湖北恩施2013中考物理考试说明及大纲解析

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2013年武汉市中考物理试卷分析

2013武汉中考物理试卷分析题型一致考察灵活2013年武汉中考就物理试卷来说，较之前几年在题型上没有太大变化，主要对知识点的考查较为灵活，有一定难度，也有几道思维强度比较大的题目作为拉分项出现，因此可以预计分值大多集中在60～70分之间，高分都相对往年较少，区分度比较明显。

以下是对本卷中题型按考点分类进行的分析。

试卷总分76分考试时间:70分钟题型: 选择题(9-20)，分值为36分；非选择题(21-28)，分值40分；知识点题号分值备注声现象9 3 声现象是中考物理中的基础部分，本卷中考察学生对于声音三要素中音调的相关知识，题目不难，知识点掌握清晰则易拿分光学16、23 8 16题光学题考查较为新颖，考察凸透镜成像规律，需要学生对知识点了解比较全面，考虑到多种情况；23题是普通的平面镜成像特点考查的题目，除了光学实验的基本步骤之外，还考查了光路图的做法热学12、21 6 第12题考查了热学中比热容的基本概念；而21题是基础的物态变化的题型，每年必考，属于必拿的分值能源15 3 今年这道能源部分的选择题主要考查能源基础知识，须对这一章节学习比较扎实。

电路(除电磁外) 13、20、2612电路部分是中考的重点之一，本次考察包括电路分析、欧姆定律和电路实验。

其中13题是基础的欧姆定律的图像题；20题作为电路动态分析的选择题压轴来说不难，有一定基础的学生很容易得出答案；26题则是普通的测量小灯泡电阻的题型电与磁14 3 电与磁章节属于电学中的基础部分，学生在学习过程中需对概念及原理的运用了解清楚，本次中考出题也是这一思路电功、电功27 7 今年的电功率综合题难度中等偏上，须联系焦耳定律进行计率算。

其电路图较为复杂，但是经过细心分析并不太难。

密度和质量11 3 第11题单独考查密度概念及相关应用，与生活实际联系较为紧密，这将是今后中考的一个趋势运动和力10、19、2410本卷的力学基础部分主要考查了参照物、受力分析、摩擦力相关实验，除了19题须进行较为深入的受力分析外，均比较基础，学生须对这部分内容掌握绝对扎实简单机械机械效率18、28 9本届中考对于简单机械的考查比较弱化，仅在选择题中有一道较为基础的滑轮组的题目；除此之外，最后一题力学综合后半部分考查了机械效率的相关运算，要求学生能够对这部分灵活运用压强和浮力22、25、289今年压强和浮力的实验题考查较多，包括22和25题，对于学生对于这部分的实验能力要求较高；另外28题第一问考查了浮力的计算题，对学生运算能力有一定的要求功、功率和机械能17 317题选择题专门考查功率这一个考点，要求学生不能仅仅只会套公式，还要对概念有透彻的理解，并能够灵活用于生活实际本次中考延续了前几年的出题风格，出题者喜欢在题目中糅合进许多简单的生活常识，考察学生理论联系实际的能力，如选择题中9、10、11、15均需要学生有一定的常识积累和较宽的知识面，多关注实事，并学会用物理学的视角看待周围的世界。

栗木初中2013年中考物理复习《声现象》

栗木初中2013年中考物理复习《声现象》基本知识整理一、声音的发生与传播1、课本P13图1.1-1的现象说明：。

用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明。

振动的物体叫练习：①人说话，唱歌靠的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在次/秒之间。

②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是。

2、声音的传播需要，不能传声。

在空气中，声音以的形式来传播，声波到达人耳，引起，人就听到声音。

练习：①P14图1.1-4所示的实验可得结论，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠交谈，因为，无线电波的传播速度是。

②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：能发声，能传播声音。

3、声音在介质中的传播速度简称声速。

一般情况下，v >v >v，声音在15℃空气中的传播速度是合 km/h，在真空中的传播速度为 m/s。

练习：☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到记时。

若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要（早、晚） s (当时空气15℃)。

☆下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（）①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。

