奇妙有趣的脸谱
幼儿园中班教学案例《有趣的脸谱》
幼儿园中班教学案例《有趣的脸谱》——健康与美术的整合，充分挖掘美术教育的价值一、活动背景：手工活动《有趣的脸谱》是中班第一学期的一个教育活动内容。
在本次活动中，脸谱可以采用不同的绘画方式来完成：如可用捏泥、粘贴、绘画的方式进行装饰。
根据中班孩子的年龄特点，对事物有一定好奇心和强烈的创作欲望。
因此我设计了这节美术活动课。
本活动为幼儿提供宽广的创新范围，给幼儿自由发挥大胆想象。
因为《幼儿园教育指导纲要（试行）》⑴中明确指出：“各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性。
”了解五官的变化与表情的关系属于健康领域的内容，所以在设计这节课时我将活动定位于美术与健康的整合，运用整合方法把美术教育与健康教育有机融合，充分挖掘美术教育的价值。
二、活动过程与评析活动目标：1、了解五官变化与表情的关系。
2、能简单的用捏泥、粘贴、绘画等方法塑造不同表情，发展幼儿的创造能力和想象力。
3．增强幼儿绘画乐趣，满足幼儿个性的张扬。
活动重、难点：能简单的用捏泥、粘贴、绘画等方法塑造不同表情，发展幼儿的创造能力和想象力。
课前准备：经验准备：幼儿在活动区玩过与人脸有关的游戏，如在操作区用积木拼摆五官，在美工区玩过添画无关的游戏等，对人的五官有充分的了解。
物质准备：1、画有三角形、正方形、长方形、圆形的纸板若干；镜子、一次性纸盘、彩色画泥、剪好的五官图形、胶棒，每人一份。
2、自制或搜集做出不同表情的脸谱或图片。
教学实录：片段一：（一）观察五官，引发幼儿参与活动的兴趣。
师：今天王老师给你们带来了一位新朋友，你们想不想认识它是谁啊？出示已做好的脸谱表情娃娃，进而引导幼儿联系实际生活中观察自己照镜子时的脸部表情并能指出自己五官的位置，观察自己五官的形状。
幼：幼儿通过观看、自由交流相互说一说自己的五官特征。
师：出示表情脸谱图片，引导幼儿发现五官变化与表情的关系，鼓励幼儿大胆地说出做不同表情时五官的形状及位置的变化，如人在高兴时眼睛、眉毛是弯弯的，嘴巴是往上翘的。
岭南版四年级下册美术奇妙有趣脸谱
奇妙有趣的脸谱（欣赏与绘制）
一、教学目的：
通过对脸谱的欣赏和绘制，使学习认识没存在于生活中，丰富的生活是创造设计的源泉，从而提高他们的欣赏能力，并了解实用美术与生活的密切关系，诱发他们学习美术的兴趣。
二、教学重点和难点：
1. 对脸谱的认识和了解。
2. 绘制出有创意的脸谱。
三、课前准备和课时：
1.实物投影机
2.教师的范画
3. 课时（2课时）
课后记：在设计和绘画中要扩大学生的眼界，让学生在设计和绘画中的脸谱造型、色彩、文样去表达一种气氛、给人以美感。
有趣的脸谱
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戏剧脸谱：
戏剧脸谱是中华民族独有的一种化妆造型，这 种面部化妆具有图案的抽象性，在用色、描纹 和构图上都有一定的要求与谱式，所以称之为 脸谱。在京剧表演中尤为讲究，多种人物都有 特定的谱式和色彩。借以突出人物性格特征， 表现人物的褒贬。
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小知识点
想一想：以下几个脸谱 的造型和色有什么不同 ？
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忠勇、耿直 如：“三国戏” 里的关羽、《斩 经堂》里的吴汉
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性格严肃，不苟言笑 正直
如：“三国戏”里的 张飞，“水浒戏”里 的李逵，“包青天” 中的包公
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奸诈多疑
如：“三国戏”里 的曹操
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性格刚直，桀骜不驯 如：《上天台》中 的马武，《连环套》 里的窦尔墩
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性格凶狠残暴 如戏里的宇文成都、 典韦
勇猛，莽撞。 如：《白水滩》里的徐世英
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脸谱的造型有什么特点？
