小学生学习力指数测评问卷

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小学生自主学习能力问卷调查表

⼩学⽣⾃主学习能⼒问卷调查表

学校：班级：性别：

1. 你希望怎样学习？（）

A．独⽴⽀配学习时间B．有⼀定⾃主权

C．希望⽼师与家长安排好，不要⾃主权D．说不清楚

2. 你认为⽼师课堂教学在时间分配上总体现状如何？（）A．⽼师上课应该多讲⼀些B．⽼师上课讲得太多C．⽼师讲课所占时间合适

3. 你个⼈的学习主动性如何？（）

A．主动完成学习任务B．能够完成学习任务

C．不得不完成学习任务D．经常来不及完成学习任务

4. 你在课前预习的情况如何？（）

A．全部认真预习B．基本上预习

C．有时预习D．没时间预习

5. 你的预习⽅法是什么？（）

A．看⼀看课本B．⼒求弄懂新知识C．借助教材完全掌握有关知识

6. 你在预习时是否查阅有关资料？（）

A．经常找资料做进⼀步了解B．偶尔找⼀点资料C．没时间找资料

7. 你上课时的状态⼤体是什么？（）

A．想记住⽼师的每⼀句话B．对⽼师的话能进⾏思考C．⽼师讲得太罗嗦了，经常要开⼩差

8. 你上课的思维状态怎样？（）

A．紧紧跟着⽼师⾛B．带着疑难问题听讲

C．⾃⼰的思考⾛在⽼师的前⾯

9. 你上课时怎样做笔记？（）

A．写下⽼师的板书B．在课本上圈点批注C．默默地记在⼼⾥ 10. 你的复习⽅式是什么？（）

A．先复习，后做作业B．先做作业，有问题才翻书

C．先完成作业，然后复习D．只完成⽼师的作业，不再复习

11. 你做作业时，遇到问题主要的解决⽅式是什么？（）

A．完全靠⾃⼰思考解决B．找有关参考书

C．问⽼师或同学D．不解决，等⽼师明天讲解

12. 你是否经常阅读课外读物？（）

学龄儿童学习能力测试题

这是⼀份针对学⽣学习能⼒的调查评估测试题，请认真阅读和思考，孩⼦在过去六个⽉内的⾏为，判断出问题的选项，选择最符合实际的那⼀项，并画上" 勾"。

评分标准：总是依次为5、4、3、2、1分

主要意见：

1、写作业速度很慢，时间拖得很长

A、从不

B、很少

C、偶尔

D、经常

E、总是

2、写字时，偏旁部⾸经常张冠李戴、左右颠倒

A、从不

B、很少

C、偶尔

D、经常

E、总是

3、经常提笔忘字，对⽂字的记忆能⼒差

A、从不

B、很少

C、偶尔

D、经常

E、总是

4、写字时经常笔顺颠倒，笔画不正确

A、从不

B、很少

C、偶尔

D、经常

E、总是

5、写字时，看⼀眼写⼀笔

A、从不

B、很少

C、偶尔

D、经常

E、总是

6、朗读时常增字、漏字，或忽略句点、逗点

A、从不

B、很少

C、偶尔

D、经常

E、总是

7、做算术题时，经常忘记计算过程中的进位或错位

A、从不

B、很少

C、偶尔

D、经常

E、总是

8、对某些事情的记忆能⼒强，对读、写、算的记忆⼒弱

A、从不

B、很少

C、偶尔

D、经常

E、总是

9、说话时⾔语缺乏组织，句型过分简单，逻辑性不⾜

A、从不

B、很少

C、偶尔

D、经常

E、总是

10、朗读时速度忽快忽慢，停顿次数过多

A、从不

B、很少

C、偶尔

D、经常

E、总是

11、朗读时⼀个字⼀个字地读，速度很慢

A、从不

B、很少

C、偶尔

D、经常

E、总是

12、词汇⽐较贫乏，表达能⼒较差

A、从不

B、很少

C、偶尔

D、经常

E、总是

13、阅读时，需要⽤⼿指帮助知识⽂字⽅向

A、从不

B、很少

C、偶尔

D、经常

E、总是

14、写作⽂感到困难，不知如何组织⽂字

A、从不

B、很少

C、偶尔

小学生学习能力测试题

尊敬的家长们，这份调查表是关于儿童研究问题的。请您仔细阅读每个问题，并根据过去六个月内孩子的行为，选择最符合实际情况的答案。答案包括从不出现、很少出现、偶尔出现、经常出现和总是出现。请在相应数字上划勾。