②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣锣声就停止。

4、回声是由于而形成的。

如果回声到达人耳比原声晚 S以上，人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为 m。

在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。

利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。

2013年恩施州中考物理试卷

2013年恩施州中考物理试题可能用到的相关参数：地面附近g=10N/kg 。

选择题 22个题，每题2分，共44分在每题给出的四个选项中，只有一项符合要求。

1．如图所示是小翔同学练习用温度计测水温的情景，其中操作正确的是：2．下列关于声音的产生和传播的叙述正确的是：A ．吹笛子，笛管振动发声B ．空气中的光速大于声速C ．扬声器发声不需要振动D ．超声波可在真空中传播 3．下列对一些常见物体长度的估测最恰当的是：A ．中学生课桌高度约80cmB ．物理课本长度约50cmC ．学校教室的长度约20mD ．学生用笔直径约4cm4．某同学在完成“探究平面镜成像” 实验后撰写了一份实验报告。

下面是报告中的部分内容，其中错误的是：A ．需器材：刻度尺、平面镜、相同的两只蜡烛、白纸B ．将蜡烛逐渐靠近镜面，观察到像也逐渐靠近镜面C ．改变蜡烛到镜面的距离，观察到像的大小保持不变D ．改变蜡烛到镜面的距离，通过多次实验来总结规律5．电磁波不需要介质也能向外传递能量，形成电磁辐射。

电磁辐射对人体健康影响已引起人们广泛关注。

以下活动中，几乎不会对人产生电磁辐射的是： A ．使用手电筒 B ．玩电脑游戏 C ．接听手机 D ．紧靠工作着的微波炉 6．下列所述我州开发利用的能源形式中属不可再生能源的是：A ．储量丰富、潜力巨大的水能资源B ．新农村建设大力推广的沼气新能源C ．利川齐岳山风电场开发的风能资源D ．开采多年的利川建南镇天然气资源 7．要把焦距为8cm 的凸透镜当放大镜使用，则被观察的物体距凸透镜的距离应： A. 大于8cm B. 等于8cm C. 小于8cm D. 大于8cm 小于16cm8．物体的运动需要力来维持吗？这个问题曾经困扰人们很长时间。

其实，利用如图所示的实验装置做实验，然后经过合理的推理，我们就可以回答这个问题。

要确保实验成功，下列关于三次实验的一些描述错误的是： A ．所用的斜面是相同的 B ．所用的小车是相同的 C ．水平面的粗糙程度是不同的 D ．小车从斜面出发的高度不同9．一物体在水平面上做圆周运动，假设它所受外力同时消失，则物体将：A B C D第1题图第8题图第30题图A ．继续做圆周运动B ．做曲线运动C ．做匀速直线运动D ．减速直线运动10．物理学是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的科学。

2013年中考物理知识讲座解析

1.近年中考物理试题的主要特点
（1）关注教材，注重基础
如
1.近年中考物理试题的主要特点
（2）关注学生生活，注重实践应用
近几年中考物理卷一个极为显著的特点，就是关注实际生活，全卷有近70%的试题取材于自然、生活、社会和科技，重视创设源于真实生活的情景，将物理学的基本知识放在真实、生动的生活情景中，通过学生对问题的检索、分析与解决来考查学生认识世界的能力。体现了从生活走向物理，从物理走向社会的理念。
——2013年中考物理专题复习
提纲 1.近年中考物理试题的主要特点 2.2013年中考物理命题方向 3.2013年中考物理专题分析
1.近年中考物理试题的主要特点
（1）关注教材，注重基础性。
例近如些：年中考物理卷特别注意从教材中提取和挖掘素材，不少题目和配图都是直接取自课本。试题突出基础性和普及性，真正体现素质教育面向全体学生的要求，没有偏题、怪题。
一、选择题解题技巧
1.认真审题，结合题干和四个选项，弄清该题考察哪些物理知识，结合学过的物理知识去解题．抓住题干中的“关键词”．
2.必要时可以用“排除法”找出正确答案，要充分利用选择题提供的选项，避免题目中的干扰和误导，防止和减少猜测答案的做法．运用一些逻辑比较、鉴别、推理、判断等方法，就能达到快速解题的目的．
例4、如图所示，当开关 S 闭合，滑动变阻器的滑片 P 向右移动时，下列说法正确的是（）
A．电流表示数增大，电压表示数减小 B．电流表示数减小，电压表示数增大 C．电流表示数增大，电压表示数增大 D．电流表示数减小，电压表示数减小
一、选择题解题方法
方法5、概念辨析法
概念辨析法是对题目中易混淆的物理概念进行辨析，确定正误的方考物理试题的主要特点

