04-工程项目管理课程设计-施工2
工程项目管理课程设计2
目录第一章项目概况----------------------------------（2）一、工程特点----------------------------------------（2）二、建设地点及环境特征---------------------------（2）三、施工条件-------------------------------------（2）四、项目管理特点及总体要求-----------------------（2）第二章总体计划安排-----------------------------（2）一、项目的质量、安全、进度、成本目标----------------（4）二、拟投入的最高人数和平均人数----------------------（4）三、分包计划----------------------------------------（4）四、劳动力使用计划----------------------------------（4）五、材料使用计划------------------------------------（5）六、机械设备供应计划--------------------------------（5）七、施工程序----------------------------------------（5）八、项目管理总体安排--------------------------------（5）第三章组织方案--------------------------------（15）一、项目经理部的组织形式---------------------------（15）二、项目经理部的构成及组织框图---------------------（15）三、项目经理部内各部门和人员的职责和权限-----------（15）第四章质量计划--------------------------------（18）一、应达到的质量目标-------------------------------（18）二、与质量控制有关人员的职责和权限-----------------（19）三、质量控制实施的步骤、方法、作业文件-------------（25）四、质量的检验、试验、测量、验证标准和要求---------（27）五、不合格品的控制要求-----------------------------（27）第五章进度计划-------------------------------------------------（28）一、进度计划及进度计划网络图-----------------------（30）第一章项目概况一、工程特点该医院病房楼地下1层，地上25层，建筑高度为83米，建筑面积为27000平方米。
工程项目管理课程设计
工程项目管理课程设计1. 引言工程项目管理课程设计是为了提供工程项目管理的基础知识和技能，帮助学生了解和掌握工程项目管理的理论和实践。
本文档将介绍课程设计的目标、背景、内容和要求，并提供相关的参考资料和学习资源。
2. 目标和背景2.1 目标本课程设计的主要目标是培养学生的项目管理能力，使他们能够在真实的工程项目中进行有效的规划、组织、执行和控制。
通过课程设计，学生将掌握以下核心能力：•了解工程项目管理的基本理论和方法；•掌握项目计划和进度控制的技巧；•理解团队管理和沟通的重要性；•了解风险管理和质量管理的要点；•熟悉工程项目管理工具和软件的应用。
2.2 背景工程项目管理是现代工程领域中不可或缺的一项技能。
随着社会的快速发展和竞争的加剧，工程项目的规模和复杂性越来越高。
只有通过有效的项目管理才能保证工程项目能够按时、按质完成，提高项目的成功率和效率。
3. 内容和要求本课程设计将分为以下几个阶段进行：3.1 项目立项学生需要选择一个真实的工程项目，对其进行立项和项目背景分析。
包括项目的目标、范围、进度、成本和风险等方面的规划。
3.2 项目计划在项目立项的基础上，学生需要制定详细的项目计划。
包括项目的工作分解结构（WBS）、里程碑计划、资源分配和进度控制等。
3.3 团队管理学生需要学习团队管理的基本原理和技巧，并在项目中进行团队组建和管理。
包括团队角色分配、团队沟通和冲突管理等方面。
