小学语文教师课堂提问的调查问卷 2

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语文教师课堂教学问卷调查

小学语文教师教学问卷调查尊敬的老师们，语文课堂教学是学校教学的基本形式，它不仅是教师教学、学生学习的空间，更是一个特殊的社会舞台。

在实际教学工作中，您是如何看待语文课堂教学的？为此，制定了有关语文课堂教学的问卷调查，请实事求是的填写。

1.性别，从事语文教学时间年，任教年级班。

2.您的年龄段为（）A.23～28岁B.29～34岁C.35～40岁D.41～46岁E.47岁以上3.目前小学语文课堂教学现状主要表现在（）A．教学方法比较单一 B．被动式接受学习C．师生之间缺乏交流 D. 激发学生的学习兴趣4.小学语文课堂教学中提高教学有效性有哪些途径( )A．优化语文课堂的教学思路 B．优化教学目标和教学结构C．优化教师的个人素质和修养 D．优化使用多种教学手段5.您在教学中遇到过让学生主动参与、合作交流而影响教学进度的尴尬吗( )A．经常遇到，以学生为重 B．经常遇到，以进度为重C．偶尔遇到，以学生为重 D．偶尔遇到，以进度为重6.分析影响语文课堂教学有效性的最主要因素（）A．教师行为的有效性 B．学生行为的有效性C．教师目标的有效性 D．教学内容的有效性E. 教学方法的有效性 F．教学评价的有效性G．教学反思的有效性7.您常使用的教学策略有哪些？（）A．联系生活，创设情景 B．开展活动，鼓励探究C．教师精彩讲解，学生认真倾听 D．主要由学生自学探究8.您怎样引导学生开展自主学习活动？（）A. 让学生自由地学 B．随时巡视，随时指导C．提出具体的学习要求，在学生学习有障碍时给予指导D．其他方法，请注明:9.语文教学中，您常利用的教学资源是（）A. 课本资源 B．媒体资源C．自创资源 D．现成资源10.利用信息技术与提高语文课堂教学效率的关系：A．只有利用信息技术才能提高课堂教学效率B．只要利用信息技术就能提高课堂教学效率C．利用信息技术与提高语文课堂教学效率没多大关系D．合理利用信息技术才能提高课堂教学效率11.您是怎样设计语文作业的？A．以课本上习题为主 B．以教辅资料上习题为主C．针对不同程度学生分层次布置作业 D．其它：12.您认为什么样的课才是一节好的语文课? ( )A．学生学会了内容 B．学生学会了方法，形成了好的习惯C．学生喜欢语文课 D．学生开展了语文活动13.您在备课时主要是依据(选三项并排序)（）A．教材B．课程标准C．考纲D．学生需要E．时事热点14.您认为自己对《课程标准》、教材内容和把握的情况是属于下列哪一类（）A. 一般B．较熟练C．有些把握不准D．无所谓E．不重视F．熟练15.参加教研活动的主要方式是(选一至二项) （）A．听评课 B．研究分析课程标准C．研究分析考纲D．研究教学法E．讨论课改16.您所拥有的较新的教学理念主要来自于(选三项并排序) （）A．学校组织 B．参加市(区)教研活动C．网络或书刊自学D．继续教育 E．同事影响17.您认为学生对本学科在学习态度上（）A．很积极B．积极 C．一般 D．不积极E．很消极18.您认为学生对本学科地位重要性认识（）A．很重要B．重要 C．一般 D．不重要 E.没有用处19.您认为学生在学习本学科在基础知识方面（）A．很扎实 B．扎实 C．一般 D．很差E．极差20.您认为学生学习本学科内容时，一个班中能自觉预习的同学人数（）A．全班 B．大部分C．半数D．少数E．极个别21.根据您的观察，上课时学生对重点内容能够准确把握的人数为（）A．全班 B．大部分C．半数 D．少数E．极少数22.您班学生平时课堂回答问题时，您认为其表达逻辑性强的学生（）A．很多B．多C．一般D．很少 E．极少23.您认为学生在课堂提问时，其思维水平较高的学生（）A．很多B．多C．一般D．很少E．没有24.您班学生在上本学科时有良好记笔记的习惯的（）A．很多B．多C．一般D．很少E．没有25.您认为所教学科学生的课堂笔记（）A．必须要有，老师要经常检查指导B．应该有，是学生自己的事情C．可有可无D．记在课本上26.您认为所教学科学生的纠错本（错题集）具有情况（）A．非常必要，老师要经常检查指导B．应该有，是学生自己的事C．可有可无D．没有必要27.您认为教师关于建立“纠错记录本”的必要性（）A．非常必要B．必要C．可有可无D．没有必要28.学生在本学科中有良好复习习惯的学生（）A．很多B．多C．一般D．很少E．没有29.您的课堂教学过程（）A．预习下的交互式教学，学生理解上记笔记B．无预习的要点式讲授法C．讲授过程中学生划书、整理、记忆30.您认为目前学生对于本学科学习（）A．完全适应B．基本适应C．基本不适应 D．完全不适应31.您评价学生的学习效果主要方法是(选三项并排序) （）A．考试成绩B．上课发言C．行为表现D．撰写小论文 E．其他。

小学语文课堂有效提问的调查问卷(学生、教师卷)

小学语文课堂有效提问的调查问卷（学生卷）亲爱的各位同学：你们好！这是一份关于小学语文课堂有效提问的调查，希望大家根据真实想法进行答题，给老师提供帮助，感谢你们的支持和配合。

