适合小学生或幼儿分角色朗读故事材料.
儿童朗读篇目
儿童朗读篇目
以下是一些适合儿童朗读的篇目，这些篇目旨在培养儿童的朗读能力、表达能力以及对文字的理解。
这些篇目可以用于学校的朗读比赛、家庭阅读或其他场合。
请注意，根据儿童的年龄和兴趣，可以选择适当难度和主题的篇目。
1.《小狗找家》
•描述一只小狗寻找温暖的家的故事，适合幼儿园和小学低年级的儿童。
2.《小红帽》
•经典童话故事，适合中小学年龄段的儿童，有助于培养表达能力和情感表达。
3.《种一棵树》
•讲述植树造林的重要性，鼓励儿童参与环保活动，适合小学高年级的儿童。
4.《小蝌蚪找妈妈》
•描述蝌蚪在池塘中寻找妈妈的故事，适合幼儿园和小学低年级的儿童。
5.《小兔子乖乖》
•一篇简短的儿歌，适合幼儿园和小学低年级的儿童。
6.《海底两万里》
•简化版的《海底两万里》，适合小学高年级的儿童，提高阅读和表达能力。
7.《草房子》
•描述孩子们在草房子中快乐成长的故事，适合中小学年龄段的儿童。
8.《小猫钓鱼》
•描写小猫学会钓鱼的有趣经历，适合幼儿园和小学低年级的儿童。
9.《美丽的童话城堡》
•描绘一个充满想象力的童话城堡，适合小学高年级的儿童。
10.《我的家乡》
•描述儿童对家乡的热爱和向往，适合小学年龄的儿童。
这些篇目的选择可以根据儿童的年龄、兴趣和阅读水平进行调整。
朗读这些篇目时，可以注重语音语调的表达，培养儿童的语言表达和情感表达能力。
适合孩子们分角色扮演的故事_适合儿童分角色表演的故事
适合孩子们分角色扮演的故事_适合儿童分角色表演的故事儿童故事语言分为人物语言和叙述语言 ,要求其讲述表现方法为:人物语言个性化 ,叙述语言角色化,下面这些是小编为大家推荐的几篇适合孩子们分角色扮演的故事。
适合孩子们分角色扮演的故事1:苍蝇的新家从前，有一只苍蝇它有一个又脏又臭的旧家。
有一天，它又飞出去找食物。
它在垃圾堆里找了好久都好有找到可口的食物。
它只好飞起来到其它的地方去寻找食物了。
它又找了许多地方，还是没有找到一点可以让它吃的食物。
它只好绝望地回家去了。
等到它飞回到自己的家一看，它简直惊呆了。
原来又脏又臭的家不见了。
它想我的家哪里去了?难道我飞错了?不对，我没有飞错!那一棵大树还在!可是，怎么连一点臭味都闻不到了?怎么变得这么干净了呢?它想这里住不了了，我可以搬到附近的适合我的地方去住。
它立刻飞到附近的臭水浜去了。
可是，当它飞到那一条小河浜时，又惊呆了。
怎么这一条原来又脏又臭的河浜变得这么清澈见底了。
它便想我是不是走错了地方。
于是，它问小河浜。
那条小河浜对它说：“孩子，你没有走错。
是人们讲究卫生，把我弄得非常干净。
”这时，苍蝇已经又饿又累，实在不行了，它终于昏倒在地上了。
过了很长时间，这只苍蝇感到自己嘴里甜甜的。
又过了一会儿，它慢慢恢复神智清醒过来。
原来是蜜蜂救了它。
它非常感谢蜜蜂，决心向蜜蜂学习。
蜜蜂就教苍蝇采蜜。
后来，蜜蜂便有了一个新家，同时，它也改邪归正了。
适合孩子们分角色扮演的故事2:公鸡脸红了公鸡和兔子姐姐、松鼠弟弟、鸭子妹妹住在南佛罗里达州的一个乡村里。
突然传来一个不好的消息，安得鲁飓风就要来了，这里就是登陆点。
大家开始加固房屋。
一天早晨，兔子姐姐对公鸡说：“公鸡弟弟我要上街买萝卜，以免安得鲁飓风带来的石块挡住我房子的出口，把我困在里面饿死，把篮子借给我用用行吗?”公鸡说：“我还要用呢，不借。
”一天中午，鸭子妹妹来找公鸡，说：“鸡大哥，我干活时头上的蝴蝶结总是挡着我的眼睛。
你的嘴尖，能帮我解开吗?”公鸡说：“我要吃饭了，没空。
适合朗读的小学生励志故事_适合小学生朗读的故事大全
适合朗读的小学生励志故事_适合小学生朗读的故事大全有些小学老师会让学生们朗读一些励志故事，这就会需要用到适合朗读的小学生励志故事了，那么适合朗读的小学生励志故事都有哪些呢?一起来看看吧。
适合朗读的小学生励志故事1：鹈鹕妈妈的大嘴巴河岸边，老牛在吃草，小羊在抵角，小鸡吃饱了虫子正在看热闹。
小河里，小鹅在游泳，小鸭在捉鱼，小鹈鹕玩水玩得真开心。
鹈鹕妈妈飞来了。
她捞了满满一嘴巴鱼，来喂小鹈鹕。
小鹈鹕一头扎进妈妈的大嘴巴里，“吧唧吧唧”吃起来。
小伙伴们都觉得他的样子很滑稽，忍不住哈哈大笑起来。
小鹈鹕生气了：“笑什么，我吃饭的样子很好笑吗?”“大嘴巴，鹈鹕妈妈大嘴巴!”小动物们还要取笑鹈鹕妈妈呢!可鹈鹕妈妈一点也不生气，她耐心地等宝宝吃完，然后用大嘴巴兜起小鹈鹕，张开翅膀飞了起来。
鹈鹕妈妈在空中转了一圈，在河面上缓缓降落了。
小鹈鹕从妈妈嘴里跳出来，高高兴兴地在河里游泳。
哇，小鹈鹕坐过“飞机”了!小鸭、小鹅羡慕地围着小鹈鹕。
岸边的小鸡急得跳着脚大叫：“大飞机，我们也要坐飞机!”“大飞机” 飞到河岸边，张开了大嘴巴。
小鸡们你拥我挤地都坐了上去。
“大飞机” 起飞了。
从天空中往下看可真是有点不一样，小乘客们高兴地看着越来越远的大地。
过了一会儿，“大飞机” 降落在小河上，变成了一艘“大轮船”。
从来没到河面上玩过的小鸡们和小鸭、小鹅、小鹈鹕一起打水仗，别提有多快活了!这时，鹈鹕妈妈深深地吸了一口气，她要干什么呢?呀，她突然合上大嘴巴，一头扎进了水里。
哇，“大轮船”变成了“潜水艇”，钻到了水底下。
“潜水艇”里黑乎乎的，小乘客们都挺害怕呢!很快，“潜水艇”又变回了“大飞机”，带着小乘客们回到了小河边。
“妈妈，妈妈，你飞累了，休息一下吧。
” 小鹈鹕跑到妈妈跟前说。
他还捕了一条小鱼送给妈妈呢!瞧，鹈鹕妈妈开心得合不拢嘴啦!适合朗读的小学生励志故事2：新卖火柴的小女孩小女孩是个孤儿，除了父母留下的火柴，再也没有其他东西了。
下雪了，小女孩想，这么冷的天，大家都要取暖，应该有人需要火柴吧。
适合小学生或幼儿分角色朗读故事材料.
