《Dreamweaver 网页设计与制作》教学大刚2011.8
《网页设计与制作》教学大纲
《网页设计与制作》教学大纲一、课程说明1、课程代码：2、总学时数：64 ，其中理论环节学时数：32 ，实验实践环节学时数：323、学分： 44、适用专业：计算机媒体应用技术5、本课程的性质、地位和作用本课程是计算机相关专业的专业课程，同时也是网络营销、网络建设与维护等课程的基础，是一门实用性极强，面向网络建设，使用与维护的技术性课程。
与其它课程的关系本课程的先行课程为“计算机基础”，鉴于网页制作与设计的内容，建议与网络技术、ASP程序设计、网站架设与维护课程中相同内容适当协调。
二、教学基本要求1、本课程的目的、任务本课程以当前流行的网页制作工具为例，使学生掌握HTML语言及常用技巧。
鉴于网页设计是一个综合的艺术，除了基本页设代码外，还有图像、声音等综合运用，本课程除介绍流行软件DREAMWEAVER外，还将对FIREWORK、FLASH作详细讲述，使学生掌握网页制作方法。
2、本课程的教学要求（1）知识要求•掌握网页制作原则、方法及常用技术•熟悉一种主流软件，如DREAMWEAVER•了解一定图像制作及动画软件使用，如FLASH、FIREWORK（2）素质要求•敬业精神：树立敬业精神，网页设计与制作必须全身心投入。
•团队精神：大型网络建设及多人制作中，必须合理协调工作风格及分工•较强的自我知识及技术更新能力，快速跟踪网页制作技术新发展。
（3）能力与技能要求•HTML语言的运用与理解•三剑客的使用•设计一个静态网站主要教学方法与手段采用面授和自学相结合；课堂讲授与实习相结合；多媒体教学与传统教学相结合。
三、学时分配四、大纲具体内容（一）教学大纲内容第一章网页制作基础知识教学目的要求１、掌握：Internet的接入方法，IP地址、域名。
２、理解：Intranet的基本概念，TCP/IP分层模型、IP协议基本内容。
３、了解：Internet的产生、发展、现状、构成和功能。
教学重点：Internet的接入方法，IP地址。
《Dreamweaver网页制作》教学大纲.doc
^Dreamweaver网页制作》教学大纲一、课程性质《网页制作技术》是计算机类各专业开设的一门实践环节课程，为省开课。
它是一门操作性和实践性很强的课程。
本课程的主要内容有网页编辑与制作软件Dreamweaver MX、图像处理软件Fireworks MX和矢量动画编辑与制作软件Flash MX。
二、教学目的要求：《网页制作技术》是计算机类各专业开设的一门很重要的实践环节课程。
通过本课程学习，使学生掌握的内容如下：()了解Internet应用有关的名词术语，WWW服务器、Web节点、主页(Homepage)、浏览器(Browser), ，留级链接、http ( hypertext transmission protocol)> URL(Uniform Resource Locator), html (hypertext markup language)语言、文件传输(FTP)、Gopher> WWW(World Wide Web)> 电子邮件(E-mail)电子邮件(E-mail)、网络新闻。
掌握Flash MX的工作界面、启动、建新与保存页面文档、工具面板、属性面板以及各种控制面板的布局方式和使用方法。
能够用基本法和高级法新建站点，掌握在站点中新建文件和文件夹，熟悉Dreamweaver MX的几种试图方式及切换方法，会预览网页。
掌握在网页文档中添加文本和文本的格式化方法、插入日期和时间、插入水平线、设置网页的属性等操作方法。
掌握在Dreamweaver MX中使用的图像格式，掌握在网页文档中插入图像、为页面背景添加图像、图像属性的设置、图像与文本的混合排版、设置图像的位置和边框、设置图像的缩略图的操作方法，会使用图像编辑器，会在网页中插入翻转图像和导航条的操作。
掌握表格的组成和基本操作方法，熟练掌握创建表格、表格操作、表格编辑的方法，掌握表格和单元格的属性设置，会用表格组织网页的总体布局，掌握使用布局视图布局页面的总体布局。
网页设计与制作-教学大纲
《网页设计与制作》教学大纲适用专业：计算机相关专业一、大纲说明（一）课程的性质和特点本课程使用的设计工具是 Dreamweaver 8，它是一个十分专业化、完全可视化的网页设计工具，无论对于专业还是业余的Web设计师，它都是一个完美的设计工具。
本课程还使用了Firework 8和Flash 8。
在页面修饰、图形处理方面，Firework 可以与任何一套专业级图形处理软件相媲美。
在页面交互性和可视化效果方面，Flash更是无人能及。
它是一个专业的矢量编辑和动画创作专业软件，专门用于制作Web页中的电影动画和交互动画。
Dreamweaver 、Firework、Flash在网页及Web应用的设计上配合的天衣无缝；同时又由于它们出自同一个公司，它们之间存在着许多相似的地方，只要熟悉其中之一，其他两个也就触类旁通，很适合本校学生学习和使用。
本课程是一门专业实践课,通过本课程的学习, 要求学生能够理解网页制作的基本概念和基本原理，能够掌握网页制作的方法与技巧,能够利用设计工具完成网页制作和网站管理, 能够了解最新的网页制作技术的应用。
