人教版必修2 染色体变异 作业

[课时跟踪检测](本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！)一、选择题1．下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述，不正确的是()A．一个染色体组中不含同源染色体B．由受精卵发育成的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫做二倍体C．单倍体生物体细胞中不一定只含有一个染色体组D．人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗答案： D2．如图是四种生物的体细胞示意图，A、B中的字母代表细胞中染色体上的基因，C、D 代表细胞中染色体情况，那么最可能属于多倍体的细胞是()解析：根据题图可推知，A、B、C、D中分别具有4个、1个、2个、4个染色体组。

但有丝分裂过程的前期和中期，每条染色体上含有两条姐妹染色单体，而姐妹染色单体上含有相同的基因，则一对同源染色体可能具有相应的4个基因，如A。

故最可能属于多倍体的细胞是D。

答案： D3．基因突变和染色体变异的一个重要区别是()A．基因突变在光镜下看不见B．染色体变异是定向的，基因突变是不定向的C．基因突变是可遗传的D．染色体变异是不能遗传的解析：基因突变是DNA分子内部的变化，是能够遗传的，在光镜下观察不到；染色体变异是染色体结构和数目的变化，在光镜下能够观察到，也能遗传给下一代，但染色体变异是不定向的。

答案： A4．某动物的初级卵母细胞中，由一个着丝点相连的两条染色单体所携带的基因不完全相同，其原因不可能是()A．染色体数目的变异B．发生基因突变C．染色体结构变异D．发生了基因重组解析：一个着丝点相连的两条染色单体是由一条染色体复制而来，不考虑变异的前提下，基因是一样的。

如果发生了基因突变、基因重组(交叉互换)或染色体结构变异(如部分基因缺失)，基因就不完全相同。

染色体数目的变异不影响姐妹染色单体之间的基因类型。

答案： A5．四倍体水稻是重要的粮食作物，下列有关水稻的说法正确的是()A．四倍体水稻的配子形成的子代含两个染色体组，是二倍体B．二倍体水稻经过秋水仙素加倍后可以得到四倍体植株，表现为早熟、粒多等性状C．三倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小D．单倍体水稻是由配子不经过受精直接形成的新个体，是迅速获得纯合子的重要方法解析：所有配子不经过受精形成的新个体都是单倍体(无论含有几个染色体组)，所以四倍体水稻的配子形成的子代虽然含有两个染色体组，但仍是单倍体。

二倍体水稻经秋水仙素处理，染色体数目加倍，得到四倍体水稻，多倍体植株的特点是其种子粒大，籽粒数目减少，但是发育周期延长，表现为晚熟。

三倍体水稻高度不育，不能形成正常配子，所以无法形成单倍体。

答案： D6．用X射线处理蚕蛹，使其第2号染色体上的斑纹基因易位于W染色体上，使雌体都有斑纹。

再将雌蚕与白体雄蚕交配，其后代雌蚕都有斑纹，雄蚕都无斑纹。

这样有利于去雌留雄，提高蚕丝的质量。

这种育种方法所依据的原理是()A．染色体结构的变异B．染色体数目的变异C．基因突变D．基因重组解析：根据题意，该育种方案是将第2号染色体上的基因易位到W染色体上，属于染色体结构变异。

答案： A7．下图为果蝇体内某个细胞的示意图，下列相关叙述正确的是()A．图中的染色体1、5、3、7、8可组成一个染色体组B．图中标注的三对基因的遗传符合自由组合定律C．含有基因B、D的染色体片段发生交换属于染色体结构变异D．若该细胞分裂后产生了一个ABdXX的配子，则一定是减数第一次分裂异常解析：图中的染色体1、5、3、7或8可组成一个染色体组，A错误；图中标注的位于1、2两条同源染色体上的两对基因A、a与B、b的遗传不符合自由组合定律，B错误；含有基因B、D的两条非同源染色体片段发生交换属于染色体结构变异中的易位，C正确；若该细胞分裂后产生了一个ABdXX的配子，则可能是减数第一次分裂异常，也可能是减数第二次分裂异常，D错误。

答案： C8．“傻瓜水稻”割完后的稻蔸(留在土壤中的部分)第二年还能再生长，并能收获种子。

下图是一种名为“傻瓜水稻”的新品种产生图。

据图分析下列叙述正确的是()A．完成过程①②所依据的遗传学原理是染色体变异B．完成过程④的作用是选择，其基础是基因突变C．割完后的稻蔸第二年还能再生长，并能收获种子，其意义是快速繁殖后代D．完成过程③的原理是染色体数目变异解析：A项中原理为基因重组；B项中其基础为连续自交提高纯度；C项中意义主要是无性生殖保持优良性状。

答案： D9．(2015·辽宁师大附中期中)科学家用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种，方法如下图所示。

下列叙述不正确的是()A．上述育种方法属于单倍体育种B．①所经历的过程属于组织培养C．过程乙被称为花药离体培养D．完成②的处理后，选育出的矮秆抗锈病植株通常能稳定遗传解析：图中①的过程称为花药离体培养，需用到植物组织培养技术。

答案： C10．如图表示某种生物的部分染色体发生了两种变异的示意图，图中①和②，③和④互为同源染色体，图a和图b中的部分染色体转移造成的生物变异分别属于()A．图a和图b均为染色体结构变异B．图a为基因重组，图b为染色体结构变异C．图a为染色体结构变异，图b为基因重组D．图a和图b均为基因重组解析：图a显示同源染色体非姐妹染色单体间交叉互换，应属基因重组，而图b所示为③号染色体的某片段移到②号一非同源染色体上，此应属染色体结构变异。

答案： B11．已知普通小麦是六倍体，含42条染色体。

有关普通小麦的下列叙述中，错误的是() A．它的单倍体植株的体细胞含21条染色体B．它的每个染色体组含7条染色体C．它的根尖分生区细胞含3个染色体组D．离体培养它的花粉，产生的植株表现高度不育解析：单倍体的染色体数与该物种配子中的染色体数相同，即21条；每个染色体组的染色体条数为42÷6＝7；根尖分生区细胞含有6个染色体组；离体培养它的花粉所得到的植株含有3个染色体组，因此表现为高度不育。

答案： C12．下图甲表示某野生型果蝇一条正常染色体上部分基因的序列，图乙和图丙分别表示两只变异类型果蝇相应染色体上的基因序列。

下列相关叙述正确的是()A．白眼基因和朱红眼基因是等位基因B．图乙表示果蝇发生了染色体结构变异C．图乙和图丙表示的果蝇发生的变异均可用显微镜检测D．图乙和图丙表示的果蝇发生的变异均不可遗传解析：图乙表示的果蝇发生的变异是染色体结构变异，图丙表示的果蝇发生的变异是基因突变，二者均为可遗传的变异；白眼基因和朱红眼基因位于同一条染色体上，它们不是等位基因；用显微镜检测不到图乙和图丙表示的果蝇发生的变异。

答案： B二、非选择题13．下图表示某些植物的体细胞，请根据下列条件判断：(1)肯定是单倍体的是________图，它是由________倍体生物的生殖细胞直接发育形成的。

(2)茎秆较粗壮但不能产生种子的是________图，判断的理由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(3)如果都不是由生殖细胞直接发育形成，其中肯定是二倍体的是________图。

(4)如果C图中的植株是由某植物的卵细胞直接发育形成的，那么它是________倍体。

形成它的那个植物是________倍体，原来植物有性生殖形成种子时，发育中的胚乳细胞内含________个染色体组。

解析：A、B、C、D四图中依次含有的染色体组数是3、2、2、1，含有1个染色体组的一定是单倍体。

染色体组数大于等于3的多倍体植株茎秆较粗壮，染色体组数成单的减数分裂时会联会紊乱，不能产生正常生殖细胞，也就不能产生种子。

由受精卵发育而来的，体细胞中含有几个染色体组就是几倍体，所以B、C图表示的是二倍体细胞。

C图植株是由卵细胞直接发育形成的，是单倍体，单倍体细胞中含有两个染色体组，则原体细胞含有4个染色体组，是四倍体。

胚乳是由受精极核发育而来的，含有6个染色体组。

答案：(1)D二(2)A含有3个染色体组，减数分裂时会发生联会紊乱而不能形成正常生殖细胞，不能产生种子(3)B、C(4)单四 614．下图是三倍体西瓜育种原理的流程图。

(1)用秋水仙素处理________________时，可诱导多倍体的产生，因为这时的细胞具有________的特征，秋水仙素的作用在此为________________________________________________________________________。

(2)三倍体植株需要授以二倍体的成熟花粉，这一操作的目的在于________________________________________________________________________。

(3)四倍体母本上结出的果实，其果肉细胞中有________个染色体组，种子中的胚为________倍体。

三倍体植株不能进行减数分裂的原因是________________________，由此而获得三倍体无子西瓜。

(4)三倍体西瓜高产、优质、无子，这些事实说明染色体组倍增的意义在于____________________；上述过程中需要的时间周期为________。

答案：(1)萌发的种子或幼苗分裂旺盛抑制有丝分裂前期纺锤体的形成(2)通过授粉为子房发育成无子果实提供生长素(3)四三同源染色体联会紊乱(4)促进基因效应的增强2年15．某二倍体植物的体细胞中染色体数为24，基因型为AaBb。

请根据图回答下列问题：(1)图中①所示的细胞分裂方式主要是________。

(2)产生的花粉基因型有________种，由花粉发育成的单倍体有哪几种基因型？____________________________。

(3)若③处是指用秋水仙素处理，则个体X的体细胞中含染色体________条，它是纯合子还是杂合子？______________。

(4)若该植物进行自花传粉，在形成的以个体Y组成的群体中可能有几种基因型？________________。

(5)若A表示水稻的高秆基因，a表示水稻的矮秆基因；B表示水稻的抗病基因，b表示水稻的不抗病基因，这两对基因按自由组合定律遗传。

那么该水稻自花传粉的后代中，矮秆抗病的个体所占比例是________，若要获得稳定遗传的矮秆抗病水稻，应让矮秆抗病的水稻进行自交，在自交的后代中纯种的矮秆抗病水稻所占比例为________。

(6)若要尽快获得纯种的矮秆抗病水稻，则应采用图中________(填序号)过程进行育种，这种育种方法称为________。