适合小学生或幼儿分角色朗读故事材
料.
1. 蒲公英
蒲公英的花瓣落了，花托上长出了洁白的绒球。
一阵阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞，在蓝天白云下随风飘荡。
太阳公公看见了，亲切地嘱咐他们：“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。
也不要被银花朵朵所迷惑，那是湖泊。
只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。
”
小降落伞大声答道：“放心吧，太阳公公！我们一定到泥土中去生长！”可是，有两颗种子却不这样想。
一颗种子望了望下面的大地说：“这黑黑的泥巴有什么意思！瞧，那金光闪闪的地方一定有数不尽的宝贝。
到那儿去，我准会变成百万富翁。
”于是他就向沙漠飞去。
另一颗种子落在湖泊里，他得意地说：“这波光粼粼的湖面，一定能给我带来欢乐！”
第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英种子早已干死；落在湖泊里的种子早已淹死；只有落在泥土里的种子茁壮成长起来，他们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽。
多个角色的儿童故事_儿童故事
多个角色的儿童故事儿童故事既取自于社会现实却又高于社会现实。
在现实中也有很多的的角色在演绎着同一个故事，多个角色的儿童故事既可以看得丰富，也适合小朋友们一起角色扮演呢。
下面是小编为你整理的多个角色的儿童故事，希望对你有用!多个角色的儿童故事篇1有只蚊子飞到狮子那里，说：“我不怕你，你也并不比我强多少。
你的力量究竟有多大?是用爪子抓，还是用牙齿咬?仅这几招，女人同男人打架时也会用。
可我却比你要厉害得多。
你若愿意，我们不妨来比试比试。
”蚊子吹着喇叭，猛冲上前去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。
狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，最后终于要求停战。
蚊子战胜了狮子，吹着喇叭，唱着凯歌，在空中飞来飞去，不料却被蜘蛛网粘住了。
蚊子将被吃掉的时候，悲叹道：“我已战胜了最强大的动物，却被这小小的蜘蛛所消灭。
”小编推荐理由：这故事是说，骄傲是没有好下场的，有些人虽击败过比自己强大的人，也会被比自己弱小的。
多个角色的儿童故事篇2：蜗牛历险记从前，有一只蜗牛叫小黑，他和弟弟及父母住在一片森林里。
森林里也有些其它动物，一起快乐地过日子。
有一天，天上下起了暴雨，森林里大部分房屋都被洪水冲毁了，许多动物都被淹死，他的父母为了保护他们俩，也被洪水淹死了，只剩下小黑和他弟弟。
今年小黑和他弟弟加起来只有一岁不到，他们唯一的亲人姨妈住在大海的一个小岛上。
离他们有几千公里，沿途要经过沙漠、沼泽、森林、湖泊和大海，只是在他们出世的时候见过一面，现在他们已经记不得姨妈长什么样子了。
他们想到姨妈那去，可是他们耐不得沙漠，也不懂水性，怎么办呢?直到十二点他们才商量好，边走边看，遇到困难想办法。
第一天，他们住在一只猫头鹰开的面包店内，因为在树上所以逃过大难，可惜这只猫头鹰已经死了。
面包店里有两张床，刚好睡下它俩。
晚上小黑和弟弟做了同样一个梦，梦见在床下有一颗珠子，这颗珠子叫翠玉金珠，只要把它放进翠玉之盒里，里面就会出来一个巨人，他可以使你三个愿望成真。
幼儿故事朗读
幼儿故事朗读
故事一，《三只小猪》。
从前，有三只小猪，它们分别建造了草屋、木屋和砖屋。
一天，大灰狼来到它们的房子前，想要吃掉它们。
大灰狼先是吹倒了草屋，然后吹倒了木屋，但是它吹不倒砖屋。
最终，大灰狼被打败了，三
只小猪在砖屋里过上了幸福安稳的生活。
故事二，《小红帽》。
小红帽是一个善良的女孩，她经常给祖母送东西。
一天，她拿
着一篮子食物去看望祖母。
途中，她遇到了狼，狼骗她去摘花，然
后便先到祖母家，吃掉了祖母，然后装扮成祖母。
当小红帽到达祖
母家时，她发现了狼的真实身份，最终被猎人救出。
故事三，《拔萝卜》。
老头拔萝卜，拔呀拔，拔了一整天也没拔出来。
于是，他找老
婆帮忙，老婆拉着老头，萝卜终于被拔出来了。
大家一起吃萝卜，
开心地度过了愉快的一天。
故事四，《小熊和小鹿》。
小熊和小鹿是好朋友，它们经常一起玩耍。
有一天，它们遇到
了困难，小熊帮助了小鹿，它们一起克服了困难，学会了友谊和互
助的重要性。
以上是几个适合幼儿朗读的故事，通过朗读这些故事，可以让
孩子们在欣赏故事的同时，培养语言表达能力，提高阅读理解能力。
希望家长们可以和孩子一起朗读这些故事，共同享受阅读的乐趣，
