第3节速度(1).ppt
高中物理 第3节运动快慢的描述 速度课件 新人教版必修1
区 别
物理量 比较 项目 平均速度
������������
瞬时速度
(1)在公式 v= ������������ 中, →0时, Δt 平均 速度即为瞬时速度. 联系 (2)匀速直线运动中, 任意一段时 间内的平均速度等于任意时刻的 瞬时速度
(1)匀速直线运动中的“匀速”指的是瞬时 速度. (2)平均速率: 物体通过的路程与所用时间 的比值, 是标量. 一般情况下平均速率不等 于平均速度的大小.
Байду номын сангаас
探究 1: 以上数据中哪些指的是平均速度?哪些指的 是瞬时速度?请思考如何判断一个速度是平均速度 还是瞬时速度? 答案: 2 m / 11 m / 11. s和 s指的是平均速度; m / 9. 8 s和 5 m/ s指的是瞬时速度. 对应一段时间或一段位移的是平均速度, 对应某个 时刻或位置的是瞬时速度. 探究 2: 当该同学到达 200 m 时, 其瞬时速度和平均速 度的方向是否相同? 答案: 不一定相同. 瞬时速度的方向为该时刻的运动 方向, 而平均速度的方向是从出发点指向 200 m 处位 置, 与其位移的方向相同.
( x-t图象只能用来描述直线运动. 1) ( x-t图象表示的是位移 x随时间 t变化的情 2) 况, 不是物体运动的轨迹.
【例 2】 ( 2012合肥 168中学高一检测) 物体 A、B 的 x t图象如图所示, 由图可知( ) A. 从第 3 s起, 两物体运动方向相同, vA >vB 且 B. 两物体由同一位置开始运动, 但物体 A 比 B 迟 3 s 才开始运动 C . 5 s内两物体的位移相同, s末 A、B 相遇 在 5 D . s内 A、B 的平均速度相等 5
第 3节 运动快慢的描述——速度
高中物理 第1章 第3节 位置变化快慢的描述——速课件 高中第一册物理课件
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第三十二页,共三十七页。
(4)如果打 A 点时开始计时,将 B、C、D、E、F 各个时刻的瞬时速度 标在如图所示的直角坐标系中,并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图 线。
第十四页,共三十七页。
(1)纸带的哪一端与物体相连? (2)相邻两个计数点间的时间间隔是多少? (3)BD 段对应的平均速度是多大? (4)打 C 点时瞬时速度是多大?
答案 (1)左端 (2)0.1 s (3)1.861 m/s (4)1.861 m/s
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答案
答案 AD
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答案
解析 物体沿半径为 R 的圆周运动一周,位移为零,路程大小等于圆周 周长,根据定义,平均速度为零,平均速率不为零,A 正确,B 错误;物体 不一定做匀速直线运动,所以某时刻的速度为 v,不代表下一时刻的速度也 为 v,C 错误,D 正确。
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(1)在实验中,使用打点计时器时应先________再__________;(填“释 放纸带”或“接通电源”)
(2)每两个相邻计数点间还有________个点没有标出(电源频率为 50 Hz);
(3)试根据纸带上各个计数点间的距离,计算出打 B、C、D 三个点时小 车的瞬时速度,并将各个速度值填入下表:
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核心 模型 (héxīn) 考点对点练
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提升训练
第九页,共三对十七点页训。 练
典型考点一
速度
1.(多选)下列说法正确的是( )
A.由公式 v=ΔΔxt 可知,做匀速直线运动的物体,其速度与位移成正比
新教材鲁科版高中物理必修第一册课件第1章第3节速度
( D)
B.平均速度是变速运动各部分速度的平均值
C.说平均速度必须指明是哪一段位移或哪一个时刻的
D.无限逼近某一位置附近的足够小位移内的平均速度,可看作质点在这位置
的瞬时速度
解析 瞬时速度是与某一时刻或者某一位置相对应的速度,对应的是时
刻或位置;平均速度是总位移与总时间的比值,对应的是某一段位移或时间。
Δt
Δt
t
t→0时的极限值 极限值
对应的时间
粗略地描述物体 精确地描述物体 在某段时间内运 在某一时刻运动 动的快慢,体现位 的快慢 置变化快慢 与这段时间物体 与这一时刻物体 位移的方向相同, 运动的方向相同 不一定与运动方 向相同
精确地描述物体 在某一时刻运动 的快慢
标量、无方向
粗略地描述物体在 某段时间内运动的 快慢,主要反映路径 上运动的快慢 标量、无方向
提示 用平均速度定义式计算即可。
2.这几段的平均速度是不是相等,有什么变化趋势,为什么? 提示 这几段的平均速度不相等,平均速度越来越大,因为球运动得越来越快。 3.小球经过O点时的速度大小更接近以上哪段的平均速度? 提示 A点与O距离更近,所以小球经过O点时的速度大小更接近OA段的平 均速度。
4.如果从O点起取的位移再小一些,比如图2中OA1→OA2→OA3,哪段平均速度 更接近O点的速度?
