第2周教案 Excel 2003的工作环境
Excel2003教案
课题：Excel2003概述教学目标：1、了解Excel的启动、退出，熟悉电子表格的功能、特点及应用2、熟悉Excel 2003的窗口界面3、掌握Excel窗口各个组成部分，学会区分工作表和工作簿4、掌握创建和保存工作簿、输入文字和数据教学重点：工作表和工作簿的关系教学难点：工作表和工作簿的关系教学方法：讲授法、启发式、投影演示等直观教学法教学课时：讲授2课时教学过程：一、组织教学二、导入如果我们要想对期中考试成绩进行数据处理和数据分析，如果用Word表格做是否合适？WORD是常用的文字处理软件引入，Excel 2003是office 2003的组件之一，主要用于制作电子表格。
Excel的界面友好，操作简单；兼容性好；使用方便；也具有网络功能。
这节课我们来认识Excel。
三、讲授新课（一）Excel 2003的启动与退出a)“开始”-“程序”-“Microsoft Excel”选项。
b)中双击工作薄文件（扩展名.XLS）的图标，启动Excel2003中文版，并将工作薄文件打开。
c)双击 Excel2003快捷图标。
d)在“启动”文件夹中添加Excel2003中文快捷方式，则每次启动Windows XP时自动启动Excel2003中文版。
Excel2003的退出a)单击标题栏右上角的“×”（关闭）按纽。
b)从“文件”菜单中，选择“退出”命令。
c)双击标题栏左上角的控制菜单按钮。
d)按Alt+F4键。
（二）Excel2003界面（三）概念述语1．工作簿工作簿是Excel环境中用来存储并处理数据的文件（其扩展名为.xls），是Excel储存数据的基本单位。
一个工作薄最多可以有255个工作表，可以将相同的数据存在一个工作薄中的不同工作表中。
一个工作簿刚打开时，系统默认由3个工作表构成，且分别以Sheet1，Sheet2，Sheet3为工作表命名，当前的活动工作表是Sheet1。
2．工作表工作表由单元格组成，单元格是由行和列构成的矩形块。
excel2003教案
一、Excel 2003软件的操作1、Excel 2003的启动开始——程序——Microsoft office ——WORD2、Excel 2003的窗口界面其中标题栏、菜单栏、工具栏、编辑区、滚动条、状态栏与word 2003窗口的组成部分基本相同，不同点如下：（1）编辑栏：编辑栏位于工作窗口的上方，它由单元名字框、工具按钮和编辑框三部分组成。
当某个单元格被激活时，其编号(例如A1)就出现在单元格名字框中。
用户输入的数据将在该单元格与编辑框中同时显示。
编辑栏的工具按钮有“输入确认”按钮、“取消输入”按钮、及“插入函数”按钮，用来输入、编辑单元格的内容或计算公式。
（2）工作表标签：（3）Excel 2003的基本元素主要有：工作簿、工作表、单元格、单元格内容等。
①工作簿用Excel 2003创建的文档实际上就是一个工作簿，工作簿名就是文件名，工作簿名的扩展名为.xls 。
每一个工作簿由若干个工作表组成，一个工作簿默认包含了三个工作表。
②工作表工作簿就好像是一个活页夹，工作表好像是其中一张张的活页纸，每一工作簿可包括最多255个工作表，其中当前工作表只有一个，称为活动工作表。
工作表是 Excel 进行表格处理的基础。
每一个工作表是由若干单元格组成。
③单元格一个工作表由若干行列标明的单元格组成。
一个工作表最多可包含256列，65536行。
每一列列标由英文字母表示；每一行行标由数字等表示。
每一个单元格由交叉的列，行名表示。
如A1，A2，分别表示A 列第一行、第二行的单元格。
④单元格内容每一单元格中的内容可以是数字、字符、公式、日期，也可以是一个图形或一个声音等。
如果是字符，还可以是分段落。
3、Excel 2003的基本操作（同Word2003，略）新建：文件——新建保存：文件——保存——选择位置——输入名称——点击保存打开：文件——打开——选择文件——点击打开另存为：二、输入数据 标题栏菜单栏工具栏 状态栏工作表标签行号工作窗口全选按钮名称框编辑栏编辑框 列号 图6.1.1 Excel 2003的窗口1、单元格、单元格区域的选定在输入和编辑单元格内容之前，必须先选定单元格，使其成为活动单元格，即当前工作单元格。
