人音版一年级上册音乐课件-法国号教学课件
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《法国号》PPT教学课件
曲
请同学们画拍读歌词，注意发“e”音的口型。
发“e”音的口型
学唱歌曲
请同学们跟琴填词演唱，注意发“e”音的口型，以及 一字多音处的音准。
发“e”音的口型
圆号，唇振动气鸣乐器。又称法国号。 铜管乐器，铜制螺旋形管身，漏斗状号嘴， 喇叭口较大。圆号被称作交响乐中的乐器 之王。
左手握变音键，中间三个手指 按音，大小拇指起固定作用， 右手自然松开，放入号口内， 它的作用是固定支持，使音色 柔和，相当于弱音器。
学唱歌曲
请同学们随伴奏演唱歌曲，要唱出对法国号的喜爱 之情。
同学们，再见！
仔细聆听由圆号演奏的乐曲，并分辨其音色
学唱歌曲
请同学们想一想：这首歌曲应该怎样唱才能表现出 “我”对法国号的喜爱？
发“e”音的口型
学唱歌曲
学唱提示：
● 声音干净而富有弹性。“嗡巴巴”第一个字“嗡”要唱得强， 似圆号声；“巴”要唱得轻巧；“谁在唱歌”“每天这样” 等要唱得连贯。整首歌曲用连、断的对比进行艺术处理。
法国号
-.
导入
请同学们听一听：这首歌曲是否可以加入四二拍的 声势动作参与表现？
音乐知识
导入
请同学们边听歌曲边用符合四三拍强弱规律的声势动作 参与表现，感受歌曲的韵律。
学唱歌曲
请同学们跟着录音轻声哼唱歌曲，数一数歌曲有几个乐 句.
学唱歌曲
请同学们跟琴学唱歌谱，注意大跳音程的音准，以及每 个乐句最后一个长音的时值。
请同学们画拍读歌词，注意发“e”音的口型。
发“e”音的口型
学唱歌曲
请同学们跟琴填词演唱，注意发“e”音的口型，以及 一字多音处的音准。
发“e”音的口型
圆号，唇振动气鸣乐器。又称法国号。 铜管乐器，铜制螺旋形管身，漏斗状号嘴， 喇叭口较大。圆号被称作交响乐中的乐器 之王。
左手握变音键，中间三个手指 按音，大小拇指起固定作用， 右手自然松开，放入号口内， 它的作用是固定支持，使音色 柔和，相当于弱音器。
学唱歌曲
请同学们随伴奏演唱歌曲，要唱出对法国号的喜爱 之情。
同学们，再见！
仔细聆听由圆号演奏的乐曲，并分辨其音色
学唱歌曲
请同学们想一想：这首歌曲应该怎样唱才能表现出 “我”对法国号的喜爱？
发“e”音的口型
学唱歌曲
学唱提示：
● 声音干净而富有弹性。“嗡巴巴”第一个字“嗡”要唱得强， 似圆号声；“巴”要唱得轻巧；“谁在唱歌”“每天这样” 等要唱得连贯。整首歌曲用连、断的对比进行艺术处理。
法国号
-.
导入
请同学们听一听：这首歌曲是否可以加入四二拍的 声势动作参与表现？
音乐知识
导入
请同学们边听歌曲边用符合四三拍强弱规律的声势动作 参与表现，感受歌曲的韵律。
学唱歌曲
请同学们跟着录音轻声哼唱歌曲，数一数歌曲有几个乐 句.
学唱歌曲
请同学们跟琴学唱歌谱，注意大跳音程的音准，以及每 个乐句最后一个长音的时值。
《法国号》PPT课件
法国号
-.
