苏教版八年级上册《远离烟酒》
生物：19.1《远离烟酒》学案(苏教版八年级上)
生物：19.1《远离烟酒》学案（苏教版八年级上）【学习目标】1、说明酗酒、吸烟对人体的危害。
2、学习知识和自我教育相结合，真正认识远离烟酒的意义，拒绝吸烟，节制饮酒。
【学习重点】目标1。
说明酗酒、吸烟对人体的危害【学习难点】目标2，养成良好生活习惯。
【课前准备】同学们，吸烟、喝酒在人们的生活中司空见惯，对大部分同学来说并不陌生，酗酒、吸烟对人体健康的危害应该自己通过学习，在思想上自己教育自己，自己解放自己。
在课前，小组能否组织一下两个活动？（1）表演小品——别让香烟爱上你！在表演中感悟吸烟酗酒的危害。
（2）有抽烟喝酒经历的同学，通过自己的感触和经历现身说法，谈吸烟喝酒对人体的危害，以教育其他同学。
【学习探究】通过阅读、观察、探究、调查，独立思考完成：1、远离烟酒，已经成为一个世界性的话题。
但现在许多人还没有意识到吸烟酗酒的危害性。
从动物实验可知：（1）该实验名称是（），探究目的是（）（2）设计利用水蚤为实验材料的实验方案：（3）实验结果（）（4）实验结论为：2、酗酒对人体健康危害极大，已经通过探究证明，酒精对人的心脏肯定有害。
除此之外，还表现在：系统危害表现神经循环消化运动免疫3、孕妇酗酒会引起什么后果？青少年呢？喝酒就一点儿好处没有吗？4、世界卫生组织早就告诫人们：吸烟有害健康！但是生活中常听到一句话——饭后一支烟，胜似活神仙。
同学们觉得真的是这样吗？5、香烟燃烧产生的烟雾中，含有（），包括（）多种致癌物质，（）就是其一。
研究表明，一滴尼古丁可（一支香烟所含的尼古丁可毒死（）。
6、描述吸烟数量与肺癌发病率之间的关系。
7、吸烟的危害表现呼吸系统神经系统循环系统消化系统女性孕妇青少年8、世界无烟日为（）。
青少年吸点儿烟没大影响，是吗？【应用练习】1、吸烟和酗酒最容易引发的癌症分别是（）、（）。
2、关于喝酒，说法正确的是（）A、经常喝酒，使人的思维敏捷B、喝的酒度数越高，人的精神越好C、饭前喝酒，可以增加食欲D、酒有消毒作用，喝了不得肠炎3、吸烟对人体损坏最大的器官是（）。
远离烟酒课件(苏教版)
家庭成员的理解、鼓励和支持对于戒烟酒者至关重要，可以增强 其信心和动力。
共同参与
家庭成员可以共同参与戒烟酒的过程，例如一起制定计划、互相 监督等，形成良好的家庭氛围。
应对复吸
在家庭支持下，戒烟酒者更容易应对复吸的挑战，及时回到正轨。
社会资源在帮助戒除中作用
专业机构
戒烟酒专业机构可以提供专业的评估、咨询和治疗服务，帮助戒烟 酒者制定个性化的戒除计划。
01
明确规定未成年人不得吸烟、饮酒，任何经营场所不得向未成
年人出售烟酒。
《中华人民共和国广告法》
02
禁止在大众传播媒介或者公共场所发布烟草广告，禁止向未成
年人发送任何形式的烟草广告。
《公共场所卫生管理条例实施细则》
03
室内公共场所禁止吸烟，公共场所经营者应当设置醒目的禁止
吸烟警语和标志。
校园禁烟禁酒政策解读
感谢您的观看
THANKS
制定个性化戒烟计划
针对学生的不同情况，制定个性化的 戒烟计划，包括戒烟目标、方法和时 间表等。
提供戒烟支持
为学生提供戒烟辅导、心理咨询等服 务，帮助学生克服戒烟过程中的困难 和挑战。
监督执行
定期跟进学生的戒烟情况，鼓励学生 坚持执行戒烟计划，并对戒烟成果进 行评估和反馈。
利用网络平台宣传推广远离烟酒知识
现实。
青少年吸烟饮酒危害特点
01
02
03
04
对身体健康的危害
吸烟饮酒对青少年的身体健康 造成直接危害，如损害呼吸系 统、消化系统、神经系统等。
对心理健康的影响
长期吸烟饮酒可能导致青少年 出现焦虑、抑郁等心理问题，
影响心理健康。
对社会行为的影响
初中生物 远离烟酒 苏教版精品课件
高中我没住校，仍然延续着这种生活，但是日子一天天逼近高考，我开始发慌。
