《一只窝囊的大老虎》第一课时PPT【精选推荐下载】
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部编版语文四年级上册19一只窝囊的大老虎课件(16张PPT)
试卷发下来了,我只考了86分,而且错得都是 计算题,我……。
放学路上,我…… 妈妈做了许多好吃的菜,可我…… 妈妈问:“期中试卷发下来了吗?考了多少分?” 我…… 我慢吞吞地把试卷拿给妈妈,妈妈一看不禁皱起 了眉头,我心想……可没想到妈妈看了我一眼,并没有 批评我,而是安慰我说:“这次没考好不要紧,自己找 找原因,争取下次进步!”听了妈妈的话,我心里……
请同学们根据事情的发展,边读边画出“我”心
理活动的句子。
2.请你用课文中的几个词语说一说演出前后我 的几次心理变化。
期待 自信 紧张 不明白 3. 完成课后第一题填写完表格。
4.为什么演出的过程我“一点儿也记不起来了”, 你有过紧张得的时候吗?回想一下,你有过这种 经验吗?
四、创设情境,练写心理活动
1.心理活动是指我们的心情和心里的想法,故事中的 小作者把自己演出前后的心理活动变化写得丰富而生 动。喜怒哀乐都是我们心情,你能说出一些表示心情 的词语吗?两字、三字、四字看谁说得多?
难过 后悔 快乐 激动 兴奋 得意 美滋滋 垂头丧气 兴高采烈……
2.下面这些情况你遇到过吗?你的心情会是怎 样的,又会想些什么?说一说。
演技 撤换 砸锅 笨拙 逗乐
易读错:
殷切 半晌 豁虎跳 撇嘴 头罩 敬慕
角色 四脚着地
多音字:
露脸 哄堂大笑
窝囊
轻声词:
窟窿
糨糊 比划
直冲脑门
亏得 将就
接连不断 唉声叹气 垂头丧气
成语:
踱来踱去 通情达理
3.哪些词你觉得很有趣? 因为这些词充满生 活力息,你还能说几个这样的词吗?
4.哪些词你不明白意思?先从课文中找出含这 个词的句子,读一读猜猜是什么意思?换个别的 意思相同的词试试。语文四年级 Fra bibliotek册第六单元
放学路上,我…… 妈妈做了许多好吃的菜,可我…… 妈妈问:“期中试卷发下来了吗?考了多少分?” 我…… 我慢吞吞地把试卷拿给妈妈,妈妈一看不禁皱起 了眉头,我心想……可没想到妈妈看了我一眼,并没有 批评我,而是安慰我说:“这次没考好不要紧,自己找 找原因,争取下次进步!”听了妈妈的话,我心里……
请同学们根据事情的发展,边读边画出“我”心
理活动的句子。
2.请你用课文中的几个词语说一说演出前后我 的几次心理变化。
期待 自信 紧张 不明白 3. 完成课后第一题填写完表格。
4.为什么演出的过程我“一点儿也记不起来了”, 你有过紧张得的时候吗?回想一下,你有过这种 经验吗?
四、创设情境,练写心理活动
1.心理活动是指我们的心情和心里的想法,故事中的 小作者把自己演出前后的心理活动变化写得丰富而生 动。喜怒哀乐都是我们心情,你能说出一些表示心情 的词语吗?两字、三字、四字看谁说得多?
难过 后悔 快乐 激动 兴奋 得意 美滋滋 垂头丧气 兴高采烈……
2.下面这些情况你遇到过吗?你的心情会是怎 样的,又会想些什么?说一说。
演技 撤换 砸锅 笨拙 逗乐
易读错:
殷切 半晌 豁虎跳 撇嘴 头罩 敬慕
角色 四脚着地
多音字:
露脸 哄堂大笑
窝囊
轻声词:
窟窿
糨糊 比划
直冲脑门
亏得 将就
接连不断 唉声叹气 垂头丧气
成语:
踱来踱去 通情达理
3.哪些词你觉得很有趣? 因为这些词充满生 活力息,你还能说几个这样的词吗?
4.哪些词你不明白意思?先从课文中找出含这 个词的句子,读一读猜猜是什么意思?换个别的 意思相同的词试试。语文四年级 Fra bibliotek册第六单元
一只窝囊的大老虎 课件(共44张PPT)
我会写的字
我会认的字
(“、砸”见我会写的字)
词语天地
读写易错提示
多音字辨别
近、反义词
jué(角色)jiǎo(角落)
运用:小强的额角(jiǎo)上画着一个“王”字,他是在扮演老虎的角(jué)色。
正音:练习(làn liàn ) 逃跑(tǎo táo) 发霉(méi měi) . √ . √ . √“裤” 左窄右宽, “ 衤”不要写成“礻”,“广”稍宽,“车”要紧凑。“挖”左窄右宽,“穴”要紧凑,最后一笔圆转有力。
近义词窝囊——无能 机灵——机智 羡慕——艳羡 期待——期盼 提示——提醒 垂头丧气——灰心丧气笨拙——愚笨 唉声叹气——长吁短叹
反义词机灵——迟钝 哄堂大笑——哑然失笑容易——困难 垂头丧气——兴致勃勃笨拙——灵巧 唉声叹气——喜笑颜开
词语搭配
紧张地等候 耐心地等候 静静地等候 焦急地等候 苦苦地等待
段落 咱俩 排练 短裤 逃跑 笼罩 亏本 挖洞 撤换 哄堂大笑 砸锅
词语听写
方法目标
重点方法
写作方法
修辞手法
阅读方法
按照事情发展的顺序
比喻
掌握并积累幽默诙谐的语言好处
心理活动描写
其他方法
四年级语文(部编版)上册
课文讲解篇
角
lòu(露马脚)lù(露水)
哄
露
hōng(哄堂大笑)hǒng(哄骗)hòng(一哄而散)
运用:我们都知道,说谎早晚要露(lòu)马脚的。
运用:他一句话把大家逗得哄(hōng)堂大笑。
词语天地
近义词辨析
特殊词语
词语拓展
机灵 机智辨析:机灵: 聪明伶俐,机智;生动活泼,不呆;机警伶俐;调皮活泼。形容儿童的天性。机智: 脑筋灵活,能够随机应变。“机智”侧重于有智慧,能随机应变。“机灵” 侧重于头脑灵活,不固执,不死板,或动作快捷灵敏。
《一只窝囊的大老虎》课件(共24张PPT)
创设情境
当我考试没有考好时,我...... 当我运动会取得第一名时,我...... 当我跟好朋友闹矛盾时,我......