调查表包括以下问题：

1.孩子写作业速度很慢，时间拖得很长。

2.孩子写字时，偏旁部首经常张冠李戴、左右颠倒。

3.孩子经常提笔忘字，对文字的记忆能力差。

4.孩子写字时经常笔顺颠倒，笔画不正确。

5.孩子写字时，看一眼写一笔。

6.孩子朗读时常增字、漏字，或忽略句点、逗点。

7.孩子做算术题时，经常忘记计算过程中的进位或错位。

8.孩子对某些事情的记忆能力强，对读、写、算的记忆力弱。

9.孩子说话时言语缺乏组织，句型过分简单，逻辑性不足。

10.孩子朗读时速度忽快忽慢，停顿次数过多。

11.孩子朗读时一个字一个字地读，速度很慢。

12.孩子词汇比较贫乏，表达能力较差。

13.孩子阅读时，需要用手指帮助知识文字方向。

14.孩子写作文感到困难，不知如何组织文字。

15.孩子语言发展比同龄儿童慢，说话比较幼稚。

16.孩子不懂得同龄伙伴之间的游戏规则，同伴不愿意和他一起玩。

17.孩子只顾自己活动，无视教师或家长的指令。

18.孩子第一次和陌生小朋友交往时畏缩不前。

19.孩子同伴关系较差，经常和同伴发生争吵。

请填写孩子的姓名、性别、年龄和电子邮件地址，并提出您的主要意见。感谢您的配合！

20.我不太喜欢参加集体活动，通常不会主动加入。

21.我喜欢和比我年幼的孩子一起玩，但并不经常。

22.我很擅长朗读，但对于内容的理解却不够深入。

学生学习状况问卷调查表

小学生问卷调查表（家长填写）

学校年级一、孩子学习情况

1、孩子在家学习态度：

□主动努力□被动但认真□学习意愿较低

2、家长指导孩子学习：

□经常指导□偶尔指导□孩子独立完成

3、孩子完成作业情况：

□有计划地认真完成□作业拖拉，基本完成□难度较大，部分完成

4、您的孩子喜欢看书吗？

□是□否都看了哪些书：

5、您的孩子是否参加了特长班学习？

□是□否何种特长：二、孩子行为习惯

1、做家庭的好帮手：孝敬父母、礼貌待人、勤俭节约、热爱劳动。表现情况：□优

秀□良好□一般□较差

2、做公共场所的小主人：爱护公物、讲究卫生、穿戴整洁、遵守秩序。表现情况：

□优秀□良好□一般□较差

3、做独处时的小主人：胸怀开阔、开朗乐观、刻苦勤奋、勇敢正直、自信自强。表现情况：

□优秀□良好□一般□较差

4、您的孩子参加了哪些社会实践活动？

、家校沟通

1、您对孩子的期望：

2、您对老师的希望：

3、您对学校工作的其他建议：

E 老师设计

F 父母设计的

C、容易，不要思考的

D 、90 分钟以上

7、你完成作业的方式是什么？（

A、独立完成

B、学习小组合作

8、你喜欢用什么时间作业？

A、课堂上

B、课间

9、你作业时的表现是怎样的？（

A、专心完成

B、边写边玩）

C、抄别人现成的

D、听老师讲后再做

、

中

午

D、家里

A、常检查

二、简答题B 、有时检查C、从不检查D、让父母检查

小学生问卷调查表

学校年级

亲爱的同学：你现在看到的是关于学生完成作业情况的一份调查问卷，各题答案无正确、

错误之分，我们诚恳地希望你根据自己的真实想法，对问卷所涉及的内容如实、明确地回答，你的诚实回答将在很大程度上能促进课堂教学的改进，以提高数学教学效率。

小学低年级学生数学学习能力测量量表

小学低年级学生数学学习能力测量量表【卷首语】本问卷用于了解儿童的数学科学习情况，请家长抽出时间与儿童共同填写，（在相应选项上画√）

答题日期：年月日

儿童姓名：年龄：

性别：班级：