Excel2003教案
Excel2003教案目录第1部分Excel简介 (2)第2部分Excel窗口介绍 (4)第3部分工作簿的操作 (6)第4部分工作表的操作 (8)第5部分单元格的操作 (11)第6部分数据或文字的输入 (15)第7部分美化工作表 (20)第8部分页面设置与打印 (29)第9部分公式与函数 (35)第10部分应用图表 (49)第11部分数据管理 (57)第12部分应用图形和图像 (60)第1部分 Excel 简介1.1 Excel 的作用中文版Excel 是Microsoft 公司出开发的功能强大的电子表格软件，主要用于公司、企业、单位数据报表的创建和管理，并且具有简单的数据库管理功能。
Excel 是一个电子表格软件，可以用来制作电子表格、完成许多复杂的数据运算、进行数据的分析和预测，并且具有强大的图表制作功能。
Microsoft 公司开发的中文版Access 是数据库专业管理软件。
1.2 数字小键盘的练习在Excel 中要经常录入大量的数字，输入数字有两种方式：意识使用主键区的数字键输入，二是使用数字小键盘输入数字。
如果只是输入少量的数字，或者夹杂着其他字符的输入，我们一般采用主键区的数字键盘输入数字；但是当我们要输入大量的数据或基本运算符号时，使用数字小键盘输入就要快得多。
数字小键盘的使用方法：使用右手录入，使用中指在5上定位，Num Lock 为锁定键，Num Led 灯亮为数字键，Num Led 灯灭为方向键。
第一排第二排第三排第四排Num Lock /*-789456123.0Enter+1.3 Excel 的层次工作簿和工作表的关系就像是账簿和账页之间的关系，一个账簿由许多账页组成。
一个账页可用来描述一段时间的报表或现金账目，而一个账簿则可用来说明更长时间的经营情况。
一个工作簿可以只有一个工作表，也可以由多个工作表组成，但最多只可包含255个工作表。
一个工作表由多个行和列组成，但最多只能是65536行256列。
实验七Excel2003的操作
实验五 Excel 2003 的基本操作1.实验目的（1）掌握Excel 2003的多种启动过程（2）熟悉Excel 2003的工作环境，掌握利用Excel 2003创建、保存、打开工作簿的方法，学习和掌握Excel 2003中单元格、单元格区域、工作表、工作簿等基本概念及对这些它们的操作。
（3）掌握利用Excel 2003数据的输入、编辑、修改、保存及美化完善工作表的过程。
2.实验内容（1）使用多种方法启动Excel 2003，熟悉Excel 2003的工作环境。
（2）在工作表中输入表格内容，能使用多种方法进行各种类型数据的输入（如数字、文本数据、日期和时间数据、特殊符号等），并能对其进行编辑和修改。
（3）会给单元格添加批注，并能在单元格中插入超级链接，会设置有效数据的输入。
（4）会使用填充柄填充数据，会自定义数据填充序列，能够实现等比等差序列数字的自动填充。
（5）会定义工作表数，能在各工作表之间进行切换与顺序调整。
（6）如何插入、删除行和列，以及“合并及居中”按钮的使用。
3.实验步骤（1）点击WINDOWS界面左下角的“开始”—“程序”—“Microsoft office”—“Microsoft Excel 2003”，启动Excel 2003，或者在桌面空白处单击“新建”—“Microsoft Excel工作表”，或者点击桌面上的Excel 2003的快捷图标。
（2）定义工作表数：点击“工具”菜单选择“选项”，出现“选项”对话框，选中“常规”标签，在“新工作簿中的工作表数”右边的文本框中输入数字“3”，即将工作表数设置为3。
（3）按照图1-3所示工作表中的内容进行数据输入。
图 1-3 工作表将光标指向A1单元格单击，该单元格被选中，输入“班级”；按Tab键移动或用向右移动键盘选中B1单元格，输入“姓名”，依次类推，输入全部表格内容。
（包括两个空白行）。
（注：由于学号是数字文本，所以输入时需在数字前加英文单引号）。
EXCEL2003教案(晚班)