（二）课程设置的目的“网页设计与制作”是为培养网站管理与开发的应用型人才所设置的专业课，它使学生能够了解和掌握网站与网页的建立过程和开发技巧。
二、教学内容及要求（一）理论教学内容及要求第一章网站与网页设计基础内容：网站的目录结构和链接结构，确定网站的整体风格和创意设计，关于网页的各种基础知识、网页的设计原则和网站的主题风格等内容。
要求：理解网页和网站的基本概念，了解网站的目录结构、网站的创意和布局等网页设计基本知识。
了解网站制作的流程。
第二章网站的建立与页面文档的创建内容：Dreamweaver 8的新特性， Dreamweaver 8工作界面，简单的页面操作，网页元素的运用，网页链接。
要求：通过本章的学习，用户应学会在创建站点之前如何对站点进行规划，如何创建本地站点，如何编辑管理站点，如何创建HTML文档，以及如何设置文档的属性。
DreamWeaver8教学大纲
《网页设计与制作》教学大纲一、课程基本信息（宋体小四号加粗）课程名称：网页设计与制作课程代码：glx04课程性质：公共选修课学分数：2学分学时数：32学时适用专业：全校各专业先行课：计算机文化基础后续课：动态网页设计二、课程地位和任务《网页设计与制作》是一门操作性和实践性很强的课程,为网络专业和计算机相关专业的必修课。
本课程的主要内容包括了网页编辑与制作软件Dreamweaver 8建站的全过程。
教材体现网页制作技术的的特点，注重实用性和操作性,综合讲述了网页制作中的网页编辑、Web图像制作以及网页中动画设计的基本概念和基本操作技能。
书中文字叙述简单明了、通俗易懂。
按照Adobe 公司出品的网页制作系列软件的系统内容，由浅入深、循序渐进，符合学习者的认知规律。
书中列举了部分实例，各章都编排了适量的习题、思考题，以使学生更好地理解和掌握书中所讲述的内容。
三、课程基本要求课程在重点介绍网页设计软件Dreamweaver 8的操作与应用的基础上，通过大量实例和光盘教学素材，详细地阐述了网页设计软件的应用技巧，使学生在学习过程中得以融会贯通，掌握网页设计软件的高级应用。
同时，授课过程中将始终遵循“用户界面感受第一”的基本原则，教导学生在策划、设计过程中设身处地为用户着想，让创意为用户服务，培养学生独立思考、独立创作的良好学习习惯，为学生成为一名优秀的网页设计师打下坚实的基础。
课程设置的根本思路是为使学生能够最大程度满足企业对于网页设计人员的需求，达到学以致用的目的，从而为企业培养优秀的网页设计实用人才。
四、课程内容及学时分配第一章 Dreamweaver 8概述一、教学目的与要求掌握：Dreamweaver 8的界面组成及面板组的使用方法理解：有关网页设计的基本概念了解：Dreamweaver 8的新增功能二、教学难点与重点重点：如何建立网站站点难点：网站站点建立三、教学时数2学时四、教学过程与教学内容1.Dreamweaver 8的新功能2.Dreamweaver 8 的工作区3.使用窗口和面板4.站点建立第二章创建网页文档一、教学目的与要求掌握：创建文档的基本方法理解：文档的基本属性了解：文档的基本类型二、教学难点与重点重点：文本和文档属性的设置难点：属性的设置三、教学时数2学时四、教学过程与教学内容1.创建、打开、保存文档2.设置文本和文档属性3.在文档窗口中选择元素第三章图像的使用一、教学目的与要求掌握：图像的基本方法，并能够编辑插入到文档中的图像，以及设置它们的属性。
《网页设计与制作》课程教学大纲
《网页设计与制作》课程教学大纲一、课程的性质和任务课程性质：《网页设计与制作》是现代汽车技术/计算机及应用专业的一门选修课程，是学习网页设计与制作的一门重要课程。
主要任务：向学生全面介绍与网页设计制作有关的知识，向学生阐明Web 基本工作机制，并使学生具有解决一般网页制作问题的能力。
与此同时，通过对Web页制作技术和制作工具的学习，使学生对于网页设计中所涉及的相关知识有一个全面的了解。
掌握通过HTML语言、FrontPage、Flash工具软件设计制作一个网站的方法与技巧。
基本要求：1、了解Internet的过去、现在和将来及有关WWW、HTTP、HTML、CSS的定义，概念和作用；2、了解图像的几种格式：GIF、JPEG、PNG和矢量图格式，它们各自的特点和差别；3、理解服务器、客户端、浏览器的概念和作用；4、深入理解HTML语言中的各种文本格式、字符格式、段落设置、列表、标记、表格、框架、表单的作用；5、理解客户端脚本程序的工作方式；6、熟练掌握使用绝对和相对URL，创建超链接，图象链接，图象映射的建立方法；7、会使用FrontPage2000、DreamWeaver等网页制作工具制作网页；二、课时分配课程教学总学时数为42学时，具体分配见课时分配表。
课时分配表三、本课程的教学内容第一章 HTML概述什么是HTML；什么是WEB；HTML的定义；基本的HTML语法；标记符的属性； WEB页的基本结构；HTML标记；首部标记；正文标记符；添加注释；显示特殊字符。
第二章页面背景与颜色控制页面背景；背景颜色；背景图案；字符和链接的颜色。
第三章文本格式字符格式；物理字符样式；逻辑字符样式；段落格式；分段与换行；段落对齐。