A：数学潜质方面

1、你会默默数数吗（如上下楼梯、走路时等）？

a= 一点儿

b=有时

c=通常

d=总是

e=不知道

2、你会把玩具飞机、遥控赛车等物品拆得面目全非吗？

a= 一点儿

b=有时

c=通常

d=总是

e=不知道

3、你喜欢给事物分类吗？

a= 一点儿

b=有时

d=总是

e=不知道

4、你会向父母或老师询问许多有关事物是如何工作的问题吗？a= 一点儿

b=有时

c=通常

d=总是

e=不知道

5、你喜欢象棋、跳棋或其他的战略游戏吗？

a= 一点儿

b=有时

c=通常

d=总是

e=不知道

6、你喜欢用数字玩耍吗？

a= 一点儿

b=有时

c=通常

d=总是

e=不知道

7、你是否会想遥远的天上究竟有些什么呢？

b=偶尔

c=有时

d=几乎总是

e=不知道

B、学习习惯方面

1、你会整理书包吗？

a= 从未

b=偶尔

c=有时

d=几乎总是

e=不知道

2、上课前你的学习用品会摆放整齐吗？

a= 从未

b=偶尔

c=有时

d=几乎总是

e=不知道

3、上课你会认真听课、参与讨论、大胆发言吗？a= 从未

b=偶尔

d=几乎总是

e=不知道

4、对于当天的家庭作业你的认真程度是什么？

a= 一点儿（认真）

b=有时（认真）

c=通常（认真）

d=总是（认真）

e=不知道

5、老师批改后的作业你会仔细察看并认真改正吗？

a= 一点儿

b=有时

c=通常

d=总是

e=不知道

6、回到家里你会向父母描述当天在学校的学习（或生活）情况吗？a= 从未

学龄儿童学习能力测试题

评分标准：总是依次为5、4、3、2、1分

主要意见：

1、写作业速度很慢，时间拖得很长

A、从不

B、很少

C、偶尔

D、经常

E、总是

2、写字时，偏旁部⾸经常张冠李戴、左右颠倒

A、从不

B、很少

C、偶尔

D、经常

E、总是

3、经常提笔忘字，对⽂字的记忆能⼒差

A、从不

B、很少

C、偶尔

D、经常

E、总是

4、写字时经常笔顺颠倒，笔画不正确

A、从不

B、很少

C、偶尔

D、经常

E、总是

5、写字时，看⼀眼写⼀笔

A、从不

B、很少

C、偶尔

D、经常

E、总是

6、朗读时常增字、漏字，或忽略句点、逗点

A、从不

B、很少

C、偶尔

D、经常

E、总是

7、做算术题时，经常忘记计算过程中的进位或错位

A、从不

B、很少

C、偶尔

D、经常

E、总是

8、对某些事情的记忆能⼒强，对读、写、算的记忆⼒弱

A、从不

B、很少

C、偶尔

D、经常

E、总是

9、说话时⾔语缺乏组织，句型过分简单，逻辑性不⾜

A、从不

B、很少

C、偶尔

D、经常

E、总是

10、朗读时速度忽快忽慢，停顿次数过多

A、从不

B、很少

C、偶尔

D、经常

E、总是

11、朗读时⼀个字⼀个字地读，速度很慢

A、从不

B、很少

C、偶尔

D、经常

E、总是

12、词汇⽐较贫乏，表达能⼒较差

A、从不

B、很少

C、偶尔

D、经常

E、总是

13、阅读时，需要⽤⼿指帮助知识⽂字⽅向

A、从不

B、很少

C、偶尔

D、经常

E、总是

14、写作⽂感到困难，不知如何组织⽂字

A、从不

B、很少

C、偶尔

孩子（学生）学习能力测量表

学习能力的强弱决定了孩子的学业成功与否，适宜于6岁以上儿童和学生，此测试仅为参考。

