XXX村控辍保学”双线四包“责任落实一览表
控辍保学工作领导小组及职责.doc
控辍保学作业领导小组及责任
为进一步全面遵循、认真执行《责任教育法》、《未成年人保护法》等
法律法规，稳固展开“普九”作业效果，扎扎实实地展开好控辍保学作业，
现依据上级文件及会议精力，结合我校实践作业情况，特建立领导小组如下：组长：李新征
副组长：王芳畅立强
成员：李楠于曼张秀芹刘佃华
于鲁君大鲲周怡迟归扬
领导承揽年级组安排：
一年级组：王芳张秀芹大鲲
二年级组：畅立强迟归扬周怡
三年级组：李楠刘佃华
四五年级组：于曼于鲁君
领导小组主要责任
1. 领导小组担任校园责任教育稳固率具体作业，依据上级文件精力及学
校实践，研讨拟定作业方案，安排展开校园控辍保学作业。
并对各班主任及
科任教师等提出作业要求及指导性定见。
2. 统一指挥校园控辍保学作业，和谐各方力气进行展开作业，进步教育
责任稳固率。
3. 执行控辍保学作业整改措施，及时劝返停学学生返学。
4. 定时安排校园控辍保学作业总结、研讨。
5. 常常向上级教育主管部门、党委政府报告校园控辍保学作业。
德州经济技术开发区太阳城校园
2016年8月28日。
控辍保学责任书
控辍保学责任书一、控辍保学目标：1. 适龄儿童入学率100，适龄残疾儿童、少年入学率不低于90。
2. 年巩固率100。
3. 毕业班学生全部毕业。
4. 小学升学率100。
二、控辍保学措施：1. 要大力宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关法律法规，切实提高对控辍保学工作重要性的认识。
要进一步完善控辍保学工作方案和考核办法，将控辍保学工作纳入年度工作目标考核，并认真落实奖惩责任制。
2. 要准确掌握辖区内适龄儿童、少年底数，建立健全适龄儿童、少年档案，认真核实未入学儿童、少年情况，及时做好动员入学工作。
同时，要做好入学新生的巩固工作，防止学生辍学。
3. 要建立控辍保学工作责任制，明确责任，层层抓落实。
校长是控辍保学的第一责任人，要亲自抓、负总责；班主任是控辍保学的直接责任人，要具体抓、负实责。
要层层签订控辍保学责任书，将控辍保学任务落实到人，确保适龄儿童、少年全部入学并接受完九年义务教育。
4. 要加强师德师风建设，关爱每一个学生，不得歧视、体罚或变相体罚学生，不得随意停课或驱赶学生，确保学生不因教师工作失误而辍学。
5. 要建立健全家校联系制度，定期召开家长会或进行家访，及时了解学生家庭情况和思想动态，对家庭经济困难的学生要给予适当的帮助和关爱，对有辍学苗头的学生要及时进行劝返。
6. 要加强对辍学学生的劝返工作。
对已经辍学的学生，要及时查明原因，有针对性地做好劝返工作。
对劝返无效的学生，要及时向当地政府和教育行政部门报告，并协助做好相关工作。
三、责任追究：对未能如期实现控辍保学目标或控辍保学工作不力造成恶劣影响的，将追究相关责任人的责任。
具体处理办法如下：1. 对未能如期实现控辍保学目标的班级或教师，将视情况给予通报批评、扣除绩效工资等处理。
2. 对因工作失误导致学生辍学的教师，将视情况给予警告、记过等处分，并追究其经济赔偿责任。
3. 对辍学情况严重、影响恶劣的班级或学校，将取消其当年评优评先资格，并追究相关责任人的责任。
乡镇控辍保学责任书模版
乡镇控辍保学责任书模版尊敬的村民、学生及家长：为了切实落实国家九年义务教育的要求，确保每一个孩子都能够享有受教育的权利，我们郑重承诺，将坚守“控辍保学”的责任，共同努力，创造一个良好的学习环境。
一、宗旨和目标我们的宗旨是：全面落实义务教育，保障每一个孩子享受平等、优质的教育资源；促进学生全面发展，实现个人价值。