第四章列表格式有序列表；OL标记符和LI标记符；有序列表的嵌套；无序列表；定义无序列表；混合嵌套列表；定义列表；创建定义列表；使用定义列表缩排文档第五章使用图象WEB页图象格式；在网页中插入图象；IMG标记符及其基本属性；图象布局；使用GIF动画；创建GIF动画；注意事项；使用网页图象的要点。
Dreamweaver网页设计教学大纲
《Dreamweaver 8网页设计》教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质、目的与任务《Dreamweaver网页设计》是计算机网络技术专业的一门必修的专业基础课。
本课程讲述了网站创建、网页制作基本知识、Dreamweaver网页制作集成工具使用的方法等内容。
通过本课程的学习，使学生掌握构建网站的基本知识，熟悉网页开发平台的使用，能够独立的创建个人网站。
二、先修课要求本课程在学习之前最好具有Windows使用、计算机应用基础、打字基础的知识。
三、课程的教学要求要求熟悉使用Dreamweaver8和掌握HTML标记语言。
通过理论学习和上机操作实验熟悉构建网站的流程，能够进行简单图像和动画的制作、加工和处理，能够独立的创建个人网站。
四、课程的主要教学方法和教学形式尽量采取多媒体教学方式。
用课件讲授和对实际软件的操作相结合，配以上机实验，并结合具体的设计课题，在教学过程中，及时解决设计中遇到的实际问题，以设计带动软件教学。
五、课程教学要求的层次课程的教学要求在每一章教学内容之后给出，大体上分为三个层次：熟练掌握、掌握和了解。
熟练掌握：要求学生能够全面、深入理解和掌握软件内涵及理论知识，并能够对其进行扩展，做到举一反三。
掌握：要求学生能够较好地理解和掌握并能进行简单的分析和应用。
了解：要求学生能够一般地了解所学内容。
六、教学中要注意的问题在讲授理论的同时加入具体的设计项目和较多的实例演示，力求达到实战的效果。
第二部分教学媒体与教学过程一、课程教学总学时数课程教学总学时数为92学时，其中授课时间为62学时，实验课时为30学时。
二、课程的教材本学期采用的教材是职业教育与成人教育推荐教材中的《网页设计与制作教程》主编：李亚尼、廖永昆；出版社：上海科学普及出版社三、学时分配四、考核总分100 分；其中期末考试70分（设计）；平时考核30分。
第三部分教学内容和教学要求第一章基础知识教学内容第一章、网络基础知识1.1 网络基础知识1.1.1 Internet与Intranet 1.1.2 局域网和广域网 1.1.3 什么是WWW 1.1.4 浏览器与Web服务器 1.1.5 超级文本 1.1.6 URL（统一资源定位） 1.1.7 FTP 1.1.8 IP地址1.1.9 域名 1.1.10 HTML1.1.11 VBScript、JavaScrip 1.1.12 CGI、ASP、PHP、JSP1.2 初识网页1.2.1 静态网页 1.2.2 动态网页1.2.3 包含数据库的动态网页1.3Dreamweaver 8简介1.3.1 系统配置要求 1.3.2 功能简介1.4 Dreamweaver 8的界面教学要求1. 熟练掌握网页被执行的详细过程。
Dreamweaver网页制作教学大纲 教学计划
《Dreamweaver网页制作》教学计划2012-2013学年第一学期为了有效地培养学生学习网页制作课程的兴趣，使学生逐步具备利用所学知识进行网页制作的能力，以适应信息社会的学习、工作和生活的需要；为了规范教学，我特制订教学计划如下：一、课程目标和任务：为全面贯彻教育部关于中职教育的大政方针，努力探索计算机教学规律，在激发和培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，提高动手能力的同时，着力培养学生树立正确的荣辱观和人生观，积极推进素质教育。
在教学中要充分利用计算机来培养学生的信息素养，有效地提高教育教学水平。
促进学生创新精神和实践能力的培养，充分考虑学生的发展需要，强调学生自主学习，发挥教师的主导作用，学生主体作用，以学生个体发展为目标，不断提高教育教学质量。
教材是任务引领系列，按照“以服务为宗旨，以就业为导向”的指导思想，采用“行动导向、任务驱动”的方法，通过详细描述网站的实际开发过程，有的放矢、循序渐进地介介绍Dreamweaver网页制作软件的相关知识与技巧，内容包含网站的创建与管理、网页中文本、图像的添加与编辑，CSS规则的应用，表格与框架、Div+CSS的页面布局，超级链接，Apdiv与行为，表单，模板，站点的测试、发布以及Html基础知识等。
要注重激发读者的学习兴趣，内容精炼、编排合理、便于理解。
对网页制作过程中的知识点及注意事项进行了系统、清晰的分析与归纳，要求学生熟练掌握网页制作技能，能够适应当前网页制作岗位的能力要求。
二、学生情况分析：上学期学生已经初步学习了部分课程，对此可能有了一定的了解，但是中职学生整体素质层次不齐，绝大多数学生学习目标明确，但也有少数学生对课程在当前和末来社会中作用认识不够。
虽然有基础但是通过一个假期之后，很多知识需要巩固。
三、教材分析：教材针对网页制作软件Dreamweaver 8，从网页制作技能培训的实际需要出发，将基础知识与基本技能相结合，按照“以服务为宗旨，以就业为导向”的指导思想，采用“行动导向，任务驱动”的方法，将知识点穿插在网站实例制作的操作过程中，介绍网站开发的实际流程与制作技巧。
