部编版二年级语文上册二上《葡萄沟》ppt课件(15页)课件
部编教材二年级上册语文《葡萄沟》优秀ppt课件
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到了秋季,葡萄一 大串一大串地挂在绿叶 底下,有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的, 五光十色,美丽极了。
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利用
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留下
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吃个够
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到了秋季,葡萄一 大串一大串地挂在绿叶 底下,有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的, 五光十色,美丽极了。
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到了秋季,葡萄一 大串一大串地挂在绿叶 底下,有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的, 五光十色,美丽极了。
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葡萄沟真 是个好地方。
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到了秋季,葡萄一 大串一大串地挂在绿叶 底下,有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的, 五光十色,美丽极了。
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珠宝
鲜花
五颜六色
衣服
五光十色
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部编版二年级上册语文《葡萄沟》PPT教学课件
课文讲解
五月 : 七八月 :
九十月份 :
杏子
香 梨
蜜 桃
沙 果
葡萄
课文讲解
葡萄种在山坡的梯田上。
梯田
课文讲解
葡萄种在山坡的 梯田上。茂密的枝叶 向四面展开,就像搭 起了一个个绿色的凉 棚。
课文讲解
暗红的
淡绿的
红的
白的
紫的
课文讲解
比较句子:
五光十色除了有 “颜色丰富多彩”的 意思外,还表明色泽 鲜亮。
主要内容
再读课文,想一想课文写了什么? 本文通过介绍葡萄沟盛产的葡萄的 颜色、味道及制作葡萄干的过程,形象 生动地说明了葡萄沟是个好地方。
主要内容
初读课文后,你感受到了什么? 我们从读中感受到了葡萄沟
是个好地方。
第四单元 · 第十一课
葡萄沟
教育部组织编写 二年级
课文导入
我们的祖国幅员辽阔,物产丰富,塞北江南 更是风光各异、景色宜人,让无数的游人流连忘 返。今天,老师就要带大家到一个神奇、美丽的 地方,那里风光秀丽,盛产水果,最有名的就得 数葡萄了,你们知道这是什么地方吗?
葡萄沟
语文 · 部编版 · 二年级上
新课导入
新课导入
新课导入
gōu
葡萄沟
新课导入
新课导入 早穿棉袄午穿纱,抱着火炉吃西瓜。
初读课文
说一说怎样理解“葡萄沟”。 葡萄沟因盛产葡萄而出名。
【沟】泛指水道,如沟渠、山沟、河沟等。 从课题中想知道什么?
•葡萄沟那里的葡萄怎样? •葡萄沟除了葡萄还有什么?
钉扣子 钉钉子
课文讲解
新鲜的葡萄是怎么变成葡萄干的呢?
运到
利用
晾房
流动的空气
部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》ppt课件
月份 山坡 枝叶 搭起 好客 老乡 收下 城市 利用
好句:
到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶 底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的, 五光十色,美丽极了。
72
课堂小结 这是一篇充满浓郁风土人情的文章,课文“以葡萄沟 真是个好地方” 介绍了葡萄沟盛产葡萄的状况和葡萄干 的制作方法,让我们领略到了葡萄沟的风土人情。
【茂密】(草木)茂盛而繁密。 【好客】 乐于接待客人,对客人热情。 【蒸发】 本文指葡萄中的水分慢慢化成气体跑掉。 【梯田】 沿山坡开辟的梯状田地。 【凉棚】 夏天搭起来遮蔽太阳的棚。
自由朗读课文,向大家介绍一下葡萄沟, 同时想一想:你觉得葡萄沟是一个什么样的 地方?
葡萄沟真是个好地方。
请同学们默读课文,说一说课文中
谁能来说一说还能从哪些词语、句子中感 到葡萄长得又多又好呢?
到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底 下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的, 五光十色,美丽极了。
红的
白的
紫的
暗红的
淡绿的
有这么美丽的葡萄,葡萄沟真是个好地方。文中 有个词概括了葡萄的颜色之多,谁找到了?