3.4 风险管理学生需要学习风险管理的理论和方法，并在项目中进行风险分析和风险应对。
包括风险识别、风险评估和风险控制等方面。
3.5 质量管理学生需要了解质量管理的基本概念和方法，并在项目中进行质量控制和质量改进。
包括质量计划、质量保证和质量改进等方面。
3.6 工具和软件应用学生需要熟悉工程项目管理常用的工具和软件，如项目管理软件、文件管理工具和沟通工具等。
并在项目中使用这些工具和软件进行实际操作。
4. 参考资料和学习资源以下是一些相关的参考资料和学习资源，供学生参考和深入学习：•《项目管理知识体系指南》（PMBOK Guide）•《项目管理实践指南》（PRINCE2）•《敏捷项目管理实践指南》（AgilePM）•《项目管理工具与技术》（Project Management: Tools and Techniques）•项目管理学术论文和案例分析5. 总结本文档介绍了工程项目管理课程设计的目标、背景、内容和要求，并提供了相关的参考资料和学习资源。
工程项目管理课程设计
工程项目管理课程设计一、引言工程项目管理是现代社会中非常重要的一项工作。
它涉及到资源的调配、时间的管理以及风险的控制，对于确保工程项目顺利进行和实现预期效果具有重要作用。
在工程项目管理课程设计中，我们将深入探讨该领域的核心概念和方法，帮助学生理解并掌握工程项目管理的要点。
二、课程目标本课程旨在培养学生对工程项目管理的全面了解和实践能力，包括以下方面：1. 熟悉工程项目管理的基本原理和概念；2. 掌握项目启动、规划、执行、监控和收尾等阶段的管理技巧；3. 能够运用项目管理工具和技术解决实际问题；4. 培养团队合作和沟通能力，以及灵活应对项目变化的能力。
三、课程大纲1. 工程项目管理概述1.1 工程项目管理的定义和重要性1.2 工程项目管理的生命周期1.3 工程项目管理的优势与挑战2. 项目启动阶段2.1 项目选择和论证2.2 项目目标和约束条件的确定2.3 项目团队组建和角色分配3. 项目规划阶段3.1 工作分解结构（WBS）的制定 3.2 时间管理和进度计划3.3 资源管理和成本控制3.4 风险识别和分析4. 项目执行阶段4.1 沟通与协调4.2 任务分配与监督4.3 质量控制与问题解决4.4 变更管理和风险应对5. 项目监控和控制5.1 进度和成本控制5.2 风险分析和应对5.3 质量管理与持续改进6. 项目收尾6.1 项目验收和交付6.2 项目总结和评估6.3 团队解散和资源归还四、课程教学方法本课程将采用多种教学方法，包括但不限于以下几种形式：1. 理论讲授：通过课堂讲授，系统介绍工程项目管理的理论知识和实践经验。
2. 案例分析：通过分析实际工程项目案例，引导学生理解和应用项目管理方法。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，锻炼学生的团队合作和问题解决能力。
4. 实践项目：安排学生参与真实工程项目，提升实践能力和应对项目挑战的能力。
5. 报告展示：要求学生根据所学知识，撰写报告并进行展示，提高表达和沟通能力。
工程项目管理课程设计
02
工程项目管理基础知识
工程项目管理概念
总结词
工程项目管理是对工程项目进行全面规划、组织、指挥、协调和控制的系统过 程。
详细描述
工程项目管理是对工程项目从决策、设计、施工到竣工验收的整个过程进行规 划、组织、指挥、协调和控制的系统过程，旨在实现工程项目的进度、质量、 成本和安全等目标。
工程项目管理流程
要点三
发展方向三
拓展课程设计内容。未来可以进一步 拓展课程设计的内容，不仅局限于工 程项目的传统管理领域，还可以引入 新兴领域和技术，例如项目管理信息 化、项目风险管理等，以更好地满足 市场需求和学生发展需求。
THANKS
感谢观看
进度调整
如遇项目进度滞后或提前，及时调整进度计划，确保项目整体进 度的可控性。
质量管理
质量标准
制定项目的质量标准和质量要求，明确项目的质量目 标。
质量保证
通过定期检查、第三方审核等方式，确保项目实施过 程中的质量符合要求。
质量改进
根据项目实施过程中的反馈和经验总结，持续改进项 目的质量管理体系。
成本管理
完整性
确保课程设计成果的完整性，包括项目计划、预算、进度、质量等 方面的内容。
规范性
遵循学术规范和行业标准，使用专业术语和格式进行展示，确保成 果的专业性和可读性。
