终贯穿这一目标。
孔子认为，技能培养必须以人格培养为基础。
他说：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。
行有余力，则以学文。
”一个人如果没有完善的人格，那么即使他掌握了一定的技能，却仅仅用来为自己谋事、谋食的话，也未必能为社会做出什么贡献，甚至若缺乏完善的人格，一个人掌握的技能愈高，就愈有力量危害人群。
这从孔子对弟子的评价可以清晰地看出。
比如他认为以“言语”著称的子贡不如以“德行”著称的颜渊。
对同样以“言语”著称的宰我，孔子更是因其不行三年之丧而斥之“不仁”。
冉有精于“政事”但他帮助季氏搜括钱财，孔子号召弟子群起而攻之：“非吾徒也，小子鸣鼓而攻之可也。
”子夏以“文学”著称，孔子告诫他“汝为君子儒，无为小人儒。
”这说明孔子评价弟子的首要标准是人格而非技能，绝不会因为其某方面的技能而对人格缺陷姑息迁就、孔子把培养学生人格作为教育首要目标，强调以完善人格为目标，重视群体和谐一致的个人发展而不是独善其身的个人主义发展。
这是孔子教育思想的伟大之处。
孔子不仅把人格教育作为教育的终极目的，还提出了完整的人格体系理论。
“圣人”是孔子的人格体系中的最高层次，但圣人的境界即便尧舜也做不到，遑论普通人。
但孔子依然提出圣人的目标，意在使人始终具有提升的目标。
但这种几乎达不到的要求可能会使人产生畏难心理，从而放弃提升努力，甚至连较低的人格层次也达不到。
2024届高考全国各地模拟考作文汇编【原题+审题+立意+例文】第5辑
2024年高考全国各地模拟考作文汇编【原题+审题+立意+例文】第5辑01【原题呈现】【来源：网络】阅读下面的材料 ,根据要求写作。
(60 分)本试卷语言文字运用Ⅱ提到，女孩要保护好皮肤，清洁时要掌握好“度”，过度清洁就会损伤皮肤。
的确如此，一些事情如果把握不好“度”，就会造成意想不到的后果。
但生活中我们也常常说：突破极限，才能感受到不一样的生活。
请结合以上材料写一篇文章 ,体现你的感悟与思考。
要求：选准角度 ,确定立意 ,明确文体 , 自拟标题；不要套作 ,不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
【审题】材料先由语言文字运用Ⅱ中过度清洁会导致皮肤损伤后果的现象，总结出“一些事情如果把握不好‘度’，就会造成意想不到的后果”的道理。
然后一转，又提出“突破极限，才能感受到不一样的生活”的观点。
这两句话并不难理解，第一句强调做事要有“度”，否则过犹不及，后果严重；第二句强调打破“度”的限制，感受不一样的生活。
材料中的两句话看似矛盾，其实从不同的角度看，它们各有各的道理。
第一句话重在告诉人们要理性、恰当地处理学习、工作和生活中的一些问题，如为了提高学习成绩，不分昼夜地苦学，超出了身体承受的“度”，不但不会提高成绩，反而还影响了身体健康。
第二句话重在激励人们要有一种挑战精神，将生命的能量发挥到极致，从而“感受到不一样的生活”。
运动员哪一个不是在打破“度”的限制而挑战极限呢？正因为运动员有了挑战极限、突破极限的精神，体育运动才异常精彩、夺人眼目。
写作时，两者可以并重地进行论述，但最好突出其一，这样更能集中笔墨，更好地展开论述。
需要注意的是，两者之间不能厚此薄彼，即立其中一个，一定就要驳另一个；宜采用“……固然重要，但……更能……”的逻辑步骤，这样既能突出自己确立的观点，也避免了走向极端。
【立意】①“度”固然重要，突破极限却更加精彩；②凡事要有“度”，过犹不及；③是守住“度”还是打破“度”，不同情况不同选择。
2023届江苏省部分地区高三3月语文模拟试卷分类汇编：写作专题(含解析范文)
写作专题江苏省南通等七市2023届高三二模语文试题四、写作（60分）23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
学而不思则罔，思而不学则殆。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
为学之道，必本于思，思则得知，不思则不得也。
以上材料对我们具有启示意义。
请根据材料写一篇文章，体现你感悟与思考。
要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
