【精品】【全国百强校】海南省文昌中学2015-2016学年高一下学期期末考试地理(理)试题(原卷版)

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2016年文昌中学高一英语下学期期末试题(含答案)

2016年文昌中学高一英语下学期期末试题（含答案）2015―2016学年度第二学期高一年级英语科期考试题本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分满分：150分考试时间：120分钟第Ⅰ卷选择题第一部分听力（共两节，满分30分）（略）第二部分阅读理解（共两节，满分40分）第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C 和 D）中，选出最佳选项。

(A) There is something very wrong with the system of values in a society that has only unkind terms (措辞) like nerds and geeks for the intellectually curious and academically serious people. We all know what a nerd is: someone who wears thick glasses and ugly clothes; someone who knows all the answers to the chemistry or math homework but can never get a date on a Saturday night. And a geek, according to Webster’s New Word Dictionary, is a street performer who shocks the public by biting off heads of live chickens. It is an obvious fact about our language and our culture that someone who is devoted to pursuit (追求) of knowledge is compared to such a strange person. Even at a famous educational institution like Harvard,anti-intellectualism (反智主义) is widespread: Many students are ashamed to admit, even to their friends, how much they study. The same thing happens in U.S. primary and high schools.[] Enough is enough. The anti-intellectual values that have spread throughout American society must be fought. There are very few countries in the world whereanti-intellectualism runs as high in popular culture as it does in the US. In the most industrialized nations, especially in East Asia, a kid who studies hard is praised. But in America, average professional ballplayers are much more respected and better paid than professors of the bestuniversities.[] How can a country where typical parents are ashamed of their children studying mathematicsinstead of going dancing be expected to compete in the technology race with Japan? How long can America remain a world-class power if we constantly put social skills and physical strength over academic achievement and intellectual ability? Do we really expect to stay afloat largely by bringingin our scientists and intellectuals from abroad, as we have done for a major part of this country without making an effort to also develop a pro-intellectual (有利于知识分子的) culture at home? Not until the words “nerd” and “geek” become terms of praise rather than insults (侮辱) do we have a promising future. 21. What is the meaning of the words “nerd” and “geek” in this passage? A. They are used in the U.S. to describe students from other countries. B. They are insulting terms which are used to describe smart students. C. A nerd is a good student and a geek is a poor student. D. Nerds and geeks are proper descriptions of strange students. 22. What can be learnt from Paragraph 3 and Paragraph 4? A. The US government doesn’t mean to spend much money on education. B. Few students work hard for their grade in famous universities like Harvard. C.Anti-intellectualism is not popular in industrialized countries in East Asia. D. Professors earn more than professional basketball players on average in the US. 23. Whatis probably the author’s attitude towards the present society’s anti-intellectualism? A. Proud B. Supportive C. Unconcerned D. Anxious 24. What can be a suitable title for the text? A. What is anti-intellectualism? B. Why does society avoid nerds? C. Don’t laugh at nerds. D. America needs its nerds.(B) Driving to a friend’s house on a recent ev ening, I was attracted by the sight of the full moon rising just above my friend’s roof-tops. I stopped to watch it for a few moments,thinking about what a pity it was that most citizens, myself included, usually miss sights like this because we spend most of our lives indoors. My friend had also seen it. He grew up living in a forest in Europe, and the moon meant a lot to him then. It had touched much of his life. I know the feeling. Last December I took my seven-year-old daughter to the mountainous jungle of northern India with some friends. We stayed in a forest rest-house with no electricity or running hot water. Our group had campfires outside every night, and indoors when it was too cold outside. The moon grew to its fullest during our trip. Between me and the high mountains lay three or four valleys. Not a light shone in them and not a sound could be heard. It was one of the quietest places I have ever known, a bottomless well of silence. And above me was the full moon, which struck me deeply. Today our lives are filled with glass, metal, plastic and fiber-glass. We have televisions, cell phones, papers, electricity, heaters and ovens and air-conditioners, cars, computers. Struggling through traffic that evening at the end of a tiring day, most of which was spent in doors, I thought that before long I would like to live in a small cottage. There I will grow vegetables and read books and walk in the mountains, and perhaps write, but not in anger. I may become an old man there, and wear the bottoms of my trousers rolled and measure out my life in coffee spoons. But I will be able to walk outside on a cold silent night and touch the moon. 25. The writer felt sorry for himself because ________. A. he usually failed to see the fullest moon B. there was too mu ch pollution C. he didn’t get used to modern inventions D. there were too many accidents on the road 26. What impressed the writer most in the mountainous jungle of northern India? A. No modern equipment.B. The nice moon.C. The high mountains.D. Complete silence.27. Modern things (in Paragraph 4) are mentioned mainly to ________. A. show that the writer likes city life very much B. tell us that people greatly benefit from modern life C. explain that people have less chances to enjoy nature D. show that we can also enjoy nature at home through them 28. The author wrote the passage to ________. A. show the love for the moonlight B. express the feeling of returning to nature C. advise modern people to learn to live D. want to show his longing (渴望) for modern life(C) Chilean astronomer Maritza Soto has discovered a planet three times as large as Jupiter orbiting (绕…轨道而行) a red giant star larger than the sun and located some 290 million light years from the Earth. Soto, a 25-year-old doctoral student in sciences at the University of Chile, worked for eight months using two telescopes at the La Silla observatory, about 370 miles north of Santiago, she told EFE on Wednesday. Last November, she discovered the planet now with the name of HD110014b and her work has now been published in a journal of the London Royal Astronomical Society. The discovery of planets orbiting red giant stars is “rare,” with only five such planets located around stars of that magnitude to date, she told EFE. HD110014b orbits its star (恒星) at a distance about six-tenths the distance from the Sun to the Earth �C or about the distance between Venus and the sun. “It's like imagining a planet three times bigger than Jupiter (木星) with the orbit of Venus around the Sun,” she said, adding that the red giant star is about twice the size of the Earth's sun. Another planet had already been discovered orbiting the star, and now Soto's work has added a second planet to that solar system. To find the planet, she used the so-called radial velocity (径向速度) method, which consists of measuring the slight jiggling (晃动) movement of a star as a planet orbits around it, considering that the planets themselves send only a very weak signal and are quite difficult to detect (探测) on their own. “The planets are very weak compared to the stars and you have to use indirect methods to detect them. I analyzed the data that had been gathered over years to confirm the first planet and I discovered the second one orbiting the star,” she said. 29. What can we know about HD 110014b from the passage? A. It is the first planet discovered in that solar system. B. It’s about three times the size of Jupiter. C. Its star is about 290 million light years from the Earth. D. It orbits its star at the distance between the Sun and the Earth. 30. Why are planets not easy to discover?A. It takes years to gather data.B. They’re far away from the Earth.C. Their signal is too weak to catch.D. The existing technology is not good enough. 31. What is the purpose of the passage? A. To inform readers of a new discovery of a planet.B. To describe how to discover a planet.C. To tell an inspiring story of Maritza Soto.D. To strengthen the importance of discovering a planet. 32. Which section (版) of a newspaper is the passage most likely to come from? A. Science B. Geography C. Business D. Environment (D) Still wonder where to stay? We have a lot to offer. GUEST ROOMS Spacious, stylish guest rooms include all the necessities for an unforgettable stay. All guest rooms feature workstations with Internet access, two telephones with voice mail, and in-room safes (保险柜). SUITES Hilton Toronto offers a variety of one-bedroom and Junior Suites. Spoil yourself in the ultimate elegance, and capture the spirit of Canada in one of our four Signature suites. EXECUTIVE ROOMS You can enjoy Wi-Fi and access to the private Executive Lounge (贵宾室) for breakfast, all-day coffee service and so on. The modern executive rooms offer views ofdowntown Toronto and come with robes, slippers, 47-inchflat-screen plasma TVs, over-sized chairs, large work desks and coffeemakers.[] The Executive Lounge is open 6:30am to 10:00pm Monday through Thursday, 6:30am to 11:00am Friday, and closed on Saturday and Sunday. ACCESSIBLE ROOMS Our accessible rooms have features designed for our disabled Guests. Partially accessible rooms have safety bars, raised vanities and toilets. Transfer benches are available (可获得的) upon request. BEST PRICE GUARANTEE Get the best price when you book directly with us. If you find a lower publicly available price anywhere else, we will match that price and give you an additional US $50 back. REACH US 145 RICHMOND STREET WEST, TORONTO, ONTARIO, M5H 212, CANADA TEL: +1- 416-869-3456 FAX: +1-416-869-3187 33. Which is unavailable in the private Executive Lounge? A. Wi-Fi on Friday B. Plasma TVs on Monday C. Coffeemakers on Thursday. D. Coffee service on Sunday 34. Which of the following is suitable for a blind person? A. GUEST ROOMS. B. SUITES. C. ACCESSIBLE ROOMS. D. EXECUTIVE ROOMS 35. If you are charged $ 60 more in Hilton Toronto than booking with a travel agency, how much will it give back to you? A. $ 10 B. $ 60 C. $ 50 D. $ 110 第二节（共5小题；每小题2分，满分10分）根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。

海南省文昌中学2015-2016学年高一下学期期末考试(理)

2015-2016学年海南省文昌中学高一下学期期末考试（理）生物一、单选题：共25题1．细胞进行有丝分裂时，表示染色体移向两极状态的是【答案】A【解析】染色体被纺锤丝牵引着丝点移向细胞两极，每条染色体的两臂应该弯向细胞中央，A正确。

2．孟德尔遗传规律不适用于下列哪种生物的遗传A.人B.小麦C.猫D.细菌【答案】D【解析】孟德尔遗传规律适用于真核生物的遗传，不适用于原核生物的遗传，细菌是原核生物，D正确。

3．生态系统多样性形成的原因可以概括为A.基因突变和基因重组B.自然选择C.共同进化D.地理隔离【答案】C【解析】本题考查现代生物进化理论,意在考查考生的理解能力。