对称
图案以线面结合为主
色彩鲜明
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脸谱的绘制方法：
一、设计脸型 二、勾画纹样
三、定稿上色
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作业：
设计一个你喜欢的脸谱
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京剧脸谱的介绍
1红色脸 忠义、耿直、有血性，如：“三国戏”里的关羽、《斩经堂》里的吴汉
2黑色脸 既表现性格严肃，不苟言笑，如“包公戏”里的包拯；又象征威武有力、粗鲁豪
爽，如：“三国戏”里的张飞，“水浒戏”里的李逵，“杨排风”中的焦赞。 3白色脸
表现奸诈多疑，如：“三国戏”里的曹操 4蓝色脸
有趣的脸谱综合实践活动方案
有趣的脸谱综合实践活动方案一、教学目标1、认知目标：让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的基础知识，了解中国脸谱艺术富有图案美，具有鲜明的思想性和艺术性，培养学生对京剧脸谱艺术的欣赏能力。
2、实践目标：让学生掌握涂画脸谱的基本方法，根据自己的喜好动手涂画制作一个京剧脸谱，学会合作交流。
3、情感目标：通过对京剧脸谱的学习、设计、制作、表演，激发学生关心、热爱中国脸谱艺术的情感，培养民族自豪感。
二、教学重点、难点1、教学重点：培养学生对祖国传统艺术的认识和热爱。
2、教学难点：学习京剧脸谱图案的设计制作，线条要流畅，色彩要均匀。
3、活动准备：多媒体课件、脸谱资料、制作好的脸谱底板、水粉色、调色盘、毛笔、水彩笔、蜡笔等。
三、教学过程（一）情景导入，激发兴趣。
1、视频导入：同学们喜欢戏曲艺术吗？今天，就让我们一起来过一过戏瘾，听听大戏。
《铡美案》音乐声起。
提问：这是什么艺术，视频中是谁？你是怎样判断的？2、唱京剧：同学们对京剧这么了解，老师还会唱京剧呢，想听吗？知道是哪一段吗？(改编：苏三起解)京剧是中华民族文化的瑰宝，是中国四大国粹之一，外国人到了中国即使不登长城，也要听听这京剧，就像刚才歌曲中所说听的老外拍手直赞，而脸谱艺术是京剧中一种独特的文化语言，今天就让我们一起走进《京剧脸谱》的世界，感受他的独特魅力吧！（二）小组合作，认识脸谱。
1.行当中脸谱----脸谱出处。
提问：京剧有四大行当，老师的表演属于哪个？观察哪个行当用脸谱？什么是脸谱？2、生活中脸谱——脸谱应用。
京剧在现代生活中应用非常广泛，你们在哪些地方见过脸谱？学生自由说。
课件出示生活中的脸谱。
3、欣赏脸谱——脸谱概念。
提问：什么是脸谱？学生读，看脸谱的课件。
4、识别脸谱——脸谱竞赛（1）大家观察，这三个包公脸谱有什么特点？主色都是黑色，分析黑色代表的包公的什么性格？红色代表关羽的什么性格？（颜色丰富、左右对称）京剧脸谱的颜色是以一种颜色象征某人物的品质、性格、气度，艺术家用红、蓝、白、黑、金、紫、银等颜色，表现人物的忠、奸、善、恶，寓意褒贬，爱憎分明。
社会神奇的脸谱教案
社会神奇的脸谱教案活动目标：1、欣赏、感受脸谱的艺术美，尝试用对称的方法夸张表现脸谱特征。
2、感受浮雕脸谱的立体感，能用多种方法制作立体面具。
活动准备：1、用京剧脸谱图、幼儿绘画作品“京剧脸谱”、京剧脸谱面具等布置陶艺室。
2、刻画工具、旧报纸、竹箩筐、瓷盘等若干。
3、陶泥人手一份，泥拍子人手一个。
4、京剧背景音乐。
活动过程：1、引导幼儿回忆、交流京剧脸谱的特征。
（1）教师：看，我们的陶艺室周围挂了什么呀？（2）教师：关于脸谱，你知道些什么呢？（幼儿讨论、交流）（3）教师：脸谱是一种神奇的化妆艺术，它与我们的脸一样，有眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，左右是对称的，只是它用了许多的线条和色块使五官变形了，有的眉毛竖起来，很凶恶，有的眼睛弯弯的，很滑稽。
前期的知识沉淀，丰富了幼儿的文化知识，激起他们对我国传统文化的兴趣。
丰满的环境创设都来自孩子们自己的手笔，目的.在于让幼儿学习从平面到立体的创作。
2、欣赏立体面具，激发幼儿联想创作。
（1）出示立体的京剧脸谱，引导幼儿观察、比较与平面脸谱的不同。
教师：脸谱确实非常漂亮，一些艺术家把它做成脸谱面具挂在家里。
瞧！我这儿就有一个呢！仔细看看，它与画的脸谱有什么不一样吗？（幼儿观察、交流）利用比较观察法，引导幼儿发现平面与立体的区别。