《网页设计与制作》教学大纲
《网页设计与制作》教学大纲一、课程基本信息1.学分：42.学时：1083.适用专业:电子商务专业二、课程性质与目标（一）课程性质“Dreamweaver 8.0网页设计”是计算机网络技术专业（专科）的一门统设必修课。
本课程的主要任务是介绍利用Dreamweaver 8.0开发工具进行网页设计，包括新建、编辑和设置一个Web站点；如何对页面属性进行基本的设置，如何设置、编辑CSS层叠式样式表；如何排版文字、表格和层；如何进行基本的图像处理；建立框架；模板和库的使用和编辑；网站的发布与维护等基本知识与应用。
目的是通过本课程的学习，培养学生的实际动手能力和计算机的操作能力，能够运用所学的知识进行网页设计。
（二）课程目标掌握Dreamweaver 8.0的交互界面的组成与使用方法，Web站点的基本方法与步骤，站点管理器的用途，学会利用站点地图查看、管理各网页之间的超链接关系、系统属性及网页属性的设置方法，及各设置参数的作用。
掌握制作超级链接、E-mail链接、书签等形式的超级链接，使用CSS样式创建、编辑网页的方法，水平线、日期、图象对象的主要属性与设置方法，表格的创建、结构调整与美化方法，网页中创建、修改层和嵌套层的方法，掌握框架结构网页的制作方法，学会利用行为面板设置控制对象的行为，学会通过模板和库元素创建网页的方法，学会使用Dreamweaver 8.0中应用表单设计网页的方法，掌握并了解可以在网页中插入Flash 8.0影片、ActiveX.控件等多媒体对象的方法。
本课程要求学生掌握基本的HTML语言,学会使用Dreamweaver 8.0开发工具进行网页设计。
这是一门重在实践的科目，因此需要学生多上机、多进行实际操作，把老师所教授的各种网页制作、版面设计以及程序熟练制作或调试出来，并且能够在此基础上有所创造、有更进一步的发挥。
2.技能目标：1. 会根据网页创意原理和规划布局方法，进行网页设计和页面布局；2. 会用HTML语言中的标记设置颜色、文本框和列表；3. 掌握HTML语言的语法结构和HTML语言的标记应用；4. 掌握在网页中添加CSS的方法，掌握三种添加样式信息的方法；5.掌握GIF动画制作的方法，会使用一种GIF动画制作工具制作动画；6. 掌握图像布局和位置相关的标记和概念的用法；7. 会使用Flash工具进行指定尺寸的动画创作。
《dreamweaver网页设计与制作》课程标准
《Dream weav er网页设计与制作》课程标准一、课程定位和课程设计（一）课程性质与作用“网页设计与制作”是高职电子商务专业的职业技能课，重点讲述网页设计与制作的基础知识、基本理论和基本技能，是一门包含了网页、网站的概念、网页主要工具软件dreamweaver中文版的使用以及网页制作的拓展内容（Flash、Firework）等诸多知识的操作性极强的技能型应用课程，是本专业的一门带有实践环节的专业基础课程，是电子商务专业学生的必修课程。
“网页设计与制作”是“电子商务网站规划与管理”和“动态网页设计与制作”等课程的前期基础课程。
通过对网页设计与制作基础知识和技能的学习,使学生系统了解网页、网站的概念、网页主要工具软件dreamweaver的使用等基础知识，熟练运用网页制作的工具软件，使学生具有网页、网站制作的知识与能力，具备应用电脑独立开发网页、网站并将网站上传并测试的技能，具备解决网页设计、网站开发中出现各种问题的能力。
本课程培养学生的职业素养和创新能力，为日后走向工作岗位打下理论与实践基础。
通过本课程的学习实现学生思想过硬、理论基础扎实、实际工作能力强的教学目标。
(二)课程基本理念本课程遵循职业性原则，以学生未来职业中可能用到的知识为中心，采用任务驱动的设计理念，以学生为主体，多元智力的学生观，突出课程的职业性，实践性和开放性，紧紧盯住产业需求，牢牢贴近一线服务，专业融入产业，规格服务岗位。
（三）课程设计思路主要指课程设计的总体思路：基于工作任务的结构模式，采取提出问题----介绍解决问题的方法----归纳总结，培养寻找答案的思维方法的模式。
以问题引导出相关原理和概念，在讲述实例的过程中融入，通过分析归纳，介绍解决工程实际问题的思想和方法，然后进行概括总结。
二、课程目标通过对网页设计与制作基础知识和技能的学习,使学生系统了解网页、网站的概念、网页主要工具软件dreamweaver的使用等基础知识，熟练运用网页制作的工具软件，使学生具有网页、网站制作的知识与能力，具备应用电脑独立开发网页、网站并将网站上传并测试的技能，具备解决网页设计、网站开发中出现各种问题的能力。
《Dreamweaver网页设计》教学大纲
安徽工业经济职业技术学院计算机多媒体专业《Dreamweaver网页设计》教学大纲一、课程的性质和任务（一）本课程的教学目的全面介绍与网页设计制作有关的知识，向学生阐明Web基本工作机制，并使学生具有解决一般网页制作问题的能力。
与此同时，通过对网页制作技术和制作工具Dreamweaver MX 2004的学习，使学生对于网页设计中所涉及的相关知识有一个全面的了解。
（二）本课程在教学过程中的地位在网络技术迅速发展的今天，网页制作已成为当今社会上一种比较热门的技术，也是计算机专业学生的一门必修课，同时又可作为相关专业学生的选修课。