也可以给孩子们带来更多的启发和帮助。
让我们一起为孩子们营造
一个美好的阅读环境，让他们在朗读中快乐成长。
小学生朗读感人的经典小故事
小学生朗读感人的经典小故事一、故事：《蜘蛛与水晶杯》白天，阳光明媚。
小蜘蛛和妈妈来到花园，它看到了一个闪亮的水晶杯。
小蜘蛛感到诧异：“妈妈，为什么会有一个大水晶杯在花园里？”妈妈微笑着回答：“孩子，那是一个经典小故事。
”妈妈开始讲述了那个经典故事：很久以前，有只可爱的小蜘蛛，它生活在一个美丽的村庄里。
小蜘蛛非常聪明勤劳，它常常在村庄周围结网捕食。
突然有一天，一位豪华的商人手持一个水晶杯出现在了村庄。
村民们都在赞叹这个美丽的水晶杯。
小蜘蛛看到后，心生向往，它也希望能够拥有这样的水晶杯。
小蜘蛛回到家后，开始计划如何找到水晶杯。
它想：“我可以爬到商人的家里，偷走水晶杯。
”于是，小蜘蛛开始忙碌起来。
小蜘蛛编织了一个透明的蜘蛛网，思量着如何接近商人。
它跳了一跳，破天荒地成功了。
它忍不住大声欢呼，悄悄地接近水晶杯。
可无论如何努力，小蜘蛛终究无法带走水晶杯。
那个水晶杯太大了，小蜘蛛根本无法把它拖动。
小蜘蛛感到非常灰心，把这个消息告诉了妈妈。
妈妈微笑着说：“孩子，这个故事告诉我们，成功不只是简单的蜘蛛网和努力。
成功需要我们拥有足够的能力和智慧。
你可以努力工作，但也要学会认清自己的能力。
”小蜘蛛明白了妈妈的教诲，它决定重新思考问题，更加努力学习，提高自己的能力。
从此以后，小蜘蛛变得更加聪明，它通过不断学习和积累经验，最终成为了花园里最出色的蜘蛛，获得了更多的资源和自由。
二、故事：《莱茵河上的小船》在一个小镇附近，有一条宽广美丽的莱茵河。
河上有一艘船，它的名字叫做“爱心”。
“爱心”号从很小的时候就在莱茵河上航行，每天都忙碌地运送着人们和货物。
这艘小船非常感恩，它渴望能够帮助更多的人。
有一天，一场暴风雨袭击了小镇，造成了灾害。
河水翻腾，搅动着人们的心情。
小船“爱心”坚定地负起了责任，救助着那些被困的人们。
它顶着狂风巨浪，抚慰着受伤的心灵。
随着时间的推移，小镇恢复了往日的宁静。
许多人感谢“爱心”号，在河岸上拥抱着它。
小船感到非常高兴，他们都成为了它生命中重要的一部分。
小学生朗读材料
小学生朗读材料晨读晨读是小学生研究的重要环节之一，通过晨读，可以开启一天的研究状态，培养学生良好的朗读惯和语感。
朗读材料1：《狐狸和葡萄》从前，有只狐狸饿得肚子咕咕叫。
它走啊走，碰见了一个葡萄树。
树上的葡萄又大又圆，晶莹透亮，正等着狐狸去摘呢。
狐狸很高兴，它一跃而起，想用前脚把葡萄抓住。
可它的前脚触摸不到葡萄，只好再跳起来。
每跳一次就张开大嘴、伸长前脚，结果，还是没有摘到葡萄。
狐狸纳闷道：“葡萄是那么迷人的东西，怎么会摘不到呢？”狐狸见自己摘不到葡萄，口干舌燥，眼泪掉下来了。
它跺着四肢，气鼓鼓地走了。
心里想：“算了，那些葡萄又酸又涩，我也不想吃了。
”于是，狐狸气呼呼地离去了。
朗读材料2：《小兔子乖乖》小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，要进来了。
大灰狼不乖，把门儿摇摇，打不开，甩不开，不准进来。
大灰狼生气了，使劲儿一跳，败一败，重重地掉下来。
小兔子说：“哈哈哈，你没本事，我呀，加油加油，可是好极了。
”午读午读是小学生研究的另一个重要环节，通过午读，可以提升学生的阅读水平和理解能力。
朗读材料1：《三只小猪》从前有三只小猪，它们觉得住在一起太挤了，所以，它们都搬了出去。
第一只小猪建了一个草屋，第二只小猪建了一个木屋，而第三只小猪则建了一座坚固的砖屋。
有一天，大灰狼来了，它先来到第一只小猪的草屋前，吹呀吹，草屋倒了。
第一只小猪吓得直往第二只小猪的木屋里跑。
大灰狼再来到第二只小猪的木屋前，吹呀吹，木屋也倒了。
第一只小猪和第二只小猪吓得直往第三只小猪的砖屋里跑。
大灰狼再次来到第三只小猪的砖屋前，可是，无论它怎么吹，砖屋都挺得住，大灰狼无法进去。
最终，大灰狼无可奈何地离去了。
朗读材料2：《小蝌蚪找妈妈》小蝌蚪妈妈生了一窝小蝌蚪，它们非常开心。
可是有一天，一阵大风把小蝌蚪们都吹散了。
小蝌蚪们找了好久，也没找到妈妈。
它们开始担心妈妈会不会找不到它们。
后来，一只青蛙告诉小蝌蚪们，它们的妈妈变成了青蛙，它们也即将变成青蛙。
短篇的儿童朗读故事短_5岁儿童讲故事
短篇的⼉童朗读故事短_5岁⼉童讲故事幼⼉⼩故事可以培养创新思维能⼒，其实每⼀篇幼⼉⼩故事都蕴含着值得我们学习的⼩道理，我们⼀起去看看吧。
下⾯给⼤家带来⼀些关于短篇的⼉童朗读故事短，供⼤家参考。
⼉童朗读故事1⾃信的⼩马有⼀匹⼩马，胆⼩怕事，在动物世界中没有它不害怕的，从狮⼦⽼虎到⼩狗⼩猫。
于是，他成了受⽓包，谁都敢欺负它。