五 光 十 色
比较句子:
lí
fèn
梨
份
zhī
dā
枝搭
dàn
淡
ɡòu
hào
够好
shōu
收
chénɡ shì
城市
ɡān
干
liú
dìnɡ
留
钉
lì
fèn
利分
wèi
味
摘苹 梨
干
枝 搭
好 淡收
市
份
够
留
城
利 钉
果沟 产
部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》精美课件(共76张PPT)
无花果 葡萄
桑葚
品种繁多
杏子
景美:
茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个 个绿色的凉棚。
比喻 葡萄的枝叶 凉棚 “一个个”说明了什么?
◎ 种植的葡萄多
枝叶繁茂、 生长旺盛
贴切
葡萄美: 葡萄一大串一大串地挂在绿叶
底下,有红的、 的、紫的、暗红 的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
颜色有光泽,果实品质好、品种多
读读下面的句子,照样子写一写。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、 白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽 极了。
公园里的花都开了,有桃花、杏花、迎春花, 五颜六色,好看极了 。
下课了,同学们在操场上活动, 有踢足球的, 有打篮球的,有做游戏的 ,处处欢声笑语,热闹 极了。
点拨:此题提供了两种仿写思路,一种 是用“有……”的句式列举事物,将特点写 具体;一种是用归纳的方式,总结事物的特 点。填空第一句侧重归纳几种事物的特点, 第二句侧重如何将“热闹”写具体。
11 葡萄沟
导入一
导入二
字词识记
ɡōu
chǎn
葡萄沟 出产
dā qǐ dàn
搭 起 淡绿
shōu chénɡ shì
丰收 城 市
dìnɡ
lì
钉架子 利用
fèn
月份
hào kè
好客
ɡān
葡萄干
fèn
水分
zhī
枝叶
ɡòu
足够
liú
留下
wèi
味道
好 hào (好客) (爱好) hǎo (好人) (好坏) ɡān (干净) (吹干)
ɡān(干脆) ɡàn(干活)
fèn(分外) 分
fēn(分开)
部编版二年级上册语文《葡萄沟》PPT课文课件
笔顺:
笔顺:
组词:城市 市长 市民 都市
造句:上海是一座国际化现代大都市。
书写指导:点起笔在竖中线上,横宜长。竖在竖中线上。
生字乐园(二)
笔顺:
lì
组词:利益 有利 利用 胜利
造句:利用风力发电会有效节约能源。
书写指导:左宽右窄,“禾”的最后一笔是点。“刂”的竖短。
笔顺:
多音字
练习:写出下列句子中画线字的正确读音。1.好( )读书,读好( )书。2.这个干( )部很爱干( )净。3.妈妈要出差,暂时要和小宝贝分( )开了。4.将葡萄挂在架子上,让水分( )蒸发掉。
生字乐园(二)
qǐ
组词:起床 起立 一起 拿起
造句:我每天早上七点起床
书写指导:“走”最后一笔舒展,“己”勿太大。
笔顺:
笔顺:
z
kè
组词:客气 顾客 请客 客人
造句:我们对客人要有礼貌。
书写指导:“宀”点顶格写在竖中线上。横撇和捺舒展,“口”宜小。
生字乐园(二)
lǎo
组词:老师 老人 古老 老年
字词认读
梯田
城市
在山坡上沿着山坡的水平方向修筑的条状的田地。
以非农业产业和非农业人口集聚形成的较大居民点。
宀+ 各
客
份
土+皮
坡
斜坡
坡地
山坡
送客
客气
客人
亻+ 分
股份
份额
年份
禾 +刂
利
利息
胜利
利益
kè
fèn
lì
z z
好
gān(干净)(干杯) 干 gàn(才干)(干活)
fēn