2013武汉市中考物理试卷答案及分析

一：试卷部分2013年武汉市中考物理试题一.选择题9．下列做法用来改变音调的是A.老师用扩音器讲课B.摩托车上装消音器C.用大小不同的力敲击同一个音叉D.依次敲击装有不同高度水的瓶子10.“神舟飞船”与“天宫一号”成功对接后，遨游太空。

下列说法正确的是A.“神舟飞船”相对于“天宫一号”是运动的B.“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球是静止的C.“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球是运动的D.“神舟飞船”相对于地球是运动的，“天宫一号”相对于地球是静止的11.下列实际应用中，主要从密度的角度考虑的是A.用纳米薄层和纳米点制造存储器等纳米电子器件B.用热值较高的燃料给火箭提供动力C.用塑料泡沫做电影场景中倒塌的“墙壁”D.用熔点较低的酒精制成能测量较低温度的寒暑表12. 关于比热容，下列说法正确的是A.物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关B.物体的比热容跟物体的温度有关C.物体的质量越大，它的比热容越大D.物体的比热容与温度、质量都没有关系13. 下列图象中，能正确表示定值电阻上的电流与两端电压关系的是14.如图所示，在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中，保持磁体不动，若导线ab 水平向右运动，则灵敏电流计指针向左偏转。

下列说法正确的是A.若导线ab水平向左运动，则灵敏电流计指针向右偏转B.若导线ab竖直向上运动，则灵敏电流计指针向左偏转C.若导线ab竖直向下运动，则灵敏电流计指针向左偏转D.若导线ab斜向上运动，则灵敏电流计指针不会偏转15.同学们都是未来理想能源的探索者和使用者。

关于未来理想能源，下列说法不合理．．．的是A.必须全部转化为电能，可以保证大规模使用B.必须足够丰富，可以保证长期使用C.必须足够便宜，可以保证多数人用得起D.必须足够安全、清洁，可以保证不会严重影响环境16.用水彩笔在磨砂电灯泡的侧面画一个你所喜欢的图案，然后接通电源，拿一个凸透镜在灯泡和白墙之间移动，下列情况不可能．．．发生的是 A.能在墙上看到倒立、缩小的所画图案的像B.能在墙上看到倒立、放大的所画图案的像C.只能在墙上看到放大的所画图案的像D.不能在墙上看到所画图案的像17.三位同学准备进行爬楼比赛，看看谁的功率大。

2013年新课标物理中考知识点概要

第一章《声现象》复习提纲一、声音的发生与传播1、课本P13图1.1-1的现象说明：一切发声的物体都在振动。

用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。

振动的物体叫声源。

练习：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。

②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。

③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。

2、声音的传播需要介质，真空不能传声。

在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。

练习：①P14图1.1-4所示的实验可得结论真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3×108 m/s 。

②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。

3、声音在介质中的传播速度简称声速。

一般情况下，v 固>v 液>v 气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s 合1224km/h ，在真空中的传播速度为0m/s 。

练习：☆有一段钢管里面盛有水，长为L ，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。

传播时间从短到长依次是☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。

若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要晚（早、晚）0.29s (当时空气15℃)。

☆下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（ ①②④ ）①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。

②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次L 5200m/s L 1497m/s L 340m/s慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣锣声就停止。

2013年武汉中考物理试题答案解析版

2013 年武汉中考物理试题答案解析版2013 年武汉中考物理试题解析中考专家试卷评析2013年武汉中考物理试卷较前几年在题型上没有太大变化，考题延续了以往的出题风格，题目中多涉及生活常识，考察学生理论联系实际的能力，如选择题中1、2、3、7;实验能力(包括知识点的实际运用)依然是中考出题思路中非常强调的一个点。

试题考查比较全面，各个知识板块所占分值有所变化。

声、光、热板块的题目所占分值均有所提高，占比达到了26%以上。

电学题目和力学题目分值比例均有所下降，只有29%和45%。

前几年常考的简单机械(杠杆滑轮组)的题型，今年只有一道3分的选择题，而机械效率也仅是作为一个工具出现在几道大题中;与之相反，声光热部分的分值则有了较大幅度的提升。