1.在语文课堂上，你是否愿意积极主动举手发言（）A.很愿意B.有时愿意C.不太愿意D.非常不愿意2.通常，你不举手发言的原因是（）（多选）A.对问题不感兴趣B.不明白问题的意思C.问题太难，不会回答D.老师总喜欢叫那几个人，不想再动脑思考3.在语文课堂中，你（）被老师提问。

A.经常B.偶尔C.几乎没有D.从不4.在课堂中，你认为提问后的思考时间（）A.很充足B.比较充足C.不够充足D.几乎没有时间5.面对老师的提问，你最想先（）A.听老师讲解B.自己思考C.与同学合作讨论D.其他6.在课堂中，老师一般会（）回答问题。

（多选）A.随机叫人B.叫成绩好的同学C.叫注意力不集中的同学D.叫举手的同学7.你认为老师的提问表述（）A.很清晰，可以听明白B.比较清晰，大部分可以听明白C.不太清晰，基本听不明白D.很不清晰，完全听不懂8.通常对你的回答，老师的评价是（）A.简单的表扬，好，很好！B.直接指出你的错误C.认真评价你的回答，概括完整答案D.没有任何评价，叫其他同学回答9.你希望在你回答后，老师的反应是（）A.经常鼓励，表扬B.给予点评并表扬C.不做任何评价D.重复你的回答，及时纠正10.如果你回答出现错误时，老师通常会（）A.打断你的回答，及时纠正B.重复你的错误，全班同学解决C.提示并鼓励你补充回答D.忽略你的回答，在之后的讲解中解决11.在一节课中，你认为老师的提问次数（）A.很多B.刚好C.比较少D.比较多12.你觉得语文课堂提问（）A.很有趣，可以调动自己积极思考B.有点枯燥，提问的形式太单一C.提问语言太乏味，缺少吸引力D.比较有趣，可以吸引自己13.你认为课堂提问的作用是（）A.检查对知识的积累和记忆B.促进和同学的交流，讨论C.提醒同学集中注意力D.将已学知识和新知识建立联系14.你认为上课回答问题（）A.很重要，可以锻炼并提高自己的能力B.比较重要，有助于引导自己思考C.无所谓，认真听讲就行D.不重要，老师会说答案15.在课堂中，你有没有主动提出过问题，让老师和同学帮你解答（）A.经常B.偶尔C.在老师的鼓励下会提 C.从不16.你不主动提问题的原因是（）A.不敢问，怕老师和同学嘲笑B.有问题，但不知道是不是好问题C.老师让我问，我就问，其实我知道答案D.不知道如何问，意思表达不清楚附录2小学语文课堂有效提问的调查问卷（教师卷）亲爱的各位老师：您好！这是一份关于“小学语文课堂有效提问”的调查。

小学生语文课堂调查问卷（共五则）

小学生语文课堂调查问卷（共五则）第一篇：小学生语文课堂调查问卷小学生语文课堂调查问卷1、你认为语文课是：（）A、有趣的B、枯燥的C、令人兴奋的D、一般，无所谓2、你语文课堂上最喜欢哪种学习方法？A、听讲B、自主探究C、合作交流D、实践3、在学习课文之前，你有没有预习课文的习惯？A.经常B.有时候有 C.没有4、你的语文老师提问主要针对：A、大部分同学B、部分优等生C、部分后进生5、在课上老师组织小组合作学习的情况如何？ A、经常组织 B、有时组织 C、不组织6、你在语文课堂上参与学习的情况？ A、积极主动地学习B、较少主动答问，提问或参与讨论7、语文课堂上，你有注意力不集中或做别的功课的习惯吗？A、经常有 B、偶尔有 C、从来没有8、你认为现在的语文课堂：A、融洽、活跃而有序B、有时感兴趣C、没有兴趣9、你对小组合作操练学习这种形式感兴趣吗？ A、感兴趣 B、有时感兴趣 C、没有兴趣10、你对语文情景化学习这种形式感兴趣吗？A、感兴趣B、有时感兴趣 C、没有兴趣11、你每学期的课外阅读量是多少（）？A、一两册B、低于五册 C、五册以上第二篇：小学生语文课堂发言情况调查问卷小学生语文课堂发言情况调查问卷亲爱的同学们，请如实填写这份问卷，它的宗旨是为了改善你的学习状况，提高你的语文学习能力。

我们将对你所填写的信息进行保密。

谢谢合作！1、你的语文学习成绩在班级中处于（）A 较好B 一般C 较差2、你认为在语文课上经常发言对学习有帮助吗？（）A有帮助B没什么帮助3、你觉得同学们在语文课上发言的机会多吗？（）A 多B 不多4、你愿意经常在课堂上发言吗？（）A 愿意B 不愿意5、你现在在语文课上经常发言吗？（）A 经常发言B 偶尔C 很少，几乎不主动举手6、遇到课堂发言的机会，你通常会（）A 抢先发言B 等别人说了自己再说C 听别人说，自己不说7、遇到课堂发言的机会，而你没有发言的原因是什么？（）A 不敢B 不会C 老师不会点我D 其他原因（请填写）_____________________8、在发言前，你希望得到怎样的帮助？（）A 老师提示B 同学示范C 小组讨论D 自己有时间思考9、如果你发言了，你希望老师给你什么样的奖励？（）A 全班表扬B 给你星星贴纸、红花等形式奖励C 小奖品D 不需要10、你的家长平时询问你的课堂发言状况吗？（）A 经常询问B 偶尔问问C几乎从来不问11、如果你发言了，你希望父母给你什么样的奖励？A 语言表扬B 给你记功C 小奖品D 不需要12、你认为哪些做法可以有效地改进现在班上语文课的发言状况？（可多选）（）A 专心听老师的问题B 积极思考，不依赖他人C 不怕说错，多举手D 在相关的工具书中找答案E 向同学请教13、你能针对你的发言状况，给老师提一些建议吗？________________________________________________________________ ___________第三篇：小学生调查问卷小学生健康行为形成率调查试卷学校_______班级________姓名_______得分__________一、单项选择题（题下选项可能多个正确，只能选择其中最佳的一项）（每题10分，共5题）1.怎样预防沙眼？（）A、每人一条毛巾B、保持手帕、毛巾、脸盆清洁C、不用脏手揉眼睛D、有条件的最好每人一个专用脸盆E、以上都是2.过十字路路口，应注意（）亮才能通过。