（2）教师：今天请你们也来当艺术家，设计一个漂亮的脸谱面具。
你们会用什么方法使脸谱凸起来呢？（幼儿想象）（3）师幼共同付论、探索，教师示范使脸谱变立体的方法。
3、教师交代要求，幼儿创作。
（1）教师：我们周围也有一些材料，你能不能借助这些材料使脸谱凸起来呢？辅助材料的添加，使幼儿的创作空间更为广阔。
（2）教师：是不是很想动手试一试呢？先跟你的小伙伴说说，你准备设计、制作一张什么样的脸谱？想好了就开始吧！（3）幼儿创作，教师个别指导。
教师：装饰的时候要仔细，注意左右对称。
看一看，脸谱的五官变了吗？看上去怎么样？在幼儿创作的过程中，教师对幼儿有创意的地方给予及时的肯定，对能力稍弱的幼儿给予适当的指导与帮助，以满足不同层次幼儿发展的需要。
有趣的脸谱幼儿园教案
有趣的脸谱幼儿园教案有趣的脸谱幼儿园教案（通用8篇）有趣的脸谱幼儿园教案篇1设计思路：在围绕省编教材进行主题活动时，幼儿对脸谱产生了极大的兴趣，因此，我们将各种脸谱收集入我们大班组特色教程，我根据本班活动情况生成了本节活动。
我在设计此活动时，注意教育的信息含量，给幼儿留有很大空间，没有忽视每一个幼儿，并让幼儿通过积极的自我建构及同伴之间的交流来获得更多的知识信息。
使活动成为师幼互动，幼儿之间互动的过程。
活动目标：1、在欣赏活动中，引导感受脸谱艺术的美，激发创作兴趣。
2、尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。
活动准备：1、经验准备：知道有关京剧脸谱的知识，包括名称、种类、颜色及角色等方面的内容。
2、物质准备：（1）收集有关脸谱的图片及文字资料。
（2）绘画材料若干。
（3）视频资料。
活动过程：一、谈话引入，引起幼儿对脸谱的兴趣。
教师戴京剧脸谱与幼儿接触，引起幼儿兴趣。
请幼儿观察脸谱。
尝试找出脸谱的五官。
引导幼儿发现脸谱中五官和我们的五官有哪些差别，并发现脸谱色彩的丰富。
二、关于京剧脸谱的资料的介绍和交流。
观看京歌《唱脸谱》视频，引起幼儿对视频中京剧脸谱的讨论。
提问：1、小朋友们从视频中看到了什么？为什么脸谱存在于很多地方？小结：脸谱是我们中国的国粹，只有中国才有，让人骄傲。
2、脸谱中有什么颜色？蓝色表现刚强、骁勇。
红色表现忠贞、英勇。
黄色表现枭勇、凶猛。
白色代表阴险、狡诈。
黑色表现正直、无私。
紫色表现刚正、稳练。
绿色表现顽强、暴躁。
金银色表现各种神怪形象。
小结：不同颜色的脸谱就会代表不同的人的性格及特点。
脸谱中不同的颜色表示不同性格的人物，脸谱的种类不同。
2、感受脸谱绘画的特点：左右对称、五官夸张、装饰性花纹。
三、组织幼儿欣赏课件。
让幼儿观看脸谱，发现并了解脸谱特点。
鼓励幼儿自己进行创作。
教师进行小结。
小朋友一定还见到过许多各种各样的脸谱，现在就请小朋友用我们手中五颜六色的彩笔，为这些可爱的脸谱涂色。
有趣的脸谱_作文200字_小学二年级作文_
有趣的脸谱
有趣的脸谱玉潭中心小学二年级055班姜雅轩
今天，我借了朋友的一个脸谱玩具来玩。
这个玩具是在北京买的，由十块长方形组成，中间用红色的彩线串起来，每一个长方形的两面都贴着美丽的脸谱，一面是红绿相间，另一面是黄绿相间。
我玩的时候本来是红绿相间，当我把第一个红脸谱折向第二个蓝脸谱，马上“叭嗒，叭嗒”，一个个小长方形都翻了跟头，变成了反面的黄绿相间，神奇极了，我连忙大声问：“这是为什么呀？”妈妈要我仔细观察自己找答案。
我认真想也想不出，但我找到了许多新的玩法：变汽车、变大炮、变房子。
简评：文章内容还需要充实。
有趣的脸谱ppt课件
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作品欣赏
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思考：戏剧脸谱作为中国 传统文化艺术，我们 应该怎样传承下去？
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脸谱元素在生活中的运用
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脸谱元素在生活中的运用
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谢谢观赏！ Thanks!