江苏省南京市、盐城市2023 届高三年级第二次模拟考试语文试题四、写作（60分）23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）高三学生李行每天把身患肌无力的好友背上教学楼。
同学们认为大家可以轮流背，不能辛苦了他一个人；父母劝他做好事应该有度，因为毕竟高三了。
李行说：“我们是好朋友，背得动，就我来背吧。
”后来，媒体来了，荣誉来了，赞美堆成了山，他不敢请假不敢犯错，不再感到快乐，同学们也觉得他不再可亲。
他陷入了纠结之中。
请从下列任务中任选一个，完成写作：①请以高三学生赵乐之的身份，给李行写一封信，帮助他走出困境。
②生活中不乏这样的事情，你有什么样的体验和看法？请写一篇评论。
要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
江苏省苏锡常镇四市2023届高三3月教学调研语文试卷（一）23.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）北京时间2月13日，在ATP(职业网球联合会)达拉斯站的男单决赛中，中国选手吴易禺在先丢一盘的情况下连扳两盘，逆转战胜对手。
吴易禺就此成为第一位夺得ATP巡回赛冠军的中国男子球员，他的世界排名来到第58位，创造了中国男选手的最高排名。
回溯吴易禺的网球生涯，18岁时包揽美国网球公开赛青少年组男单和男双冠军，进入职业网坛后，他受到训练和伤病困扰，一度暂停比赛，个人排名也遭遇断崖式下滑。
但他始终坚信自己能做到更好：“为了所热爱的事情，你一定要坚忍不拔全力以赴。
”他曾在个人社交媒体感叹：“若没有这些阴影，谁会知道我站在光里!”复兴中学团委将组织以“热爱·坚韧·突破”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。
2020年高考全国卷3月第二次大联考 语文作文满分范文(名师点评+满分范文7篇)
2020年高考全国卷3月第二次大联考语文作文满分范文（名师点评+满分范文7篇）【试题】（全国卷2020年3月第2次在线大联考）阅读下面的材料，根据要求写作。
1993年12月，共青团中央开始实施中国青年志愿者行动。
20多年来，广大青年志愿者走进西部，走进基层，走进群众，在雪域高原，在贫困乡村，在你我身边，挥洒着辛勤的汗水。
近年来，共青团中央又着力开展了一系列活动，如农民工子女“关爱行动”、助残“阳光行动”（服务残疾青少年活动）、“七彩假期”（关爱留守儿童）活动。
在活动中，青年人学习成长、奋斗奉献、放飞梦想，彰显了青年的力量和风采。
然而有一些同学却认为，这些都是社会的事，和自己关系不大。
也有同学说，高中学习时间很紧，没有时间参与。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“立仁中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“践行志愿精神，彰显青春风采”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【精析】这是一个任务驱动型作文，写作时要以完成任务要求为核心，构思行文。
（1）材料内容：第一部分，介绍“中国青年志愿者行动”，阐明参与活动的意义。
第二部分，指出对待劳动的错误态度。
（2）任务要求：面向本校（统称“立仁中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“践行志愿精神，彰显青春风采”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
（3）构思：先立论后驳论，再顺势提出希望与建议，使得思路清晰，结构严谨。
立论：①对“中国青年志愿者行动”的认识——“奉献、友爱、互助、进步”。
②参与“中国青年志愿者行动”的意义——服务社会、锻炼能力、提升自我。
驳论：①驳斥“和自己关系不大”的观点：缺乏社会责任感，青年应投身社会。
②驳斥学习时间紧的观点：提升个人素质更为重要。
（4）任务对象的体现：全文始终用平等的态度、恳切的语言和同学交流。
（5）演讲稿形式的落实：演讲稿的要素齐全，文体特征突出，具有针对性、感染力与号召力。