第一章 Excel 2003基础知识一、电子表格的基本概念：电子表格软件是用于制作表格、编辑表格和分析处理表格数据的软件。
二、Excel 2003的基本功能：1、表格的制作和美化。
2、强大的计算功能。
3、简明实用的数据管理功能。
4、丰富的数据图表功能。
三、Excel 2003的工作界面：由标题栏、菜单栏、工具栏、编辑栏、状态栏、滚动条、工作表标签和状态栏组成。
四、Excel 2003的工作区：在编辑栏和状态栏之间的区域为Excel 2003的工作区，用于输入、编辑各种表格，由行号、列标、滚动条等组成。
五、工作薄、工作表与单元格：1、工作表：由65536行和256列所构成的一个表格，行号由数学1—65536进行编号，列标由左到右采用字母A—IV进行编号。
2、单元格：工作表中行列交叉的部分为单元格，每个工作表共有65536×256个单元格，每个单元格都由其所在的行和列构成一个唯一的地址，即单元格的名称，该地址的表示方法为：工作表名！列号行号。
3、工作薄：在Excel中用于储存并处理工作数据的文件称为工作薄。
在一个工作薄中可以拥有多张具有不同类型的工作表。
在默认情况下每个工作薄文件会打开3个工作表。
一个工作薄内最多可以有255个工作表。
但当前工作的只有一个，称为“活动工作表”。
六、工作表中元素的选择：1、选定行：单击行号。
2、选定列：单击列标。
3、选定连续的区域：按住左键拖动。
4、选定不连续的区域：先选中一个单元格或单元格区域，再按住CTRL键，逐个单击要选择的其他单元格或单元格区域。
5、全选：单击行列标记的交叉处。
七、输入数据：1、输入数值：数值包括0到9组成的数字和特殊字符，数值在单元格内靠右对齐。
对于数值的书写，Excel规定：（1）可显示的最大数字为：99999999999 若超过此范围则自动以科学计数法显示。
（2）正数的前面不必带正号。
（3）负数的前面必须带负号或用圆括号括起来。
（4）输入真分数时应在前面用0和一个空格引导，再输入分数，以便与日期区别。
Excel简介教学设计
Excel简介教学设计设计者：王映杰（清水县新城乡中学）一、概述：学科: 信息技术授课年级: 七年级课题来源: 七年级（全一册）/模块六——计算机数据处理/第一节 Excel简介所需课时:1课时授课周次:第2周二、教学目标分析：教学目的:知识与技能目标：通过课堂讲授,启发及实践,让学生初识Excel 2003.并引导学生在Excel 2003中设计各种表格；学会设计课程表等各种表格；能综合运用所学知识设计简单表格。
使学生掌握单元格与区域的选择，使学生掌握单元格与区域的选择，使学生掌握各种类型数据的录入方法和技巧。
情感教育目标：在教师、同学及学习网站的指引下，培养学生综合运用所学软件的能力、培养学生动手实践、主动探究的能力和创新意识、创新能力；培养学生良好的学习习惯,自觉锻炼,动手动脑,勇于实践；通过作品展示、评价，培养学生勇于表达自己的思想和情感的品质。
教学重点: 1.各种类型数据的录入方法和技巧。
教学难点: 1.在工作表中录入分数、班级等类型的数据。
三、学习者特征分析：初一年级学生：1、具备Windows操作系统的基本知识。
2、懂得Windows XP的启动、窗口、保存工程和退出。
不足之处：1、打字速度不是很快2、自主学习的能力还不够强四、教学策略选择与设计：从本课教学要求分析,教师要引导学生学会自主学习,在问题中学习,在探索中学习,并且学会比较,评价和反思问题解决的各环节及效果,在"做中学,学中做"的过程中提高其信息素养.要注意总结和归纳不同问题解决过程的共同之处和不同特点.引导学生借助已有经验,通过合理的探索性分析,发展完成对新工具和新任务的适应,从而达到利用有效迁移的发生促进学生发展的目的.本课在学生比较熟练掌握运用word 2003的基础上，综合运用所学知识，初步了解Excel 2 003的基本组成及基本操作。
教学方法：讲授法、演示与实践法、任务驱动法。
五、教学资源与工具设计：Microsoft office 2000中的各组件及学校制作的各种表格。
excel_2003_工作表的基本操作教案
5.2 Excel 2003 工作表的基本操作教案教学目标：知识目标：1、熟练掌握建立、保存以及关闭工作薄等操作。