(2)根据v= d 公式计算得到的是t时间内的平均速度,只有当t→0时,v才是瞬时
t
速度,光电门测得的时间虽然比较短,但也不是无限趋向于0,所以计算得出的 速度还是平均速度。挡光片的宽度越小,通过光电门的时间越短,测得的速度 就越接近瞬时速度的真实值。
2.光电计时器(可以测量时间的精确度为千分之一秒)是一种研究物体运动情 况的常用计时仪器,其结构如图甲所示,a、b分别是光电门的激光发射和接收 装置,当有物体从a、b间通过时,光电计时器就可以显示物体的挡光时间,图 乙中MN是水平桌面,Q是木板与桌面的接触点,1和2是固定在木板上适当位 置的两个光电门,与之连接的两个光电计时器没有画出,让滑块d从木板的顶 端静止滑下,光电门1、2各自连接的计时器显示的挡光时间分别为2.5×10-2 s 和1.0×10-2 s,小滑块d的宽度为0.5 cm,可以测出滑块通过光电门1的平均速度
人教版八年级物理上册课件:第一章第3节 运动的快慢 (共19张PPT)
3. 单位换算: (1)1 m/s=__3_._6__km/h. (2)10 m/s=__3_6___km/h. (3)72 km/h=__2_0___m/s. (4)54 m/s=_1_9_4_.4__km/h. 知识点2 匀速直线运动 4. (2017雅安)如图1-3-7所示,是甲、乙两物体运动的
s-t图象,甲、乙两物体从同一
地点同时同向做匀速直线运动, 以甲为参照物,乙是___运_动____ (填“静止” 或“运动”)的;当
时间t=__4__s时,两车相距8 m.
5. (2017青岛)下列图象中,能正确反映“匀速直线运动” 的是( C )
6. (2017济宁)某物体从地面上某一点出发沿直线运动, 其s-t 图象如图1-3-8所示. 对物体的运动情况进行分析, 得出的结论不正确的是( C ) A. 物体在6 s内运动的路程为15 m B. 以地球为参照物,物体在中间2 s内静止 C. 物体在前2 s内和后2 s内的 速度相等 D. 物体在6 s内的平均速度为 2.5 m/s
知识点3 变速运动 【例3】(2017六盘水)课外活动时,小明和小刚在操场 上沿直线跑道跑步,如图1-3-5所示是他们通过的路程 随时间变化的图象,则下列说法正确的是( A ) A. 前2 s内,小刚跑得较快 B. 两人都做变速运动 C. 两人都做匀速直线运动 D. 全程中,小刚的平均速度大 于小明的平均速度
4. 完成下列单位的换算:
54 km/h=__1_5__m/s;25 m/s=__9_0__km/h;
324 km/h=__9_0__m/s;300 m/s=__1_.8_×__1_公式
可知,一个做匀速直线运动的物
体,其速度(C )
A. 与路程成正比
B. 与时间成正比
物理 第3节 速 度-课件
运动 方向相同。
(4)瞬时速度大小的测量: ①原理:用很短时间内的 平均速度 大小代替。 ②方法: a.光电门法。用光电门实验装置可测物体在极短时间内的 平均速度 ,认为它就是测得的瞬时速度 。 b.速度计法。用速度计可直接读出物体在某一时刻或某一 位置的瞬时速度的 大小 。
第3节 速 度
课标要求
1.理解平均速度和瞬时速度的物理意义,能区分平均速度和瞬 时速度。
2.知道瞬时速度和瞬时速率的பைடு நூலகம்别,会利用极限思想计算瞬时 速率。
3.理解平均速度和平均速率,知道二者的区别。 4.能区分日常生活中的“速度”指的是速度还是速率。
一、平均速度 1.填一填 (1)定义:物体运动的 位移 与所用时间 之比,通常用 v 表示,则