小学二年级语文上册 《葡萄沟》ppt 课件(部编版)
葡萄种在山坡的梯 田上。茂密的枝叶向四 面展开,就像搭起了一 个个绿色的凉棚。
葡萄种得多
11
12
葡萄一大串一大串 地挂在绿叶底下,有红 的、白的、紫的、暗红 的、淡绿的,五光十色 美丽极了。
葡萄结得多 13
比较句子:
到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿 叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、 淡绿的,五光十色,美丽极了。
到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿 叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、 淡绿的,五颜六色,美丽极了。
14
15
要是这时候你到葡萄沟去,热情好
客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡
萄,让你吃个够。
16
收下来的葡萄有 的运到城市去,有 的运到阴房里制成 葡萄干。
葡萄收获得多 17
18
葡萄沟真是个好地方。因为
那里有最好的( 葡萄),那
里有最好的( 葡)萄,干那里
还有(
)
热情好客的维吾尔老乡
19
20
《 葡 萄 沟 》
1
甘
肃
陕
西
安
徽
2
3
我会读
葡萄鲁番杏搭 维吾族晾碉堡 孔
4
茂密 吐鲁番 凉棚 钉子 碉堡 搭起 蜜桃 五光十色 留下 山坡 葡萄沟 阴房 新疆 钉木板 四季 不够 梯田 热情好客 维吾尔族
5
6
维 碉 孔晾番堡萄
7
我会写
蜜密
8
我会写
够摘
9
葡萄沟在 新疆 ,那里出产 水果 ,五月有 杏子 , 七八月有 香梨 、 蜜桃 、 沙果 ,九十月份有人们最 喜爱的 葡萄 。
部编版语文二年级上册《葡萄沟》课件
学习第5自然段 忽然,有个蜘蛛慢慢爬过来,想把那只
苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿, 沿着树干向下爬,离小苍蝇越来越近了。
你们想象一下,蜘蛛现在的心情是怎样? 高兴。(用高兴的语气读出来)
学习第6自然段
晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。 许多老松树渗出厚厚的松脂,松脂在太阳光 里闪闪地发出金黄的光。 为什么这个故事会发生在一个炎热的夏日呢?
因为天气炎热才会使松树滴出松脂。 这也是琥珀形成的一个必不可少的条件。
学习第7自然段
蜘蛛刚扑过去,突然发生了一件可怕的 事情。一大滴松脂从树上滴下来,刚好落在 树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
你能在这段文字中找出体现事情发生得 很凑巧的词语吗?
学习第10自然段 (读出时间的漫长) 几万年,几十万年,几百万年,时间一
蛛一齐包在里头。它们前俯后仰地挣扎了一
番,终于不动了。
5 琥珀
琥珀,古代松柏等植物树脂的化石,透 明或半透明状。一般呈淡黄色或红褐色,因 为它晶莹剔透,常常用来作装饰品,燃烧时 发出特殊的芳香味,还具有考古价值。
整体感知
自由读课文,学习本课要求会认的生字。
hǔ pò wēnɡ zhī shì shèn
比较“想象”与“推测”
想象:对于不在眼前的事物想出它的具 体形象。
推测:就是根据一种事实去想,要有理 有据地想象。
小结
你们的想象和推测,与科学家看到琥珀所 产生的想象和推测是一样的。现在我们来进行 角色转换,假如你就是科学家,这篇课文的内 容,就是你想象和推测出来的。你认为在想象 和推测的过程中应该注意些什么,要有什么样 的科学态度?