2、学会新建工作表操作。
3、掌握对工作表基本操作。
能力目标：1、培养学生发现问题、解决问题的能力2、培养学生综合运用所学知识，解决实际问题的能力情感目标：1、培养学生学习新知识的良好习惯2、培养学生相互协作的习惯和主动学习的能力教学重点：掌握工作表的基本操作。
教学难点：工作表的新建、更名、复制、设置工作表标签颜色。
教学方法：任务驱动讲练结合教学准备：多媒体计算机室课时安排：2课时教学过程：（一）辅旧引新师：在上节课里，我们已经对电子表格有了一定认识，对单元格的操作也有一定的掌握，今天我们来学习工作表的一些基本操作。
（二）教学新课1、启动Excel 2003。
2、选定单元格师：如同在Word 中对文字进行处理时必须选定文字或文字块一样，在Excel 中向表格内输入数据，对表格进行编辑、修饰等操作前，也必须先选择操作对象。
师：Excel 工作表中有成千上万个单元格，每次只能在当前单元格中输入数据。
那么如何才能选定一个单元格，或者是单元格区域呢？请同学们阅读教材第10页“做一做”中的前四步。
生：阅读并练习。
（老师巡视并指导）生1(演示)：选定单个单元格和选定连续单元格区域。
生2(演示)：选定连续的多行和连续的多列。
师:如何选定多个非连续单元格。
选定A1单元格，按住Ctrl键，再用鼠标依次单击选定其他单元格或单元格区域。
生：学生练习。
（老师巡视并指导）3、选定工作表师：工作区下面一行是工作表标签栏，其中显示了该工作薄所包含的工作表的名称。
新建的工作薄中默认有3个工作表，每个工作表对应的标签分别为Sheet1、Sheet2和Sheet3。
单击Sheet2或Sheet3，如果标签显示为白底黑字，且工作表名称下面有一条下划线，就表明此工作表是当前工作表。
你试试看。
生：学生练习。
3、对工作表进行操作。
Excel 2003实训教案
实训一Excel 2003基本操作课时：2实训目的●掌握Excel 2003启动与退出●掌握工作薄、工作表的创建与保存●掌握工作表数据的输入●掌握行列单元格的复制与粘贴等基本操作实训要点●掌握Excel 2003的启动与退出方法●掌握工作薄、工作表的创建与保存●掌握工作表数据的输入及快速输入数据的方法●掌握单元格及行列的基本操作实训任务1. 启动Excel 2003(1) 单击【开始】|【程序】|【Microsoft Excel 2003】命令。
(2) 双击桌面上的 Excel 2003快捷图标。
(3) 双击Excel 2003创建的文件名，启动Excel 2003并打开该文件。
(4) 单击【开始】|【运行】命令，在运行对话框中输入Excel 2003，然后单击【确定】按钮。
出现如图4-1-1所示的Excel2003的操作界面，这就创建了一个工作薄Book1，工作薄Book1中默认包含三个工作表Sheet1、Sheet2、Sheet3。
2．数据的输入（1）工作表中输入数据：选中要输入数据的单元格，输入相应的数据。
步骤1：在工作表中，选中A1单元格，输入“2007级计算机网络技术专业1班成绩表”。
步骤2：选中A1：G1单元格，然后单击工具栏中的合并居中按钮图标，使表头文字居中对齐，得到效果如图4-1-2所示。
（2）快速输入相同的数据选中A2单元格，输入“班级”，回车后；在A3单元格中输入“计算机0701”，将光标定位在A2单元格的右下角，光标变为“＋”时，向下拖到鼠标至A20单元格，选择“复制单元格”，则在A3：A20单元格内出现了相同的内容，如图4-1-3所示。
（3）快速输入序列方式的数据方法一：选中B2单元格，输入“学号”，按Enter 键；在B3单元格中输入“20073310001”， 将光标定位在B3单元格的右下角，光标变为“＋”时，向下拖到鼠标至B20单元格，选择“以序列方式填充”，则在B3：B20单元格内出现了相同的内容，如图4-1-4所示。
Excel 2003教案
Excel2003教案第一节、工作表的操作1、工作簿是一种由Excel创建的文件，而工作表则是工作簿的组成部分。
可以这样形象的理解，工作簿是一个笔记本，而工作表是这个笔记本里的每页纸。