(2)小蒙骑自行车由静止沿直线运动,他在第 1 s 内、第 2 s 内、第 3 s 内、第 4 s 内通过的位移分别为 1 m、2 m、3 m、4 m,则( ) A.他在 4 s 末的瞬时速度为 4 m/s B.他在第 2 s 内的平均速度为 1.5 m/s C.他在 4 s 内的平均速度为 2.5 m/s D.他在 1 s 末的速度为 1 m/s 解析:自行车在相等时间内运动的位移是逐渐增大的,无法确定
它的瞬时速度,只能求出平均速度,第 2 s 内平均速度为21 m/s =2 m/s;4 s 内的平均速度 v =1+2+4 3+4 m/s=2.5 m/s。 答案:C
二、瞬时速度 1.填一填 (1)定义:运动物体在某时刻或某位置的速度 。 (2)物理意义:精确描述物体在某 时刻 或某 位置 的运动快慢和
(1)物体在某段时间内的平均速度的大小一定等于其平均速率。
1.3 速度(23张PPT)课件 高一物理粤教版(2019)必修第一册
第3节 速度
交警:“您好,您刚才的车速是100km/h!”司机:“不可能的!我才开了7分钟,还不到一个小时,怎么可能走了100km呢?”交警:“我的意思是:如果您继续像刚才那样开车,在下一个小时里您将驶过100km.”司机:“这也是不可能的,我只要再行驶10km就到家了,根本不需要再开100km的路程。”
物体位移大,运动不一定快;物体运动时间短,运动也不一定快.物体运动的快慢与位移和时间两个物理量均有关系.思考 :如何用位移与时间,定义一个新物理量,能比较任意两个物体运动的快慢?(即具有普适性)
用位移与时间的比值,描述物体运动的快慢,表示单位时间内物体运动的位移.
1.定义:
物体运动的位移与发生这段位移所用时间之比。
v1=2m/s;v2=3m/s;v3=2.4m/s;v4=3m/s;v=2.6m/s
思考讨论:平均速度描述物体在一段时间内运动的平均快慢程度及方向。那么,怎样描述物体在某一时刻运动的快慢和方向呢?
t
(t+Δt )
可用时刻 t 到 t +Δt 一小段时间内的平均速度 来代替时刻 t 物体的速度,Δt 越小,运动快慢的差异就越小。当 Δt 非常非常小时,运动快慢的差异可以忽略不计,就可认为是t时刻的速度。
在上面的笑话中,交警所说的“100km/h”指的是什么?这名司机狡辩的根据是什么?
1.理解物体运动的速度。知道速度的意义、符号、单位、矢量性。 2.理解平均速度和瞬时速度的意义,会用公式计算物体运动的平均速度。3.能根据v-t图像分析物体运动的速度随时间的变化规律。
方法二:时间相同
方法一:位移相同
求平均速度必须指明是求哪段时间(或哪段位移)的平均速度。
Δx与Δt的同一性和对应性
人教物理八年级上册第一章第3节 运动的快慢(共21张PPT)
小资一料些物体运动的速度 v/(m·s-1)
蜗牛的爬行
人步行
约1.5mm/s
约1.1m/s
自行车 约5m/s
普通列车
约40m/s
高速公路 上的小车 约28m/s
雨燕 最快达 48m/s
小资料
喷气式客机
约250m/s 子弹出膛时
超音速歼击机 大于700m/s
同步卫星 轨道速度
约1000m/s 第一宇宙速度 7900m/s
裁判法: 相同路程比时间
以下有四个物体沿平直道路行驶 ,请同学们 比较一下它们运动的快慢。
A.自行车
初始位置(m) 经过时间(s) 末了位置(m)
0
20
100
B.公共汽车
0
10
100
C.火车 D.飞机
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
500
30
1250
500
10
2500
如何比较A和B、B和D、B和C的运动快慢?
