最新配套北师大版二年级数学上册《6.3 1米有多长》精品课件
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最新新北师大版数学二年级上册《一米有多长》ppt课件
1、门高约2（ 米 ）。
2、桌子高约80（厘米 ）。
厘米） 3、铅笔长约18（
4、大树高约4（米 ）。
1、一枝粉笔长8（cm）。 2、大楼高约15（ m ）。 3、围巾长约80（cm）。 4、香蕉长约20（cm）。
填cm还是m呢？
衣柜高约2
填cm还是m呢？
黄瓜长约20
填cm还是m呢？
房子高约3
一张课桌大约有多高？
谁猜得对？ 4cm 90cm
65cm
7m
练一练
3．
终 点
练一练
3．
（1）全长是100cm，也是
m．
练一练
3．
（2）
已经爬了
cm，离终还有
cm．
练一练
3．
．
(3) 请你再提出一个数学问题 并尝试解答。
估一估，量一量
教室宽 门高 —— 估计长度 —— 米 —— 米 —— 米 测量长度 —— 米 —— 米 —— 米
北师大版数学课件
精品整理
米可以用字母m表示， 1米可以写成1m.
米尺
10厘米
ห้องสมุดไป่ตู้
20厘米
（1米也就是10个10厘米）
1米=100厘米 1m=100cm
什么东西的长大约 一个小朋友手伸 是1开大约 米呢？ 1米
1、我们学过的长度单位有厘米和米。
2、在测量大的物件的长度时一般用米做 单位，而在测量小的物件的长度时一般用 厘米做单位，例如：量操场的长用米作单 位，量数学课本的长度用厘米作单位。
画一条长为5厘米的线段．
5厘米
画一条比9厘米少2厘米 的线段．
9-2=7（厘米） 7厘米
。
填空： 1米=（ ）厘米 500厘米=（ ）米 700厘米=（ ）米 1米-10厘米=（ ）厘米
2、桌子高约80（厘米 ）。
厘米） 3、铅笔长约18（
4、大树高约4（米 ）。
1、一枝粉笔长8（cm）。 2、大楼高约15（ m ）。 3、围巾长约80（cm）。 4、香蕉长约20（cm）。
填cm还是m呢？
衣柜高约2
填cm还是m呢？
黄瓜长约20
填cm还是m呢？
房子高约3
一张课桌大约有多高？
谁猜得对？ 4cm 90cm
65cm
7m
练一练
3．
终 点
练一练
3．
（1）全长是100cm，也是
m．
练一练
3．
（2）
已经爬了
cm，离终还有
cm．
练一练
3．
．
(3) 请你再提出一个数学问题 并尝试解答。
估一估，量一量
教室宽 门高 —— 估计长度 —— 米 —— 米 —— 米 测量长度 —— 米 —— 米 —— 米
北师大版数学课件
精品整理
米可以用字母m表示， 1米可以写成1m.
米尺
10厘米
ห้องสมุดไป่ตู้
20厘米
（1米也就是10个10厘米）
1米=100厘米 1m=100cm
什么东西的长大约 一个小朋友手伸 是1开大约 米呢？ 1米
1、我们学过的长度单位有厘米和米。
2、在测量大的物件的长度时一般用米做 单位，而在测量小的物件的长度时一般用 厘米做单位，例如：量操场的长用米作单 位，量数学课本的长度用厘米作单位。
画一条长为5厘米的线段．
5厘米
画一条比9厘米少2厘米 的线段．
9-2=7（厘米） 7厘米
。
填空： 1米=（ ）厘米 500厘米=（ ）米 700厘米=（ ）米 1米-10厘米=（ ）厘米
北师大版二年级上册数学《1米有多长(第一课时)》课件
小 丽 小 明
小强
小 刚
你有哪些收获吗？
课堂小结 1米＝100厘米 或 1m=100cm
测量较短的物体时，用“厘米”作单位。 测量较长的物体时，用“米”作单位；
谢 谢！
用我们学过的 “厘米”量一量。
100根这样的小棒接起来，才够1米呢！
1cm
1米＝100厘米 米可以用m表示。 1 m＝100 cm
该摆第11根了
学生用20cm长的直尺
卷尺
1米教用尺 软尺
比一比，说一说。
1米
小组合作，用米尺量一量。
从教室的一头到另 一头大约长多少米？