小学语文课堂提问的有效性研究调查问卷

小学语文课堂提问的有效性研究学生调查问卷同学们，你们好！伴随着新课程的实施，我们将共同走进“小学语文课堂提问的有效性研究”的课题中，相信经过老师和同学们的共同努力，我们就会在课堂提问有效性的研究中共同取得进步。

请根据你对以下问题的认识，选择相应的序号。

谢谢你的合作！1.你认为老师的课堂提问是（）A.有趣的B.枯燥的C.可有可无的2.你在课堂上会积极思考老师的问题吗？（）A.积极主动地思考B.较少主动思考C.从来不思考3.在课堂上，你最喜欢哪种提问方法？（）A.老师按成绩提问B.老师是否举手提问C.自由提问D.男女分开提问4.当课堂上老师提问听不明白时，你会怎么做？（）A.自己思考B.问同学C.问老师D.不管了5.你的老师提问主要针对（）A.大部分同学B.部分优等生C.部分后进生6.你对老师的课堂提问这种形式感兴趣吗？（）A.感兴趣B.有时感兴趣C.没有兴趣7.你认为老师提出的问题难易程度适中吗？（）A.偏难B.适中C.偏简单8.你认为老师课堂提问的次数多吗？（）A.很多B.一般C.太少9.课堂上，老师经常向你提问吗？（）A.经常B.一般C.从来不10.你认为老师留给你思考问题的时间充分吗？（）A.思考的时间很充分B. 一般C.思考的时间太少11.你如何看待老师的课堂提问？（）A.老师的提问内容我听不懂B.老师的提问和讲解过多，形式太单一C.老师的提问语言太乏味，缺少吸引力D.老师的提问经常太深奥12．你认为老师提出的问题表达清楚吗？（）A.很清楚B. 一般C. 不清楚13.你的语文老师在课堂上经常让你提出疑问吗？（）A.从来不会B. 偶尔会C. 经常会。

小学语文课堂教学中有效性提问问卷（低段）

小学语文课堂教学中有效性提问问卷（低段）第一篇：小学语文课堂教学中有效性提问问卷(低段) 小学语文课堂教学中有效性提问（低年级组问卷调查）1.你喜欢上语文课吗？（）a. 是b.一般c.不d.说不上2.你喜欢语文老师课堂上提出的问题吗？（）a. 是b.一般c.不d.说不上3.对于语文老师提出的问题你都认真思考了吗？（）a. 是b.一般c.不d.说不上4.一节课中语文老师提出的问题多吗？()a. 是b.一般c.不d.说不上5. 老师提出的问题太难，我不会回答()a. 是b.一般c.不d.说不上6.老师提出的问题表达清楚吗？ ()a. 是b.一般c.不d.说不上7. 课堂上老师留时间让你们质疑吗？（）a. 是b.不8. 我害怕自己答错问题，被别人取笑。

a. 是b.一般c.不d.说不上9. 老师给我们考虑问题的时间太短，我没时间思考。

a. 是b.一般c.不d.说不上10.老师提问时你们班同学们积极参与吗?()a. 是b.一般c.不d.说不上11.通过提问，你更快地掌握了课文重点内容吗?()a. 是b.一般c.不d.说不上12、老师课堂上设置的有些问题不必要，还显得罗嗦。

()a. 是b.一般c.不d.说不上第二篇：小学语文课堂教学中有效性提问问卷(低段) 小学语文课堂教学中有效性提问（低年级组问卷调查）1.你喜欢上语文课吗？（）a. 是b.一般c.不d.说不上2.你喜欢语文老师课堂上提出的问题吗？（）a. 是b.一般c.不d.说不上3.对于语文老师提出的问题你都认真思考了吗？（）a. 是b.一般c.不d.说不上4.一节课中语文老师提出的问题多吗？()a. 是b.一般c.不d.说不上5. 老师提出的问题太难，我不会回答()a. 是b.一般c.不d.说不上6.老师提出的问题表达清楚吗？ ()a. 是b.一般c.不d.说不上7. 课堂上老师留时间让你们质疑吗？（）a. 是b.不8. 我害怕自己答错问题，被别人取笑。

小学语文课堂问卷调查

问卷调查（教师）说明：B20代表选择B的有20人。

一、选择题（选择正确答案的序号填在括号内）1、你对小学语文课堂教学生活化的认识有多少？（B20 ）A很了解B知道一些C一点也不了解2、在课堂教学的创设情景阶段，引入新知的素材通常是（A5 B7 C8 ）A以教材情景引入为主B以学生已有知识经验为主C创设学生熟悉的生活情境3、提高语文课堂教学生活化应从什么地方出发？（B16 C4 ）A课程需求B学生的兴趣爱好C学生的需要出发4、为学生设计生活化的教学环境应遵循哪些原则？（A9 B9 C2 ）A 有益于教与学B轻松、舒适C宽畅、有足够的学习材料。