⼀天，⼩马独⾃在野外啃着青草，突然间，⼀只⽼虎向它扑过来。
⼩马虽然吓得浑⾝发抖，出于本能，它还是⽤蹄⼦踢了这个庞然⼤物。
也许⽼虎太饿了，它在不⼩⼼的情况下被踢倒后，竟然倒地不起。
⼩马惊呆了，它怎么也没想到会是这个结局。
消息⼀下⼦在动物世界传开了。
⼤家都来到⼩马⾝边，⽤敬佩的眼神看着它：“能打败⼤⽼虎，真是个英雄。
”⼩马环顾周围的动物们，⼜壮起胆⼦看着躺倒在地上的⽼虎，这才相信⾃⼰真的不简单。
从那以后，⼩马对⾃⼰有了⾃信。
⼩马由于缺乏⾃信，所以常掉⼊⾃卑的深渊中。
因此，⾃卑的⼈有必要变换⼀下对⾃信理解的⾓度。
⼀个⼈具有强烈的⾃信，可使⾃⼰受到激励⽽想出种种可⾏的⽅法以及技巧。
同时，“相信⾃⼰会成功”也会使别⼈对你产⽣信任和好感。
对⾃⼰没有正确的认识，不相信⾃⼰有⼒量，就更不可能赢得别⼈的信任与尊重。
在⾃鞭⾃抑之中，⾃我完完全全地迷失，这⼏乎成了必然的结局。
唯有学习正确地认识⾃⼰，提升⾃我形象，才有可能让沉睡的能量醒来，才有可能创造⼀份完全不同的美好的⽣活。
⾃信，使不可能成为可能，使可能成为现实。
不⾃信却使本来可能的事变为不可能。
⼉童朗读故事2沼泽村的医⽣很久很久以前，在英国乡下⼀个名叫“沼泽村”的⼩镇上，住着⼀位医⽣，他名叫多⽴德，要正式称呼他，那就应是约翰·多⽴德医学博⼠，也就是说，这是⼀位真正的医⽣，⽽且是⼀位懂得很多，甚⾄可以说是什么都知道的医⽣。
在“沼泽村”镇上，⼏乎所有的⼈，⽆论是年轻的还是年⽼的，都认识多⽴德医⽣。
只要他戴着他习惯戴的⾼帽⼦，从街上⾛过时，谁都会这么说：“医⽣来了!——这可是⼀个顶聪明的⼈!”孩⼦们跟着他，狗也跟着他后⾯跑，就连那些住在教堂钟楼上的乌鸦，也都呱呱叫起来，连连点着头。
儿童朗诵稿件大全3-5分钟故事类
儿童朗诵稿件大全3-5分钟故事类一、引言儿童朗诵是孩子们培养语言表达能力和情感表达能力的重要方式之一。
朗诵不仅可以提高孩子的口头表达能力，更有助于培养孩子的情感表达和情绪管理能力。
而3-5分钟的故事类朗诵稿件，往往是儿童朗诵比赛中最受欢迎的形式之一。
在这篇文章中，我们将探讨一些适合儿童朗诵的3-5分钟故事类稿件，帮助孩子们在朗诵比赛中脱颖而出。
二、经典童话故事1. 《小红帽》：这是一则经典的童话故事，以精彩的情节和深刻的寓意而闻名。
小红帽的勇敢和聪明深受孩子们的喜爱，而大灰狼的反派形象也深入人心。
通过朗诵这个故事，孩子们不仅可以提高自己的表达能力，更可以学到勇敢、聪明和忠诚的品质。
2. 《拇指姑娘》：这个故事讲述了一个拇指大小的女孩在世界上历险的故事，充满了惊险和幽默。
这个故事既有助于提高孩子的语言表达能力，也能引发孩子的想象力和创造力。
三、当代优秀儿童文学作品1. 《小王子》：这是一部永恒的经典，被誉为人类文学史上的瑰宝。
小王子的成长历程、对人类和世界的思考深深地触动了无数读者的心灵，对于儿童来说也是一篇极具启发意义的朗诵素材。
2. 《哈利·波特》系列：J.K.罗琳创作的这一系列魔法世界的故事，不仅受到了全球孩子们的欢迎，也拥有了大量的忠实粉丝。
这些故事情节曲折，丰富多彩，适合于儿童朗诵比赛的表演。
四、个人观点儿童朗诵是培养孩子们综合语言能力的有效途径，3-5分钟的故事类朗诵稿件更是展现孩子才华的绝佳机会。
在选择朗诵素材时，家长和老师们要注重素材的启发性和正能量，帮助孩子们树立正确的价值观和人生观。
五、总结通过朗诵经典童话故事和当代优秀儿童文学作品，孩子们不仅可以提高自己的语言表达能力，更能够感受到故事中蕴藏的深刻寓意。
希望孩子们在朗诵比赛中，能够以自己的真诚表达和独特魅力脱颖而出，展现自己的风采。
以上便是关于儿童朗诵稿件大全3-5分钟故事类的一些探讨和建议，希期对您有所帮助。
儿童朗诵是一个很好的表达自己想法和情感的方式。
一年级绘本阅读可分角色朗读的故事
一年级绘本阅读可分角色朗读的故事《想飞的小象》
角色：小象、象妈妈、蛇、狮子、老虎
有一只小象，刚刚生下来。
第一天，他看到了许多小动物。
到了第二天，他认识了许多花儿、草儿。
第三天呢，妈妈带他到河边，他看见了河水和高山。
小象说：＂世界真大呀！＂这时，一只小鸟在天空中飞来飞去。
小象想：＂要是我也会飞，可以看更多的东西，多好呀！
小象爬到树上学飞，＂哎哟＂一声，摔了一个大跟头。
蛇看见了说：＂小象，我们有自己的本事。
我不会飞，可是我会在树上睡觉。
＂
狮子说：＂我也不会飞，可是，我能跳过宽宽的大河。
＂
老虎说：＂我不会飞，可是，我会游泳。
＂
妈妈对小象说：＂我们大象力气大，这是小鸟不能比的。
＂
小象明白了，他跟着妈妈运木头。
他用长鼻子一钩，大木头就搬走了。
大家都喜欢他。
小象说：＂我是小象真幸福。
＂。
二年级朗诵小故事
二年级朗诵小故事1、有一次司马光跟小伙伴们在院里玩耍。