而目前比较流行的Dreamweaver MX 2004是可视化网页编辑软件的“头把交椅”。
由于网页制作课程不涉及太多的计算机基础知识，本课程可以激发学生学习本专业的兴趣和热情。
（三）本课程与其他有关课程的分工与联系此课程与计算机文化、界面制作艺术、多媒体技术应用等课程互相联系，互相补充，分别给学生提供计算机基础知识、网页制作技术的技能，图形和动画的设计与制作，美观的页面设计技巧等知识的学习。
此课程可以使学生深入理解和应用计算机中所学的基础知识，使学生能够得到全面的培养，成为社会所需专用人才。
二、教学目的和要求（一）知识要求：1．了解Internet的过去、现在和将来；2．了解WWW、HTTP、HTML、CSS的定义，概念和作用；3．理解服务器、客户端、浏览器的概念和作用；4．深入理解表格、框架、表单的作用；5．理解HTML语言中的各种文本格式、字符格式、段落设置、列表、标记的作用；6．深入理解HTML语言的各种功能和应用；7．理解CSS样式表中属性的作用和意义；8．理解对象的定义，及含义；（二）能力要求：1．会用HTML语言中的标记设置颜色、文本格式和列表；2．熟练掌握颜色值的配置和背景图案的设置方法，熟练掌握字符、链接颜色的设置方法；3．熟练掌握网页设计中字符格式的设置方法，掌握段落分段与换行的方法；4．掌握HTML的语法结构，熟练掌握 HTML语言中标记的使用方法；5．掌握在网页中添加CSS的方法。
《网页设计与制作》课程教学大纲
《网页设计与制作》课程教学大纲（适用于网管专业、维护专业、计算机网络专业）（96课时）一、课程的性质与任务1、课程性质：《网页设计与制作》是高等职业技术学院多媒体专业和计算机网络专业开设的一门专业必修课，是计算机类专业的一门实践环节课程，也可以作为其他相关专业的实践课程或选修课，它是一门操作性和实践性很强的职业技术课程。
本课程的主要内容为系统介绍网页编辑与制作软件Dreamweaver CS3，通过这种有代表性的网页制作软件的使用，掌握网站设计的全过程，并能熟练地制作出有专业水准的网站。
2 、课程任务：本门课程在专业教学计划中起着十分重要的作用，通过这门课程，学生可以掌握以下技能和知识：●掌握网站的开发流程，如建站规划、效果图制作、建立站点等相关知识。
●掌握各种网页元素在Dreamweaver CS3中的使用。
例如表格、文本、图像、超级链接、层和表单等。
●熟悉一些网页设计辅助软件的功能和使用方法。
例如Flash、Fireworks、Photoshop等。
●掌握测试和发布网站的方法。
包括网站测试的内容和方法、Cuteftp的使用方法等。
●能够解决一些网页设计中的常见问题。
二、课程目标本课程的基本目标是：使学生通过本课程的学习，掌握Dreamweaver CS3的使用方法，学会使用Dreamweaver CS3制作Web网页的技术。
本课程学习结束后，学生应能自行设计各种网页、开发一定规模的网站，使学生通过本课程的学习，熟练掌握其基本制作方法和技巧，并最终设计一个综合性的网站并且编制简单的脚本上传到互联网上。
课程在知识、素质和能力方面的基本要求：（1）知识要求深入了解Internet，理解WWW、HTTP、HTML等概念及作用；掌握网站设计和发布的流程。
了解FTP、GOPHER、HTTP、MAILTO、NEWS、TELNET、WAIS等协议的含义和作用；理解网站维护管理的意义及重要性，理解服务器、客户端、浏览器的概念和作用；了解多种网页制作软件和图像处理软件相结合设计网站的好处。
《网页设计与制作》教学大纲
学习领域课程标准目录一、课程性质 (1)二、课程目标 (1)（一）典型工作任务 (1)（二）专业能力与知识目标 (2)三、课程内容安排、课程任务 (10)（一）课程结构、课程任务、课程内容 (10)（二）实践教学体系 (17)（三）认证培训 (18)四、教学方法、教学活动与作业 (18)（一）课程范型 (18)（二）问题中心课程 (18)（三）项目中心课程 (18)（四）证书培训中心课程 (20)（五）主要教学方法 (20)五、专业素质和职业素养教育 (21)六、课时安排 (21)（一）考核评价模式 (22)（二）考核评价类型与分值 (24)（三）考核评分点及评分标准 (25)七、教材及教参 (25)（一）教材 (25)（二）教参 (26)一、课程性质本课程是为本院计算机网络技术专业的学生所开设的一门专业技术课程，本课程的目的是让学生在已学完计算机基础、计算机网络等课程的基础上进一步掌握网页设计的基本技能。
为今后网站艺术设计、设计动态网页奠定基础。
对今后从事网页设计的学生，为深入掌握DIV+CSS 奠定基础。
职业面向：从事网页设计与制作、网页美工职业拓展：网站建设、搜索引擎优化二、课程目标通过本课程的学习，使学生具备手工编写HTML 代码的能力，能够使用Dreamweaver及photoshop工具设计一个完整的静态网站的能力并具有建立站点、管理站点、测试网站与发布网站的能力，具有良好的团队合作精神、获取知识能力、网页设计创意思维能力、色彩感悟能力等素质，达到职业技能鉴定网页制作（Dreamweaver 平台）中高级水平。
（一）典型工作任务根据“计算机网络技术专业培养方案”和职业岗位工作任务分析，确定《网页设计与制作》学习领域，如表1 所示。