品读课文
沟
新疆吐鲁番生活着一个少数民族,叫 hào
部编版二年级语文上册第四单元第11课《 葡萄沟》PPT(完美版)
fèn fēn fēn
糖·分 ·分离 ·分开
水f·分èn
fèn fēn fēn
fèn
·分量 ·分割 ·分别 成·分
学认字
请借助下面的提示,用自己的话说说葡萄 干是怎么制成的。
送到晾房 挂在架子上 利用流动的空气,蒸发水分
这里生产的葡萄干颜色鲜,味道甜,非 常有名。
读这句话,说说这里的葡萄干有什么特点。 颜色鲜,味道甜
认读生字。
学认字
gōu chán fèn zhī dā dàn hào gòu
沟产份枝搭淡好够
shōu chéng shì gān liú dìng lì fèn wèi
收城 市干留钉 利分味
整体感知
课文哪个部分写了葡萄沟都出产哪些水果呢?
课文哪个部分写了葡萄成熟时的景象?
课文哪个部分写了葡萄干的制作过程?
互动课堂
读第三自然段。
收下来的葡萄有的运到城市
去,有的运到晾房里制成葡萄干。
用反义词的方法记忆:“收” “城”是左形右声的形声字,与“城市”
的反义词是“放”,右边的
相对的词语是“乡村”。用数笔画的方法
反文旁与手有关。“收”和
记住“市”;组词为:市长、市里、市区、
“放”都与手的动作有关。 学认字
城市。
新疆五彩滩 在新疆,有一个五彩滩。在五彩滩,雅丹地貌① 才是主角。这里的岩层由红色、土红色、浅黄和浅绿 色砂岩、泥岩及砂砾(lì)岩组成,岩石色泽各异,五彩
缤纷。有的岩石全部是黄土,两边有点凸,像小熊的 脸;有的像一个九宫格;有的像一个鸭爪平放在地面 上;还有的像一根柱子,中间被风日积月累地吹出了几 个凹槽,大风起时,会发出怪异的声音,更增添了几分 神秘。(注释:①雅丹地貌: 泛指干燥地区一种风蚀性地 貌。)
2024版年度部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》优秀课件
部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》优秀课件目录CONTENCT •课文背景与作者简介•文本解读与赏析•生字生词教学•句子理解与运用训练•课文内容拓展延伸•课后作业布置与评价反馈01课文背景与作者简介葡萄沟地理位置及特色地理位置葡萄沟位于中国新疆吐鲁番盆地中部,是著名的葡萄产地。
特色葡萄沟以其得天独厚的自然条件,盛产各种优质葡萄,沟内绿树成荫,葡萄架遍布,形成了独特的自然景观。
作者生平及代表作品作者生平本文作者为著名儿童文学作家XXX,他/她一生致力于儿童文学创作,作品风格朴实自然,深受孩子们喜爱。
代表作品除了《葡萄沟》外,作者还创作了《XXX》、《XXX》等多部优秀的儿童文学作品。
时代背景与文学价值时代背景《葡萄沟》创作于20世纪50年代,当时中国正处于社会主义建设初期,文学作品多以歌颂祖国大好河山和劳动人民为主题。
文学价值《葡萄沟》作为一篇优秀的儿童文学作品,不仅具有极高的审美价值,而且在描绘自然风光、传承民族文化等方面也具有重要意义。
同时,它还能激发孩子们的爱国情感和环保意识,具有深远的教育意义。
02文本解读与赏析《葡萄沟》篇章结构和写作特点篇章结构清晰文章按照游览的顺序,先介绍葡萄沟的地理位置和名称由来,再具体描绘葡萄沟的景象,最后表达对葡萄沟的赞美和留恋之情。
写作特点鲜明文章采用生动、形象的语言,通过比喻、拟人等修辞手法,将葡萄沟的美景呈现得淋漓尽致,使读者仿佛身临其境。
描绘手法和修辞技巧分析描绘手法细腻作者通过对葡萄沟中葡萄叶、葡萄果实的细致描绘,将葡萄沟的美丽和丰收景象展现得栩栩如生。
修辞技巧巧妙文章运用了多种修辞手法,如比喻、拟人、排比等,增强了语言的表达效果,使读者更加深刻地感受到葡萄沟的魅力。
情感表达和意境营造探讨情感表达真挚文章字里行间流露出作者对葡萄沟的热爱和赞美之情,这种情感通过细腻的描绘和生动的语言得以充分表达。
意境营造优美作者通过描绘葡萄沟的美景和丰收的喜悦,营造出一种宁静、优美、充满生机的意境,使读者在阅读过程中感受到美的熏陶和感染。
部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》优秀PPT课件
葡萄沟真是个好地方。
结构梳理
葡萄沟
盛产水果 葡萄
葡萄干
老乡
(种类多)(五光十色)(色鲜味甜)(热情好客)
真是个好地方
课外拓展
新疆风景欣赏
课后作业