院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心掉到缸里。
缸大水深，眼看那孩子快要没顶了，别的孩子们一见出了事儿，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。
司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去。
“砰！”水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩也得救了。
2、马棚里住着一匹老马和一匹小马。
老马要求小马把半口袋麦子驮到磨坊去。
小马在去磨坊的路上，被一条小河挡住了去路。
小马有些为难，问一头在河边吃草的老牛，自己能否蹚过河。
老牛说，水很浅，没问题。
小马正计划过河，被松鼠拦住他。
松鼠告诉他，水很深，淹死了自己的一个伙伴。
小马左右为难，跑回家问妈妈。
妈妈亲切地告诉他，河水是深是浅，自己试一试就知道了。
小马跑到河边，小心地蹚到了对岸。
3、一天，珠珠早上醒来，出去跑步时，一个天使向她飞来。
天使对珠珠说：“珠珠，你是天国选中的人间天使，虽然你还是个12岁的小女孩，但你还是要找到五花，这五花分别是：落难花、烦恼花、病魔花、穷困花和恶魔花。
你只有找到它们，才能拯救这个世界。
”说完，天使便不见了。
珠珠听完天使的话，决定去试试看。
于是，她开始找五花了。
她走到了一直没人敢去的天山雪灵峰。
她小心翼翼地爬上去，因为，如果出一点差错，就会掉下去，粉身碎骨。
她一步步地爬，生怕掉下去。
这时，耳旁响起天使的声音：“珠珠，加油！山上有落难花，一定要采到它。
”珠珠终于爬上了顶峰，看到了那朵雪白无瑕的落难花。
她摘了下来，插在自己头上。
接下来，珠珠也顺顺利利地摘完其它四花。
她正要摘最难摘的恶魔花时，一个龙卷风把她吸进了无底洞。
“这是哪儿！？”珠珠惊慌失措地大喊。
“这是我鲁克的地盘。
你只有打败我，才能得到恶魔花。
”鲁克瞪着吓人的大眼睛说。
“珠珠，用四花发出能量，那恶魔就消失了。
记住，用心！”天使在珠珠的耳边大声说。
珠珠用尽全身力气发出能量，最后珠珠体力耗尽，昏了过去。
“珠珠，醒醒。
六人分角色朗读小故事六人分角色朗读小故事
六人分角色朗读小故事六人分角色朗读小故事《小木偶的故事》六人分别扮演老木匠，小木偶，小红狐，熊警官，老婆婆，小女巫。
老木匠做了个小木偶。
小木偶有鼻子有眼，能走路，会说话。
老木匠左瞧右瞧，总觉得小木偶脸上还少了点什么。
少了点什么呢？老木匠怎么也想不起来。
“你知道吗？”老木匠问小木偶。
“不知道。
”小木偶板着脸回答。
老木匠一下子想起来了，小木偶脸上少的东西是笑！“笑是很重要的。
”老木匠对自己说，“谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子！”老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。
“现在好了。
”老木匠为小木偶收拾了一个红背包，把他送出了家门。
“走吧，外面的世界大着呢！”老木匠对小木偶说。
热闹的大街上，小木偶兴冲冲地大步向前走。
一只小红狐跑过来，很亲热地说：“嗨！小木偶！你的红背包真漂亮，让我背一下好吗？就背一下。
我想看看这种红和我的毛色是不是相配。
”“好的。
”小木偶说。
小红狐一背上背包就拼命地逃跑。
小木偶愣住了。
等他反应过来，小红狐已经跑出去好远了。
小木偶有两条长长的、灵活的木头腿。
他很快就追上了小红狐，拽住了小红狐毛茸茸的大尾巴。
“放开！放开！”小红狐拼命挣扎。
“吵什么！”一只穿警服的熊过来把他们分开。
“报告警官，他抢我的包！”小红狐撒谎一点儿都不脸红。
“那是我的，我的，我的！”小木偶尖叫。
穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情。
穿警服的熊拎起小木偶，把他扔出去好远。
小木偶委屈极了！可是有什么办法呢？老木匠只给了他一种表情，那就是笑！小木偶突然觉得脑袋很疼，只好抱着脑袋蹲下来。
一个老婆婆走过来：“小木头人，你病了吗？”“脑袋很疼。
”小木偶还是一副笑嘻嘻的表情。
“真不像话，连小木头人都学着撒谎！”老婆婆嘟嘟囔囔地走开了。
小木偶的头疼得越来越厉害了。
现在，他真希望自己还是一段没有脑袋的木头！蓝鼻子小女巫就在这时候赶来了。
她能用鼻子闻出空气中的伤心味儿。
有关适合儿童朗读的故事
有关适合儿童朗读的故事孩子的童年是五彩斑斓的，渴望、向往着飞行，可他们稚嫩的心灵需要勤奋、自信、顽强、乐观等美妙的品质去熏陶。
每个孩子都爱听（故事），而每个故事都有其自身的特色，家长可以依据孩子的共性进行针对性（教育）。
