《古代中国的手工业经济》教案(2)
2013年高中历史 专题一 第二课 古代中国的手工业经济课件 人民版必修2
B.工匠积极性高
C.中央集权的作用 D.市场需求
2.古书说：“国之大事，在祀在戎。”从下面几件青铜器
图片中可以看出，当时我国的青铜器主要是
司母戊鼎
战国铜戈
编钟
四羊方尊
A.农具和酒器 C.礼器和酒器
B.礼器和兵器 D.兵器和农具
3.沈括《梦溪笔谈》载：“世间锻铁所谓钢铁者，用柔
铁屈盘之，乃以生铁陷其间，泥封炼之，锻令相入，谓 之团钢。”这项技术最早出现于 A．春秋时期 B．西汉 C．南北朝 D．北宋
康熙时期又出现了珐琅彩 的瓷器，其花纹凸起有立体感， 画面瑰丽，华美绝伦。到雍正 时期，把珐琅彩中花、鸟、竹、 石与诗、书法融为一体，富丽 中见古雅之风，使人爱不释手。 这时期，粉彩瓷器的画面也开 始有了明暗、浓淡、深浅的变 化与过渡，色调温润柔和，极 富立体感。乾隆在位60年，瓷 业生产无论质量、数量均达高 峰。所以清代瓷器收藏应以康、 清同治粉彩瓶 清朝乾隆年间御制珐琅彩瓶 雍、乾三代为主，不仅收藏价 值高，且可保值、增值。
定窑 官窑 汝窑
钧窑 哥窑 景德镇
请你欣赏
定窑 汝窑
官窑
哥窑
钧窑
景 德 镇 四 大 传
青花瓷
统
名 瓷 展 览 区
白 如 玉， 薄 如 纸， 声 如 磐， 明 如 镜
粉彩瓷
彩色釉瓷
玲珑瓷
明清制瓷业
青花八仙纹盖罐 明宣德 高41厘 米 估价:RMB280000一380000 盖上饰缠枝莲纹，颈外部连 钱纹装饰带，肩部海水飞马纹， 腹部是主题纹饰----"八仙过海" 图，青花绘神话传说中的八位神 仙:铁拐李、汉钟离、张果老、何 仙姑、蓝采和、吕洞宾、韩湘子、 曹国舅，各显神通、漂洋过海。 近足部饰海涛纹。纹饰生动，人 物飘逸。造型端庄凝重，秀美规 整。
人民版必修2高中历史古代中国的手工业经济精品学案
高中历史古代中国的手工业经济精品学案人民版必修2 【学习目标】列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的基本特征【重点难点】重点：掌握中国古代手工业发展的基本史实。
难点：理解中国古代手工业发展的基本特征。
【学习内容】一、家庭手工业和田庄手工业1、家庭手工业：手工业长期附属于家庭中，并与小农业紧密结合。
广大农户生产自己消费的大部分手工业产品，所用原料也大都是自己种植和采集所得。
魏晋南北朝时，农家以耕作为主，兼营。
2、汉代出现新的农业生产组织形式。
田庄手工业生产是活动的重要内容。
知识链接：三种主要经营形态的比较。
经营形态管理方式产品流通方式官营手工业政府直接经营、集中、大作坊武器军用品和官府贵族生活用品不在市场流通民营手工民间私人自民间消费的在市场流业主经营产品通家庭手工业农户的副业供自己消费和交纳赋税的产品剩余部分出售二、“工官”和“匠户”1、“工官”主办的皇家工场，专门负责和皇帝的物品。
工官的经营对市场没有明显的影响；工管工场的制作工艺水平代表了当时手工业的。
2、中国古代从事的专业人户，称做“匠户”。
⑴唐代已有工匠的制度。
⑵宋代匠户往往被官府以役使。
⑶元代以后，工匠被编入专门的，不得脱籍改业，必须。
课堂讨论：工官制度的特点？对工官制度和匠户的评价？知识链接：中国古代官廷工艺品和民间用品相比的差异。
⑴生产机构不同：宫廷工艺品由专门的官办皇家工场生产，民间用品由普通的民间工场生产；⑵用途不同：宫廷工艺品除供日常使用外，还供艺术欣赏，而民间用品一般是老百姓日常使用；⑶管理机构不同：宫廷工艺品从生产到使用都由专门的官僚机构管理，，而民间用品则不是这样；⑷工艺水平不同：宫廷工艺品的生产水平是全国最高，而民间用品则没有那么高的水平；⑸生产者的身份不同：宫廷工艺品的生产者几乎没有人身自由，而且服务范围只限于宫廷技术的发明不能服务于社会，而民间用品的生产者则不受人身限制，技术的发明直接服务于社会；⑹价值不同：宫廷工艺品造价昂贵，而民间用品则价格低廉。
高中历史2教学案：专题一二古代中国的手工业经济
二古代中国的手工业经济一、家庭手工业和田庄手工业1．家庭手工业(1）特点：小农业和小手工业紧密结合的“男耕女织”的经济形式。
(2）产品：大部分归广大农户自己消费，有时也进入流通领域。
2．田庄手工业（1)表现：山东滕州宏道院出土的汉画像石。
（2）特点：田庄中的手工业生产仍属于自然经济活动的范畴。
二、“工官”和“匠户"1．“工官”制度(1）形成：从汉武帝时代起，煮盐、冶铁等最有利可图的行业,都收归官办，由政府垄断。
(2）生产目的：专门负责制造官府专用和皇帝私用的物品.（3)弊端:水准较高的手工业技术局限于为帝王、贵族服务，技术发明和革新不能服务于社会；行业之间相互隔绝，新技术难以推广；技术工艺的传承也是封闭性的，往往导致失传。
2．“匠户"制度(1)含义:中国古代从事手工业生产的专业人户。
（2）演变：唐代已有工匠在官营手工业作坊内定期服役的制度。
宋代匠户往往被官府以强制方式役使。
元代以后，工匠被编入专门的户籍，由专门机构直接管理,不得脱籍改业,必须世代相袭，承担指定的工役。
三、纺织业的发展1．丝织业的发展（1）新石器时代:中国已经出现人工育蚕和丝织技术，纺织技术已经萌芽.（2）商代：商代有负责指导蚕桑生产的专职官员，妇女的纺织生产被称为“妇功”。
（3)汉代：汉代华美轻柔的纺织品，经过丝绸之路远销到以罗马为中心的地中海地区，中国因此被称为“丝国”。
(4)唐宋时期：唐代官营纺织业有相当大的规模,并且随着城市和商品经济的发展,私营纺织作坊开始兴起.宋代丝织工艺水平有了更大的提高。
2．棉纺业的发展（1）宋代：宋代棉花种植及棉纺织技术已经推广到闽、粤等地区。
(2）元代：元代棉纺织家黄道婆创造了新式纺车，推广传授“捍(搅）、弹、纺、织”之具和先进织造技术。
棉布逐渐成为当时民众的主要衣料.3．结果：明代时在一些纺织业发达的地区出现了具有一定规模的自由劳动力市场。
手工工场和雇佣劳动关系的出现，标志着资本主义萌芽开始产生。
古代中国的手工业经济.
