基层管理者能力提升
基层管理人员提升方案
基层管理人员提升方案背景随着企业的不断发展，基层管理人员在企业中的地位越来越重要。
基层管理人员是企业运营的关键，他们负责督导、协调和管理基层员工，确保企业的顺利运营。
因此，基层管理人员的素质与能力对企业的发展至关重要。
然而，不同企业的基层管理人员能力不同，存在一定的管理短板。
因此，企业需要针对基层管理人员开展一套提升方案，强化他们的管理能力，提高其工作效率，从而保证企业的整体发展。
方案培训课程针对基层管理人员不同的职业背景和业务技能，开展丰富多彩、有深度的培训课程，提高基层管理人员的综合素质。
具体的培训课程包括：•沟通与协调•团队管理•冲突处理•战略规划•项目管理通过培训，基层管理人员可以更好地掌握公司的管理理念和核心技能，提高沟通、合作和决策能力，更好地完成分配给他们的工作任务。
轮岗实训基层管理人员可以利用轮岗实训体验不同的岗位和业务，确保他们掌握了公司内部各项业务的运作。
轮岗实训让基层管理人员了解更多的行业知识和实际操作技能，让他们更好地理解公司的业务和发展方向。
轮岗实训可以让基层管理人员更好地适应公司的内部环境，拥有更广泛和全面的视野，更好地与其他团队合作。
绩效考核企业需要设置绩效考核制度，根据基层管理人员的工作表现，对他们进行定期考核和评估，并适时发现他们的优劣之处。
通过绩效考核，基层管理人员可以更好地了解自己的工作表现，发现并解决问题，提高工作效率和绩效。
同时，给予合理的奖励和惩罚措施，可以激发基层管理人员的内在动力，提高他们的工作积极性。
结论基层管理人员在企业的运营中扮演着非常重要的角色，为企业的长期发展建立了基础。
企业需要不断地优化基层管理人员的素质，加强他们的培训、实训和绩效考核，从而保证企业的顺利运营和持续发展。
基层管理能力提升
基层管理能力提升在当今社会，基层管理是企业发展和组织运行的重要一环。
可是，在实际操作中，许多基层管理者面临着各种挑战和困难，他们需要不断提升自己的管理能力，以应对复杂的工作环境。
本文将探讨如何提升基层管理能力，以便更好地应对工作需求。
一、加强沟通能力基层管理者面临的最大挑战之一是与不同层级和部门之间保持良好的沟通。
他们需要有效地传达自己的指示和要求，同时也要了解员工的问题和反馈。
因此，加强沟通能力是提升基层管理能力的关键。
首先，基层管理者应该学会倾听。
倾听员工的意见和建议，能够帮助他们更好地理解员工的需求，建立起良好的工作关系。
其次，基层管理者应该学会清晰明确地表达自己的意见。
使用简洁明了的语言，避免使用模糊不清的措辞，有助于提高沟通效果。
此外，及时传递信息和反馈也是加强沟通的重要一环，通过有效的信息传递，可以提高工作效率和减少误解。
二、培养团队合作意识基层管理者需要与团队成员紧密合作，共同完成工作任务。
因此，他们必须具备培养团队合作意识的能力。
团队合作能够激发员工的创造力和团队凝聚力，提高工作质量和效率。
要培养团队合作意识，基层管理者可以采取以下措施。
首先，需要明确团队的共同目标，让每个人明确自己在整个团队工作中的角色和责任。
其次，要鼓励员工之间的互相支持和协作，通过定期组织团队活动来增进彼此之间的了解和信任。
同时，基层管理者还应该给予员工适当的奖励和认可，激励他们更好地参与团队合作。
三、提升问题解决能力在基层管理工作中，问题解决能力是一项至关重要的技能。
基层管理者需要能够迅速分析和解决问题，确保工作顺利进行。
因此，提升问题解决能力是基层管理能力的一个重要方面。
首先，基层管理者需要培养自己的分析能力。
通过深入了解问题的本质和背景，找出问题的核心，并提出可行的解决方案。
其次，基层管理者需要学会与他人合作解决问题。
与团队成员和其他相关部门紧密合作，共同分析和解决问题，能够提高问题解决的效率和质量。
提升基层管理水平的具体措施
提升基层管理水平的具体措施近年来，我国基层管理水平的提升成为各级政府和社会各界关注的焦点。
基层管理水平的提升是推动社会进步和发展的关键，也是实现良好治理的基础。
那么，具体哪些措施能够提升基层管理水平呢？本文将从多个方面进行探讨。
一、提高基层干部的素质和能力基层干部是基层管理的骨干力量，他们的素质和能力直接影响基层管理水平。
因此，在提升基层管理水平的过程中，首先要注重培养和提高基层干部的素质和能力。
可以通过开展针对基层干部的培训，提供全方位的学习和进修机会，增强他们的知识储备和专业技能。
同时，鼓励基层干部参与各类竞赛和学术交流，提升他们的综合素质和创新能力。
二、完善基层组织建设一个健全、高效的基层组织是基层管理水平提升的重要保障。
要完善基层组织建设，可以通过改进选人用人机制，确保能够选拔到适合的干部担任重要职务；建立健全组织协作机制，提高基层组织间的沟通与协作效率；加强基层组织的激励机制，激发基层干部的工作积极性和创造性。
三、提升基层管理技术水平技术的应用将大大提升基层管理水平。
可以推行信息化管理，利用先进的信息技术手段，对基层管理进行科学、规范、高效的指导。
例如，建立基层管理系统，实现对人员、财务、项目等方面信息的集中管理和统一分析。
此外，科技人才在基层管理中也起着重要作用，通过加强科技人才队伍建设，提高应用科技的能力和水平。
四、加强与社区居民的沟通和互动基层管理的目标是为社区居民提供优质服务和良好管理。
因此，加强与社区居民的沟通和互动非常重要。
应建立定期的社区会议和座谈会，了解居民的需求和意见，并及时反馈和解决问题。
同时，利用社交媒体等平台，开展线上互动，提供一对一的服务，让居民感受到温暖和关怀。
五、加强基层协同工作机制建设良好的协同工作机制对于提升基层管理水平至关重要。
各级政府要加强对基层工作的指导和支持，提供必要的资源和政策保障。
同时，要鼓励各部门之间、各级政府之间的协同合作，消除条块分割，形成合力，共同推进基层工作。
基层管理人员能力提升培训心得
基层管理人员能力提升培训心得•相关推荐基层管理人员能力提升培训心得范文（精选10篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，写心得体会是一个不错的选择，这样能够培养人思考的习惯。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的基层管理人员能力提升培训心得范文（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
基层管理人员能力提升培训心得1一、广泛学习，在修养方面求突破歌德曾说过"人不光是生来就拥有一切，而是靠他从学习中得到的一切来造就自己"。
作为一名市场营销部的一员，不但要掌握营销方面的相关知识，还要熟悉最新的法律、法规和政策；不但要掌握检查工作流程，还要掌握检查技巧，只有广泛学习，不断的"充电"，提升学习能力、提高自身修养，才能胜任本职工作。
否则即使是一个知识渊博的人，如果停留在原有的水平上，很快就会被时代淘汰；即使是一个工作上尽心尽力的人，如果不接受新的知识，也难以胜任新形势、新情况下的岗位。
学习要立足于工作进步和修养提高，广泛学习一切有益知识。
既学习与自己业务有关的专业知识，提高履行岗位职责能力，也要广泛涉猎政治、经济、法律、科技、文化、历史等基本知识，并把这些方面的学习同自身的工作实际紧密结合起来，做到"专"与"博"相结合，求知与修身共进步，使知识结构更加合理，个人修养全面提高。
尤其是通过对会议管理及时间管理的两门课程真正的了解了会议、时间在工作中的重要性，近期我也将所学知识一点点的融入到工作中去，我想这样将会大大的提高工作的效率。
二、自我加压，在工作方面求突破人生需要懂得自我加压，过分的安逸会使人变得懈怠，变得"弱不禁风"，经不起生活的击打，只有不断地自我加压，勇敢地挑起生活的重担，人生的步履才会迈得更坚实、更稳健、更有力。
我虽然参加工作二十年，但时过境迁，平时忙于事务性工作多，深层次思考工作少。
通过学习，结合自身从事的市场工作，我深刻认识到当前工作面临的压力大、肩负的责任重，我要把压力变为动力，把学习的收获化为谋划工作的思路，促进工作的措施，开展工作的本领。
管理者能力提升方法
管理者能力提升方法
管理者能力提升的方法有很多，以下是一些主要的方法：
1. 学习管理知识：包括管理理论、管理技能、管理经验等。
可以通过读书、参加培训、与其他管理者交流等方式进行学习。
2. 培养领导力：包括激励员工、制定目标、制定计划、决策等方面的能力。
可以通过实践、学习和反思等方式进行培养。
3. 提高沟通能力：包括与员工、客户、上级等之间的沟通。
可以通过训练、反思和实践等方式进行提高。
4. 建立良好的人际关系：包括与员工、客户、上级、同事等之间的关系。
可以通过关注他人、尊重他人、理解他人等方式进行建立。
5. 善于分析问题：包括分析现状、分析原因、分析解决方案等方面的能力。
可以通过学习、实践和反思等方式进行提高。
6. 管理自己的情绪：包括控制情绪、调节情绪等方面的能力。
7. 提高规划与统整能力：制定长期计划，并有效地利用部属的智慧与既有的资源，避免人力浪费。
8. 提升决策与执行能力：在民主时代，管理者需要经常独立决策，包括分派工作、人力协调、化解员工纷争等，这都考验着管理者的决断能力。
9. 培训能力：培养优秀人才，是管理者的重要任务。
10. 协调能力：敏锐地觉察部属的情绪，建立疏通、宣泄的管道，及时处理和排解矛盾，把握消除矛盾的先发权和主动权。
以上方法需要持续地学习和实践，不断提升自己的管理能力和素质。
同时，也需要根据具体情况灵活应用，不断完善自己的管理技巧和方法。
基层管理者基层主管综合管理能力提升培训
培训与指导
对下属进行培训和指导， 提升团队整体能力，促进 个人职业发展。
基层管理者与团队的关系
领导力展现
通过自身言行影响团队成 员，树立良好榜样，激发 团队士气。
团队凝聚力
营造积极向上的团队氛围 ，加强团队成员间的协作 与配合，提高团队凝聚力 。
绩效评估
设定明确的绩效标准，对 团队成员进行公正、客观 的评估，激励优秀表现者 。
解决方案。
风险评估
在做出决策时，基层管理者应评 估潜在的风险和利益，并作出明
智的决策。
集体智慧
鼓励团队成员参与决策过程，集 思广益，以提高决策的科学性和
可行性。
团队协作能力
建立信任
基层管理者应通过诚实、公正的行为建立团队成 员之间的信任关系。
解决冲突
当团队内部出现冲突时，基层管理者应采取有效 措施进行调解，化解矛盾。
个人行动计划
制定个人发展计划
基层管理者和基层主管应根据培训内容和自身实际情况，制定个 人发展计划，明确未来发展方向和目标。
持续学习与提升
积极参与各类培训和学习活动，不断提升自身综合素质和管理能 力，以适应企业发展的需要。
实践与应用
将所学知识和技能应用到实际工作中，不断总结经验，优化工作 流程和方法。
03
基层管理者的技能提升
目标设定与执行
目标设定
根据组织战略和业务需求，制定具体、可衡量的工作目标，确保团队成员明确 了解个人和团队的目标。
目标执行
跟踪目标进度，确保团队成员按时完成目标，及时调整计划以应对变化。
员工激励与培养
激励员工
了解员工需求，运用奖励、认可和职 业发展机会等手段激发员工的工作热 情和积极性。
如何提高管理人员能力_提高管理人员能力有什么方法
如何提高管理人员能力_提高管理人员能力有什么方法提高管理人员能力的方法一般很多人在管理别人时都想快速提升自己的能力，心情是可以理解的，但是，要知道能力的提升是一个"艰难困苦，玉汝于成"的炼狱的过程，不是一朝一夕就可以达成的。
这一点应该有一个充分的心理准备，否则"欲速则不达"。
我所说的这些并不是说提升能力没有"快速"的途径和方法，只要结合自己的实际情况掌握了一些方法，应该说不走弯路就是快速，就是走了捷径。
以下几点供你参考：1、理清自己的能力菜单，确定自己能力提升的目标提升能力的第一步是要弄清楚四个问题：(1)我最突出的能力有哪些?(2)目前工作最急需的能力是什么?(3)对比工作急需的能力我最欠缺的能力是什么?(4)我应该如何提升这些欠缺的能力?你可以列一个表单，逐一回答上述问题，这样你所欠缺的能力以及今后努力的方向就一目了然了。
2、制定自己提升能力的行动计划制定行动计划时，要注意几点：(1)从知识结构上的合理、优化与提升。
一个主管的知识结构，大体上有三种类型：专业知识;管理知识;相关知识。
只有建立和完善科学合理的知识结构，才能有效的支撑和提升自己的职业能力。
第一类是传统的知识结构，即仅有某一专业知识的结构。
这是唯一的知识结构，或称线性结构。
这种知识结构已远远不能适应形势对管理者的要求。
第二类是"T"型知识结构，或称为纵横结构。
这里的"纵"，表示某一专业知识方面的深度;这里的"横"，表示与某一领域相关的知识面的跨度或广度。
"T"型的知识结构也可以称为通才的静态结构。
一个现代管理者的知识结构如果缺乏时间标量，没有反映知识更新率的指数，仍然是不完整的。
第三类是具有时间概念的"T"型知识结构，或称通才的动态结构。
这类知识结构的主要测定指标有三个：即深度、广度和时间度。
基层管理能力提升培训心得6篇
基层管理能力提升培训心得6篇你对写心得体会是否存在很多困难呢，我们写心得体会千万不要不千篇一律、不人云亦云，下面是作者为您分享的基层管理能力提升培训心得6篇，感谢您的参阅。
基层管理能力提升培训心得篇1培训时间虽然不算长，但通过各位老师全面而细致，深刻而生动的授课，是我对自己即将面临的职业有了全新的认识。
老师们从不同的角度对我县的政治、经济、文化、历史及未来发展前景做了升入的解析，是我明白了自己肩负的责任。
通过努力学习相关的知识，无论是思想还是工作上，都有了一定的进步，同时自身修及素质也有一定提升。
下面谈谈具体的体会：一是进一步端正了思想认识。
通过此次培训，提高了政治理论修养，对乡镇社保工作有了更深刻的认识。
要转变角色，成为为人们服务的公仆，树立好基层工作者的良好形象。
珍惜岗位、踏实工作，力争以实干多出成绩。
二是进一步明确工作思路。
各位老师精彩的授课、恳切的教导，使我进一步明确了岗位任职的先关条件，理清了工作思路，积极学习社保工作的相关法律、法规及各种制度条纹，尽快熟悉岗位、融入社会保障工作这个大家庭中。
多向同行前辈请教，积极在实践中锻炼自己。
三是进一步坚定了工作信心。
此次培训通过老师的讲解，帮助我们找准了基层工作的关键环节，在思想和能力素质上，为我们适应基层工作打下了坚实基础，进一步坚定了我干好工作的信心。
我将以高昂的热情、充沛的精力、严格的标准、积极地投入到新的工作中去，为我县的社保工作贡献一份力量。
基层管理能力提升培训心得篇27月12日到14日，我参加了公司举办的中层管理人员管理能力提升培训班。
本次培训班安排的非常严谨，无论在培训的内容、形式、还是培训班的管理上都做了周密的安排，内容上贴合企业改革发展要求，形式上采用了互动的方式，管理上要求更加严格，应该说，这三天，是大家集中精力学习的三天，也是收获颇丰的三天。
通过这次学习，自己感觉对自主管理、管理技能、目标管理、组织、企业文化、问题的分析与解决、如何做好一名管理者等内容有了系统的学习和思考。
如何提升基层管理能力
如何提升基层管理能力？2011-12-09 04:01 诗意放线菌|分类：企业管理|浏览882次提问者采纳2011-12-09 09:19一、树立两种意识1、主人翁意识主人翁意识在企业则表现在有归属感、有集体荣誉感，关心集体，关心企业的发展；不过分追求个人的利益，积极主动地为企业的发展、生产管理出谋划策，干好工作。
作为公司的基层管理者，具有“企兴我荣，企衰我耻”的意识。
要有全局观，要站在公司的角度看问题和工作，而不是仅仅关注本部门甚至个人利益。
视工作为事业，视事业为己任，关心和爱护公司的一切，事事为企业着想，处处为企业效力。
2、责任意识：身为公司的基层管理者，应该具备责任意识，围绕自己所在岗位上的工作，把如何完成工作、怎样经营发展公司作为每天需要思考的问题。
领导团结员工，敢于负责，科学严谨地工作，在出色地完成工作的同时，不断寻找和解决工作中问题，不断创新，不断提高产品、工作质量，挖掘潜力。
三、定位三种角色1、管理者对基层作业员工来说，基层管理者是直接领导、作业指导和作业评价者，是基层作业人员的帮助者和支持者，是班组的主心骨、带头人。
2、下属和助手基层管理者是其上级的下属和助手，其天职就是协助上司工作。
一方面必须遵照完成上级安排的工作，另一方面，为上级出谋献策。
再次，工作上务必做到不可喧宾夺主。
3、同事对本管理部门员工来说，基层管理者是同事、是朋友，是一个战壕里的战友，不可高高在上。
三、具有四种能力基层管理者不能原地踏步，工作和学习一样重要，“逆水行舟，不进则退”。
要调整自己的心态，“吾日三省吾身。
” 会反省，才会有进步。
通过反省自己，才能看清自己的长处和短处，发现问题，改正问题，不断地“敲打”自己，提高自己的业务和管理能力等。
基层管理者应至少有以下最基本的能力：懂技术、会管理、自控和约束能力、归纳和总结能力。
1 、懂业务基层管理者应熟练掌握所需的专业知识，行业的有关和法律法令、标准、规范，具有专业技能，是本专业的专家，能发现问题，找出问题的症结，及时地采取对策、措施解决问题。
基层管理者能力提升
加强自我管理和情绪调控的能力
1 自我管理
优化时间管理，提高自我效能，保持工作生 活平衡。
2 情绪调控
学会管理情绪，积极应对挫折，保持积极心 态。
培养创新思维和适应变化的能力
创新思维
培养创新思维和灵活思考，寻求突破和改进。
适应变化
适应快速变化的环境，主动学习和调整策略，保持 竞争优势。
总结和要点
个人成长
通过不断学习和成长，你可以开拓自己的能力边界，迎接更大的挑战。
培养沟通技巧和团队合作能力
沟通技巧
有效的沟通可以解决冲突，建立信任，提高团队协 作和绩效。
团队合作
培养团队合作能力可以激发创造性思维，提高团队 的效率和成果。
提高决策能力和解决问题的能力
1 决策能力
学习有效的决策技巧，面 对各种情况做出明智的判 断和决策。
2 解决问题
掌握解决问题的方法和工 具，能够迅速识别和解决 挑战。
3 创新思维
培养创新思维，能够寻找 新的解决方案和应对变化。
扩展领导力和激励员工的能力
1
领导力发展
提工激励
学会激励员工，了解他们的需求，激发其潜力。
3
情绪管理
掌握情绪调控的技巧，处理压力和困难，保持积极的工作氛围。
能力提升的重要性
提升能力是基层管理者成功 的关键。
关键领域
沟通、团队合作、决策、领 导力等是提升的关键领域。
持续学习
持续学习和成长是提升能力 的基础。
基层管理者能力提升
作为基层管理者，提升管理能力至关重要。本演示将探讨沟通、团队合作、 决策、激励员工等关键领域，帮助您更好地应对管理挑战。
为什么提升能力至关重要
卓越表现
基层管理者能力提升
工作的顺利进行。
培养团队协作精神
03
通过团队建设活动、拓展训练等方式，培养团队成员之间的信
任、合作与互助精神，提高团队的协作效率。
04 时间管理与工作效率提升
时间管理原则和方法
设定明确的目标
根据工作的优先级和重要程度设 定目标，确保重点任务能够优先
完成。
制定时间计划
合理规划时间，将任务分解为可执 行的小步骤，并设定时间限制。
跟进与评估
在解决方案实施后，及时跟进 和评估效果，确保冲突得到有
效解决。
03 团队建设与激励能力
团队组建及目标设定
明确团队使命与愿景
设定明确、可衡量的目标
为团队设定清晰、具有挑战性的使命 和愿景，激发团队成员的归属感和使 命感。
为团队设定明确、可衡量的短期和长 期目标，确保团队成员对目标有清晰 的认识和共同的追求。
避免时间浪费
减少无效沟通和会议，合理利用碎 片时间，提高工作效率。
工作计划制定和执行
制定详细的工作计划
明确任务目标、责任人、时间节点和所需资源，确保计划的可行 性。
及时调整计划
根据实际情况灵活调整工作计划，确保任务能够按时完成。
监督与反馈
对工作计划的执行情况进行监督和反馈，及时发现问题并采取相 应措施。
营造良好工作氛围
建立开放、包容、积极的工作氛围，鼓励员工之 间的交流与合作，增强团队的凝聚力和向心力。
打造高效协作团队
建立有效沟通机制
01
制定明确的沟通规范，定期召开团队会议，鼓励成员之间的积
极沟通，确保信息畅通，避免误解和冲突。
合理分配任务与资源
02
根据团队成员的特长和能力，合理分配任务和资源，确保各项
基层管理能力提升培训心得体会范文（通用6篇）
基层管理能力提升培训心得体会基层管理能力提升培训心得体会范文（通用6篇）当我们积累了新的体会时，可以将其记录在心得体会中，这样可以不断更新自己的想法。
一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编为大家整理的基层管理能力提升培训心得体会范文（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
基层管理能力提升培训心得体会120xx年4月10日至11日，我有幸参加了集团公司组织的关于黄教授主讲的管理能力提升培训学习，收获甚丰，感触颇深，受益无穷。
简直是豁然开朗、茅塞顿开。
在我从事建筑行业以来，这是我第三次参加关于管理的系统培训，很高兴拥有如此一个学习成长的机会，在此也对集团深表感谢。
通过此次培训学习，我觉得自己学到了很多管理知识，同时懂得了很多道理，也领悟到了很多做人处世的方式方法，心得体会主要有以下几方面：一、常怀一颗感恩的心（一）首先我要感谢这个平台，自从我1997年进入集团以来，学到了很多知识，学会了怎么做人。
从现在开始我要努力转变陈腐思想，“不换脑袋就换人”，思想不转变，固然要被解雇淘汰，今后要踏实工作，用实际行动来回报集团。
“滴水之恩，当涌泉相报”，懂得感恩才能成就事业，作为员工，对企业感恩的受益者不仅仅是企业，而更大的受益者是自已。
（二）我要感恩父母，小时候总觉得父母关心我是天经地义的事情，俗话说“上人痛后人是真的，后人痛上人是假的”，真是感触较深，良心受到了谴责。
虽然我的生活并没有别人的精彩，我依然要感恩父母及周围的一切。
（三）感恩，让生活美丽；感恩，让人生精彩。
学习感恩，善于感恩，将使我们的灵魂得到洗礼，心态得到调整，境界得到升华。
感恩是一种永恒的精神支柱。
感恩所有关心过我、帮助过我、支持过我的领导、同事和父老乡亲，感恩我的家人。
二、牢固树立团体意识通过此次学习，特别是最后一节课，让我倍受震憾，虽然游戏有趣，但让我泪流满面。
领导在前面开拓、兢兢业业地工作，作为我们员工不应该拖后腿，不应该制造麻烦和阻力。
基层管理能力提升培训心得体会范文（通用18篇）
基层管理能力提升培训心得体会范文（通用18篇）基层管理能力提升范文篇1x年9月29日上午，所有学科教研组长调换自己的课程，一大早赶到海口市教育研训院，参加区域化集群式组长学校学科组长管理培训。
培训开始时，陈院长为大家讲述了本次研训的意义，谈了对大家的期望。
提出在教改课改大潮中，教育者也必须牢牢树立“终身学习”、“终身研训”的观念。
海口一中数学教研组长黄耀国老师是年轻的特级教师，一中数学学科教研的领头羊。
给我们做了精彩的`汇报，向大家传授了他丰富有效的经验，使大家受益匪浅。
陈院长对黄老师的报告也做了精彩得点评，称赞海口一中数学教研组的团队建设和教研发展。
之后，培训介绍了“专家”与“课程”两资源库建设工作的总体思路，以及各学校开展的丰富多彩的研训活动。
其中，海口市第九小学将课堂教学展示与基地研训、家长参观巧妙结合在一起，活动精彩，效果非常好。
海口市一中的基地研训，主题鲜明、学科色彩浓厚。
海口市四中美术组的培训活动也非常有特色，获得领导的高度认可。
海口市研训院成立工作室、工作坊等项目，为广大教师提供平台，实现教师的自我价值。
在教研院的大力支持下，培养了许多优秀的骨干教师。
培训介绍了教育部正式公布了新的“学生发展核心素养”要求。
学生的发展素养明确了，对于教师素质的要求，有人说“要给学生一滴水，教师必须有一杯水”，教师素养的提高也是必须的。
基地培训、校本研训都是为了我们教师的专业更好的成长。
基地研训、校本研修，最终还是要着落到学分管理之上。
学校里有学分管理员，但学科组长作为具体执行人之一，责任之重大。
本次培训，对科组长提出了新的要求，并强调了参与培训所属学校必须提供准确的学分信息。
组长学校组织培训活动前必须要提前一周递交申请。
组长学校提交相关资料，完成上报工作。
此次培训活动收获很大，对研训院开展的活动有了深刻的认识。
教育的理念、方法、形势日新月异，只有不断地学习，不断地更新自己，才能不断地吐故纳新，才能使自己的教学工作达到最优化，教育活动才最有效率，教育要与时俱进，教师只有学习。
基层干部提升能力措施
基层干部提升能力措施一、学习能力1. 持续学习：基层干部应保持对新知识、新技能的好奇心，定期参加培训、研讨会等活动，提升自己的知识储备。
2. 学会思考：在工作中遇到问题时，应学会从不同角度思考，并运用所学知识解决问题。
3. 总结经验：在工作中积累经验，并学会总结反思，以便在未来的工作中更好地应对各种挑战。
二、沟通能力1. 言辞礼貌：基层干部在与群众交流时，应使用礼貌用语，尊重对方，建立良好的沟通基础。
2. 善于倾听：在与人沟通时，应善于倾听对方的意见和建议，了解对方的需求和想法。
3. 表达清晰：在传达信息时，应使用简单明了的语言，确保对方能够理解自己的意图。
三、创新能力1. 敢于尝试：基层干部应敢于尝试新的工作方法、思路和措施，以提升工作效率和质量。
2. 关注新技术：关注新技术的发展和应用，并将其运用到实际工作中，提升工作效率和质量。
3. 鼓励创新：鼓励团队成员提出创新性的想法和建议，并为其提供支持和帮助。
四、团队合作能力1. 团队合作：基层干部应积极参与团队工作，发挥自己的优势，与团队成员共同完成任务。
2. 信任与尊重：相信团队成员的能力，尊重他们的意见和建议，共同推动工作的进展。
3. 有效沟通：与团队成员保持良好的沟通，及时了解工作进展和问题，共同解决困难。
五、危机处理能力1. 保持冷静：在遇到突发事件时，应保持冷静和理性，迅速采取有效措施应对。
2. 快速响应：在接到危机报告时，应快速响应并赶赴现场了解情况，及时采取措施控制局势。
3. 总结经验：在处理危机事件后，应总结经验教训，完善应对方案，避免类似事件再次发生。
六、决策能力1. 分析问题：在面对复杂问题时，应深入分析问题的本质和原因，确定解决问题的关键点。
2. 果断决策：根据分析结果，果断做出决策并制定实施方案，确保问题得到及时解决。
3. 评估效果：在决策实施过程中，应定期评估效果并及时调整方案，确保达到预期目标。
七、服务意识1. 关注群众需求：基层干部应关注群众的需求和利益，积极为群众解决实际问题。
基层管理者能力提升-角色认知
塑造专业形象
通过角色认知，管理者可以更 好地扮演其职责，提高自己的 信誉和形象。
推动个人成长
角色认知促使管理者不断学习 和发展，成为更优秀的专业人 士。
提升角色认知的方法
1
寻求反馈
2
与同事和上级沟通，寻求关于自己在角
色中表现的反馈和建议。
3
通过培训
参加培训课程来学习角ห้องสมุดไป่ตู้认知的相关知 识和技能。
阅读专业书籍
角色认知的重要性
1 提高工作效率
清晰的角色认知有助于明 确各成员的职责，提高团 队协作和工作效率。
2 培养领导力
通过角色认知，管理者可 以增强自己的领导力，并 为团队提供指导和支持。
3 建立信任
明确角色认知有助于建立 团队成员之间的信任和合 作关系。
角色认知的好处
提高自我认知
角色认知使管理者更清楚自己 的优势和劣势，并有机会发展 不足之处。
阅读与角色认知和管理技巧相关的书籍， 扩大知识和视野。
案例分析：角色认知的影响
在这个案例中，我们将分析一个基层管理者在角色认知不清晰的情况下面临 的挑战，并探讨如何通过提升角色认知来解决问题。
角色认知的实践技巧
1 设定目标
明确自己在角色中的目标并制定相应的计划。
2 持续学习
通过不断学习和反思，不断提升自己在角色中的技能和能力。
基层管理者能力提升-角 色认知
在本节中，我们将探讨基层管理者的定义与角色，以及角色认知的重要性和 好处。我们还将提供提升角色认知的方法，并通过案例分析和实践技巧来说 明其影响。
基层管理者的定义与角色
什么是基层管理者？
基层管理者是组织中居于最底层的管理者，负责指导和协调日常工作。
管理者个人能力提升
管理者个人能力提升在现代社会，管理者作为公司的中坚力量，其个人能力的水平直接决定了公司的效益以及员工的工作状态。
因而，管理者的个人能力提升是企业持续发展的重要保证。
一、心态调整管理者必须具备正确的工作心态和职业态度，遇事冷静，沉稳，以理服人。
如果心态一直处于亢奋，急躁的工作状态之下，那么管理者的工作效率极低，企业成长也必然会受到阻碍。
要想提升自己的心理素质，建立一些必要的心理机制和思维定势，从而稳定自己的心态，增强自信心和自尊心。
二、管理技巧的提升管理技巧的提升需要通过不断的工作实践，学习专业书籍，参与各种专业活动和课程。
此外，管理者一定要懂得运用科技手段，加强信息的收集和分析，以解决当下企业管理中的一系列难题。
同时，在管理者的日常工作中，需要学会如何给予员工适当的支持和指导，使得员工的个人能力也得到提升，从而为企业提高效益打下坚实的基础。
三、沟通能力的提升作为一个优秀的管理者，沟通能力的提升是非常重要的一点。
不管是和上级沟通还是和下属进行沟通，都需要运用一些特定的沟通技巧和才智，以达到快速解决问题的最佳效果。
沟通能力的提升需要从以下几个方面着手：首先，管理者需要掌握关于情感和理智的平衡，适当表达自己的情感和态度；其次，管理者需要熟练运用现代网络技术，以快速建立和维护具有良好信誉的人际关系；最后，管理者需要掌握建设性的反馈机制，让员工能够从他们的批评和反馈中获得进一步的进步。
四、领导能力的提升伟大领导者的标志是可持续的增长和高效的团队协作。
管理者需要拥有明确的目标并明确全团队的方向。
领导力包括领导风格，团队建设，问题解决和协作的能力。
为了提高自己的领导能力，管理者需要关注不断学习，与员工建立稳固的关系，提高个人的情商和情绪控制技能。
同时，管理者也需要学会赞赏和激励员工，不断推进团队中每个人的职业生涯发展。
五、自我评估管理者需要对自己的能力和工作进行不间断的评估。
判断自我与团队的交流、领导力、团队合作的水平、自身的职能素质、以及未来的发展方向，找到自己的最佳途径。
基层管理人员能力提升培训心得体会范文（通用5篇）
基层管理人员能力提升培训心得体会基层管理人员能力提升培训心得体会范文（通用5篇）当我们备受启迪时，写心得体会是一个不错的选择，如此可以一直更新迭代自己的想法。
但是心得体会有什么要求呢？下面是小编为大家收集的基层管理人员能力提升培训心得体会范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
基层管理人员能力提升培训心得体会1今天我们学习了xx老师主讲的《一线管理素质提升》。
什么是一线管理呢？一线主管是直接带兵打仗的人，是和员工、产品距离最近的人，是直接创造价值的人。
一般企业看高层，优秀企业看中层，卓越企业看基层，所以优秀的一线主管既是企业的最前沿，也是企业管理最重要的落脚点。
一线主管想要提升素质，首先就要明白一线主管的素质体现在哪几个方面，课程一开始就告诉了我们一线主管的四项核心技能：工作关系，工作教导，工作改善和工作安全，后面的课程，分为四小节，详细讲解了这四种技能。
其中让我受益最大的就是工作教导这一节，我以前最头疼的地方就是新员工的培训，教导方式就像xx老师举例中的老张教导小A那样，说一遍内容，再让新员工跟着看两遍，然后就扔给他们一些基本工作，让他们自己做，不会的再问。
实际上这是一种偷懒教学的方式，结果就是学习的员工很无奈，教导的人员很郁闷。
学的一方觉得对方教的不行，教的一方觉得学习的人脑子太笨。
现在接受了这次培训之后，我学习到了正确的教导新员工的方法，管理者应该作为教练，而不是老师。
老师的作用是教，会不会是学生的问题，而教练，不但要教，还要带着练。
所以首先自己就要先把学习教导的内容了然于心，这样在教新人的同时，又能让自己再次学习。
在工作教导中，我们还可以用工作关系中讲到的激励方法，用积极正向的评价来帮助新员工树立信心，提高工作积极性。
在工作改善方面，老师给出了一个小视频，不合理的工作程序会使工作效率大大降低，只有有效的工作程序才能提高效率。
在我们日常工作中也有这样的现象，例如：在旋窑车间配电室里有很多电盘和控制的开关，如果没有对各个开关做好标识，当出现跳闸现象时，就不能及时的恢复送电，还要一个柜子一个柜子的到处找，就会影响正常生产。
管理人员加强个人能力提升的措施
管理人员加强个人能力提升的措施
随着社会的发展，管理人员需要具备更高的能力水平来适应不断变化的市场环境和企业需求。
为此，以下是一些管理人员可以采取的措施来加强个人能力提升：
1. 学习新知识与技能：管理人员应该不断学习新的知识和技能，以适应不断变化的市场需求和企业发展。
可以通过参加培训、研讨会和读书来获取新知识。
2. 建立人际关系：管理人员应该建立广泛的人际关系，以扩大自己的人脉资源和影响力。
可以通过参加行业协会、社交活动和与同行交流等方式来增加人际关系。
3. 提高沟通能力：管理人员应该具备良好的沟通能力，以便更好地与员工、客户和合作伙伴沟通。
可以通过练习演讲、写作和参加沟通技能培训来提高沟通能力。
4. 培养领导力：管理人员应该具备优秀的领导力，以便更好地激励员工和推动企业发展。
可以通过参加领导力培训、带领团队和不断学习领导案例来培养领导力。
5. 增强创新意识：管理人员应该具备创新意识，以便更好地推动企业创新和发展。
可以通过参加创新培训、研发新产品和模仿其他行业的成功案例来增强创新意识。
总之，管理人员应该不断努力提升自己的能力水平，以适应企业发展和市场需求的变化。
只有不断学习和成长，才能成为一名优秀的管理者。
农村管理者的提升之路
农村管理者的提升之路在追求现代化的今天，农村的发展也日益受到重视。
而农村的管理者在推动农村发展中承担着重要的角色。
他们需要具备一定的管理能力和专业知识，才能有效地推动农村的发展。
本文将从几个角度，探讨农村管理者的提升之路。
一、加强学习，提高专业素养农村管理者要走上提升之路，首先需要加强学习，提高自身的专业素养。
他们应该紧跟时代发展潮流，了解农村管理领域的最新动态和政策法规。
可以通过参加各种培训班、研讨会等活动，提升自身的知识水平。
同时，要勇于向他人学习，积极借鉴其他地区或行业的管理经验，为自己的工作注入新鲜的思路和创新的理念。
二、加强沟通，建立良好关系网良好的人际关系对于农村管理者的提升至关重要。
他们需要与各部门、各层级之间进行有效沟通，协调解决问题。
此外，他们还需要与农民、村委会等相关群体建立良好的关系，听取他们的意见和建议，共同制定决策。
只有通过广泛的沟通和交流，才能更好地实现农村管理的目标。
三、注重实践，提升管理能力理论知识与实践经验同样重要。
农村管理者要不断锻炼自己的管理能力，只有在实践中才能成长。
在熟悉本职工作的同时，还要勇于接受一些新的挑战，主动参与农村项目的规划和实施。
通过实际操作，积累经验，提升自身的领导力和决策能力。
四、加强团队建设，提高工作效率农村管理者通常需要带领一个团队来完成工作任务。
因此，他们要注重团队建设，搭建一个良好的工作平台。
首先要培养团队成员之间的协作意识，形成一种团结合作、密切配合的工作氛围。
其次要合理安排团队成员的工作，根据各自的特长和能力，将工作分配到合适的人员手中。
这样不仅能提高工作效率，也能更好地发挥每个人的优势。
五、探索创新，开拓思路农村管理者要不断探索创新，开拓思路。
面对农村发展中的各种问题，他们需要寻找新的解决方法，不断创新管理模式。
在推动农村发展过程中，可以积极引进先进的科技和管理经验，利用现代化手段进行农村管理。
同时，要注重科学规划，根据农村实际情况，制定合理的发展策略，为农村提供全面的服务。
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1. 2. 3. 4. 5. 6.
早会（可保留）； 早会（可保留）； 确认有无缺勤人员； 确认有无缺勤人员； 临时缺勤的人力调整； 临时缺勤的人力调整； 有无新员工及工作指导； 有无新员工及工作指导； 作业者服装与仪容管理； 作业者服装与仪容管理； 借出及借入人員的定位。 借出及借入人員的定位。
形成工厂内使用的规格； 形成工厂内使用的规格； 各类点检表，QC管理表， 各类点检表， 管理表， 管理表 作业标准书的更改； 作业标准书的更改； 为提高产量而进行的设计变 更和规格书的更改； 更和规格书的更改；
10. 向外部搜寻有能力的人才； 向外部搜寻有能力的人才； 11. 开发优良合作工厂，活用他 开发优良合作工厂， 厂的管理技术及经验， 厂的管理技术及经验，提高 自己的能力。 自己的能力。
生产计划和实际完成进度的管理（ 生产计划和实际完成进度的管理（PLAN） ） 符合企业目标和方针的生产计划及生产实际的管理 品质保证（ 品质保证（QUALITY） ） 能保证产品品质的作业现场的设定和维护 确保顾客的交货期（ 确保顾客的交货期（DELIVERY） ） 能及时发现交货期延误， 能及时发现交货期延误，并相应树立实施挽救对策 降低成本（ 降低成本（COST） ） 调查属于生产现场责任造成的成本上升因素， 调查属于生产现场责任造成的成本上升因素，并实施节约缩减活动 确保生产现场的环境安全、洁净、有秩序（ ） 确保生产现场的环境安全、洁净、有秩序（5S） 改善工作现场的危险，脏乱， 改善工作现场的危险，脏乱，无条理等不利生产因素
管理培训教材
提升基层管理者的能力
编写： 编写：陶飞腾
200８年７月1０日 ８ ０
内部文件，严禁外传 内部文件，
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管理： 管理：
就是通过计划、 就是通过计划、 组织和控制这一系 列活动，合理配置 列活动， 组织内部的各种资 源，以达到组织既 定目标的 ---
管理的特点： 管理的特点：
1. 管理是人类的活动； 管理是人类的活动； 2. 管理是一种有目的的活动； 管理是一种有目的的活动； 3. 要达到既定的组织目标， 要达到既定的组织目标， 就必须采取特定的方式； 就必须采取特定的方式； 4. 是一个动态的概念； 是一个动态的概念； 5. 是一种系统活动。 是一种系统活动。
时间
数量
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十、优秀的管理者所具备的特质
充分的自信心 敏锐的观察力 果敢的判断力
超前的创新力
模范的执行力
卓越的领导力
丰富的经验
超强的沟通力
坚韧不拔的个性
专精的专业基础知识
关心别人
尊重与诚信
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十一、 十一、现场管理者的五大机能
五、现场管理者的责任有那些？ 现场管理者的责任有那些？
（一）监督管理自己的责任范围
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 制定生产计划（ 制定生产计划（月、日）； 恰当的配置作业者； 恰当的配置作业者； 作业的标准化管理； 作业的标准化管理； 生产业绩的评价和提升； 生产业绩的评价和提升； 作业现场的改善和指导； 作业现场的改善和指导； 作业环境的维持，提高； 作业环境的维持，提高； 生产进度的把握和交货期的 管理； 管理； 使用的机械、装置、 使用的机械、装置、专用工 具和一般性工具的准备； 具和一般性工具的准备；
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（二）向其他部门或经营者层呈报意见
1. 2. 3. 4. 5. 6.
工作现场的组织以及生产现 场的整体改善； 场的整体改善； 新产品的开发； 新产品的开发； 开拓新顾客； 开拓新顾客；
7. 8. 9.
为提高生产量导入新设备或 旧设备的修理与改造； 旧设备的修理与改造； 为提高产量而进行的原材料、 为提高产量而进行的原材料、 部品规格的更改； 部品规格的更改； 对有能力， 对有能力，有作为的人才建 议加薪，晋级； 议加薪，晋级；
管理者个人因素、 内部环境 — 管理者个人因素、组织的因素 社会因素（环境）、经济环境、 ）、经济环境 外部因素 — 社会因素（环境）、经济环境、科技环境
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现代管理 = 信息及时 + 逻辑思考
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2、现场管理者义务： 、现场管理者义务：
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十二、 十二、现场管理者日常管理四步法则
上班前 上班后
1. 应提前 应提前15-30分钟到厂； 分钟到厂； 分钟到厂 2. 检查巡视部门管辖的 环境卫生； 环境卫生； 3. 检查当日生产使用的 原材料状况； 原材料状况； 4. 当日生产计划的再确 认； 5. 设备运行状况及遗留 故障排除确认。 故障排除确认。
计划机能 组织机能 训练机能 控制机能 调整机能 工作计划，方针确定，把握现状，改善准备， 工作计划，方针确定，把握现状，改善准备，拟定方案 目的任务分解，职责方法确定，建立组织框架， 目的任务分解，职责方法确定，建立组织框架，人员选定 职前训练， 职前训练，在职训练 衡量成果，矫正偏差，确保计划执行， 衡量成果，矫正偏差，确保计划执行，达成工作目标 与相关部门人员磋商，拟定调整方法， 与相关部门人员磋商，拟定调整方法，依计划方针进行
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下班前
1、上司的指示及下属反应的问题应当日处理完毕； 、上司的指示及下属反应的问题应当日处理完毕； 2、次日工作预作准备； 、次日工作预作准备； 3、应保留思考时间（人员任用，工作指导，推动事项，改善工作等）； 、应保留思考时间（人员任用，工作指导，推动事项，改善工作等）； 4、下班前应巡视部门内工作环境状况及安全事项； 、下班前应巡视部门内工作环境状况及安全事项； 5、当日目标达成现况的查看及相关对策。 、当日目标达成现况的查看及相关对策。
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9.
做好使用材料， 做好使用材料，零部件的准备 工作； 工作；
10. 对品质、交货期、成本、设备、 对品质、交货期、成本、设备、 安全卫生等故障的对策； 安全卫生等故障的对策； 11. 维持和作业者以及他人良好的 人际关系； 人际关系； 12. 安全卫生的维持和提高； 安全卫生的维持和提高； 13. 作业者的教育训练和培养； 作业者的教育训练和培养； 14. 维持和提高工作现场良好的氛 围。
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六、竞技体育与现场管理者
足球场上的中场组织者
篮球场上的组织后卫
排球场上的二传手
棒球场上的接球手
龙舟比赛的擂鼓人
内部文件，严禁外传 内部文件，
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七、生产现场的指挥者
1. 2. 3. 4. 5. 生产准备（材料、部品、设备、日计划等）； 生产准备（材料、部品、设备、日计划等）； 发出开始生产的信号（配置作业者，发出生产指示）； 发出开始生产的信号（配置作业者，发出生产指示）； 生产中的巡视（观察生产现场的情况是否正常）； 生产中的巡视（观察生产现场的情况是否正常）； 发现生产中的异常及树立处置对策（原因、现象、方法）； 发现生产中的异常及树立处置对策（原因、现象、方法）； 生产结束后的工作（当日生产日报数据，检查各类表单， 生产结束后的工作（当日生产日报数据，检查各类表单， 转天的准备）。 转天的准备）。
主 要 原 因
无法杜绝不良品，不采取对策防止不良品再次发生； 无法杜绝不良品，不采取对策防止不良品再次发生； 不能早期发现交货期延误，又不能迅速的采取挽救措施； 不能早期发现交货期延误，又不能迅速的采取挽救措施； 缺乏作业现场的改善意识，导致成本迅速上升，降低成本成为空话； 缺乏作业现场的改善意识，育和技能培训，企业发展后继无人； 不对作业者进行素质教育和技能培训，企业发展后继无人； 多次发生劳动事故，使公司发生多余而又可怕的支出； 多次发生劳动事故，使公司发生多余而又可怕的支出； 作业者的情感受损伤，对现场感到“ 作业者的情感受损伤，对现场感到“烦”，辞职现象时有发生； 辞职现象时有发生； 因上述原因企业产生不了预定的效益。 因上述原因企业产生不了预定的效益。
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内部文件，严禁外传 内部文件，
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管理者的作用： 管理者的作用： 上传下达，左右协调， 上传下达，左右协调， 是组织活力的保证因素。 是组织活力的保证因素。
内部文件，严禁外传 内部文件，
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管理者和 管理者和被管 理者在地位上应该 理者在地位上应该 是平等的。 是平等的。
管理者在工作程 序上应为被管理者创 造各种条件。 造各种条件。
内部文件，严禁外传 内部文件，
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上班中
6. 1. 检查巡视设备工具是否正常 使用及保养； 使用及保养； 2、作业中人为不平衡时有无处 、 理或请求上司支持； 理或请求上司支持； 3、有关依照生产计划进行生产、 、有关依照生产计划进行生产、 进度管理； 进度管理； 4、查看每位作业者的工作是否 、 依照标准作业； 依照标准作业； 5、生产过程中确认品质； 、生产过程中确认品质； 9. 8. 7. 不良品的查看， 不良品的查看，并追踪原 因改善； 因改善； 作业者工作情绪是否稳定， 作业者工作情绪是否稳定， 应给与协助； 应给与协助； 有无产品堆积、停机待料 有无产品堆积、 等情况，及时处理； 等情况，及时处理； 生产环境及现场5S的随时 生产环境及现场 的随时 保持； 保持； 10. 各类点检、运行记录、生 各类点检、运行记录、 产品质等报表、图表查看。 产品质等报表、图表查看。
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A. 管理者是通过作业者来开展工作，现场管 管理者是通过作业者来开展工作， 理者是作业者的遥控器和控制者， 理者是作业者的遥控器和控制者，正确地 指导作业者工作； 指导作业者工作； B. 管理者离作业者最近作业指示，作业指导， 管理者离作业者最近作业指示，作业指导， 3. 管理者和 操作者在 工作现场 的关系 观察作业， 观察作业，作业改善使管理者和作业者成 为整体； 为整体； C. 管理者的指导能力左右生产现场的业绩中 场与前锋的关系； 场与前锋的关系； D. 作业者跟随自己所依赖的管理者走； 作业者跟随自己所依赖的管理者走； E. 管理者能力的提升及作业者对其指示的理 解使现场成绩提升。 解使现场成绩提升。