下面为大家细心整理了一些有关适合（儿童）朗读的故事，欢迎查阅。
适合儿童朗读的故事1很古的时候，大雁和鸭子是两姐妹，住在南方的一个湖边上。
后来，南方的气候发生了变化，许多湖泊都干枯了，包括它们生活的那一个。
于是，大雁提议飞去北方的海边。
这是姐妹俩第一次出远门，鸭子看到一群正在低空回旋的鸽子，便奇怪地问道：“姐姐呀!我们为什么不和它们一起飞去北方呢?”大雁回答说：“它们是在嬉戏，并没有准备飞去北方。
”“我不信，它们怎么会不喜爱北方的大海呢?”“不信你就问问它们。
”于是鸭子渐渐地拍着翅膀，回头冲鸽子们喊道：“漂亮的伴侣们!你们去不去北方的海边呀?”一个鸽子回答道：“那是一段长途飞行，太艰苦了。
”说完，便跟着鸽群落在平原上，咕咕咕地啄食地上的谷粒。
鸭子叹了口气，追着大雁飞去，飞着飞着，它看到一群黑色的野驴。
它们有的在沙滩上打滚，有的在相互追赶，有的拉着长腔大叫。
“咱们下去跟它们玩吧?”大雁回答说：“不行!快飞吧，咱们的路程还远得很哩。
”太阳降到地底下去了，天空中有一阵风吹过。
鸭子一连打了几个寒噤说：“姐姐，我们已经飞到北方了吗?”“没有。
还远着哪。
”“我们什么时候才能休息呢?”“快了。
前面有一个小沼泽，到了那里我们就可以休息了。
”它们最终飞到了一个小湖边，最终可以钻到芦苇丛里休息了。
夜半，鸭子突然被一种什么声音惊醒了。
黑暗的深处闪着一点点光，慢慢地向姐妹俩这边靠近。
大雁猛叫：“快飞起来!”鸭子不同意：“太阳才刚刚升起，等天完全亮了我们再飞吧。
”“快，快!那不是太阳光。
”大雁说完，煽动翅膀飞到了空中。
只听“咔嚓”一声，几根芦苇断了。
接着一道强光射到鸭子身上。
一个提着灯的男人，把鸭子轻轻抓了起来：“我们可以把它养起来，冬天就不用出去打猎了。
少儿朗诵故事稿件
少儿朗诵故事稿件
适合少儿的朗诵故事稿件有很多，例如《丑小鸭》、《灰姑娘》、《皇帝的新装》等。
这些故事都富有教育意义，可以帮助孩子们建立正确的价值观和人生观。
以下是一篇适合少儿的朗诵故事稿件，供您参考：
《月亮上的小兔子》
在遥远的星空中，有一只可爱的小兔子。
它住在一个美丽的月亮上，每天晚上都会出来玩耍。
月亮上的小兔子非常善良，它总是帮助那些需要帮助的小动物。
有一天，月亮上的小兔子听说地球上的动物们生病了，它们非常痛苦。
小兔子非常难过，它决定去帮助它们。
于是，它带着一些神奇的草药，踏上了前往地球的旅程。
在旅途中，小兔子遇到了很多困难。
它要穿越茫茫大海，翻越崇山峻岭，还要面对各种危险的动物。
但是，小兔子从不放弃，它相信自己一定能够成功。
终于，小兔子到达了地球。
它把神奇的草药送给了生病的动物们，帮助它们恢复了健康。
动物们非常感激小兔子，它们围着小兔子欢快地跳起舞来。
月亮上的小兔子完成了它的使命，它准备返回月亮。
在离别的时刻，动物们依依不舍地送别小兔子。
小兔子告诉它们：“不要难过，我会再来看你们的。
”
回到月亮上，小兔子把它的经历告诉了其他的小动物。
大家都为小兔子的勇敢和善良感到骄傲。
从此以后，月亮上的小兔子成了所有小动物的榜样，它的故事也流传至今。
谢谢大家！。
口才班小故事分角色朗读
口才班小故事分角色朗读《想飞的乌龟》从前，有一只乌龟。
一天，乌龟听见一群小鸟在喊：“我们走吧！我们快走吧！”乌龟问：“你们要去哪儿？”小鸟说：“我们要去一个很美丽的地方。
”乌龟问：“我能和你们一起去吗？”小鸟说：“可你不会飞啊！”乌龟很伤心。
小鸟想出了一个办法。
他们让乌龟叼着一根棍子，两只小鸟叼着棍子的两端。
于是，小鸟带着乌龟飞起来了。
乌龟很高兴，他喜欢飞的感觉。
小鸟越飞越高，白云在乌龟身边飘着，风儿从他耳边吹过。
下面是绿色的田野，蓝色的小河，地上的房子都变得很小很小。
乌龟开心极了，忍不住喊起来：“太美了！啊——”乌龟从天上掉下来了！他重重地掉在地上，光滑的壳上摔出了好多裂纹。
从此以后，乌龟的壳就成了现在的样子。
2、《三只小猪的故事》猪妈妈有三个孩子，老大叫呼呼，老二叫噜噜，还有一个老三叫嘟嘟。
三只小猪盖房子(1)有一天，猪妈妈对小猪说：“现在，你们已经长大了，应该学一些本领。
你们各自去盖一座房子吧！”三只小猪问：“妈妈，用什么东西盖房子呢？”猪妈妈说：“稻草、木头、砖都可以盖房子，但是草房没有木房结实，木房没有砖房结实。
”三只小猪高高兴兴走了。
走着，走着，看见前面一堆稻草。
老大呼呼忙说：“我就用这稻草盖草房吧。
”呼呼的草房只花了三个小时就盖好了。
老二噜噜和老三嘟嘟一起向前走去，走着，走着，看见前面有一堆木头。
老二噜噜连忙说：“我就用这木头盖间木房吧。
”噜噜的木房在三天内也盖好了。
老三嘟嘟还是向前走去，走着，走着，看见前面有一堆砖头。
嘟嘟高兴地说：“我就用这砖盖间砖房吧。
”于是，嘟嘟一块砖一块砖地盖起来。
不一会儿，汗出来了，胳膊也酸了，嘟嘟还不肯歇一下。