一、古代中国的手工业经济一、落实基础【强化记忆】－——(解题的必备工具)1．官营手工业含义：官营手工业是古代手工业三大经营形态之一，专门负责官府专用和皇家私用物品的制造。
夏商周时期即出现官营手工业，从汉武帝时起，煮盐、冶铁、铸钱、炼铜等最有利可图的行业也收归官办，由政府垄断。
特点：特殊行业的垄断性，最有利可图的行业，都收归官办，由政府垄断；不计成本的奢侈性，其经营对民间市场没有影响，是朝廷财政的大支出；技术工艺的高超性，“工官”工场的制作水平，代表了当时手工业的最高技术水平，但是技术工艺的传承也具有封闭性，往往导致失传。
2．民营手工业和家庭手工业含义：民营手工业即由民间私人经营，生产目的是为市场服务，产品主要是民间消费品；家庭手工业是以纺织为主，一般为农户的副业，其产品主要用来缴纳赋税和家庭消费，剩余的一小部分作为商品买卖。
地位：春秋战国时期开始出现民营手工业和家庭手工业这两种经营形态，自给自足性质的家庭手工业长期存在；民营手工业也有杰出的技艺贡献，而且所谓的“资本主义萌芽”也出自民营手工业。
3．古代中国的瓷器制瓷历程：早期的瓷器不过是釉陶，从商代中期到东汉晚期，是陶发展到瓷的过渡阶段。
东汉烧制出成熟的青瓷，唐代的制瓷业成为独立的生产部门，清代康熙年间，发明了粉彩瓷器工艺。
种类：青瓷、白瓷和粉彩瓷；名窑：定窑、钧窑、龙泉窑、耀州窑和景德镇窑等。
4.领先世界的古代手工业：冶金业——青铜器：商周时代，进入繁荣时期。
铁器：西周晚期，中国已有铁器；战国时期，铁农具逐步推广；东汉时期，杜诗发明水排，用水力鼓风冶铁。
炼钢：春秋晚期，中国已能制造钢剑。
魏晋南北朝时期发明的灌钢法，使钢的产量和质量大大提高。
16世纪以前，中国的炼钢技术一直保持世界领先地位。
制瓷业——中国是世界上最早发明瓷器的国家。
商朝工匠烧制出了原始瓷器。
早期生产的是青瓷，后来又烧出白瓷，到唐代形成南青北白两大系统。
宋代著名的江西景德镇瓷窑，到元代发展成为全国的制瓷中心，烧制出白地蓝花的青花瓷器。
历史教案：中国古代农业与手工业
历史教案：中国古代农业与手工业一、中国古代农业的发展历程中国古代农业是中国历史上最重要的经济基础之一，也是中国文明的重要组成部分。
在中国古代社会中，农业对于社会的发展和稳定起着至关重要的作用。
本文将重点探讨中国古代农业的发展历程，包括农业生产技术的进步、农田水利的建设、农村社会组织的变迁等方面。
古代农业在中国的发展可以追溯到七千年前的新石器时代，当时人们开始从采集、捕猎为主的经济方式转变为以农业为基础的社会，开始种植粮食作为主要生产活动。
在农业的初期阶段，人们主要种植小麦、稻谷和黍稷等作物，逐渐形成了农业生产的基本模式。
随着时代的推移，中国古代农业逐渐发展起来，农业生产技术的进步为农民提供了更多的生产工具和技能。
农业用具的改进，如耒耜、犁耕、田丁等工具，大大提高了农民的生产力。
同时，农业生产技术的进步也促使农业生产范围的扩大，大规模的水利工程建设使得水田的有效利用率得到提升，增加了农作物的产量。
古代农业在中国的发展还与地理环境密切相关。
中国地域辽阔，自然环境各异，不同的地区因为气候差异和土壤条件不同，适宜种植的农作物也有所区别。
北方以小麦、大豆等作物为主，南方以水稻、茶叶等作物为主。
这种地区差异导致了中国古代农业发展出多样性，不同地区在农业生产上具有各自的特色和优势。
二、中国古代手工业的兴衰中国古代手工业是指在工匠用手工具生产物品的生产方式。
古代中国的手工业起源早，发展历史悠久。
古代手工业主要包括陶器、丝绸、造纸、铁器等方面。
在中国古代，手工业生产是一个重要的经济部门，也是城市发展的重要动力之一。
陶器作为古代中国手工业的代表之一，在早期的发展中表现出良好的技术水平和创新能力。
中国陶器的制作工艺在世界上有着独特的地位，装饰精美、造型多样，成为中国古代文化的重要组成部分。
丝绸作为中国古代手工业的代表之一，不仅在国内有着广泛的使用，也被世界各地所追求。
丝绸的制作工艺一度成为中国古代手工业的一个独特优势，给中国带来了巨大的财富和声誉。
古代中国的手工业
特殊行业的垄断性(盐、铁等）
特点
服务对象的特殊性 不计成本的奢侈性 技术工艺的高超性 技术传承的封闭性
利: 技术水平高
影响 弊
加重了政府的财政支出
使新的生产技术难以推广 匠户的劳动创造性受到严重束缚
在一定时期，工匠被编入专门户籍，被称为匠户。
一、古代中国手工业的主要经营形态
技术不断进步，分工细化，规模不断扩大
• 材料：清朝雍正帝谕：朕观四民之业，士之外农为最贵…… 今若于器用服玩争尚华巧，将多用工匠。市肆中多一工作之 人，则田亩中少一耕稼之人。 ——范文澜 《中国通史》
发展长期受制于农业，居依附地位
提示
明朝中后期出现“机 户出资、机工出力”、 “计工受值”的劳动关系。
亚欧非地区
二、主要的手工业部门
（一）纺织业的发展 1、新石器时代： 纺织技术萌芽（原料、工具） 2、商 3、汉 4、唐 5、宋 人工育蚕和丝织技术 祭祀蚕神；专职官员；发现玉蚕；“妇功” 代：
妇女地位相对较高
品种多、技艺高（素纱褝衣、起绒锦）、 朝： 远销海外（ “丝国”） 朝： 官营规模大；私营兴起。
青花瓷指一种在瓷胎上用钴料着色， 然后施以透明釉，以1300℃左右高温一 次烧成的釉下彩瓷器。由于釉下钴料在 高温烧成后，呈现出蓝色，故习称“青 花”。瓷质细洁纯白，配以釉下彩的蓝 色彩绘，幽菁雅淡，深受人们喜爱。