创新性
鼓励学生在课程设计中发挥创新精神，提出新颖的思路和方法，提高 成果的创新性和实用性。
评价标准与方法
创新性
评估学生在课程设计中提出的思路和方法 是否具有创新性和实用性，能否为实际工 程项目提供新的解决方案。
未来发展与展望
要点一
发展方向一
加强实践教学。为了更好地培养学生 的实践能力和团队协作能力，未来可 以在课程设计中增加实践教学的比重 ，让学生更多地参与到实际工程项目 中。
工程项目管理课程设计
工程项目管理课程设计第一篇：工程项目管理课程设计一、前言随着社会的不断发展和变革，工程项目管理的重要性日益凸显。
面对项目复杂性和项目经验的不对称性，项目管理者必须具备丰富的知识和技能，以确保项目能够按时、按质、按量完成。
为此，教育者需要开设适应市场需求的工程项目管理课程，培养适合企业实际需求的项目管理人才。
二、课程设置本课程分为理论教学和实践教学两部分。
理论教学部分主要包括以下内容：1.项目管理概述：介绍项目管理的历史背景、定义、目的和特点。
2.项目生命周期管理：详细讲解项目管理的五个阶段，即项目启动、规划、执行、控制和结束。
3.项目组织管理：解析项目管理中的组织结构、团队建设、领导与决策和协作沟通等关键方面。
4.项目范围管理：涉及项目需求收集、需求分析、需求确认和范围控制等关键技能。
5.项目时间管理：主要掌握时间管理计划、进度控制、演变方法和资源优化等技巧。
6.项目成本管理：包括成本计划、成本控制、成本变更和成本估算等方面。
7.项目风险管理：详细介绍项目风险管理的步骤、方法和工具。
实践教学部分主要包括以下内容：1.项目案例分析：通过实际项目案例，让学生了解项目管理的具体实践操作。
2.项目实践演练：让学生亲身参与项目管理的实践操作，熟练掌握项目管理技能。
三、教学方法针对工程项目管理课程的特点，采用多样化的教学方法，其中包括：1.案例分析：选用多个真实案例，透彻地分析成功的案例和失败的案例，总结管理的成功经验和不足之处，让学生更好地理解项目管理的要素。
2.团体研讨：使用小组讨论或分组竞赛等方式，让学生在交流中获得新的见解和新的观点。
3.模拟演练：通过模拟项目实践、设计方案、计算成本、制定进度、制订计划等活动，让学生实现项目管理实践的场景化模拟。
4.项目互动：通过连接实际项目，使学生直接参与、贡献和反馈，培养项目管理的创新能力和实践能力。
四、评估方式本课程主要采用以下方式进行学生评估：1.平时考核：该部分考核主要针对学生的出勤情况、课堂参与情况、作业完成情况等。
工程项目管理上课程设计 (2)
工程项目管理上课程设计一、设计背景作为一门重要的工程管理课程，工程项目管理需要让学生在课堂上对实际项目管理的流程和方法有更深刻的理解。
为了提高学生们的实践能力，我们需要在工程项目管理课上设计一些应用性很强的任务和案例，使得学生在做作业的过程中能够更加深入地了解项目管理中的具体工作流程和方法。
二、设计目标本次课程设计主要目标如下：1.通过案例分析的方式，让学生更深入地了解工程项目管理的方法和流程，并能够熟练运用。
2.让学生在实际操作中掌握项目管理中常用的工具和技术，提高其实践能力。
三、设计任务本次课程设计主要包含以下任务：任务一：制定项目计划以某一实际项目为模板，在本次任务中让学生尝试制定项目计划。
具体要求如下：1.根据项目需求和目标，明确项目的范围、目标和交付物。
2.制定项目工作计划，包括时间计划、资源计划、成本计划等。
3.为项目筹备工作（如立项、需求分析、资源调配等）制定详细的时间表。
任务二：实施项目计划在任务一中，学生们已经制定好了项目计划。
在任务二中，让学生们尝试着落实计划，具体要求如下：1.明确项目各个阶段的工作计划和责任分工。
2.定期对项目进度进行监控，并记录下项目进展情况和发现的问题。
3.根据项目进展情况，及时进行计划调整，并与团队成员和客户进行沟通。
任务三：风险管理在项目开展的过程中，风险管理是一个非常重要的环节，也是项目管理的核心内容之一。
在任务三中，让学生们编制模拟风险清单，并对风险进行分类、分析和评估。
具体要求如下：1.对项目开展过程中的不确定性因素进行梳理和归纳，编制出项目风险清单。
2.对风险进行分析和评估，确定风险的概率和影响力，并将风险分类。
3.制定相应措施和预案，防范和化解风险。
任务四：项目总结在项目实施结束后，对项目进行总结是必不可少的环节。
在任务四中，让学生们撰写一份项目总结报告，并对整个项目进行评估和反思。
具体要求如下：1.对项目整个过程进行回顾和总结，分析项目进展情况和结果。
工程项目管理课程设计
工程项目管理课程设计1. 引言工程项目管理是指对一个工程项目从规划到完成的全过程进行有效管理的活动。
在一个项目中，需要合理分配资源，控制成本和进度，并确保项目的质量，以实现项目目标。
本文将针对工程项目管理课程设计进行详细说明，介绍设计的目的、范围、方法和预期结果。
2. 设计目的工程项目管理课程设计的目的是培养学生对工程项目管理的基本理论和方法的了解，以及培养其在实际项目中运用这些理论和方法进行管理和组织的能力。
通过本课程设计，学生将掌握项目范围的确定、工期计划的制定和控制、成本估算和控制、项目风险管理等重要内容。
3. 设计范围本课程设计涵盖以下主题：•项目范围管理：如需求收集、需求分析和范围确认等。
•项目进度管理：包括工期计划的制定和控制。
•项目成本管理：涉及成本估算和成本控制。
•项目风险管理：包括风险识别、评估和应对策略的制定。
4. 设计方法为了帮助学生更好地理解和运用工程项目管理的知识，本课程设计采用以下方法：4.1 理论讲授通过课堂讲解，教师将介绍工程项目管理的基本原理和方法。
包括但不限于项目范围管理的方法、工期计划的制定和控制技巧、成本估算和控制的方法、项目风险管理的理论等。
学生将通过理论讲解掌握基本概念和方法。
4.2 案例分析通过实际案例分析，学生将学习如何应用所学理论知识解决实际问题。
通过分析实际项目的管理过程、遇到的问题和解决方案，学生将更好地理解和掌握工程项目管理的实践技能。
4.3 课程实践本课程设计还包括课程实践环节，学生将组织并实施一个小型项目，完成项目范围的确定、工期计划的制定和控制、成本估算和控制、项目风险的识别和应对等任务。
通过实践，学生将更好地理解和掌握工程项目管理的知识和技能。
5. 预期结果通过完成本课程设计，学生将达到以下预期结果：•理解项目范围的确定方法和工期计划的制定和控制技巧。
•掌握成本估算和控制的方法，包括预算编制和成本控制技巧。
•理解项目风险管理的概念和方法，能够识别项目风险并制定应对策略。
工程项目管理课程设计
工程项目管理课程设计《工程项目管理》是一门非常重要的课程，本文将对工程项目管理课程设计进行详细说明。
本课程的目标是通过学习和实践，培养学生在工程项目管理领域的综合能力，包括项目规划、组织、实施、监控和收尾等方面的知识和技能，以及提高学生的团队合作和沟通能力。
本课程的设计包括理论学习和实践操作两个部分。
在理论学习部分，学生将学习项目管理的基本概念、原理和方法，如项目计划、项目组织结构、项目进度管理、项目成本管理等内容。
学生还将学习项目风险管理、质量管理、沟通管理等重要技能。
理论学习将通过讲授课程、案例分析和小组讨论等形式进行。
在实践操作部分，学生将分为小组进行一个真实的项目实践。
每个小组将承担一个工程项目的管理任务，包括项目规划、资源调配、进度控制、成本控制等。
每个小组将需要制定详细的项目计划，并根据项目进展情况进行调整。
同时，小组内部的合作与沟通也是非常重要的，学生将学习如何有效地与项目组成员进行交流与协作，以达到项目目标。
在课程结束后，学生需要提交一个综合报告，包括项目实践的过程和成果。
这将包括项目计划、实施情况、问题与解决方案等内容。
同时，学生还需要进行一个项目经验总结，分析项目管理中的挑战和教训，并给出自己的改进意见。
通过这样的课程设计，学生不仅能够学到丰富的理论知识，更重要的是能够通过实践操作，将所学知识应用到实际项目中，提高自己的实践能力。
同时，通过合作与交流，学生能够学习团队合作的重要性，培养自己的沟通与协作能力。
总体来说，本课程的设计非常有针对性和实用性，能够确保学生在工程项目管理方面获得全面的知识和技能。
希望学生们能够积极参与，全力以赴完成项目实践，提高自己的工程项目管理能力。
工程项目管理课程设计
工程项目管理课程设计.doc1.工程概况1.1 工程概况本文旨在介绍一个工程项目的概况，该项目的规模较大，包括多项施工工作。
该工程项目的主要目标是建造一座大型建筑，并在周围建造相关配套设施。
1.2 地质及环境条件该工程项目所在地的地质条件较为复杂，需要进行详细的勘探和分析。
同时，该地区的环境条件也需要考虑，包括噪音、污染等问题。
1.3 气象条件该地区的气象条件也需要考虑，包括降雨量、气温等因素对施工的影响。
1.4 施工工期要求该工程项目的施工工期比较紧张，需要加强施工进度的管理和控制，确保工期的顺利完成。
1.5 施工技术经济条件在施工过程中，需要考虑技术和经济条件的平衡，确保工程质量和施工成本的合理控制。
2.施工项目经理部及组织机构设置2.1 施工项目经理部组织机构的选择及组织机构系为了保证工程项目的顺利进行，需要建立一个高效的施工项目经理部，确保各个部门之间的协调和沟通。
在选择组织机构系时，需要考虑项目的规模和复杂程度。
2.2 施工项目经理部主要管理人员配备及工作职责施工项目经理部的主要管理人员需要具备相关的专业知识和实践经验，能够有效地管理和协调各个部门的工作。
他们的工作职责包括制定施工计划、安排人员和资源、监督施工进度等。
2.3 施工项目管理工作总流程施工项目管理工作总流程包括项目计划的制定、资源的调配、进度的控制、质量的管理等。
在管理过程中，需要加强与各方面的沟通和协调，确保工程项目的顺利完成。
2.4 施工项目经理部工作分解和责任矩阵在施工项目中，为了确保工作的顺利进行，需要对施工项目经理部的工作进行分解和责任矩阵的制定。
这样可以明确每个人的职责和工作内容，从而更好地协调各项工作，保证项目的顺利进行。
3.1 指导思想在施工过程中，需要遵循一定的指导思想。
这些指导思想包括：尊重科学、合理规划、精细管理、安全施工、质量第一、节约用材、环保节能等。
只有在遵循这些指导思想的前提下，才能确保施工项目的高效、安全、环保、高质量完成。
《工程项目管理》课程设计
《工程项目管理》课程设计说明书第一章工程概况1.1 建筑概况本工程为陕西省石油化工局办公楼（见单身职工宿舍），位于西安市雁塔路。
该建筑物为五层局部六层，最高处22.45m，平面为“L”型，附楼带地下室总建筑面积为6121m2。
本工程基础部分（前楼±0.00以下，附楼地下-2.350以下）已完工。
要求于4月1日开工，10月30日竣工，项目总工期7个月。
1.2 结构概况承重结构除门厅部分为现浇钢筋混凝土框架外，其余皆采用砖混结构，实体砖墙承重，预制钢筋混凝土空心板，大梁及楼梯均为现浇钢筋混凝土结构。
为了满足抗震要求，每个楼层设置圈梁一道，在外墙内每隔十米左右设有钢筋混凝土抗震构造柱1.3 装修概况室内地面均采用水磨石地面，室内抹灰为石灰砂浆打底，纸浆灰罩面并喷白。
室外装修均采用干粘石。
屋面采用炉渣保温层，二毡三油防水层上铺绿豆砂。
散水为无筋混凝土一次抹光。
设备安装及水、暖、电工程配合土建施工。
1.4 施工条件根据勘察报告土壤为一级大孔性黄土，天然地基承载力为15T／m2，地下水位在地表下6-7m，地表耕土层厚0.5m。
建筑场地南侧及北侧均有已建成建筑物，西侧为菜地，以砖墙为界，东侧为雁塔路，距道沿3m内的人行道不得占用，沿街树木不得损伤。
人行道一侧上面尚有高压输电线及点发现通过（附总平面图）。
第二章施工项目管理组织机构设置本工程实行“项目法”施工，成立以项目经理为首的施工现场组织机构，设立工程、质量安全、物资、经营计划、综合管理五个管理部门作为项目纵向控制的职能部门，并实行项目经理责任制。
项目经理作为我单位在该项目上的全权代表，负责施工方案、人事任免、技术措施、设备采购、材料调配、施工计划安排等关键问题的决策，执行本公司质量方针，贯彻国家和地方有关法律、法规和政策，对工程的质量、安全、工期、文明施工全面负责，完成企业与建设单位签定的合同内容。
项目其他技术及管理人员对项目经理负责。
公司与项目部、项目经理与项目管理层、项目部与施工班组之间的权利与义务，通过合同及责任状明确。
工程项目管理课程设计
工程项目管理课程设计一、课程背景工程项目管理是一种关键的管理方法，用于规划、监控和执行工程项目，以确保其顺利完成。
本课程旨在向学生介绍工程项目管理的基本概念、理论和最佳实践。
二、课程目标1.掌握工程项目管理的基本原理和方法。
2.理解工程项目管理在不同行业和环境中的应用。
3.学会制定和执行项目计划、风险管理和团队协作。
4.培养学生的问题解决能力和沟通技巧。
三、课程大纲模块一：工程项目管理概述1.什么是工程项目管理2.项目生命周期3.项目目标与范围管理模块二：项目计划与进度管理1.制定项目计划2.项目进度控制3.关键路径法模块三：项目成本管理1.成本估算与预算2.成本控制技术3.管理变更控制模块四：项目风险管理1.风险识别与评估2.风险规避与应对策略3.风险监控和应对模块五：项目质量管理1.质量计划与保证2.质量控制技术3.持续改进模块六：项目团队管理1.团队建设与领导2.沟通与冲突解决3.团队绩效评估四、课程要求和评估1.课堂表现（30%）：参与课堂讨论、提问及回答问题。
2.作业与项目（40%）：完成课后作业和团队项目。
3.期末考试（30%）：考核对课程内容的掌握程度。
五、参考教材1.王建忠，巫艳军，高ay黄燕，刘昌献. 工程项目管理. 人民邮电出版社, 2017.2.王铁军. 从零开始学工程项目管理. 电子工业出版社, 2015.六、教学方法1.授课2.小组讨论3.个人和团队作业4.课外阅读和案例分析七、联系方式•邮箱：***************•电话：123-456-7890以上为本课程的设计大纲，欢迎学生们的参与与反馈。
工程项目管理课程设计
编制质量管理体系文件，包括质量手册、程序文件、作业指导书等 ，为项目质量管理提供全面的指导和依据。
质量检查与验收标准
1 2 3
过程质量控制
制定详细的过程质量控制计划，明确各阶段的检 查点、检查方法和验收标准，确保项目质量始终 处于受控状态。
成品质量检查
在项目完成后，进行全面的成品质量检查，包括 外观、性能、安全等方面的检测，确保项目符合 设计要求和相关标准。
信息安全策略
制定项目信息安全策略，明确信息安 全的目标、原则和要求。
信息安全技术
采用防火墙、加密技术、入侵检测等 信息安全技术，确保项目信息的安全 性和保密性。
信息安全管理
建立信息安全管理机制，包括信息安 全审计、风险评估、应急响应等，确 保项目信息的安全可控。
人员培训与教育
加强项目团队成员的信息安全意识培 训和教育，提高他们对信息安全的重 视程度和应对能力。
课程目标与要求
课程目标
培养学生掌握工程项目管理的基本理 论和方法，具备独立进行工程项目管 理的能力。
课程要求
要求学生掌握工程项目管理的基本概 念和原理，熟悉项目管理的过程和方 法，能够运用所学知识解决实际工程 项目中的问题。
工程项目管理的重要性
提高项目成功率
通过科学的项目管理方法，可以 合理规划项目资源，降低项目风 险，提高项目成功率。
项目经理选聘与职责
项目经理素质要求
分析项目经理应具备的素质，如领导能力、 沟通能力、决策能力和团队协作能力等。
项目经理选聘流程
介绍项目经理的选聘流程，包括确定选聘标准、发 布招聘信息、筛选简历、面试和录用等步骤。
项目经理职责
明确项目经理在项目管理中的职责，如制定 项目计划、监控项目进度和质量、协调资源 分配和风险管理等。
工程项目管理(二)单位工程施工组织课程设计指导书
单位工程施工组织课程设计指导书北京建筑工程学院工程管理系2009年11月1 工程概况1．1 工程建设概况主要介绍拟建工程的建设单位、工程名称、性质、用途、作用、资金来源及工程投资额、开竣工日期、设计单位、施工单位、施工图纸情况、施工合同、主管部门的有关文件或要求，组织施工的指导思想等1．2 工程施工概况（1）建筑设计特点（2）结构设计特点（3）建设地点特征（4）施工条件2 设计条件1 开工日期：**年**月**日工期：按照国家工期定额范围内考虑。
2 一般情况下，每天采用一班制，不考虑加班。
特殊情况下需采用多班制，必须由指导教师同意。
3 进度表中，每个月排30天。
4 施工现场所用水、用电，均考虑由主干道引入。
5 劳动力和材料供应充足，能满足施工要求。
6 预制构件厂距离施工现场25公里。
3 设计内容、步骤及要求：3．1 工程概况和施工特点分析1工程建设概况主要介绍拟建工程的建设单位、工程名称、性质、用途、作用、资金来源及工程投资额、开竣工日期、设计单位、施工单位、施工图纸情况、施工合同、主管部门的有关文件或要求，组织施工的指导思想等2 工程施工概况（1）建筑设计特点（2）结构设计特点（3）建设地点特征（4）施工条件3 工程施工特点3．2施工方案设计1确定施工程序2施工起点流向3确定施工顺序4施工方法和施工机械的选择5施工方案的技术经济评价3．3主要技术组织措施1保证工程质量措施2保证施工安全措施3冬雨季施工措施4降低成本措施3．4施工进度计划1划分施工过程2计算工程量注意工程量单位应与定额保持一致。