花了三个月时间，砖房终于盖好啦！红墙红瓦，真漂亮。
小猪嘟嘟乐开了花。
山后边住着一只大灰狼，它听说来了三只小猪，哈哈大笑说：“三只小猪来得好，正好让我吃个饱！”大灰狼来到草房前，叫小猪呼呼开门。
呼呼不肯开。
大灰狼轻轻地吹了一下，草房就倒了。
呼呼急忙逃出三只小猪盖房子(2)草房，边跑边喊：“大灰狼来了！大灰狼来了！”木房里的噜噜听见了，连忙打开门，让呼呼进来，又把门紧紧地关上。
适合小学生分角色朗读的幽默故事
适合小学生分角色朗读的幽默故事老鼠开会老鼠们吃尽了猫的苦头，就召开了全体老鼠大会，号召大家贡献智慧，商量对付猫的万全之策，争取一劳永逸地解决事关大家生死存亡的大问题。
老鼠们冥思苦想，果然奇招迭出。
老鼠们有的提议培养猫吃鱼、吃鸡的新习惯，有的建议加紧研制毒猫药…… 最好的一个办法是一只老奸巨猾的老老鼠想出的，这让大家佩服得五体投地，连呼高明。
这个妙主意就是给猫的脖子上挂上个铃铛，只要猫一动，就发出响声，大家事先得到警报，就躲起来。
决议理所当然地被全票通过，但是谁去给猫的脖子上挂铃铛呢?老鼠们想尽了办法，比如：高薪奖励、送房子、送汽车、送美女、颁发荣誉证书等，但无论什么高招，都无法将这一决策执行下去。
至今，老鼠们还在争论不休，也经常举行会议…… 一大学生不幸被敌人抓住，敌人把他绑在了电线杆上，然后问他：说，你是哪里的？不说就电死你这个学生回了敌人一句话，结果被电死了----- 他说：我是电大的！结…结巴？话说有一个人呀…他从一生下来就有严重的口吃…。
有一天他到异乡去做客，出了人家的门才想到…啊…。
忘了火车站怎麽走…於是乎…。
他便拦下一个路人，然後说：请……请…。
请问…。
问…。
火…火。
车…。
站怎麽… 走……？可是最奇怪的是，那个路人竟不答话…。
所以他又再问一次：我…我问…… 我问你…。
你…。
火车站…。
怎麽…。
怎麽走…。
？呵呵…。
那个路人还是不说话…。
於是他有一点恼怒了……。
我……我…。
我问…。
我问你…。
你怎麽…。
怎麽…。
不理我？路人终於说话了：我…。
我…。
我怕…。
我怕…。
我一说……你…。
你…。
你会…。
你会说…。
我在…。
我在……学你…。
学你说话……。
适合儿童分角色表演的故事_适合表演的幼儿故事
适合儿童分角色表演的故事_适合表演的幼儿故事很多时候在儿童节，老师会叫孩子们去角色扮演一些故事，这就需要一些适合儿童分角色表演的故事了。
下面这些是小编为大家推荐的几篇适合儿童分角色表演的故事，希望能帮到大家。
适合儿童分角色表演的故事1:雨天里的小蚂蚁淅沥沥，小雨点像一串串银亮的丝线，从空中掉下来。
雨点打湿树叶，滴进泥土，流成弯弯曲曲的小河。
大树下，一只小蚂蚁伤心地哭起来，他还没来得及搬家，现在，房子被雨水淹没了。
小蚂蚁没有地方住，又冷又饿，难受极了。
“小蚂蚁，到我这儿来躲躲雨吧!”池塘里，绿色的大荷叶摇晃着。
他伸出一只长长的手臂，一直伸向大树下。
小蚂蚁爬了上去，他藏在大荷叶下，雨淋不着了。
一阵风吹过，小蚂蚁冷得直发抖。
粉嘟嘟的荷花见了，摘下两片花瓣当被子，盖在小蚂蚁的身上。
花瓣好香哟!小蚂蚁盖着它，变成了一只香香的蚂蚁!不一会儿，小蚂蚁饿了。
他舔舔嘴巴，摸着咕咕叫的肚子。
一只小蜜蜂看见了，他嗡嗡叫起来，朝花园飞去。
小蜜蜂采来花蜜，送给小蚂蚁。
小蚂蚁感激地道谢，大吃起来，“真甜!”他吃了个饱。
雨点滴答滴答掉着，小蚂蚁在花瓣被下不知不觉睡着了。
不知什么时候，雨停了，一道彩虹挂在天空。
小蚂蚁睁开眼，发现自己还躺在大荷叶上。
“小蚂蚁，我送你到岸边吧!”大荷叶摇晃起来。
小蚂蚁点点头，他顺着荷叶那长长的手臂爬上岸，这时，他惊奇地发现：一棵大树下，许多蚂蚁伙伴冲他招手哪!“小蚂蚁，来我们这住吧!”他们纷纷说。
原来，小蜜蜂把小蚂蚁的不幸遭遇告诉了这群蚂蚁朋友。
他们要请小蚂蚁一块住。
吧嗒吧嗒，小蚂蚁的泪珠滚落下来。
噢，那是幸福的眼泪呢!“谢谢，我的朋友们!”小蚂蚁不停地说。
他快乐地奔向伙伴，奔向一个幸福快乐的家。
适合儿童分角色表演的故事2:玻璃城堡里的玻璃公主一个很远的地方，有一片茂密的树丛。
树丛里的大树有十层楼那么高。
树丛的中央，有一座被大树杈层层包围的透明的玻璃城堡。
顺着树杈的缝隙，能看到玻璃城堡的窗子，向里瞧，你会发现一个翠绿色长竹叶围成的卧室，里面长着各种颜色的玻璃花儿，卧室中间，站着一个美丽的玻璃公主。
小学生朗读材料
小学生朗读材料今天，我想给大家分享一些适合小学生朗读的材料。
朗读是一种很好的提高语言表达能力和阅读理解能力的方式，而选择合适的材料对于小学生的朗读练习尤为重要。
下面就让我们一起来看看这些适合小学生朗读的材料吧！首先，我们来看一段简短的童话故事《小红帽》：从前，有一个可爱的小女孩，她戴着一顶红色的帽子，所以大家都叫她小红帽。