他说，没什么事呀，就是夜里冷了，看不见东西就随手扯了块布裹在身上。天哪，那一定是前面楼施工扔下的水泥袋子，上面是没倒干净的灰粉。已经是9月的天气了，一定冷得难当。我看着一脸是笑的父亲，深吸了一口气，仍是说不出话来。
学校招生处还没有上班。我揣着户口本在偌大的校园里转，满是四处无依、漂泊不定的感觉，心里很不踏实。但想到毕竟以后4年都要在这里生活了，总有点殷殷的期望。而父亲没有，一切对他来说是那么生疏，而生疏使他更显局促。在三四千里以外的异地，他听不懂别人说话，别人也听不懂他。他打心底里恐慌，一着急，就脱口而出：“我回家吧，我想回去了。”
一路上他莫名的兴奋对比着我的泪水。那一年我13岁，父亲43。这是我生命中最铭心刻骨的一段回忆。
父亲最终也没有去把那架车子捡回来。他不再去镇上了，就在四周围转，谁家田里有草就帮忙拔，有什么活就帮忙干。只是每天都乐呵呵的。再后来，父亲跟着村里的一个民工小组去赶零工。他只扔砖头，从房底扔到房上，要恰恰扔到瓦匠手上，要快，要一时不停。他的胳膊红肿了起来，每天回来我就用热毛巾给他敷，但不很管用，后来学习家务一忙起来，也便放弃了。有时候夜里醒来听到父亲睡梦中沉沉的呻吟，心就一抖一抖地疼，泪流了一脸也不敢哭出声来。父亲很卖力气，对工钱也没有概念，给多少是多少，好在别人不太忍心欺他。
（1）社会习俗 （2）香烟广告 （3）家庭因素 （4）学校因素
《远离烟酒苏教》课件
学校环境的影响
学校教育
学校应该加强对学生的健康教育 ，包括烟酒对健康的危害，让学
生了解烟酒的负面影响。
同伴影响
学生之间的相互影响也不容忽视。 学校应该营造良好的校园文化，避 免学生之间的不良影响。
教师榜样
教师应该成为学生的榜样，避免在 校园内吸烟或饮酒，以免给学生带 来负面影响。
社会环境的影响
ห้องสมุดไป่ตู้
媒体宣传
增加体育活动
鼓励青少年积极参加体育活动， 增强身体素质，提高抵抗力，减 少对烟酒的依赖。
建立健康的心理防御机制
增强自信心
帮助青少年建立自信心，培养积极的心态，让他们能够更好地应对生活中的挑 战和压力，减少通过烟酒来缓解压力的情况。
寻求专业帮助
鼓励青少年在遇到心理问题时寻求专业帮助，接受心理咨询和治疗，避免通过 烟酒来逃避问题。
了解烟酒对身体的危害
通过教育青少年了解烟酒对身体的危 害，让他们认识到吸烟和饮酒对健康 的影响，从而产生自我保护意识。
增强法律意识
让青少年了解法律法规对烟酒的限制 ，明确吸烟和饮酒的法律责任，提高 他们的法律意识。
培养良好的生活习惯
培养健康饮食
鼓励青少年养成健康的饮食习惯 ，多吃蔬菜水果，减少高热量、 高脂肪食物的摄入，降低烟酒的 吸引力。
媒体宣传对青少年的影响很大。应该加强对烟酒广告的监管，避 免对青少年造成不良影响。
社区氛围
社区氛围也会影响青少年的成长。社区应该加强对烟酒的管理，营 造健康的社区环境。
网络环境
网络上存在大量关于烟酒的信息，应该加强对网络信息的监管，避 免不良信息对青少年造成影响。
03
如何帮助青少年远离烟酒
提高青少年的认知能力
远离烟酒 PPT课件3 苏教版
酗酒危害人体健康
探究
酒精对水蚤心率的影响
探究 酒精对水蚤心率的影响
心 脏
提出问题：酒精对水蚤心率有影响吗
作出假设：酒精对水蚤的心率有影响。
制订并实施计划：
1、材料用具：用烧杯盛10只大小一致的成年活 水蚤，蒸馏水，酒精，吸管，载玻片，盖玻片、 显微镜，计时器 2、方法步骤：
①将酒精配制成浓度分别为5%、10%、15%、 20%的溶液。
•
10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
•
11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
•
12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
•