共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间,在相互影响中不断进化和发展。

通过漫长的共同进化过程,地球上不仅出现了千姿百态的物种,而且也形成了多种多样的生态系统,可见,共同进化是生态系统多样性形成的原因。

4．假说—演绎法的一般程序是A.个案研究—发现问题—提出假设—归纳综合B.个案研究—综合比较—提出假设—归纳结论C.发现问题、分析问题—提出假设、设计实验—观察实验、验证假说—归纳综合、总结规律D.观察实验、发现问题—分析问题、提出假设—设计实验、验证假说—归纳综合、总结规律【答案】D【解析】根据孟德尔研究遗传规律的过程可知，假说—演绎法的一般程序是观察实验、发现问题—分析问题、提出假设—设计实验、验证假说—归纳综合、总结规律，D正确。

5．关于遗传信息及其传递过程,下列叙述正确的是A.遗传信息只能储存于细胞核,通过复制传递给下一代B.同一细胞在不同时期的转录产物可以不同C.转录和翻译时的模板及碱基互补配对方式都相同D.真核细胞与原核细胞共用一套密码子,说明真核生物由原核生物进化而来【答案】B【解析】本题考查遗传信息及其传递过程,意在考查考生的理解能力。

细胞生物的遗传信息储存于遗传物质DNA中,对于真核生物来说,它的DNA主要分布在细胞核中,也有少量的DNA分布在细胞质中的线粒体和叶绿体中,因此,遗传信息储存于细胞核和细胞质中;同一细胞在不同时期表达的基因可能不同,因此,在不同时期转录产物mRNA可以不同;转录的模板是DNA分子的一条链,翻译的模板是mRNA,转录时的碱基互补配对(DNA 模板链上的碱基与mRNA上的碱基互补配对)有A与T的配对,而翻译(mRNA上密码子与tRNA上的反密码子配对)时没有A与T的配对;密码子具有通用性,真核细胞与原核细胞共用一套密码子,这只能说明它们有共同的原始祖先,不能说明真核生物由原核生物进化而来。

【百强校】2015-2016学年海南省文昌中学高一下期末数学试卷(带解析)

绝密★启用前【百强校】2015-2016学年海南省文昌中学高一下期末数学试卷（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：150分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、在数列中，已知，则等于（）A ．B ．C ．D ．2、若x ＞0，y ＞0，且＋＝1，则xy 有（） A ．最大值64 B ．最小值C ．最小值D ．最小值643、已知数列为等差数列，若，且它们的前项和有最大值，则使得的的最大值为（）A ．11B ．12C ．19D ．204、已知点的坐标满足条件,若的最小值为6，则（）A ．1B ．2C ．3D ．45、已知函数f （x)＝ax 2－x －c ，不等式f （x)＞0的解集为{x|－2＜x ＜1}，则函数y ＝f （－x)的图象为（）6、为了在一条河上建一座桥，施工前在河两岸打上两个桥位桩A ，B （如图)，要测量A ，B 两点的距离，测量人员在岸边定出基线BC ，测得BC ＝50 m ，∠ABC ＝105°，∠BCA ＝45°.就可以计算出A ，B 两点的距离为（）A ．50 mB ．50 mC ．25 mD ．m7、已知数列{a n }的前n 项和S n ＝n 2－2n ，则a 2＋a 18＝（） A ．36 B ．35 C ．34 D ．338、在中，若，则的取值范围是（）A ．B ．C ．D ．9、在△ABC 中，a ＝15，b ＝10，A ＝60°，则cosB 等于（）A ．－B ．C ．－D ．10、不等式的解集为（）A ．{x|－1＜x ＜2}B ．{x|－2＜x ＜1}C ．{x|x ＜－2或x ＞1}D ．{x|x ＜－1或x ＞2}11、设a ＜b ＜0,下列不等式一定成立的是（） A ．a 2＜ab ＜b 2 B ．b 2＜ab ＜a 2 C ．a 2＜b 2＜ab D ．ab ＜b 2＜a 212、已知等比数列{a n }的前n 项和为S n ，且S 1，S 2＋a 2，S 3成等差数列，则数列{a n }的公比为（）A ．3B ．2C ．D ．1第II卷（非选择题）二、填空题（题型注释）13、已知数列{x n}满足x n＋3＝x n，x n＋2＝|x n＋1－x n|（n∈N*)，若x1＝1，x2＝a（a≤1且a≠0)，则数列{x n}的前2 016项的和S2 016为 .14、不等式ax2＋4x＋a＞1－2x2对一切x∈R恒成立，则实数a的取值范围是________．15、已知A船在灯塔C北偏东80°处，且A到C的距离为2 km，B船在灯塔C北偏西40°处，A、B两船的距离为3 km，则B到C的距离为________km.16、若实数x，y满足条件则目标函数z＝2x－y的最大值为 .三、解答题（题型注释）17、如图所示，将一矩形花坛ABCD扩建成一个更大的矩形花坛AMPN，要求B点在AM上，D点在AN上，且对角线MN过C点，已知AB＝3米，AD＝2米.（Ⅰ）要使矩形AMPN的面积大于32平方米，则DN的长应在什么范围内？（Ⅱ）当DN的长为多少时，矩形花坛AMPN的面积最小？并求出最小值．18、已知数列的前项和，数列满足，.（Ⅰ）求数列和数列的通项和；（Ⅱ）若，求数列的前项和．19、在△ABC 中，角A ，B ，C 的对边分别为a ，b ，c. 已知 3cos （B －C)－1＝6cosBcosC. （1）求cosA ；（2）若a ＝3，△ABC 的面积为2，求b ，c.20、已知函数f （x)＝x 2－2x －8，g （x)＝2x 2－4x －16，（1）求不等式g （x)＜0的解集；（2）若对一切x ＞2，均有f （x)≥（m ＋2)x －m －15成立，求实数m 的取值范围．21、在△ABC 中，内角A 、B 、C 所对的边分别为a 、b 、c. 已知，sinB ＝sinC.（Ⅰ）求cosA 的值；（Ⅱ）求的值．22、设等差数列的前项和为，且，．（Ⅰ）求数列的通项公式；（Ⅱ）设，求数列的前项和．参考答案1、D2、D3、C4、D5、A6、A7、C8、A9、D10、D11、B12、A13、134414、15、16、217、（1）（0，)∪（6，＋∞)；（2）当DN的长为2米时，矩形AMPN的面积最小，最小值为24平方米．18、（1）,；（2）．19、（1）；（2）或．20、（1）；（2）．21、（1）；（2）．22、（1）；（2）．【解析】1、试题分析：当时，，当时，，即，，即数列是首项为1，公比为4的等比数列，则；故选D．考点：1.数列的通项公式；2.等比数列的求和公式．【易错点睛】本题考查利用求数列的通项、等比数列的判定以及等比数列的求和公式，属于中档题；由求数列的通项时，且不要忽视验证“当时”的值是否符合“当时”的通项，以免出现错误（如：已知，求时，往往出现“”的错误结果，而正确结果为）.2、试题分析：因为，所以（当且仅当，即时取等号），即；故选D．考点：基本不等式．【方法点睛】本题考查利用基本不等式求最值，属于基础题；在利用基本不等式求最值时，要注意其适用条件（一正，二定，三相等）的验证，陪凑“定和或定积”的解题的关键，也是难点，而验证“相等”是学生易忽视的问题，如“由判定的最小值为2”是错误的，因为是不成立的.3、试题分析：因为数列为等差数列，若，且前项和有最大值，所以数列为递减数列，则，则，，即使得的的最大值为19；故选C．考点：1.等差数列的性质；2.等差数列的前项和．4、试题分析：将化成，作出可行域和目标函数基准直线（如图所示），当直线向右上方平移时，直线在轴上的截距增大，即增大；由图象，得当直线经过点时，联立，得，此时，取得最小值，则；故选D．考点：简单的线性规划问题．5、试题分析：因为不等式的解集为，所以方程的两根为或，则，解得，即，则的图象如选项A所示；故选A．考点：1.三个“二次”的关系；2.二次函数的图象．6、试题分析：在中，因为，所以，由正弦定理，得，解得；故选A．考点：正弦定理．7、试题分析：由，得，，则；故选C．考点：的应用．8、试题分析：由正弦定理，得，即，又，；故选A．考点：1.正弦定理；2.余弦定理．9、试题分析：由正弦定理，得，解得，因为，所以，即；故选D．考点：1.正弦定理；2.同角三角函数基本关系式．【易错点睛】本题考查正弦定理、同角三角函数基本关系式的应用，属于中档题；已知两边及其中一边的对角解三角形时，往往常用正弦定理进行求解，但三角形的个数往往不确定，可能是一个、两个或零个，这往往是学生忽视的地方，要注意求出时，要借助边的大小关系判定角的大小关系进行而确定角的大小.10、试题分析：可化为，即，则或，即原不等式的解集为；故选D．考点：一元二次不等式的解法．11、试题分析：因为，所以，即；故选B．考点：不等式的性质．12、试题分析：设等比数列的公比为，公比为，因为成等差数列，所以，即，；故选A．考点：1.等比数列；2.等差数列．13、试题分析：由题意，得，，，又因为，所以数列是以3为周期的周期数列，且，解得或（舍），又因为，所以；故填1344．考点：1.数列的递推式；2.数列的周期性；3.数列的前项和．【方法点睛】本题考查由数列的递推公式求通项、数列的前项和以及数列的周期性的应用，属于中档题；解决本题的关键在于先由数列的前两项求出第三项和第四项（但要注意结合的取值范围去掉绝对值符号，避免讨论），再由求出值，最后再结合数列的前三项和和数列的周期性求和.14、试题分析：不等式对一切恒成立，即不等式对一切恒成立，当，即时，不恒成立；当时，要使不等式对一切恒成立，则，解得；故填．考点：1.不等式恒成立问题；2.分类讨论思想．【易错点睛】本题考查一元二次不等式恒成立问题以及分类讨论思想的应用，属于中档题；在研究二次项系数含有字母的一元二次不等式恒成立问题时，要注意对“二次项系数是否为0”进行讨论，以免出现错误（如研究不等式对一切恒成立，当，即时，恒成立）.15、试题分析：由题意，得在中，，设，由余弦定理，得，即，解得或（舍）；故填．考点：1.余弦定理；2.解三角形的应用．16、试题分析：将化成，作出可行域和目标函数基准直线（如图所示），当直线向左上方平移时，直线在轴上的截距增大，即减小；由图象，得当直线经过点时，取得最大值；故填2．考点：简单的线性规划问题．17、试题分析：（1）设出相关量坐标，确定该矩形的长和高，进而确定其面积，通过解一元二次不等式进行求解；（2）利用基本不等式进行求解．试题解析：（1）设DN的长为x（x＞0)米，则AN＝（x＋2)米．∵＝，∴AM＝，∴S AMPN＝AN·AM＝，由S AMPN＞32，得＞32.又x＞0，得3x2－20x＋12＞0，解得：0＜x＜或x＞6，即DN长的取值范围是（0，)∪（6，＋∞)．（2）矩形花坛AMPN的面积为y＝＝＝3x＋＋12≥2＋12＝24，当且仅当3x＝，即x＝2时，取得最小值24.故DN的长为2米时，矩形AMPN的面积最小，最小值为24平方米．考点：1.函数的应用；2.基本不等式．18、试题分析：（1）先利用求出，再利用累加法求出；（2）先利用（1）结果求出，再利用错位相减法进行求和．试题解析：（Ⅰ）∵, ∴．∴．当时，，∴∵∴，…,以上各式相加得：（Ⅱ）由题意得∴，∴，∴=，∴考点：1.数列的通项；2.错位相减法．【易错点睛】本题考查利用求数列的通项、等比数列的判定以及等比数列的求和公式，属于中档题；由求数列的通项时，且不要忽视验证“当时”的值是否符合“当时”的通项，以免出现错误（如：本题中，易出现“”的错误结果，而正确结果为）.19、试题分析：（1）利用两角和差的余弦公式和诱导公式进行求解；（2）利用三角形的面积公式和余弦定理进行求解．试题解析：（1）∵3（cosBcosC＋sinBsinC)－1＝6cosBcosC，∴3cosBcosC－3sinBsinC＝－1，∴3cos（B＋C)＝－1，∴cos（π－A)＝－，∴cosA＝.（2）由（1)得sinA＝，由面积公式bcsinA＝2可得bc＝6 ①，根据余弦定理得cosA＝＝＝，则b2＋c2＝13 ②，①，②两式联立可得b＝2，c＝3，或b＝3，c＝2.考点：1.三角恒等变换；2.余弦定理；3.三角形的面积公式．20、试题分析：（1）通过分解因式法进行求解；（2）作差，分离常数，将问题转化为求最值问题，再利用基本不等式求最值．试题解析：（1）g（x)＝2x2－4x－16＜0，∴（2x＋4)（x－4)＜0，∴－2＜x＜4，∴不等式g（x)＜0的解集为{x|－2＜x＜4}．（2）∵f（x)＝x2－2x－8.当x＞2时，f（x)≥（m＋2)x－m－15恒成立，∴x2－2x－8≥（m＋2)x－m－15，即x2－4x＋7≥m（x－1)．∴对一切x＞2，均有不等式成立．而＝（x－1)＋－2≥2－2＝2（当且仅当x＝3时等号成立)，∴实数m的取值范围是（－∞，2]．考点：1.一元二次不等式的解法；2.基本不等式．【方法点睛】本题考查一元二次不等式的解法、基本不等式的应用以及含参数的不等式恒成立问题，属于中档题；在处理含参数的不等式恒成立问题时，往往利用“分离参数法”将参数进行分离，使不等式恒成立问题转化为求函数的最值问题，如本题中将“对于恒成立”转化为“对于恒成立”，即求的最小值.21、试题分析：（1）先利用正弦定理将角角关系转化为边边关系，进而得到三边的大小关系，再利用余弦定理进行求解；（2）先利用同角三角函数基本关系式求出角A的正弦值，再利用二倍角公式和两角差的余弦公式进行求解．试题解析：（1）在△ABC中，由＝，及sinB＝sinC，可得b＝ c.又由a－c＝b，有a＝2c.所以，cosA＝＝＝.（2）在△ABC中，由cosA＝，可得sinA＝于是，cos2A＝2cos2A－1＝－，sin2A＝2sinA·cosA＝.所以，cos＝cos2A·cos＋sin2A·sin＝.考点：1.正弦定理；2.余弦定理；3.三角恒等变形．22、试题分析：（1）设出等差数列的首项和公差，利用方程思想进行求解；（2）先求出数列的通项，且判定该数列为等比数列，再利用等比数列的前项和公式进行求解．试题解析：（Ⅰ）因为数列是等差数列，设其公差为，由题设可得解得所以．（Ⅱ）由（Ⅰ），所以，可知数列是首项为1，公比为2的等比数列，因此．考点：1.等差数列；2.等比数列．。