A和B路程相同,B时间越短,运动越 _快_ B和D时间相同,D路程越长,运动越 _快_
真空中光速
3070m/s 3×108m/s
例1 我国优秀运动员刘翔在2004年雅典奥运会上勇夺
110m 跨栏金牌,成绩是 12.91s。这项奥运会纪录的运 动速度是多少?如果一辆行驶中的摩托车的速度表指示
为 运解动3:0速k根m度据/h为。v:哪= 一st 个的,速可度以比算较出刘大翔?的
s 110m
自行车运动员做 变速运动
例3 一列长150m的火车用5min时间匀速通过
一座长度为7350m的大桥,求火车通过大 桥时平均速度为多少千米/时?
S桥
S车
S
已知:S=S桥+S车 =7350m+150m=7500m
高中物理必修1第一章第3节运动快慢的描述--速度
(2)如前一半位移内的平均速度v1,后一 半位移内的平均速度为v2,求全程的平均 速度?
三、瞬时速度
⒈ 定义:运动物体在某一时刻(或 某一位置)的速度,叫做瞬时速度。
v x t
⒉ 当△t 非常非常小, △x/△t 就可以看作某时 刻(或某位置)的瞬时速度(极限思想)。
• A.此路段平均速度不能超过60 km/h
• B.此处到宜昌的位移大小是268 km
• C.此路段平均速率不能低于60 km/h
• D.此路段瞬时速度不能超过60 km/h
•
某人在400m环形跑道上比赛,跑完 400m所用时间为100s,到达终点时的 速度为6m/s,求的平均速度、平均速率 和到达终点时的瞬时速度和速率?
⒊ 物理意义:精确ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ描述物体运动的快慢。 ⒋ 方向:这一时刻物体的运动方向。
⒌ 在匀速直线运动中,平均速度等于瞬时速度。
四、速率
瞬时速度的大小----速率
汽车的速度计显示的是 _速__率__ 。
五、平均速率
路程与时间的比值。标量。
• 练习.小明家驾车去旅游,行驶到某处见 到如图所示的公路交通标志,下列说法正 确的是( D )
• 练习3、如图所示是三个质点A、B、C的运 动轨迹,三个质点同时从M点出发,同时到 达N点。下列说法正确的是( A )
A
B
M
N
C
• A. 三个质点从M 到N 的平均速度相同
• B. 三个质点到达N 点的瞬时速度相同
• C. 三个质点从M 到N 的平均速率相同
• D. B质点从M 到N 的平均速度方向与任意
第3节 速 度
第3节速度[学生用书P10]一、平均速度1.定义:运动物体的位移与所用时间的比,叫这段位移(或这段时间)内的平均速度.通常用符号v表示.2.物理意义:粗略描述一段时间内物体运动的快慢和方向.3.定义式:v=s t.4.矢标性:平均速度是矢量,其方向与这段时间内发生的位移方向相同.二、瞬时速度1.定义:运动物体在某时刻或某位置的速度叫做瞬时速度.2.物理意义:瞬时速度是精确描述做变速运动的物体在某个时刻或位置的运动快慢的物理量,反映了某时刻或某位置物体运动的快慢程度.3.瞬时速度的方向:与物体运动方向相同.4.瞬时速率:瞬时速度的大小叫瞬时速率,简称速率.5.瞬时速度的测量:测量瞬时速度,可以用很短的时间内的平均速度来代替,而且所取时间越短,误差越小.思维辨析(1)初中学习的速度等于路程除以时间,是标量,也能反映运动的快慢,与今天学习的平均速度的大小是相同的.()(2)物体在匀速直线运动中不同时间或位移内的平均速度可能不同.