为什么演出的过程我“一点儿也记不起 来了”?
太紧张了
交流讨论
回想一下,你有过类似的经历吗?印象最深 的是什么?同学交流。
结合生活经验说一说:“我”的演出窝囊吗
?谁能把题目改一改呢?可以怎么开导“我”
小组合作
刚才的合作学习和做批注,同学们刚才批注 出来的疑问,想必已经解开了不少吧,作者的 心情从开始到最后一直发着变化,他为什么会 有这样的变化呢?请同学一起找找原因吧!
➢结合自己的批注,填写下面的表格。
“我”的心情
原因
期待表演 充满自信
……
想在台上露脸,获得大家的掌声。
心理活动是指我们的心情和心里的想法, 故事中的小作者把自己演出前后的心理活动变 化写得丰富而生动。喜怒哀乐都是我们心情, 你能说出一些表示心情的词语吗?两字、三字 、四字看谁说得多?
课文写了一件什么事?
课文写的是作者回忆自己童年时,在一次班级表演 时上台扮演老虎的事情
课文是按什么顺序写的呢?
事情发展Байду номын сангаас顺序
课文围绕演出先写了什么?再写了什么 ?然后写了什么?
选角色 排练时 表演时 表演后
看来同学们把课文内容已经了解了。 但是光了解课文内容是远远不够的,要 想把课文学明白,就要把自己的疑问都 弄清楚。你对课文还有哪些不理解的呢 ?把你批注的疑问跟大家一起分享一下 吧!
小疑则小进,大疑则大进。同学们,课文中 关于扮演老虎,用到了一个词,你们知道么?
豁虎跳
huò
什么是豁虎跳?
一种类似虎跳的动 作。常用以形容欢跃。
一只窝囊的大老虎课件(共17张PPT)
有一回又逢到我们班表演,班主任老师 在分派角色的时候,我殷切期待的目光可能 引起了她的注意。分派到最后,她看了我半 晌才下决心说:“就这样吧,你扮老虎。”
有一回又逢到我们班表演,班主任老师 在分派角色的时候, 我殷切期待的目光可 能引起了她的注意。分派到最后,她看了 我半晌才下决心说:“就这样吧,你扮老 虎。”
演,因为“我“想在台上露脸,心里十分羡慕台上的小朋友。
“你会豁虎跳吗?” “不会。 ” “不会豁虎跳算什么老虎。” 真没想事到临头还会出现危机。我看着老师的脸,就怕她改变 主意。 “不要紧,扮老虎不一定要豁虎跳。你先四脚着地爬上台,见了 他们兄妹俩就站起来啊呜啊呜叫着,向他们扑过去,他们逃你就追。 等到猎人上场,对你连开两枪,你就躺下来-----死掉。记住了吗?”
童年啊! 是梦中的真, 是真中的梦, 是回忆时含泪的微笑。
拓展延伸
排练时的情形,“我”记忆很深刻,而表演 “到底怎么演的,我一点儿也记不起来”。你有过 类似的经历吗?写一写
谢 谢 大 家!谢
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月1日
2023
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月15日
我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的,我一 点儿也记不起来,只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕 布拉下,我站起来脱下头罩,满头满脸都是汗珠。
我套上老虎皮,戴上老虎头罩,紧张地等候在后台的上 场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师, 立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵 哄堂大笑,笑得我脸上一阵热。我已经明白,我笨拙的表演, 把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。
一只窝囊的大老虎
有一回又逢到我们班表演,班主任老师 在分派角色的时候,我殷切期待的目光可能引 起了她的注意。分派到最后,她看了我半晌才 下决心说:“就这样吧,你扮老虎。”
《一只窝囊的大老虎》 课件(共33张PPT)
㉑后来呢?后来我发誓,今后决不再扮演老虎。可是每回上动物园, 我总要去看看老虎,想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里不
kē
是打瞌睡,就是垂头丧气地踱来踱去,从没见过它们豁过什么虎跳。 ㉒为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢?为什么没豁虎跳就会惹起哄堂
大笑呢?我至今还不明白。
我知道
本文讲述了“我”在学校的周会上表演节 目时扮演一只大老虎,结果演砸锅的故事,“我” 不明白为什么不会豁虎跳就不能扮老虎。文章表现 了“我”的求真精神。
组词:(炼油)(锤炼)(百炼成钢)
运用:一次又一次的磨难和练习让我们百炼成钢。
初读课文
__l_ù___暴露 露
__l_ò_u__露头
多音字
lù ①露水,靠近地面的水蒸气夜
间遇冷凝结成的小水珠; ②用药料、果汁等制成的饮料; ③显出来,现出来。
lòu
同“露(lù)”,用于一些口 语词语。
初读课文
惜。
我会写
duàn
段
结构:左右 音序:D 部首:殳 组词:工段 段落 造句:学习课文要弄清段落大意。
易错提示:右 上部千万不要 多一钩哦!
我会写
liǎ
俩
结构:左右 音序:L 部首:亻 组词:咱俩 爷孙俩 造句:咱俩永远都是好朋友。
易错提示:右 部里面不要少 写一人哦!
我会写
liàn
练
结构:左右 音序:L 部首:纟 组词:练习 勤学苦练 造句:多练习才能掌握得好。
“殷切期待”表现了“我”强烈盼望想参加演出
的心理。
jué
③有一回又轮到我们班表演,班主任在分派角色的时候,我殷切期
待的目光可能引起了她的注意。分派到最后,她看了我半晌才下决心
说:“就这样吧,你扮老虎。”
kē
是打瞌睡,就是垂头丧气地踱来踱去,从没见过它们豁过什么虎跳。 ㉒为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢?为什么没豁虎跳就会惹起哄堂
大笑呢?我至今还不明白。
我知道
本文讲述了“我”在学校的周会上表演节 目时扮演一只大老虎,结果演砸锅的故事,“我” 不明白为什么不会豁虎跳就不能扮老虎。文章表现 了“我”的求真精神。
组词:(炼油)(锤炼)(百炼成钢)
运用:一次又一次的磨难和练习让我们百炼成钢。
初读课文
__l_ù___暴露 露
__l_ò_u__露头
多音字
lù ①露水,靠近地面的水蒸气夜
间遇冷凝结成的小水珠; ②用药料、果汁等制成的饮料; ③显出来,现出来。
lòu
同“露(lù)”,用于一些口 语词语。
初读课文
惜。
我会写
duàn
段
结构:左右 音序:D 部首:殳 组词:工段 段落 造句:学习课文要弄清段落大意。
易错提示:右 上部千万不要 多一钩哦!
