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高三数学教学计划和教学进度安排
高三数学教学计划和教学进度安排一、指导思想高三数学复习要以《普通高中数学课程标准（实验）》以及《江苏省普通高中数学课程标准教学要求》为指针，充分关注新课改理念，准确理解江苏省高考方案，使教学确实具有实效性、针对性和科学性。
要夯实基础，完善体系，构筑知识网络，重视能力的培养。
教师讲解、学生练习要体现阶段性、层次性和渐进性，做到减少重复，重点突出，让大部分学生学有新意，学有收获，学有发展。
知识讲解、练习检测等内容要有科学性、针对性，能使模湖的清晰起来，缺少的填补起来，杂乱的条理起来，孤立的联系起来，让学生形成系统化、条理化的知识框架。
练习检测不拔高，不降低，难度适宜，重在基础知识的掌握和灵活运用，分析问题和解决问题的思维方法，真正做到基础升华，考点细化,突出能力，强化检测。
二、教学计划与要求高三复习大致经历这样三个阶段：全面复习——综合复习——应试训练。
第一阶段全面复习的基本要求是系统复习，查漏补缺，打好基础。
要求加强课本基础知识和基本技能的复习，落实好每一个知识点，加强章、节知识过关，注重训练的规范性，思考的严密性，适当地提升学生综合运用能力。
第二阶段的综合复习则是在前一阶段基础上的深化与提高，重点在沟通数学各知识体系之间的内在联系，提高综合运用数学知识和方法解决问题的能力。
要求做到精选专题，紧扣高考热点和重点，加强针对性训练。
第三阶段的应试训练，主要功能是培养对高考的适应能力和积累应试经验。
要求回归课本，再现知识点，加强信息的收集与整理。
通过规范训练，发现复习中的薄弱点和易错点，轻松应考。
三、教学措施1．全面复习，立足课本。
第一阶段系统复习是整个数学复习的基础，是学生提高成绩的保障。
在教师的指导下，学生自己对基础知识、基本技能进行梳理，达到系统化、结构化。
要立足于课本基础知识和基本方法，起点不能太高。
要抓纲务本、夯实三基、全面复习、单元过关。
以单元为主，加强对“基本知识、基本技能、基本方法”能力培养的落实，做到广度上不留死角，全面系统地掌握高中数学知识的概念、定理、公式、法则，加以理解，并形成记忆和技能。
2024年高三数学教学进度及复习计划范文(二篇)
2024年高三数学教学进度及复习计划范文数学是一门需要理论与实践相结合的科学，它在高中阶段的学习中起着举足轻重的作用。
为了帮助高三学生有效地备考数学，以下是2024年高三数学教学进度及复习计划的范文，供参考。
一、教学进度1. 第一学期第一学期主要围绕基础知识与基本方法的学习展开，重点包括函数与方程、数列与数学归纳法、平面向量和解析几何等内容。
具体进度如下：(1) 第一单元：函数与方程- 第一节：函数及其表示- 第二节：一次函数及其应用- 第三节：二次函数及其应用- 第四节：指数、对数与指数函数- 第五节：三角函数- 第六节：图像的坐标变换(2) 第二单元：数列与数学归纳法- 第一节：数列概念与表示- 第二节：等差数列- 第三节：等比数列- 第四节：数学归纳法(3) 第三单元：平面向量- 第一节：平面向量的概念与表示- 第二节：平面向量的运算- 第三节：平面向量与数量积- 第四节：平面向量与坐标(4) 第四单元：解析几何- 第一节：点、直线及其方程- 第二节：平面及其方程- 第三节：立体几何基础2. 第二学期第二学期重在综合应用与拓展，涉及到的内容主要包括导数与微分、统计与概率、数学思想方法与数学史等。
具体进度如下：(1) 第五单元：导数与微分- 第一节：函数的导数与求导法则- 第二节：函数的微分- 第三节：函数的应用(2) 第六单元：统计与概率- 第一节：统计与统计图- 第二节：概率基本概念- 第三节：事件与概率的计算- 第四节：概率模型与统计推断(3) 第七单元：数学思想方法与数学史- 第一节：数学思想与解题方法- 第二节：数学史与数学家的贡献- 第三节：补充与延伸知识二、复习计划为了帮助高三学生有效备考数学，制定详细的复习计划是非常重要的。
以下是一个范例：1. 复习计划安排- 第一阶段（1月-2月）：对第一学期内容进行全面复习，特别是重点、难点部分的掌握。
- 第二阶段（3月-4月）：对第一学期的知识进行巩固，并开始着手复习第二学期的知识。
2023年高三数学教学进度及复习计划范文
2023年高三数学教学进度及复习计划范文一、教学进度安排1. 第一学期在第一学期，主要围绕数学基础知识进行教学，巩固和拓展学生的数学基本能力。
教学内容可安排如下：- 导数与极值：函数概念、极限、导数定义、导数与函数连续性、导数基本公式、复合函数、反函数的导数、标准函数的导数、导数的应用、函数的最值及条件极值等内容。