我们的目标是：在全体村民、学生和家长共同努力下，保证乡镇教育的全面发展，减少因辍学造成的不良社会问题，培养合格的劳动力。
二、村民责任我们作为村民，对于教育工作将做到以下几点：1.宣传教育：我们将积极宣传和推广国家教育政策，动员和引导家长将孩子送入学校接受义务教育。
2.关心支持：我们将关心并支持孩子们的学业进展和学习环境，鼓励他们树立正确的学习态度和价值观。
3.参与治理：我们将积极参与乡镇教育治理，组织教育督导，监督学校的教学质量和管理工作。
4.扶贫助学：我们将协助政府和社会力量，提供资金、物资、劳动力等支持，帮助贫困学生完成学业。
5.工作合作：我们将与学校和教师积极合作，共同营造一个良好的学习氛围，加强家校合作，共同促进学生的发展。
三、学生责任我们作为学生，对于学习将做到以下几点：1.珍惜学习机会：我们将珍惜受教育的机会，充分利用好课堂教学时间，勤奋学习，努力提高自己的知识水平和技能。
2.遵守校纪校规：我们将遵守学校的纪律和规定，尊重老师和同学，维护校园的良好秩序和环境。
3.培养良好习惯：我们将养成良好的学习习惯，按时完成作业，认真听课，积极参与集体活动。
4.尊重师长：我们将尊重和信任老师，服从教师的教育指导，虚心向老师请教，努力提高自己的学习成绩。
5.关心他人：我们将关心和帮助身边的同学，共同进步，营造和谐的班集体。
四、家长责任我们作为家长，对于孩子的教育将做到以下几点：1.关心教育：我们将关心孩子的学习和成长，及时了解和掌握孩子在学校的学习情况，与老师保持良好的沟通。
2.培养意识：我们将培养孩子正确的教育观念，使其认识到教育的重要性，并时刻关注孩子在学校的表现和成绩。
控辍保学乡镇责任书
控辍保学乡镇责任书我们，乡镇政府名称，根据国家教育法及相关法规的规定，为推动学生教育的全面发展，确保每个孩子都能接受良好的教育，现就控辍保学工作作出以下承诺：乡镇政府名称，根据国家教育法及相关法规的规定，为推动学生教育的全面发展，确保每个孩子都能接受良好的教育，现就控辍保学工作作出以下承诺：1. 完善责任体系我们将建立健全的控辍保学责任体系，明确责任主体和职责分工。
乡镇政府将负责整体协调和监督，学校将负责落实教育教学工作，家长将负责履行监护义务，社会各界将积极支持和参与控辍保学工作。
2. 健全信息管理我们将建立健全学生信息管理系统，跟踪记录每个学生的研究情况和出勤情况。
学校将及时上报学生相关信息，乡镇政府将对数据进行统计和分析，及时发现控辍保学的问题，并采取相应措施加以解决。
3. 制定控辍措施我们将制定科学合理的控辍措施，包括但不限于以下方面：- 加强学校宣传，提高家长和学生的教育意识和重要性；- 鼓励学校开展学生辅导和心理咨询活动，帮助学生解决问题和困扰；- 建立校外教育资源共享平台，为辍学生提供研究和培训机会；- 加强师资队伍建设，提高教师的教育教学水平；- 配备必要的教学设施和研究用品，改善研究环境。
4. 加强监督检查我们将定期组织对控辍保学工作进行监督检查，确保各项工作的有效落实。
乡镇政府将加强对学校和家长的指导和监管，及时发现和纠正问题。
同时，我们也倡导社会各界积极参与监督，共同营造良好的研究氛围。
5. 加大政策支持我们将积极争取相关政策支持，为控辍保学提供必要的经费和政策支持。
乡镇政府将优化经费分配机制，加大教育经费的投入，提高教育资源的公平分配，确保每个孩子都能享受到优质的教育资源。
我们郑重承诺，将以高度负责的态度和坚定的决心，全力推动控辍保学工作的开展，为保障每个孩子的教育权益不懈努力！控辍保学乡镇责任单位：____________时间：_______________。
控辍保学双线目标责任书精编