青花瓷的无穷魅力
奥运地铁支线中 青花瓷风格的车站
奥运颁奖礼服中 青花瓷元素
定窑
官窑
朝： 棉织业发展，棉植已经推广到闽粤等地区。
6、元 朝： 黄道婆革新；棉布成为民众主要衣料。 7、明 朝：资本主义萌芽；丝织中心——苏杭；
二古代中国的手工业经济(人民版必修二原创资料)
二古代中国的手工业经济探究目标1、知识与技能通过学习教材中提供的历史文献，了解中国古代手工业发展的基本特征并在此基础上能对其种类、部门、管理等方面进行列举。
让学生养成阅读历史文献的习惯，并在此基础上培养学生借助历史文献进行独立学习和探险究的能力。
通过历史图片和手工业发展的数据，鼓励学生进行推理和论证，提高学生的历史比较能力和分析能力。
结合地图并结合中国古代不同时期手工业中心的地理分布，培养学生的历史时空感和观察能力。
2、过程与方法学生可以根据历史文献和图片进行大胆的想象，合理的推理和主动的探究。
并尝试运用观察法、阅读法、调查法进行历史的探究和思考。
教师应注重启发式教学设计有针对性和启发性的问题，指导学生进行小组讨论，并对讨论过程和结果进行恰当的评价。
3、情感态度与价值观通过对学生讲述中国古代手工业悠久的历史、辉煌的成就，增强民族自豪感和自信心加深对我们伟大祖国的与中华民族的热爱之情。
通过书中文献、历史图片和地图对中国古代的手工业文明进行更深入的理解，培养学生的人文素养和热爱科学的精神。
探究指导历史宫殿【基础知识解析】一、家庭手工业和田庄手工业1、自给自足的自然经济中国传统社会是建立在以小农经营为主的高度分散的自然经济基础之上的。
这种自然经济的特点是，在一个小的社会单元内部，可以基本做到自给自足。
2．古代田庄经济的特点（1）田庄是地主依靠政治特权取得或兼并农民土地而形成发展起来的。
（2）田庄里的劳动者为依附农民（3）田庄手工业主要是满足自身生产生活的需要，主要不是为了交换，田庄经济是一种自给自足的经济形态。
（“闭门而为生之具以足”）温馨提示1：中国古代的田庄经济在经济性质上仍然属于自给自足的自然经济，因而在把握田庄经济时要注意其自给自足的性质。
例题1：在古代中国手工业中（）A.多种经营形态长期并存B.官营手工业主要供平民消费C.私营手工业主要自己消费D.家庭手工业主要供民间消费思路与技巧：官营手工业的产品由政府指定和调拨；私营手工业的产品主要流入市场；家庭手工业的产品主要供自己消费和缴纳赋税，剩余部分出售。
古代中国的农业与手工业 - 教案
古代中国的农业与手工业教案一、引言1.1中国古代农业与手工业的重要性1.1.1农业作为经济基础：农业是古代中国经济的核心，为社会发展提供物质基础。
1.1.2手工业的补充作用：手工业在古代中国经济中起到重要的补充作用，特别是在非农业领域。
1.1.3社会结构的影响：农业和手工业的发展影响了古代中国的社会结构和人民生活方式。
1.1.4文化的体现：农业和手工业的发展也体现了古代中国的文化特色和科技水平。
1.2农业与手工业的关系1.2.1互补关系：农业提供原材料，手工业进行加工，两者相互依存，共同发展。
1.2.2技术交流：农业和手工业在技术上的交流促进了双方技术的发展和创新。
1.2.3市场联系：农业和手工业的产品在市场上相互流通，形成了紧密的经济联系。
1.2.4社会地位的差异：农业作为基础产业，手工业则更多与商业联系，两者在社会地位上存在差异。
1.3教学目的1.3.1理解农业与手工业的基本概念和历史地位。
1.3.2分析农业与手工业在中国古代社会中的作用和影响。
1.3.3探讨农业与手工业发展的历史趋势和特点。
1.3.4培养学生对古代中国经济和社会发展的理解和分析能力。
二、知识点讲解2.1古代中国的农业2.1.1农业生产工具：介绍古代中国农业生产的工具，如犁、耙等，以及它们对农业生产效率的影响。
2.1.2农业生产技术：讲解古代中国的耕作技术，如轮作、灌溉等，以及这些技术如何提高农业产量。
2.1.3农业制度：分析古代中国的土地制度、税收制度等，以及这些制度对农业生产和农民生活的影响。
2.1.4农业发展的影响：探讨古代中国农业发展对社会经济、文化等方面的影响。
2.2古代中国的手工业2.2.1手工业的分类：介绍古代中国手工业的分类，如纺织、陶瓷、金属加工等。
2.2.2手工业技术：讲解古代中国手工业的技术特点，如丝绸制造、瓷器烧制等。
2.2.3手工业市场：分析古代中国手工业的市场运作，如商品流通、价格形成等。
2.2.4手工业的社会地位：探讨古代中国手工业者在社会中的地位和作用。
高中历史 专题1 第2课 古代中国的手工业经济精美课件 人民版必修2
4．如何认识“工官”制度？ ．如何认识“工官”制度？ (1)特点 特殊行业的垄断性； 特点： 提示 (1)特点：特殊行业的垄断性；服务对象 的特殊性；不计成本的奢侈性； 的特殊性；不计成本的奢侈性；劳动者缺少积 极性。 极性。 (2)影响：这种制度使手工业技术水平比较高； (2)影响：这种制度使手工业技术水平比较高； 影响 但加重了政府的财政开支； 但加重了政府的财政开支；使新的生产技术难 以推广；匠户的劳动创造性受到严重束缚。 以推广；匠户的劳动创造性受到严重束缚。