我会写
liǎ
俩
结构:左右 音序:L 部首:亻 组词:咱俩 爷孙俩 造句:咱俩永远都是好朋友。
易错提示:右 部里面不要少 写一人哦!
我会写
liàn
练
结构:左右 音序:L 部首:纟 组词:练习 勤学苦练 造句:多练习才能掌握得好。
“殷切期待”表现了“我”强烈盼望想参加演出
的心理。
jué
③有一回又轮到我们班表演,班主任在分派角色的时候,我殷切期
待的目光可能引起了她的注意。分派到最后,她看了我半晌才下决心
说:“就这样吧,你扮老虎。”
人教部编版四年级《一只窝囊的大老虎》PPT精品课件(共19张PPT)
听了妈妈的话,我心里……
19 一只窝囊的大老虎
变换题目,开导作者
1.作者一直觉得自己演砸了锅所以不开心,你觉得“我” 真是一只窝囊的大老虎吗?谁能把题目改一改。你想怎么开导 “我”呢?
2.生活中我们也会经历许许多多有趣的事情,不论是高兴的, 还是难过的,不论是好事,还是傻事,无论是成功还是失败,都是我 们最美好的回忆。平时同学们要多留心生活,把生活中发生的点点滴 滴及时记下来。
19 一只窝囊的大老虎
19 一只窝囊的大老虎
19 一只窝囊的大老虎
试卷发下来了,我只考了86分,而且错得都是计算题, 我……。
放学路上,我…… 妈妈做了许多好吃的菜,可我…… 妈妈问:“期中试卷发下来了吗?考了多少分?” 我……
我慢吞吞地把试卷拿给妈妈,妈妈一看不禁皱起了眉头,我 心想……可没想到妈妈看了我一眼,并没有批评我,而是安慰 我说:“这次没考好不要紧,自己找找原因,争取下次进步!”
19 一只窝囊的大老虎
19.一只窝囊的大老虎
第一课时
19 一只窝囊的大老虎
19 一只窝囊的大老虎
19 一只窝囊的大老虎
易读错
yǎn jì chè huàn zá guō bèn zhuō dòu lè yīn qiè
演技 撤 换 砸 锅 笨 拙 逗 乐 殷 切
bàn shǎng huō hǔ tiào piě zuǐ tóu zhào xiàn mù
19 一只窝囊的大老虎
听写字词
班级
一段 兄妹俩 排练
连衣裤 改变 亏得
哄堂大笑
砸锅
挖了
19 一只窝囊的大老虎
根据事情的发展,边读画出我心 理活动的句子。
看着同班小朋友在台上又唱又跳,我……
19 一只窝囊的大老虎
变换题目,开导作者
1.作者一直觉得自己演砸了锅所以不开心,你觉得“我” 真是一只窝囊的大老虎吗?谁能把题目改一改。你想怎么开导 “我”呢?
2.生活中我们也会经历许许多多有趣的事情,不论是高兴的, 还是难过的,不论是好事,还是傻事,无论是成功还是失败,都是我 们最美好的回忆。平时同学们要多留心生活,把生活中发生的点点滴 滴及时记下来。
19 一只窝囊的大老虎
19 一只窝囊的大老虎
19 一只窝囊的大老虎
试卷发下来了,我只考了86分,而且错得都是计算题, 我……。
放学路上,我…… 妈妈做了许多好吃的菜,可我…… 妈妈问:“期中试卷发下来了吗?考了多少分?” 我……
我慢吞吞地把试卷拿给妈妈,妈妈一看不禁皱起了眉头,我 心想……可没想到妈妈看了我一眼,并没有批评我,而是安慰 我说:“这次没考好不要紧,自己找找原因,争取下次进步!”
19 一只窝囊的大老虎
19.一只窝囊的大老虎
第一课时
19 一只窝囊的大老虎
19 一只窝囊的大老虎
19 一只窝囊的大老虎
易读错
yǎn jì chè huàn zá guō bèn zhuō dòu lè yīn qiè
演技 撤 换 砸 锅 笨 拙 逗 乐 殷 切
bàn shǎng huō hǔ tiào piě zuǐ tóu zhào xiàn mù
19 一只窝囊的大老虎
听写字词
班级
一段 兄妹俩 排练
连衣裤 改变 亏得
哄堂大笑
砸锅
挖了
19 一只窝囊的大老虎
根据事情的发展,边读画出我心 理活动的句子。
看着同班小朋友在台上又唱又跳,我……
部编版语文四年级上册19《一只窝囊的大老虎》第一课时课件(共18张PPT)
课文按照事情发展的顺序讲了“我”上小学时, 在全校周会汇报演出中扮演一只大老虎,结果演砸 锅了的故事。
事情发展的顺序
起因 经过 结果
事情发展的顺序
起因 经过 结果
第 1-2 自然段:期盼参加演出
第 3-19 自然段:饰老虎没成功 第 20-21 自然段:寻找失败根源
分派角色 排练节目 演出失败
心理活动是指我们的心情和心里的想法。 故事中,小作者演出前后的心理活动变化丰富 而生动。请同学们根据事情的发展,边读边画 出描写“我”心理活动的句子。
演哥哥的小朋友又笑话我不会豁虎跳,我 同意了他的看法 , 要是会豁虎跳就不会砸锅了 。
我至今还不明白 为什么不会豁虎跳就不能扮老虎 。
课后作业
➢ 默读课文,圈画文中不理解的句子并做批
注,和同学交流。
➢ 结合生活经验说一说:“我”的演出窝囊
吗?可以怎么开导“我”?
19 一只窝囊的大老虎
一只______的大老虎
雄浑、凶悍、威风……
19.一只窝囊的大老虎
这只窝囊的大老虎是什么样子的呢? 老虎不是很威风吗,为什么说它窝囊呢?