控辍保学双线目标责任书精编Document number：WTT-LKK-GBB-08921-EIGG-22986天巨泉小学2016-2017学年度控辍保学“双线”目标责任书为了进一步贯彻落实《教育法》、《义务教育法》等法律法规，切实预防和控制学生辍学，巩固“普九”成果，特制定以下控辍保学工作目标责任书：1.控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作。
我校继续实行目标责任制，校长包校，班子成员包年级，班主任及科任教师包班级，将控辍保学工作落实到每一位教师，确保我校的年巩固率为100%。
2.要提高认识，做到依法控辍。
学校、班主任及科任教师认真宣传《义务教育法》，《未成年人保护法》等有关法律法规，杜绝学生务农、务工、经商等行为的发生。
3.班主任要密切注意学生的思想情况，强化考勤制度。
如遇学生无故缺席的，应及时和家长取得联系，了解原因，视情节进行说服教育，出现辍学苗头，应上报年级负责人，以便集体做好学生的思想工作，防止学生逃学和流失。
4.教师要进一步规范教育教学行为，面向全体学生，因材施教，正确对待学困生，积极捕捉和发现学困生身上的闪光点，用发展的眼光看待学困生，激发学困生的上进心和求知欲。
不歧视、挖苦、和打击学生，不轻易把学生推向社会；要积极利用班会、主题班会、家长会等各种形式，协调多方面力量，潜移默化、共同教育，促进学困生、厌学生集体转化。
教师不得以任何理由体罚和变相体罚学生。
禁止使用侮辱性语言批评学生，不得以任何借口停学生课和赶学生回家，不准对学生采取罚款措施，不准以考试成绩给学生排座位。
发现一例，严肃处理。
班主任有权利和义务监督，向校领导反映任课老师的上述行为。
5.大力开展扶贫助学活动，教师要与贫困学生结成“多帮一”“一帮一”等对子，确保不使一个学生因贫困掉队。
6.建立规范的学籍管理档案，规范休学、转出、转入、复学等手续。
班主任、教师不得擅自让学生转出、退学。
7.为了更好地促进控辍保学工作，学校将实施奖惩制度。
控辍保学工作责任状模版
控辍保学工作责任状模版致：学校领导本人自（具体日期）起担任（具体职务），特此书写此份《控辍保学工作责任状》，对本职工作给予充分的认真态度和责任心。
在此我郑重承诺，将尽心尽力完成以下工作内容，确保学生控制辍学、顺利完成学业：一、制定控辍保学政策及措施作为（具体职务），我将主动参与控辍保学政策的制定及相关措施的研究，并根据实际情况提出针对性的改进建议。
我将积极与相关部门沟通合作，确保政策的有效实施。
二、组织并开展相关宣传教育活动我将主动组织并参与开展相关宣传教育活动，包括但不限于控辍保学的意义和重要性、学业规划和职业发展的指导等方面的活动。
我将利用各种媒体渠道，广泛宣传，提高学生和家长的意识和自觉性。
三、建立学生档案及信息管理系统我将全面负责学生档案及信息管理工作，确保学生档案的完善和准确性。
同时，我将积极配合相关部门，建立健全学生信息管理系统，方便监测学生学业和行为情况，及时发现问题并采取相应措施。
四、积极开展学生辅导工作作为（具体职务），我将积极参与学生辅导工作，与学生建立良好的师生关系，了解并关心学生的学业和生活情况。
我将主动倾听学生的压力和困扰，提供适当的帮助和引导，帮助他们解决困难，提升学习动力。
五、跟踪学生学业情况我将定期跟踪学生的学业情况，包括学习成绩、考试情况等，及时发现学生存在的问题和困难。
我将与相关辅导员、班主任等一起协作，制定合适的辅导计划，帮助学生制定学习目标和计划，并监督其完成情况。
六、协助解决学生家庭困难我将积极配合学校相关部门，及时掌握学生家庭情况，了解学生是否存在家庭困难。