5、在平时的教学中，你觉得提高课堂教学生活化有难度吗？（A2 B16 C2 ）A难度很大B有些难度C没有难度6、你认为提高课堂教学生活化需要技能吗？（A13 B7 ）A需要教师具有专业技能B一般教师都能实现C不需要技能7、你对小学语文课堂教学中提高生活化的方法了解有多少？（B19 C1 ）A知道很多方法B了解一些C不了解8、语文教学时，教师要紧密联系（A14 B3 C3）A学生已有知识、生活经验B教材内容C学生的学习状态9、利用信息技术与提高课堂教学生活化的关系有（B8 C12 ）A只有利用信息技术才能提高课堂教学生活化B只要利用信息技术就能提高课堂教学生活化C利用信息技术与提高课堂生活化没有多大关系。

10、将生活情境引入课堂教学会导致（A2 C18 ）A教师难以驾驭课堂B影响学生的学习C有助于学生对知识的理解、掌握11、对于课堂教学中的相关生活问题，教师应（A8 C12 ）A关注学生的生活经验B尊重生活事实C联系生活实际12、在平时的教学中，你是否考虑课堂与生活的整合（A16 C4 ）A 经常考虑B较少考虑C偶尔考虑 D 从不考虑13、你认为高效的语文教学需要生活情境吗（A4 B16 ）A非常需要B需要C不需要 D 说不清14、对于教学过程中的生活化题材的选择（B14 C6 ）A没有必要B结合具体的教学内容再定C合理的选择学生已有的生活经验15、促进语文课堂的教学生活化关键在于（A4 B6 C10 ）A教师的教学经验B学生已有的生活经验C学生对生活的感悟程度16、让课堂教学充满生活气息的做法是（B4 C16 ）A大量引入生活情境B联系生活讲语文C语文与生活二者之间的相互促进17、你认为是否每一节课都要考虑语文教学与生活相结合（A5 B1C1）A是B不一定C否D说不情18、面对新课程改革，上好一堂课，需要做到以下哪几点？（全选16 B3 CD1 ）A仔细研究学生，搞好学情分析。

小学语文课堂调查问卷

《小学生语文课堂调查问卷》
1、你认为语文课是：（）
A、风趣的
B、没趣的
C、令人兴奋的
D、大凡，无所谓2、你语文课堂上最喜欢哪种学习方法？
A、听讲
B、自主探究
C、合作交流
D、实践
3、在学习课文之前，你有没有预习课文的习惯？
A.经常
B.有时候有
C.没有
4、你的语文老师提问主要针对：
A、大部分同学
B、部分优等生
C、部分后进生
5、在课上老师组织小组合作学习的情况如何？
A、经常组织
B、有时组织
C、不组织6、你在语文课堂上参与学习的情况？
A、积极主动地学习
B、较少主动答问，提问或参与讨论7、语文课堂上，你有注意力不集中或做别的功课的习惯吗？
A、经常有
B、偶尔有
C、从来没有
8、你认为现在的语文课堂：
A、融洽、活跃而有序
B、有时感兴趣
C、没有兴趣9、你对小组合作操练学习这种形式感兴趣吗？
A、感兴趣
B、有时感兴趣
C、没有兴趣
10、你对语文情景化学习这种形式感兴趣吗？
A、感兴趣
B、有时感兴趣
C、没有兴趣
11、你每学期的课外阅读量是多少（）？
A、一两册
B、低于五册
C、五册以上。

小学语文教师课堂提问技能的现状调查问卷

小学语文教师课堂提问技能的现状调查问卷1. 您的教龄是？一年之内。

一年到两年。

三年以下。

2. 您所教的年级1-2年级3-4年级5-6年级3. 您认为在小学语文课堂中进行提问有必要吗？非常有必要。

有必要。

可有可无。

完全没必要。

4. 对于让学生们回答问题，你会选择哪种方式提问？让学生集体回答。

让学生主动举手回答。

提问未举手的同学。

自问自答。

5. 在提问问题时，您会考虑到提出的问题是否具有思考价值？通常会。

有时会。

很少。

没有考虑过。

6. 在一节课的教学重难点部分，您会设置相应的问题吗？一定会。

偶尔会。

根据学生的反应，课堂随机产生。

没考虑过。

7. 在一节课中，您提问的次数多吗？很多。

适中较少。

几乎没有。

8. 您对每个问题的重复次数？01-2次3次以上不清楚9. 提问后，你一般给学生留多少时间思考？20秒以上。

10~20秒。

5~10秒。

3~5秒3秒以内。

10. 您一般在哪个环节提问？情景导入。

讲解新课。

例题讲解。

课堂练习。

课堂小结。

11. 您觉得课堂提问应该包含哪些过程？问题准备提出问题。

候答指答理答12. 在教学中，您对问题的设计是？具有针对性具有开放性和挑战性指向明确，具有一定启发性简单迂回随意13. 对于全班同学都不会答的问题，您会怎么办？训斥降低问题难度或换一个角度提问。

继续提问。

教师讲解。

组织学生讨论。

师生共同解决。

其他。

14. 您认为课堂提问中还存在哪些问题？15. 设计问题时您最关注的是什么？16. 您认为在小学语文课堂提问中需要注意什么？。

语文课课堂情况问卷调查表

语文课课堂情况问卷调查表（二）亲爱的同学：你好本问卷的目的是想了解你在语文学习方面的情况，以便能够为老师进一步改进语文教学提供强有力的参考，本问卷答案无对错之分，谢谢你的合作！1、你对语文学习的态度（）A、很感兴趣B、不感兴趣C、一般2、语文课堂上，你有令你骄傲的地方吗？（）A、没有；B、有时有；C、有。