- 不等式与不等式组：不等式基本概念、一元一次不等式、一元二次不等式、分式不等式、绝对值不等式、不等式组的基本概念、线性不等式组、二次不等式组等内容。
- 三角函数与三角方程：三角函数的基本概念、三角函数的图像与性质、三角函数的运算、三角函数的复合、三角方程的基本概念、简单三角方程的解法等内容。
2. 第二学期在第二学期，教学重点将放在高级数学知识的学习和应用上，帮助学生提高解题能力和思维能力。
教学内容可安排如下：- 幂函数与指数函数：幂函数的基本概念、指数函数的基本概念、对数函数的基本概念、幂函数、指数函数和对数函数的性质、幂函数与指数函数的应用等内容。
- 导数与微分：函数的定义域及值域、导数与函数单调性、导数与函数图像、函数的凹凸性和拐点、函数的最值和最优化应用、微分的定义和性质等内容。
- 积分与定积分：不定积分的定义与性质、不定积分的基本公式与简单应用、定积分的定义与性质、定积分的计算、面积与定积分的关系等内容。
- 一元函数的应用：函数的模型、常微分方程、等差数列与数列求和、等比数列与数列求和、概率与数理统计等内容。
二、复习计划安排1. 复习阶段安排复习阶段从第一学期结束的时间开始，到高考前一周结束为止。
具体可以划分为4个阶段，每个阶段安排2周的时间。
- 第一阶段：回顾和巩固第一学期的知识点，复习重点在于导数与极值、不等式与不等式组、三角函数与三角方程。
每天安排2-3个小时进行复习，其中包括做题练习、查漏补缺和总结归纳。
- 第二阶段：复习高级数学的知识点，重点在于幂函数与指数函数、导数与微分、积分与定积分、一元函数的应用。
高三数学的复习计划范文（2篇）
高三数学的复习计划范文一、二轮复习指导思想：高三第一轮复习一般以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主，通过第一轮复习，学生大都能掌握基本概念的性质、定理及其一般应用，但知识较为零散，综合应用存在较大的问题。
而第二轮复习承上启下，是知识系统化、条理化，促进灵活运用的关键时期，是促进学生素质、能力发展的关键时期，因而对讲练、检测等要求较高。
二、二轮复习形式内容：以专题的形式，分类进行。
具体而言有以下几大专题。
（1）集合、函数与导数。
此专题函数和导数、应用导数知识解决函数问题是重点，特别要注重交汇问题的训练。
每年高考中导数所占的比重都非常大，一般情况在客观题中考查的导数的几何意义和导数的计算属于容易题;二在解答题中的考查却有很高的综合性，并且与思想方法紧密结合，主要考查用导数研究函数的性质，用函数的单调性证明不等式等。
（预计5课时）（2）三角函数、平面向量和解三角形。
此专题中平面向量和三角函数的图像与性质，恒等变换是重点。
近几年高考中三角函数内容的难度和比重有所降低，但仍保留一个选择题、一个填空题和一个解答题的题量，难度都不大，但是解三角形的内容应用性较强，将解三角形的知识与实际问题结合起来将是今后命题的一个热点，我们可以关注。
平面向量具有几何与代数形式的“双重性”，是一个重要的只是交汇点，它与三角函数、解析几何都可以整合。
（预计2课时）（3）数列。
此专题中数列是重点，同时也要注意数列与其他知识交汇问题的训练。
例如，主要是数列与方程、函数、不等式的结合，概率、向量、解析几何为点缀。
数列与不等式的综合问题是近年来的热门问题，而数列与不等式相关的大多是数列的前n项和问题。
（预计2课时）（4）立体几何。
此专题注重几何体的三视图、空间点线面的关系，用空间向量解决点线面的问题是重点（理科）。
（预计3课时）（5）解析几何。
此专题中解析几何是重点，以基本性质、基本运算为目标。
直线与圆锥曲线的位置关系、轨迹方程的探求以及最值范围、定点定值、对称问题是命题的主旋律。
2024年高三数学复习计划(精选篇)
2024年高三数学复习计划（精选篇）高三数学复习计划 1一、指导思想：高三复习应根据本校学生的实际，立足基础，构建知识网络，形成完整的知识体系。
要面向低、中档题抓训练，提高学生运用知识的能力，要突出抓思维教学，强化数学思想的运用，要研究高考题，分析相应的应试对策，更新复习理念，优化复习过程，提高复习效益。
二、复习进度：按教研室下发的为准，结合本校实际，一轮在2月底3月初完成。
材料以教研室下发材料为主，进行集体备课，难题删去。
每章进行一次单元过关考试和一次满分答卷，统考前进行一次模拟考试练习。
三、复习措施：1、抓住课堂，提高复习效益。
首先要加强集体研究，认真备课。
集体备课要做到：“一结合两发挥”。
一结合就是集体备课和个人备课相结合，集体讨论，同时要发挥每个教师的特长和优势，互相补充、完善。
两发挥就是，充分发挥备课组长和业务骨干的作用，充分发挥集体的智慧和优势、集思广益。
集体备课的内容：备计划、课时的划分、备教学的起点、重点、难点、交汇点、疑点，备习题、高考题的选用、备学情和学生的阶段性心理表现等。