对于确实存在困难的学生，我将尽力协调资源，提供帮助和支持，确保学生家庭因素不成为学习和发展的阻碍。
七、定期报告学生控辍保学工作进展情况我将按照学校要求，定期向上级汇报学生控辍保学工作进展情况，包括但不限于学生辍学情况、辅导工作效果、困难学生帮扶情况等。
同时，我将及时上报和反馈相关问题，提出合理化建议，推动工作的持续发展。
小学控辍保学具具体分工
乡小学
控辍保学责任分工一览表
为落实《中华人民共和国未成年人保护法》及《关于进一步加强学校控辍保学工作的意见》有关要求，进一步优化育人环境，结合本校实际，特成立控辍保学领导小组，全面推进控辍保学工作。
一、领导小组
组长：牛月臣
副组长：刘美玲
成员：时秋生欧素芳吴艳丽杨翠平徐爱香
三、控辍保学小组成员具体分工
1、徐爱香负责一年级学生。
2、杨翠平负责二年级学生。
3、吴艳丽负责三年级学生。
4、欧素芳负责四年级学生。
5、时秋生负责五年级学生。
6、刘美玲负责全校学生。
乡小学
2019年6。
控辍保学工作责任状模版（4篇）
控辍保学工作责任状模版致：学校领导本人自（具体日期）起担任（具体职务），特此书写此份《控辍保学工作责任状》，对本职工作给予充分的认真态度和责任心。
在此我郑重承诺，将尽心尽力完成以下工作内容，确保学生控制辍学、顺利完成学业：一、制定控辍保学政策及措施作为（具体职务），我将主动参与控辍保学政策的制定及相关措施的研究，并根据实际情况提出针对性的改进建议。
我将积极与相关部门沟通合作，确保政策的有效实施。
二、组织并开展相关宣传教育活动我将主动组织并参与开展相关宣传教育活动，包括但不限于控辍保学的意义和重要性、学业规划和职业发展的指导等方面的活动。
我将利用各种媒体渠道，广泛宣传，提高学生和家长的意识和自觉性。
三、建立学生档案及信息管理系统我将全面负责学生档案及信息管理工作，确保学生档案的完善和准确性。
同时，我将积极配合相关部门，建立健全学生信息管理系统，方便监测学生学业和行为情况，及时发现问题并采取相应措施。
四、积极开展学生辅导工作作为（具体职务），我将积极参与学生辅导工作，与学生建立良好的师生关系，了解并关心学生的学业和生活情况。
我将主动倾听学生的压力和困扰，提供适当的帮助和引导，帮助他们解决困难，提升学习动力。
五、跟踪学生学业情况我将定期跟踪学生的学业情况，包括学习成绩、考试情况等，及时发现学生存在的问题和困难。
我将与相关辅导员、班主任等一起协作，制定合适的辅导计划，帮助学生制定学习目标和计划，并监督其完成情况。
六、协助解决学生家庭困难我将积极配合学校相关部门，及时掌握学生家庭情况，了解学生是否存在家庭困难。
对于确实存在困难的学生，我将尽力协调资源，提供帮助和支持，确保学生家庭因素不成为学习和发展的阻碍。
七、定期报告学生控辍保学工作进展情况我将按照学校要求，定期向上级汇报学生控辍保学工作进展情况，包括但不限于学生辍学情况、辅导工作效果、困难学生帮扶情况等。
同时，我将及时上报和反馈相关问题，提出合理化建议，推动工作的持续发展。
控辍保学工作责任状范本（4篇）
控辍保学工作责任状范本[你的名字]为了更好地贯彻落实教育部关于控制辍学、保障学生留学的重要指示精神，我自觉肩负起控辍保学工作的责任，积极努力，以确保每一位学生都能顺利完成学业。
在此，我特向学校和家长们作出一份责任状，将全力以赴履行以下职责：1. 制定控辍保学工作计划：我将结合学生情况、学校资源和社会支持，制定出一份详细的控辍保学工作计划。
这个计划将涵盖各个方面，包括学生关注、学业指导、家庭帮扶、心理辅导等，确保无论在学校还是在家庭中，学生都能得到相应的帮助和支持。