江苏省2020届高三下学期3月语文考试试卷精选汇编：写作专题
写作专题根据（南京市、盐城市3月第二次模拟、扬州市3月阶段性检测（二）、南京师大附中一模试卷、南京师范大学附属扬子中学检测试卷、丹阳市 3月质量检测、南通市全真模拟试卷二、南通市全真模拟试卷三、南京市浦口区江浦高级中学校校内第二次模拟、盐城市大丰区南阳中学3月考前综合训练（一））语文试题汇编而成南京市、盐城市3月第二次模拟八、作文（70 分）16.阅读下面的材料，根据要求写作。
（70 分）某开发商宣传，将在一商业区和住宅楼盘之间配建一所中学。
不少家长认为，学校应该远离商业区，给孩子一个纯粹的学习环境，周边最好没有餐饮、购物及娱乐场所。
也有专家认为，校园是“小学校”，社会是“大学校”，没有必要刻意切断学校与社会的联系。
开发商则认为，学校建在住宅和商业区之间最合理，能解决就近入学问题，还可以促进社会繁荣发展。
请从下列任务中任．选．一．个．，以学生龚明的身份完成写作。
1.给规划局写一封信，体现你的认识和思考，并提出合理建议。
2.写一篇“告家长书”，表明你的观点和态度，提出希望与建议。
3.给报社写一篇评论文章，负责任地表达你的观点和态度。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；自拟题目；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
答案略扬州市3月阶段性检测（二）八、作文（70分）21.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，诗歌除外，文体自选。
生活中，处处有局限。
看不见是一种局限，看得见同样是局限。
【分析】本题考查学生的写作能力。
具体考查话题作文的写作能力。
话题作文是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。
“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。
所以解题的关键在于对话题的准确解读。
审题：材料的核心关键词是“局限”。
第一句指出“局限”在生活中的普遍性；第二句通过“看不见”和“看得见”两个方向相反却又互相补充的视角，证明“生活中处处有局限”这一观点的合理性。
2023年高考作文备考之各地一模作文题目汇编(含解析)
1、2023·河北邯郸·统考模拟预测阅读下面的材料，根据要求写作。
“学如弓弩，才如箭镞。
识以领之，方能中鹄。
”这是清代文学家袁枚《续诗品·尚识》中的名句，讲的是学、才、识三者之间的关系：学问就像弓弩，才能就像箭头，以见识引导弓箭发射，才能命中目标。
以上材料颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题】这是一道任务驱动型作文题。
作文材料引用了清代文学家袁枚《续诗品·尚识》中的名句，并加以释意。
学问像弓弩，才能如箭头，学识引导箭头射出，才会命中靶心。
学、才、识三者之间的关系是互为辅助构成有机整体的。
在实现目标的过程中，三者缺一不可。
增加学识，提高眼界，才能使用好学问之弩，让才能之镞一箭中鹄。
拉弓射箭，射中目标有两个条件，一是箭的精准度，二是拉弓的力度。
学问像弓弩，学问越多，拉弓蓄力的就越多。
力量足了，才能拉稳弓弦。
而将力量加强是个长期锻炼的过程，学习积累就似拉弓蓄力，积淀越深，学习之弓也就拉得越满。
否则，弓箭无法弹出，自然无法击中目标。
有了足够的学问，力量汇集于一处，就是在箭头。
所以，才能像箭头，才能是由足够的学问积淀而成的。
而不管是学学问，还是才学，都要依靠厚实的见识来引导，才可以让学问与才能很好地发挥作用。
见识是引导，学识是基础，才能是学习的发挥。
只有当学习的弓弩弯如满月，才识的箭镞才能飞似流星。
其实，学问、才能和见识都是从“学”中来，要想有丰厚的积淀，首先得确定好目标。
有了目标后，最关键也是最基础的就是靠实力去实现它。
有的人学习不够，急于求成，如同弓弦没有拉满就把箭射出去，其结果是射出的箭虽多，但都软弱无力，无一中的。
有的人学得很踏实，拉弓很慢，但很讲究攒足力道，箭箭都能中的。
在行文过程中，可正面立意，肯定“学”“才”“识”在实现目标过程中发挥的作用。