叶至善(1918—2006),江苏苏州
人,著有《失踪的哥哥》《花萼与三叶》 《未必佳集》《梦魇》。曾先后参与和领 导编辑大型丛书《少年百科丛书》《中国 历史小丛书》《中国历史故事集》《儿童 自然科学丛书》等。
hōng
āi
露脸 角色 哄堂大笑 唉声叹气
zháo
chòng
ā
四脚着地 直冲脑门 啊呜啊呜
nang
de
hua
jiu
窝囊 亏得 比画 将就
hu
shui
long
霉糨糊 打瞌睡 挖窟窿
多音字
事情发展的顺序
起因 经过 结果
事情发展的顺序
起因 经过 结果
第 1-2 自然段:期盼参加演出
第 3-19 自然段:饰老虎没成功 第 20-21 自然段:寻找失败根源
分派角色 排练节目 演出失败
心理活动是指我们的心情和心里的想法。 故事中,小作者演出前后的心理活动变化丰富 而生动。请同学们根据事情的发展,边读边画 出描写“我”心理活动的句子。
演哥哥的小朋友又笑话我不会豁虎跳,我 同意了他的看法 , 要是会豁虎跳就不会砸锅了 。
我至今还不明白 为什么不会豁虎跳就不能扮老虎 。
课后作业
➢ 默读课文,圈画文中不理解的句子并做批
注,和同学交流。
➢ 结合生活经验说一说:“我”的演出窝囊
吗?可以怎么开导“我”?
19 一只窝囊的大老虎
一只______的大老虎
雄浑、凶悍、威风……
19.一只窝囊的大老虎
这只窝囊的大老虎是什么样子的呢? 老虎不是很威风吗,为什么说它窝囊呢?
叶至善(1918—2006),江苏苏州
人,著有《失踪的哥哥》《花萼与三叶》 《未必佳集》《梦魇》。曾先后参与和领 导编辑大型丛书《少年百科丛书》《中国 历史小丛书》《中国历史故事集》《儿童 自然科学丛书》等。
hōng
āi
露脸 角色 哄堂大笑 唉声叹气
zháo
chòng
ā
四脚着地 直冲脑门 啊呜啊呜
nang
de
hua
jiu
窝囊 亏得 比画 将就
hu
shui
long
霉糨糊 打瞌睡 挖窟窿
多音字
部编版语文四年级上册19一只窝囊的大老虎第一课时课件(共22张PPT)
段俩 练 套裤 逃罩
kuī wā chè táng zá guō
亏挖 撤 堂 砸 锅
duàn liǎ liàn tào kù táo zhào
段俩 练 套裤 逃罩
kuī wā chè táng zá guō
亏挖 撤 堂 砸 锅
duàn 第一笔是“撇”
段
duàn liǎ liàn tào kù táo zhào
段俩 练 套裤 逃罩
kuī wā chè táng zá guō
亏挖 撤 堂 砸 锅
wā
挖
不要多写一“撇”
duàn liǎ liàn tào kù táo zhào
段俩 练 套裤 逃罩
kuī wā chè táng zá guō
亏挖 撤 堂 砸 锅
chè
撤
中间是“育”
窝囊的大老虎指的是文中的“我”。 主要写了“我” 在一次班级演出中扮 演老虎,因不会豁虎跳遭到同学嘲笑,自 己却一直不明原因的故事。
出场就豁几个虎跳,那就强多了。”
窝囊 露面 敬慕 角色 殷切 豁虎跳 撇嘴 笨拙 砸锅 撤换 霉糨糊味儿 哄堂大笑 唉声叹气
duàn liǎ liàn tào kù táo zhào
段俩 练 套裤 逃罩
kuī wā chè táng zá guō
亏挖 撤 堂 砸 锅
duàn liǎ liàn tào kù táo zhào
按照事情发展的顺序
第一部分(第 1-2 自然段):期待参加演出。 第二部分(第 3-15 自然段):紧张自信地排练。 第三部分(第16-19 自然段):演出时的紧张和狼狈。 第四部分(第20-21 自然段):演出后寻找失败根源。Biblioteka 边阅读边批注是很好的阅读方法。
kuī wā chè táng zá guō
亏挖 撤 堂 砸 锅
duàn liǎ liàn tào kù táo zhào
段俩 练 套裤 逃罩
kuī wā chè táng zá guō
亏挖 撤 堂 砸 锅
duàn 第一笔是“撇”
段
duàn liǎ liàn tào kù táo zhào
段俩 练 套裤 逃罩
kuī wā chè táng zá guō
亏挖 撤 堂 砸 锅
wā
挖
不要多写一“撇”
duàn liǎ liàn tào kù táo zhào
段俩 练 套裤 逃罩
kuī wā chè táng zá guō
亏挖 撤 堂 砸 锅
chè
撤
中间是“育”
窝囊的大老虎指的是文中的“我”。 主要写了“我” 在一次班级演出中扮 演老虎,因不会豁虎跳遭到同学嘲笑,自 己却一直不明原因的故事。
出场就豁几个虎跳,那就强多了。”
窝囊 露面 敬慕 角色 殷切 豁虎跳 撇嘴 笨拙 砸锅 撤换 霉糨糊味儿 哄堂大笑 唉声叹气
duàn liǎ liàn tào kù táo zhào
段俩 练 套裤 逃罩
kuī wā chè táng zá guō
亏挖 撤 堂 砸 锅
duàn liǎ liàn tào kù táo zhào
按照事情发展的顺序
第一部分(第 1-2 自然段):期待参加演出。 第二部分(第 3-15 自然段):紧张自信地排练。 第三部分(第16-19 自然段):演出时的紧张和狼狈。 第四部分(第20-21 自然段):演出后寻找失败根源。Biblioteka 边阅读边批注是很好的阅读方法。
部编版语文四年级上册19一只窝囊的大老虎课件(共15张PPT)
一只窝囊的大老虎
一只窝囊的大老虎
合作学习:
一只窝囊的大老虎
默读课文1—10自然段,用“——”画出表现我心情的 句子,并用简单的文字写出自己的理解。 交流提示:我画出来的句子是——,因为这个句子 (词)让我感受到——。
一只窝囊的大老虎
1.看着同班小朋友在台上又唱又跳,我…… 2.老师挑选演员分派角色的时候,我…… 3.演哥哥的小朋友笑话我不会豁虎跳演不好时, 我…… 4.老师鼓励我说演老虎不用豁虎跳时,我……
因为“我”担心老师不让我上台表演。
一只窝囊的大老虎
老师鼓励我说演老虎不用豁虎跳时,我……
10.“记住了!”我连忙答应。我有充分的自信。
语言描写刻画出“我” 心理描写,“自信”是“我”
唯恐老师变卦的谨慎思。 听到老师的指点后的心情。