3、在学习方面你对自己的信心是（）A、充满自信B、比较有把握C、需要再努力D、比较困难4、你参与课上讨论的情况是（）A、经常参加B、有时参加C、偶尔参加D、没兴趣参加5、当你学习一篇新课文时，你（）A、能积极主动地和小组同学一起讨论；B、参与讨论，但是很少发言；C、不发言，也不听大家发言。

6、语文课上，当你回答问题错误时，你期望老师怎样评价？（）你觉得你现在的语文老师会怎么说呢？（）A、真笨B、不对C、坐下，不评价；D、想想看，你一定能找到正确答案的；7、你上语文课喜欢举手吗？( )A、从不 B 、经常C、不经常8、你为什么不喜欢举手发言？（）A、怕答不对B、不会C、无所谓9、当别人回答问题很好时，你会（）A、高兴B、不屑一顾C、羡慕10、当别人回答问题有误时，你会（）A、起哄B、嘲笑C、给予纠正11、当你举手时，是否会看其他同学？（）A、看B、有时看C、从来不看12、你认为上课主动举手发言对学习有实效性吗？（）A、有B、无C、帮助不大13、当你举手而又得不到发言机会时，你会怎样？（）A、下次不再举手B、下次继续举手C、认为老师不重视自己14、在语文课堂上，当你遇到听不懂的内容时，你想（）A、先听老师讲，一会儿再问老师；B、自己继续思考；C、马上和同学讨论；15、对于老师在课堂上的提问，你是（）A、积极动脑思考，举手发言；B、积极动脑思考，知道答案，但怕答错，不愿举手；C、简单问题能思考并回答难题，等别的同学回答。

小学语文教师课堂提问的调查问卷

小学语文教师课堂提问的调查问卷（一）2011．4．13学校：年级：一、选择题1、上课时，你喜欢提问吗？（）A、喜欢提问学生B、不喜欢也不讨厌C、讨厌提问学生D、提问一般都根据情况而定大2、课堂上，你觉得自己提问所取得的效果怎样？（）A、很难达到满意的效果B、一般发现还有很多地方要改善，不是很满意C、一般都可以收到满意的效果D、经常收到意想不到的效果，很满意3、你在提问之前，会不会结合班级的学情进行针对性的提问？（）A、经常会B、有时会C、很少注意D、从来没有4、通常你喜欢提问哪一类学生？( )A、只要举手的学生都可以B、关注举手的后进生，答案不一定标准需要引导C、只提问优秀学生，他们的答案准确，节省时间D、走神的学生E、其他5、你在提问学生之前，会不会考虑个别学生在课堂的表现，比如讲话、搞小动作、东张西望、打哈欠、交头接耳，等等？（）A、经常会B、有时会C、很少会D、从来没有6、在一节课里，你用提的问题中，有多少次提问实际上与课本内容无关或者联系不大，可以省去的？（）A、没有，都是必须的B、1-5次C、6-10次D、多于10次7、在提问时，你对课本内容的熟悉程度怎样？（）A、非常熟悉，对于里面的内容，重难点等全部非常了解B、熟悉，大概知道课本内容讲什么，也大概了解重难点C、一般熟悉，大概知道课本内容讲什么，对重难点有点模糊D、不熟悉，大概知道内容，但对于重难点不是很清楚8、你认为你大多数情况下用于提问的语言够简洁明了吗？（）A、提问非常简洁明了，学生听完立刻明白了要求，觉得自己的提问表达出色小学语文教师课堂提问的调查问卷（一）2011．4．13学校：年级：一、选择题1、上课时，你喜欢提问吗？（）A、喜欢提问学生B、不喜欢也不讨厌C、讨厌提问学生D、提问一般都根据情况而定大2、课堂上，你觉得自己提问所取得的效果怎样？（）A、很难达到满意的效果B、一般发现还有很多地方要改善，不是很满意C、一般都可以收到满意的效果D、经常收到意想不到的效果，很满意3、你在提问之前，会不会结合班级的学情进行针对性的提问？（）A、经常会B、有时会C、很少注意D、从来没有4、通常你喜欢提问哪一类学生？( )A、只要举手的学生都可以B、关注举手的后进生，答案不一定标准需要引导C、只提问优秀学生，他们的答案准确，节省时间D、走神的学生E、其他5、你在提问学生之前，会不会考虑个别学生在课堂的表现，比如讲话、搞小动作、东张西望、打哈欠、交头接耳，等等？（）A、经常会B、有时会C、很少会D、从来没有6、在一节课里，你用提的问题中，有多少次提问实际上与课本内容无关或者联系不大，可以省去的？（）A、没有，都是必须的B、1-5次C、6-10次D、多于10次7、在提问时，你对课本内容的熟悉程度怎样？（）A、非常熟悉，对于里面的内容，重难点等全部非常了解B、熟悉，大概知道课本内容讲什么，也大概了解重难点C、一般熟悉，大概知道课本内容讲什么，对重难点有点模糊D、不熟悉，大概知道内容，但对于重难点不是很清楚8、你认为你大多数情况下用于提问的语言够简洁明了吗？（）A、提问非常简洁明了，学生听完立刻明白了要求，觉得自己的提问表达出色B、提问时能够把要求表达清楚，但表达得不够中肯，觉得自己的提问表达良好C、提问时有时太过简短有时太过啰嗦，自己把握得不好，觉得自己的提问表达一般D、总体来讲提问时偏向于啰嗦而含糊，觉得自己的提问表达较差9、对于你的提问，你的学生回答问题的兴趣和积极性怎样？（）A、大多数情况下没有兴趣，不想回答问题B、不是很有兴趣，只有个别人勉强举手，可能是担心课堂进行不下去C、比较有兴趣，大多数人积极举手回答问题D、非常有兴趣，大多数人争先恐后地想回答10、课堂上，对于学生的回答，你会怎样处理？（）A、就以学生回答的为正确答案B、在学生回答的基础上进行总结C、对学生回答的答案不置可否，重新总结答案D、为节省时间，直接抄写答案E、＿＿11、你认为以下哪些途径“对提问取得良好效果”起辅助作用？（）【多选】A、鼓励性语言B、期待的眼神C、鼓掌D变换提问的次序方式，竖向、横向、斜向等方式结合二、问答题1、你觉得影响教师课堂提问效果的因素有哪些？B、提问时能够把要求表达清楚，但表达得不够中肯，觉得自己的提问表达良好C、提问时有时太过简短有时太过啰嗦，自己把握得不好，觉得自己的提问表达一般D、总体来讲提问时偏向于啰嗦而含糊，觉得自己的提问表达较差9、对于你的提问，你的学生回答问题的兴趣和积极性怎样？（）A、大多数情况下没有兴趣，不想回答问题B、不是很有兴趣，只有个别人勉强举手，可能是担心课堂进行不下去C、比较有兴趣，大多数人积极举手回答问题D、非常有兴趣，大多数人争先恐后地想回答10、课堂上，对于学生的回答，你会怎样处理？（）A、就以学生回答的为正确答案B、在学生回答的基础上进行总结C、对学生回答的答案不置可否，重新总结答案D、为节省时间，直接抄写答案E、＿＿11、你认为以下哪些途径“对提问取得良好效果”起辅助作用？（）【多选】A、鼓励性语言B、期待的眼神C、鼓掌D变换提问的次序方式，竖向、横向、斜向等方式结合二、问答题1、你觉得影响教师课堂提问效果的因素有哪些？小学语文课堂提问现状的调查问卷（二）2011．4．13学校：年级：一、选择题。