3．陶瓷业 ． (1பைடு நூலகம்制陶业：原始时代的彩陶表现出相当高的工艺水平。 制陶业：原始时代的彩陶表现出相当高的工艺水平。 制陶业 彩陶表现出相当高的工艺水平 即使在瓷器制作技术成熟之后， 即使在瓷器制作技术成熟之后，某些釉陶制品并没有 在经济生活中消失， 就曾风行一时。 在经济生活中消失，如“ 唐三彩”就曾风行一时。 (2)制瓷业 制瓷业 ①早期的瓷器是一种 釉陶，即原始青瓷。从商代中期 即原始青瓷。 到东汉晚期，是陶发展到瓷的过渡阶段。 到东汉晚期，是陶发展到瓷的过渡阶段。 ②唐代制瓷业已经成为独立的生产部门，越窑的青瓷 唐代制瓷业已经成为独立的生产部门， 享有盛名，邢窑的白瓷制作精美， 享有盛名，邢窑的白瓷制作精美，景德镇和四川大邑 的白瓷也都是瓷器中的精品；唐代晚期， 的白瓷也都是瓷器中的精品；唐代晚期，长沙铜官窑 釉下彩绘 并将绘画和诗文用于瓷器装饰。 首创 ，并将绘画和诗文用于瓷器装饰。
2．冶金业 ． (1)青铜冶炼 青铜冶炼 ①新石器时代晚期：出现早期铜器，只是一些小件 新石器时代晚期：出现早期铜器， 工具或生活用品， 工具或生活用品，并不是主要的 生产工具 。
②商代：青铜器的出土地点分布相当广泛，生产规 商代：青铜器的出土地点分布相当广泛， 模相当大。 模相当大。 的象征， ③西周：青铜器大多作为 礼制 的象征，代表着权力 西周： 和秩序，铸造工艺达到很高水平。 和秩序，铸造工艺达到很高水平。 ④春秋战国：春秋时期的矿井使用石质和铜质工具， 春秋战国：春秋时期的矿井使用石质和铜质工具， 战国时期的矿井有大量铁质工具， 战国时期的矿井有大量铁质工具，表明冶炼水平提 高。
初三历史教案中国古代的经济发展
初三历史教案中国古代的经济发展初三历史教案：中国古代的经济发展第一部分：概述中国古代经济发展具有悠久的历史，为我们了解和研究古代社会提供了重要的线索。
本文将从农业、手工业和商业三个方面探讨中国古代的经济发展情况，并分析其特点和对社会的影响。
第二部分：农业经济的发展古代中国的农业是经济的基础，农业生产在古代社会中占据了重要的地位。
下面将分别从耕作方式、农业技术和农业制度三个方面介绍中国古代农业经济的发展情况。
1. 耕作方式古代中国主要采用的耕作方式有旱作和水稻种植。
旱作广泛分布于北方地区，其特点是利用降雨和土壤中的水分进行种植。
水稻种植则主要分布于南方地区，主要通过引水灌溉方式进行种植。
2. 农业技术古代中国的农业技术得以逐步发展。
在耕作方面，农民开始使用牛耕或马耕等动力工具，提高了耕作效率。
在种植方面，中国古代农民始终注重农作物的选择和培育，引进了许多新品种，并采用轮作、间作等方法保持土壤的肥力。
3. 农业制度古代中国的农业制度也发生了不同程度的变化。
在封建社会中，土地主要由地主占有，农民以佃农的身份耕种土地，交纳一定的租税。
随着时间的推移，农民对土地的占有权逐渐增强，出现了许多小农经济。
第三部分：手工业经济的发展古代中国的手工业经济与农业密切相关，是农村经济的重要组成部分。
下面将从手工业发展的类型、技术和组织形式三个方面介绍中国古代手工业经济的发展情况。
1. 发展类型古代中国的手工业主要包括纺织业、陶瓷业、铁器制造业等。
这些行业的发展为农村经济提供了多样化的产品，也为城市经济的形成提供了物质基础。
2. 技术进步古代中国手工业经济的发展离不开技术进步。
在纺织业方面，中国古代发明了丝织和棉纺技术，提高了纺织品的生产效率和质量。
在陶瓷业方面，中国古代窑炉技术逐渐成熟，瓷器的生产达到了一定的水平。
3. 组织形式古代中国手工业经济的组织形式多种多样。
早期，手工业主要由家庭作坊或手工业者个体经营，后来逐渐形成了由手工业者和商人组成的手工业工场，提高了生产效率。
湖北省光谷第二高级中学八年级历史 《古代手工业》教案
古代手工业的进步【课程标准】列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。
【课标解读】1.列举古代中国官营手工业在纺织、冶金和制瓷等部门的发展成就；2.了解农业与家庭手工业结合的生产模式；3.通过丝绸和瓷器生产，感受古代中国手工业的世界影响。
【教学目标】1.知识与能力：（1）掌握古代中国手工业两种经营形态即官营手工业和民间手工业，理解它们的基本特征。
（2）掌握古代中国冶金、制瓷和丝织方面主要的生产技术，从中概括、归纳出我国古代手工业生产的基本特征。
（3）理解官营手工业产品精美，品种繁多，享誉世界；民营手工业艰难发展，后来居上；家庭手工业是中国古代社会稳定的重要因素。
2.过程与方法：（1）通过大量的历史图片，指导学生欣赏一些精湛的手工业艺术品，并注意归纳鉴赏方法，提高学生探究古代手工业的兴趣。
（2）运用历史材料引导学生归纳古代手工业产品的基本特征，抓重点内容进行精讲，注意详略得当，剖析与讲解相结合。
3.情感态度与价值观：（1）认识我国古代手工业成就是劳动人民勤劳和智慧的结晶，培养民族自豪感；（2）科学技术是第一生产力；（3）通过本节课教学，使学生充分地感受到我国古代人民的聪明与才智，认识到古代许多手工业品具有极高艺术价值，从而增强爱护文物、保护文物的意识。
【重点难点】重点：古代手工业的重要成就；官营手工业产品精美，品种繁多，享誉世界；民营手工业艰难发展，后来居上；家庭手工业是中国古代社会稳定的重要因素。
难点：中国古代手工业发展的特征。