3计算劳动量4确定各施工过程的施工天数5编制施工进度计划的初始方案6检查与调整7绘制正式进度计划3．5资源需用量计划1劳动力需用量计划2主要材料需用量计划3构件和半成品需用量计划4施工机械需用量计划3．5施工平面图1确定垂直运输机械的布置2确定搅拌站、仓库、材料、构件堆场以及加工厂的位置3现场运输道路4临时设施布置5水电管网布置3．6主要技术经济指标1工期指标2劳动生产指标3质量优良率指标4降低成本率指标5主要材料节约指标6机械化程度指标4设计参考资料4．1 课程设计有关的技术规范4．2 参考文献国内土木工程及管理主要期刊相关书籍施工手册（上、中、下）工程建设标准强制性条文北京市建筑安装工程劳动定额国家工期定额已建的单位工程施工组织设计。
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工程项目管理课程设计
一、工程概况
某七层砖混结构住宅项目，建筑面积6150，建筑物长32.04，宽14，层高2.8，总高20.05。
混凝土垫层，钢筋混凝土板式基础，上砌基础墙。
主体工程为240标准砖墙承重，预制钢筋
混凝土预应力多孔板楼（屋）盖。
楼梯为现浇钢筋混凝土板式楼梯。
每层设有钢筋混凝圈梁。
塑钢窗、木门。
地面为碎砖垫层细石混凝土面层，楼地面为普通水泥砂浆面层。
屋面为ＰＶ
Ｃ防水卷材防水层。
外墙用水泥混合砂浆打底，防水外墙涂料罩面，内墙用石灰砂浆抹灰，
用106内墙涂料刷面。
本项目位于某市某住宅小区，本项目计划2014年7月1日开工，2015年2月10日竣
工。
本工程由某工程公司承建，该公司针对本工程组建项目经理部，可供施工选用的机械有
自卸汽车、挖土机、混凝土搅拌机、砂浆搅拌机、塔式起重机、卷扬机、插入式振动器、施
工电梯、圆盘锯、平刨机、交流电焊机、蛙式打夯机、配料机、钢筋切断机、钢筋弯曲机和
钢筋调直机等。
其工程量主要内容见表1-1。
主要工程工程量一览表表1-1
序号工程项目名称单位工程量用日工（或台班）
1 基础挖土M32100
2 沙石垫层+100#混凝土垫层M31300
3 防水混凝土整板基础M3186
4 100水泥砂浆砖基础M3156.48
5 回填土M3670
6 现浇基础圈梁、柱M348.64
7 底层空心板架空层安装M332
8 底层内外墙砌砖M3125.46
9 二层内外墙砌砖M3116.67
10 三、四、五、六层内外墙砌砖M3113.46×4
11 七层内外墙砌砖M3114.23
12 一至七层构造柱M342.34
13 现浇圈梁、柱、梁板M3215.37
14 安装空心板M3124.45
15 屋面工程M2337
16 门窗安装M2369
17 楼地面工程M21869.98
18 天棚抹灰M21869.35
19 内墙抹灰M25564.13
20 外墙抹灰M22674.46
21 其他M21328
二、施工条件
本工程地处某市，为某住宅小区中的一栋商住楼。
东、北两面均有城市道路可通运输车
辆已引至场外，可接入工地使用，物资材料保证供应。
本工程按包工包料的方式承包。
临时房屋由甲方提供场地乙方自建，临时房屋包括水泥库、木工棚、食堂、配电房及办公室、宿舍等。
三、施工方案
（一）施工机械选择
本工25T－M 塔吊一台，供主体结构工程的垂直运输，装饰工程阶段可采用井字架作为辅助运输，土方运输采用自卸车，场内水平运输采用机动翻斗车和单轮车。
其它施工机械略。
（二）施工段划分及流水施工组织
对于砖混结构多层房屋的流水施工组织，一般可先考虑分部工程的流水施工，然后再考虑各分部工程之间的互搭接施工，本工程组织施工的方法如下：
1、基础工程
包括基槽挖土、砂石垫层、浇捣混凝土垫层、绑扎钢筋、浇筑混凝土、砌筑基础墙和回填土等七个施工过程。
因土方工程由专业施工队采用机械开挖，所以将其与其它施工过程分开考虑。
本工程基槽挖土采用WY40 型反铲液压挖土机，其斗容量为0.4m3，台班产量定额为350 m3/台班。
t i=Q i /S i *R i *N i=2100/350×1×1=6（台班）
式中Q i＝2100 m3；S i=350 m3 /台班；R i=1；N i=1.