想一想，填“厘米”还是“米”呢？
滚
筒 洗 衣 机 的 高
扫 帚 的 长 度
度
巩固练习
2.填一填。 （1）铅笔长约17_厘__米__。 （2）橡皮长约3_厘__米__。 （3）旗杆高约8__米___。 （4）房子高约3 _米____。 （5）毛巾长约60 _厘__米__。（6）丝瓜长约35 _厘__米__。
巩固练习 3.谁猜得对？
复习旧知
食指的宽度
田字格的宽度
大约是1厘米。 大约是1厘米。
图钉的长度 大约是1厘米。
“厘米”用来表示较短的物体的长度或距离。
表示较长或较高的物体的长度或距离 也用“厘米”吗？
六 测量
1 米 有多长北师版二年级册情境引入假期游玩时，长颈 鹿和小乌龟遇到什 么问题？你能帮忙 他们吗？
探索新知
1米有多长？
门高约2__米____。
一拃长约15__厘__米__。
黄瓜长约20_厘__米___。
橡皮长约3__厘__米__。
李老师身高约175_厘__米___。 树高约10__米____。
小强
小 刚
你有哪些收获吗？
课堂小结 1米＝100厘米 或 1m=100cm
测量较短的物体时，用“厘米”作单位。 测量较长的物体时，用“米”作单位；
谢 谢！
用我们学过的 “厘米”量一量。
100根这样的小棒接起来，才够1米呢！
1cm
1米＝100厘米 米可以用m表示。 1 m＝100 cm
该摆第11根了
学生用20cm长的直尺
卷尺
1米教用尺 软尺
比一比，说一说。
1米
小组合作，用米尺量一量。
从教室的一头到另 一头大约长多少米？
想一想，填“厘米”还是“米”呢？
滚
筒 洗 衣 机 的 高
扫 帚 的 长 度
度
巩固练习
2.填一填。 （1）铅笔长约17_厘__米__。 （2）橡皮长约3_厘__米__。 （3）旗杆高约8__米___。 （4）房子高约3 _米____。 （5）毛巾长约60 _厘__米__。（6）丝瓜长约35 _厘__米__。
巩固练习 3.谁猜得对？
复习旧知
食指的宽度
田字格的宽度
大约是1厘米。 大约是1厘米。
图钉的长度 大约是1厘米。
“厘米”用来表示较短的物体的长度或距离。
表示较长或较高的物体的长度或距离 也用“厘米”吗？
六 测量
1 米 有多长北师版二年级册情境引入假期游玩时，长颈 鹿和小乌龟遇到什 么问题？你能帮忙 他们吗？
探索新知
1米有多长？
门高约2__米____。
一拃长约15__厘__米__。
黄瓜长约20_厘__米___。
橡皮长约3__厘__米__。
李老师身高约175_厘__米___。 树高约10__米____。
二年级上册数学课件-6.3 《1米有多长》 ｜北师大版(2018秋) (共17张PPT)
3、在○里填上“＞”，“＜”或
50厘米＜○5米0厘米○＜ 40米
100厘米○＞ 90厘米 40厘米○＜ 4米
4、填空
6厘米+7厘米=( 13 )厘米
20米-10米=( 10 )米 9厘米+11厘米=( 20 )厘米 1米-10厘米=( 90 )厘米
100厘米
20厘米+80厘米=( 1 )米 40米-10米=( 30 )米
21厘米+32厘米=( 53 )厘米
5、
1 30
橡皮长约3厘米
2李0老师身高约175厘米 树高约10 米
1、填厘米还是米呢？
(1)铅笔长约17(厘米) (3) 旗杆高约8( 米 ) (5) 毛巾长约60(厘米)
填厘米还是米呢？
(2)橡皮长约3(厘米) (4)房子高约3( 米 )
(6) 丝瓜长约35(厘米)
大
笔
楼
记
本
洗
硬
衣
币
机
1米 2厘米 30米 20厘米
北师大版 二年级上册 第六单元 测量
1米有多 长呢？
你知道吗？
100根这样的小棒接起来，才够1米长呢！
1厘米
100根
1厘米
1米=100厘米 也可以写成 1m=100cm
小结：1米是个 固定的长度， 是一样高的， 但在不同身高
想一想，填“厘米”还是“米”呢？
门高约2 米
一拃长约15厘米
黄瓜长约 厘米
二年级数学上册6.31米有多长ppt课件1北师大版
身高1 米以上 要买票.