2020届高三年5月模拟考试语文试题
2020届高三5月模拟考试语文试卷本试卷考试时间150分钟，满分150分。
注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成1-3题。
面向未来，谋划和思考艺术发展格局，我们必须树立新文化空间观。
首先，为一切“可能”打开空间。
在人类文化大变革前夜，未来和远方充满了许多不确定性和可能性。
人类社会几千年以来所积淀形成的基本认知框架、伦理框架、价值框架都将被重新审视和锤炼，因此就要倡导和鼓励将一种开放的尺度引进我们当下的思考谋划中，为一切新兴艺术形态成长的方向、路径和选择打开空间，为一切美学想象和艺术可能打开空间。
古人云，事到万难须放胆。
任何时代伟大的艺术创造一定都是在既定的思维框架和想象力之外创造出来的面对当代科技与艺术交融发展的复杂形势和混沌局面，我们需要树立新的文化空间观念，把未来的维度、自然的维度、人类的维度、生长的维度引入今天的文化现实，为一切精神的方向和艺术成长打开无限的空间。
其次，为一切“不同”预留空间。
科技与艺术的汇流之地，也是新的艺术形式和艺术现象涌现之地，一定会对既有的艺术形态艺术领地、艺术格局产生强烈冲击。
历史潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。
鲁迅先生认为，唯新兴者才有未来。
实际上，“文化因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展”。
文化的多元异质结构是文化创造和文化兴盛的前提条件，要保持文化的发展、繁荣、竞争和创造，就不能让一切固有的陈旧的事物把空间填满。
在空间的运筹上，要善于包容，善于“留退让”。
对新技术推动产生的艺术形式、艺术现象和艺术探索，要允许看、允许试、允许竞争，和而不同，正所谓“话不能说死，路不能堵死，气不能封死”。
2020上海各区高三一模优秀作文汇编(中)(杨浦、普陀、黄浦、 长宁嘉定金山 )
2020上海各区高三一模优秀作文汇编（中）（杨浦、普陀、黄浦、长宁、嘉定、金山等有12篇）一. 杨浦作文题一本好书，我们往往先把它买下来，然后抛诸脑后；一首好诗，我们总是先把它收藏起来，然后再难想到细细地咀嚼它、品味它。
我们似乎占有了很多东西，但是它们却从未真正丰富过我们的心灵。
你对这段话有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求:①自选角度，自拟题目:②不少于800字。
1.冲破占有的迷雾（67分）①占有在这个时代变得前所未有的便捷。
仁宗初年，苏轼为一本史书挑灯抄写；在更早的年代，对一首好诗的品味则须依托人们的口耳相传。
而在今天，只需付出少量的金钱，甚至只需轻点收藏，这些人类文明的瑰宝便翩然到手。
但我们清晰地感到：这种占有从未真正丰富过我们的心灵。
繁华和丰足的迷雾下掩藏着至深的荒凉。
（从古今占有的对比中看到当下占有的危机）②我认为这种悖论式的困境是由于信息与知识的过度繁冗。
袁枚的“书非借不能读也”解释了我们不愿承认的事实：信息与知识的有限带来珍视，过度的丰裕则造成迷乱和浪费。
于是好书和好诗在我们的书架或收藏夹中承受着“素蟫灰丝”的落寞苍凉。
与此同时，信息与知识的爆炸式增长也造成泥沙俱下的乱局。
生活充盈着娱乐性的话题，它仅抬高人们快乐的阈值。
好书和好诗这类要求细致咀嚼和品味的事物便被我们习惯性地“敬而远之”——满足于占有而不去思考、领略、整合与内化，这使我们难以经由这一过程形成完善的价值体系，造成没有自主性的自我，心灵的丰富和理性的实现便也无从企及。
（分析从未真正丰富过我们的心灵的占有现象产生的原因之一及其危害）③专业化对生活的全面入侵，以及工业文明福祸相依的本质造成了价值观偏移，也应当为这困境负起责任。
在专业化尚未全面开始的古希腊时代，亚里士多德可以与弟子们逍遥跋涉于贝克昂学园开满野雏菊的小径，他们对一切都充满冒险精神与诚挚的热爱。
如今,好书和好诗对于理科生往往成了浪费时间的事物, 他们不再将对文化和历史的咀嚼品味视作必须，正如文科生可能对科学的奥秘兴致缺乏。
高考作文导写：2020最新名校模拟题作文及例文汇编(附解题范文)
高考作文导写：2020最新名校模拟题作文及例文汇编（附解题范文）四、作文（60分）12．阅读下面的文字，根据要求作文。
