职业生涯规划第一课
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Ⅴ、布置作业：5分钟
练习题
教学反思
教研组长签名教务科长签名
年月日
授课日期
授课节次
授课班级
教学目的
1、了解职业生涯概念。2、了解职业生涯重要性。3、了解职业生涯与人生关系。
教学重点
1、了解职业生涯重要性。2、了解职业生涯与人生关系。
教学难点
1、了解职业生涯重要性。2、了解职业生涯与人生关系。
教学准备
教科书教案
教学方法
讲授法讨论法
教
学
过
程
Ⅰ、课堂组织：5分钟
点名填写教学日志一、二
在进行职业生涯规划过程中，随着目标方法的明确，自信心建立，就会从以往无目的的学习像有目标的转换。
5、指导自己就业和创业
我们应当了解就业形势，明白首次就业与职业生涯的特点，有意识的学会求职的基本方法和途径，以顺利完成首次就业。
。
Ⅳ、归纳总结：5分钟
首次就业期望值需要显示，就业以后就要不断地充实自己，为实现自己的发展目标付出不懈的努力。
1帮助我们目标明确的发展自己。
2帮助我们取长补短的发展自己。
三、中职生职业生涯规划特点
1、专业定向后的初次就业。
2、必须面对就业难的现状。
学习职业生涯规划有助于我们学会职业选人与人选职业之间的辩证关系，树立正确的人生观，就业观，择业观。
3、必须把个人与社会经济发展结合起来。
4、引导自己形成学习的动力和终身学习的理念。
Ⅱ、复习旧课，导入新课：5分钟
刚刚迈进中职学校大门的你，梦想过未来吗？青年时代是多梦的时代，是编织未来的梦，每个人都希望自己的梦想能成为现实，今天，我们来学习《职业生涯规划》这门课，希望它可以帮助你们梦想成真。
Ⅲ、讲授新课：70分钟
一、职业与职Fra Baidu bibliotek生涯
1、职业与民生之本
1职业：是个人在社会中所从事的，有稳定收入的作社会贡献舞台，也是人们在社会中谋生生存的手段。
2职业的内涵：有稳定的收入要承担相应的责任要实现人生价值是个人与社会连接
2、职业生涯与人生
人得生活生存离不开职业，职业是人生发展载体，人得一生大致分为三个阶段：从业准备阶段从业阶段从业回顾阶段
二、职业生涯特点与职业生涯规划重要性
1、职业生涯概念特点：发展性、阶段性、整合性、终身性、独特性、互动性
2、职业生涯规划重要性
练习题
教学反思
教研组长签名教务科长签名
年月日
授课日期
授课节次
授课班级
教学目的
1、了解职业生涯概念。2、了解职业生涯重要性。3、了解职业生涯与人生关系。
教学重点
1、了解职业生涯重要性。2、了解职业生涯与人生关系。
教学难点
1、了解职业生涯重要性。2、了解职业生涯与人生关系。
教学准备
教科书教案
教学方法
讲授法讨论法
教
学
过
程
Ⅰ、课堂组织：5分钟
点名填写教学日志一、二
在进行职业生涯规划过程中，随着目标方法的明确，自信心建立，就会从以往无目的的学习像有目标的转换。
5、指导自己就业和创业
我们应当了解就业形势，明白首次就业与职业生涯的特点，有意识的学会求职的基本方法和途径，以顺利完成首次就业。
。
Ⅳ、归纳总结：5分钟
首次就业期望值需要显示，就业以后就要不断地充实自己，为实现自己的发展目标付出不懈的努力。
1帮助我们目标明确的发展自己。
2帮助我们取长补短的发展自己。
三、中职生职业生涯规划特点
1、专业定向后的初次就业。
2、必须面对就业难的现状。
学习职业生涯规划有助于我们学会职业选人与人选职业之间的辩证关系，树立正确的人生观，就业观，择业观。
3、必须把个人与社会经济发展结合起来。
4、引导自己形成学习的动力和终身学习的理念。
Ⅱ、复习旧课，导入新课：5分钟
刚刚迈进中职学校大门的你，梦想过未来吗？青年时代是多梦的时代，是编织未来的梦，每个人都希望自己的梦想能成为现实，今天，我们来学习《职业生涯规划》这门课，希望它可以帮助你们梦想成真。
Ⅲ、讲授新课：70分钟
一、职业与职Fra Baidu bibliotek生涯
1、职业与民生之本
1职业：是个人在社会中所从事的，有稳定收入的作社会贡献舞台，也是人们在社会中谋生生存的手段。
2职业的内涵：有稳定的收入要承担相应的责任要实现人生价值是个人与社会连接
2、职业生涯与人生
人得生活生存离不开职业，职业是人生发展载体，人得一生大致分为三个阶段：从业准备阶段从业阶段从业回顾阶段
二、职业生涯特点与职业生涯规划重要性
1、职业生涯概念特点：发展性、阶段性、整合性、终身性、独特性、互动性
2、职业生涯规划重要性