20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
•
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。
•
2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。
•
17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
•
18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。
苏教版八年级生物上册教学案第19章 第一节 远离烟酒
第一节远离烟酒知识目标：1、说明酗酒对人体健康的危害；2、说明吸烟对人体健康的危害；3、养成良好的生活习惯。
能力目标：培养学生处理数据的能力情感目标：培养学生关爱生命的情感，以及对自己负责任的意识重点：1、说明酗酒对人体健康的危害；2、说明吸烟对人体健康的危害。
难点：养成良好的生活习惯教学过程师：今天我们学习19章第一第《远离烟酒》酗酒的危害述：逢年过节，朋友聚会，人们总喜欢喝点酒来调节气氛，酒对于人体来说并非一点好处也没有。
问：少量饮酒对人体有什么好处呢？回答P84述：但是过量饮酒过于人体来说是有害的。
我们先来看一个教材P84“酒精对水蚤心率的影响”探究实验。
学生阅读，了解探究实验。
播放实验视频，学生观看。
问：多这个实验中我们可以得出什么结论？（我们要以看出酗酒对人体有何危害？）学生讨论思考并回答。
展示过量饮酒的危害。
吸烟的危害述：如果说适量饮酒对人体还有点好处，那么吸烟可以说对人体有百害而无一利，吸烟被联合国世界卫生组织称之为“20世纪的瘟神”是“慢性自杀行为”。
发达国家正以每年1%-2%的速度下降，而我国却呈上升趋势，并向低、女性方向发展。
让我们来认识一下吸烟的危害吧……香烟中含有许多有害物质。
述：其中包括了40多种致癌物质，其中之一就是尼古丁（P85）问：长期吸烟还会导致一些疾病，大家思考一下长期吸烟会引发哪些疾病？回答P86述：除此之外，吸烟还会对人的循环系统、消化系统、神经系统等造成不同程度的损伤。
展示述：作为青少年，正处于生长发育的黄金时期，更不应吸烟，还要劝戒他人不应吸烟展示述：作为中学生，我们为了自身的健康，应当远离烟酒，还应极力宣传烟酒危害健康。
板书设计远离烟酒一、一、酗酒1、1、酒精的作用2、2、酗酒的危害二、吸烟第1页共1页。
《远离烟酒 》word教案 (公开课获奖)2022年苏教版 (3)
《第一节远离烟酒》本节与人类健康关系十分密切，同时也是生物学与其他学科有交叉知识的部分。
学生通过实验探究酒精对水蚤心率的影响，通过讨论吸烟与肺癌发病率的关系的图表，进一步增强对酗酒、吸烟有害健康的认识：紧密联系生活中的客观实际和形成多样性的活动，说明酗酒、吸烟对人体健康的具体危害，养成良好的生活习惯。
教学目标：一、知识目标1．说明酗酒对人体健康的危害2．说明吸烟对人体健康的危害3．养成良好的生活习惯二、能力目标1．通过探究实验，提高学生显微镜的操作技能和观察能力。
2．通过探究实验，学生能够设计利用水蚤为实验材料的方案。
3．通过探究实验，学生学会配制不同体积分数的酒精。
三、情感目标1．树立远离烟酒，保护自己健康的意识。
2．关心他人的身体健康，积极宣传吸烟、酗酒的危害，做精神文明的促进者。
教学设计：讨论法情景对话多媒体课件调查法教学准备：1．老师准备投影仪、多媒体课件（酗酒的危害）、坐标系图表2．学生准备预习并设计探究实验有关方案课时：1课时教学进程：4．结论七、总结、评价3．将不同体积分数的酒精滴加在载玻片上，稍等，观察水蚤心率的变化并记录（次／分）于上表中。
学生讨论实验数据，最终得出——酒精体积浓度越高，水蚤心率越快；酒精浓度达到一定数值，最终导致水蚤死亡学生观看课件，获得酗酒危害的知识学生思考问题、交流学生总结传染病单元、章、节第25章第1节教学内容传染病需课时： 1 课时第 1 课时课型新授教学目标知识目标：1．举例说出常见的传染病的病因及其特点。