表 1 学习领域设计表（二）专业能力与知识目标根据表1 学习领域设计表，确定专业能力与知识目标见如下表2 所示。
表 2 专业能力与知识目标（三）学习情境按照项目任务的编排方式，整合专业能力与知识目标对学习领域的教学内容进行序化，设计出如下图所示8 个网页设计与制作学习情境：（四）专业素质目标１.具有一定策划能力２.具有一定想象力３.色彩感悟能力４.结构布局能力（五）综合能力和职业素养培养目标1.团队协作精神2.自主学习能力3.沟通能力4.表达能力5.获取知识能力6.创新能力7.乐观精神8.敬业精神9.感悟能力10.知识应用能力11.自我发展能力12．责任感13.效率观念三、课程内容安排、课程任务（一）课程结构、课程任务、课程内容分析课程实施的内、外部环境如表3 所示，结合课程目标确定课程结构、课程任务、课程内容，课程分为八个学习情境，“东营培训网”网站制作项目分解到相应的教学单元，如表4 所示。
网页设计与制作教学大纲
《网页设计与制作》教学大纲一、课程性质与目的：《网页设计与制作》是信息技术专业以及与信息技术有关的专业的基础课。
本课是集于理论与实践一体的综合应用课程。
通过学习本课程学生初步掌握制作网页和建立网站的技术。
二、课程的基本要求：了解网页制作和网站建设所需的基本知识，理解HTML语言和CSS样式个属性以及JavaScript语言的基本知识，掌握网页制作和网站建设所需的基本技能。
根据任务需求能够建立客户端的的静态网页和网站。
三、先修课程要求：先修《网络传播学》、《传播学》、《新媒体》等课程。
四、课程教学内容要点：（一）网页基本常识1.WWW网站以及相关知识2.网页基本元素3.HTML语言简介要求：了解www网站的相关知识；掌握HTML语言以及相关技术；（二）网站设计及其工具1.网站与网页2.规划网站设计流程3.设计工具选择4.远程站点的管理——FTP上传下载软件的使用要求：制作工具Frontpage的介绍；与dreamwear工具区别与联系了解web 站点的申请过程；掌握FTP上传下载软件的使用；（三）网站制作1.建立网站2.主页设计与制作]3.表格制作4.创建表单和框架页面5.发布网站及其维护要求：了解网站导航以及网页中超级链接的作用；掌握不同链接源(包括图片热点)链接各种文件的方法；掌握web站点的申请过程；建立本地站点的必要性、原理和原则掌握如何规划站点；掌握创建Web站点的基本方法与步骤，并能够管理站点（四）让网页美起来1.Web上的图形2.网页中色彩选择3.使用photoshop设计图形4.使用Flash创建动画等要求：了解网页艺术设计的必要性和原则；掌握网页布局、图片和动画的设计方法和原则，掌握综合应用photoshop设计图形使用Flash创建动画等（五）网页编程1.网页编程基础2.VBScript语言编程3.JavaScript语言编程4.网页编程实例要求：了解JavaScript语言基础知识，VBScript语言知识（六）设计个人主页1.个人主页制作的一般步骤2.个人主页设计举例要求：综合所学知识，制作精美，合理，科学个人网站。
Dreamweaver 网页制作教学大纲
《Dreamweaver 网页制作》教学大纲课程编号：课程名称：《网页设计与制作》英文名称：课程类型：专业选修课总学时：72 讲课学时：41 上机实践学时：31学分：100分适用对象：三年高职电子商务专业先修课程：《计算机文化与应用基础》一、课程的性质和任务“Dreamweaver 网页设计”是计算机网络技术专业（专科）的一门统设必修课，同时也是电子商务的基础课。
本课程的主要任务是介绍利用Dreamweaver开发工具进行网页设计，包括新建、编辑和设置一个Web站点；如何对页面属性进行基本的设置，如何设置、编辑CSS 层叠式样式表；如何排版文字、表格和层；如何进行基本的图像处理；建立框架；模板和库的使用和编辑；网站的发布与维护等基本知识与应用。
目的是通过本课程的学习，培养学生的实际动手能力和计算机的操作能力，能够运用所学的知识进行网页设计。
二、课程的教学目标和基本要求掌握Dreamweaver的交互界面的组成与使用方法，Web站点的基本方法与步骤，站点管理器的用途，学会利用站点地图查看、管理各网页之间的超链接关系、系统属性及网页属性的设置方法，及各设置参数的作用。
掌握制作超级链接、E-mail链接、书签等形式的超级链接，使用CSS样式创建、编辑网页的方法，水平线、日期、图象对象的主要属性与设置方法，表格的创建、结构调整与美化方法，网页中创建、修改层和嵌套层的方法，掌握框架结构网页的制作方法，学会利用行为面板设置控制对象的行为，学会通过模板和库元素创建网页的方法，学会使用Dreamweaver中应用表单设计网页的方法，掌握并了解可以在网页中插入Fireworks电影、Flash MX电影、ActiveX.控件等多媒体对象的方法。
本课程要求学生掌握基本的HTML语言。
学会使用Dreamweaver开发工具进行网页设计。
这是一门重在实践的科目，因此需要学生多上机、多进行实际操作，把老师所教授的各种网页制作、版面设计以及程序熟练制作或调试出来，并且能够在此基础上有所创造、有更进一步的发挥。
Dreamweaver网页设计与制作教学大纲教案
《Dreamweaver网页设计与制作》教学大纲教案课程介绍：本课程是一门实践性和概念性都很强的面向实际应用的课程。