美团不断拓展业务边界，从外卖、电影票、到酒店住宿，再到网约车服务。
外界质疑美团的边界在哪里，美团则回应说，“太多人关注边界，而不关注核心”，从而引发“核心”与“边界”的争论。
其实每个领域乃至个人内心，都有“核心”与“边界”。
教育的核心是触发人向上生成，但是哪些该教，需要厘清教育的边界。
人生既有占据核心的时刻，也有走向边缘的过程，幸福的核心是知道自己能力的边界。
对于“核心”与“边界”，你还有怎样的思考？写一篇不少于800字的文章。
【注意】：（1）题目自拟，观点自定。
（2）不得抄袭、套作。
【分析】试题考查学生对概念的理解与界定，以及对事物关系的认识，并合理阐述。
多则材料围绕一组核心概念展开，首先对“核心”与“边界”概念要正确理解、界定、辨析，这是论述的起点，重点在于厘定两个概念的关系。
论述类文章文体必须明确，写作中能体现鲜明的文体意识，文章需有明显的论证推理过程，逻辑思维清楚，而不是用叙述、抒情代替说理，不是用现象代替说理。
核心即中心，打造核心意味着巩固原有优势，认知走向深度；边界即界限，打破边界意味着突破原有格局，开拓宽度。
有核心，无边界，是一种大局意识。
巩固核心，本身就是扩展边界。
参考立意：1、有了核心竞争力，才能更好地开拓边界。
2、只要核心始终明确，边界自然不断扩大。
3、不断打破边界，才能更好地形成核心竞争力。
4、核心的强大，需要专注与沉淀；边界的开拓，需要打破壁垒，勇于尝试。
5、没有核心，随意越界只能惨淡收场；没有边界，固守核心最终被时代抛弃。
核心与凝聚丰子恺老先生在抗日战争期间做的一文中写道：有许沙子铺在游戏场上，但这些沙子或粘附在行人的鞋子上被带走，或和泥土相混杂，一年后场上的沙子全然失去了踪影。
但用袋来装沙，敌人的枪子弹炮一碰着这些沙袋，沙袋的抵抗力“比铁还大，比石更强”。
2020届高三金太阳百校联考作文导写及考场佳作
2020届高三金太阳百校联考作文导写及考场佳作【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）2019年，90高龄的徐怀中凭借《牵风记》获得茅盾文学奖。
在座谈中，他说到，早在1962年，我就请长假写《牵风记》这部长篇小说，写了20余万字。
不久，又接受其他任务，《牵风记》创作被搁置下来。
多年后，书稿被我忍痛付之一炬。
过后想想，倒也并不觉得多么可惜：如果当时匆匆忙忙把书出了，也就不会重改一次。
现在《牵风记》只有10多万字，我对壁耗费5年，所以称自己“爬行者”。
我先将整段文字默背下来，输入电脑后又改来改去，哪里还说得上什么进度。
明知这种习惯效率不高，但是改不过来。
徐怀中的谈话蕴含着深刻的哲理，对青年一代的人生有很大的启示。
阅读材料后，想一想，哪一点使你感受最深？并就此写一篇文章，谈谈自己的看法。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【审题指导】题目以徐怀中先生获得茅盾文学奖后的一个谈话片段作为材料，其中包含他创作《牵风记》的缘由，其创作体会和创作过程，文字不多，意蕴丰富。
题目要求考生：“哪一点使你感受最深？并就此写一篇文章，谈谈自己的看法。
”审题难度不大，考生只需从感悟当中抽一点出来作为立意即可。
既然是谈自己的看法，那么我们应该结合材料，写出自己真实的感受。
从徐怀中的谈话分析，可得出以下立意：快与慢的辩证；人生需要不断地否定自我、突破自我；做事要精益求精；好习惯成就人生高度；对事业要执着，不忘初心；慢工出细活，愿意沉淀潜心；“匠心”和工匠精神的可贵……【考场作文主要问题】一、审题不正确1、未能全面理解材料，出现不少跑题现象：如写“坚持”“毅力”“奋斗”2、对材料理解片面：如，要改变坏习惯3、不分析材料直接入题，或者只将材料作为其中的一个论据。
4、有个别学生文章内完全没有涉及材料，有不少同学只是开头提一下材料，后面没有回扣材料。
二、议论文写作水平低下1、不懂得议论文展开思路，有不少“套作”作文；2、说理能力差，内容空洞，围绕材料说来说去，无法展开。
山东2020届高三5月联考语文试卷精选汇编：写作专题 人教版高三总复习