2．传染病流行的三个基本环节和预防措施。
3．说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。
能力目标：1．通过对教学资料的观察分析，培养学生的观察能力思考分析和归纳总结能力。
情感态度和价值观：1．体会养成健康的生活态度和良好的行为习惯是控制疾病发生的重要手段。
2．懂得热爱生命，预防传染病和关心他人是积极的生命观和健康观。
重点难点教学重点：1.常见的传染病及其特点2.传染病流行的三个基本环节和预防措施教学难点：1.如何针对传染病流行的基本环节进行有效预防教学方法新授教学辅助手段讨论教学过程复备导入：学生活动：说说你所知道的疾病名称，一人一个，通过学生的表诉，来说说看：有哪些疾病是属于传染病？新授：一、常见的传染病1.通过活动，来说出你区分传染病的根据。
八年级生物上册《远离烟酒》课件苏教版
二、吸烟危害人体健康
思考：香烟燃烧产生的烟雾中含有那些物质？
香烟燃烧产生的烟雾中，含有3000多种有害 的化学物质，包括40多种致癌物质。
如尼古丁就是其中之一，它可以导致肺癌等 疾病
讨论
吸烟与肺癌发病率的关系
大家画出曲线图，横坐标为“每天吸烟支数”，纵坐标为“男性肺癌发病率”
男 性 肺 癌 发 病 率 ％
本节目标
认识酗酒对人体健康的危害 认识吸烟对人体健康的危害 养成良好的生活习惯
酒精对水蚤心率的影响大家翻到课本p84
探究实验
思考？
一、在不同酒精浓度 中，水 蚤心率速度由何变化？
二、这个实验说明酗酒 人体有何影响？
对
由水蚤的心率变化，大家认为酗酒对人体 有什么危害？
酗酒引起神经中枢过度兴奋或麻痹抑制，俗 称醉酒 酗酒还引起心血管系统、肝脏、肠胃等病变 孕妇酗酒还会引起胎儿发育障碍你向家人提出一项戒酒建议， 你如何让他们能乐意接受你的建议？
可以从以下两个方面去考虑： 一方面要能够让家人知道酒精对身体的危害， 另一方面，作为建议，一定要注意态度诚恳，用词委婉。
课后作业：
请同学们回去查阅有关资料后写一篇关于酗酒、 吸烟危害健康状况的说明文或其它的短文
结论：每天吸烟的数量越多，肺癌的发病率就越高
90 80 70 60 50 40 30 20 10
10 每天吸烟的数量 20 （支）
30
40
吸烟的危害还有哪些？
吸烟会对人的循环系统、消化系统、神经系统等也 会造成损伤 高血压、冠心病与吸烟有关 女性吸烟还会诱发子宫癌 孕妇直接吸烟或长期被动吸烟，还会诱发胎儿畸形 青少年正处于生长发育期，吸烟会降低记忆力，分 散注意力，影响身体的生长发育和正常的学习。
《远离烟酒》word教案 (公开课获奖)2022年苏教版 (7)
远离烟酒单元、章、节第26章第1节教学内容远离烟酒需课时： 1 课时第 1 课时课型新授教学目标知识目标：1．说明酗酒对人体健康的危害。
2．说明吸烟是如何影响人的健康。
能力目标：1.培养学生探究实验的设计能力。
2.培养学生收集、整理资料的能力。
情感态度和价值观：1．让学生了解我国对禁烟、禁酒的一些积极行动和有力措施。
2．学会抵抗一切对青少年身心健康不利的行为。
重点难点教学重点：1.说明酗酒对人体健康的危害。
2.说明吸烟对人体健康的危害。
教学难点：1.养成良好的生活习惯。
教学方法新授教学辅助手段讨论教学过程复备导入：学生说说看有没有见过醉酒的人做过的一些傻事？从中来说明醉酒的危害。
新授：一、酗酒对人体健康的危害酒对人体健康有何影响？讲述：逢年过节，朋友聚会，人们总喜欢喝点酒来调节气氛，酒对于人体来说并非一点好处也没有。
从少量饮酒对人体有好处，讲述：古语有云“酒逢知己千杯少〞，谈兴浓了朋友知己们，而过量饮酒就会就会变成酗酒。
1.大家想一想，酗酒对于人体来说是有什么影响吗？讲述：大家都觉得过量饮酒对身体有很大危害。