写法借鉴:
一只窝囊的大老虎
1.看着同班的小朋友在台上又唱又跳的时候
我的收获
一只窝囊的大老虎
1.直接描写内心独白。 2.用神态、语言、动作反应人物的内心世界。
课后作业
一只窝囊的大老虎
➢
排练时的情形,“我”记忆很深刻,而
表演时“到底怎么演完的,我一点儿也记不
起来”。你有过类似的经历吗?写下来和同
学交流。(用上细节描写写出你当时的内
心活动)
我真敬慕得要死。多想在台上露露脸,尝尝大家都看着 心理
我、给我鼓掌是什么味道。
2.班主任在分派角色的时候 我殷切期待的目光可能引起了她的注意。
神态
3.演哥哥的小朋友嫌弃我不会豁虎跳的时候 我看着老师的脸,就怕她改变主张。
动作
4.老师鼓励我说扮老虎不一定要豁虎跳的时候 “记住了!”我连忙答应。我有充分的自信。
3.我殷切期待的目光可能引起了她的注意。分派 到最后,她看了我半晌才下决心说:“就这样吧, 你扮老虎。”
一只窝囊的大老虎
合作学习:
一只窝囊的大老虎
默读课文1—10自然段,用“——”画出表现我心情的 句子,并用简单的文字写出自己的理解。 交流提示:我画出来的句子是——,因为这个句子 (词)让我感受到——。
一只窝囊的大老虎
1.看着同班小朋友在台上又唱又跳,我…… 2.老师挑选演员分派角色的时候,我…… 3.演哥哥的小朋友笑话我不会豁虎跳演不好时, 我…… 4.老师鼓励我说演老虎不用豁虎跳时,我……
因为“我”担心老师不让我上台表演。
一只窝囊的大老虎
老师鼓励我说演老虎不用豁虎跳时,我……
10.“记住了!”我连忙答应。我有充分的自信。
语言描写刻画出“我” 心理描写,“自信”是“我”
唯恐老师变卦的谨慎思。 听到老师的指点后的心情。
写法借鉴:
一只窝囊的大老虎
1.看着同班的小朋友在台上又唱又跳的时候
我的收获
一只窝囊的大老虎
1.直接描写内心独白。 2.用神态、语言、动作反应人物的内心世界。
课后作业
一只窝囊的大老虎
➢
排练时的情形,“我”记忆很深刻,而
表演时“到底怎么演完的,我一点儿也记不
起来”。你有过类似的经历吗?写下来和同
学交流。(用上细节描写写出你当时的内
心活动)
我真敬慕得要死。多想在台上露露脸,尝尝大家都看着 心理
我、给我鼓掌是什么味道。
2.班主任在分派角色的时候 我殷切期待的目光可能引起了她的注意。
神态
3.演哥哥的小朋友嫌弃我不会豁虎跳的时候 我看着老师的脸,就怕她改变主张。
动作
4.老师鼓励我说扮老虎不一定要豁虎跳的时候 “记住了!”我连忙答应。我有充分的自信。
3.我殷切期待的目光可能引起了她的注意。分派 到最后,她看了我半晌才下决心说:“就这样吧, 你扮老虎。”
部编版语文四年级上册19一只窝囊的大老虎课件(18张PPT)
虎头燕颔 虎啸龙吟 虎口扳须 虎窟龙潭
虎背熊腰 虎踞龙蟠 虎视眈眈 虎落平阳
虎穴龙潭 虎口拔牙
课堂拓展
话题讨论
如果现在让你去安慰一下文中的 “我”,你会怎样说?
课堂小结
每个人的成长都不可能一帆风顺,都会遇到或大或 小的“窝囊事”,但是,这才是成长的毕竟过程。其 实“窝囊”并不能可怕,只要我们能够从失败中努力 寻找原因,相信我们就会告别那些小“窝囊”。
段落大意
《一只窝囊的大老虎》主要写 了“我”小时候在一次全校周会的 文意汇演中饰演“大老虎” ,因 为不会“豁虎跳”而引起哄堂大笑, 让“我”倍觉“窝囊”,但直到后 来,“我”也一直没有找到失败根 源的故事。表现了“我”敢于寻找 失败原因的精神品质。
课文主要内容
演出前
一只窝囊的大老虎
演出时
演出后
期待、自信
句段精析
后来我上动物园总要去看看老虎,想看看老虎是怎么豁虎跳的。
这是“我”表演老虎失败后内心一直无法释怀的真实反应, 一个“总”字写出了“我”想努力寻找自己失败原因的执 着,同时更说明这次“窝囊”的表演经历对我童年生活乃 至后来成长过程的影响至深。
趣味成语积累
虎口余生 虎踞龙盘 虎啸风驰 虎荡羊群
紧张、笨拙
狼狈、懊恼
句段精析
看着同班的小朋友在台上又唱又跳,边说边比划, 我真个敬慕得要死。
这句话将“同班的小朋友”与“我”截然不同的表现形成对照, 一方面表现出了那些被选去参加文意表演的同学的样子,“又唱 又跳、边说边比划”活脱脱地刻画了他们内心的自豪、开心、激 动;另一方面,“敬慕得要死”真实描摹了“我”没有被选中, 在他们面前敬慕的同时更有失落和难受等穿身上, 虽然没兵将, 一叫谁都慌。
部编版语文四年级上册19一只窝囊的大老虎第1课时课件(共18张PPT)
第六单元•第2课
一只窝囊的大老虎
第一课时
图片导入
设疑提问
作者笔下的老虎是什么样的呢?
作者简介
叶至善(1918-2006年),江 苏苏州人,著名作家叶圣陶先生的 儿子。曾任中国少年儿童出版社社 长、总编辑兼《中学生》主编。
背景简介
一个一生咬文嚼字的人
叶至善先生是叶圣陶先生的长子。也许是因为自幼受 到父亲的影响吧,至善先生称自己有“编辑瘾”,“老觉 着没做够”。在长期的编辑生涯中,先生不仅表现出了高 尚的职业操守,而且训练出了敏锐的编辑眼光,无论是审 稿还是编稿,总是目光如炬,运笔如刀,追求一种至善的 文字境域。
第一部分(第 1-5 自然段):期盼参加演出。 第二部分(第 6-16 自然段):紧张自信地排练。 第三部分(第 17-20自然段):饰老虎没成功。 第四部分(第 21-22自然段):寻找失败根源。
再见
我会认
náng
lòu
xiàn
jué
yīn
囊 露 脸 羡慕 角 色 殷 切
piě
ā
撇嘴 啊
méi
霉 糨糊味儿
kuī
亏得
hōng
zhuō āi
zá
哄 堂大笑 笨 拙 唉 声叹气 砸 锅
我会写
duàn liǎ
liàn tào kù
táo zhào
段俩练 套裤 逃 罩
kuī wā
chè táng zá
guō
巧记轻声字
窝囊 糨糊 亏得 窟窿 比划 将就 打瞌睡
成语集锦
接连不断
唉声叹气
垂头丧气
踱来踱去
通情达理
图文解词
哄堂大笑:形容全屋子的人同时大 笑。本课指 “我”一出场就把台下 的观众逗得哈哈大笑。
一只窝囊的大老虎
第一课时
图片导入
设疑提问
作者笔下的老虎是什么样的呢?