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三其图案是程式化的脸谱色彩脸谱色彩是指脸膛的主要色彩而言粉红褐赭金银等色各具秒用以丰富想象和夸张的手法突出剧目中复杂的人物形象出现于舞台上
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戏曲脸谱简介
脸谱是中国戏曲演员脸上的绘画，用于舞台演出时的化妆造型艺术。 脸谱分为四种：生、旦、净、丑 “生”、“旦”面部妆容简单，略施脂粉，叫“俊扮”、“素面”、“洁面”。 “净”与“丑”面部绘画比较复杂，特别是净，都是重施油彩的，图案复杂，因此称"
花脸"。
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京剧的主要特点有以下三点： 一、美与丑的矛盾统一； 二、颜色与角色的性格关系的密切； 三、其图案是程式化的 。
脸谱艺术的特点
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脸谱色彩
脸谱色彩是指脸膛的主要色彩而言 有红、紫、黑、白、蓝、绿、黄、粉红、褐、赭、金、银等色 各具秒用，以丰富想象和夸张的手法，突出剧目中复杂的人物形象，出现于舞台上。
脸谱的图案特征： 1.大部分对称 2.线条分明
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脸 谱 的 谱 式 关羽（整脸） 典韦（三块瓦脸） 张飞（十字门脸）
窦儿墩（碎花脸） 郑子明（歪脸） 孙悟空（象形脸）
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新 颖 特 色 脸 谱
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作业要求： 运用本节课所学内容 设计一张自己喜欢的 戏剧脸谱
初中京剧作文素材
初中京剧作文素材《初中京剧作文素材》素材一《京剧脸谱中的奇妙乾坤》京剧里那花花绿绿的脸谱可太有趣了。
我第一次近距离看京剧的时候，就被那些脸谱给吸引住了。
演员们一上台，那脸谱就像有魔力一样。
你说那红脸的关公，多霸气。
我印象特别深的是，那次在庙会的小戏台上看《走麦城》这出戏。
台上的关公脸谱画得特别细致，整个脸通红通红的，那眉毛像两条黑色的小蛟龙，眼睛大而有神，眼窝的颜色略深，看起来眼睛深陷，透着一股威严。
他的嘴唇是厚厚的红色，微微向下抿着，好像充满了不甘和愤怒。
那黑胡子在下巴那儿飘荡着，美髯公果然名不虚传。
这红脸啊，一瞅就是忠勇义烈的象征。
可转到那白脸的曹操，就完全不一样了。
那脸白得像雪，眉毛细细弯弯的，眼睛透着一股狡黠的光。
看着台上曹操那个样子，我就想这脸谱是咋琢磨出来的呢？太有创意了。
感觉那设计师就跟看透了这些历史人物的心似的，把他们的特点都画到脸上了。
然后就看着这个曹操在台上各种使小心眼，把阴险狡诈都演出来了，我就觉得这京剧脸谱真绝了，还没等演员张嘴呢，光看脸就知道这人是好是坏，这不是神奇的乾坤大挪移，直接把人的性格都挪到脸上了嘛。
素材二《京剧的服饰宝藏》京剧里的服饰啊，跟它的脸谱一样宝藏得很。
我记得有一回学校组织观摩京剧表演，是《穆桂英挂帅》。
那穆桂英一出场，我的眼睛就放光了。
她的头饰超级华丽，各种亮晶晶的珠子、小挂件在脑袋上晃晃悠悠的。
中间那根特别大的翎子，直直地往天上翘着，随着她的动作一抖一抖的，就像真的凤凰尾巴似的。
那头饰在灯光下一照，闪瞎眼啊，我当时想，如果能摸摸那些小珠子多好，肯定凉凉滑滑的。
再看她的衣服，那色彩丰富得就像一道彩虹落到台上了。
衣服上绣满了各种各样的图案，有花、有鸟，还有一些我叫不上名儿的神兽。
绣工那叫一个细致啊，我眼睛都快贴上去了，旁边那个小花，花瓣瓣的边缘都绣得清清楚楚的，花蕊的丝线也看得明明白白的。
穆桂英穿这么一身衣服，举手投足之间，那些图案就好像活过来了一样，像是真的鸟儿在她身上飞，花朵在她衣服上盛开呢。
有趣的脸谱（通用5篇）
有趣的脸谱（通用5篇）有趣的脸谱篇1设计思路：在围绕省编教材进行主题活动时，幼儿突然对脸谱产生了极大的兴趣，因此，生成了本次活动。
我在设计此活动时，注意教育的信息含量，给幼儿留有很大空间，没有忽视每一个幼儿，并让幼儿通过积极的自我建构及同伴之间的交流来获得更多的知识信息。
使活动成为师幼互动，幼儿之间互动的过程。
活动名称：有趣的脸谱活动目的：1.利用多种材料展现出多种不同的脸谱。