其次精选习题，注重综合。
复习中要选“题型小、方法巧、运用活、覆盖宽”的题目训练学生的应变能力。
选有一定的.代表性、层次性和变式性的题目取训练学生综合分析问题的能力。
再次上好复习课和讲评课。
复习课，既讲题也讲法，注重知识的梳理，形成条理、系统的结构框架，章节过后学生头脑中要清晰。
要讲知识的重、难点和学生容易错的地方，要引导学生对知识横向推广，纵向申。
复习不等于重复也不等于单纯的解题，应温故知新，温故求新，以题论法，变式探索，深化提高。
讲出题目的价值，讲出思维的过程，甚至是学生在解题中的失败的教训和走过的弯路。
功夫花在如何提高学生的分析问题和解决问题的能力上讲评课要紧紧的抓住典型的题目讲评，凡是出错率高的题目必须讲，必须再练习。
讲解时要注意从学生出错的根源上剖析透彻，彻底根治。
要做到：重点讲评、纠错讲评和辩论式讲评相结合，或者让学生讲题，给学生排疑解难，帮助学生获得成功。
2024年高三数学复习计划标准范本（五篇）
高三数学复习计划标准范本一轮打基础，二轮见提高，二轮复习是高三复习的快速增长期。
凡事预则立不预则废，二轮复习时间短任务重，为了做好高三数学的二轮复习，特制定此计划。
一、复习时间及进度复习时间：从2-17到5-17，大致三个月的时间专题规划：1、三角和向量专题2、数列专题3、概率统计专题4、立体几何专题5、解析几何专题6、坐标系与参数方程专题7、函数与导数专题8、函数与方程思想专题9、数形结合专题10、分类讨论专题大致进度：一周一个专题二、二轮复习的宗旨重视与一三轮复习的衔接，注重一轮回扣，注重归纳整合。
二轮复习的重要任务是：使模糊的清晰起来，缺漏的弥补起来，杂乱的条例起来，孤立的联系起来。
三、二轮复习的备课要点1、研读考纲，最起码知道考纲对于每一部分的内容有什么要求。
2、带领学生做重点知识、方法、技巧的回眸。
不是做简单的重复，而是在易错、易漏、易忽略的点上做强调做透析。
整合信息，知识归入方法，方法归入思想，使知识框架系统化。
可以采用自主阅读、师生对话、学案填空、同桌互问、温故知新等多种方式进行回眸。
突出学生的学，更要突出教师的导。
导要导在点子上，不能浪费学生的时间。
3、每节课精选一道问题精讲精析。
选题要注明选题理由，能写出三条以上的理由才能选，要么有深度，要么有广度，要么有新意，要么有技巧，要么有易错点。
最好还有一个配套的问题做课堂追踪练习。
4、易错题再现。
将每一部分的易错题收录出来，整理打印，让学生自习课上做。
5、一周做____次限时训练，专题或者综合都可以，训练学生做题的时效性和规范性。
四、多种途径提升自我解题能力波利亚说，数学技能就是解题能力，不仅是解决一般的问题还应该解决需要某种程度的独立思考、判断、想象、创造的问题。
给自己准确定位，不低估也不要高估，多种途径提高自我的解题能力，自己强才是真的强，才会有学生的强。
高三数学复习计划标准范本（二）数学是应用性很强的学科，做题是数学学习过程中必不可少的环节。
高三数学一轮复习计划和进度安排
高三数学一轮复习计划和进度安排高三数学一轮复习计划和进度安排「篇一」高考命题是以《考试说明》为依据的，高三数学复习要以《说明》为指导，在内容取舍上，应以考试内容为准，不随意扩充、拓宽和加深；注意各知识点的难度控制。
这就要求对照题型示例，结合历年高考试题分类汇编仔细揣摩，弄清《说明》中各项要求的具体落脚点，把握试题改革的新趋势。
因此,为了使本届高三数学的复习工作更加有效，根据学科的特点，结合本校情况制定以下复习计划。
一、复习步骤和目标第一轮：注重基础。
（8月—1月）。
基础知识复习，以课本为依托，按照《说明》做好考点知识的梳理，夯实基础，以章节为单位，将零碎与散乱的知识点串起来，并将它们系统化，加强知识的纵向与横向联系，重点在于将各知识点的网络化及融会贯通，课本是学生获得系统的数学知识的主要来源，学生最熟悉，最亲切。
为了对中学数学教学发挥积极的导向作用，高考试题“源于课本，高于课本”，有些是课本题目经过加工改造，组合嫁接而成，有些甚至是原题。
课本是考试内容的具体化，是中、低档题目的直接来源，是解题能力的生长点。
因此，数学复习要立足于课本，而把其它资料作为辅助材料。
第二轮：专题复习（3月—4月）冲刺训练及处理信息，主要是做综合练习，题目的难度较第一轮略有上升。
先是分章节的综合训练，教师主要是评讲卷，针对卷子中学生暴露的问题一一点评；然后是针对学生应试能力的训练，主要侧重于选择题和填空题的训练。
第二轮专题安排：（1）函数、方程、不等式、导数；（2）数列；（3）三角；（4）解析几何；（5）立体几何；（6）概率与复数。
主要是提高学生分析问题、解决问题的能力，提高综合能力。
第三轮：模拟训练（5月—5月中旬）根据各地的高考信息编拟好冲刺训练的模拟试卷，通过规范训练，发现平时复习的薄弱点和思维的易错点，提高实践能力，走近高考。
主要是做各地的模拟题，这时候是高强度的训练。
训练考试技巧和学生的应试心理的调整阶段，也就是加强非智力因素的训练了。
高三数学教学进度及复习计划·2021(三篇)
高三数学教学进度及复习计划·2021(三篇)
工作总结参考范本
目录：
高三数学教学进度及复习计划·202一
高三新学期班主任工作计划·202二
高三班主任开学第一周工作计划·202三
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精品资料范文高三数学教学进度及复习计划
➢一、目的
为了能做到有计划、有步骤、有效率地完成高三数学学科教学复习工作，正确把握整个复习工作的节奏，明确不同阶段的复习任务及其目标，做到针对性强，使得各方面工作的具体要求落实到位，特制定此计划，并作出具体要求。
➢二、计划
1、第一轮复习顺序：
（1）集合与简易逻辑→不等式→函数→导数（含积分）→数列（含数学归纳法、推理与证明）。
（2）三角函数→向量→立体几何→解析几何。
（3）排列与组合→概率与统计→复数→算法与框图。
2、第一轮复习目标：全面掌握好概念、公式、定理、公理、推论等基础知识，切实落实好课本中典型的例题和课后典型的练习题，落实好每次课的作业，使学生能较熟练地运用基础知识解决简单的数学问题。
同时搞好每个单元的跟踪检测，注重课本习题的改造，单元存在的问题在月考中去强化、落实。
3、第二轮复习顺序：选择题解法→填空题解法→数学方法→数学思想→重要知识点的专题深化。
4、第二轮复习目标：在进一步巩固基础知识的前提下，注重方法、思想、重要知识的专题深化，使学生能熟练地运用基础知识和数学方法、思想解决较为
2。
高三数学教学计划(备考计划)
高三数学教学计划(备考计划)目标本教学计划旨在帮助高三学生准备数学考试，提升他们的数学能力，为他们的高考取得优异成绩做好充分准备。
计划内容1. 复基础知识：通过复高二和高三上学期的数学知识，巩固基础概念和算法。
2. 提升解题能力：注重培养学生的解题思维和推理能力，通过讲解和练各类数学题目，帮助学生提高解题技巧和策略。
3. 强化应用能力：重点讲解数学知识在实际问题中的应用，通过实例分析和练题，培养学生的应用能力和解决实际问题的能力。
4. 模拟考试：组织定期模拟考试，帮助学生熟悉考试形式和节奏，检验他们的研究成果和发现问题所在。
5. 巩固重点知识：根据学生的研究情况和考试反馈，针对重点知识进行有针对性的巩固和讲解，帮助学生消化吸收知识点。
6. 辅导答疑：提供辅导时间和答疑环节，帮助学生解决研究中遇到的问题和困惑，及时纠正错误和补充知识。
时间安排1. 每周五下午：组织小测验，检验学生本周的研究成果。
2. 每周周末：组织复和练时间，帮助学生巩固本周知识点。
3. 每月一次：模拟考试，检验学生的全面能力，并针对性地进行集中复。
4. 每天放学后：提供辅导时间和答疑环节，帮助学生解决研究中的问题。
预期成果通过按照本教学计划有序进行数学复和训练，预期能够达到以下成果：1. 学生对数学知识的理解和掌握程度明显提高。
2. 学生的解题技巧和策略得到有效锻炼，能够独立解决各类数学问题。
3. 学生的数学思维和推理能力得到培养和提升，能够应用数学知识解决实际问题。
4. 学生的考试成绩明显提高，能够取得优异的高考成绩。
总结高三数学教学计划旨在通过有序的复习和训练，提升高三学生的数学能力，为他们的高考取得优异成绩做好准备。
我们将注重基础知识的复习，提升解题能力和应用能力，组织模拟考试，巩固重点知识，并提供答疑和辅导服务。
通过本计划，我们期待学生的数学水平能够明显提高，为他们的高考考试奠定坚实的基础。
高三数学复习计划
高三数学复习计划
高三数学复习计划可以根据自己的学习进度和时间分配情况进行调整，以下是一个示例计划：
1. 月初至中旬：复习基础知识
- 复习数列与函数、三角函数、概率与统计、数学归纳法等重要概念和定理；
- 做相关章节的习题，强化基础知识的掌握。
2. 中旬至月底：复习常用技巧和算法
- 复习解方程、解不等式、解几何等常用技巧和解题方法；
- 复习排列组合、逻辑推理等常见算法。
3. 月底至下个月初：整体复习与提高
- 复习全书知识，强化重点章节的理解和应用；
- 做全书综合题、试题进行模拟考试，查漏补缺。
4. 下个月初至中旬：真题训练与答疑
- 以往高考真题为主，进行系统训练；
- 遇到难题、不懂的地方及时向老师或同学请教。
5. 中旬至月底：模拟考试与复习总结
- 完成模拟考试，查看成绩和错题，分析差错原因；
- 梳理知识框架，查漏补缺，总结考点和解题技巧；
- 多做一些高难度题目，提高解题能力。
总结：
1. 制定详细的复习计划，合理安排时间；
2. 重点复习基础知识和常用技巧；
3. 练习做习题、模拟考试；
4. 多与老师、同学交流讨论，及时解决疑惑；
5. 保持积极的学习态度，坚持不懈，相信自己可以取得好成绩。
高三数学备考复习计划(4篇)
高三数学备考复习计划一、时间安排：1、第一阶段为重点知识的强化与巩固阶段，时间为____月____日-____月____日。
2、第二阶段是对于综合题型的解题方法与解题能力的训练，时间为____月____日-____月____日。
二、内容侧重点安排：根据高考对知识点的考察我们可以归类为七大模块，并且针对每一个模块，新东方一对一胡凯丽老师为同学们一一详解：专题一：函数与不等式，以函数为主线，不等式和函数综合题型是考点函数的性质：着重掌握函数的单调性，奇偶性，周期性，对称性。
这些性质通常会综合起来一起考察，并且有时会考察具体函数的这些性质，有时会考察抽象函数的这些性质。
一元二次函数：一元二次函数是贯穿中学阶段的一大函数，初中阶段主要对它的一些基础性质进行了了解，高中阶段更多的是将它与导数进行衔接，根据抛物线的开口方向，与____轴的交点位置，进而讨论与定义域在____轴上的摆放顺序，这样可以判断导数的正负，最终达到求出单调区间的目的，求出极值及最值。
不等式：这一类问题常常出现在恒成立，或存在性问题中，其实质是求函数的最值。
当然关于不等式的解法，均值不等式，这些不等式的基础知识点需掌握，还有一类较难的综合性问题为不等式与数列的结合问题，掌握几种不等式的放缩技巧是非常必要的。
专题二：数列。
以等差等比数列为载体，考察等差等比数列的通项公式，求和公式，通项公式和求和公式的关系，求通项公式的几种常用方法，求前n项和的几种常用方法，这些知识点需要掌握。
专题三：三角函数，平面向量，解三角形。
三角函数是每年必考的知识点，难度较小，选择，填空，解答题中都有涉及，有时候考察三角函数的公式之间的互相转化，进而求单调区间或值域;有时候考察三角函数与解三角形，向量的综合性问题，当然正弦，余弦定理是很好的工具。
向量可以很好得实现数与形的转化，是一个很重要的知识衔接点，它还可以和数学的一大难点解析几何整合。
专题四：立体几何。
立体几何中，三视图是每年必考点，主要出现在选择，填空题中。
2024年高三数学教学进度及复习计划（二篇）
2024年高三数学教学进度及复习计划一、目的为了能做到有计划、有步骤、有效率地完成高三数学学科教学复习工作，正确把握整个复习工作的节奏，明确不同阶段的复习任务及其目标，做到针对性强，使得各方面工作的具体要求落实到位，特制定此计划，并作出具体要求。
1、第一轮复习顺序：（1）集合与简易逻辑→不等式→函数→导数（含积分）→数列（含数学归纳法、推理与证明）。
（2）三角函数→向量→立体几何→解析几何。
（3）排列与组合→概率与统计→复数→算法与框图。
2、第一轮复习目标：全面掌握好概念、公式、定理、公理、推论等基础知识，切实落实好课本中典型的例题和课后典型的练习题，落实好每次课的作业，使学生能较熟练地运用基础知识解决简单的数学问题。
同时搞好每个单元的跟踪检测，注重课本习题的改造，单元存在的问题在月考中去强化、落实。
3、第二轮复习顺序：选择题解法→填空题解法→数学方法→数学思想→重要知识点的专题深化。
4、第二轮复习目标：在进一步巩固基础知识的前提下，注重方法、思想、重要知识的专题深化，使学生能熟练地运用基础知识和数学方法、思想解决较为复杂的数学问题。
同时落实好每次测试，每月一次的诊断性综合考试，并对存在的问题作好整理，为第三轮复习作好前期工作。
5、第三轮复习顺序：每周一次模拟考试→查漏补缺训练→规范答题卡训练。
6、第三轮复习目标：对准高考常见题型进行强化落实训练、查漏补缺训练和答题卡作答规范化的训练，同时落实好每次课的作业，每周扎扎实实地完成一套模拟试卷，使学生形成完整的知识体系和较高的适应高考的数学综合能力。
7、复习时间表：周次起止时间内容高二下学期和暑期集合的概念与运算，函数的概念；函数的解析式与定义域；函数的值域，函数的奇偶性与单调性；函数的图象；二次函数，指数、对数和幂函数；综合应用，导数的概念及运算，导数的应用，积分的概念和应用第____周8.8-8.12；数列的通项与求和第____周8.13-8.19三角函数的概念；三角函数的恒等变形；三角函数中的求值问题第____周8.20-8.26三角函数的性质；____Asin（ω____+φ）的图象及性质；三角形内的三角函数问题；三角函数的最值、综合应用第____周8.27-9.2向量的基本运算；向量的坐标运算；平面向量的数量积第____周9.3-9.9正弦和余弦定理；解三角形；综合应用第____周9.10-9.16不等式和一元二次不等式第____周9.17-9.23二元一次不等式和简单的线性规划；综合应用第____周9.24-9.30简单几何体的三视图和直观图；柱体、椎体和球体的表面积和体积第____周10.1-10.7空间两条直线的位置关系；线面平行和垂直的性质和判定定理第____周10.8-10.14空间中角与距离的解法；空间向量运算及在立体几何中的应用第____周10.15-10.21复习，章节训练第____周10.22-10.28复习，综合训练；期中考试第____周11.3-11.11直线的方程；两条直线的位置关系；圆的方程第____周11.12-11.18直线与圆的位置关系；综合应用第____周11.19-11.25椭圆；第____周11.26-12双曲线；抛物线第____周13-19直线和圆锥曲线；轨迹；综合应用第____周110-116排列与组合；.二项式定理；第____周1-123等可能事件的概率；有关互斥事件、相互独立事件的概率；综合应用第____周124-130离散型随机变量的分布列、期望与方差；统计的应用；独立性检验第____周1.1-1.6算法第____周1.7-1.13综合训练1.三轮复习、总体要求：科学安排，狠抓落实。
高三数学复习计划
高三数学复习计划《篇一》高三数学复习计划一、计划目标1.全面掌握高中数学知识点，形成系统化的知识体系。
2.提高解题能力，熟练运用各种数学方法和技巧。
3.增强数学思维，培养逻辑推理和创新能力。
4.提高考试分数，确保高考数学取得优异成绩。
二、计划时间1.总时长：高三全年2.每个学期分为两个阶段：第一阶段为基础知识巩固，第二阶段为模拟考试训练。
三、计划内容1.基础知识巩固：a.按照教材顺序，逐章复习各个数学知识点。
b.每天安排一定时间进行课堂笔记和课后习题的复习。
c.每周进行一次章节测试，检验复习效果。
2.解题技巧训练：a.收集并分析历年高考数学题目，总结出常见题型和解题方法。
b.针对不同题型，进行专项训练，提高解题速度和准确率。
c.每月进行一次模拟考试，检验解题技巧的应用情况。
3.数学思维培养：a.学习并掌握数学逻辑推理、反证法、归纳法等思维方法。
b.参与数学竞赛和学术活动，拓宽视野，提高创新能力。
c.定期进行思维训练，如解决数学难题、参加智力游戏等。
4.模拟考试训练：a.每周进行一次全真模拟考试，熟悉考试流程和题型。
b.分析模拟考试结果，找出不足之处，进行有针对性的复习。
c.每月进行一次总结，调整复习策略，确保不断提高。
四、计划执行与监督1.制定详细的时间表，明确每天、每周、每月的复习任务。
2.自我监督，按时完成复习任务，定期检查学习进度。
3.与同学、老师保持密切沟通，互相分享学习心得和经验。
4.家长和老师适时进行督促，必要的帮助和支持。
五、计划评估与调整1.定期评估：每个学期末进行一次全面评估，包括基础知识掌握、解题能力、数学思维等方面。
2.根据评估结果，找出存在的问题，制定针对性的改进措施。
3.适时调整复习计划，确保计划的有效性和实用性。
六、计划期望成果1.高考数学取得优异成绩，进入心仪的大学。
2.形成扎实的数学基础，为未来学习和职业发展打下坚实基础。
3.培养良好的学习习惯和自律精神，受益终身。
高三数学复习计划标准模板（3篇）
高三数学复习计划标准模板本学期是学生最为关注的一年，也是决定着学生能否考上大学的一年。
我担任高三两个理科班的数学教学工作，本学期的教学工作重点是备战高考，为实现学校制定的教学目标，特制定如下计划：一、指导思想依据《考试大纲》、《考试说明》、《教学大纲》，结合学生实际情况，准确定位起点，立足双基，夯实基础，瞄准高考，培养综合能力，努力提高课堂教学效益，从而全面提高数学教学质量。
重点讲解和练习能够拿分的知识点。
二、学科目标1、构建知识网络体系，通过案例教学提高学习兴趣。
激励学生勇于探索提高运用辨证唯物主义观点分析问题、解决问题的能力。
三、教学方法及其措施（一）制定科学的复习计划在认真研究教材、教纲和考纲，分析学生具体情况的基础上，根据教学和学生的实际科学的制定教学计划。
1、时间分配半期考试前基本完成必修教材的主体复习，年底前基本完成选修教材的复习，____月作考前适应性练习。
2、知识有所侧重注意向重点章节倾斜，做到重点知识重点复习。
3、注意教学分层结合学生不同层次的实际情况讲解时要有所区别，在____班做好培优工作，在____班要紧盯学生，做好辅差工作，并在培养学生学习的积极性上下功夫，尽可能的调动学生的学习积极性，使每个学生有明显的不同程度的进步;认真做好辅优工作，进行个别辅导，关注学生的思想变化，及时引导，让他们有足够的信心参加高考。
分层施教，要求不同，争取每一个学生都有收获。
4、整体复习与阶段复习计划相配套整体复习计划精确到月，阶段复习计划应精确到详细列出每周的复习任务和进度。
5、适当调整，根据已完成的复习情况来调整计划，强化薄弱环节;或者根据考纲的变动而及时修订计划等。
6、确定模拟测试的时间，次数和分层辅导的安排等。
7、钻研考纲和教材，研究近____年高考试卷。
总结高考经验，指导好复习。
（二）建立知识网络，确立教学专题在教学中要根据每个章节建立简明的知识网络，然后按照高考题型划分专题，如"单项选择题"，"计算题"，填空题等。
高三数学教学计划和教学进度安排
高三数学教学计划和教学进度安排高三数学教学计划和教学进度安排随着新课改的深入推进，高中数学教学也在不断地进行改革与创新。
高三数学教学作为高中数学教学的结束阶段，其重要性不言而喻。
为了更好地完成高三数学教育的目标，需要做好高三数学教学计划和教学进度安排。
本文将从以下几个方面进行阐述：一、高三数学教学目标高三数学教学的目标是让学生掌握高中数学知识的核心部分、掌握基本的数学思想和方法，能够灵活运用数学知识和数学思想解决实际问题，为学生的升学和未来的职业发展打下一个坚实的基础。
二、高三数学教学内容高三数学教学内容包括必修一、必修二、选修一、选修三四个部分，其中重点在于必修一和必修二的内容。
必修一包括函数概念、函数的极限与导数、微分应用、不等式、数列概念。
必修二包括立体几何、向量、平面向量、坐标系与参数方程、三角函数、三角恒等式。
必修一和必修二的知识点属于高考数学考试的重要内容，必须掌握才有可能获得高分。
三、高三数学教学计划制定高三数学教学计划必须根据教材中的知识点、难度系数和教学进度等因素进行合理的安排，下面为大家提供一个参考范例。
1.教学目标：完成必修一内容教学及培养学生记忆和巩固知识的能力。
2.教学进度：15周左右3.教学重点：函数概念、函数的极限与导数、微分应用、不等式、数列概念。
4.教学计划：第一周：提高求导技能（直接求导、利用导函数计算极值、利用导函数判断增减性）。
第二周：讲解函数的概念、性质及应用（分段函数、奇偶函数、周期函数等）。
第三周：讲解基本函数的导数求法，并让学生掌握常用函数的导数。
第四周：学习二阶导数及其应用。
第五周：学习微分应用及相关题型，如二元函数、参数方程、隐函数和相关变化率问题。
第六周-第九周：讲解不等式、数列概念及运算法则，培养学生推理逻辑和解决问题能力。
第十周：复习必修一内容。
第十一、十二周：组织必修一知识点的综合练习，检查和巩固学生的掌握程度。
第十三周：解析几何。
第十四周：应用题练习。
高三数学教学复习进度计划
高三数学教学复习进度计划1. 前言高三阶段是学生人生中非常重要的一个阶段，这个阶段的学业压力非常大，需要学生们付出更多的努力去复习和学习。
数学作为一门非常重要的基础学科，对于高中学生来说也是必须要学好的一门科目。
在高三阶段的数学学习中，学生们需要进行系统的复习来提高自己的数学成绩并备战高考，因此本文将提供一份高三数学教学复习进度计划，希望对广大学生们有所帮助。
2. 教学复习计划2.1 第一阶段：复习数学基础知识在数学学习过程中，基础知识的掌握非常关键，因此我们应该在高三数学教学复习计划的第一阶段复习数学基础知识。
这个阶段主要包括以下内容：•复习初中数学知识。
对于高中数学而言，初中数学知识是基础中的基础，因此需要每个学生都要进行复习。
•复习高中数学知识。
高一和高二学生已经学习了许多数学知识，但这并不意味着他们已经完全掌握了这些知识点。
在高三阶段，我们需要对高中数学知识进行更深入的掌握。
2.2 第二阶段：梳理思路、练习能力在掌握数学基础知识之后，我们需要随着课程的深入学习，更深入的思考和掌握数学知识。
在这个阶段，我们需要注重梳理思路和练习能力。
在这个阶段的学习中，我们需要注重以下内容：•梳理数学思路。
学习数学的过程中，一个清楚的思路能够帮助你更快的找到题目的解决方法。
因此，在这个阶段的学习过程中，我们需要注重梳理数学思路，掌握正确的解题方法。
•练习能力。
练习是提高数学成绩的最直接途径，因此我们需要在这个阶段加强数学练习。
可以通过做题、模拟考等方式来提高我们的练习能力。
2.3 第三阶段：重点难点突破在完成数学基础知识的复习并掌握思路和练习能力之后，我们需要抓住数学学习的重点和难点进行突破。
在这个阶段的学习过程中，我们需要注重：•解决重点和难点问题。
学习过程中，我们很容易遇到一些重点和难点问题，这些问题需要我们更加重视和投入更多的时间去解决。
•提高应用能力。
数学是一门极其实用的学科，因此我们需要注重提高应用能力，灵活掌握解决实际问题的方法。
高三数学教学进度及复习计划
文德教育高三理数辅导计划一、目的通过试讲及第一次授课，我初步了解到我带的四位学生基础知识较牢固，但知识不够系统，做题缺乏思路，为帮助他们更有效的在八月到十二月完成数学第一轮复习，为了能做到有计划、有步骤、有效率地完成高三数学学科教学复习工作，正确把握整个复习工作的节奏，明确不同阶段的复习任务及其目标，做到针对性强，使各方面工作的具体要求落实到位，特制定此计划，并作出具体要求。
二、计划新课已授完，高三将进入全面复习阶段，全年复习分三轮进行。
针对我所带的学生特点，在八月到十二月进行与学校同步的第一轮复习，此轮要求突出知识结构，扎实打好基础知识，全面落实考点，要做到每个知识点，方法点，能力点无一遗漏。
在此基础上，注意各部分知识点在各自发展过程中的纵向联系，以及各个部分之间的横向联系，理清脉络，抓住知识主干，构建知识网络。
在教学中重点抓好各中通性、通法以及常规方法的复习，是学生形成一些最基本的数学意识，掌握一些最基本的数学方法。
同时有意识进行一定的综合训练，先小综合再大综合，逐步提高学生解题能力。
第一轮复习目标：全面掌握好概念、公式、定理、公理、推论等基础知识，切实落实好课本中典型的例题和课后典型的练习题，落实好每次课的作业，使学生能较熟练地运用基础知识解决简单的数学问题。
三、具体方法措施与要求1. 认真学习《考试说明》，研究高考试题,提高复习课的效率。
2．高质量备课，参考网上的课件资料，结合学生实际，高度重视基础知识，基本技能和基本方法的复习。
3．高效率的上好每节课，重视“通性、通法”的落实。
要把复习的重点放在教材中典型例题、习题上；放在体现通性、通法的例题、习题上；放在各部分知识网络之间的内在联系上抓好课堂教学质量，定出实施方法和评价方案。
4．结合实际，了解学生，分类指导。
5.要求第一轮复习立足于基础知识和基本方法，起点不能太高，复习要有层次感，选题以容易题和中档题为主。
6.多与学生沟通，了解学生学习状况，培优补差，因材施教。
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高三数学教学进度及复习计划
一、目的
为了能做到有计划、有步骤、有效率地完成高三数学学科教学复习工作，正确
把握整个复习工作的节奏，明确不同阶段的复习任务及其目标，做到针对性强，使得各方面工作的具体要求落实到位，特制定此计划，并作出具体要求。
二、计划
1、第一轮复习顺序：
(1)集合与简易逻辑不等式函数导数(含积分)数列(含数学归纳法、推理与证明)。
(2)三角函数向量立体几何解析几何。
(3)排列与组合概率与统计复数算法与框图。
2、第一轮复习目标：全面掌握好概念、公式、定理、公理、推论等基础知识，切实落实好课本中典型的例题和课后典型的练习题，落实好每次课的作业，使
学生能较熟练地运用基础知识解决简单的数学问题。
同时搞好每个单元的跟踪
检测，注重课本习题的改造，单元存在的问题在月考中去强化、落实。
3、第二轮复习顺序：选择题解法填空题解法数学方法数学思想重要知识点的专题深化。
4、第二轮复习目标：在进一步巩固基础知识的前提下，注重方法、思想、重要知识的专题深化，使学生能熟练地运用基础知识和数学方法、思想解决较为复
杂的数学问题。
同时落实好每次测试，每月一次的诊断性综合考试，并对存在
的问题作好整理，为第三轮复习作好前期工作。
5、第三轮复习顺序：每周一次模拟考试查漏补缺训练规范答题卡训练。
6、第三轮复习目标：对准高考常见题型进行强化落实训练、查漏补缺训练和答题卡作答规范化的训练，同时落实好每次课的作业，每周扎扎实实地完成一套
模拟试卷，使学生形成完整的知识体系和较高的适应高考的数学综合能力。
7、复习时间表：
周
次
起止时间内容
高二下学期和暑期集合的概念与运算，函数的概念；函数的解析式与定义域；函数的值域，函数的奇偶性与单调性；函数的图象；二次函数，指数、对数和幂函数；综合应用，导数的概念及运算，导数的应用，积分的概念和应用
等差数列；等比数列
第
1
周
8.88.12 ；数列的通项与求和第
2周8.138.19
三角函数的概念；三角函数的恒等变形；三角函数中的求值
问题
第
3周8.208.26
三角函数的性质；y=Asin（x+）的图象及性质；三角形内的
三角函数问题；三角函数的最值、综合应用
第
4
周
8.279.2 向量的基本运算；向量的坐标运算；平面向量的数量积
第
5
周
9.39.9 正弦和余弦定理；解三角形；综合应用
第
6
周
9.109.16 不等式和一元二次不等式
第
7
周
9.179.23 二元一次不等式和简单的线性规划；综合应用
第
8周9.249.30
简单几何体的三视图和直观图；柱体、椎体和球体的表面积
和体积
第
9周10.110.7
空间两条直线的位置关系；线面平行和垂直的性质和判定定
理
第
10周10.810.14
空间中角与距离的解法；空间向量运算及在立体几何中的应
用
第
11
周
10.1510.21 复习，章节训练
第
12
周
10.2210.28 复习，综合训练；期中考试。