1.同桌互相讲一讲葡萄干的晾制过程。 2.你还知道葡萄沟或新疆有什么好看、好吃、 好玩的吗?如果此时你去那,你最想做的事情 是什么?说一说再写一写。
茂密
茂密的枝叶向四面展开,就像搭 起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在 绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗 红的、淡绿的,五光十色,美丽极了 。
到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在
绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗
红的、淡绿的,读五一光读十色,,比美一丽比极了
到。了秋季,葡萄一大串一大串地挂在 绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗 红的、淡绿的,五光十色,美丽极了
第二课时
新疆吐鲁番有个地 方叫葡萄沟。那里盛产 水果。五月有杏子,七 八月有香梨、蜜桃、沙 果,到八九月份,人们 最喜爱这的个葡自萄然成段熟的了主。要内容是什么?
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝 叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色 的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串 地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的 、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极 了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好 客的维吾这尔里族的老葡乡萄,长准得会怎摘么下样最?甜的葡
pō kè lǎo chénɡ lì 坡客老 城 利
茂密的枝叶向四面展开,就像 搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季,葡萄一大串一大串地 挂在绿叶底下,有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的,五光十 色,美丽极了。
写字有方
部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》精品课件(共114张PPT)
造句:秋天是收获的季节。
书写提示:左窄右宽,顶部和底部左右齐 平,底部“攵”高。“ ”的竖提和长竖相 接于横中线上。
笔顺: 形近: 攻击 攻打 进攻 围攻
பைடு நூலகம்
chéng
音序: C 结构: 左右 偏旁: 土 笔画数: 9 组词: 城市 城墙 长城
造句:我爱这座美丽的城市。
书写提示:“土”窄“成”宽,顶部
(3)课文哪个部分写了葡萄干的制作过程?
➢ 同学们读完后交流一下课文的主要内容。
课文介绍了葡萄沟是个好 地方,那里出产水果,其中葡 萄品种多、颜色鲜、味道甜、 产量高,制成的葡萄干很有名。
课后练习
1.在第1-3自然段中选择一个自己喜欢的自然 段背诵。 2.抄写生字三遍,第一遍带拼音。 3.观察葡萄,画一幅以葡萄为主题的绘画作品。
笔顺: 形近: 容易 面容 各种各样
lǎo
音序: L 结构: 半包围
偏旁: 老 笔画数: 6
组词: 老人 老师 老实
造句:尊老爱幼是中华民族的传统美德。
书写提示:第三笔横要长,第四笔撇宜 斜;“匕”不宜过大。
笔顺: 形近: 考试 考分 考卷
shōu
音序: S 结构: 左右 偏旁: 攵 笔画数: 6 组词: 收拾 丰收 收入
第2课时
回到目录
导入课文
1.读一读带生字的词语。
月份
山坡
枝叶
老乡
城市
利用
好客
淡绿色
2.齐读课文一遍,检查朗读情况。
课文解读
chǎn
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟,那里出产水果。
组词:生产、产生、盛产
写葡萄沟在什么地 方,那里出产什么。
读了这句话,你知 道了什么?
人教部编版二年级上册语文课件11 葡萄沟 (共15张PPT)
You made my day!