【百强校】2015-2016学年海南省文昌中学高一文下期末考生物试卷(带解析)

绝密★启用前【百强校】2015-2016学年海南省文昌中学高一文下期末考生物试卷（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：55分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌实验，证明了（） A ．蛋白质是遗传物质 B ．DNA 是遗传物质 C ．糖类是遗传物质 D ．RNA 是遗传物质2、白化病患者的白化症状是由于控制酪氨酸酶的基因异常而引起的，这一事实说明（） A ．基因直接控制生物体的性状；B ．基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状；C ．控制生物体的性状与酶有关系，与基因没有关系；D ．基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。

3、下列与中心法则有关的叙述，正确的是（） A ．DNA → DNA 这一过程叫复制 B ．DNA → RNA 这一过程叫逆转录C．RNA → 蛋白质这一过程叫转录D．RNA → DNA 这一过程叫翻译4、DNA复制，不需要（）A．ATP B．DNA模板C．4种核糖核苷酸 D．4种脱氧核糖核苷酸5、关于染色体、DNA、基因关系的叙述正确的是（）A．基因是DNA分子上有遗传效应的片断B．一个DNA分子上只有一个基因C．DNA是染色体的唯一成分D．三者的基本结构单位都是脱氧核昔酸6、一般的有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体变化的最显著特点（）A．染色体进行复制 B．同源染色体进行联会C．有纺锤体形成 D．着丝点分开7、某蛋白质由65个氨基酸组成，控制合成该蛋白质的基因的碱基数目至少有（）个。

A．390 B．195 C．65 D．2608、在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因类型AA的个体占24％，基因型为Aa的个体占72％，基因型为aa的个体占4％，那么基因A和基因a的频率分别是（）A．24％、72％ B．36％、64％C．57％、43％ D．60％、40％9、一个男孩患红绿色盲，但其父母、祖父母和外祖父母视觉都正常，则该男孩的色盲基因来自（）A．祖父 B．外祖父 C．外祖母 D．祖母10、基因自由组合规律的叙述不正确的是（）A．子二代性状的分离比为9∶3∶3∶1B．子二代出现与亲本性状不同的新类型C．测交后代的分离比为1∶1∶1∶1D．减数分裂形成配子时等位基因分离的同时，非等位基因自由组合11、1个精原细胞经减数分裂最终形成（）A．1个精细胞 B．2个精细胞 C．3个精细胞 D．4个精细胞12、关于遗传物质的叙述，正确的是（）①肺炎双球菌的转化实验，证明DNA是主要的遗传物质②大肠杆菌的遗传物质是RNA③DNA是主要的遗传物质④病毒的遗传物质是DNA和RNA⑤水稻的遗传物质是DNAA．①②④ B．③⑤ C．③④⑤ D．①③⑤13、人的精子中有23条染色体，则人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色体多少条（）A．46、23、23 B．46、46、23C．0、46、0 D．0、46、2314、假如某一DNA双链分子中的胞嘧啶（C）的含量是20％，则该DNA分子中鸟嘌呤（G）的含量是（）A．10％ B．20％ C．30％ D．40％15、由含有三个染色体组的生殖细胞直接发育的生物体为（）A．六倍体 B．三倍体 C．二倍体 D．单倍体16、与DNA相比，RNA所特有的成分是（）A．脱氧核糖和鸟嘌呤 B．核糖和尿嘧啶C．脱氧核糖和胸腺嘧啶 D．核糖和胸腺嘧啶17、具有100个碱基对的一个DNA分子片段，内含60个腺嘌呤，如果连续复制2次，则需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸（）个A．60 B．80 C．120 D．18018、基因工程的正确操作步骤是（）①目的基因与运载体相结合②将目的基因导入受体细胞③检测目的基因的表达④提取目的基因A．③④②① B．②④①③ C．④①②③ D．③④①②19、减数分裂的结果是染色体数目（）A．保持不变 B．减少一条 C．减少一半 D．增加一条20、高等生物中，基因的本质是（）A．有遗传效应的DNA片段 B．有遗传效应的氨基酸片段C．DNA片段 D．氨基酸片段21、人的染色体结构或数目变异可能导致遗传病的发生。

2015-2016学年海南省文昌中学高一下期期末考试语文试题(解析版)

