《社会研究方法》艾尔巴比-双语ppt-Ch1
艾尔·巴比-社会研究方法
概论一、社会研究中的一些辨证关系1、个案式和通则式解释模式个案式解释——一种解释方式，在这种解释方式中，我们试图穷尽某个特定情形或是事件的所有原因。
通则式解释——一种解释方式，在这种解释方式中，我们试图寻找一般性地影响某些情形或者事件到原因。
2、归纳与演绎理论归纳——在这种逻辑模型中，普遍性的原理是从特定的观察中发展起来的。
即是从个别出发以达到一般性，从一系列特定的观察中，发现一种模式，在一定程度上代表所有给定事件的秩序。
演绎——在这种逻辑模型中，特定的命题来自普遍性的原理。
即从一般到个别，从（1）逻辑或理论上预期的模式到（2）观察检验预期的模式是否确实存在。
3、定量与定性资料定性研究（导论P133）——是一种将观察者置于现实世界之中的情景性活动。
它由一系列解释性的、使世界可感知的身体事件活动所构成，这些事件活动转换着世界。
它将世界转变成一系列的陈述，包括实地笔记、访问、谈话、照片、自然主义的方式。
这意味着定性研究者实在事物的自然背景中来研究它们，并试图根据人们对现象富玉的意义来理解或来解释现象。
局限：依据典型的或少量个案的资料得出的结论不一定具有普遍性。
主观性的分析或结论缺乏客观的评价标准，因此无法对不同的研究结论进行检验。
定量研究——从一组单位中收集各单位的可以对比的信息。
优点：普遍性、客观性和可验性。
标准化和精确度较高，逻辑推理比较严谨。
能大大推进理论的抽象化和概括性促进对现象之间普遍的因果关系的精确分析。
局限：1.对大量样本的少数特征做精确的计量，因而很难获得深入、广泛的信息，容易忽略深层的动机和具体的社会过程。
2.社会现象错综复杂，影响因素众多且难于控制，要确立两个变量之间的因果关系并不容易，研究的现象越复杂，统计分析与相关分析就越不可靠。
3.由于社会现象的独特性，许多都无法得出普遍性都经验概括，因而无法依赖定量分析定性研究与定量研究的不同（定性研究1P11）：1.实证主义和后实证主义的效用2.后现代敏感性的认同定量的、实证主义的方法和假设的运用，被新一代的定性研究者所拒绝，他们认为后结构的和/或后现代的敏感性更为重要。
社会研究方法_全套_ppt课件
三 《社会研究方法》 （上下） [美]艾尔.巴比 华夏出版社 、 《社会研究方法》 袁方 北京大学出版社
参 《现代社会研究方法》 吴增基 上海人民出版社
考 《社会研究研究方法》 宋林飞 辽宁人民出版社
资 料
《现代社会研究方法》 风笑天. 南京大学出版社 《社会研究方法通用教程》 邹农俭 中国审计出版社 《社会的质性研究与量性研究》 陈向明 北京大学出版社
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中层： 研究方式
调பைடு நூலகம்研究 实验研究 实地研究 文献研究
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低层： 研究技术
•查找文献的技术 •抽样技术 •设计问卷的技术 •访问技术 •观察技术 •实验技术 •统计技术 •整理和审核资料的技术 •使用照相、录音和计算机的技术等
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五、社会研究方法的研究过程
认识------选择课题-----文献检索----探索性 研究---
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3. 社会研究是在一定的理论指导下，运用具体的 方法，了解社会事实的发生和发展，弄清社会现象的变化， 揭示社会要素之间的内在联系，从而达到正确认识和解释社 会现象，有利于把握社会现象变化的目的。
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第一章 社会研究的概念与特征
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一、社会研究的对象
社会事实 社会结构 社会行动
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在教学中，结合现实，理论联系实践，设计一次完 整的课外研究研究活动，作为考查学生课堂所学的参 考。
最后综合三项考试得分和研究效果计算出本课程的 总评成绩。