山东2020届高三5月联考语文试卷精选汇编：写作专题人教版高三总复习写作专题根据（青岛市5月统一质量检测、济宁市5月模拟、山东新高考质量测评联盟5月联考、淄博市4月模拟、威海市4月模拟、临沂市4月一模、德州市4月一模、日照市4月一模、聊城市高考模拟试题（一）、潍坊市昌乐县4月模拟）语文试卷汇编而成青岛市5月统一质量检测四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。
——何塞.马蒂青年人选择职业和专业方向，首先要选择国家急需的。
只有把个人的前途和命运与国家的兴衰紧密地联系在一起，才会有所作为，才会无愧于祖国和民族。
——于敏作为即将毕业的高三学生，你将面临人生的重大选择。
请结合上述材料，谈谈你的思考和认识。
要求:自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
写作略济宁市5月模拟四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）新冠肺炎疫情还在世界各地蔓延。
我们不难发现，很多事情较之疫情之前已经发生了巨大变化。
疫情改变了这个世界，改变了人们的生活方式、学习方式和工作方式，也改变着人们的眼光、视野、思想观念和思维方式，而且这种改变还在不停地延续着。
我们也会发现，生活中有很多东西始终没有改变：中国人民迎难而上、不屈不挠的勇气没有变，齐心协力、共克时艰的精神没有变，勇于担当、甘于奉献的品质没有变，推己及人、命运与共的美德没有变……是的，有些东西可以变，也必须变；而有些东西不会变，也不能变。
请结合材料内容，写一篇文章，参加学校举行的以“疫情下的变与不变”为主题的征文比赛，表达你的观察与思考。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
写作略山东新高考质量测评联盟5月联考四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)，“硬核”一词流行。
江苏省2020届高三下学期4-5月语文试卷精选汇编：写作专题
写作专题盐城市第三次模拟八、作文(70分)21根据以下材料：选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章：文体不限，诗歌除外。
明代何良使《四友本丛说》中讲到“白袍点墨，终不可湔”意思是说一袭白袍，一旦沾染了墨，便永远也洗不掉了，“白袍”如此，为人处事做学问，何尝不会遇到相似情形呢? 写作略泰州市第二学期调研测试八、作文(70分)21.阅读下面的材料，根据要求写作。
①青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
②人类生活在同一个地球村里，生活在历史和现实交汇的同一个时空里。
综合上面的材料，根据你的体验与思考，写一篇文章。
要求：自拟题目；自选文体，诗歌除外；不要套作；不少于800字。
21.按2019年江苏高考作文阅卷标准评分。
扬州市5月调研考试八、作文（70分）21. 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
社会中的每个人都应该根据时代的发展而改变自己。
按2019年江苏高考作文阅卷标准评分。
南通市阶段性练习八、作文（70分）21.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
镜头，摄入人事物景，定格瞬间永恒。
镜头，展现自然风光，记录人生旅程，镑刻时代印记，呈现社会百态……21.（70分）根据2019年江苏高考语文作文评分细则赋分。
苏锡常镇4月调研八、作文（70 分）根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章；除诗歌外，文体自选。
以前出门主要靠经验和问路，现在出门用电子导航。
开车用，步行也用，离开了导航就不知路在何方成为普遍现象。
科技发展给我们的生活带来的类似影响和改变还有很多……21.【解析】第一句就出门的凭借做今昔对比：以前靠经验和问路，现在用电子导航。
当然，其中的“经验”指自己的经验，而“问路”蕴含有借助他人经验的意思。
今昔两种现象的对比可以推演出一个事实：就出门行路而言，人们相信科技手段胜过相信经验。
第二句先写电子导航运用的广泛性：“开车用，步行也用。