海南省文昌中学2015-2016学年高一下期期末考试语文试题第I卷（阅读理解）一、现代文阅读阅读下面的文字，完成问题。

何为国学？学术界有各种不同的看法。

有的学者认为，国学这个概念太笼统，太模糊，从“科学”的意义上说本不可用(“学无分中西”)，作为一时代约定俗成的概念又边界不清，因此建议不用或“缓行”。

然而事实上这个概念已广泛流行，我们不可能视而不见、听而不闻，与其建议不用或“缓行”，不如在约定俗成的意义上争取对其内涵和外延达成基本的共识。

在我看来，学界目前所讲的“国学”，就其指称对象和时空范围来说，多数学者实际上已取得基本一致的看法，即以其指称中国传统的学术文化，这就是狭义的国学概念。

广义的国学是“一国所有之学”，除了中国传统学术文化之外，还包括西学和马克思主义传入后的中国近现代学术文化，与海外“中国学”或“汉学”研究的对象、范围大体相同。

将国学界定为中国传统的学术文化，其实也是一个相当笼统、内涵十分丰富复杂的概念，略同于“古学”“旧学”或“国故学”，是中国传统学术文化之总和、总称。

我们通常说的国学，是指近代分科之学形成之前的经、史、子、集“四部”之学，传统的义理、考据、辞章、经世之学，或者如马一浮先生所言“六艺统四部”，“国学者六艺之学也”。

中国古代的学问是“通人之学”，主张天地人贯通、文史哲贯通、儒释道贯通、真善美贯通……而以成人之道为中心。

“通”是以类分为前提的，中国传统学术分类集中体现在图书典籍分类中。

《汉书·艺文志》将中国古代的书籍分为六艺、诸子、诗赋、兵书、数术、方技六类，《隋书·经籍志》形成了经、史、子、集四部分类法的雏形，以后不断调整、完善，至清代编订《四库全书总目》，已形成一套完整的中国传统学问的知识系统。

台湾诗人余光中说：国学是一座山，我等不过是蚍蜉而已。

不仅国学是山，而且其中的每一类都是一座山。

就其内容之宏博而言，事实确实如此。

就以四部中的“子部”来说，《四库全书总目》又分为十四类，涵盖了哲学、宗教、政治学、军事学、医学等多方面的内容。

【百强校】2015-2016学年海南文昌中学高一下期末考试化学卷(文)(带解析)

绝密★启用前【百强校】2015-2016学年海南文昌中学高一下期末考试化学卷（文）（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：48分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、某种有机物完全燃烧只生成水和二氧化碳，对该有机物的组成元素判断正确的是（）A. 只有C 、H 两元素B. 一定有C 、H 、O 三元素C. 一定有C 、H 两元素D. 不能确定是否含有除C 、H 、O 之外的其它元素2、下列变化属于物理变化的是（）A ．煤的气化B ．石油的分馏C ．石油的裂解D ．煤的干馏3、海水中水资源和化学资源的利用有非常广阔的前景。

下列生产中，属于水资源利用的是（）A ．海水淡化B ．海水提盐C ．海水提溴D ．海水提镁4、下列说法正确的是 ( )A．所有糖类都能发生水解反应 B．所有糖类物质都有甜味C．油与脂肪属于甘油酯 D．葡萄糖与麦芽糖互为同分异构体5、关于乙酸的性质叙述正确的是()A．它是四元酸B．清洗大理石的建筑物用醋酸溶液C．它的酸性较弱,能使酸碱指示剂变色D．它的晶体里有冰,所以称为冰醋酸6、下列原子团中，属于羧基的是（）A．—NO2 B．—OH C．—COOH D．OH—7、用于检验乙醇中是否含有水的试剂是（）A．无水硫酸铜 B．生石灰 C．金属钠 D．胆矾8、下列关于乙醇（C2H5OH）的描述错误的是（）A．俗称酒精 B．不能与金属钠反应C．乙醇可用于消毒 D．能与乙酸发生酯化反应9、分离苯和水混合物的操作方法是（）A．分液 B．过滤 C．萃取 D．蒸馏10、为了延长水果的保鲜期，下列的水果存放方法最合适的是（）A．放入敞口的容器中B．放入密封的容器中C．放入充有少量乙烯的密封容器中D．放入有浸泡过高锰酸钾溶液的硅土的密封容器中11、下列关于乙烯和苯的叙述中，错误的是（）A．乙烯能使溴的四氯化碳溶液褪色 B．乙烯可以燃烧C．苯能使酸性高锰酸钾溶液褪色 D．苯可以燃烧12、下列属于同系物的一组是（）A．CH4与C2H4 B．1H、2H 与3HC．C2H6与C3H8 D．O2与O313、我国酸雨形成的主要原因是（） A ．石油、天然气等燃烧产生大量二氧化碳 B ．大量燃烧含硫量高的煤产生二氧化硫 C ．森林遭到乱砍烂伐，破坏了生态环境 D ．各种机动车排放的尾气14、下列物质中，不属于天然高分子化合物的是（） A ．蛋白质 B ．淀粉 C ．纤维素 D ．油脂15、通常用来衡量一个国家石油化工发展水平的标志是( ) A ．石油的产量 B ．乙烯的产量 C ．硫酸的产量 D ．合成纤维的产量16、下图为烃分子的球棍模型，“大球”表示碳原子，“小球”表示氢原子。

【百强校】2015-2016学年海南省文昌中学高一文下期末地理试卷(带解析)

绝密★启用前【百强校】2015-2016学年海南省文昌中学高一文下期末地理试卷（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：36分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）按常理，鸭子长得越快鸭农越赚钱。

但在湖北云梦、京山等地，一些鸭农却养起了“慢生鸭”。

在自然环境捕食，辅之以麦麸、玉米、谷糠和青饲料，这样养的鸭比用有添加剂的浓缩饲料喂养的晚2个[来源:学．科．网Z ．X ．X ．K]多月才能出栏，但肉质好，价格高，成为更有赚头的绿色食品。

据此完成下列各题。

1、“慢生鸭”饲养者在利于消费者健康前提下获取高利润的做法，体现了可持续发展的（）A ．持续性原则B ．共同性原则C ．公正性原则D ．公平性原则 2、为了生产“绿色食品”，下列措施中合理的是（）①引进抗病虫害的优良品种 ②使用有剧毒的农药防治病虫害 ③利用作物害虫的天敌防治虫害等 ④在面粉中添加增白剂、防腐剂 A ．①② B ．②④ C ．①③ D ．③④试卷第2页，共11页2014年12月12日，中国（海南）国际热带农产品冬季交易会在海南国际会展中心举行。

来自国内各省市以及意大利、澳大利亚、蒙古、东盟等20多个国家和地区逾6000位客商云集， “抢”购海南冬季瓜菜。

据此完成下列各题。

3、与意大利、澳大利亚相比，海南发展瓜菜生产的优势是（）A ．光热充足B ．生产成本低C ．土地资源丰富D ．科技水平高 4、海南岛蔬菜生产的“旺季”出现在冬季，造成这一现象的主导因素是（） A ．土壤 B ．水分 C ．交通 D ．热量国家法定退休年龄的调整与该国人口增长状况有密切关系。

下表为世界部分国家法定退休年龄表。

读表完成下列各题。

【百强校】2015-2016学年海南省文昌中学高一理下期末地理试卷(带解析)

绝密★启用前【百强校】2015-2016学年海南省文昌中学高一理下期末地理试卷（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：30分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、下图为某酒精厂清洁生产工艺流程示意图。

读图回答下题。

该酒精厂的厂址临近（）A ．原料产地B ．消费市场C ．动力基地D ．科技发达地区读图12“某城区聚落空间形态变化示意图”，完成下列小题2、该城区聚落的变化过程中（）①城市用地规模扩大 ②郊区城镇数量增多 ③城市人口数量增加 ④城市人口比重增加A ．①②③B ．②③④C ．①③④D ．①②④ 3、图示聚落空间形态变化的主要原因是（）A ．铁路交通的布局变化B ．公路交通的发展变化C ．城市结构的布局变化D ．对外贸易的发展变化到2012年底，我国投入运营的高速铁路约9356千米。

读下图，完成下列小题。

4、为了保持列车高速运行，高速铁路选线时首要考虑的自然因素是（） A ．地形 B ．地质 C ．气候 D ．水文5、在平原地区，建筑高速铁路时多采用以桥代路的方式。

主要是为了（） A ．减少噪音扰民 B ．较少占用耕地 C ．缩短运营里程 D ．保护野生动物资源型城市随资源利用而兴起，随资源枯竭而衰败。

因此，资源枯竭型城市的转型问题已成为可持续发展的迫切要求。

据此回答第下列小题。

6、下列关于资源枯竭型城市存在问题的叙述，正确的是（）①产业结构单一②环境污染严重③科学技术发展快④矿产可开采量减少A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④7、资源枯竭型城市寻找新出路，下列举措不正确的是（）A．优化产业结构，加快产业升级B．整体搬迁C．大力发展耗能低、污染小、效益高的产业D．在废矿区发展高效生态农业据报道，新疆每年6月到8月初需要大量采摘西红柿的季节工，8月底到11月初又需要大量采摘棉花的民工。

【精品】【全国百强校】海南省海南中学2015-2016学年高一下学期期末考试语文试题(原卷版)