欢迎同学们来到我们的音乐课堂，今 天我们这里来了一位小客人，一起去看看 是谁吧，想一想你认不认识它。
嗨，同学们好， 你们知道我是谁
吗？
跟随我一起去听一 听我的歌吧！
CONTENTS
感受歌曲 歌曲学唱
感受歌曲
欣赏歌曲，感受歌曲 的情感、旋律、内容
范唱 伴奏
你听到法国号发出了怎样的声音了吗？ 嗡巴巴，嗡巴巴…… 你感受到这首歌曲的拍号了吗？ 这是一首四三拍的歌曲…… 接下来就让我们一起去学习歌曲吧！
伴奏
今天我们不但学会了歌曲的演唱，还认 识了一种新的乐器——法国号，有些同学还 把自己熟悉的乐器声音也编成了歌曲唱了出 来，同学们真的很棒，让我们为今天的收获 鼓鼓掌吧！
退出
歌曲学唱
学唱歌曲，掌握歌 曲的演唱
聆听这首四三拍的歌曲，用你喜欢 的方式为歌曲加上声势伴奏，感受歌曲道怎样 唱好“嗡吧吧”这句歌词了吗？
“嗡”在强拍上，要唱得声大些。“巴” 在弱拍上，要唱得轻巧、声音小些……
整
体
感
知
学
唱
范唱
歌
曲
伴奏
“嗡巴巴”是作者对法国号声音的模 仿，你能不能模仿你熟悉的乐器的声音来 创编新的歌词唱一唱呢？
-.
欢迎同学们来到我们的音乐课堂，今 天我们这里来了一位小客人，一起去看看 是谁吧，想一想你认不认识它。
嗨，同学们好， 你们知道我是谁
吗？
跟随我一起去听一 听我的歌吧！
CONTENTS
感受歌曲 歌曲学唱
感受歌曲
欣赏歌曲，感受歌曲 的情感、旋律、内容
范唱 伴奏
你听到法国号发出了怎样的声音了吗？ 嗡巴巴，嗡巴巴…… 你感受到这首歌曲的拍号了吗？ 这是一首四三拍的歌曲…… 接下来就让我们一起去学习歌曲吧！
伴奏
今天我们不但学会了歌曲的演唱，还认 识了一种新的乐器——法国号，有些同学还 把自己熟悉的乐器声音也编成了歌曲唱了出 来，同学们真的很棒，让我们为今天的收获 鼓鼓掌吧！
退出
歌曲学唱
学唱歌曲，掌握歌 曲的演唱
聆听这首四三拍的歌曲，用你喜欢 的方式为歌曲加上声势伴奏，感受歌曲道怎样 唱好“嗡吧吧”这句歌词了吗？
“嗡”在强拍上，要唱得声大些。“巴” 在弱拍上，要唱得轻巧、声音小些……
整
体
感
知
学
唱
范唱
歌
曲
伴奏
“嗡巴巴”是作者对法国号声音的模 仿，你能不能模仿你熟悉的乐器的声音来 创编新的歌词唱一唱呢？
人音版一年级上册《法国号》PPT课件2
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
演 奏 姿 势
法国号
• 嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱歌？ • 嗡巴巴，嗡巴巴，每天这样。 • 嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱歌？ • 那就是 我 的 法 国号。
四三拍的含义：以4分音符为一拍，每 小节有3拍. 四三拍的强弱规律 :强 弱 弱●O O就 我那 Nhomakorabea是
的
谁
唱
歌
在
每
这样
天
谁
唱
歌
在
法
号
国
法国号
• 嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱歌？ • 嗡巴巴，嗡巴巴，每天这样。 • 嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱歌？ • 那就是 我 的 法 国号。
圆号又称法国号
号嘴 号碗（喇叭口）
键盘
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教学目标
• 1. 学唱《法国号》这首歌，并学习用浑厚 而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色； 用连贯而充满热情的声音表现自信的 “我”。
人音版一年级上册《法国号》PPT课件2
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
演 奏 姿 势
法国号
• 嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱歌？ • 嗡巴巴，嗡巴巴，每天这样。 • 嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱歌？ • 那就是 我 的 法 国号。
四三拍的含义：以4分音符为一拍，每 小节有3拍. 四三拍的强弱规律 :强 弱 弱
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
28, 2021
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
●O O
就 我
那
是
的
谁
唱
歌
在
每
这样
天
谁
唱
歌
在
法
号
国
法国号
• 嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱歌？ • 嗡巴巴，嗡巴巴，每天这样。 • 嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱歌？ • 那就是 我 的 法 国号。
我们认识了新的朋友 (法国号) 学会了用（圆润优美）的声音表现《法国号》 再次感受到四三拍的韵律 （强 弱 弱） 还能分辨出 钢琴 小提琴和圆号的音色