2、工作簿的相关操作（略）3、一张工作簿中，默认有3张工作表；一张工作簿可以容纳1—255张工作表。
4、工作表的操作A、插入工作表：在工作表标签上右击，选择“插入”命令。
B、删除工作表：在工作表标签上右击，选择“删除”命令。
如果需要同时删除多张工作表……。
C、重命名工作表：在工作表标签上双击，输入新的名称（在工作表标签上右击，选择“重命名”命令，输入新的名称即可。
）D、移动工作表：a、同一张工作簿中移动数据：选定工作表，按住左键拖动到所需位置，松开左键即可。
（在工作表标签处右击→移动或复制工作表……。
）b、在不同工作簿中移动数据：在工作表标签处右击→移动或复制工作表→“将选定工作表移至”、“工作簿”在下拉框选择新工作簿的名称……。
F、复制工作表：a、同一张工作簿中复制数据：选定工作表，按下Ctrl键的同时拖动左键到所需位置，松开左键即可。
（在工作表标签处右击→移动或复制工作表……→在“建立副本”前打勾。
）第二节、单元格的使用一、单元格的地址：1、行与列交叉形成一个单元格，表示时首先输入列号，再输入行号。
例：A1。
2、区域：两个或两个以上的单元格称为一个区域。
其表示方法为：先输入区域中左上角第一个单元格的地址，再输入冒号（：），最后输入区域中右下角单元格的地址。
例：A1：B5。
二、单元格的选择：1、单个单元格的选择：2、多个单元格的选择：A、框选：按住左键拖过需要选择的单元格即可。
B、连选：Shift+左键。
C、间选：Ctrl+左键。
*、在编辑栏中选择单元格：“名称框”内直接输入区域，再敲回车键，可快速选中想要的区域。
（例：A1:F5、A1:B4,D5:F7)三、编辑单元格：1、修改单元格的内容：A、重新输入新的内容：选定单元格后，直接输入新的内容即可。
Excel 2003的界面 导学案
Excel 2003的界面 导学案
一、学习目标：
1、能认识excel 2003的新界面
2、能正确使用其中的基本工具
二、学习重、难点：
能正确使用其中的基本工具
三、自学指导：
1、excel 的启动
2、excel 的退出
3、尝试与word 比较认识excel 2003的工作界面
4、工作簿：
⑴、工作簿是用于______________________________,工作簿名就是__________。
启动excel 2003后，系统会自动打开一个新的空白工作簿，并将其命名为________。
⑵、一个工作簿中可以包含__________工作表。
⑶、默认情况下，新建一个工作簿后，里面里面包含了_________张工作表，其名称分别为_________ ___________ ____________。
⑷、尽管一个工作簿文件可以包含许多工作表，但某一时刻，用户只能在________工作表。
⑸、每个工作表由__________行和 __________列组成，_____________________________单元格。
⑹、每个单元格的位置由所交叉的____________表示,例如，由等A 列和第二行交叉形成的单元格可表示为_______ 。
⑺、用户正在使用的单元格成为____________。
5、试说出工作簿和工作表的区别？
6、说说excel 2003和word 2003的区别？。
Excel2003 教案
一、工作簿
Excel2003 第二节
1、新建工作簿：文件-新建（ctrl+N) 2、保存工作簿：文件-保存（ctrl+S) 3、打开工作簿：文件-打开（ctrl+O)
二：管理工作表
1、插入工作表：①插入-工作表 ②在标签上右击-插入 ③工具-选项-常规-新工作表内的工作表数（）个 2、删除工作表：①编辑-删除工作表-是 ②右击工作表-删除-是 3、选择工作表：①单个选取；单击一个标签 ②多个连选：选第一个， 按shift键选最后一个 ③多个间选：按住ctrl键，单击所需标签 ④全选：右击标签-全部选择工作表 4、移动或复制工作表 ①移动工作表：按住左键拖动标签到新位置。 ②复制工作表：按住ctrl键拖动标签到新位置。 5、重命名工作表 ①格式-工作表-重命名-重新输入新名称 ②双击标签后重新输入新名称 6、工作表的隐藏与取消隐藏 格式-工作表-隐藏（取消隐藏）
5.