2.幼儿学会用多种方法、途径收集信息，并乐于把收集的内容和小朋友分享，能清楚讲述收集到的内容。
3.培养幼儿的想象力和创造力。
活动准备：1.经验准备：知道有关京剧脸谱的知识，包括名称、种类、颜色及角色等方面的内容；将收集来的资料按自己的意愿进行归类和整理。
2.物质准备：幼儿收集有关脸谱的图片及文字资料。
3.各种形状的彩色卡纸、夹子、小扣、绳子、小纸片、剪刀、瓶盖、积塑及各色腊笔等等；供欣赏的作品及未完成的脸谱若干；相关音乐。
活动过程：一、幼儿运用不同材料展现多种脸谱1.幼儿与老师一起快乐地跳舞。
2.“小朋友跳得好棒!小朋友们不仅动作漂亮，而且表现得都不一样!(教师现场举例，如某某笑得开心、某某眉毛一翘，很神气的样子等等)对了，我们的五官会变化，会给人带来不同的感觉。
”(教师出示一张用不同操作材料制作的脸谱)同时问幼儿：“今天，老师为小朋友带来一个有趣的脸谱，这个脸谱的五官都是由一些不起眼儿的小东西组成的，小朋友仔细看一看脸谱的眼睛、鼻子、嘴巴都是用什么小东西做成的?”(眼睛是用瓶盖做成的、嘴巴是用小树叶做成的、头发是由夹子夹成的等等，引导发现并说出)3.“老师的脸谱真漂亮，小朋友一定更聪明。
好，现在就请小朋友自己动手来拼一个自己喜欢的脸谱，看谁最棒!”(幼儿发挥自己的想像力，进行创作，教师巡回指导。
)4.幼儿展现自己的作品(立在桌面上)，相互交流。
“你觉得谁拼的脸谱漂亮?为什么?”教师与幼儿一起进行小结，对特殊的作品进行表扬。
大班绘画教案有趣的脸谱
大班绘画教案有趣的脸谱1、大班绘画教案有趣的脸谱幼儿园大班绘画教案：有趣的脸谱活动目标：1、可以用添加图形的方法来设计独特的脸书。
2.练习用丰富的线条精细划分背景。
3.能够大胆想象，大胆创造，体验成功的快乐。
活动准备：1.京剧脸谱，非洲部落面具等图片。
2、脸谱作品数幅。
3、勾线笔、油画棒、8K铅画纸。
活动过程：一、预热阶段：师：你们看过京剧吗?唱京剧时他们脸上要戴什么?在非洲部落，庆祝节日的时候，还会戴上各种面具跳舞唱歌。
二、图形刺激：1.欣赏面部化妆和面具的图片和照片，感受造型的夸张、变形和色彩的丰富。
2、教师示范用图形添加的方法画各种有趣、奇特的脸谱。
3.引导孩子欣赏脸书作品。
三、创造表现：1、提出作画要求：(1)面部化妆轮廓要大，可以画出长方形、椭圆形等各种形状的面部化妆。
(2)造型要夸张奇特。
可以把小脸套在大脸上。
(3)背景分割略细。
(4)、涂色：脸谱 (一个系列的颜色或五颜六色)背景 (一个系列的颜色)四、作品赏评：1.将儿童作品安排成脸书展览，引导儿童欣赏。
2、讨论：哪个脸谱最特别，你喜欢哪个脸谱，为什么?2、大班美术活动教案：京剧脸谱教案活动目标：1、欣赏京剧脸谱，了解色彩、造型与人物性格之间的独特寓意。
2.在欣赏课件、对话、创作、表演中感受京剧脸谱中图案的对称、色彩的鲜艳、造型的夸张。
3.积极参加欣赏活动，萌发对京剧艺术的兴趣和情感。
4.学会用线条、图案、色彩对称来夸张京剧的五官。
5.按照自己的意愿大胆创作，发挥想象力和创造力。
活动准备:1、知识经验:讲述一些关于关公曹操包公3人的故事传说。
2、操作材料:多媒体课件<京剧脸谱>,油彩，棉签，已画好脸形的8K画纸若干,颜料,勾线笔,腊光纸,浆糊,毛线等。
活动过程:一、欣赏京调,激发幼儿的兴趣。
1、教师播放京调(只有声音)。
指导语:“听完这段京剧，你们猜猜他会是个什么样的人?”幼儿猜测。
2、播放视频。
“这个人就是包公。
你觉得这个人是个什么样的人?”“他的脸上有些什么颜色?什么花纹?”小结:所以，在京剧中，为了表现一个正直，大公无私，象包公一样为人民办好事的好人，我们都把他画成黑脸。
川剧生旦净末丑脸谱介绍
川剧生旦净末丑脸谱介绍针对儿童：《川剧生旦净末丑脸谱，超级有趣！》小朋友们，今天来给你们讲讲川剧里超级好玩的脸谱！川剧脸谱可漂亮啦，就像会变魔法一样。
先说生角脸谱，就像我们熟悉的大哥哥，看起来帅气又精神。
比如说《白蛇传》里的许仙哥哥，他的脸谱干干净净，透着一股善良和温柔。
旦角脸谱呢，那是漂亮姐姐们的专属。
像美丽的白娘子，她的脸谱颜色鲜艳，眉毛弯弯的，眼睛大大的，是不是特别好看呀？净角脸谱可就厉害啦！满脸都是花花绿绿的颜色，看起来特别威风。
就像《铡美案》里的包公，黑黑的脸，额头上还有个白白的月牙，代表着他的公正和勇敢。
末角脸谱一般是年纪大一点的叔叔，看起来很稳重。
比如《三娘教子》里的老仆人，脸谱简单却能让人感觉到他的忠厚。