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1.课堂参与，包括课堂提问回答、课堂讨论、课 堂作业，占20%
2.课后练习，包括查找资料，课后作业，课外研 究，期中考试，占30%。
3.期终考试，占50%。
社会研究方法(艾尔芭比)
本篇分为三部分：人类研究与科学（社会研究）；范式、理论与社会研究（社会科学理论以及理论和研究之间的关系）；社会研究的伦理与政治。
知识的基础是约定俗成，在某个社会中成长的过程，就是接受周围人所“知道”的事物的过程。
由于我们不可能只通过个人的经验或发现而知道所有的事物，因此必须相信别人。
在这样一种获取知识的方式中包括两个部分：传统和“专家”。
除了约定俗成，人闪也能直接从经验了解事物——即通过观察来了解事物。
但是，当约定俗成与个人经验产生矛盾时，谁才是真实的？艾尔·巴比给出的答案是：科学是在寻求解答过程中发展出的一种答案，科学既可以切入约定俗成的真实，也可以进入经验的真实。
大体而言，一个论点必须有逻辑和实证两方面的支持，既要言之成理，又要符合人们对世界的观察。
在寻求真实的过程中，科学家发展出一套透过亲身经验来发现真实的方法——研究的方法：认识论（知识的科学）、方法论（认识论的一支，寻找解答的科学）。
而在未亲身经验时，科学家在特定的标准下接受约定俗成的真实。
研究中的错误及其对策：1．不确切的观察随意而漫不经心的观察——借助简单或复杂的测量手段提高观察的准确度。
2．过度概化：在探讨周围事物的模式时，将一些类似的事件当作某种普遍模式的证据，即在有限观察基础上作了过度概括——足够的样本观察或是重复同一研究可以避免这一问题。
3．选择性观察：过度概化的危险之一，取得对某特别形态的一般性理解后，只注意到符合该形态的事物或现象，而忽视其他——在研究设计时事先设定观察事项，并以此作为推论的基础，或者在观察时寻找“异常案例”。
4．非逻辑推理：用不合逻辑的方式来解释“通则与例外”的冲突——运用逻辑体系避免这种错误。
1．前现代观点：眼见为实。
2．现代的观点：“仁者见仁，智者见智”，差异的存在是正当的，没有绝对的对与错，只是不同的人对同一事物的不同看法罢了。
3．后现代观点：没有客观的真实，真实是主观的，所有的“真实”都是来自于自我观点中的想象。
社会研究方法艾尔巴比双语ChPPT课件
第11页/共55页
Inquiry: Errors and Solutions
研究中常见的错误及解决办法 3. Selective observation 选择性观察
•
Make an effort to find cases that do not fit the general pattern. 找出不符合一般情形的
• Theory - Systematic explanation for the observations that relate to a particular aspect of life. 理论旨在系统地解释对生活中某 一方面的观察
• Data collection - observation 资料搜集旨在整理观察的结果 • Data Analysis - the comparison of what is logically expected
第8页/共55页
Answer: D
• Individuals learn all they need to know from personal experience, discovery and from what others tell us.
• 个体通过个人体验、主动探究发现和别人告知的，来获取所需的知识
第18页/共55页
Question
• You've gotten A's on the last three tests. You have a research project due the last day of class and you’re sure you’re going to flunk because something has to break this streak of good luck. You’ve fallen prey to: A. illogical reasoning. B. inaccurate observation. C. selective observation. D. over-emphasis on tradition. E. overgeneralization.