2. 学生关注：我将与班主任、辅导员等学校工作人员密切合作，定期关注和了解学生的学习、生活和心理状况。
我将建立学生档案，及时记录学生的表现、成绩和问题，并根据需要采取相应的措施，帮助他们解决问题，保证他们能够持续参与学校教育。
3. 学业指导：我将组织学生进行学习指导和辅导，鼓励他们制定学习计划，培养学习兴趣和良好的学习习惯。
我将与任课教师密切合作，及时反馈学生学习情况，帮助他们解决学业上的困难和问题，确保他们能够达到预期的学习目标。
4. 家庭帮扶：我将积极与学生家长建立联系和沟通，了解家庭情况和问题，提供必要的帮助和指导。
我将协调家庭和学校之间的关系，促进家长对学生的教育重视和支持，让家庭成为学生学习的支持和动力来源。
5. 心理辅导：我将关注学生的心理健康状况，对可能存在的心理问题进行初步辨别和干预。
我将引导学生树立正确的人生观和价值观，帮助他们解决情绪问题和心理困惑，提升他们的心理强度和应对能力。
我郑重承诺，将全面负责控辍保学工作，并以高度的责任感和使命感，竭尽全力确保每一位学生留学，不辍学。
我将坚守初心，勇于担当，与学校、家长和社会各方力量密切合作，共同为学生的成长和发展努力奋斗，实现教育目标和社会责任。
[你的名字]日期：年月日控辍保学工作责任状范本（2）责任状尊敬的校领导：首先，感谢学校对我的信任和培养，给我提供了一个良好的学习环境和发展平台。
农村控辍保学责任书模版（3篇）
农村控辍保学责任书模版尊敬的家长：根据国家法律法规和教育部关于农村控辍保学工作的要求，为保障每个学生都能够顺利完成学业，我们学校决定制定《农村控辍保学责任书》。
特此邀请您签署此责任书，共同履行保障学生学业顺利进行的责任。
一、宗旨与目标1. 宗旨：为促进农村教育的发展，减少学生因辍学而产生的问题，实施农村控辍保学。
2. 目标：有效遏制农村学生辍学现象，提高农村学生的学业水平和综合素质。
二、责任人员及职责1. 学校：负有指导、管理和监督的责任，制定农村控辍保学工作的计划和措施，并组织实施。
2. 家长：为学生提供家庭支持和教育辅助，积极配合学校开展农村控辍保学工作。
3. 教师：关注学生学习情况，发现学习问题及时进行辅导和帮助，并与家长保持紧密联系。
4. 学生：树立学习的自觉性和责任感，努力学习并主动向学校和家长反馈学习情况。
三、责任内容1. 学校责任：（1）制定科学合理的农村控辍保学工作计划和措施，确保重点关注农村学生的学习情况。
（2）加强教育资源的配置，提高农村学生的学习条件和环境。
（3）建立农村学生学籍管理制度，确保学生的入学登记和转学手续规范有序。
（4）加强对农村学生的心理健康教育，提供必要的心理辅导和支持。
（5）加强农村学生能力培养，开展丰富多样的学习活动和社团组织。
（6）建立农村学生档案管理制度，定期对学生学业情况进行统计和分析。
（7）定期与家长沟通，了解学生学习情况，及时反馈学生在学校的表现和学习成绩。
2. 家长责任：（1）关心和支持孩子的学习，为孩子提供良好的学习环境和条件。
（2）与学校保持密切联系，了解孩子的学习情况，及时沟通和解决学习问题。
（3）积极参与家长会和学校举办的相关活动，与教师共同关心和培养孩子。
（4）引导孩子树立正确的学习态度和学习方法，培养孩子的学习兴趣和自主学习能力。
（5）积极参与学生的综合素质评价，为孩子的全面发展提供支持和帮助。
3. 教师责任：（1）关注学生的学习情况，发现学生学习困难和问题，及时进行辅导和帮助。
2024年农村控辍保学责任书（2篇）
2024年农村控辍保学责任书为了深入贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，进一步加大依法治校力度，充分调动各校及义务教育阶段学校控辍保学工作的积极性，特制定本责任书一、责任目标：1、建立目标管理责任制。