我们先来看一个实验〔酒精对水蚤心率的影响〕，实验后大家再讨论这个问题。
指导学生阅读课本，了解实验目的和步骤等。
2.通过教师展示的实验数据，来得出结论：酒精对水蚤的心率有很大影响。
浓度越大，水蚤的心率越慢。
3.酒精对水蚤心率的影响只是影响健康的一个方面，而还有诸多其他表现。
总结：酗酒对人体其他系统的危害神经系统：对大脑和小脑的危害循环系统：对心血管的危害消化系统：对胃、肝等器官的危害生殖系统：对后代胎儿的影响二、吸烟对人体健康的危害1. 吸烟可以说对人体有百害而无一利，因为香烟中含有许多有害物质。
展示空的香烟盒：“吸烟有害健康〞这是为什么呢？因为其中含有3000多种有害的化学物质，包括了40多种致癌物质，其中之一就是尼古丁。
展示香烟中所含的其他有害物质。
2.思考：吸烟与肺癌发病率的关系是什么呢？〔1〕思考得出吸烟数量和肺癌发病率之间的关系？〔2〕思考过滤嘴和非过滤嘴之间的肺癌发病率之间的差异？3. 了解：长期吸烟还会导致哪些器官和系统的病变？长期大量吸烟能引发气管炎、支气管炎、肺气肿、肺癌等呼吸系统疾病。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
酒精对水蚤的影响
• 生活中一些人酗酒后，情绪激动，喜怒无常， 甚至呕吐……酗酒对人体有危害吗？小锋同学希 望通过探究“酒精对水蚤心率的影响”来寻找答 案。在15℃的室温条件下，小锋同学选用10只大 小一致的成年水蚤做了A、B两组实验，观察水蚤 10秒心跳次数。 方法是： ①A组：每只水蚤先放在清水中计数，重复3次。 ②B组：将A组的水蚤分别移入体积分数为5%的 酒精中计数，同样重复3次。 ③处理数据：分别计算出A、B两组实验数据的平 均值。
1） 本小题：描点基本正确，曲线呈下降趋势
（2） 下降（减少、减慢等） （3） 略（提到酗酒对健康的任意 一点危害即可）
答案
• ①每天吸烟数量与肺癌发病率成正比 例的关系，吸烟数量越多，发病率越 高； • ②日吸相同的烟吸非过滤嘴的烟比过 滤嘴的烟引起肺癌发病率要高。
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 1～10 11～20 21～30 31～40 41以上
• • • •
实验组别
A 清 水
B
C
D
E
酒精的 体积分数
5% 10% 15% 20% 酒精 酒精 酒精 酒精
10秒的水蚤 33 心跳次数平 均值
24
21
17
死亡
1、提出问题: 酒精对水蚤心率有影响吗？ 2、作出假设: 酒精对水蚤心率有影响 3、实验变量: 清水与酒精
4、取10只水蚤重复3次计算平均值目的是:
减少试验误差
2、为了进一步了解不同体积分数的酒精对水 蚤心率的影响，小锋同学观察了体积分数为 10%、15%、20%的酒精中水蚤10秒心跳次数 将得到的数据（含先前做的A组和B组数据） 列表如下： (1)将上面表格中的数据转换成曲线图，要求 以心率为纵坐标，酒精体积分数为横坐标作图 (2)根据表格和曲线可知，随着酒精体积分数 的增加，水蚤心率逐渐 减少 直至死亡。 分析原因，酒精具有 麻醉 作用，所以会减弱 心脏的跳动次数。
非过滤嘴 过滤嘴
某地区男性吸烟与肺癌发病率的关系（曲线图）
想一想
1、烟中含有哪些有害物质？ 2、长期吸烟会使人患上哪些疾病？ 3、吸烟会对下一代有哪些影响？ 4、被动吸烟会影响健康吗？ 5、做为中学生的我们应该怎样对解酗酒对人体健康的危害 2、理解吸烟对人体健康的危害 能力目标 通过探究酒精对水蚤心率的影响，让学生体 会探究的过程，培养动手操作的试验技能。 情感态度与价值目标 1、养成良好的生活习惯，培养珍惜健康、珍 爱生命的情感。 2、激发学生的社会责任感。
科学探究的过程
• 1、提出问题 • 2、作出假设 • 3、实验 • 4、得出结论 • 5、表达交流