社会研究方法艾尔巴比双语Ch
Science and Inquiry科学与研究
▪ Epistemology is the science of knowing. ▪ 认识论是认识的科学 ▪ Methodology (a subfield of epistemology)
4. Illogical Reasoning 非逻辑推理 • Use systems of logic explicitly.有意识 地运用逻辑体系来避免这样的情形
Views of Reality 对真实的看法
might be called the science of finding out. ▪ 方法论（认识论的一支）或许可以称为寻
找解答的科学
Question
▪ How do individuals learn all they need to know? A. personal experience 个人体验 B. Discovery 探究发现 C. from what others tell us 别人说的 D. all of these choices 以上都是
部分来自于别人告知的约定俗成的知识。
▪ This agreement reality both assists and hinders our attempts to find out for ourselves.这
些约定俗成的真实，既可能帮助也可能阻碍我们亲手去发掘真实。
Sources of Secondhand Knowledge
How We Know What We Know（我们如何形成对世界的认知）
▪ Direct Experience and Observation 个人体验与观察 ▪ Personal Inquiry 个人研究 ▪ Tradition 传统（约定俗成的知识） ▪ Authority 权威
社会研究方法 全套PPT
公式表示： P1(问题) TT(试验性理论)
EE(排除错误)
P2（新问题） ……
2020/7/9
库恩（T.Kuhn）的“范式”概念
其代表作《科学革命的结构》（1962）
范式是指研究、观察问题时的角度、视野和参照框架 。
科学发展动态模式为：前科学时期
常规科学
时期
反常和危机
科学革命
新的
常规科学时期……
2020/7/9
2. 社会研究方法是一种科学的研究社会的方法，它 的特殊价值就在于提供探究事物的合乎逻辑和有利于观察的 方法，帮助我们超越个人的偏见、超越个人的眼界来看世界。 通常我们不断地希望逃避现实的社会问题，而转向和自身 利益有关的事物。社会科学研究提供了一个机会，让我们面 对问题，并且体验如何改变世界。
（2）作用：广泛、一般状况 客观、精确地解释社会现象 较精确地研究人们的意见、态度
（3）局限性：不深入，信息不详细 无法了解具体的社会生活环境或行为过程 资料的准确性受到影响
2020/7/9
4、定性研究
（1）特点：只研究少数个案 深入、细致研究 无结构、非标准化、资料无法汇总统计 主观分析
（2）适用范围：解剖一两个有代表性的社会单位 了解社会现象发展变化的具体过程 了解人们行为、态度的具体表现以及行为动机 研究独特的事物和人物
2020/7/9
《SPSS FOR WINDOWS 高级应用教程》 阮桂元等 电子工业出版社 《SPSS FOR WINDOWS 统计分析教程》 洪楠等 电子工业出版社 《SPSS FOE WINDOWS 从入门到精通》 卢纹岱等 电子工业出版社
2020/7/9
序言
• 讲授社会研究方法的概念与特征、与传统研究 方法的比较、社会研究方法的一般过程以及社会研 究方法的知识体系，使学生对社会研究方法有总体 的了解。 • 方法论的讲解是本章的重点，定量和定性研究 的比较是本章的难点，反复强调。
《社会研究方法》艾尔巴比
How We Know What We Know（我们如何形成对世界的认知）
Direct Experience and Observation 个人体验与观察 Personal Inquiry 个人研究 Tradition 传统（约定俗成的知识） Authority 权威
Looking for Reality 寻求真实
Chapter Outline
Looking for Reality 寻求真实 The Foundations of Social Science 社会研究的基础 Some Dialectics of Social Research 社会研究中的一些辩证关系 The Ethics of Social Research 社会研究的伦理
Ordinary Human Inquiry一般的人
类研究
Humans recognize that future circumstances are caused by present ones.首先，人们认识到， 未来的环境多少是由现在的状况造成的。
Humans learn that patterns of cause and effect are probabilistic in nature. 其次，人类知道因果 关系牵涉到概率问题
Both provide a starting point for inquiry, but can lead us to start at the wrong point and push us in the wrong direction.
二手知识既给我们提供了研究的起点（站在巨人的肩 上），但也可能误导我们（错误的起点、错误的方向）
might be called the science of finding out. 方法论（认识论的一支）或许可以称为寻
社会研究方法双语教学课件
1. Purposes of Literature Review
– To avoid redundant research and try to make new
B. Sampling survey (抽样调查)
Careful probability sampling provides a group of respondents whose characteristics may be taken to reflect those of the larger population, and carefully constructed standardized questionnaires provide data in the same form from all respondents.
Prediction(预测)
For example, the goal of regression analysis is find out the relationship between two or more variables.
2. Types of research methods
Procedures of social research
Preparatory stage(准备阶段) Data collection stage (收集资料阶段) Analysis stage (分析阶段) Summary stage (总结阶段)
Chapter 2 research design
For example, a trend study that showed that Candidates A and B each had exactly half of the voters on September first and on October first as well could indicate that none of the electorate had changed voting plans, that all of the voters had changed their intentions, or something between. A panel study would eliminate this confusion by showing what kinds of voters switched from A to B and what kinds switched from B to A, as well as other facts.