学校校与任课教师签定“控辍保学”目标责任书，把控辍目标分解量化到每一位教师。
2、严格学籍管理制度。
义务教育学校，要依法保证本地区适龄儿童少年及属于本学区内的外来务工就业人员适龄子女按时接受义务教育，维护残疾人合法利益，保证有学习能力的各类适龄儿童少年入学，最大程度的满足残疾学生接受义务的需求。
新生入学后，要及时建档并报上级教育主管部门备案。
严格履行学生入学、转学、休学、复学、借读、毕业等手续，严禁弄虚作假。
3、建立动员辍学学生复学制度。
学生无正当理由___日内不到校，班主任要及时向学校报告，学校要派人说服动员其返校，并向家长下发“劝学书”。
家访要填写《学生辍学家访记录单》，对经多次说服教育仍不返校的学生，由学校向学区中心校或乡镇人民政府送达“学生辍学报告书”，并由乡镇政府向辍学学生监护人发出《复学通知书》，要求辍学学生限期返校。
4、严格辍学生报告制度。
对在校学生流动情况要实行动态掌握，特别是对辍学情况，主任要随时报告，学校要做到一月一汇总，每学期初向上级教育主管部门书面详细报告。
5、强化学校的内吸力工程。
学校要端正办学思想，面向全体学生，全面实施素质教育。
鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的社团活动，不断增强学校的吸引力，保证学生的全面发展和健康成长，重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。
6、小学适龄儿童入学率达到___%，初中适龄儿童、少年入学率达到___%以上，初中在校生年辍学率控制在省定标准以内，初中生三年保留率不断提升。
三类残疾适龄儿童、少年入学率不低于___%。
二、组织领导：校长是做好“控辍”组织实施工作的第一责任人，成立本单位控辍工作领导小组，负责本学区、本学校的控辍保学工作。
农村控辍保学责任书模版
农村控辍保学责任书模版尊敬的家长：根据国家法律法规和教育部关于农村控辍保学工作的要求，为保障每个学生都能够顺利完成学业，我们学校决定制定《农村控辍保学责任书》。
特此邀请您签署此责任书，共同履行保障学生学业顺利进行的责任。
一、宗旨与目标1. 宗旨：为促进农村教育的发展，减少学生因辍学而产生的问题，实施农村控辍保学。
2. 目标：有效遏制农村学生辍学现象，提高农村学生的学业水平和综合素质。
二、责任人员及职责1. 学校：负有指导、管理和监督的责任，制定农村控辍保学工作的计划和措施，并组织实施。
2. 家长：为学生提供家庭支持和教育辅助，积极配合学校开展农村控辍保学工作。
3. 教师：关注学生学习情况，发现学习问题及时进行辅导和帮助，并与家长保持紧密联系。
4. 学生：树立学习的自觉性和责任感，努力学习并主动向学校和家长反馈学习情况。
三、责任内容1. 学校责任：（1）制定科学合理的农村控辍保学工作计划和措施，确保重点关注农村学生的学习情况。
（2）加强教育资源的配置，提高农村学生的学习条件和环境。
（3）建立农村学生学籍管理制度，确保学生的入学登记和转学手续规范有序。
（4）加强对农村学生的心理健康教育，提供必要的心理辅导和支持。
（5）加强农村学生能力培养，开展丰富多样的学习活动和社团组织。
（6）建立农村学生档案管理制度，定期对学生学业情况进行统计和分析。
（7）定期与家长沟通，了解学生学习情况，及时反馈学生在学校的表现和学习成绩。
2. 家长责任：（1）关心和支持孩子的学习，为孩子提供良好的学习环境和条件。
（2）与学校保持密切联系，了解孩子的学习情况，及时沟通和解决学习问题。