I阅读题一、古代诗文阅读（一）文言文阅读（31分）阅读下面两则文言文材料，完成1—8题。

材料一张衡字平子，南阳西鄂人也。

衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。

虽才高于世，而无骄尚之情。

常从容淡静，不好交接俗人。

永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。

时天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。

衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。

精思傅会，十年乃成。

大将军邓骘奇其才，累召不应。

衡善机巧，尤致思于天文、阴阳、历算。

安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。

遂乃研核阴阳，妙尽璇玑之正，作浑天仪，著《灵宪》、《算罔论》，言甚详明。

顺帝初，再转，复为太史令。

衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。

自去史职，五载复还。

阳嘉元年，复造候风地动仪。

以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。

中有都柱，傍行八道，施关发机。

外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。

其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。

如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。

振声激扬，伺者因此觉知。

虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。

验之以事，合契若神。

自书典所记，未之有也。

尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。

后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。

自此以后，乃令史官记地动所从方起。

时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。

后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。

尝问天下所疾恶者。

宦官惧其毁己，皆共目之，衡乃诡对而出。

阉竖恐终为其患，遂共谗之。

衡常思图身之事，以为吉凶倚伏，幽微难明。

乃作《思玄赋》以宣寄情志。

永和初，出为河间相。

时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。

衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。

视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。

年六十二，永和四年卒。

1．下列句中加点词的解释，不正确一项是（）A．不好交接．．俗人交接：与……交往B．连辟．公府不就辟：征召C．辄积年不徙．徙：调动官职D．视事．．三年，上书乞骸骨视事：看、视察2．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A．虽才高于．世尤致思于．天文阴阳历算B．以．精铜铸成验之以．事C．公车特征．拜郎中京师学者咸怪其无征．D．因．入京师，观太学伺者因．此觉知3．下列句中加点字与“大将军邓骘奇其才”中的“奇”用法相同的一项是（）A．空以身膏．草野B．吾得兄．事之C．且庸人尚羞．之 D．宁许以负．秦曲4．从句式结构看，不同于其他三句的是（）A．举孝廉不行B．为降虏于蛮夷C．臣诚恐见欺于王而负赵D．使不辱于诸侯材料二阅读下面的文字，完成5～8题。

海南省文昌中学2015-2016学年高一下学期期末考试生物(理)试题含解析

海南省文昌中学2015—2016学年高一下学期期末考试生物(理）试题注意事项:1．本试题考试时间90分钟，满分100分.2．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,第Ⅰ卷为选择题，请将答案涂在答题卡上；第Ⅱ卷为非选择题,请将答案写在答题卡上.交卷时，将答题卡交上。

第Ⅰ卷一、选择题：本大题共25小题,每小题2分.在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．细胞进行有丝分裂时，表示染色体移向两极状态的是( ）【答案】A【解析】染色体被纺锤丝牵引着丝点移向细胞两极，每条染色体的两臂应该弯向细胞中央,A 正确。

【考点定位】有丝分裂2．孟德尔遗传规律不适用于下列哪种生物的遗传( )A．人B．小麦C．猫D．细菌【答案】D【考点定位】孟德尔遗传规律【名师点睛】学生对孟德尔遗传规律的适用范围理解不清孟德尔遗传规律适用范围:真核生物有性生殖的细胞核遗传.3．生态系统多样性形成的原因可概括为（）A．基因突变和基因重组B．自然选择C．共同进化D．地理隔离【答案】C【解析】共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间，在相互影响中不断进化和发展.通过漫长的共同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态的物种，而且也形成了多种多样的生态系统,可见,共同进化是生态系统多样性形成的原因。

C正确。

【考点定位】生态系统多样性4．假说—演绎法的一般程序是（）A．个案研究—发现问题—提出假设—归纳综合B．个案研究-综合比较—提出假设—归纳结论C．发现问题、分析问题—提出假设、设计实验—观察实验、验证假说—归纳综合、总结规律D．观察实验、发现问题—分析问题、提出假设—设计实验、验证假说—归纳综合、总结规律【答案】D【解析】根据孟德尔研究遗传规律的过程可知，假说—演绎法的一般程序是观察实验、发现问题—分析问题、提出假设—设计实验、验证假说—归纳综合、总结规律,D正确。

【考点定位】假说—演绎法5．关于遗传信息及其传递过程,下列叙述正确的是（）A．遗传信息只能储存于细胞核，通过复制传递给下一代B．同一细胞在不同时期的转录产物可以不同C．转录和翻译时的模板及碱基互补配对方式都相同D．真核细胞与原核细胞共用一套密码子,说明真核生物由原核生物直接进化而来【答案】B【考点定位】遗传信息及其传递过程【名师点睛】学生对于中心法则的过程理解不清中心法则五个过程的比较过程模板原料碱基互补产物实例DNA复制DNA→DNA DNA的两条链A、T、C、G四种脱氧核苷酸A—T T—AC—G G—CDNA 绝大多数生物DNA转录DNA→RNA DNA的一条链A、U、C、G四种核糖核苷酸A—U T—AC—G G—CRNA 绝大多数生物翻译RNA→多肽mRNA 20余种氨基酸A—U U—AC-G G—C多肽所有生物（病毒依赖宿主细胞)RNA复制RNA→RNA RNAA、U、C、G四种核糖核苷酸A-U U—AC—G G—CRNA以RNA为遗传物质的生物RNA逆转录RNA→DNA RNAA、T、C、G四种脱氧核苷酸A—T U—AC—G G—CDNA某些致癌病毒、HIV等6．关于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，错误的描述是( ）A．处于分裂间期的细胞数目最多B．在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞C．在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程D．在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似【答案】C【考点定位】低温诱导洋葱染色体数目变化的实验【名师点睛】学生对于低温诱导染色体数目变化实验理解不清低温诱导染色体数目变化实验的6个问题(1)选材①选用的实验材料既要容易获得,又要便于观察。

海南省文昌中学2015-2016学年高一下学期期末考试物理(文)试题含答案

2015—2016学年度第二学期高一年级物理(文科）期考试题第Ⅰ卷(选择题，共50分）一、选择题（本大题共10小题,每小题5分，共50分。

在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意的）1．以下哪组物理量均属于标量（）A ．动能、功B ．位移、速度C ．质量、加速度D ．力、功率2．下列符合物理学史实的是( ）A ．亚里士多德认为力不是维持物体运动原因而是改变物体运动状态的原因B ．伽利略利用斜面进行实验，再结合理推理,完成了对落体运动的研究C ．胡克发现万有引力定律D ．爱因斯坦通过实验测量出引力常量3．以下速度图象中，有一个是表示物体做匀速直线运动的速度图象，这个图象是 ( ）4．如图所示,质量为m 的物体A 以一定的初速度v 沿粗糙固定斜面A v B v C v DvM 上滑，物体A 在上滑过程中受到的力有（ )A ．向上的冲力、重力、沿斜面向下的摩B ．重力、斜面的支持力、下滑力C ．重力、沿斜面向下的摩擦力D ．重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力 5．下列关于惯性的说法,正确的是( ） A ．只有静止或做匀速直线运动的物体才具有惯性 B ．做变速运动的物体没有惯性 C ．两个物体质量相等，那么它们的惯性大小相等 D ．物体的速度越大，那么惯性越大 6．如图所示，一人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动.则该卫星运行过程中（） A ．向心加速度大小、方向都不变 B ．向心力大小、方向都不变C ．动能、重力势能都不变D ．线速度大小、方向都不变7．物体仅在两个相互垂直的力作用下发生了一段位移，其中一个力做功为3J ，物体克服另一个力做功为4J ，此过程中合力做了多少功（ )A ．7JB ．1JC ．－1JD ．5J8．一小女孩从滑梯上加速滑下的过程中,涉及的相关物理问题以下说法正确的是( ）A ．此过程中重力做正功，重力势能减少B ．此过程中小女孩的动能不变C ．此过程中小女孩受到的合力为0D ．此过程中小女孩的机械能增大 9．在以下几个物体运动中，物体的机械能守恒的是( ）A ．发现障碍物，紧急刹车的汽车B ．乘坐电梯匀速上升的人C ．匀速下落的雨滴D ．宇航员在月球表面自由释放小球10．如图所示，a 、b 是某电场中的两点，则下列说法正确的是（）A ．a 点的电场强度比b 点的大B ．同一试探电荷在a 、b 两点受力方向相同C ．该电场为负点电荷的电场D ．a 、b 两点电场强度相同第Ⅱ卷（非选择题,共50分)二、填空题（本大题共4小题，每空2分,共18分）11．小红同学沿着学校400 m 的环形跑道跑了两圈后回到起点，此过程小红同学的路程和位移大小（选填“相等"或“不相等”），若一共用时200s ，她的平均速度为 m/s. ab。

海南省文昌中学2015-2016学年高一化学下学期期末试卷理(含解析)