Dreamweaver CC 2019是由Adobe公司开发的网页设计与制作软件。
Adobe公司在Dreamweaver这一软件的版本上不断升级，是为了使广大从事网页制作和网页设计工作的用户拥有性能更完善的得力工具，同时也是为了使刚刚步入设计领域的初学者能够拥有更加优秀的学习软件。
本书内容的讲解均以项目任务式案例为主线，通过任务引入引导学生进入任务学习的内容；通过任务知识的解析使学生能够深入学习软件功能；通过任务实施操作可以快速熟悉软件功能和艺术设计思路；通过扩展案例和项目演练可以拓展学生的实际应用能力，增强学生的软件使用技巧。
培训目标：➢发现网页中的美——网页设计基础➢熟悉设计工具——初识Dreamweaver CC 2019➢熟悉文本编辑——文本➢掌握素材使用——图像和多媒体➢掌握目标链接关系——超链接➢掌握页面布局——使用表格➢掌握美化页面——CSS样式➢了解固定页面布局——模板和库➢掌握页面的交互性——表单与行为➢掌握商业应用——综合设计实训学习时间：60学时。
培训内容：项目一、发现网页中的美——网页设计基础1.了解网页设计的相关应用。
2.明确网页设计的工作流程。
项目二、熟悉设计工具——初识Dreamweaver CC 20191.了解软件的操作界面。
2.了解站点的创建和编辑。
3.掌握网站框架的使用方法及技巧。
项目三、熟悉文本编辑——文本在当今这个网络时代，不管网页内容多么丰富，文本自始至终都还是网页中最基本的元素。
由于文本产生的信息量大，输入、编辑起来方便，并且生成的文件小，容易被浏览器下载，不会产生太多的等待时间，因此掌握好文本的使用，对于制作网页来说是最基本的要求。
任务3.1 制作青山别墅网页1. 通过对任务的引入和设计理念的讲解，使读者掌握制作青山别墅网页的设计思路。
《Dreamweaver 网页设计与制作》实训教学大纲
《Dreamweaver MX网页设计与制作》实训教学大纲一、大纲说明《网页制作》是计算机网络专业专业开设的一门专业必修课。
该课程涉及到色彩构成、平面制作、图形设计等相关课程，要求学生具有一定的设计能力。
《网页制作》作为必修课，教授本课使用直观教学演示方法，使讲解的内容更直观更易被接受，符合计算机网络专业专业开设本课程的目的。
本课程教学目标为：1.基本理论要求：通过本课程的课堂教学，系统学习网页制作的工作原理。
2.基本技能要求：通过学习《网页制作》熟悉网页处理的流程及方法。
二、大纲内容课题一 HTML简介实训目的：1.掌握网页设计基本概念和HTML的基本结构2.了解网页技术概况、HTML的编辑和运行环境实训内容：项目1.熟悉html语言的基本结构项目2.使用html语言的基本结构，编写简单的网页重点技能操作：掌握html语言的基本结构，学会编写简单的网页课题二文字版面的编辑实训目的：掌握文字版面的编辑，如页面布局、字体属性等简单的版面设计实训内容：项目1.文字版面的编辑（一），通过页面布局实现文字版面的编辑。
项目2.文字版面的编辑（二），调整字体属性美化网页页面。
重点技能操作：掌握网页中页面布局及字体属性的设置。
课题三建立超链接实训目的：掌握网页的超链接技术的应用。
实训内容：项目 1.建立超链接，在网页中实现对同一文件、不同文件和网络资源的超链接。
重点技能操作：掌握网页中各种不同超链接效果的实现。
课题四图像的处理实训目的：掌握图像的处理，包括背景图案、图形、图象及其超链接等的设定和应用实训内容：项目1.图像的处理，设定和应用背景图案、图形、图象及其超链接等。
重点技能操作：学会使用图像美化网页。
课题五列表项目实训目的：掌握列表的各种使用实训内容：项目1.列表项目，使用各种列表美化网页重点技能操作：学会使用列表美化网页。
课题六表格实训目的：1.了解表格的基本语法2.掌握表格的定义、控制、分组、标题等的应用，并学会使用表格布局实训内容：项目1.表格（一），使用表格的基本语法定义表格，并控制表格中的行、单元格、分组和标题。
dreamweaver网页设计教学大纲.doc
《Dreamweaver网页设计》教学大纲(64学时)一、课程性质和任务《网页设计》是网页制作的一门实用课程，是计算机软件专业的一门实践性很强的专业课。
本课程开设的主要目的，是为了适应web技术的飞速发展，让学生掌握网页制作的基本技术，为学生今后在学习、工作中建立网站及制作网页打下基础。
通过本课程的学习，使学生了解网站设计制作的全过程，并且熟练掌握《网页设计》制作网页的基本方法和技巧。
二、课程教学目标(-)知识教学目标1、网页设计基础知识2、Dreamweaver 的使用3、网站制作实例(―)能力培养目标1、学会熟练运用Dreamweaver应用软件2、熟练掌握使用绝对和相对URL ,创建超链接，图像链接3、熟练掌握设置颜色、文本格式和列表4、掌握在网页中添加CSS的方法5、掌握在网页中嵌入图像、声音、多媒体信息的方法6、熟练掌握表格的使用方法，学会利用表格布局网页7、掌握框架制作网页的方法，会使用框架设计网页（三）思想教育目标1、具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风；2、具有良好的心理素质和职业道德素质3、具有高度责任心和良好的团队合作精神4、具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力5、具有较强的网页设计创意思维、艺术设计素质。