小学语文课堂教师提问现状调查(学生问卷)

小学语文课堂教师提问现状调查（学生问卷）尊敬的同学们：谢谢你参加本次调查。

本调查问卷是为了了解当前小学语文课堂教师提问现状而设计的，请根据实际情况如实作答，本调查仅供研究使用，采取不记名方式，对你的情况我们将严格保密。

真诚感谢你的参与与帮助！祝你学习进步。

本调查问卷提到的老师都是你的语文老师你的年级：_________你的性别：_________1、在一节语文课中，你们班老师提问的次数（）A多C适中D少2、语文老师提的问题的难易程度（）A偏难C适中D容易3、老师提问的清楚程度（）A能明白B有时不明白C完全不明白4、老师提的问题是否涉及到学过的知识（）A经常会B有时会C不会5、老师提问与本节课所学内容的联系（）A、总是有联系B有时有联系C从未有联系6、老师的提问对你思考问题的帮助（）A帮助很大B有一定帮助C帮助不大7、老师经常使用的提问类型（）A封闭型问题（封闭型问题答案较固定，如：古诗背诵、反义词、近义词等。

B开放型问题（开放型问题答案不固定，这种问题需要开动脑筋思考，需要解释和说明。

如：为什么说他是一个伟大的领袖呢？学习了这篇课文你有什么体会？）8、老师提封闭型问题等候学生作答的时间（）A马上回答B只是等少部分学生想好C等大多数学生想好9、你觉得老师提封闭型问题等候的时间（）A过长B适中C短10、老师提开放型问题等候学生回答的时间（）A马上回答B只是等少部分学生想好 C 等大多数学生想好11、你觉得老师提封闭型问题等候的时间（）A过长B适中C短12、通常老师喜欢提问什么样的学生?( )A.学习成绩好的B.成绩一般的C.成绩不好的D.各种层次的同学都会问到13、当你正确回答出老师提出的问题时，老师会( )A高度赞扬 B鼓励你继续努力C微笑示意坐下 D不给任何评价，只让你坐下14、你比较喜欢老师的哪种表扬方式（ )A用语言夸奖你(真棒、聪明等)B物质奖励(贴贴纸、小卡片等)C非语言奖励(会心微笑、微笑摸摸头、拍拍肩等)D带动全班同学一起表扬你或为你喝彩15、在老师提出问题后，当你回答错误时，老师会( )A告诉你错了让你坐下B请其他的同学帮助你C老师自己说出答案D指出你的错误之处，给与一些必要的提示，让你自己改正E给你适当的鼓励，不让你丢失信心16、在上课时你回答问题出现错误的情况下，你觉得老师的引导哪种方式更有助于你改正错误。

小学语文教学调查问卷 (2)

小学语文教学调查问卷班级__________ 时间_________ 各位同学：你好！请你仔细阅读和理解每一个题目，根据自己的实际情况进行填写或选择一个最合适的答案，便于老师对你们学习情况进行了解，谢谢你参加这项问卷调查！一、问卷填写人的基本情况1.你的性别（）A.男B.女2.你就读年级（）A.一B.二C.三D.四E.五F.六二、选择题（请选择适合的答案）1、你喜欢语文课吗？（）A.非常喜欢B. 比较喜欢C. 一般D.不喜欢2、对目前自己的语文成绩，感觉是（）A、满意B、基本满意C、不很满意D、很不满意3、喜欢语文课是因为（可多选）：（）A、受成绩好的同学的影响B、感到语文学习内容不难，对学好语文有自信心。