Excel表格设计可能用到的对象和工具：
a) b) c) d) e) f) 简单规范框线可使用“格式”工具栏的“边框”按钮添加； 相对复杂框线：选择要操作的区域，“格式”菜单-单元格-边框。进行格式化； 使用“格式”工具栏的“合并单元格”按钮可合并单元格或取消合并； 利用“格式刷”工具、自动填充、复制可重复格式效果的应用，以减少重复操作； 特殊的线条需要利用“绘图”工具栏的直线等自选图形来绘制； 特殊位置的文字利用“文本框”来输入，将其边框和线条都设为“无线条/填充色”以达到 完全透明效果，这样相当于只有文字：倾斜文字可用“艺术字”来操作。
五、打印：
文件-“打印”在“页面范围”框中选要打印的页码，在“打印份数”框中输入打印份数，-确定。
一、上网方式
拨号上网 ISDN一线通
初中excel2003教案
初中excel2003教案教学目标：1. 让学生掌握Excel 2003的启动与退出方法。
2. 让学生学会在Excel中创建、保存、打开工作簿。
3. 让学生掌握Excel中单元格的基本操作，包括选定、编辑、格式化等。
4. 让学生学会在Excel中进行数据输入与编辑。
5. 让学生掌握Excel中的常用函数及其应用。
6. 让学生学会在Excel中进行数据排序与筛选。
7. 让学生掌握Excel中的图表制作方法。
教学重点与难点：重点：Excel 2003的启动与退出、创建与保存工作簿、单元格的基本操作、数据输入与编辑、常用函数、数据排序与筛选、图表制作。
难点：单元格的基本操作、常用函数的应用、数据排序与筛选、图表制作。
教学准备：1. 准备一台安装有Excel 2003的计算机。
2. 为每个学生准备一份Excel 2003的操作手册。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍Excel 2003是一款电子表格软件，广泛应用于数据分析、统计、财务等领域。
2. 引导学生思考在日常生活中，哪些场景会用到Excel软件。
二、教学内容与步骤（20分钟）1. 启动与退出Excel 2003（2分钟）讲解如何通过“开始”菜单启动Excel，以及如何通过任务栏图标退出Excel。
2. 创建与保存工作簿（5分钟）讲解如何创建新工作簿，如何通过“保存”按钮或快捷键保存工作簿。
3. 单元格的基本操作（5分钟）讲解如何选定单元格，如何编辑单元格内容，如何格式化单元格。
4. 数据输入与编辑（5分钟）讲解如何输入数据，如何修改数据，如何删除数据。
5. 常用函数及其应用（5分钟）讲解SUM（求和）、AVERAGE（平均值）、COUNT（计数）等常用函数的用法。
6. 数据排序与筛选（5分钟）讲解如何进行数据排序，如何进行数据筛选。
7. 图表制作（5分钟）讲解如何插入图表，如何调整图表样式。
三、课堂练习（20分钟）1. 让学生自行操作Excel，尝试完成以上教学内容。
excel_2003_2
EXCEL实习教案学生成绩表的制作一、教学准备：1．教学用具：教学大纲、教学进度表、教材、教案、教学课件、考勤表、平时成绩登记表2．教学课件：电子课件：包括所有的素材和教学文件。
二、教学目标●为什么要使用Excel工作表，Excel工作表与Word表格的区别。
●Excel工作簿与Excel工作表的建立和保存。
●工作表中单元格的设置、掌握各类数据的输入方法；单元格的字体、边框、图案、对齐方式的设置。
●熟练掌握多工作表操作；不同工作表之间数据的复制、粘贴、单元格引用；工作表的命名等。
●熟练掌握公式的计算。
●熟练掌握单元格的相对引用与绝对引用。
●熟练掌握一些常用函数的用法。
（如：ROUND、COUNT、MAX、MIN、COUNTIF、IF等）。
●熟练掌握各种图表的制作和修改。
三、重点难点●重点：1．多工作表的操作。
2．公式的计算。
3．单元格的相对引用与绝对引用。
4．统计函数（COUNTIF）及逻辑函数（IF）的使用。
5．图表的制作●难点1．单元格的相对引用与绝对引用。
2．统计函数（COUNTIF）及逻辑函数（IF）的使用。
四、教学过程[应会]（一）问题引入学期结束时，班主任王老师遇到了一个难题：教务处将各位任课教师给出的成绩表（每张成绩表都是一个单独的Excel工作簿，见素材）全部交给了他，要求他据此得到“各科成绩表”及“成绩统计表”，便于对全班的各科成绩进行分析统计。
图问题一：如何根据已有的数据得到成绩统计表？问题二：如何使用函数进行统计计算？问题三：如何利用图表直观地表现表现成绩情况？（二）案例分析（提出问题）要根据多个工作簿中的相应工作表，制作图1所示的“各科成绩表”，关键问题是必须掌握Excel中的多表操作。
包括不同工作簿的工作表之间的复制和移动、不同工作表之间数据的复制、粘贴和引用等。
要对全班成绩进行统计分析，这时我们就主要运用Excel中的统计类函数来完成各种统计工作。
如：计数函数（COUNT），条件计数函数（COUNTIF）等。
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第二周教案
Excel 2003的工作环境
教学内容：认识excel 2003
知道编辑栏、状态栏
教学重点：认识excel 2003
了解excel 2003的工作界面
教学目标：让学生认识excel 2003 ，知道电子表格软件的用途及功能
教具：电脑，投影仪课时：2课时
教学方法：讲授法，练习法
教学过程：
一、组织教学：
Excel 2003 是office 2003 的重要组件之一，是一个优秀的电子表格软件，主要用于电子表格方面的多种应用。
Excel 2003 在继承了之前软件的各种优秀特性的基础，增加和完善了许多实用的功能，可以方便的对数据进行组织、分析，可以把表格数据用于各种统计图形象的表示出来。
二、教学过程：
启动excel 2003后的工作界面，工作界面主要由标题栏，菜单栏，工具栏，编辑栏，状态栏和工作薄窗口等组成。
其中一些窗口元素的作用和Word中的类似，下面就只针对编辑栏，状态栏等窗口进行一下简单的介绍。
1、编辑栏
编辑栏用来显示活动单元格中的数据或者使用的公式，在编辑栏中还可以对单元格中的数据进行编辑。
编辑栏的左侧是名称框，用来定义单元格或单元格区域的名字，还可以根据名字查找单元格或单元格区域，如果单元格定义了名称则在名称框中将会显示单元格的名字，如果没有定义名字，在名称框中显示活动单元格的地址名称。
当在单元格中输入内容时，除了在单元格中显示内容外，还在编辑栏右侧的编辑区中显示。
有时单元格的宽度不能显示单元格的全部内容，则通常在编辑栏
的编辑区中编辑内容。
当鼠标指针移到编辑区中时，在需要编辑的地方单击鼠标选择此处作为插入点，可以插入新的内容或者删除插入点左右的字符。
2、状态栏
状态栏位于窗口的最底部，用来显示当前有关的状态信息。
例如，准备输入单元格内容时，在状态栏中会显示“就绪”的字样。
在工作表中如果选中一个单元格区域，在状态栏中有时会显示一栏的求和信息，这是excel的自动计算功能。
当检查数据汇总时，可以不必输入公式或者函数，只要选择这些单元格，就会在状态栏的“自动计数”区中显示求和信息。
三、学生练习
1、学生认识工作表格的基本知识
2、知道工作表格的窗口组成元素，说出各个组成元素的名称。