2015-2016学年海南省文昌中学高一（下）期末化学试卷（理科）一、单项选择题（每小题2分，共16分）1．中国科学技术名词审定委员会已确定第116号元素Lv的名称为鉝．关于Lv的叙述错误的是（）A．原子序数116 B．中子数177C．核外电子数116 D．相对原子质量2932．下列化工生产过程中，未涉及氧化还原反应的是（）A．海带提碘 B．氯碱工业C．煅烧石灰石制取生石灰 D．海水提溴3．下列反应可用离子方程式“H++OH﹣=H2O”表示的是（）A．NaHSO4溶液与Ba（OH）2溶液混合B．NH4Cl溶液与Ca（OH）2溶液混合C．HNO3溶液与KOH溶液混合D．Na2HPO4溶液与NaOH溶液混合4．下列离子中半径最大的是（）A．Na+B．Mg2+C．O2﹣D．F﹣5．a、b、c、d为短周期元素，a的M电子层有1个电子，b的最外层电子数为内层电子数的2倍，c的最高化合价为最低化合价绝对值的3倍，c与d同周期，d的原子半径小于c．下列叙述错误的是（）A．d元素的非金属性最强B．它们均存在两种或两种以上的氧化物C．a的最高价氧化物对应的水化物是强碱D．b、c、d的气态氢化物的稳定性：b＞c＞d6．关于铅蓄电池的说法正确的是（）A．在放电时，正极发生的反应是 Pb（s）+SO42﹣（aq）=PbSO4（s）+2e﹣B．在放电时，该电池的负极材料是铅板C．在充电时，电池中硫酸的浓度不断变小D．在充电时，阳极发生的反应是 PbSO4（s）+2e﹣=Pb（s）+SO42﹣（aq）7．图1是铜锌原电池示意图．图2中，x轴表示实验时流入正极的电子的物质的量，y轴表示（）A．铜棒的质量B．c（Zn2+） C．c（H+）D．c（SO42﹣）8．已知丙烷的燃烧热△H=﹣2215kJ•mol﹣1．若一定量的丙烷完全燃烧后生成1.8g水，则放出的热量约为（）A．55kJ B．220kJ C．550kJ D．1108kJ二、不定项选择题（每小题有1～2个正确选项符合题意，每小题4分，共32分．）9．下列有关氯元素及其化合物的表示正确的是（）A．质子数为17、中子数为20的氯原子： ClB．氯离子（Cl﹣）的结构示意图：C．氯分子的电子式：D．氯化氢的结构式：H﹣Cl10．已知H2O2在催化剂作用下分解速率加快，其能量随反应进程的变化如图所示．下列说法正确的是（）A．加入催化剂，减小了反应的热效应B．加入催化剂，可提高H2O2的平衡转化率C．H2O2分解的热效应△H＜0D．反应物的总能量高于生成物的总能量11．研究电化学腐蚀及防护的装置如图所示．下列有关说法错误的是（）A．d为石墨，铁片腐蚀加快B．d为石墨，石墨上电极反应为：O2+2H2O+4e﹣→4OH﹣C．d为锌块，铁片不易被腐蚀D．d为锌块，铁片上电极反应为：2H++2e﹣→H2↑12．对于合成氨反应：N2+3H22NH3，△H＜0；达到平衡后，以下分析正确的是（）A．升高温度，对正反应的反应速率影响更大B．增大压强，对正反应的反应速率影响更大C．减小反应物浓度，对逆反应的反应速率影响更大D．加入催化剂，同等程度地改变正、逆反反应速率13．在CO2中，Mg燃烧生成MgO和C．下列说法正确的是（）A．元素C的单质只存在金刚石和石墨两种同素异形体B．Mg、MgO中镁元素微粒的半径：r（Mg2+）＞r（Mg）C．在该反应条件下，Mg的还原性强于C的还原性D．该反应中化学能全部转化为热能14．某电池以K2FeO4和Zn为电极材料，KOH溶液为电解溶质溶液．下列说法正确的是（）A．Zn为电池的负极B．正极反应式为2FeO42﹣+10H++6e﹣=Fe2O3+5H2OC．该电池放电过程中电解质溶液浓度不变D．电池工作时OH﹣向负极迁移15．短周期主族元素X、Y、Z、W原子序数依次增大，X原子最外层有6个电子，Y是至今发现的非金属性最强的元素，Z在周期表中处于周期序数等于族序数的位置，W的单质广泛用作半导体材料．下列叙述正确的是（）A．原子最外层电子数由多到少的顺序：Y、X、W、ZB．原子半径由大到小的顺序：W、Z、Y、XC．元素非金属性由强到弱的顺序：Z、W、XD．简单气态氢化物的稳定性由强到弱的顺序：X、Y、W16．以KCl和ZnCl2混合液为电镀液在铁制品上镀锌，下列说法正确的是（）A．未通电前上述镀锌装置可构成原电池，电镀过程是该电池的充电过程B．因部分电能转化为热能，电镀时通过的电量与锌的析出量无确定关系C．电镀时保持电流恒定，升高温度不改变电解反应速率D．镀锌层破损后即对铁制品失去保护作用三、填空题17．短周期元素X、Y、Z、M的原子序数依次增大，元素X的一种高硬度单质是宝石，Y2+电子层结构与氖相同，Z的质子数为偶数，室温下M单质为淡黄色固体，回答下列问题：（1）M元素位于周期表中的第周期、族．（2）Z元素是，其在自然界中常见的二元化合物是．（3）X与M的单质在高温下反应的化学方程式为，产物分子为直线形，其化学键属共价键（填“极性”或“非极性”）．（4）四种元素中的可用于航空航天合金材料的制备，其单质与稀盐酸反应的化学方程式为．18．反应A（g）+B（g）⇌C（g）+D（g）过程中的能量变化如图所示，回答下列问题．（1）该反应是反应（填“吸热”“放热”）；（2）当反应达到平衡时，升高温度，A的转化率（填“增大”“减小”“不变”），原因是；（3）反应体系中加入催化剂对反应热是否有影响？，原因是；（4）在反应体系中加入催化剂，反应速率增大，E1和E2的变化是：E1，E2（填“增大”“减小、”“不变”）．19．研究NO2、SO2、CO等大气污染气体的处理具有重要意义．（1）对于反应：2SO2（g）+O2（g）⇌2SO3（g）；如果反应速率υ（SO2）为0.05mol•L﹣1•min ﹣1，则υ（O）= ；υ（SO3）= ．2（2）已知：2SO2（g）+O2（g）⇌2SO3（g）△H=﹣196.6kJ•mol﹣12NO（g）+O2（g）⇌2NO2（g）△H=﹣113.0kJ•mol﹣1则反应NO2（g）+SO2（g）⇌SO3（g）+NO（g）的△H= kJ•mol﹣1．（3）一定条件下，将NO2与SO2以体积比1：2置于密闭容器中发生上述反应，下列能说明反应达到平衡状态的是．a、体系压强保持不变b、混合气体颜色保持不变c、SO3和NO的体积比保持不变d、每消耗1mol SO3的同时生成1mol NO．20．如图是锂锰电池的反应原理示意图，其中电解质KClO4溶于混合有机溶剂中，Li+通过电解质迁移入MnO2晶格中，得到LiMnO2．回答下列问题：（1）外电路的电流方向是由极流向极．（填字母）（2）电池正极反应式为．（3）是否可用水代替电池中的混合有机溶剂？（填“是”或“否”）原因是．21．反应A（g）⇌B（g）+C（g）在容积为1.0L的密闭容器中进行，A的初始浓度为0.050mol/L．温度T1和T2下A的浓度与时间关系如右图所示．回答下列问题：（1）上述反应的温度T1 T2，平衡常数K（T1）K（T2）．（填“大于”、“小于”或“等于”）（2）若温度T2时，5min后反应达到平衡，A的转化率为70%，则：①平衡时体系总的物质的量为．②反应的平衡常数K= ．③反应在0～5min区间的平均反应速率v（A）= ．22．利用LiOH和钴氧化物可制备锂离子电池正极材料．LiOH可由电解法制备，钴氧化物可通过处理钴渣获得．（1）利用如图装置电解制备LiOH，两电极区电解液分别为LiOH和LiCl溶液．B极区电解液为溶液（填化学式），阳极电极反应式为，电解过程中Li+向电极迁移（填“A”或“B”）．（2）利用钴渣[含Co（OH）3、Fe（OH）3等]制备钴氧化物的工艺流程如下：Co（OH）3溶解还原反应的离子方程式为，铁渣中铁元素的化合价为，在空气中煅烧CoC2O4生成钴氧化物和CO2，测得充分煅烧后固体质量为2.41g，CO2的体积为1.344L（标准状况），则钴氧化物的化学式为．2015-2016学年海南省文昌中学高一（下）期末化学试卷（理科）参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题2分，共16分）1．中国科学技术名词审定委员会已确定第116号元素Lv的名称为鉝．关于Lv的叙述错误的是（）A．原子序数116 B．中子数177C．核外电子数116 D．相对原子质量293【分析】根据在原子中：原子序数=质子数=核外电子数=核电荷数，进行解答．【解答】解：A．第116号元素Lv的原子序数为116，故A正确；B．中子数=质量数﹣质子数=293﹣116=177，故B正确；C．原子序数=质子数=核外电子数=核电荷数，可知核外电子数为116，故C正确；D．293代表该原子的质量数，一种元素有多种核素，质量数指的是质子与中子质量的和，不同核素的质量数不同，即一种元素可以有多个质量数，相对原子质量为各核素的平均相对质量，所以同种元素的相对原子质量只有一个数值，两者近似相等，故D错误．故选D．【点评】本题主要考查了原子符号的含义，掌握原子序数=核内质子数=核电荷数是解题的关键，题目难度不大．2．下列化工生产过程中，未涉及氧化还原反应的是（）A．海带提碘 B．氯碱工业C．煅烧石灰石制取生石灰 D．海水提溴【分析】发生的化学反应中，若存在元素的化合价变化，则属于氧化还原反应，以此来解答．【解答】解：A．海带提碘是由KI变为I2，有元素化合价的变化，属于氧化还原反应，故A 不选；B．