1米有多 长呢?
100个1厘米 才有1米长.
100厘米=1米
1米
米用字母m表示, 1米写成1m.
1米=100厘米 或 1m=100）
填cm还是m呢？ (1)门高约2( m ) (2) 一拃长约15(cm) (3) 黄瓜长约20(cm)
填cm还是m呢？
(4)橡皮长约3( cm) (5) 李老师身高约175(cm) (6) 树高约10( m)
填cm还是m呢？ (7)铅笔长约17( cm ) (8) 旗杆高约8( m ) (9) 毛巾长约60( cm)
在○里填上“＞”，“＜”或“=
50厘米○ ＜5米
500厘米
100厘米○ = 1米
＞90厘米 92厘米○ ＜ 40米 40厘米○
填空 6厘米+7厘米=( 20米-10米=( 9厘米+11厘米=( 1米-10厘米=( 100厘米
13 10 20 90
)厘米 )米 )厘米 )厘米
大 楼
笔 记 本
洗 衣 机
硬 币
1米
2厘米
30米
20厘米
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
1米有多 长呢?
100个1厘米 才有1米长.
100厘米=1米
1米
米用字母m表示, 1米写成1m.
1米=100厘米 或 1m=100）
填cm还是m呢？ (1)门高约2( m ) (2) 一拃长约15(cm) (3) 黄瓜长约20(cm)
填cm还是m呢？
(4)橡皮长约3( cm) (5) 李老师身高约175(cm) (6) 树高约10( m)
填cm还是m呢？ (7)铅笔长约17( cm ) (8) 旗杆高约8( m ) (9) 毛巾长约60( cm)
在○里填上“＞”，“＜”或“=
50厘米○ ＜5米
500厘米
100厘米○ = 1米
＞90厘米 92厘米○ ＜ 40米 40厘米○
填空 6厘米+7厘米=( 20米-10米=( 9厘米+11厘米=( 1米-10厘米=( 100厘米
13 10 20 90
)厘米 )米 )厘米 )厘米
大 楼
笔 记 本
洗 衣 机
硬 币
1米
2厘米
30米
20厘米
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
6.3《一米有多长》(教学课件)二年级 数学上册 北师大版
长颈鹿的身高超过 了1米，要买票。
小乌龟的身高不足 1米，不用买票。
门口处有1米的 标记。
探索新知
这把尺子叫米尺，它的长度正好是1米。
1米
老师带来了一些1厘米的小棒，准备 用这些小棒测量这把米尺的长度
探索新知
100根这样的小棒接起 来，才够1米长呢！
1厘米
通过摆一摆，你还 有什么发现？
探索新知
探索新知
1.下面的物体有多长，填一填。
一支铅笔长（ 6 米。
）厘
一枚曲别针长（ 2 。
）厘米
探索新知
2.画一条10个1厘米连起来的线。 10个1厘米是10厘米。 10厘米
探索新知
周末，长颈鹿和小乌龟去 游乐园玩。可是到了门口，长 颈鹿被保安给难在门口了，这 是怎么回事呢？
探索新知
哪位小朋友说说发生了什么事情？
重点 难点
重点 难点
米的实际意义和米、厘米之间的关系。 选择恰当的单位表示物体的长度。
新课导入
同学们，上节课我们学习了一个长度单位——厘米。 想 一想1厘米大约有多长，谁能用用手指比划一下吗？
厘米是用来测量比较短的物体的 长度，而要测量教室地面的长， 或者比较长的距离，那就需要用 到比较大的长度单位，它就是米。
北师大版·第六单元
一米有多长
小学数学·二年级（上）
学习目标
在操作、观察和测量活动中认识米，体 01 会米的实际意义，初步建立1米的长度观
念，掌握1米=100厘米，并会进行简单的 单位换算。
02 初步学会用米为单位测量物体的长度 （限整厘米），能估测物体长度，能选 择恰当的单位表示物体的长度。
在测量活动中体会测量长度在日常生 03 活中的重要意义。
小乌龟的身高不足 1米，不用买票。
门口处有1米的 标记。
探索新知
这把尺子叫米尺，它的长度正好是1米。
1米
老师带来了一些1厘米的小棒，准备 用这些小棒测量这把米尺的长度
探索新知
100根这样的小棒接起 来，才够1米长呢！
1厘米
通过摆一摆，你还 有什么发现？
探索新知
探索新知
1.下面的物体有多长，填一填。
一支铅笔长（ 6 米。
）厘
一枚曲别针长（ 2 。
）厘米
探索新知
2.画一条10个1厘米连起来的线。 10个1厘米是10厘米。 10厘米
探索新知
周末，长颈鹿和小乌龟去 游乐园玩。可是到了门口，长 颈鹿被保安给难在门口了，这 是怎么回事呢？
探索新知
哪位小朋友说说发生了什么事情？
重点 难点
重点 难点
米的实际意义和米、厘米之间的关系。 选择恰当的单位表示物体的长度。
新课导入
同学们，上节课我们学习了一个长度单位——厘米。 想 一想1厘米大约有多长，谁能用用手指比划一下吗？
厘米是用来测量比较短的物体的 长度，而要测量教室地面的长， 或者比较长的距离，那就需要用 到比较大的长度单位，它就是米。
北师大版·第六单元
一米有多长
小学数学·二年级（上）
学习目标
在操作、观察和测量活动中认识米，体 01 会米的实际意义，初步建立1米的长度观
念，掌握1米=100厘米，并会进行简单的 单位换算。
02 初步学会用米为单位测量物体的长度 （限整厘米），能估测物体长度，能选 择恰当的单位表示物体的长度。
在测量活动中体会测量长度在日常生 03 活中的重要意义。
二年级数学上册6.31米有多长ppt课件2北师大版
身高1米 以上要 买票.
1米有多 长呢?
1米
100个1厘米 才有1米长.
米用字母m表示, 1米写成1m.
1米=100厘米 或 1m=100cm
120（厘米 ）
cm 桌子高70（ ）
黑板长3（米）
填cm还是m呢？ (1)门高约2( m ) (2) 一拃长约15(cm) (3) 黄瓜长约20(cm)
在○里填上“厘米
100厘米○ = 1米
＞90厘米 92厘米○ ＜ 40米 40厘米○
大 楼
笔 记 本
洗 衣 机
硬 币
1米
2厘米
30米
20厘米
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
填cm还是m呢？
(4)橡皮长约3( cm) (5) 余老师身高约160(cm) (6) 树高约10( m)
填cm还是m呢？ (7)铅笔长约17( cm ) (8) 旗杆高约8( m ) (9) 毛巾长约60( cm)
一个小朋友手伸开大约 1米。 10个10厘米是1米。 1米=（100 ）厘米 500厘米=（ 5 ）米 700厘米=（ 7 ）米
1米有多 长呢?
1米
100个1厘米 才有1米长.
米用字母m表示, 1米写成1m.
1米=100厘米 或 1m=100cm
120（厘米 ）
cm 桌子高70（ ）
黑板长3（米）
填cm还是m呢？ (1)门高约2( m ) (2) 一拃长约15(cm) (3) 黄瓜长约20(cm)
在○里填上“厘米
100厘米○ = 1米
＞90厘米 92厘米○ ＜ 40米 40厘米○
大 楼
笔 记 本
洗 衣 机
硬 币
1米
2厘米
30米
20厘米
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
填cm还是m呢？
(4)橡皮长约3( cm) (5) 余老师身高约160(cm) (6) 树高约10( m)
填cm还是m呢？ (7)铅笔长约17( cm ) (8) 旗杆高约8( m ) (9) 毛巾长约60( cm)
一个小朋友手伸开大约 1米。 10个10厘米是1米。 1米=（100 ）厘米 500厘米=（ 5 ）米 700厘米=（ 7 ）米
二年级数学上册6.31米有多长ppt课件1北师大版
身高1 米以上 要买票.