我们,还在路上……
11 葡萄沟
吐鲁番的葡萄哈密的瓜, 库尔勒的香梨人人夸, 叶城的石榴顶呱呱。
种葡萄 好客 葡萄干 水分 钉着
出产 香梨 枝叶 淡绿 吃个够 搭起 城市 留着 利用 收下来
要是这时候你到葡萄沟渠, 热情好客的维吾尔族老乡,准 会摘下最甜的葡萄,让你吃个 够。
新疆吐鲁番有个地方叫 葡萄沟,那里出产水果。五 月有杏子,七八月有香梨、 蜜桃、沙果,到了八九月份, 人们最喜爱的葡萄成熟个手里拿着拐杖的老人
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月8日星期五2022/4/82022/4/82022/4/8 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/82022/4/82022/4/84/8/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/82022/4/8April 8, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
部编版二年级语文上册第四单元第11课《 葡萄沟》PPT课件
(3)这里的岩层由____砂___岩、____泥____岩及___砂__砾___岩
组成。
瞧一瞧,看一看啊!新疆吐鲁 番葡萄沟的葡萄干!全都在( 阴房 )里 制成,颜色( 鲜 ),味道( 甜 ), 好吃不贵,大家快来买呀!
课后习题参考答案
朗读课文,注意下面加点字的读音。 种葡萄 好客 葡萄干 水分
要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的 维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你 吃个够。
“准、吃个够”这两个词将维吾尔族老 乡的热情好客描画得淋漓尽致。
三:葡萄干。
收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到阴 房里制成葡萄干。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
你知道葡萄干的制作方法吗?
阴房修在山坡上,样子很像碉堡,四壁留着许多 小孔,里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上, 利用流动的热空气,让水分蒸发掉,就成了葡萄干。
树弯弯藤弯弯,
猜 一
结的果实一串串,
猜
一个一个圆又圆, 状元成才路
状元成才路 状元成才路
吃到状嘴元成才路 里酸又甜。
冬天蟠龙卧, 夏天枝叶开, 龙须往上长, 珍珠往下排。
远看玛瑙紫溜溜, 近看珍珠圆溜溜, 掐它一把水溜溜, 咬它一口酸溜溜。
11 葡萄沟
ɡōu
chǎn
lí
fèn pō
葡萄沟 出产 香梨 月份 山坡
读下面的句子,照样子写一写。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、 白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极 了。
公园里的花都开了,有桃花、杏花、迎春花,
状元成才路
__五__彩__缤__纷__,__香__气__怡__人___。 下课了,同学状元成们才路 在操场上活动,_跳__绳_、__打__羽__毛__
统编版二年级语文上册11. 葡萄沟 课件(共29张PPT)
pō
笔画 8画
结构 左右 组词 山坡 土坡 陡坡 借坡下驴
这么多水果都很美味,但是葡萄仍然是 人们最爱好的水果,葡萄对这里的人们非常 重要,也是这个地方叫“葡萄沟”的重要原 因。
这一段向我们介绍了葡萄沟的位置,出 产很多水果。
有利
注意生字的每一笔在田字格里的位置。
份坡枝 起客老
收城市利
左右结构 份 坡 枝 收 城 利 独体
总结全文,点明葡萄沟是个好地 方。 葡萄沟真是个好地方。
朗读指点:读这句话时要充满赞美,“真”要重读。
要是这时候你到葡萄沟去,热情 好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的 葡萄,让你吃个够。
板书设计
葡萄沟
盛产的水果—种类多
葡萄
一大串一大串
真
好
五光十色
是 个
老乡热情好
好
地
客 葡萄干有名
颜色鲜
方
味道甜
fèn fēn fēn
糖·分 ·分离 ·分开
水f·分èn
fèn fēn fēn
fèn
·分量 ·分割 ·分别 成·分
学认字
要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的 维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄, 让你吃个够。
“五光十色”是什么意思?能换成“ 五彩斑斓”吗?