氯碱工业中电解食盐水生成氢气、氯气，H、Cl元素的化合价变化，为氧化还原反应，故B不选；C．煅烧石灰石制取生石灰，没有元素的化合价变化，则不涉及氧化还原反应，故C选；D．海水提溴是由溴元素的化合物变为溴元素的单质，有元素化合价的变化，属于氧化还原反应，故D不选；故选C．【点评】本题考查氧化还原反应，把握发生的化学反应及反应中元素的化合价变化为解答的关键，注意从元素化合价变化角度分析，题目难度不大．3．下列反应可用离子方程式“H++OH﹣=H2O”表示的是（）A．NaHSO4溶液与Ba（OH）2溶液混合B．NH4Cl溶液与Ca（OH）2溶液混合C．HNO3溶液与KOH溶液混合D．Na2HPO4溶液与NaOH溶液混合【分析】强酸与强碱反应生成可溶性盐和水的离子反应可用H++OH﹣=H2O表示，以此来解答．【解答】解：A．二者反应生成硫酸钡、氢氧化钠和水，硫酸钡在离子反应中保留化学式，不能用H++OH﹣=H2O表示，故A不选；B．NH4Cl溶液与Ca（OH）2溶液混合反应实质是铵根离子与氢氧根离子反应生成一水合氨，不能用H++OH﹣=H2O表示，故B不选；C．HNO3溶液与KOH溶液混合，反应实质是氢离子与氢氧根离子反应生成水，离子方程式：H++OH﹣=H2O，故C选；D．磷酸二氢根离子为多元弱酸根离子，不能拆，所以Na2HPO4溶液与NaOH溶液混合不能用H++OH﹣=H2O表示，故D不选；故选：C．【点评】本题考查离子反应方程式书写的正误判断，为高频考点，把握发生的反应及离子反应的书写方法为解答的关键，侧重复分解反应的离子反应考查，注意化学式的拆分，题目难度不大．4．下列离子中半径最大的是（）A．Na+B．Mg2+C．O2﹣D．F﹣【分析】电子层越多的离子半径越大，电子层一样的离子，核电荷数越多半径越小，据此来回答．【解答】解：四种离子均含有2个电子层，而且电子排布相同，其核电荷数越大，离子半径越小，则离子半径：O2﹣＞F﹣＞Na+＞Mg2+，所以O2﹣的半径最大，故选：C．【点评】本题考查学生离子半径大小的比较方法知识，注意知识的积累是解题的关键，难度不大，侧重于基础知识的考查．5．a、b、c、d为短周期元素，a的M电子层有1个电子，b的最外层电子数为内层电子数的2倍，c的最高化合价为最低化合价绝对值的3倍，c与d同周期，d的原子半径小于c．下列叙述错误的是（）A．d元素的非金属性最强B．它们均存在两种或两种以上的氧化物C．a的最高价氧化物对应的水化物是强碱D．b、c、d的气态氢化物的稳定性：b＞c＞d【分析】a、b、c、d为短周期元素，a的M电子层有1个电子，应为Na元素；b的最外层电子数为内层电子数的2倍，应为C元素；c的最高化合价为最低化合价绝对值的3倍，应为S元素；c与d同周期，d的原子半径小于c，应为Cl元素，结合对应单质、化合物的性质以及元素周期率知识解答该题．【解答】解：a的M电子层有1个电子，应为Na元素，b的最外层电子数为内层电子数的2倍，应为C元素，c的最高化合价为最低化合价绝对值的3倍，应为S元素，c与d同周期，d的原子半径小于c，应为Cl元素，A．同周期元素从左到右元素的非金属性逐渐增强，元素非金属性强弱顺序为Cl＞S＞C＞Na，即d元素的非金属性最强，故A正确；B．四种元素形成的氧化物有CO、CO2；Na2O、Na2O2；SO2、SO3，而Cl的化合价有多种，则氧化物也有多种，如ClO2、Cl2O等，故B正确；C．a为Na，其最高价氧化物对应水合物为氢氧化钠，氢氧化钠为强碱，故C正确；D．非金属性越强，对应氢化物的稳定性越强，非金属性：Cl＞S＞C，则气态氢化物的稳定性：d＞c＞b，故D错误；故选D．【点评】本题考查了原子结构与元素周期律的关系，侧重于学生的分析能力的培养和原子结构、元素周期率的综合应用的考查，注意把握提给信息以及元素周期率的递变规律，难度不大．6．关于铅蓄电池的说法正确的是（）A．在放电时，正极发生的反应是 Pb（s）+SO42﹣（aq）=PbSO4（s）+2e﹣B．在放电时，该电池的负极材料是铅板C．在充电时，电池中硫酸的浓度不断变小D．在充电时，阳极发生的反应是 PbSO4（s）+2e﹣=Pb（s）+SO42﹣（aq）【分析】在原电池中，负极上失电子发生氧化反应，正极上得电子发生还原反应，在得失电子相同的条件下，将正负极电极反应式相加即可得电池反应式，在充电时，阳极上的反应和放电时正极上的反应相反，阴极上的反应和放电时负极上的反应相反．【解答】解：A、在放电时，负极发生的反应是 Pb（s）+SO42﹣（aq）=PbSO4（s）+2e﹣，故A错误；B、在放电时，金属铅失电子发生氧化反应，该电池的负极材料是铅板，故B正确；C、放电时，电池反应式为Pb+PbO2+2H2SO4═2PbSO4+2H2O，在充电时为放电时的逆过程，生成硫酸，所以充电时电池中硫酸的浓度不断变大，故C错误；D、在充电时，阳极发生的反应是氧化反应，和放电时的正极反应相反，即2H2O+PbSO4（s）﹣2e﹣=PbO2+SO42﹣+2H+，故D错误．故选B．【点评】本题考查了铅蓄电池的工作原理，注意电极反应式的书写是关键，难度不大．7．图1是铜锌原电池示意图．图2中，x轴表示实验时流入正极的电子的物质的量，y轴表示（）A．铜棒的质量B．c（Zn2+） C．c（H+）D．c（SO42﹣）【分析】铜锌原电池中，Zn是负极，失去电子发生氧化反应，电极反应为Zn﹣2e﹣=Zn2+，Cu 是正极，氢离子得电子发生还原反应，电极反应为2H++2e﹣=H2↑，据此解答．【解答】解：铜锌原电池中，Zn是负极，失去电子发生氧化反应，电极反应为Zn﹣2e﹣=Zn2+，Cu是正极，氢离子得电子发生还原反应，电极反应为 2H++2e﹣=H2↑，A．Cu是正极，氢离子得电子发生还原反应，Cu棒的质量不变，故A错误；B．由于Zn是负极，不断发生反应Zn﹣2e﹣=Zn2+，所以溶液中c（Zn2+）增大，故B错误；C．由于反应不断消耗H+，所以溶液的c（H+）逐渐降低，故C正确；D．SO42﹣不参加反应，其浓度不变，故D错误；故选：C．【点评】考查原电池基本原理和溶液中离子浓度变化，掌握活泼金属锌为负极，铜为正极，锌和硫酸之间发生氧化还原反应是解答的关键，题目比较简单．8．已知丙烷的燃烧热△H=﹣2215kJ•mol﹣1．若一定量的丙烷完全燃烧后生成1.8g水，则放出的热量约为（）A．55kJ B．220kJ C．550kJ D．1108kJ【分析】已知丙烷的燃烧热△H=﹣2215kJ•mol﹣1，则丙烷燃烧的热化学方程式为C3H8（g）+5O2（g）=3CO2（g）+4H2O（l）△H=﹣2215kJ•mol﹣1，根据生成水的质量计算放出的热量．【解答】解：已知丙烷的燃烧热△H=﹣2215kJ•mol﹣1，则丙烷燃烧的热化学方程式为C3H8（g）+5O2（g）=3CO2（g）+4H2O（l）△H=﹣2215kJ•mol﹣1，一定量的丙烷完全燃烧后生成1.8g水，则放出的热量约为=55.375kJ≈55kJ；故选：A．【点评】本题考查了燃烧热的概念、反应热的计算，题目难度不大，注意把握燃烧热的概念即1mol纯物质完全燃烧生成稳定氧化物放出的热量．二、不定项选择题（每小题有1～2个正确选项符合题意，每小题4分，共32分．）9．下列有关氯元素及其化合物的表示正确的是（）A．质子数为17、中子数为20的氯原子： ClB．氯离子（Cl﹣）的结构示意图：C．氯分子的电子式：D．氯化氢的结构式：H﹣Cl【分析】A．质量数=质子数+中子数，元素符号的左上角为质量数；B．氯离子的核外电子总数为18，最外层满足8电子稳定结构；C．氯气分子中含有1个Cl﹣Cl键，最外层满足8电子稳定结构；D．用短线代替所有的共用电子对即为结构式，氯化氢分子中含有1个H﹣Cl键．【解答】解：A．质子数为17、中子数为20的氯原子质量数为37，该原子正确的表示方法为：1737Cl，故A错误；B．为氯原子结构示意图，氯离子的最外层达到8电子稳定结构，氯离子正确的离子结构示意图为：，故B错误；C．氯分子中含有1个Cl﹣Cl键，其电子式为，故C正确；D．HCl为共价化合物，分子中含有H﹣Cl键，其结构式为：H﹣Cl，故D正确；故选CD．【点评】本题考查了常见化学用语的表示方法，题目难度不大，涉及电子式、离子结构示意图、元素符号等知识，明确常见化学用语的书写原则为解答关键，试题培养了学生的规范答题能力．10．已知H2O2在催化剂作用下分解速率加快，其能量随反应进程的变化如图所示．下列说法正确的是（）A．加入催化剂，减小了反应的热效应B．加入催化剂，可提高H2O2的平衡转化率C．H2O2分解的热效应△H＜0D．反应物的总能量高于生成物的总能量【分析】由图可知，反应物的总能量高于生成物的总能量，为放热反应，催化剂只影响反应速率，不影响化学平衡，以此来解答．【解答】解：A、催化剂只通过改变活化能来改变反应速率，不改变反应的热效应，故A错误；B、催化剂只改变反应速率不改变化学平衡，反应体系中加入催化剂不改变H2O2的平衡转化率，故B错误；C、图象分析可知反应物的总能量高于生成物的总能量，故反应放热，即△H＜0，故C正确；D、图象分析反应是放热反应，所以反应物的总能量高于生成物的总能量，故D正确；故选CD．【点评】本题考查了化学平衡、化学反应能量的图象分析判断，注意催化剂改变速率不改变平衡的理解，题目难度中等．