艾尔·巴比-社会研究方法
概论一、社会研究中的一些辨证关系1、个案式和通则式解释模式个案式解释——一种解释方式，在这种解释方式中，我们试图穷尽某个特定情形或是事件的所有原因。
通则式解释——一种解释方式，在这种解释方式中，我们试图寻找一般性地影响某些情形或者事件到原因。
2、归纳与演绎理论归纳——在这种逻辑模型中，普遍性的原理是从特定的观察中发展起来的。
即是从个别出发以达到一般性，从一系列特定的观察中，发现一种模式，在一定程度上代表所有给定事件的秩序。
演绎——在这种逻辑模型中，特定的命题来自普遍性的原理。
即从一般到个别，从（1）逻辑或理论上预期的模式到（2）观察检验预期的模式是否确实存在。
3、定量与定性资料定性研究（导论P133）——是一种将观察者置于现实世界之中的情景性活动。
它由一系列解释性的、使世界可感知的身体事件活动所构成，这些事件活动转换着世界。
它将世界转变成一系列的陈述，包括实地笔记、访问、谈话、照片、自然主义的方式。
这意味着定性研究者实在事物的自然背景中来研究它们，并试图根据人们对现象富玉的意义来理解或来解释现象。
局限：依据典型的或少量个案的资料得出的结论不一定具有普遍性。
主观性的分析或结论缺乏客观的评价标准，因此无法对不同的研究结论进行检验。
定量研究——从一组单位中收集各单位的可以对比的信息。
优点：普遍性、客观性和可验性。
标准化和精确度较高，逻辑推理比较严谨。
能大大推进理论的抽象化和概括性促进对现象之间普遍的因果关系的精确分析。
局限：1.对大量样本的少数特征做精确的计量，因而很难获得深入、广泛的信息，容易忽略深层的动机和具体的社会过程。
2.社会现象错综复杂，影响因素众多且难于控制，要确立两个变量之间的因果关系并不容易，研究的现象越复杂，统计分析与相关分析就越不可靠。
3.由于社会现象的独特性，许多都无法得出普遍性都经验概括，因而无法依赖定量分析定性研究与定量研究的不同（定性研究1P11）：1.实证主义和后实证主义的效用2.后现代敏感性的认同定量的、实证主义的方法和假设的运用，被新一代的定性研究者所拒绝，他们认为后结构的和/或后现代的敏感性更为重要。
巴比社会研究方法第13版课件-chap1
Social Regularities The Charge of Triviality Documenting the obvious is a valuable function of any science.
The
obvious all to often turns out to be wrong.
Social
why.
The Foundations of Social Science
•
Social Regularities Social rrity in social life.
The Foundations of Social Science
Looking for Reality
Errors
in Inquiry, and Some Solutions Selective Observations o Avoid looking for “deviant” cases.
Looking for Reality
Errors
in Inquiry, and Some Solutions Illogical Reasoning o “Gambler’s fallacy” o Use systems of logic consciously and explicitly.
The Foundations of Social Science
•
Concepts and Variables Dependent Variable – A variable assumed to depend on or be caused by another (the independent variable).