三、教学内容及要求1、创建Web站点的基本方法与步骤2、掌握系统属性及网页属性的设置方法，及各设置参数的作用3、掌握制作超级链接、E-ma订链接、书签等形式的超级链接4、掌握使用HTML样式和CSS样式创建、编辑网页的方法5、掌握水平线、日期、图像对象的主要属性与设置方法6、掌握表格的创建、结构调整与美化方法7、掌握在网页中创建、修改层和嵌套层的方法8、掌握时间线的创建与调整方法9、掌握框架结构网页的制作方法10、学会利用行为面板设置控制对象的行为11、学会使用Dream weaver中应用表单设计网页的方法12、全面掌握交互式网站的制作方法教学模式1、建议使用任务型模式的教学方法。
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《Dreamweaver MX网页设计与制作》
教学大纲
一、说明
1．课程的性质和内容
本课程是以一门传授dream weaver mx 网页设计与制作的专业课。
主要教学内容包括:走进Dreamweaver、CSS样式表与模板、行为与时间轴、动态网页（ASP）写数据库、站点管理和第三方组件、综合应用实例等。
2．课程的任务和要求
本课程的任务是培养学生掌握使用dreamweaver MX制作网页的基本方法和能力。
通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求：
（1）了解网页的基本概念和基本制作方法，熟悉dreamweaver MX 软件开发坏境。
（2）掌握dreamweaver MX 制作网页的基本技能，掌握CSS 样式表，模板，行为，时间轴等的应用。
（3）了解动态网页的制作。
3．教学中应注意的问题
教学中应体现职业教育和计算机教育的特点，贯彻理论联系实际，突出应用，讲清原理，多上机操作。
上机操作是学习本课程的重要环节，应当大力加强，让学生能够通过机实践理解和掌握所学知识。
二、学时分配表
三、课程内容与要求
第1章走进Deeamweaver
教学要求
1.了解Deeamweaver情况软件，掌握插入图片、文件、表格、层、框架、Java 小程序和Flash 文件的方法。
2.掌握制作网页的基本方法。
教学内容
§1—1 第一个主页：基本操作
§1—2 学生成绩表：表格的应用
§1—3 学生成绩分类汇总：表格综合应用
§1—4 图片应用：网上花店
§1—5 小说封面：图像映射
§1—6 层的使用：使用层编排网页
§1—7 框架技术：星座介绍
§1—8 插入Java Applet ：焰火晚会
§1—9 插入Flash ：在线游戏
§1—10插入视频和音频
第2章 CSS 样式表与模板
教学要求
掌握层和库的概念及应用，掌握CSS样式表的使用
教学内容
§1—1 文字和图像的处理：生日贺卡
§1—2 CSS 样式：独具风格的主页
§1—3 对文字运用CSS 滤镜：蓝色生死恋
§1—4 对图像运用CSS 滤镜：图片滤镜
§1—5 层模板：海底世界
§1—6 库项的应用：公司主页
第3章行为与时间轴
教学要求
掌握行为与时间轴
教学内容
§1—1 检查浏览器：自动连接主页
§1—2 跳转菜单：网络导航
§1—3 播放音乐：在线音乐点播
§1—4 拖动层：拼图游戏
§1—5 显示、隐藏层：情人节礼物
§1—6 时间轴的应用：飞翔
§1—7 时间轴的应用：倒计时牌
§1—8 行为与层技术结合：下拉式导航栏
§1—9 时间轴与行为的结合：滑出式正文区
第4章动态网页（ASP）与数据库教学要求
1.熟悉表单的基本操作，掌握在网页中插入脚本语言的方法。
2.熟悉写入，txt文件的相关命令。
3.熟悉Request 对象和函数的应用，熟悉Application 和Session 对象的应用。
教学内容
§1—1 表单的基本操作：用户注册
§1—2 嵌入脚本语言：人际关系测试
§1—3 嵌入ASP语言：留言本
§1—4 Request 对象和函数应用：石头剪刀布
§1—5 Applicetion 和 Session 对象：计数器
§1—6 数据库的应用：登录系统
第5章站点管理和第三方组件
教学要求
1.了解站点管理的分类，了解第三方组件的概念的并会使用其资源。
2.掌握本地站点管理和远程站点管理的方法。
教学内容
§1—1 本地站点管理：软件屋
§1—2 远程站点管理：软件屋
§1—3 使用三方组件：滑动菜单（Slide Menu）
第6章综合应用实例一
教学要求
熟练掌握网页设计技能
教学内容
§1—1 个人主页：逍遥居
§1—2 计算机软件下载首页：软件屋
§1—3 星相学网站首页：星座物语
§1—4 商务网站首页：网上商城（一）
§1—5 旅游站点首页：旅游家
§1—6 计算机硬件咨讯首页：计算机硬件
第7章综合应用实例二
教学要求
熟练掌握网页设计技能
教学内容
§1—1 选举投票系统：在线投票
§1—2 在线传讯系统：网络寻呼机
§1—3 无数据库的聊天室：小小聊天室
§1—4 BBS 论坛：丁丁熊讨论区
§1—5 电子商务平台：网上商务城（二）
§1—6 会员管理系统：曾经岁月俱乐部
二○一一年七月修订。