11．研究电化学腐蚀及防护的装置如图所示．下列有关说法错误的是（）A．d为石墨，铁片腐蚀加快B．d为石墨，石墨上电极反应为：O2+2H2O+4e﹣→4OH﹣C．d为锌块，铁片不易被腐蚀D．d为锌块，铁片上电极反应为：2H++2e﹣→H2↑【分析】A、d为石墨，铁片活泼，所以腐蚀铁；B、海水呈中性，所以发生吸氧腐蚀；C、锌比铁片活泼，所以腐蚀锌；D、d为锌块，作为负极，因海水呈中性，所以发生吸氧腐蚀；【解答】解：A、d为石墨，活泼金属铁片作负极，发生腐蚀，所以铁片腐蚀加快，故A正确；B、海水呈中性，所以发生吸氧腐蚀，所以石墨作正极，电极反应：O2+2H2O+4e﹣═4OH﹣，故B正确；C、锌比铁片活泼，所以腐蚀锌，所以铁片不易被腐蚀，故C正确；D、d为锌块，作为负极，因海水呈中性，所以发生吸氧腐蚀，所以铁片上电极反应为：O2+2H2O+4e﹣═4OH﹣，故D错误；故选D．【点评】本题考查了原电池原理，根据电极上得失电子判断正负极，再结合电极反应类型、电子流向来分析解答，熟记原电池原理，难点是电极反应式的书写．12．对于合成氨反应：N2+3H22NH3，△H＜0；达到平衡后，以下分析正确的是（）A．升高温度，对正反应的反应速率影响更大B．增大压强，对正反应的反应速率影响更大C．减小反应物浓度，对逆反应的反应速率影响更大D．加入催化剂，同等程度地改变正、逆反反应速率【分析】由N2+3H22NH3△H＜0可知，该反应为气体体积减小、且放热的反应，升高温度平衡逆向移动，增大压强平衡正向移动，减小反应物浓度平衡逆向移动，结合升高温度、增大压强、增大浓度、使用催化剂均加快反应速率来解答．【解答】解：A．该反应为放热反应，升高温度正逆反应速率均增大，但平衡逆向移动，对逆反应的反应速率影响更大，故A错误；B．该反应为气体体积减小的反应，增大压强正逆反应速率均增大，但平衡正向移动，则对正反应的反应速率影响更大，故B正确；C．减小反应物浓度平衡逆向移动，反应速率减小，瞬间逆反应速率不变，正反应速率减小，则对正反应的反应速率影响更大，故C错误；D．加入催化剂，同等程度地改变正、逆反反应速率，平衡不移动，故D正确；故选BD．【点评】本题考查化学反应速率及化学平衡移动的影响因素，为高频考点，把握温度、浓度、压强对反应速率及平衡移动的影响为解答的关键，侧重分析与应用能力的考查，注意反应的特点及应用，题目难度不大．13．在CO2中，Mg燃烧生成MgO和C．下列说法正确的是（）A．元素C的单质只存在金刚石和石墨两种同素异形体B．Mg、MgO中镁元素微粒的半径：r（Mg2+）＞r（Mg）C．在该反应条件下，Mg的还原性强于C的还原性D．该反应中化学能全部转化为热能【分析】A、C元素的单质存在多种同素异形体；B、电子层数越多，微粒半径越大；C、依据化学反应方程式判断即可，还原剂的还原性大于还原产物的还原性；D、镁燃烧放出强光，据此解答即可．【解答】解：A、元素C除存在金刚石和石墨外，还存在足球烯（C60）等同素异形体，故A 错误；B、Mg有3个电子层，Mg2+为Mg失去最外层的2个电子形成的阳离子，只有2个电子层，故半径r（Mg2+）＜r（Mg），故B错误；C、该反应为：2Mg+CO22MgO+C，此反应中Mg为还原剂，C为还原产物，还原剂的还原性大于还原产物的还原性，即还原性Mg＞C，故C正确；D、该反应放出光，即部分化学能转化为光能，且生成物仍具有能量，故D错误，故选C．【点评】本题主要考查的是同素异形体的判断、微粒半径大小比较、氧化还原反应中还原性强弱比较以及能量之间的转化等，综合性较强，有一定的难度．14．某电池以K2FeO4和Zn为电极材料，KOH溶液为电解溶质溶液．下列说法正确的是（）A．Zn为电池的负极B．正极反应式为2FeO42﹣+10H++6e﹣=Fe2O3+5H2OC．该电池放电过程中电解质溶液浓度不变D．电池工作时OH﹣向负极迁移【分析】某电池以K2FeO4和Zn为电极材料，KOH溶液为电解溶质溶液，原电池发生工作时，Zn被氧化，为原电池的负极，K2FeO4具有氧化性，为正极，碱性条件下被还原生成Fe（OH），结合电极方程式以及离子的定向移动解答该题．3【解答】解：A．根据化合价升降判断，Zn化合价只能上升，故为负极材料，K2FeO4为正极材料，故A正确；B．KOH溶液为电解质溶液，则正极电极方程式为2FeO42﹣+6e﹣+8H2O=2Fe（OH）3+10OH﹣，故B 错误；C．该电池放电过程中电解质溶液浓度减小，故错误；D．电池工作时阴离子OH﹣向负极迁移，故D正确．故选AD．【点评】本题考查原电池知识，为2016年海南高考题，侧重考查学生的分析能力，题目较为基础，注意从元素化合价的角度分析，把握原电池与氧化还原反应的关系，难度不大．15．短周期主族元素X、Y、Z、W原子序数依次增大，X原子最外层有6个电子，Y是至今发现的非金属性最强的元素，Z在周期表中处于周期序数等于族序数的位置，W的单质广泛用作半导体材料．下列叙述正确的是（）A．原子最外层电子数由多到少的顺序：Y、X、W、ZB．原子半径由大到小的顺序：W、Z、Y、XC．元素非金属性由强到弱的顺序：Z、W、XD．简单气态氢化物的稳定性由强到弱的顺序：X、Y、W【分析】Y是至今发现的非金属性最强的元素，那么Y是F，X最外层有6个电子且原子序数小于Y，应为O，Z在周期表中处于周期序数等于族序数的位置，且为短周期，原子序数大于F，那么Z为Al，W的单质广泛用作半导体材料，那么W为Si，据此推断A、X、Y、Z、W分别为O、F、Al和Si，结合各个选项解答即可．【解答】解：Y是至今发现的非金属性最强的元素，那么Y是F，X最外层有6个电子且原子序数小于Y，应为O，Z在周期表中处于周期序数等于族序数的位置，且为短周期，原子序数大于F，那么Z为Al，W的单质广泛用作半导体材料，那么W为Si，据此推断A、X、Y、Z、W分别为O、F、Al和Si，A、最外层电子数分别为6、7、3和4，即最外层电子数Y＞X＞W＞Z，故A正确；B、电子层数越多，半径越大，同一周期，原子序数越小，半径越大，即半径关系：Al＞Si ＞O＞F，即Z＞W＞X＞Y，故B错误；C、同一周期，原子序数越大，非金属性越强，即非金属性F＞O＞Si＞Al，故C错误；D、元素的非金属性越强，其气态氢化物的稳定性越强，即Y＞X＞W，故D错误，故选A．【点评】本题主要考查的是元素的推断，涉及元素非金属性强弱的比较、半径大小比较、气态氢化物稳定性比较等，难度不大．16．以KCl和ZnCl2混合液为电镀液在铁制品上镀锌，下列说法正确的是（）A．未通电前上述镀锌装置可构成原电池，电镀过程是该电池的充电过程B．因部分电能转化为热能，电镀时通过的电量与锌的析出量无确定关系C．电镀时保持电流恒定，升高温度不改变电解反应速率D．镀锌层破损后即对铁制品失去保护作用【分析】根据Zn的金属性强于Fe，未通电前上述镀锌装置可构成原电池，其正极反应为：O2+4e﹣+2H2O═4OH﹣，与电镀时所发生的反应为不同的两个反应，故电镀过程不是该原电池的充电过程；电镀时，每转移2mol电子析出1molZn，通过的电量与析出的锌的量存在确定的关系，与能量的其他转化无关；电镀时保持单位时间内转移的电子数恒定，则消耗的反应物与产生的生成物的量恒定，也就是反应速率恒定，与温度无关；镀锌铁制品的镀层破损后，易形成Zn ﹣Fe原电池，Zn作负极优先被腐蚀，铁制品仍能受到保护．【解答】解：A、未通电前上述镀锌装置可构成原电池，因原电池反应与电镀时所发生的反应为不同的两个反应，故电镀过程不是该原电池的充电过程，故A错误；B、电解过程中确实存在电能转化成热能的情况，但电镀时通过的电量与析出的锌的量存在确定的关系，与能量的其他转化无关，故B错误；C、电镀时保持电流恒定，即单位时间内转移的电子数恒定，则消耗的反应物与产生的生成物的量恒定，也就是反应速率恒定，与温度无关，故C正确；D、镀锌层破损后，能形成锌铁原电池，铁为正极，锌为负极，同样起到保护铁的作用，故D错误．故选C．【点评】此题考查了原电池与电解池的工作原理及应用．重在突出应用及电路中的电量与析出物质的守恒关系，解答本题时应明确电池或电解工作原理，对于其应用也要掌握．三、填空题17．短周期元素X、Y、Z、M的原子序数依次增大，元素X的一种高硬度单质是宝石，Y2+电子层结构与氖相同，Z的质子数为偶数，室温下M单质为淡黄色固体，回答下列问题：（1）M元素位于周期表中的第三周期、VIA 族．（2）Z元素是Si ，其在自然界中常见的二元化合物是SiO2．（3）X与M的单质在高温下反应的化学方程式为C+2S CS2，产物分子为直线形，其化学键属极性共价键（填“极性”或“非极性”）．（4）四种元素中的Mg 可用于航空航天合金材料的制备，其单质与稀盐酸反应的化学方程式为Mg+2HCl═MgCl2+H2↑．【分析】短周期元素X、Y、Z、M的原子序数依次增大，元素X的一种高硬度单质是宝石，则X为C元素；Y2+电子层结构与氖相同，则Y为Mg；Z的质子数为偶数，室温下M单质为淡黄色固体，则Z为Si，M为S元素．【解答】解：短周期元素X、Y、Z、M的原子序数依次增大，元素X的一种高硬度单质是宝石，则X为C元素；Y2+电子层结构与氖相同，则Y为Mg；Z的质子数为偶数，室温下M单质为淡黄色固体，则Z为Si，M为S元素．。