【自主学习】一、素称发达的官营手工业1．概况：⑴夏、商、西周时期：以青铜铸造为代表的手工业，由官府垄断。
⑵春秋战国时期：官营手工业继续发展。
⑶西汉武帝以后：煮盐、治铁、铸钱等收归官办。
2．特点⑴由政府直接经营；⑵集中的大作坊生产；⑶凭借国家权力征调优秀工匠，生产不计成本；⑷素称发达，世界领先。
3．主要部门及发展概况⑴冶铜业：①原始社会晚期已掌握冶铜技术；②商周时代，青铜铸造进入繁荣时期，有司母戊鼎、四羊方尊、三星堆青铜礼器等精美铜器。
人民版高中历史必修二专题一2古代中国的手工业经济(教学设计大赛)
唐随着城市经济和商品经济的发展，私营作坊大量出现，官营手工业规模扩大，品种繁多，分工细密。
过渡：丝织品主要供上层社会消费，而广大的织女们却衣衫蓝缕。
宋纺织业有了更大的进展，棉花种植和棉纺织业已经推广到闽粤地区，棉纺织业的出现，丝织工艺水平也有了提高。而棉纺织业所生产的棉布到了明朝取代麻、葛成了广大人民的衣料。
4.自主学习策略：结合教师的设问，学生积极展开历史想象，参与问题探究，促进学生主动建构知识。
5.协作学习策略：通过四人小组交流、讨论等方式，让学生的思想产生碰撞，在协作中互相取长补短、共同进步。
教学资源与
工具设计
供教师使用的资源：自制PPT课件；
供学生使用的资源：课本；
网站：中国文物鉴赏与学习网/wujs/
教学目标分析
教学重点：掌握中国古代手工业发展的基本史实。我国古代居于世界领先地位的冶金技术、制瓷业、纺织业。
教学难点：理解中国古代手工业发展的基本特征。
●知识与能力：
1.通过学习教材中提供的史料，了解中国古代手工业发展的基本事实，并在此基础上能对其种类、部门、管理等方面进行列举。
2.结合教材及课件提供的图片及史料，培养学生借助史料进行独立学习和探究的能力，鼓励学生进行推理和论证，提高学生的历史比较能力和分析能力，渗透“论从史出”的历史思维。
古玩瓷器收藏坊/china.html
中国考古网/
中国瓷器网/
教学过程、具体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语）
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
●过程与方法：
第二课：古代中国的手工业经济案例
中国古代宫廷工艺品和民间用品的差异：
(1)生产机构不同： 宫廷工艺品由专门的官办皇家工场生产，而民间用品由 普通的民间工场生产； (2)用途不同： 宫廷工艺品除供日常使用外，还供艺术欣赏，而民间用品 一般是老百姓日常使用； (3)管理机构不同：宫廷工艺品从生产到使用都由专门的官僚机构管理， 而民间用品则不是这样；
灌钢法 ④南北朝： ⑤北宋：用煤作燃料加速冶炼进程，提高冶铁 的效率
1.1米
鼎重832.84公斤
司母戊鼎是目前 已发现的中国古 代形体最大和最 重的青铜器,在世 界上也是仅见的, 反映出商代青铜 冶铸业具有极高 水平。
1.33米
司母戊鼎
四羊方尊 蕉叶形 纹理清晰 四只大卷角羊 羊的前腿
商晚期的贮酒器。原器1938年出土于湖南宁乡，是我国现已发现的较大
宋 宋 定 代 窑 汝 八 窑 方 天 宋 钧窑玫瑰紫釉尊 四 蓝 系 釉 瓶 长 乾隆御提诗（金字） 颈 镶 金
元延佑款青花瓷器
青 花 瓷 和 釉 里 红 瓷
元代景德镇出现了青花瓷和釉里红瓷，景德镇瓷器造型优美，色彩绚丽，装 饰精美。其中青花瓷、青花玲珑瓷、粉彩瓷和颜色彩釉，被称为景德镇四大 传统名瓷，这件(右上)元代瓷器，是已经元代釉里红瓷器中最大的碗具。
⑦元代： A、黄道婆对纺织工艺进行革新，创造出了新式纺车并且推广织造 技术； B、棉布逐渐成主要衣料（正式在明代） ⑧明代： A、蚕桑、棉花种植面积扩大 ；棉纺织业普及；出现雇工和劳动力 市场(资本主义萌芽)
（2）古代中国纺织业发展主要特点
①从原料看：麻、葛---丝---棉 ②从经营形态看：纺织业先后出现了三种经营形态 ③从发展程度看： 分布广、分工细、品种多、技艺高 ④从发展趋势看： 是中国最早产生资本主义萌芽的行业
2019高中历史 专题一 第2课 古代中国的手工业经济学案 人民版必修2
第2课 古代中国的手工业经济[学习目标]一、家庭手工业和田庄手工业 1．家庭手工业(1)形式：长期附属于农民家庭之中，形成了以小农业和小手工业紧密结合的“男耕女织”的经济形式。
(2)产品：产品及原料大都自给，产品有时也进入流通领域。
2．田庄手工业(1)背景：随着土地的集中，汉代出现了新的农业生产组织形式——田庄。
(2)特点：田庄中的手工业生产是自然经济活动中的重要内容。
[思维点拨] 田庄是地主依靠政治特权取得或兼并农民土地而形成发展起来的。
田庄里的劳动者为依附农民。
田庄是一个相当完备的微型社会。
田庄手工业主要是满足自身生产生活的需要，田庄经济是一种自然经济。
二、“工官”和“匠户” 1．“工官”制度(1)形成：从汉武帝时代起，煮盐、冶铁等最有利可图的行业，由政府垄断。
(2)目的：专门负责制造官府专用和皇帝私用的物品。
(3)特点：产品不投放市场，制作工艺水平代表了当时手工业的最高技术水平；工人数量多，生产规模大。
(4)弊端①是朝廷财政的一大支出，“工官”制度使得水准较高的手工业技术局限于为帝王、贵族服务，技术发明和革新不能服务于社会。
②技术传承封闭，往往导致失传。