社会研究方法
目录分析
《社会研究方法》是一本广泛使用的社会科学研究指南，其目录包含了以下 主要内容：
目录分析
3研究方法的评估与反思
作者简介
作者简介
这是《社会研究方法》的读书笔记，暂无该书作者的介绍。
谢谢观看
阅读感受
书中的各种实例和研究方法也给我留下了深刻的印象。作者详细阐述了使用 各种统计学和质性研究方法的优点和缺点。这些实例不仅强化了我对研究过程的 理解，也激发了我对社会现象进行深入研究的好奇心。
阅读感受
另外，书中对社会科学的伦理问题的讨论也让我深受触动。作者强调了在进 行研究时考虑伦理原则的重要性，以及确保研究过程的公正性和合法性。这不仅 使我更加了解社会研究的复杂性，也让我更加重视进行社会科学研究所要遵循的 伦理原则。
精彩摘录
研究设计是社会科学研究的核心，它包括研究目标、研究假设、研究方法和 数据分析等。
精彩摘录
样本选择是社会科学研究中的一个重要环节，它需要遵循随机抽样的原则， 并对样本进行准确的描述和分析。
精彩摘录
社会科学研究需要注重伦理问题，包括保护受试者、避免偏见和合法性等问 题。
精彩摘录
研究者在研究中需要保持客观性和独立性，避免主观性和偏见对研究结果的 影响。
社会研究方法
读书笔记
01 思维导图
03 精彩摘录 05 目录分析
目录
02 内容摘要 04 阅读感受 06 作者简介
思维导图
本书关键字分析思维导图
方法
可以
研究
数据
社会
分析
调查
方法
研究
社会科学 实验
基本
社会
收集
遵循
观察
现象
问题
解释
社会研究方法第二章艾尔巴比
社会研究方法第二章艾尔巴比Paradigm, Theory and ResearchIn research, theory has three functions: firstly, theory can prevent our theory of chance; secondly, theory can reasonably explain the observed pattern and point out more possibilities; finally, it establishes the form and direction of research and points out the possible direction of empirical observation.Paradigm: A basic model or plan for organizing or providing our views on things or objects of study. Different disciplines have different paradigms, which can be divided into natural science paradigm and social science paradigm according to their scientific attributes. Natural science paradigm includes Newton's mechanics, Einstein's relativity theory, Darwin's evolutionism, and social science paradigm includes philosophical paradigm, sociological paradigm and so on. Social Sciences use different paradigms to organize their understanding and exploration of social life.Positivism assumes that we can scientifically discover the rules of social life. The paradigm of conflict is concerned with how individuals and groups dominate others and avoid being dominated by others. The paradigm of symbolic interactionism focuses on how social interaction develops the shared meaning and social model.If everyone is a researcher engaged in research, the common people's methodology should pay attention to the way people create meaning in theirlives. Structural functionalism or social system paradigm tries to find out the functions of various factors in society as a whole, such as motherhood, labor organization and radio farce. Inaddition to focusing on the oppression of women in most societies, the feminist paradigm also pays attention to how the inherent impression of social reality comes from and strengthens the experience of men.People abide by the rules of reason and have a firm belief in the objectivity of reality for a long time. However, this belief has been challenged by contemporary theorists and researchers. The traditional imagination of science includes theory, manipulation and observation. The traditional imagination of science does not exactly reflect the actual situation of scientific research.Theory and research in social sciences are achieved through deduction and induction. Grass-roots theory refers to the theory developed by observation in addition to deduction and induction. The theory and practice of social science go hand in hand.范式、理论与研究在研究中，理论有三个作用；首先，理论可以预防我们的侥幸理论；其次，理论可以合理的解释观察到的模式，并指出更多的可能性；最后是建立研究的形式和方向，指出实证观察可能有所发现的方向。
社会研究方法PPT课件
2019/10/28
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17
（三）、文献研究
它是一种与其他几种方式在策略、思路、材料等方面都 不同的研究方式。
其最大特征：不接触研究对象，主要利用第二手资料进 行研究。被用于帮助研究者去探讨那些既不会引起研究 对象的任何反应，又是其他方式在时空上无法达到的社 会现象和问题。
文献研究可分为： 内容分析 二次分析 现存统计资料分析
其对观察的概括通常是以“调查结果显示，不同 文化程度的人，其生育意愿不同；文化程度高的 人，希望生育孩子的数量少”这样的形式表述。
2019/10/28
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21
定性研究
以实地研究的方法，深入到某个村或镇，采纳非结构 式观察和访谈等方式，详细记录他所得到的回答和访 问对象的各种特征。
通过对访问资料的综合、比较、归纳和分析，可概括 出人们的生育意愿类型（即哪类人愿多或少生育及生 育多少，哪类人愿生男或女）及其与之相关的各种因 素（影响因素）。从而形成对具体现象的个体描述， 即定性研究。
与研究领域相比，研究主题显得比较具体一些；与研究问 题相比，研究主题则显得抽象一些。如：
选定研究领域也即选定将要研究的问题所在的分支学科 和专门领域，其基本的目的是明确自己将要研究的问题 属于社会学的何种分支学科范围，哪一专门领域部分， 其基本的依据是研究者自身的知识基础、研究兴趣和专 业特长等。
2019/10/28
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31
研究主题（research subject ）
是指一项研究所涉及的对象范畴或问题领域。确定研究主 题是联结选定研究领域和明确研究问题间的桥梁和中介， 起着承上启下的作用。
社会研究方法
2019/10/28
可编辑
《社会研究方法》艾尔巴比_英文ppt_Ch1
Foundations of Social Science
The foundations of social science are logic and observation. A scientific understanding of the world must make sense and correspond to what we observe. Both are essential to science and relate to the three major aspects of social scientific enterprise: theory, data collection, and data analysis.