（3）积极参与家长会和学校举办的相关活动，与教师共同关心和培养孩子。
（4）引导孩子树立正确的学习态度和学习方法，培养孩子的学习兴趣和自主学习能力。
（5）积极参与学生的综合素质评价，为孩子的全面发展提供支持和帮助。
3. 教师责任：（1）关注学生的学习情况，发现学生学习困难和问题，及时进行辅导和帮助。
XX县控辍保学工作责任状(局与学校)(2011)
XX县控辍保学工作（教育局与学校）责任状2011年9月XX县控辍保学工作责任状为保障适龄儿童少年入学接受义务教育的权益，切实搞好控辍保学工作，确保我县九年义务教育巩固率达标工作通过市级区级验收达标，明确各方责任，教育局与签订2011年度控辍保学工作责任状。
一、工作目标与任务各学校要采取有力措施，做好学额巩固工作，把适龄儿童、少年（含辍学、流失学生）全部动员返校，不允许出现新的辍学学生。
二、工作措施及要求1、学校要加大对《义务教育法》、《未成年人保护法》的宣传力度，充分利用黑板报、简报、广播等多种形式，广泛宣传有关法律法规，组织广大教职工深入村屯宣传“普九”工作的意义，营造浓厚的控辍保学氛围，让社会各界及学生家长充分认识依法送子女上学接受义务教育是每个公民应尽的义务。
2、精心组织，有序部署，扎实开展“控辍月”系列活动。
每年3月和9月，认真组织实施“千名教师进万家”家访活动，对推迟入学、存在辍学可能的适龄儿童少年，组织教师及时通过电话、短信、走访等形式进行家访，尽最大可能减适龄儿童少年失学。
今后每年3月底、9月底之前，按照村完小—乡镇中心校（中学）—县教育局—市教育局的顺序，上报义务教育阶段学生变动情况统计资料。
3、建立健全“控辍保学”的“双线四包”（即县、乡镇、村一条线，教育局、学校、班级一条线）工作机制，进一步完善工作目标责任制。
教育局领导包学校、校领导包年级、班主任包班、科任教师包人，切实做到领导到位、人员到位、责任到位、措施到位。
层层签订控辍目标责任状，教育局和各中学、中心小学签订责任状，中心小学与各村完小签订责任状。
学校与班主任，教师与班级签订责任状，教师与家长加强沟通与联系，明确各方责任。
4.建立健全“周查月报”制度。
从2011年9月开始，建立健全并执行周查月报”制度。
每一所义务教育学校（小学以乡镇为单位汇总、初中以学校为单位汇总）坚持一周一核查、一月一汇报，每月月底前上报县教育局，教育局每月进行汇总通报，并进行抽查、核实，周查月报材料要公示、要存档，严防弄虚作假。
控辍保学责任分担表8.1
柴苏一
薛媛
孟宁
郭亚超
6史骏78教师签字陈守义
刘宏伟
翟文博
王媛
王媛
李学年
郭树堂
控辍保学责任分担表
七年二班
班主任
陈守义
领导
李校长
学科
语文
数学
英语
物理
化学
政治
历史
生物
地理
姓名
陈守义
刘宏伟
翟文博
王媛
王媛
李学年
郭树堂
1
李红菊
李佳
王新月
孟凡奇
霍春来
董佳卉
柴琪
2
季凤娜
崔昊
孟庆泽
孙亚明
鞠孟
白雪冬
王洪康
3
杨慧欣
张明亮
李洪鑫
尤瑞冬
郭莹
杨雨晴
张鹏
4
庄继彬
柴璐
徐佳颖
乔伟杰
尹鹏飞
李香君
李闯
5
李宁
尤兆琪
杜浔中心学校控辍保学目标管理责任制一览表
杜浔中心学校控辍保学目标管理责任制一览表为了进一步宣传贯彻党的教育方针，确保适龄青少年更好地接受教育，使学生进得来，留得住，学得好，不流失，根据漳教办综[2020]30号文以及漳古社发【2019】25号文精神,结合本校实际特制定以下目标管理责任制度：一、成立控辍保学领导小组：古雷港经济开发区杜浔中心学校控辍保学领导小组组长林振强副组长：卢光辉林贤源刘两盛刘志强卢建男洪三锋林建平成员：洪长乐卢木坚邱必猛陈振颜余巧群各基层校长各班主任下设办公室：主任：洪长乐（兼）二、目标管理、分解责任（一）建立机制，明确职责建立控辍保学承包责任制：中心学校——挂钩领导――基层小学——班主任――科任教师，层层落实，责任到人。