2．匠户制度(1)定义：中国古代从事手工业生产的专业人户，称做“匠户”。
(2)特点：工匠被编入专门的户籍，由专门机构直接管理，不得脱籍改业，必须世代相袭，承担指定的工役。
(3)影响：匠户没有人身自由，他们的劳动创造性受到严重的束缚。
[思维点拨] 官营手工业具有特殊行业的垄断性、服务对象的特殊性、不计成本的奢侈性和技术工艺的高超性。
[误区警示] 中国古代手工业中的三种主要经营形态中最能体现封建经济形态特征的是家庭手工业，而不是官营手工业和私营手工业。
三、纺织业的发展1．新石器时代纺织技术已经萌芽，已经出现人工育蚕和丝织技术。
2．商周时期(1)商代：甲骨文中出现了关于祭祀蚕神的内容，有负责指导蚕桑生产的专职官员。
(2)周朝：纺织工与王公、士大夫等并列，称做“国有六职”。
古代中国的手工业经济
清朝珐琅彩瓷
碗黄 地 珐康 琅熙 彩年 花 间 瓷
黄地珐琅彩兰石纹碗 （清雍正年间）
珐琅瓷是一种极名贵的宫廷御用瓷器。 其制造过程，一般是先在景德镇用高 温烧成白瓷，然后送到北京清宫内务 府造办处绘彩，再在彩炉中以低温烧 成。在上彩上，从康熙开始的珐琅瓷， 一改中国传统瓷器中施彩用胶水或清 水的方法，而开始用油施彩，这是借 鉴了西洋油画绘画的道理，反映珐琅 瓷吸收了外来的影响。
特点：自给自足，依附于农业，以小农经济为基础 评价：（积极）稳定封建经济 （消极）阻碍商品交换,新经济因素发展缓慢
家庭（田庄）手工业的基本特点 • 经营方式：和小农经济结合，属个体农业 的副业活动。 • 产品流向：主要供自己消费和缴纳赋税， 少部分进入流通领域。 • 发展情况：一直存在于社会经济生活中 • 都是自然经济的重要组成部分
民营 制瓷 民间私人 民间消费 艰难 手工 自主经营 的产品 发展 业 的民 纺织 间手 家庭 农户的 供自己消费 工业 手工 副业 和交纳赋税 业 的产品
在市场 流通
剩余部 分出售
材料一： “庶人食力，工商食官” 。 —— 《国语〃晋语》 材料二：天子之六工，曰土工，金工，石工，木工，兽工，草工， 典制六材 。 —— 《礼记〃曲礼》 材料三：（官府工匠）相语以事，相示以功，相陈以巧，相高以 知。 —— 《管子·小匡》 材料四：明初，瓷都景德镇有官窑58座，资金充足，设备先进， 民窑不过20座。但官窑管理腐败，成本高昂，很快衰弱下去。 材料五：长期以来官营作坊的工匠主要来自官奴婢、刑徒和征调 来无偿服役的民间工匠。在强制劳动、囚徒式管理下，工匠常常 怠工、逃亡和起义。 １、根据上述材料分析古代官营手工业有哪些优势和劣势? 优势：国家扶持；资金充足，设备先进；经营规模大，分 工细密；工匠技术水平高。 劣势：管理腐败，成本高昂；工匠劳动积极性低。
人民版高中历史二《古代中国的手工业经济》优质教学设计
人民版高中历史二《古代中国的手工业经济》优质教学设计贵州省松桃县第三高级中学高一历史教师石娟（一）【教学目标】知识与能力列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。
通过本课内容的学习，使学生养成阅读历史的习惯，并在此基础上培养学生借助历史文献进行独立学习和探究能力。
结合本课中所提到的历史图片以及教师提供的图片和内容、相关的手工业发展的数据，鼓励学生进行推理和论证，提高学生的历史比较能力和分析能力。
过程与方法通过学习古代中国手工业发展的基本史实，总结古代中国手工业发展的特征，掌握概括历史事物发展过程的方法。
学会运用各种资料，包括文字资料、地图、文物图像来分析历史现象，认识历史事物。
情感、态度与价值观通过本课内容的学习，知道我国古代有高度发达的手工业技能和完备的手工业部门，中国的手工业生产历史悠久、成就辉煌。
从而增强民族的自豪感和自信心，加深对我们伟大祖国与中华民族的热爱之情。
在理解教材内容的基础上，在有条件的地区，指导学生进行实地考察和访谈，增加对古代手工业成就的切身感受。
通过书中文献、历史图片和地图对中国古代的手工业文明进行更深入的了解，培养学生的人文素养和崇尚科学的精神。
（二）【教学重点】掌握中国古代手工业发展的基本史实。
【教学难点】理解中国古代手工业发展的基本特征。
【教学课时】一课时（三）【教学过程】导入：观看视屏《唐三彩马》进入新课：古代手工业的产生与发展简单给学生介绍手工业的发展历程，引出手工业的三种经营形态。
二、古代中国手工业的主要经营形态子目一：家庭手工业（田庄手工业）设问：家庭手工业（田庄手工业）如何产生，其主要用途是什么？子目二：“工官”和“匠户”（官营手工业）设问：什么是工官？什么是匠户？请学生回答。
官营手工业主要为谁服务？有什么特征？补充：民营手工业总结：引导学生阅读教材，归纳总结问题。
教师多媒体显示表格，通过让学生填表比较三种经营形态的对比。
学生分组太讨论、总结。
1.2 古代中国的手工业经济-人民版高中历史必修二教学课件 (共51张PPT)
A
夏商 春秋 秦汉 魏晋
西周 战国
南北朝
隋唐
C
时间
两宋 元朝 明朝 中叶
上图是古代中国手工业类型曲线图。请结合所学知识，
判断图中的一种手工业类型，并予以说明。
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二、主要生产部门
（一）纺织业的发展 （二）先进的冶金技术 （三）陶瓷业的成就