Looking for Reality The Foundations of Social Science Some Dialectics of Social Research The Ethics of Social Research
How We Know What We Know
Direct Experience and Observation Personal Inquiry Tradition Authority
Answer: A
You've gotten A's on the last three tests. You have a research project due the last day of class and you’re sure you’re going to flunk because something has to break this streak of good luck. You’ve fallen prey to illogical reasoning.
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Answer: D
Individuals learn all they need to know from personal experience, discovery and from what others tell us.
个体通过个人体验、主动探究发现和别人 告知的，来获取所需的知识
The Practice of Social Research
社会研究方法
Earl Babbie （艾尔·巴比）
Chapman University
Part 1
An Introduction to Inquiry 研究概论
Chapter 1
Human Inquiry and Science 人类研究与科学
Humans aim to answer “what” and “why” questions, and pursue these goals by observing and figuring out. 人类研究的目的在
于回答“是什么”和“为什么”，通过观察和推理来达 到目标。
Inquiry: Errors and Solutions
Our attempts to learn about the world are only partly linked to direct, personal inquiry or experience.我们对世界的认识和了解，只有
部分来自于个人研究或经验。
A larger part comes from agreed-on knowledge that others give us, things “everyone knows.” 大部分来自于别人告知的约定俗成
1. Tradition 传统 2. Authority 权威
Science and Inquiry科学与研究
Epistemology is the science of knowing.
认识论是认识的科学 Methodology (a subfield of
epistemology) might be called the science of finding out. 方法论（认识论的一支）或许可以称为寻 找解答的科学
How We Know What We Know
（我们如何形成对世界的认知）
Direct Experience and Observation 个人体验与观察 Personal Inquiry 个人研究 Tradition 传统（约定俗成的知识） Authority 权威
Looking for Reality 寻求真 实
的知识。
This agreement reality both assists and hinders our attempts to find out for ourselves.这些约定俗成的真实，既可能帮助也可能阻碍我们
亲手去发掘真实。
Sources of Secondhand Knowledge
Chapter Outline
Looking for Reality 寻求真实 The Foundations of Social Science 社会研究的基础 Some Dialectics of Social Research 社会研究中的一些辩证关系 The Ethics of Social Research 社会研究的伦理
都得到同样结果
Inquiry: Errors and s
研究中常见的错误及解决办法
3. Selective observation 选择性观察 • Make an effort to find cases that do not fit the general pattern.找 出不符合一般情形的异常案例
4. Illogical Reasoning 非逻辑推理 • Use systems of logic explicitly. 有意识地运用逻辑体系来避免这样的 情形
Views of Reality 对真实的看法
Question
How do individuals learn all they need to know? A. personal experience 个人体验 B. Discovery 探究发现 C. from what others tell us 别人说 的 D. all of these choices 以上都是
Ordinary Human Inquiry一般的人
类研究
Humans recognize that future circumstances are caused by present ones.首先，人们认识 到，未来的环境多少是由现在的状况造成的。
Humans learn that patterns of cause and effect are probabilistic in nature. 其次， 人类知道因果关系牵涉到概率问题
Both provide a starting point for inquiry, but can lead us to start at the wrong point and push us in the wrong direction.
二手知识既给我们提供了研究的起点（站在巨人的肩 上），但也可能误导我们（错误的起点、错误的方向）
研究中常见的错误及解决办法
1. Inaccurate observations 不确切观察 • Measurement devices add precision.测量手段增加了准确性
2. Overgeneralization 过度概括化 • Enough cases 足够样本观察 • Repeat a study to make sure the same results are produced each time.重复进行同一项研究，看是否每次