C、语文老师教学认真，讲解清楚，方法得当，教学水平高。

4、不喜欢语文课是因为（可多选）：（）A、学习基础不好B、听课不太认真C、要写作文D、老师上课不吸引我，语文课太枯燥5、你喜欢怎样的语文课堂教学模式？A、教师注入式教学B、学生自主合作学习C、自学6、你对语文教师的课堂教学是否满意？A.满意B. 不满意C. 较满意7、看课外书吗？A.经常看B. 偶尔看C、从不看8、你能有感情地朗读文章吗？A.能B. 不能C. 有时能9、你喜欢习作课吗？A.喜欢B. 不喜欢C. 有时喜欢10、目前，你对语文教师的课堂教学满意吗？A .满意B .一般 C.不满意三、语文老师，我想对你说: —————————————————————————————。

关于小学语文课堂有效提问现状的问卷调查(教师卷)

关于小学语文课堂有效提问现状的问卷调查（教师卷）尊敬的各位老师：您好！这是一份关于“小学语文课堂有效提问现状”的调查问卷。

所有问题均无对错之分，亦无需署名，请您按照提示，根据个人的实际情况和真实想法进行答题。

所提供的资料和回答情况仅供研究参考。

真诚地希望能得到您的合作，衷心地感谢您的支持与配合！1.您的性别: [单选题] *○A.男○B.女2.您的教龄:（） [填空题] *_________________________________3.您的职务:（） [单选题] *○A.一线教师○B.学科负责人○C.教研组成员○D.其他4.在涉及这个问卷之前，您对有效提问有明确的认识吗?（） [单选题] *○A.有○B.模糊○C.没有5.您对有效提问的了解的途径是?（）（可多选） [多选题] *□A.专业所学□B.书籍、报刊□C.学校宣传□D.同事介绍□E.网络6.您认为小学语文课堂有效提问有必要吗?（）（请根据您所教年级情况进行选择） [单选题] *○A.很有必要○B.一般○C.没有必要7.在您设计问题时，您会仔细揣摩问题的表述吗?（） [单选题] *○A.总是会○B.常常会○C.偶尔会○D.基本不会8.您认为有效提问在教学中的地位重要吗?（） [单选题] *○A.重要○B.一般○C.不重要9.在设计问题之前，您是否考虑过学生的实际情况?（） [单选题] *○A.是○B.有时是○C.不是10.您在课堂提问中一般使用哪种问题类型?（）（可多选） [多选题] *□A.记忆型问题□B.理解型问题□C.评价型问题□D.应用型问题11.一节课您通常会提问多少个问题?（） [单选题] *○A.30个以上○B.21—30个○C.10—20个○D.10个以下12.您在设计提问时会主要关注哪些方面?（）（可多选） [多选题] *□A.学生实际情况□B.问题的语言表述□C.教学目标□D.学科特点13.如果提前设计问题，那么您花在问题设计上的时间大概占总备课时长的（）[单选题] *○A.50%以上○B.20%—50%○C.20%以下14.在课堂上，当您向学生提出问题后，您是怎样做的?（） [单选题] *○A.提问后立即告诉学生答案○B.提问后较快让学生作答○C.提问后给予学生思考时间15.在您提出问题后，会留给学生多少时间来思考此问题?（） [单选题] *○A.10秒以上○B.5—10秒○C.3—5秒○D.3秒以内16.在课堂上，您会使用“会不会”“对不对”“听明白了吗”等问题吗?（） [单选题] *○A.经常会○B. 偶尔会○C.从来不会17.您在实施有效提问的过程中遇到最大的困难是?（） [单选题] *○A.自身能力有限○B.缺乏教学经验○C.学生参与热情不高○D难以掌控课堂纪律18.当学生在课堂上回答完问题时，您通常会（） [单选题] *○A.只说“好”“很好”○B.对回答给予具体评价并予以肯定○C.指出错误或不足并纠正后给予鼓励○D.没有任何评价19.当学生回答正确时，您通常会怎样反馈?（） [单选题] *○A.具体表扬○B.简单表扬○C.重复答案○D.不做评价20.当学生回答错误或不完整时，您通常会怎样处理?（可多选）（） [多选题] *□A.鼓励学生继续思考□B.引导学生思考，对其进行提示、点拨□C.询问学生是否理解问题□D.提问其他学生□E直接讲解问题□F.予以批评□G.其他21.课堂上您会鼓励学生进行提问吗?（） [单选题] *○A.会○B.偶尔○C.不会22.在课堂上，若学生提出与您不同的见解的问题时，您通常会（） [单选题] *○A.不予理睬○B.请他阐明自己的观点○C.承诺课后处理○D.发动全班同学共同解决问题。

小学语文阅读教学课堂提问的调查问卷(2)

小学语文阅读教学课堂提问的调查问卷1．你认为课堂提问这种教学形式会帮助你掌握知识，提高能力吗？（）2. 语文阅读课上，你（）主动举手发言A.非常愿意B.比较愿意C.有时愿意D.不太愿意E.非常不愿意3.上题选D或E的同学，你“不太愿意”或“非常不愿意”举手发言的原因（）(可多选)A.问题太难，不会回答B.口头表达有困难C.懒得动脑思考D.缺乏自信，不喜欢出风头E.问题太简单，觉得没意思F.对老师所提的问题不感兴趣G.不明白老师提出的问题4.课堂上，你是怎样对待语文老师提出的问题的？( )A.总是积极思考B.常常积极思考C.有时思考，有时不思考D.很少思考E.从不思考5.上题选D或E的同学，你“很少思考”或“从不思考”老师提出的问题是因为( )。