1米有多 长呢?
100个1厘米 才有1米长.
100厘米=1米
1米
米用字母m表示, 1米写成1m.
1米=100厘米 或 1m=100cm
120（厘米 ）
cm 桌子高70（ ）
黑板长3（米）
填cm还是m呢？ (1)门高约2( m ) (2) 一拃长约15(cm) (3) 黄瓜长约20(cm)
＞90厘米 92厘米○ ＜ 40米 40厘米○
填空 6厘米+7厘米=( 20米-10米=( 9厘米+11厘米=( 1米-10厘米=( 100厘米
13 10 20 90
)厘米 )米 )厘米 )厘米
大 楼
笔 记 本
洗 衣 机
硬 币
ห้องสมุดไป่ตู้
1米
2厘米
30米
20厘米
名言摘抄 1、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 2、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 3、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也《孝经》 4、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 5、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 6、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 7、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 8、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 9、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 10、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 11、找不到路不是没有路，路在脚下。 12、幸福源自积德，福报来自行善。 13、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 14、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 15、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 16、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 17、今天学习不努力，明天努力找工作。 18、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 19、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 21、技艺创造价值，本领改变命运。 22、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 23、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 24、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 25、校兴我荣，校衰我耻。 26、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 27、不想当老板的学生不是好学生。 28、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 29、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 30、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。
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学以致用
学以致用
5.
课堂小结
大家有什么 收获？
1.知道了课桌的长大约是1米，并且知道了测 量较短的物体用“厘米”作单位，测量比较 长的物体用“米”作单位， 2.记住1米＝100厘米。还学会了量出物体的 长度，注意测量时要从0刻度量起。
）
） ）
典题精讲
解题思路： 测量比较短的物体用厘米作单位， 测量比较长的物体用米作单ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
典题精讲
1.在（ ）里填上合适的单位。 操场长20（ 米 ）
数学书长24（厘米 ）
铅笔长20（ 厘米 ） 教室长15（ 米）
典题精讲
2.比较大小。 5米 6米 8米 1米 8厘米 100厘米
90厘米
1米
典题精讲
第6单元 测量
3
1米有多长
学习目标
1.初步认识长度单位“米”，初步建 立1米的长度观念。
2.使学生知道1米的实际长度，知道1 米＝100厘米。
学习目标
3.通过实际测量活动，使学生初步学 会用米尺测量较长的物体的长度。
情景导入
看看长颈鹿和小乌龟在游乐园门口遇到 了什么问题？
探究新知
100根1厘米的小棒接起来，才够1米 长呢！
易错提醒
一棵树大约高15（ 厘米 ）
一棵树大约高15（ 米
）
学以致用
1.填一填。
约（ 4 ）米
（1 ）米（20 ）厘米
学以致用
2.填一填。
提示：测量比较短的物体用厘米 作单位，测量比较长的物体用米 作单位。
学以致用
2.填一填。
厘米 米 厘米
厘米 米 厘米
学以致用
3.谁猜得对？
小丽 小明
小强 小刚
1米=100厘米，米可以用m表示。
探究新知
探究新知
探究新知
想一想，填“厘米”还是 “米”呢？
门高约2 米 黄瓜长约20 厘米
一拃长约15 厘米 橡皮长约3 厘米
李老师身高约175 厘米 树高约10 米
探究新知
探究新知
典题精讲
1.在（ ）里填上合适的单位。 操场长20（ ）
数学书长24（
铅笔长20（ 教室长15（
解题思路： 单位相同，直接比较数量的大小； 单位不同，根据1米=100厘米转 化单位。
典题精讲
2.比较大小。 5米 < 6米 8米 > 8厘米 1米 = 100厘米
90厘米 < 1米
易错提醒
一棵树大约高15（厘米 ）
易错提醒
错解分析： 量比较短的物体，常用（ 厘米 ） 作单位； 量比较长的物体，常用（ 米 ） 作单位。。