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（一）纺织业
时代
表现
收。2020（/7/10摘编自王毓铨主编《中国经济通史· 明代经济卷》） 7
4. 评价：
进 技术工艺的高超性 步 生产规模的巨大性
不计成本和奢侈性
局 服务对象的特殊性 限 特殊行业的垄断性
劳动者缺少积极性
各种行业的封闭性
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经营管理严格，追求产品精美，一 定程度上促进了手工业技术的发展
民工匠约达22000人以上，其中北京内府约有15000人左右。由
于工作的地址在皇城内，门禁严密，工匠出入的自由受到限制，
许多合理的权力，都被剥夺。
各种行业的封闭性
材料三 劳明代动的者户缺部少是积仅极次性于工部和内特府殊各监行局业。的户垄部断经性管的
官手工业主要的是盐的生产销售和金属物料的征收、稽核及验
二、古代中国的手工业经济
【课程标准】：列举古代中国手工业发展的基本 史实；认识古代中国手工业发展的基本特征。
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• ◆古代中国手工业发展阶段
手工业：指依靠手工 劳动，使用简单工具 的小规模工业生产。
• 开始时，从属于农业，主要表现为家庭手工业。 • 原始社会晚期 ：手工业形成独立的生产部门。 • 夏商周时期 ：主要生产青铜器，由官府垄断。 • 春秋战国时期 ：官营手工业，私营手工业、家庭
初中历史课堂教案：古代中国的经济发展 (2)
初中历史课堂教案：古代中国的经济发展一、古代中国的经济发展概述古代中国的经济是世界上最早的经济之一，其发展经历了漫长的时期。
古代中国的经济发展主要包括农业、手工业、商业和海外贸易等方面。
本文将从这几个方面逐一进行介绍。
二、农业的发展1.古代中国的农业是经济的基础，农业生产主要依靠农民的劳动。
土地是农业生产的基础，古代中国注重土地的保护和耕作方式的改进，实行了轮作制、水利灌溉等措施，提高了农业生产效率。
2.在农业作物方面，古代中国培育了许多重要的农作物，如小麦、稻米、黄豆等，为人们提供了丰富的粮食和养料。
农业的发展也促进了人口的增长和城市的形成。
三、手工业的发展1.古代中国的手工业发展较早，技术水平相当高，涉及的行业包括纺织、陶瓷、铁器制造等。
这些行业不仅为农村提供了就业机会，也为城市的发展提供了支持。
2.手工业的发展推动了产品的多样化和质量的提高，如丝绸、瓷器等商品不仅畅销国内，还远销国外，成为古代中国的重要出口商品。
四、商业的发展1.古代中国的商业受到政府的重视，历代政府制定了一系列的商业政策，如开设市场、设立税收制度等。
这些措施为商业活动提供了便利条件。
2.商业的发展推动了商品的流通和交易的便捷，促进了各地经济的交流与合作。
商人不仅在国内贸易中起到了重要的角色，还积极参与了海外贸易。
五、海外贸易的发展1.古代中国通过海上丝绸之路和陆上丝绸之路与其他国家进行贸易，这一时期被称为中国的世界经济地位鼎盛的时期。
2.海外贸易的发展带来了诸多的物质财富，如丝绸、茶叶、瓷器等，而且也为中国引进了外地的物品和文化，丰富了中国的市场和社会。
六、古代中国经济发展的影响1.古代中国的经济发展不仅为人民创造了物质财富，也推动了社会的进步和文化的繁荣。
2.中国的经济发展促进了社会分工的细化和人们劳动技术的提高，培养了大量的专业人才，为国家的政治、科技、文化等各个方面的发展奠定了基础。
七、结语古代中国的经济发展经历了漫长而曲折的历程，在农业、手工业、商业和海外贸易等方面取得了显著的成就。
人民版高中历史必修二专题二2中国古代的手工业经济
下面是CCTV《鉴宝》节目展示的两件古代瓷器：图 一为“青釉四系瓷罐”，图二为“粉彩开光花瓶”。
图一
图二
请回答：结合所学知识判断这两件瓷器的制造时间最 早分别可能是在哪一朝代？并说明理由。
广汉三星堆
在四川成都广汉地区发现远 古文化遗址。谁也不知道是 怎么一回事。挖下去一看， 吓了人一跳。啊呀！想不到 这里埋着许多青铜器、玉器 和陶器，一锄头挖出了一个 有三四千年历史的古代青铜 文明遗址。
探究：观察图片并结合教材总结我国冶金业的变化
遗汉 址代 冶 铁
2005年1月发现于山东济南，遗址 发现有大量铁矿渣、煤渣及红烧土 等冶铁遗迹。
探究：观察图片并结合教材总结我国冶金业的变化
人力鼓风
水排
冶铁技术进步和发展：
a.由块炼铁到生铁的进步 b.淬火工艺的出现 c.煤的使用 d.供风形式有了革命性的变化
三、从经营方式上看，生产规模逐渐扩大，分工日益细密。
四、从经营形态上看，官营手工业和私营手工业并存。 五、我国古代经济结构的重要组成部分。
1、东汉杜诗发明的水排是一种 A、灌溉工具 B、冶铁工具 C、播种工具 D、纺织工具 2、古代手工业品中质量最好的应出自 A、官营手工业 B、民营手工业 C、家庭手工业 D、私营企业 3、景德镇是我国著名的“瓷都”，其闻名天下始于 A、唐朝 B、宋朝 C、元朝 D、明朝 4、明清时期手工业的发展，最重要的影响是 A、促进地区或行业新的社会分工 B、促进城镇集市的发展 C、促进生产规模的扩大 D、促成雇佣关系的产生
三星堆遗址真神秘啊，至今 为止留下了一个又一个难解 之谜。