(此题可多选)A.对老师提出的问题不感兴趣B.不知道如何思考C.没时间思考D.老师总喜欢提问那几个人，思不思考无所谓6.你愿意回答何种形式的问题？（）A.以记忆为主的问题B.以理解为主的问题C.以应用为主的问题D.以分析为主的问题E.以综合为主的问题F.以评价为主的问题7.在默读课文的过程中，你通常（）A.单纯的默读，不思考B.在默读的过程中理解全文，在文章不懂的地方作标记C.带着疑问浏览课文，准备向老师提出自己疑问的地方D.常常开小差，不能在规定的时间内把整篇课文都默读下来8.当教师要求你回答词句的意思时，你会（）A.主动查阅字典B.询问周围同学C.根据自己已有的知识经验，重新组织语言进行回答D.既不查字典，也不思考，等待其他同学回答9.在课堂上，你觉得语文老师提问后给你的思考时间( )。

A.很充足B.比较充足C.比较合适，不多也不少D.不够充足E.几乎没有给予思考时间10.当你暂时回答不出问题时，语文老师通常会( )。

(可多选)A.让你立即坐下，请另一同学回答B.延长等待的时间，但不重新解释问题，期待你进行思考之后自己回答C.重新解释问题，等待你自己回答D.直接说出答案11.当你回答完问题后，教师会（）（可多选）A.简单地表扬，如“好”、“很好”B.对你的回答并不急于加以评价，而是进行更深入的提问C.对你的回答加以评价并给以肯定D.指出你的错误加以纠正并给以鼓励E.严厉地批评你的错误，并不加以纠正F.没有任何评价12.通过教师的提问，你能够（） (此题可多选，如果A一E没有适合你的选项，请在F项填写)A.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文B.理解词句的意思C.把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情D.复述叙事性作品的大意，感受作品生动的形象和优美的语言，关心作品人物的喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受E.主动积累文中的精彩句段，增加课外书的的阅读量F.。

小学语文课堂提问调查问卷

小学语文课堂提问调查问卷（学生卷）年龄：年级：1、在语文课堂上，你愿意老师多讲解还是多提些问题让大家讨论？（）A、多讲解B、多提问题C、不要太多问题，给点时间思考D、无所谓2、你认为课堂提问会帮助你掌握所学知识和提高能力吗？（）A、非常有帮助B、有帮助C、帮助不大D、没帮助3、你如何看待课堂回答问题？（）A、是对自己能力的锻炼B、自己在心里想，不举手也是一样的C、对此毫无兴趣4、你愿意老师向你发问吗？（）A、非常愿意B、愿意C、勉强愿意D、不愿意5、你愿意回答什么问题？（）A、简单，能答对的问题B、感兴趣的问题C、经过思考才能回答出来的问题D、难题6、老师提问后给出的思考时间，对你来说（）A、足够B、正好C、有点短D、很短7、老师提出的问题简单，大多数同学都会，你会举手作答吗？（）A、会B、不会8、老师提出的问题很难，你没有把握答对时，会举手作答吗？（）A、会B、不会9、如果老师因为你答错问题而批评你，你还愿意作答吗？（）A、愿意B、不愿意C、看情况10、如果你回答的答案完全错误，希望老师采取何种做法？（）A、批评B、不加点评，让别的同学作答C、稍加提示，让你继续作答D、直接说答案11、对什么样的问题，你印象会更深刻呢？（）A、少数人答对的B、老师反复提问C、自己答错了的问题D、经老师启发思考出的问题12、据你估算，班级里有多少同学是课堂提问的积极应答者？（）A、10％左右B、20％左右C、30％左右D、40％左右13、课堂上老师提问时，你会主动回答吗？（）A、经常B、偶尔C、不会14、你不主动回答问题的原因是？（）（可多选）A、问题太难，我不会B、我害怕答错被老师、同学取笑C、老师给的时间太短，来不及思考D、对问题不感兴趣E、老师提问的话太难懂，不明白F、没注意听清老师的提问G、只想听别人来回答然后记住答案15、你回答课堂提问不准确的原因是?（）A、不明白教师的提问B、心中明白，但表达不出来C、知道基础知识但想的不全面D、心里紧张导致思路停滞E、没有专心听课没弄懂新知识16、对于改善课堂提问方面，你对老师有什么建议呢？。

小学语文课堂中提问有效性问卷调查(教师卷)

小学语文课堂中提问有效性问卷调查(教师卷)
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小学语文课堂中提问的有效性问卷调查（教师卷）
尊敬的老师们，为了更好地了解小学语文课堂中提问的有效性情况，以便改进教学方法，提高课堂教学效率，进一步提高教育教学质量，我们想通过本问卷了解你们对课堂提问的有效性的一些看法和做法。

本问卷不记名，请各位老师根据自己的意愿和真实情况选择回答。

谢谢你们的支持！
澄迈县实验小学课题研究组
xxxx年10月
1、性别，从事语文教学时间年，任教年级班
2、您的年龄段为（）
A、23～28岁
B、29～34岁c、35～40岁
D、41～46岁
E、47岁以上
3、您认为阅读教学课堂提问的目的是什么？（可多选）（）
A、利于吸引学生注意力
B、活跃学生思维
c、营造活跃课堂气氛D、提高学生表达能力
4、您采用最多的提问方式是?（）
A、再提问
B、先提问,再指定同学回答
c、先提问,再由同学主动回答D、没有固定的方式
5、在备课时,您用来设计问题的时间占备课总时的多少?（）
A、80%以上
B、50%
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