估计与生活实际的应用相关的考题将会在今后占到中考中越来越大的分值比例。

试题中一个明显的特点在于阅读量非常大，许多题目光是文字叙述都占了很大的篇幅，包括选择题中间几题和后面的综合大题，对学生的阅读能力提出了很高的要求。

除此之外，试题中选择题出现了不少专门针对定义和概念进行考查的题目，如4题和9题，这是在往年的中考题型中不常见的，呈现出一个回归到基础概念及其理解的导向。

一.1. D 解析:本题考查声音的三要素和减少噪音的方法。

A、老师用扩音器讲课，增大了声音的响度;B、摩托车上装消音器，是在声源处减弱噪声;C、用大小不同的力敲击同一个音叉，振幅不同，声音的响度不同;D、依次敲击装有不同高度水的瓶子，瓶子振动的快慢不一样，声音的音调不同(故选D(2. C 解析:本题考查运动和静止的相对性( “天宫一号”和“神舟飞船”对接后，一起运动，相对位置没有发生变化，所以“神舟飞船”相对于“天宫一号”飞行器是静止的(“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球的位置在不断发生变化，所以“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球是运动的，故选C(3. C 解析:本题考查密度的特性及其应用。

A、用纳米薄层和纳米点制造存储器等纳米电子器价是利用纳米技术，与密度无关B、用热值较高的燃料给火箭提供动力，是利用单位质量该燃料放出的热量多，与密度无关( C、用塑料泡沫搭建舞台表演中的道具房屋是因为塑料泡沫的密度比较小，不容易对人造成危害( D、用熔点较低的酒精制成能测量较低温度的寒暑表，是利用被测温度在酒精熔点和沸点之间，与密度无关(故选D(4. D 解析:本题考查比热容的物理意义。

湖北恩施2013中考生物考试说明及大纲解析

为⼴⼤考⽣整理了湖北恩施2013中考⽣物考试说明及⼤纲解析，供⼴⼤考⽣查询阅读：　Ⅰ、考试性质初中毕业升学⽣物学学业考试是义务教育阶段⽣物学学科的终结性考试。

其⽬的是全⾯、准确地考查初中毕业⽣在⽣物学学习⽅⾯达到《全⽇制义务教育⽣物学课程标准（实验稿）》（以下简称《⽣物学课程标准》）所规定的初中阶段⽣物学毕业⽔平的程度。

考试结果既是衡量学⽣是否达到初中毕业标准的主要依据，也是⾼中阶段学校招⽣的重要依据之⼀。

Ⅱ、命题依据⽣物学学科学业考试的命题主要依据国家教育部颁发的《⽣物学课程标准》、《2013年恩施州中考⼯作实施⽅案》和我州初中⽣物学教学实际，⼒求反映考⽣真实的⽣物学学业⽔平，发挥评价对初中⽣物学教学的正确导向作⽤，以促进全州初中⽣物学教学质量的全⾯提⾼。

Ⅲ、命题原则 1.命题必须依据《⽣物学课程标准》规定的内容和要求，兼顾不同层次学习⽔平和不同发展状态的学⽣，使初中⼋年级学⽣学业考试限度地为每⼀个考⽣服务。

2.坚持以⼈为本，坚持能⼒⽴意，坚持素质教育的基本导向，注重学⽣的全⾯发展。

试题⼒求体现⽣物学科学素养，注重对考⽣创新精神和实践能⼒的考查。

3.试题的难度符合初中的教育教学整体⽔平和学⽣的实际，在考查学⽣基本能⼒的同时，注重考查学⽣的思维能⼒，以及运⽤⽣物学知识发现问题、提出问题、分析问题和解决简单实际问题的能⼒，以利于发挥学⽣的创造性。

4.内容依据《⽣物学课程标准》，体现基础性，突出对学⽣⽣物科学素养的评价；试题素材、求解⽅式体现公平性，试题背景具有现实性，关注对学⽣⽣物学学习各个⽅⾯的考查。

5.基础性原则：根据现代教育思想、⽣物课程标准与现⾏教学⼤纲规定要求，全⾯考查学⽣对基础知识与基本技能的掌握程度，对学习过程的感悟和学习⽅法的掌握，通过学习是否初步形成了正确的情感态度和价值观。