“五光十色”是用来指葡萄的颜色多 而且鲜艳。
主题概括
这篇课文描述了一个叫做 葡萄沟 的地方, 那里的葡萄五光十色 ,葡萄干味道甜_蜜____ , 可见_葡__萄__沟___真是个好地方。
课后作业
1、你喜欢这葡萄沟吗,你还知道 哪些有趣的地方吗,说出来和大 家分享一下吧? 2、写一写生字,看看谁写得好。
同学们知道葡萄干是 怎么做的吗?
晾房修在山坡上,四壁留着许多小 孔,里面钉着许多木架子。成串的葡萄 挂在架子上,利用流动的热空气,让水 分蒸发掉,就成了葡萄干。
新部编版二年级上册语文11课《葡萄沟》(课件)
wú huā ɡuǒ dào le qī yuè fèn
rén
有杏子、无花果,到了七月份,人
men zuì xǐ ài de pú tao chénɡ shú le
们最喜爱的葡萄成熟了。
pú tao zhònɡ zài shān pō de tī tián shànɡ mào mì de zhī yè xiànɡ sì miàn
rè qínɡ hào kè de wéi wú ěr zú lǎo xiānɡ zhǔn huì zhāi
你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘
xià zuì tián de pú tao
rànɡ nǐ chī ɡè ɡòu
下最甜的葡萄,让你吃个够。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面
zhǎn kāi jiù xiànɡ dā qǐ le yí ɡè ɡè lǜ sè de liánɡ pénɡ pú tao yí dà chuàn
展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串
yí dà chuàn de ɡuà zài lǜ yè dǐ xià
那里出产水果。五月有桑葚,六月
yǒu xìng zi wú huā ɡuǒ dào le qī yuè fèn rén
有杏子、无花果,到了七月份,人
men zuì xǐ ài de pú tao chénɡ shú le
们最喜爱的葡萄成熟了。
xīn jiānɡ tǔ lǔ fān yǒu ɡè dì fanɡ jiào pú tao ɡōu
们最喜爱的葡萄成熟了。
xīn jiānɡ tǔ lǔ fān yǒu ɡè dì fanɡ jiào pú tao ɡōu
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟,
统编版二年级语文上册11.葡萄沟(课件)(共23张PPT)
紫的
五光十色
齐读课文第三自然段
思考热情好客的维吾尔族老乡是怎 样处理收获的葡萄的呢?葡萄沟生产的 葡萄干有什么特点呢?
收下来的葡萄有的运到城市去, 有的运到阴房里制成葡萄干。这 里生产的葡萄干颜色鲜,味道甜 ,非常有名。
葡萄干的制作方法
阴房修在山坡上,样子很像碉堡,四壁留着许多小 孔,里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上,利 用流动的热空气,让水分蒸发掉,就成了葡萄干。
份 坡 枝 起 客老
月份 山坡 枝叶 一起 客人 老师
收城 市利
收取 城市 市民 利用
葡萄沟真是个好地方。
你是从哪一段了解到葡萄沟盛产水果的呢 ?为什么读这一段让你感受到了葡萄沟真是个 好地方呢?
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟,那里出产水果。 五月有杏子,七八月有香梨、蜜桃、沙果,到了八 九月份,人们最爱好的葡萄成熟了。
葡萄沟的葡萄长得特别的好。你从书中哪 些词语或句子中感到葡萄长得特别好呢?
葡萄沟在 新疆吐,鲁那番里出产
五月有 杏 ——————
,子
水 ,果
七八月有 香—梨—、 —蜜—桃、 沙—果—,八九
月份有人们最爱好的—葡—萄—— 。
吐鲁番
五月 :杏子
香
蜜
七八月 :梨
桃
沙 果
八九月份 : 葡萄
自由朗读课文,向大家介绍一下葡萄 沟,同时想一想:你觉得葡萄沟是一个什 么样的地方?
(草木)茂盛而繁密
茂盛的枝叶向四面展开,就像搭起了一 个个绿色的凉棚。
茂盛的枝叶向 四面展开,就像搭 起了一个个绿色的 凉棚。
谁能来说一说还能从哪些词语、句子中看 出葡萄长得又多又好呢?
到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底 下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的, 五光十色,美丽极了。
部编版二上葡萄沟课件优质ppt
PART 06
学生互动与思考
REPORTING
学生分享对葡萄沟的认识与感受
总结词
学生积极分享
详细描述
在葡萄沟课件的学习过程中,教师鼓励学生主动分享他们对葡萄沟的认识和感受。有的学生讲述了他们从图片和 视频中观察到的葡萄沟的美丽景色,有的学生分享了他们品尝到的美味葡萄和葡萄酒的经历,还有的学生表达了 对葡萄沟历史和文化的兴趣和好奇。
教师总结与点评
要点一
总结词
教师引导有方
要点二
详细描述
在学生的分享、建议和思考之后,教师进行了总结与点评 。教师首先对学生的积极参与和深入思考给予了肯定和鼓 励,然后对学生的建议进行了点评,指出哪些建议具有可 行性和创新性,哪些需要进一步探讨和完善。最后,教师 提出了自己的观点和建议,引导学生对葡萄沟的发展进行 更全面和深入的思考。
果实品质和产量。
病虫害防治
定期检查葡萄植株,及时发现 并防治病虫害,确保葡萄健康
生长。
灌溉与排水
合理安排灌溉时间和水量,保 持土壤湿润;同时注意排水,
避免积水造成根部腐烂。
葡萄的品种分类
红葡萄品种
如赤霞珠、梅洛、黑皮诺等,色 泽深红,通常用于酿造红葡萄酒
。
白葡萄品种
如雷司令、龙须、霞多丽等,色泽 浅黄,通常用于酿造白葡萄酒。
葡萄沟将注重生态环境的保护,实现 经济发展与环境保护的良性循环。
葡萄沟将加强与其他地区的合作,扩 大葡萄种植和葡萄酒产业的规模和范 围。
PART 05
葡萄沟的文化遗产
REPORTING
葡萄沟的非物质文化遗产
葡萄沟的酿酒技艺
葡萄沟地区拥有悠久的酿酒历史,其酿酒技艺被视为重要的 非物质文化遗产,包括传统的葡萄种植、采摘、发酵、陈酿 等工艺。
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夏季,茂密的枝叶向四周 展开,就像搭起一个个绿色的 一个个 凉棚。
一大串一大串 五光十色
Hale Waihona Puke • 葡萄种在山坡上的 梯田里。夏季,茂 密的枝叶向四周展 开,就像搭起一个 个绿色的凉棚 。到 了秋季,葡萄一大 串一大串挂在绿叶 底下,有红的、白 的、紫的、暗红的、 淡绿的,五光十色, 美丽极了。要是这 时候你到葡萄沟去, 热情好客的维吾尔 族老乡,准摘下最 甜的葡萄,让你吃 个够。
夏季,茂密的枝叶向四周展 开,就像搭起一个个绿色的凉棚。 到了秋季,葡萄一大串一大串挂 在绿叶底下,有红的、白的、紫 的、暗红的、淡绿的,五光十色, 美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去,热 准会 情好客的维吾尔族老乡,准会 够 摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
葡 萄 葡 萄 沟
一起听听吧
• 尝葡萄
美味的葡萄
它 们 来 自 哪 里 呢 ?
葡萄沟真是个好地方! 好
葡 萄 沟
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄 沟,那里盛产水果。
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五月 五月有杏子,七八月有香梨、 七八月 蜜桃、沙果,到九十月份,人们最 九十月份 喜爱的葡萄成熟了。
那里盛产的水果有杏子,有 香梨、蜜桃、沙果,还有葡萄。