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/4/282021/4/28Wednesday, April 28, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/282021/4/282021/4/284/28/2021 3:04:35 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/282021/4/282021/4/28Apr -2128- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/282021/4/282021/4/28Wednesday, April 28, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/4/282021/4/282021/4/282021/4/284/28/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 28日星 期三2021/4/282021/4/282021/4/28 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月2021/4/282021/4/282021/4/284/28/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/282021/4/28April •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/282021/4/282021/4/282021/4/28
人音版一年级音乐：《法国号》课件三
小学目标
• 1.学唱《法国号》这首歌,并学习用浑厚而有弹 性的声音模仿、表现法国号的音色;用连贯而 充满热情的声音表现自信的“我”。
• 2.能认识法国号的外形,知道其另一个名称—— 圆号,并熟悉其音色。
• 3.通过《法国号》的演唱、演奏和律动,感受三 拍子的强弱规律。
法国号
法国号又称圆号，是最迷人的乐 器之一，也被认为最难演奏的乐器， 银质（或铜制）的号管长达3.7公尺 （12英尺），卷成圆形。法国号属于 铜管乐器，音色温暖柔和，但亦可吹 出较高的音高。因为它可同时吹出两 种号角的声音，故又称双号。
猜猜一一猜猜
••？？？？？？，，？？？？？？，，谁谁在在唱唱歌歌？？ ••？？？？？？，，？？？？？？，，每每天天这这样样。。 ••？？？？？？，，？？？？？？，，谁谁在在唱唱歌歌？？ ••那那就就是是 我我 的的 ？？ ？？？？。。
法国号
• 嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱歌？ • 嗡巴巴，嗡巴巴，每天这样。 • 嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱歌？ • 那就是 我 的 法 国号。
2022/5/72022/5/7 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/72022/5/72022/5/75/7/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
听一听，找一找
片断1
Байду номын сангаас片断2
片断3
会跳舞的洋娃娃 星光圆舞曲
彼得与狼
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
• 1.学唱《法国号》这首歌,并学习用浑厚而有弹 性的声音模仿、表现法国号的音色;用连贯而 充满热情的声音表现自信的“我”。
• 2.能认识法国号的外形,知道其另一个名称—— 圆号,并熟悉其音色。
• 3.通过《法国号》的演唱、演奏和律动,感受三 拍子的强弱规律。
法国号
法国号又称圆号，是最迷人的乐 器之一，也被认为最难演奏的乐器， 银质（或铜制）的号管长达3.7公尺 （12英尺），卷成圆形。法国号属于 铜管乐器，音色温暖柔和，但亦可吹 出较高的音高。因为它可同时吹出两 种号角的声音，故又称双号。
猜猜一一猜猜
••？？？？？？，，？？？？？？，，谁谁在在唱唱歌歌？？ ••？？？？？？，，？？？？？？，，每每天天这这样样。。 ••？？？？？？，，？？？？？？，，谁谁在在唱唱歌歌？？ ••那那就就是是 我我 的的 ？？ ？？？？。。
法国号
• 嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱歌？ • 嗡巴巴，嗡巴巴，每天这样。 • 嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱歌？ • 那就是 我 的 法 国号。
2022/5/72022/5/7 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/72022/5/72022/5/75/7/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
听一听，找一找
片断1
Байду номын сангаас片断2
片断3
会跳舞的洋娃娃 星光圆舞曲
彼得与狼
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。