6.认定性原则：从知识与技能、过程与⽅法、情感态度与价值观三个维度全⾯认定初中学⽣在⽣物学科学业⽬标达到的⽔平。

14.2013年中考物理简答题概要

2013年中考物理简答题简答题是每年中考物理的必考题目，也是每年区分度较高的题目，约占总分的7%。

然而采访中不少学生表示，虽然对一些简答题感觉‚似曾相识‛，但又苦于不能用合适的语言或物理方法将它们清楚地表述出来，对简答题的复习普遍感到头痛。

对此，讲讲中考物理简答题的答题技巧。

简答题一般着重考查学生分析问题、合理选择信息和应用物理知识解决实际问题的能力,解答时要使用物理语言做针对性的回答，语言要精练,观点要明确,条理要清楚,内容要完整。

然而不少学生一是限于初中的语文水平,二是逻辑思维能力较弱,对解答的问题有据不能依,有理不能用。

尤其对物理概念、定律、现象和过程等抓不到实质性分析和概括,甚至即使做了复习,也无法领会其要领，常有‘茶壶煮饺子，有货倒不出’的感觉。

要想解决这一矛盾，首先就要明确简答题的答题技巧和解题思路。

‛1简答题的解题思路1、认真审题要弄清题目中所涉及的物理现象和过程,明确题目所提供的条件和要回答的物理问题,并且留心一共有几个问题。

很多学生往往只回答最后一个问题,而忽视中间部分文字中所提出的问题。

例1：在你擦燃火柴的过程中，有一系列的能量转化，请你简要分析该过程中的能量转化情况。

解析：解此题的关键是弄清擦燃火柴的过程，包括‚擦‛的过程和‚燃烧‛的过程。

擦火柴时，是机械能转化为内能；火柴燃烧时，是化学能转化为光能和内能。

2、抓住关键,找出关系在弄清题意的基础上,抓住问题主要的、实质性的内容,通过分析、推理和判断,找准题目所提供的条件与要求得出的结论之间的关系,也就是确定解答这个问题所用到的物理概念、原理、定律、公式等有关的物理知识,剖析题意、找根寻据。

例2：理发时，为了避免发屑沾到衣服上，经常在人身上围上一块布，理完发后，理发师用力抖动布将发屑去掉。

请问理发师抖掉发屑的做法，属于哪种物理现象，并加以解释。

解析：此题的关键字是‚抖动‛、‚掉‛。

本来发屑附在布上保持静止，为什么‚布‛动‚发‛掉，由此很容易看出，该现象是惯性现象。

解读湖北恩施2013中考考试《数学》说明

解读2013湖北恩施中考考试说明-数学Ⅰ.考试性质初中毕业数学学业考试是依据《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《数学课程标准》)进行的义务教育阶段数学学科的终结性考试。

考试要有利于全面贯彻国家教育方针，推进素质教育;有利于体现九年义务教育的性质，全面提高教育质量;有利于数学课程改革，培养学生的创新精神和实践能力;有利于减轻学生过重的课业负担，促进学生生动、活泼、主动地学习。

数学学业考试命题应当根据学生的年龄特征、思维特点、数学背景和生活经验编制试题，面向全体学生，使具有不同认知特点、不同数学发展程度的学生都能正常表现自己的学习状况。

学业考试要求公正、客观、全面、准确地评价学生通过初中教育阶段的数学学习所获得的发展状况。

Ⅱ.命题依据教育部制订的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《数学课程标准》)及本考试大纲.《2013年恩施州中考工作实施方案》和我州初中数学教学实际，力求反映考生真实的学业水平，发挥评价对初中教学的正确导向作用，以促进全州初中数学教学质量的全面提高。

Ⅲ.命题原则⒈体现数学课程标准的评价理念，有利于促进数学教学，全面落实《数学课程标准》所设立的课程目标;有利于改变学生的数学学习方式，提高学习效率;有利于高中阶段学校综合有效评价学生数学学习状况。

⒉重视对学生学习数学“四基”的结果与过程的评价，重视对学生数学思考能力和解决问题能力的发展性评价，重视对学生数学认识水平的评价.⒊体现义务教育的性质，命题应面向全体学生，关注每个学生的发展。

⒋试题的考查内容、素材选取、试卷形式对每个学生而言要体现其公平性.制定科学合理的参考答案与评分标准，尊重不同的解答方式和表现形式。

⒌试题背景具有现实性.试题背景应来自学生所能理解的生活现实，符合学生所具有的数学现实和其他学科现实。

⒍试卷的有效性.关注学生学习数学结果与过程的考查，加强对学生思维水平与思维特征的考查。

中考试卷要有效发挥选择题、填空题、计算(求解)题、证明题、开放性问题、应用性问题、阅读分析题、探索性问题及其它各种题型的功能，试题设计必须与其评价的目标相一致.试题的求解思考过程力求体现《数学课程标准》所倡导的数学活动方式，如观察、实验、猜测、验证、推理等等。

2013年恩施州初中学业考试大纲

2013年恩施州初中学业考试语文考试大纲Ⅰ考试性质初中毕业生语文学业考试，是基于《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》的义务教育阶段的终结性考试，考试的目的是全面、准确地反映初中毕业生在语文学习方面所要达到《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》所规定的初中阶段语文学业水平的程度，考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。

Ⅱ命题依据语文学科学业考试命题的主要依据是《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》；《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》(教基[2005]2号)；《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》（教基[2002]26号）《教育部教基司2005年基础教育课程改革实验区初中毕业学业考试命题指导·语文》；恩施州2013年中考工作实施方案》。

Ⅲ命题原则1.正确体现学业考试的考试性质。

命题符合《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》规定的内容和要求，达到《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》规定的学业水平。

考虑不同层次、不同发展状态的学生实际，客观、公正地反映每一个学生的语文学业水平，使语文考试最大限度地为每一个学生服务。

2．科学表达语文素养的考试述求。

命题以全面考查学生的语文素养为宗旨，处理好课程目标中三个维度的关系，注意知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的交融、整合，体现语文课程目标的整体性和综合性。

语文学业考试注重考查语文的积累，重点考查学生的理解与运用能力、分析与解决实际问题的能力以及探究新知识的能力，对情感态度价值观的考查有机地渗透在具体的考查内容中，真实、全面地反映初中毕业生语文学习所达到的水平，促进语文素养的形成与发展。

3．正确反映语文学科的基本特性。

语文试题要体现语文学科工具性和人文性相统一的基本特性，符合学生生活和社会发展的实际情况，与学生的已有经验和身心发展水平相适应。

2013年中考-物理学科考试说明

2013年大连市初中毕业升学学业考试说明物理一、考试性质与命题依据初中毕业升学物理学业考试是义务教育阶段物理学科的终结性考试。

其目的是全面、准确地考查初中毕业生在物理学习方面达到《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》（以下简称《物理课程标准（实验稿）》）所规定的初中阶段物理毕业水平的程度。

考试结果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。

物理学科的学业考试命题主要依据《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》(教基[2005]2号)、教育部2008年《关于深入推进和进一步完善中考改革的意见》、教育部颁发的《物理课程标准（实验稿）》、《大连市2013年初中毕业升学考试和中等学校招生工作意见》和我市初中物理教学实际，力求反映考生的真实学业水平，发挥评价对初中教学的正确导向作用，以促进全市初中物理教学质量的全面提高。

二、命题原则初中毕业升学物理学业考试的命题应遵循以下原则：1．注重对基础知识、基本技能的全面考查，灵活多样地考查基础知识和基本技能，引导教学促进学生的有效学习。

2. 注意从实际中选取素材，考查学生在实际情境中提取信息、分析和处理信息的能力，引导教学了解学生生活实际和社会实际、关注科学技术的发展。

不仅在背景材料上了解实际，在试题的考点上也突出应用性。

3．注意对科学探究能力的考查，引导教学注重探究过程和方法，注重培养学生科学地认识事物、分析现象和把握规律的能力。

进一步加强实验动手操作能力的考查，以引导学校重视实验教学。

4. 试题内容兼顾学生的性别、地域和民族等差异；试题内容科学、正确，表述无误；试卷题量适中，难易程度适当，难点分散；试卷结构科学、合理；试卷形式规范。

5. 注重发挥考试的导向作用，考试命题有利于引导教师改进教学，引导学生学会学习。

考试命题要有助于减轻学生课业负担，推进素质教育。

三、考试内容与要求初中毕业升学物理学业考试根据《物理课程标准（实验稿）》的要求，参照《大连市初中物理学业质量标准》，结合大连市初中物理教学的实际，考查物理课程中基本的、核心的内容，注意学科内各部分内容的合理分布；全面考查课程目标，情感态度与价值观渗透在知识与技能和过程与方法中考查。

2013武汉市中考物理考试说明整理(考点说明)

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1
会使用适当的工具测量长度；能用速度描述物体的运动；能用速度公式进行简单计算；通过常见的事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力；认识力的作用效果；能用示意图描述力；知道二力平衡条件；了解物体运动状态变化的原因；会测量力的大小；通过实验探究，理解物体的惯性；能表述牛顿第一定律；通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向；通过实验探究，学习压强的概念；能用压强的公式进行简单的计算；知道增大和减小压强的方法；了解测量大气压的方法；通过实验探究，认识浮力；经历探究浮力的大小的过程；知道物体的沉浮条件；知道阿基米德原理；通过探究实验，初步了解流体压强和流速的关系；通过实验探究，初步认识声音的产生和传播条件；了解乐音的特征；了解现代技术中与声有关的应用；知道防治噪声的途径；通过实验探究光在同种均匀介质中的传播特点；探究并了解光的反射和折射的规律通过实验，探究平面镜成像的像和物的关系；探究并知道凸透镜成像规律；认识凸透镜会聚作用和凹透镜的发散作用；了解凸透镜成像的应用；通过观察和实验，知道白光是由色光组成的；比较色光混合与颜料的混合的不同现象；知道波长，频率和波速的关系；了解波在信息传播中的作用；通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向和电流及磁场方向都有关系；通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件；知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度；了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响；通过实例了解能量及其存在的不同形式；能简单描述各种各样的能量和我们生活的关系；通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一物体，不同形式的能量可以相互的转化 b b

湖北恩施中考物理复习专题简答题

湖北恩施2009－2010年度中考物理复习专题―――简答题一、简答题的题型特点简答题是通常围绕某个物理现象或通过一段阅读材料背景材料，借助问题的形式，要求考生书面简述的一种题型。

简答题既能有效地考查同学们对初中物理“双基”掌握程度，又能很好地考查同学们分析问题、合理选择信息以及应用物理知识解决实际问题的能力。

由于简答题应用性强、开放程度高，近年来倍受中考命题者的青睐。

在近年来的中考题中，常会出现1－2道简答题，一般在2－4分左右，虽然这类考题分值不是很大，但也是失分率较高的考题之一。

二、简答题的答题要领简答题上得高分必须突出两个字，即“简明”。

光“简”不“明”不行，光“明”而不“简”也不行。

具体表现在以下几个方面：1、要紧扣主题，不要转弯抹角。

审题是解题的前提，见题后，先要仔细看懂题目，正确理解题意，明确题目设问的本意，即题目问的是什么，应从哪几方面进行回答，只有这样才能保证答案不离题。

否则，即使你的答案无比精妙，但因误解题意，答所非问而全军覆没。

2、要简明扼要，不要婆婆妈妈。

尽可能做到要点明确，论据充分，语言简练，实例典型。

简答题，顾名思义就是要答案简明扼要，直接回答要点，不要东拉西扯，漫无边际。

既要注意表达的有序性、层次性、科学性；又要注意使用物理语言作针对性回答，力求语言简洁明了、物理用语书写准确规范。

3、要全面完整，不要丢三落四。

在简明扼要的同时，且不可丢掉任何重要观点，否则就不可能得到全分。

即从物理知识、原理入手，进行缜密思考和分析，然后再作答。

三、简答题的主要题型1、社会热点类每一个时期，都会有一些人们普遍关注的热点问题，这些热点往往是社会急待解决的问题。

而它们常常成为中考命题的材料。

热点的内容多涉及到科技前沿、环境污染、日常生活等相关内容。

此类简答题重在考查学生了解实事、用所学物理知识解决书本上没有的、但是同学们知识范围内的知识。

例题1、2007年10月24日18时05分，搭载着我国首颗探月卫星嫦娥一号的长征三号甲运载火箭在西昌卫星发射中心三号塔架点火发射。

湖北省恩施州2013-2014学年下学期期末考试八年级物理试卷(word解析版)-推荐下载

轮滑鞋装有滚轮
C．
D．
5．（3 分）如图所示的用具中，正常使用时，属于费力杠杆的是（）
A．
铡刀
考点：杠杆的分类． .
专题：简单机械．
B．
筷子
分析：结合图片和生活经验，判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于
哪种类型的杠杆．
解答：解：
A、铡刀在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
1
C．
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术通关，1系电过，力管根保线据护敷生高设产中技工资术艺料0不高试仅中卷可资配以料置解试技决卷术吊要是顶求指层，机配对组置电在不气进规设行范备继高进电中行保资空护料载高试与中卷带资问负料题荷试2下卷2，高总而中体且资配可料置保试时障卷，各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看度并22工且22作尽22下可22都能22可地护以缩1关正小于常故管工障路作高高；中中对资资于料料继试试电卷卷保破连护坏接进范管行围口整，处核或理对者高定对中值某资，些料审异试核常卷与高弯校中扁对资度图料固纸试定，卷盒编工位写况置复进.杂行保设自护备动层与处防装理腐置，跨高尤接中其地资要线料避弯试免曲卷错半调误径试高标方中高案资等，料，编试要5写、卷求重电保技要气护术设设装交备备置底4高调、动。中试电作管资高气，线料中课并敷3试资件且、设卷料中拒管技试试调绝路术验卷试动敷中方技作设包案术，技含以来术线及避槽系免、统不管启必架动要等方高多案中项；资方对料式整试，套卷为启突解动然决过停高程机中中。语高因文中此电资，气料电课试力件卷高中电中管气资壁设料薄备试、进卷接行保口调护不试装严工置等作调问并试题且技，进术合行，理过要利关求用运电管行力线高保敷中护设资装技料置术试做。卷到线技准缆术确敷指灵设导活原。。则对对：于于在调差分试动线过保盒程护处中装，高置当中高不资中同料资电试料压卷试回技卷路术调交问试叉题技时，术，作是应为指采调发用试电金人机属员一隔，变板需压进要器行在组隔事在开前发处掌生理握内；图部同纸故一资障线料时槽、，内设需，备要强制进电造行回厂外路家部须出电同具源时高高切中中断资资习料料题试试电卷卷源试切，验除线报从缆告而敷与采设相用完关高毕技中，术资要资料进料试行，卷检并主查且要和了保检解护测现装处场置理设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

2024年湖北恩施中考物理试题及答案

2024年湖北恩施中考物理试题及答案本试卷共14页，满分120分，考试用时120分钟。

注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效，作图一律用2B铅笔或黑色签字笔。

4．考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。

一、选择题（共12题，每题2分，共24分。

在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1．宋代苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中的琴声是由什么振动产生的（）A．琴弦B．匣子C．指头D．耳朵2．如图是我国的传统民俗表演“打铁花”。

表演者击打高温液态铁，液态铁在四散飞溅的过程中发出耀眼的光芒，最后变成固态铁。

此过程发生的物态变化是（）A．升华B．凝华C．熔化D．凝固3．下列现象中能用光的反射解释的是（）A．阳光下日晷的影B．水中小鸟的倒影C．筷子在水面“弯折”D．白光分解为七色光4．我国古代把女子一拃长称为“咫”，男子一拃长称作“尺”，如图。

“咫尺之间”用来比喻相距很近，实际“咫”与“尺”的长度相差大约为（）A．3mm B．3cm C．3dm D．3m5．2024年5月25日，我国第三代核电站“华龙一号”示范工程全面建成。

关于核能的利用，下列说法正确的是（）A．核能是可再生能源B．“华龙一号”是利用聚变产生能量C．核燃料中的铀原子核由大量质子和电子组成D．核废料仍具有放射性，一般深埋在人烟稀少的地方6．如图是小明煮的一碗冒着“白气”的面条。

他将木筷和金属勺同时放入其中，过一会感觉金属勺烫手而木筷不烫手。

下列说法正确的是（）A．木材的导热性比金属好B．木筷不烫手其内能不变C．金属勺通过热传递变烫D．“白气”是由汽化形成的7．将毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器，能正确表示橡胶棒和验电器金属箔片带电情况的图是（）A．B．C．D．8．下列做法符合安全用电原则的是（）A．电水壶紧靠插线板烧水B．更换灯泡前先断开电路C．在电暖器上烘烤衣物D．插座上的插头长期不拔9．下列设备利用了通电导线在磁场中受力工作的是（）A．司南B．电饭煲C ．手持电风扇D ．风力发电机10．我国于2018年和2024年先后发射了鹊桥号和鹊桥二号中继星，架起了地球与月球背面通信的“天桥”。