一天，妈妈对小红帽说，“亲爱的小红帽，外婆生病了，我给你准备了一些蛋糕和水，你拿去给外婆吧。
”小红帽高高兴兴地接过妈妈的东西，走上了去外婆家的小路。
途中，她遇到了一只狡猾的大灰狼……。
这个故事不仅情节简单，而且富有想象力，适合小学生朗读。
孩子们可以通过朗读这个故事，提高自己的语言表达能力，同时也能加深对故事情节的理解。
接下来，我们再来看一段儿歌《小星星》：小星星，你是我的小星星，闪闪发光像钻石。
当我在床上躺着，就看到你在天上。
小星星，你是我的小星星，闪闪发光像钻石……。
这首儿歌简单易记，旋律优美，非常适合小学生朗读。
孩子们可以通过朗读这首儿歌，培养自己的节奏感和语言韵律感，同时也能增强对音乐的理解和欣赏能力。
除了故事和儿歌，一些简短的诗歌也是很适合小学生朗读的材料。
比如《梅花》：墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来……。
这首诗简洁优美，意境深远，适合小学生朗读。
通过朗读这首诗，孩子们不仅能够提高自己的语言表达能力，还能够感受到诗歌的美和意境的深远。
总的来说，适合小学生朗读的材料应该具有简单易懂的情节或内容，同时要富有想象力和趣味性。
这样的材料不仅能够提高孩子们的语言表达能力，还能够增强他们对文学作品的理解和欣赏能力。
希望家长和老师们能够给予孩子们更多的机会，让他们通过朗读这些优秀的材料，享受语言带来的乐趣，感受文学的魅力。
小学经典童话朗诵稿
小学经典童话朗诵稿亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天给大家朗诵的是一篇小学经典童话故事。
童话故事一：《丑小鸭》从前，有一只特别丑的小鸭子，它的外表与其他鸭子完全不同。
因为与众不同，它受到了其他动物的嘲笑和排斥。
小鸭子感到非常难过，它开始了一段寻找自我的旅程。
它遇到了善良的老太婆，但还是无法找到属于自己的归宿。
最终，小鸭子发现自己是一只美丽的天鹅。
它变成了一只优雅的天鹅，飞向了美好的未来。
这个故事告诉我们，外表并不代表一切。
我们每个人都是独一无二的，只有找到自己的位置，才能展现真正的美丽。
童话故事二：《卖火柴的小女孩》寒冷的冬夜，一个可怜的小女孩拿着一叠火柴在寻找温暖。
她只穿着破旧的衣服，又饿又冷。
小女孩点燃了一枚火柴，火光照亮了她周围的一切。
她看到了一幅幅美丽的画面，包括温暖的房子和美味的食物。
然而，火柴很快烧完了。
小女孩又一次陷入了黑暗和寒冷之中。
最终，小女孩离开了这个世界，而她的灵魂升华为了天使，并带走了她的痛苦。
这个故事告诉我们珍惜拥有的温暖和幸福，同时也要关注那些生活在困境中的人，给予他们关爱和帮助。
童话故事三：《小红帽》小红帽是个聪明乖巧的女孩子，她总是帮助奶奶送一些好吃的食物。
可是一天，她遇到了大灰狼。
大灰狼假装是小红帽的奶奶，在床上等着小红帽。
小红帽上当了，并被大灰狼吃掉了。
幸运的是，猎人及时赶到，将大灰狼救了出来，并教育了小红帽关于如何辨认陌生人。
这个故事告诉我们不要轻易相信陌生人，要保护好自己，并且要懂得向有经验的人寻求帮助。
同学们，这是我给大家朗诵的三个小学经典童话故事。
希望大家能够从中汲取智慧，成长为更好的人。
谢谢大家！。
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适合小学生或幼儿分角色朗读故事材
料.
1. 蒲公英
蒲公英的花瓣落了，花托上长出了洁白的绒球。
一阵阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞，在蓝天白云下随风飘荡。
太阳公公看见了，亲切地嘱咐他们：“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。
也不要被银花朵朵所迷惑，那是湖泊。
只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。
”
小降落伞大声答道：“放心吧，太阳公公！我们一定到泥土中去生长！”可是，有两颗种子却不这样想。
一颗种子望了望下面的大地说：“这黑黑的泥巴有什么意思！瞧，那金光闪闪的地方一定有数不尽的宝贝。
到那儿去，我准会变成百万富翁。
”于是他就向沙漠飞去。
另一颗种子落在湖泊里，他得意地说：“这波光粼粼的湖面，一定能给我带来欢乐！”
第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英种子早已干死；落在湖泊里的种子早已淹死；只有落在泥土里的种子茁壮成长起来，他们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽。