掌声第二课时ppt

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掌声ppt第二课时课件上课用

就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。
故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。
英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
从英子的变化和两次掌声中，你体会到了什么？
尊重，理解，鼓励可以改变一个人！
英子的信
我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。
人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们学会珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记用自己的掌声去鼓励别人。
掌声可以给人极大的鼓励，能使人鼓起勇气微笑着面对生活！
同学们，请不要吝啬我们的掌声！
当我想把掌声送给他（她），告诉他（她）
体操课近来天气晴朗，风和日丽，所以我们原来在室内上的体育课改在操场上了。一上课就把我们带到高高的横木前，我们得一直爬到横木顶上，然后站在上面。加伦之后就该涅（ｎｉｅ）利了，当涅利用他那瘦削的手抱住横木时，许多人笑了起来，有的还“嘘（ xū）！嘘！”地起哄。这时，加伦在胸前抱起双臂，眼睛盯着那些起哄的人，那神情很明白地告诉大家，就是当着老师的面，他的拳头也绝不会饶人。大伙儿立刻止住了笑。涅利又开始往上爬。可怜的小家伙，他使出了全身的力气，脸都憋紫了，豆大的汗珠从他额头上滚落下来。老师对他喊：“下来吧！”可他没有听，努力坚持着。我觉得他随时都会头朝下栽下来，摔得半死。可怜的涅利！我真希望能从底下帮他一把。这时，加伦、得洛四和科勒提都在大声喊着：“捏利，爬上去！再加把劲儿！”涅利气喘吁吁，用尽了力气，爬到离横木顶只剩一臂远的地方。 “好样的！”下面的人欢呼道，“再坚持一下！”“瞧啊，涅利抓住平台了！” 所有的人都在为他鼓掌。“好样的！”老师也向他喊道，“好，下来吧。” 但是，涅利希望自己也能像其他人那样站到那个平台上。他又一使劲，胳膊肘搭到平台上了，接着腿也上去了。最后，他终于站到了平台上，喘着气望着下面的我们。他在笑呢！我们又鼓起掌来。

《掌声》第二课时ppt

同学们，爱就在我们的生活中，是一些生活中的小细节：爱是给公交车上的老奶奶让出自己的座位；爱是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶；爱是向遇到困难的小伙伴伸出温暖的双手······ 让我们献出自己的爱，让生活变得更加美好吧！
作业：假如你的一个好朋友考试考得不好，他很难过，请你写一两句鼓励他的话。
第一次掌声：就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。我一边鼓掌，一边想用掌声对英子说：
我们的掌声热烈而持久，英子感动得留下了泪水，她可能在想：
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。
“犹豫”？英子为什么要犹豫？她在想什么？ “眼圈红红的”说明了什么？
英子真的变了！
自由读第四自然段，思考问题：哪些句子最让你感到高兴、激动？英子有了怎样的变化？
活泼、开朗、自信· · · · · · ·
是什么给了英子力量，让她有了那么大的转变？
掌声
仔细默读第三自然段边读边思考问题：教室里一共响起了几次掌声？请用你喜欢的线条划出来。
第一次：就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。第二次: 故事讲完了，教室里又响起了热烈地掌声。
人教版小学语文三年级上册第八组课文
执教人：邓雪芬
我会读：愿意姿势投入慢吞吞强烈情绪普通鼓励情况述说
（第一自然段）她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。（第二自然段）轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。
此时此刻，同学们还觉得这“掌声”还仅仅是掌声吗？
掌声就是（
）
正是这含义很深的掌声，使英子鼓起来勇气微笑着面对生活，改变了她的一生。这掌声其实就是一种 “爱”。

小学三年级语文上册统编版《掌声》第二课时PPT课件

时光匆匆而过，如果你是长大了的英子，你会怎么为你身边的人讲述自己的故事呢？试着从第2—4自然段中任选一段讲一讲。
三年级语文
三年级语文上册统编版
三年级语文
掌声
三年级语文上册统编版
作业把英子的故事讲给爸爸妈妈听。
三年级语文
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掌声（第二课时）
三年级语文上册统编版
自学提示：默读掌声前描写英子的句子，想一想，英子的心情是
怎样的？把关键语句圈画在语文书上。
三年级语文
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三年级语文上册统编版
三年级 ห้องสมุดไป่ตู้文
三年级语文上册统编版
三年级语文
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三年级语文
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三年级语文
三年级语文上册统编版
三年级语文上册统编版
三年级语文
尊重与爱
希望与力量
三年级语文上册统编版
几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
三年级语文
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三年级语文
三年级语文上册统编版
三年级语文上册统编版
默读第3自然段，想一想，两次掌声响起，英子的心情又是怎样的？把关键语句圈画在语文书上。
三年级语文
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三年级语文
鼓励
温暖
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三年级语文
赞美
自信
三年级语文
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掌声(第二课时ppt)

请同学们默读课文2-4自然段，划出描写小英动作、神态的句子，细细品味，你从中感受到了什么？
小英立刻把头低了下去。
小英立刻把头低了下去。
小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。
小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。
小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。
•只要人人都献出一份爱，世间将变成美好的人间

当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。
小英，我想对你说： ______________________ 。
是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。
在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时侯生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。
因为（），所以（）。
说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房……
说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房……
小英立刻把头低了下去。小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。
就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。
小英，我想对你说： ______________________ 。

《掌声》PPT课件下载(第2课时)

部编版小学语文三年级上册第八单元
25.掌声
复习导入
鼓掌车轮热烈
班级投入勇敢
沉默调动
腿脚摇晃
学习目标
1.默读课文，理解课文表达的意思。 2.变换人称讲述故事，表现人物内心活动，学会
关心、爱护同学、亲人。
精读课文
过去的英子是一个什么样的女孩？
她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。
乐于奉献的名句
上善若水，厚德载物赠人玫瑰，手有余香。人人献出爱，世界更美好。生活因爱而绚丽，世界因爱而美好。
课后作业 1.你觉得掌声是什么？请按照以下格式写一写。掌声是钥匙，打开勇气的大门。
2.如果你是小英，你会对大家说些什么呢？
同学们，下一节课
再见！
平时没有跑过千米，比赛时就难以进行一百米的冲刺。行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。谁不向前看，谁就会面临许多困难。漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。天气影响身体，身体决定思想，思想左右心情。士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。就算学习和生活再艰难，也要一边痛着，一边笑着，给生活一张漂亮的脸。自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。只要还有明天，今天就永远是起跑线。如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。书都读得来的人，还怕有什么做不来的。觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天。勇敢地迎接逆境，即使不能实现最初的梦想，也会打开另一扇梦想的大门。眼中闪烁的泪光，也将化作永不妥协的坚强。知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论语》当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。

《掌声》PPT课件下载(第2课时)

精读课文
英子为什么会有这么大变化的呢？
同学们的掌声
精读课文
在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。
大家为什么为英子鼓掌？
大家为了鼓励英子，为她鼓掌。
精读课文
掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述
部编版小学语文三年级上册第八单元
25.掌声
复习导入
鼓掌车轮热烈
班级投入勇敢
沉默调动
腿脚摇晃
学习目标
1.默读课文，理解课文表达的意思。 2.变换人称讲述故事，表现人物内心活动，学会
关心、爱护同学、亲人。
精读课文
过去的英子是一个什么样的女孩？
她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。
乐于奉献的名句
上善若水，厚德载物赠人玫瑰，手有余香。人人献出爱，世界更美好。生活因爱而绚丽，世界因爱而美好。
课后作业 1.你觉得掌声是什么？请按照以下格式写一写。掌声是钥匙，打开勇气的大门。
2.如果你是小英，你会对大家说些什么呢？
同学们，下一节课
再见！
人生最大的错误是不断担心会犯错。己所不欲，勿施于人。——《论语·颜渊》世事喧嚣，人生寂寞。你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾距。——《论语·为政》生命假如给予你的是一颗柠檬，不要抱怨，下工夫把它榨成一杯柠檬汁吧。漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·泰伯》快去读书吧！书籍能让你充实，能给你带来快乐！——王玉春重要的不是发生了什么事，而是要做哪些事来改善它。

人教部编版.《掌声》(共7张PPT)PPT 优秀课件

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凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，让得失利弊犹如花开花谢那样自然，不计较，也不刻意执着；让生命中各种的喜怒哀乐，就像风儿一样，来了，不管是清风拂面，还是寒风凛冽，都报以自然的微笑，坦然的接受命运的馈赠，把是非曲折，都当作是人生的定数，不因攀比而困惑，不为贪婪而费神，无论欢乐还是忧伤，都用平常心去接受；无论得到还是失去，都用坦然的心去面对，人生原本就是在得与失中轮回的，让一切所有的经历，都化作脸上的云淡风轻。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。

三年级语文下册《掌声》第二课时课件

鼓起勇气微笑着面对生活。
共勉
是啊，人人都需要掌声，特别
是当一个人身处困境的时候。让我
们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。
音乐
第一次
29. 掌
声
第二次共勉信
音乐
就在英子站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈热烈而持久。而持久在掌声里，我
们看到，英子的泪水流了下来。
第二次
故事讲完了，教室里一摇一晃地走下了讲台。
信
我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我