作者简介
叶至善(1918-2006年),江 苏苏州人,著名作家叶圣陶先生的 儿子。曾任中国少年儿童出版社社 长、总编辑兼《中学生》主编。
背景简介
一个一生咬文嚼字的人
叶至善先生是叶圣陶先生的长子。也许是因为自幼受 到父亲的影响吧,至善先生称自己有“编辑瘾”,“老觉 着没做够”。在长期的编辑生涯中,先生不仅表现出了高 尚的职业操守,而且训练出了敏锐的编辑眼光,无论是审 稿还是编稿,总是目光如炬,运笔如刀,追求一种至善的 文字境域。
第一部分(第 1-5 自然段):期盼参加演出。 第二部分(第 6-16 自然段):紧张自信地排练。 第三部分(第 17-20自然段):饰老虎没成功。 第四部分(第 21-22自然段):寻找失败根源。
再见
我会认
náng
lòu
xiàn
jué
yīn
囊 露 脸 羡慕 角 色 殷 切
piě
ā
撇嘴 啊
méi
霉 糨糊味儿
kuī
亏得
hōng
zhuō āi
zá
哄 堂大笑 笨 拙 唉 声叹气 砸 锅
我会写
duàn liǎ
liàn tào kù
táo zhào
段俩练 套裤 逃 罩
kuī wā
chè táng zá
guō
巧记轻声字
窝囊 糨糊 亏得 窟窿 比划 将就 打瞌睡
成语集锦
接连不断
唉声叹气
垂头丧气
踱来踱去
通情达理
图文解词
哄堂大笑:形容全屋子的人同时大 笑。本课指 “我”一出场就把台下 的观众逗得哈哈大笑。
一只窝囊的大老虎第一课时课件(共30张PPT)
露 lù 露珠 jué
角色都派给了班上最机灵的几个小朋友。
角 jiǎo
墙角
hōnɡ 只听见台下一阵哄堂大笑,笑得我脸上一阵热。
hònɡ
哄 看到警察来了,围观的人们一哄而散。
hǒnɡ 她正在哄孩子入睡。
ài
唉,你怎么不叫哇?
唉
āi
那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说。
词语理解
窝囊: 无能;怯懦。 羡慕:看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。 殷切:深厚而急切。 期待:期望;等待。 充分:指足够(多用于抽象事物);尽量。
词语理解
窝囊: 无能;怯懦。 羡慕:看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。 殷切:深厚而急切。 期待:期望;等待。 充分:指足够(多用于抽象事物);尽量。
垂头丧气:形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。 唉声叹气:因伤感郁闷或悲痛而发出叹息的声音。 接连不断:一个接着一个而不间断。 哄堂大笑:形容全屋子的人同时大笑。 踱来踱去:慢慢地走来走去,来回走动。 通情达理:(成语)懂得道理,说话、做事合情合理。
课后作业
19课生字组词
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月1日
2023
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月15日
学写字
bān yīn duàn liǎ liàn tào kù táo
班 殷 段 俩 练套裤 逃
பைடு நூலகம்
(班级) (班长)
(殷切) (一段) (俩人) (排练) (套头) (裤子) (逃走) (殷勤) (段落) (俩月) (练习) (外套) (长裤) (逃跑)
ku wā chè táng zá guō
角色都派给了班上最机灵的几个小朋友。
角 jiǎo
墙角
hōnɡ 只听见台下一阵哄堂大笑,笑得我脸上一阵热。
hònɡ
哄 看到警察来了,围观的人们一哄而散。
hǒnɡ 她正在哄孩子入睡。
ài
唉,你怎么不叫哇?
唉
āi
那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说。
词语理解
窝囊: 无能;怯懦。 羡慕:看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。 殷切:深厚而急切。 期待:期望;等待。 充分:指足够(多用于抽象事物);尽量。
词语理解
窝囊: 无能;怯懦。 羡慕:看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。 殷切:深厚而急切。 期待:期望;等待。 充分:指足够(多用于抽象事物);尽量。
垂头丧气:形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。 唉声叹气:因伤感郁闷或悲痛而发出叹息的声音。 接连不断:一个接着一个而不间断。 哄堂大笑:形容全屋子的人同时大笑。 踱来踱去:慢慢地走来走去,来回走动。 通情达理:(成语)懂得道理,说话、做事合情合理。
课后作业
19课生字组词
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月1日
2023
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月15日
学写字
bān yīn duàn liǎ liàn tào kù táo
班 殷 段 俩 练套裤 逃
பைடு நூலகம்
(班级) (班长)
(殷切) (一段) (俩人) (排练) (套头) (裤子) (逃走) (殷勤) (段落) (俩月) (练习) (外套) (长裤) (逃跑)
ku wā chè táng zá guō
《一只窝囊的大老虎》精品课件(第一课时)
按照事情的发展顺序,说说课文主要讲了什么?
上小学时,“我”在一次班级演出中扮 演(老虎),因不会(豁虎跳)被同学质疑, 正式演出时“我”觉得自己的演出很窝囊, 一直想要弄明白失败的原因。
深厚而急切。 撤去原有的,换上另外的。 勉强适应不很满意的事物或环境。 无能;怯懦。 笨;不聪明;不灵巧。
整体感知
默读课文, (1~2) “我”认真排练节目 (3~15) “我”演出的经过 (16~19) “我”演出后寻找失败的原因 (20~21)
作者简介
叶至善(1918~2006),江苏苏 州人,著名的少儿科普作家、优秀编 辑、优秀出版工作者。二十二岁开始 跟着父亲叶圣陶学习写作和编辑,著作有: 《未必佳集》《诗人的心》等。
字词识记
nánɡ
窝囊
yīn
殷切
手套
读一读
lòu
露面
xiàn
羡慕
jué
角色
段落 裤子
兄妹俩
piě
撇嘴
排练
ā
啊呜
逃跑 撤换 砸锅
méi
霉糨糊
hōnɡ
哄堂大笑
kuī
吃亏
挖孔
zhuō āi
笨拙 唉声叹气
瞌睡 踱步
囊
露
羡
角
殷
撇
啊
霉亏
哄
拙
唉
写一写
✎ 按下列字的结构分类。
班殷 段俩 练 套裤 逃亏挖撤堂砸锅
✎上下结构:套 亏 堂 ✎半包围结构: 逃 ✎左中右结构: 班 ✎左右结构: 殷 段 俩 练 裤
挖撤砸锅
词语解释
【窝囊】 【殷切】 【撤换】 【将就】 【笨拙】
19 一只窝囊的大老虎
无能;懦弱。
《一只窝囊的大老虎》PPT【精品推荐课件】
思考:你觉得没有演好老虎是因为 不会不虎是跳。吗因?为“我”太紧张了, 没有把老虎的威风演出来,而是演成 了一只窝囊的老虎。
你能搜集一些心理描写的句子吗?