丑角脸谱最搞笑啦！鼻子上常常有个白白的小点，眼睛眯成一条缝，让人一看就忍不住笑出声。
像《秋江》里的艄公，滑稽的样子总是能逗得大家哈哈大笑。
小朋友们，川剧脸谱是不是很有趣呀？《哇！川剧生旦净末丑脸谱大揭秘》小朋友们，你们看过川剧吗？川剧里的脸谱可神奇啦！生角的脸谱常常很清爽，就像我们班的班长，给人一种很正直的感觉。
比如说那个《空城计》里的诸葛亮，他的脸谱就很简单大气，让人一看就知道他聪明又有智慧。
旦角的脸谱那叫一个美！像仙女一样。
就像《贵妃醉酒》里的杨贵妃，红红的脸蛋，弯弯的眉毛，漂亮得不得了。
净角的脸谱可吓人啦！不过别怕，那是为了显示他们很厉害。
像《霸王别姬》里的项羽，大大的眼睛，黑黑的脸，一看就是个大英雄。
末角的脸谱比较朴素，就像我们学校的看门爷爷，虽然不华丽，但很亲切。
丑角的脸谱最搞笑了！就像动画片里的小丑，总是能逗得大家开开心心的。
比如《小放牛》里的牧童，脸上的表情总是那么滑稽。
小朋友们，下次看到川剧脸谱，可别害怕，要好好欣赏哟！《小朋友，快来认识川剧生旦净末丑脸谱》嘿，小朋友们！今天咱们一起来认识好玩的川剧脸谱。
生角的脸谱呀，就像你们的哥哥，看起来很帅气。
比如《梁山伯与祝英台》里的梁山伯，他的脸谱简单干净，让人觉得他很善良。
人教版 儿童故事 脸谱
人教版儿童故事脸谱稿子一嘿，小朋友们！今天咱们来讲讲有趣的脸谱！你们知道吗？脸谱可神奇啦！它就像是一个人的心情和性格写在脸上一样。
比如说，红色的脸谱，那通常代表着勇敢和忠诚。
想象一下，一个英雄出场，脸上涂着红红的颜色，是不是感觉超级威风！还有黑色的脸谱呢，它往往表示正直和无私。
那些正义的大侠，说不定就会画着黑色的脸谱来行侠仗义。
蓝色的脸谱呢，代表着刚强和有心计。
感觉这种人可聪明啦，能想出好多好点子。
黄色的脸谱呀，意味着凶狠残暴。
哎呀，一想到这种脸谱，就好像看到了大坏蛋。
白色的脸谱呢，一般是奸诈多疑的象征。
是不是有点像动画片里那些狡猾的角色？小朋友们，你们是不是觉得脸谱特别有意思？每次看到不同颜色的脸谱，就好像能猜到这个人的性格和故事。
而且呀，脸谱的图案也特别精美。
有的有弯弯的线条，有的有漂亮的花朵，就像是一幅小小的艺术品。
你们要是有机会，也可以自己动手画一个喜欢的脸谱，说不定会超级好玩哟！稿子二小朋友们，咱们来聊聊超级有趣的脸谱！你们有没有在电视上或者舞台上看到过那些五颜六色的脸谱呀？是不是觉得特别神奇？比如说，看到一个画着绿色脸谱的人，可能他就是勇猛、莽撞的性格。
感觉他做事情会风风火火的，特别有冲劲。
紫色的脸谱呢，代表着肃穆、稳重。
想象一下，一个穿着古装，脸上涂着紫色脸谱的大人，是不是特别有威严？金色和银色的脸谱，那可不得了，一般都是神仙、妖怪或者很特别的角色才会用。
闪闪发光的，特别吸引人眼球。
脸谱可不只是颜色有讲究哦，上面的图案也都有自己的意思。
有的脸谱上有大大的眼睛，好像在瞪着坏人；有的有弯弯的眉毛，看起来特别神气。
我还听说，以前的人们画脸谱可认真啦，每一笔每一划都有规矩。
他们用脸谱来表现各种各样的人物，让大家一看就知道这个人是好人还是坏人，是勇敢的还是胆小的。
小朋友们，要是让你们来设计一个脸谱，你们会画成什么样呢？是画一个超级勇敢的英雄脸谱，还是画一个可爱又善良的公主脸谱呢？。
马勺脸谱作文
马勺脸谱作文《马勺脸谱作文》篇一：马勺脸谱作文嘿，你知道马勺脸谱不？要是不知道，可就有点“out”啦。
我第一次见到马勺脸谱的时候，就像是发现了新大陆一样，那感觉，老奇妙了。
那是在一个民俗文化展览会上，我正像只没头的苍蝇似的乱逛呢。
突然，一抹鲜艳的色彩就像一道闪电一样击中了我的眼球。
我定眼一看，嚯，原来是马勺脸谱啊。
那些马勺脸谱就像一群神秘的精灵，一个个都有着独特的模样。
有的脸谱像一个威严的将军，眼睛瞪得像铜铃一样大，好像下一秒就要从马勺上跳出来，去战场上杀敌似的；有的脸谱则像一个调皮的小鬼，嘴角微微上扬，带着一丝狡黠的笑，仿佛在谋划着什么恶作剧。
我就站在那儿，眼睛都看直了。
我心里想，这马勺脸谱到底是咋做出来的呢？也许是有一群特别厉害的工匠，用他们那像魔法一样的双手一点一点雕琢出来的吧。
我伸手想去摸一摸，可是旁边的工作人员马上制止了我，就像我要去破坏什么绝世珍宝似的。
哼，我也就是想感受一下那独特的纹理嘛。
我当时就觉得，这马勺脸谱可不仅仅是一个脸谱啊，它更像是一部历史书。
每一个图案，每一种颜色，可能都有着特别的含义。
就像那红色，可能代表着勇敢和热情；那黑色，也许象征着刚正不阿。
我在那儿琢磨着，就像是一个侦探在破解一个神秘的案件。
可是我又有点疑惑，这么棒的东西，为啥感觉身边知道的人不多呢？是因为现在的流行文化太强大了，把这些传统的东西都给盖住了吗？我觉得有点悲哀呢。
这马勺脸谱就像一颗被埋在沙子里的珍珠，不应该被遗忘啊。
从那次展览会之后，我就像着了魔一样，到处去查找关于马勺脸谱的资料。
我还试着自己画了一个马勺脸谱，虽然画得有点四不像，像个丑八怪，但我还是挺有成就感的。
马勺脸谱就像一个神秘的宝藏，我在探索它的道路上越走越远，也许有一天，我能真正走进它的世界，把这个宝藏分享给更多的人呢。
你说，这是不是一件超级酷的事儿？篇二：马勺脸谱作文马勺脸谱啊，这可真是个有趣的东西。
我和它的相遇，那可算是一场意外的惊喜。
有趣的脸谱综合实践活动方案
有趣的脸谱综合实践活动方案一、活动主题。
“趣味脸谱，多彩文化”二、活动目标。
1. 让同学们了解脸谱的历史、文化内涵和艺术特色。
2. 锻炼同学们的动手能力、创造力和团队合作能力。
3. 激发同学们对传统文化艺术的兴趣，传承和弘扬传统文化。
三、活动主体。
[具体年级或班级]的同学们。
四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体活动日期]，上午[开始时间] 下午[结束时间]2. 地点：教室以及学校操场（如果有室外展示环节）五、活动准备。
1. 教师准备。
收集各种脸谱的图片、视频资料，制作成有趣的PPT，内容包括脸谱的起源、不同颜色脸谱代表的人物性格等。
例如，红色脸谱代表忠诚正义，像关羽；黑色脸谱代表刚正不阿，像包公。
准备制作脸谱的材料，如空白脸谱模型、颜料、画笔、调色盘、剪刀、胶水、彩色纸等。
联系美术老师，邀请其作为活动的特别嘉宾，在制作环节给予专业指导。
划分活动小组，每个小组[X]名同学，确保每个小组都有不同特长的同学，方便小组协作。
2. 学生准备。
提前预习一些关于脸谱的基础知识，可以通过网络搜索或者查阅书籍。
六、活动流程。
（一）趣味导入（30分钟）1. 教师穿着带有简单京剧脸谱元素的衣服走进教室，引起同学们的好奇。
2. 播放一段精彩的京剧表演视频片段，视频里演员们画着各式各样的脸谱，让同学们感受京剧和脸谱的魅力。
3. 教师提问：“同学们，在刚才的视频里，那些演员脸上花花绿绿的图案是不是特别有趣？你们知道这是什么吗？这就是咱们中国传统文化中的脸谱，今天咱们就一起走进脸谱的奇妙世界！”（二）知识大揭秘（45分钟）1. 教师打开PPT，开始讲解脸谱的历史。
可以这么说：“脸谱啊，就像是京剧的身份证，从很久很久以前就开始存在啦。
那时候的演员们为了让观众一眼就看出角色的性格，就想出了这个超级棒的办法，在脸上画画。
”2. 详细讲解不同颜色脸谱所代表的人物性格。
“蓝色脸谱的人物呀，通常都比较勇猛而且有心计，就像窦尔敦。
绿色脸谱代表着鲁莽，像程咬金就是这样的角色哦。
非遗京剧脸谱介绍
非遗京剧脸谱介绍1.“嘿，你们知道京剧脸谱吗？那可太有意思啦！”就像我们每个人都有自己独特的脸一样，京剧脸谱也是每个角色的标志呢！有一次我和小伙伴去看戏，看到舞台上那五颜六色的脸谱，我就忍不住问旁边的爷爷：“爷爷，为啥这个脸画成这样呀？”爷爷笑着给我解释，我才明白原来这里面有这么多学问。
京剧脸谱真神奇呀！2.“哇塞，京剧脸谱可真是个奇妙的东西呀！”就好比是一个神秘的符号，代表着不同的人物性格呢！记得那次在电视上看到京剧表演，我就好奇地问爸爸：“爸爸，这个蓝色的脸谱是啥意思呀？”爸爸耐心地给我讲解，让我对京剧脸谱越发感兴趣了。
它真的好有魅力啊！3.“哎呀呀，京剧脸谱可太好玩啦！”这不就像是我们玩的变脸游戏嘛，只不过更厉害！有一回在剧院里，我看到演员一转身就变出个不一样的脸谱，我惊讶地叫起来：“哇，好厉害呀！”旁边的小朋友也跟着兴奋起来。
京剧脸谱真让人惊叹不已呀！4.“嘿哟，京剧脸谱真的好特别呀！”简直就像是魔法一样，能瞬间让一个人变得不一样呢！我记得有次去参观京剧展览，看到那些精美的脸谱，我不禁感叹：“这些脸谱也太漂亮了吧！”同行的小伙伴也连连点头。
京剧脸谱真是太了不起啦！5.“哇，你们看京剧脸谱多有趣呀！”就好像是一个个会说话的表情，在讲述着故事呢！那次在学校的活动上，老师给我们介绍京剧脸谱，我好奇地问：“老师，这个黑色的代表什么呀？”老师详细地解答，让我对京剧脸谱有了更深的认识。
它真的好吸引人呀！6.“哎呀，京剧脸谱可真是神奇的存在呀！”不就像我们喜欢的超级英雄的标志一样嘛！记得有次和家人一起去看京剧，我指着台上的脸谱问：“妈妈，这个红色的是不是很厉害呀？”妈妈笑着说对呀。
京剧脸谱真的好棒呀！7.“哇哦，京剧脸谱可太有意思了！”就仿佛是一幅绚丽的画卷，展现在我们眼前呢！有一次参加京剧体验活动，我拿起画笔试着画脸谱，一边画一边想：“原来画脸谱这么不容易呀！”旁边的同学们也都很认真地画着。
京剧脸谱真的让我们着迷呀！8.“嘿，你们想想京剧脸谱多神奇呀！”就好像是夜空中闪烁的星星，各有各的光芒呢！记得有次听爷爷讲京剧故事，说到脸谱，我赶紧问：“爷爷，那这个黄色的是什么意思呀？”爷爷兴致勃勃地给我讲起来。
京剧作文三
京剧作文 7你知道我们中国传统文化有哪些吗？告诉你吧，有五颜六色的泥人，漂亮而精致的窗花，活灵活现的皮影，男孩子最爱学的武术……一天兴趣班的老师送给我一个五颜六色的脸谱，看到这模样，我的好奇心被勾了起来，于是我便开始翻阅京剧脸谱的资料。
从古至今，京剧脸谱一直以独特的'魅力吸引着全国各地的人们，一张脸谱就是一个人物，一群人物也就组成了一个神奇而又有趣的故事。
京剧脸谱是根据性格来选择颜色的。
红色的脸谱表示忠勇，如关羽、常遇春等；黑色的脸谱表示刚烈、正直、勇猛的人，如秉公执法的包拯、鲁莽的张飞等；黄色脸谱表示阴险，如庞涓、典韦；白色脸谱一般象征阴险狡诈的坏人，如曹操、赵高等。
京剧脸谱还不止颜色有趣，图案更让人大开眼界。
脸谱的图案大概分为额头图、眉形图、眼眶图等。
比如的包拯额头有一弯白月牙，表示清正廉洁；赵公明画金线，表示自己是财神爷；还有姜维额头画有阴阳图，表示自己神机妙算。
脸谱用自己无限的魅力和活力吸引着我，它以自己不同的风韵，展示着自己的灵性。
我爱你，中国脸谱！京剧作文 8我们结成小组来查资料，做手抄报。
我们这一组可以说，做得很好，老师也表扬了我们。
查了这些资料，我更喜欢京剧了。
京剧这个词对于我并不陌生，在电视中，我也很爱看。
京剧中的风云人物是梅兰芳，他演过很多京剧。
如：贵妃醉酒等。
我很喜欢他演的戏与角色。
我在整个小组中的职务是制作脸谱。
我按照美术书上的一个脸谱画。
我先画了一个轮廓，接下来把每一个细节描绘得很生动，然后将每个空隙涂上鲜亮的颜色，终于画好了，画好后，我又小心翼翼地把它剪下来。
哇！好漂亮，我边欣赏着自己做的脸谱边自我陶醉着。
第二天，其他成员也觉得不错，就把我精心制作的脸谱贴在了手抄报上。
那一刻，我觉得好高兴，好自豪！最后，全组队员都分别把自己的成果贴在了手抄报上。
有脸谱、资料、还有图画，当然还有一个小配饰是一个小脸谱。
做完后，组员们都非常高兴，因为这些成果是用自己的辛苦换来的，我们为自己骄傲、自豪，为我们这第一次合作的.成功而感到兴奋！还有郭梦奇做的幻灯片，也很漂亮，做得很棒！后来，老师给同学们一一展示了，同学们看得也很出神！我们好高兴。
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奇 妙 有 趣 的 脸 谱
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京剧，是我国戏曲中的三大国粹 之一，已有200年历史。 京剧中，有些人的脸上画有一些 图案和色彩，这是京剧特有的舞台化 妆艺术，在京剧中叫做脸谱
脸谱的由来
脸谱是由“代面”(即面具) 演化而来，“代面”起到在战 争中威吓敌人的作用，后被用到了舞台上。在南北朝和隋 唐 (公元420年 907年) 乐舞节目里就有了“ 假面歌舞 ”。 到了宋代 (公元960年 1279年) ，随着戏曲发展，为了方便 演员，就将油彩直接勾书在脸上，就成了脸谱。当时，戏 班以露天演出为主，为使离舞台较远的观众清楚地看到演 员的面部表情,勾上脸谱是有必要的。早期的脸谱只用黑、 白、红三色，强调五官部位肤色和面部肌肉轮廓，如粗眉 大眼 翻鼻孔大嘴岔等。后经几代戏曲艺术家的改造加 工 创新，色彩愈来愈丰富，人物性格更加鲜明。
京剧角色的分类 ：
生、旦、净、丑四大角色
需要画脸谱的是哪些？？
净角、丑角
京剧脸谱的五官
脑门 眼窝、 眉、 鼻窝、嘴
观察、分析脸谱 图案的结构 :
（对称式、不对称式）
脸谱的色彩
红色：
表示忠 勇、正义、 诚信
黑色：
表示憨 直、勇猛、 粗莽
白色：
表示勇 猛、鲁莽、 虚伪
蓝色：
表示勇 猛、鲁莽、 桀骜不驯ຫໍສະໝຸດ 黄色：表示勇 猛、阴险
绿色：
表示凶 猛、暴露
请欣赏
脸谱绘画的过程：
定中轴线－－画出眼鼻嘴 －－画出图案－－着色
我也来做小小化妆师！ 勾画纹样-—定稿上色-------适当装饰
敬 请 指 导
The end...