（二）细化责任，确保目标1、中心学校校长作为学校控辍保学总负责人，负责控辍保学全面工作，监督、指导整个中心学校控辍保学工作，确保流失率控制在国家规定的范围内。
2、中心学校副职领导负责对挂钩学校的控辍保学工作进行跟踪、指导，协调各方面力量，共同促成控辍目标的实现。
3、中心学校中层领导负责控辍保学方案的制定，对各基层学校的控辍保学工作进行指导、负责与政府有关部门协调。
4、基层小学校长是该校控辍保学的第一责任人，负责控辍保学各种制度的建设，设定考核机制，做好与班主任在控辍保学工作上的指导、沟通、实施，并和班主任、科任教师对流失的学生进行动员、疏导、劝返等工作。
5、各班主任、科任教师是该班级控辍保学直接负责人。
要依据学校制定的控辍保学制度开展控辍保学工作，依托全国中小学生学籍信息管理系统，建立台账；做好特殊群体的关爱和帮扶；开展各种丰富多彩的活动营造宽松、和谐育人氛围，激发学生学习的积极性；密切关注学生的思想动态，及时对有流失倾向的学生进行思想帮扶，对已流失或者疑是流失的学生要及时向本校校长反映，协调校长做好家访和劝返工作。
三、完善机制，奖惩分明完善机制，压实责任，各班是控辍保学的主体，班主任和科任教师是控辍保学的直接责任人，学校要实行控辍保学工作一票否决制，建立控辍保学奖罚措施：奖励控辍保学成绩突出的班主任和教师；对控辍保学不到位的造成学生流失的教师或者相关人员采用“一票否决”，取消评优评先的资格。
“控辍保学”工作责任书
“控辍保学”工作责任书“控辍保学”工作责任书1一、责任目标1、学前一年教育率达98%以上；学前三年教育率达到65%以上。
2、小学适龄儿童入学率达100%；有学习能力的“三残”适龄儿童入学率达75%以上。
3、小学在校生年辍学率控制在0.5%以内。
4、小学毕业生升入初中比例达到98%以上。
5、建立校园周边环境综合治理长效机制，校园周边环境好。
二、工作要求1、成立以学区校长为组长的“控辍保学”领导小组，每学期有切实可行的“控辍保学”工作实施方案，并有工作记载；2、有准确的0——19周岁基础教学对象普查花名册，能够为镇党委、政府提供准确的学生辍学情况；3、各村小、班级管理和教职员工的教育教学行为有利于学生全面可持续发展，有利于全面提高教学质量；班级有培优辅差的具体措施，工作记录。
三、责任追究1、“控辍保学”工作纳入学校年度目标管理考核；2、因学校教职员工教育行为不当，歧视后进生，体罚学生等致使学生辍学的，相关责任人当年不得评优评先和晋级。
古丈县红石林镇中心完小（章）校长（签名）：责任村小（班级）：责任人（签名）：“控辍保学”工作责任书2为了切实增强“控辍保学”工作的紧迫感和责任感，确保“两基”验收辍学率指标控制在达标之内，特制定此工作目标责任书。
1、成立学校控辍保学工作领导小组, 加强领导，提高认识，明确职责，强化措施，狠抓落实。
定期召开工作会议, 安排布置控辍保学工作，实行信息周报告制度。
2、建立控辍保学承包责任制：校领导——班主任――层层落实责任到人。
3、开学未按时报到的`学生班主任要及时和学生取得联系、实现“无辍校”、“无辍班”的目标。
4、坚持依法控辍，做好走访动员工作，采取电话、上门等形式进行走访，保证每学期对每个学生普访一次，对重点学生家访二到三次。
5、关心后进生，树立转化一个学困生与培养一个优生同等重要，留住一个易辍生与毕业一个合格生同等重要的思想。
不得体罚或变相体罚学生，不歧视咒骂后进生，切实关心学习困难学生和行为偏差学生。