1.看着同班的小朋友在台上又唱又跳,边 说边比画,我真个羡慕得要死。 2.我感到自己的眼睛似乎在向外冒水,要 不是当着那么多同学的面,我真会狠狠扇 她一记耳光。
2. 老师
可见“我”的目光有多
选中了
么期待。
“我”
我殷切期待的目光可能引起了
她的注意。
分派到最后,他看了我半晌
才下决心说:“就这样吧,你扮
老虎。”。
_看__了__我__半______说明老师选“我” 是晌有顾虑的。
思考:开始排练时,“我” 高兴吗?
不高兴。因为“我”套上老虎 皮,才知道想上台露脸的愿望是 没法实现了。我有点失望。
课堂练习
1.给加点字注音。
念. 书(nià ) . 年j级í ( .)lià排练
(. nk) . ku . ɡun
裤2.子给(红ù体字)选正亏确得ī的(读音。)ō砸锅 (1.我喜)欢A舞ji台ǎo上的B各ju种éA角
( )色。
B
2.我们知道一般桌子有四个角
3.按要求写句子。
1.老师真是个通情达理的好老师。(用红体 字邻写居句们子都)夸奶奶通
情达理 __________________________。
2.下面这些情况你遇到过吗?你的心情会是
怎样的我,怎又么会这想么些不什细么心?呢试?卷明发明下可来以了考,得我更 只好考,了却7错6分了,这而么且多错。得爸都爸是妈计妈算会题不。会生气呢, 我该怎么跟他们说呢?
课后习题参考答案
默读课文,在你不理解的地方作批 注,和同学交流。
你能搜集一些心理描写的句子吗?
1.看着同班的小朋友在台上又唱又跳,边 说边比画,我真个羡慕得要死。 2.我感到自己的眼睛似乎在向外冒水,要 不是当着那么多同学的面,我真会狠狠扇 她一记耳光。
2. 老师
可见“我”的目光有多
选中了
么期待。
“我”
我殷切期待的目光可能引起了
她的注意。
分派到最后,他看了我半晌
才下决心说:“就这样吧,你扮
老虎。”。
_看__了__我__半______说明老师选“我” 是晌有顾虑的。
思考:开始排练时,“我” 高兴吗?
不高兴。因为“我”套上老虎 皮,才知道想上台露脸的愿望是 没法实现了。我有点失望。
课堂练习
1.给加点字注音。
念. 书(nià ) . 年j级í ( .)lià排练
(. nk) . ku . ɡun
裤2.子给(红ù体字)选正亏确得ī的(读音。)ō砸锅 (1.我喜)欢A舞ji台ǎo上的B各ju种éA角
( )色。
B
2.我们知道一般桌子有四个角
3.按要求写句子。
1.老师真是个通情达理的好老师。(用红体 字邻写居句们子都)夸奶奶通
情达理 __________________________。
2.下面这些情况你遇到过吗?你的心情会是
怎样的我,怎又么会这想么些不什细么心?呢试?卷明发明下可来以了考,得我更 只好考,了却7错6分了,这而么且多错。得爸都爸是妈计妈算会题不。会生气呢, 我该怎么跟他们说呢?
课后习题参考答案
默读课文,在你不理解的地方作批 注,和同学交流。
人教版《一只窝囊的大老虎》第一课时优秀PPT课件
•
•
在当今社会,大 家 都 生 活 得匆 匆 忙 忙 , 比房 子 、 比 车 子、 比 票 子 、 比小 孩 的 教 育 、比 工 作 , 往 往被 压 得 喘 不 过 气来 锐 宝 出 生 在九 月 , 如 果 去年 入 学 , 他 才不 到 六 岁 , 在班 级 里 会 是 最小 的 孩 子 。 可能 在 识 字 量 和数 学 上 不 会 比别 的 同 学 差 ,但 是 他 在 力 量和 身 体 发 育 上, 手 指 肌 肉 发育 能 不 能 跟 上一 年 级 作 业 多的 情 况 , 都 是我 要 考 虑 到 的。 如 果 早 一 年上 学 , 可 能 会让 锐 宝 会 因 为作 业 过 多 而 失去 对 学 习 探 索本 身 的 兴 趣 ,这 才 是 我 担 心的 。 并 且 , 因为 在 班 级 里 会是 年 龄 最 小 的, 就 有 可 能 在作 业 上 不 如 别人 写 的 快 , 而拉 整 个 班 级 的后 腿 , 老 师 有可 能 会 经 常 有批 评 , 批 评 有时 会 伤 害 到 孩子 学 习 的 兴 趣和 动 力 , 与 其这 样 , 还 是 让锐 宝 晚 一 年 好
duàn
段
两笔,不要连 写。
组词:段落 分 段
wā
挖
不要多写一 “撇”。
组词:挖土机 挖洞
我演大老 虎
识字游 戏
撇
笨
嘴
拙
窝角
囊色
羡 慕
词语解释
哄堂大笑:形容 全屋子的人同时 大笑。
他一句话把大家逗得哄 堂大笑。
词语解释
垂头丧气:形容失 望或受到挫折时情 绪低沉的样子。
这次语文测试成绩不理想,我垂头丧气地回到家。
•
•
学习重要还是人 脉 重 要 ?现 在 是 一 个 双赢 的 社 会 , 你的 价 值 可 能 更多 的 决 定 了 你的 人 脉 , 我 们所 要 做 的 可 能 更多 的 是 专 心 打造 自 己 , 把 自己 打 造 成 一 个优 秀 的 人 、 有用 的 人 、 有 价值 的 人 , 当 你真 正 成 为 一 个优 秀 有 价 值 的人 的 时 候 , 你会 惊 喜 地 发 现搞 笑 人 脉 会 破门 而 入 。 从 如下 方 面 改 进 : 1 、 专 心 做可 以 提 升 自 己的 事 情 ; 2、 学 习 并 拥 有更 多 的 技 能 ;3 、 成 为 一个 值 得 交 往 的人 ; 4 学 会独 善 其 身 , 尽量 少 给 周 围 的人 制 造 麻 烦 ,用 你 的 独 立 赢得 尊 重 。
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19.一只窝囊的大老虎
第1课时
学习目标
1.认识13个生字,会写13个生字。(重点) 2.找出表演前后“我”的心理变化的句子,并
仿照写一写。(重点) 3.体会演出的过程我为什么“一点儿也记不起
来”。(难点)
(威风)的老 (凶残)的老
虎
虎
(凶 )的老 虎猛
作者笔下的老虎是什么样的呢?
叶至善: 江苏苏州人,著
名作家叶圣陶先生的 儿子。中国少年儿童 出版社社长、总编辑 兼《中学生》主编。
我会认
yīn 殷切
lò u露脸
nāng j 窝囊 班级í
ju
xià
角é 色 n羡慕
huō piě kuī hōng
豁虎 撇嘴 亏得 哄堂大
跳
笑
zhuō zá m
笨拙 砸锅 é霉i 浆
糊
多音字
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
露
lò 我 露多脸想。在台u上露
duàn
段
两笔,不要连 写。
组词:段落 分 段
wā
挖
不要多写一 “撇”。
组词:挖土机 挖洞
我演大老 虎
识字游 戏
撇
笨
嘴
拙
窝角
囊色
羡 慕
词语解释
哄堂大笑:形容 全屋子的人同时 大笑。
他一句话把大家逗得哄 堂大笑。
词语解释
垂头丧气:形容失 望或受到挫折时情 绪低沉的样子。
这次语文测试成绩不理想,我垂头丧气地回到家。
功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。
笨拙
不聪明;不 灵巧。
豁虎跳
一种类似虎跳 的动作。形容 欢跃。
默读课文,请用课文中的几个词语说 一说演出前后“我”的几次心理变化。
自信 期待
紧张 不明白
想一想,课文主要写了一件什么事?
全校周会汇报演出, “我”扮演一只大老 虎,结果演砸锅了。
初读课文后,你觉得“我”是 怎样的人?
渴望展示自 己,得到别人 的肯定。
lù
露珠
角
jué
jiǎo
角色都派给了班上最机灵的几 豆
个小朋友。
角
只
zh 老一虎ī只。窝囊的大
他也zǐ只h 好将就。
倒
dà 老师o倒没说什么。
摔d倒ǎo
我会写
ni jí duà liǎ lià kù
念àn 级 n段 俩 n练 裤
gǎ tá ku w tán zá gu
改i 逃o 亏ī 挖ā 堂g 砸 锅ō
垂头(丧 接连(不 踱来(踱
)气 )断 )去
二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
紧张地 垂头丧气地 唉声叹气地
说 等候
踱来 踱去
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成
写一写
思考课文分为哪几部分,根据每一部 分的意思,小组讨论全文的层次划分。
第一部分(第1-5 自然段):期盼参加演出。 第二部分(第6-16自然段):紧张自信地排练。 第三部分(第17-20自然段):饰老虎没成功。 第四部分(第21-22自然段):寻找失败根源。
一、补充词 语。
(通 )情达 理 唉声(叹 ) 气 哄(堂 )大 笑
第1课时
学习目标
1.认识13个生字,会写13个生字。(重点) 2.找出表演前后“我”的心理变化的句子,并
仿照写一写。(重点) 3.体会演出的过程我为什么“一点儿也记不起
来”。(难点)
(威风)的老 (凶残)的老
虎
虎
(凶 )的老 虎猛
作者笔下的老虎是什么样的呢?
叶至善: 江苏苏州人,著
名作家叶圣陶先生的 儿子。中国少年儿童 出版社社长、总编辑 兼《中学生》主编。
我会认
yīn 殷切
lò u露脸
nāng j 窝囊 班级í
ju
xià
角é 色 n羡慕
huō piě kuī hōng
豁虎 撇嘴 亏得 哄堂大
跳
笑
zhuō zá m
笨拙 砸锅 é霉i 浆
糊
多音字
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
露
lò 我 露多脸想。在台u上露
duàn
段
两笔,不要连 写。
组词:段落 分 段
wā
挖
不要多写一 “撇”。
组词:挖土机 挖洞
我演大老 虎
识字游 戏
撇
笨
嘴
拙
窝角
囊色
羡 慕
词语解释
哄堂大笑:形容 全屋子的人同时 大笑。
他一句话把大家逗得哄 堂大笑。
词语解释
垂头丧气:形容失 望或受到挫折时情 绪低沉的样子。
这次语文测试成绩不理想,我垂头丧气地回到家。
功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。
笨拙
不聪明;不 灵巧。
豁虎跳
一种类似虎跳 的动作。形容 欢跃。
默读课文,请用课文中的几个词语说 一说演出前后“我”的几次心理变化。
自信 期待
紧张 不明白
想一想,课文主要写了一件什么事?
全校周会汇报演出, “我”扮演一只大老 虎,结果演砸锅了。
初读课文后,你觉得“我”是 怎样的人?
渴望展示自 己,得到别人 的肯定。
lù
露珠
角
jué
jiǎo
角色都派给了班上最机灵的几 豆
个小朋友。
角
只
zh 老一虎ī只。窝囊的大
他也zǐ只h 好将就。
倒
dà 老师o倒没说什么。
摔d倒ǎo
我会写
ni jí duà liǎ lià kù
念àn 级 n段 俩 n练 裤
gǎ tá ku w tán zá gu
改i 逃o 亏ī 挖ā 堂g 砸 锅ō
垂头(丧 接连(不 踱来(踱
)气 )断 )去
二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
紧张地 垂头丧气地 唉声叹气地
说 等候
踱来 踱去
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成
写一写
思考课文分为哪几部分,根据每一部 分的意思,小组讨论全文的层次划分。
第一部分(第1-5 自然段):期盼参加演出。 第二部分(第6-16自然段):紧张自信地排练。 第三部分(第17-20自然段):饰老虎没成功。 第四部分(第21-22自然段):寻找失败根源。
一、补充词 语。
(通 )情达 理 唉声(叹 ) 气 哄(堂 )大 笑