即采用一台挖土机械进行施工，则基槽挖土6天可完成。
砂石垫层需用压路机碾压，考虑其施工的连续性，所以不宜划分流水施工段，宜全面积施工。
其用工=1300/1.43=909（工日）
砂石垫层需分层铺设，分层碾压，每层铺设厚度不得大于20cm。
采用一个30 人的作业队并借助机械施工，18天可完成。
C10混凝土垫层2天可完成。
基础工程的其余四个施工过程（N=4），组织全等节拍流水。
根据划分施工段的原则和其结构特点，以房屋的单元划分施工段，三个单元划分为三个施工段（M1=3）。
主导施工过程是浇捣防水混凝土板式基础，共需166 工日，采用一个12 人的施工班组一班制施工，则每一施工段浇捣混凝土这一施工过程的持续时间为156/3×1×12=4(天)。
为使各施工过程能相互紧凑搭接，其他施工过程在每个施工段上的施工持续时间也采用4天，即t1=4(天)，由基础工程的施工持续时间为：
T1=6+18+2+(3+4-1)×4=50（天）
2、主体工程
主体结构工程主要为砌墙、现浇混凝土圈梁、构造柱和预制构件吊装等施工过程。
其中主导施工过程为砌筑砖墙过程。
为组织主导施工过程进行流水施工，在平面上按单元仍划分为三个施工段，每个施工段上砖墙的砌筑时间为 4 天（计算略），由于现浇钢筋混凝土圈梁的工程量较小，故组织混合施工班组进行施工，安装模板、绑扎钢筋、浇筑混凝土共用1.5 天，圈梁养护用0.5天。
这样在现浇圈梁这一施工过程上每一施工段上工作持续时间为 2 天(t2=2)。
构造柱浇筑和圈梁合并考虑。
待圈梁的模板拆除后，即可吊装空心楼板，每一施工段上所需时间为 2 天，以后上面各层均按底层流水顺序施工。
对卫生间、厨房等现浇板应与圈梁同时施工，现浇楼梯应随墙的上升而逐层施工。
砌筑砖墙可和基础工程搭接8天。
砖墙砌筑完成后，浇顶层圈梁、吊楼板及楼板嵌缝
还需花费6 天时间。
因此主体工程的施工持续时间为：T2＝7×3×4＋6－8＝82(天)
3、屋面工程
主要工作有保温层、找平层施工，PVC 防水层的铺贴。
由于屋面工程通常耗费劳动量较少，且其顺序与装修工程相互制约，因此考虑工艺要求，一般与装修工程平行施工即可，本前装饰工程1天开工。
4、装修工程
包括门窗安装、天棚抹灰、内外墙抹灰、楼地面抹灰、门窗油漆等施工过程，其中内外墙抹灰是主导施工过程。
装修工程采用自上而下的施工顺序，结合装修工程的特点，把房屋的每层作为一个施工段。
其中门窗安装可随主体和装修工程的进行穿插进行，不必单独考虑其所占工期时间。
剩下的为四个施工过程，N4=4。
其中外墙抹灰在每个施工段上的持续时间为5 天，楼地面工程在每个施工段上所需时间为 4 天，内墙抹灰每层所需时间为8 天，门窗油漆刷白每层所需时间为7 天。
考虑装修工程特点，各工种搭配所需要的技术间歇时间为8 天，则装修工程可组织成倍节拍专业流水。
其中t1=5; t2 =4; t3=8; t4=7; N4=4; M4=7.
因t1＞t2所以k1=m4×t-(m4-1)t2=7×5-(7-1)×4=11（天）
t2＜t3k2=t2=4（天）
t3＞t4k3=m4×t3-(m4 -1) ×t4 =7×8-(7-1) ×7=14（天）工程持续时间：T4 =k i+T n+∑z i=11+4+14+7×7+8－1=85（天）。
楼梯粉刷及清理需11 天。
本工程总工期为：
T=∑T i＝［6＋18＋2＋（3＋4－1）×4］＋［7×3×4＋6－8］＋［2］＋［11＋4＋14＋7×7＋8－1］＋［11］＝230（天）
四、设计内容
根据以上资料，完成如下内容：
1. 编制主体工程施工方案。
2. 计算主体工程劳动力需求数量。
3. 绘制主体工程劳动力使用计划图。
（手绘亦可）
4. 编制脚手架工程施工方案。
五、其他要求
1.上交时间：19周周3（7月9日）前，各班收齐上交。