每个问题的选项为：A.经常 B.偶尔 C.从不

1、喜欢记忆背诵诗句、文章。

2、喜欢看报纸、杂志，而不管是不是看得懂

3、提出诸如"什么时间开始的"一类问题

4、喜欢自己观察某一种东西

5、对新鲜的事物表现出兴奋

6、可随音乐起舞或演唱

7、常问闪电是怎么回事，云是如何形成之类的问题

8、如果你在他非常熟悉的故事中更换一个词，他会立即改正过来

9、可轻而易举地学会骑自行车、溜冰等

10、很愿意扮各种角色，并喜欢编故事，自己做主角

11、走街过巷，能指出这里或那里他(她)曾经到过

12、喜欢听各种乐器演奏，凭乐声便能判断出是哪种乐器

13、擅长绘制地图和描绘物体

14、善于模仿人的各种动作和表情

15、乐于按照大小和颜色对玩具进行分类

16、会进行推测，比方会说："小蝌蚪一动不动，肯定是饿坏了"

17、听故事的时候乐于设想下面的情节

18、可对不同声响进行评论

19、当初次见到某人时，往往会说："他使我联想起某某。"

20、能准确判断自己能干些什么或不能干些什么

结果分析：A—3分；B—2分；C—1分。

50—60：学习能力很强。35—45：学习能力一般。20—30：学习能力较差。

小学生学习能力的调查问卷分析

背景

研究能力是小学生发展的重要方面之一。为了深入了解小学生的研究能力状况，我们设计了一个调查问卷，用于收集相关信息。本文旨在对调查问卷的结果进行分析和讨论。

方法

我们采用了随机抽样的方式，选取了100名小学生作为研究对象，并要求他们填写我们设计的调查问卷。我们的问卷包括了以下几个方面的内容：研究动力、研究方法、研究时间以及研究效果。

结果分析

根据填写问卷的学生提供的数据，我们得出了如下的结论：

研究动力

大部分小学生表示他们研究的动力是来自于自身的兴趣和对未来的期望。有约60％的学生表示他们很享受研究过程，而约30％的学生表示他们研究是为了获得好的成绩。

研究方法

对于研究方法的选择，大部分学生倾向于通过课堂教学、自主阅读和与同学交流研究。仅有少数学生表示他们使用在线教育平台或私人辅导。

研究时间

约80％的学生表示他们每天花费2至3小时进行研究。另有约10％的学生每天研究时间超过3小时，而约10％的学生研究时间不足2小时。

研究效果

大部分学生对自己的研究效果表示满意，约60％的学生认为他们在研究上取得了进步。约30％的学生认为他们在某些学科领域存在困难，而约10％的学生认为他们的研究效果不好。

讨论

通过对调查问卷结果的分析，我们可以看出大部分小学生在研究能力方面表现较好。研究动力较强、研究方法多样且合理、研究时间适中以及研究效果满意都是他们的主要特点。然而，仍有部分学生在研究上存在困难，他们可能需要额外的帮助和支持。

结论

本次调查问卷对小学生学习能力的状况进行了初步的了解。我们可以借此了解学生的学习动力、学习方法、学习时间和学习效果等方面的情况，并为教育者提供相应的参考和建议，以帮助学生更好地发展其学习能力。

学习能力测评问卷(80题)

学习能力测评问卷

本问卷是用来测试你喜欢的学习方法的，多年以来你已养成的学习习惯可能会帮助你比其他人得到更多的经验。尽管你可能不会在意这些，但这份问卷将帮助你查出你的学习喜好，使你更好的选择适合你自身方式的学习经验。

此份问卷无时间限制，它可能会花你10-15分钟，最好是在15分钟内完成，检查结果率取决于你的诚实信度，答案无绝对正确与错误，如果你觉得肯定之大于否定之，请打√；反之，请打×。但每题必须以√或×作答。