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第2课古代手工业的进步 (2)
材料四：在远古时代， 中国丝织生产，以北方的 黄河流域为繁盛之地。其 后逐渐演变为“南盛北 衰”，迄至宋代，中国的 丝织生产中心已经移到江 南地区，尤以苏州、杭州、 南京和广州等地为盛。
5. 从材料四得知：中国古代手工业的特征之五
是
经济重心的南移与手工业生产布局成相应变化
。
材料五：中国青铜工艺精湛，冶铁和炼钢技术长期保持世界 领先，青花瓷、珐琅彩精妙绝伦，令世人赞叹，古代西方一 直把中国称为“塞里丝”，就是“丝国”的意思。
6：从材料五得知：中国古代手工业的特征之六 是 长期领先于世界，产品远销海外，享誉世界 。
本 课 小 结
汉代：青瓷
北朝：白瓷
唐代：南青北白两大系统
1987年，陕西法门寺宝塔地宫出土13件唐代越窑青瓷精品， 名为秘色瓷。 “秘色”即“保密的釉料配方”，产品专供皇室 使用。越窑所在地主要在今浙江省上虞、余姚等地。大本营在 越州，即今绍兴。这批“秘色瓷”除两件为青黄色外，其余釉 面青碧，晶莹润泽，有如湖面一般清澈碧绿。
春秋战国秦汉 发展 魏晋时期 备受摧残 隋唐时期 恢复发展 两宋以后 艰难发展，城乡所需日 常用具及用品，主要出自民营手工业 元朝 黄道婆推广先进的棉纺织技术 明朝中期以后 部分民营手工业甚至超 过官营手工业 ，占据主导地位，明代 的花楼机
• 2、发展历程
出现资本主义萌芽
3.资本主义萌芽
（1）背景原因：
表现：丝绸：西汉时远销亚洲、欧洲 瓷器：唐朝时，大量输出国外，远达欧洲、非洲 明代烧制带有阿拉伯文和梵文装饰图案的瓷器 清代根据欧洲人的订单专门烧制
1、想一想： 为何享誉世界？
①技术领先；产品精美 ②交通便利；中外贸易往来频繁
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古代中国的手工业经济
【教学目标】
知识与能力：
掌握古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的基本特征，并进一步认识“工官”制度。
并在此基础上培养借助历史文献进行独立学习和探究的能力。
过程与方法：
根据教科书中所提供的历史文献和图片及自己的观察所得，进行大胆的想象、合理的历史推理和主动的探究。
并尝试运用观察法、阅读法（包括历史文献、地图等）、访问法、调查法等方法进行历史问题的探究和思考。
情感、态度与价值观：
通过本课内容的学习，知道我国古代的手工业生产历史悠久、成就辉煌。
从而增强民族的自豪感和自信心，加深对我们伟大祖国与中华民族的热爱之情和对科学的崇尚之情。
【重难点突破】
重点：掌握中国古代手工业发展的基本史实。
难点：理解中国古代手工业发展的基本特征。
可以适当地借助历史文献法和老师的讲解进行深入探究。
教学过程：
导入：你知道中国英文名称CHINA的来历吗？说明了什么？
英文单词china是瓷器的意思，读音来自“昌南”的读音，昌南即被称为瓷都的景德镇。
说明古代中国的制瓷业特别发达，世界领先，因此瓷器成为中华文明的标志。
手工业，是指依靠手工劳动，使用简单工具的小规模工业生产。
开始从属于农业，主要表现为家庭手工业。
原始社会晚期，随着第二次社会大分工，手工业脱离了农业，形成独立的生产部门。
◆发展阶段
原始社会晚期：手工业形成独立的生产部门。
夏商周时期：主要生产青铜器，由官府垄断。
春秋战国时期：官营手工业，私营手工业、家庭手工业（田庄手工业）。
手工业的经营形态
明代中后期：江南一些手工业部门又进一步发展为资本主义简单协作的手工业和工场手工业。
一、田庄手工业
1．田庄
——一个社会单元，一个相当完备的微型社会
2．古代田庄经济的特点
（1）田庄是地主依靠政治特权取得或兼并农民土地而形成发展起来的。
（2）田庄里的劳动者为依附农民
（3）田庄手工业主要是满足自身生产生活的需要，主要不是为了交换，田庄经济是一种自给自足的经济形态。
（“闭门而为生之具以足”）
二、官营手工业——“工官”制度
特点：特殊行业的垄断性；服务对象的特殊性；不计成本和奢侈性；技术工艺的高超性；各种行业的封闭性；劳动者缺少积极性。
三、领先世界的古代手工业
（一）织女的劳绩——纺织业的发展历程
新石器时代：原始纺织业出现。
汉朝：技艺高超、提花技术。
丝绸之路。
唐朝；规模大、分工细、品种繁多。
宋朝：棉纺织业发展。
明清（进入鼎盛时期）：民营丝织业兴盛，产生资本主义萌芽。
（二）攻金之工——冶铸业
1．冶铜技术
新时器时代：出现小件青铜器。
商周：繁荣（如司母戊鼎）。
春秋至秦汉：广泛采用鎏金、镶嵌技术
2．冶铁技术
西周：已能制造铁器。
战国：铁农具推广。
东汉：水排，用水力鼓风冶铁。
（三）夺得千峰翠色来——陶瓷业的发展历程新石器时代：开始烧制陶器。
从商朝到东汉：由陶向瓷过渡。
唐代：形成南青北白两大系统。
宋代：瓷窑遍布各地。
明清：青花瓷、彩瓷、珐琅彩。
瓷都—景德镇。
[课堂小结]概括中国古代手工业发展的特征。
（1）历史悠久、长期领先世界。
（2）多种经营模式长期并存（官、私、家庭）
（3）部门不断增多，分工日益细化。
（4）技术不断进步。
（5）布局随着经济重心南移相应变化。
课堂讨论：为什么中国工业由古代领先世界到近代反而落后?。