1、我有明确的是非观念，好坏分明。

2、我经常做事不考虑后果。

3、我趋向于循序渐进地解决问题。

4、我想念正统的做事程序与政策制约人。

5、我爱直言不讳地说出我的想法。

6、我经常觉得感性的行为与理智的行为一样好。

7、我喜欢能有充分的时间来准备实施的工作。

8、我经常询问其他人有关其假设，推断的问题。

9、最多的事实取决于其工作是不在实践的基础上。

10、我积极地寻找新经验。

11、每当我听到新概念与想法，我会立即实践。

12、我喜欢自我节制，如关心我的节食，有规律的练习，持之以恒。

13、全盘负责一项工作的时候有自豪感。

14、我与有理性，逻辑性强的人相处比与那种自我的，感性的人在一起相处要好。

15、我留意提供给我的资料的阐述，避免直接跳到结论。

16、我会在仔细思考多个不同的可能性才做出结论。

17、小说与不寻常幻想比实际的书籍更吸引我。

18、我不喜欢没条理，而愿意把事情都布置得有条有理。

19、我会不管方法与政策直到我认为能用有效的方式把工作做完。

20、我喜欢把我的行为与总原则联系起来。

21、我喜欢在讨论的时候直接切入主题。

关于学习能力的调查问卷

关于学习能力的调查问卷1.你是否专心听讲？

每次都能经常能有时能从来都能2.你是否能积极发言？

每次都能经常能有时能从来都能3.你是否能做到认真进行课前预习？

每次都能经常能有时能从来都能4.你每次预习时读几遍课文？

3遍 2遍 1遍从来都不读

5.你朗读课文的方式是什么？

默读小声读大声读不读

6.你是否能认真完成老师布置的作业？

每次都能经常能有时能从来都能7.你是否主动把学校里发生的事情和家长交流？每次都能经常能有时能从来都能8.你在阅读时会做批注吗？

每次都做经常做有时做从不做9.遇到问题时，你能否愿意写出自己的想法？

每次都写经常会写偶尔会写从来都不写10.你写过信吗？

经常写偶尔写从来没有写过

中小学生学习力调查问卷

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中小学生学习力调查问卷

初中学生卷

姓名_______ 性别______ 年级_______ 联系方式______________

同学们好，为了更清楚的了解同学们的学习现状，学习过程中所碰到的问题以及学习需要，以便帮助同学们健康发展和提升学习力，特编制此问卷进行调研，希望同学们如实作答。感谢大家。请在符合你的选项前打“√”，均可多选。

1. 你认为以下哪些方面对你的学习起着重要作用

A. 学习兴趣

B.学习习惯

C.学习方法

D. 学习毅力

E.学习能力

F.其他________

2. 在学习中，你认为以下哪些能力是你目前所缺乏的

A.注意力

B.思维能力

C.分析力

D.观察力

E.想象力

F.运算力

G.合作能力

H.创造力

I.操作力 J.空间知觉力 K.其他________________________

3. 目前学科中，你认为你最需要提升的是哪一些科目

A. 语文

B. 数学

C. 英语

D.历史和政治

E.物理

F.化学

4．你认为在目前的学科学习中，需要提升的能力

A．记忆能力 B.理解能力 C.做题速度 D.口头表达能力 E. 知识积累的能力 F.计算能力 G.倾听的能力 H.写作能力 I. 书写能力 J. 感受鉴赏能力 K.其他__________

5. 在学习中，除了能力非常重要，以下因素你认为哪些同样很重要

A. 自信心

B.兴趣

C.受挫能力

D.人际交往

E.毅力

小学生学习情况调查表

小学生学习情况调查问卷

亲爱的家长：

您好！为了进一步提升您孩子的学习水平和教师的教课水平，占用您一点宝贵的时间，来协助完成这份问卷调查，望您认真填写，谢谢合作！

1、您孩子对什么课程感兴趣？

2、孩子最喜欢这门学科的原因是：

A. 有趣

B. 轻松

C. 容易掌握

3、您为孩子报辅导班了吗？

A．有B.没有

4、您为他报了哪方面的辅导班？

A.语文

B. 数学

C.英语

D.科学

E.其他

5、您对孩子的英语学习满意么？

A.很好

B.一般

C.不好

6、你在家或课外听英语磁带吗？A.经常B.有时C.从来没有

7、您能够在家辅导孩子的学习吗？

A.能

B.不能

8、在孩子的学习中您认为最难的科目是什么？

A.语文

B. 数学

C.英语

D.其他

9、孩子在学习中遇到困难，他会怎么样？

A.主动请教老师

B.请教同学

C.自己查有关资料，参考书目

D.不请教任何人，不会就不会

问卷到此结束，再次感谢您的积极配合！

学生姓名：____ ____ 学校：___ ____ 电话: _______________