()(3)物体在变速直线运动中不同时间或位移内的平均速度一般不相等.()提示:(1)×(2)×(3)√基础理解(1)交警用电子检测设备检测车辆是否超速,电子检测设备测得的速度是平均速度还是瞬时速度?(2)在某段公路上,分别有如图中所示的甲、乙两块告示牌,告示牌上面数字表示什么意思?提示:(1)电子检测设备拍摄了车辆经过电子设备时的瞬间的运动情况,因此,测得的速度是瞬时速度.(2)甲告示牌是指从牌所在位置到珠海、中山两地点还需通过的路径长度,即表示的是路程;乙告示牌是指车辆运动的最大瞬时速度.对速度的理解[学生用书P11]问题导引1.2018年8月28日中国选手谢文骏在雅加达亚运会田径男子110米栏决赛中以13秒34的成绩夺冠卫冕,中国台北选手陈奎如13秒39夺银,两人谁跑得更快?你是怎样判断的?2.在1 h时间内中国的“复兴号”列车沿平直铁路行驶了350 km,小轿车行驶了100 km,“复兴号”列车和小轿车谁行驶得更快?你是怎样判断的?3.一头非洲猎豹跑100米仅需6.13秒;雨燕是长距离飞行最快的鸟类,3 h可以飞行500 km;猎豹和雨燕哪一个运动得更快?你是怎样判断的?[要点提示] 1.谢文俊 经过的位移相同,谢文俊的时间短,谢文俊跑得快.2.“复兴号”列车 经过相同的时间,“复兴号”列车运动的位移大,“复兴号”列车跑得快.3.雨燕 二者的位移和时间均不相同,通过位移和时间之比来确定.【核心深化】1.对速度定义式v =s t的理解 (1)公式中的s 是物体运动的位移,不是路程.(2)v =s t是速度的定义式,不是决定式.v 大小与s 及t 无关.不能认为v 与位移成正比、与时间成反比.2.速度的矢量性(1)速度既有大小,又有方向,是矢量.速度的方向就是物体对应时刻的运动方向.(2)比较两个速度是否相同时,既要比较其大小是否相等,又要比较其方向是否相同.(多选)以下关于速度的说法正确的是( )A .物体运动的位移越大,其速度一定越大B .物体运动的时间越短,其速度一定越大C .速度是表示物体运动快慢的物理量D .做匀速直线运动的物体,其位移跟时间的比值是一个恒量[解析] 速度是表示物体运动快慢的物理量,速度大小不仅与位移有关,还与时间有关,选项A 、B 错误,C 、D 正确.[答案] CD(1)速度采用比值定义法,不能说v 与s 成正比,s 大,物体的位置变化量就大.位移大,v 不一定大;当物体位置变化快时,v 才大.(2)式中s 是位移不是路程,s 与t 具有对应性.(3)如果t 时间内物体发生的位移为s ,公式可表示成 v =s t .(多选)关于速度的定义式v =s t,以下叙述正确的是( ) A .物体做匀速直线运动时,速度v 与运动的位移s 成正比,与运动时间t 成反比B .速度v 的大小与运动的位移s 和时间t 都无关C .速度不变的运动是匀速直线运动D .v 1=4 m/s 、v 2=-5 m/s ,因为4>-5,所以v 1>v 2解析:选BC.v =s t是计算速度的定义式,只说明速度可用位移s 除以时间t 来获得,并不是说v 与s 成正比,与t 成反比,A 错误,B 正确;匀速直线运动是速度不变的运动,C 正确;速度是矢量,正、负号表示方向,绝对值表示大小,D 错误.平均速度与瞬时速度[学生用书P12]问题导引现在的百米世界纪录是由牙买加著名短跑健将博尔特于2009年8月17日在德国柏林创造的9秒58,他在60~80米阶段仅用了1.61秒,冲刺速度约为11.45 m/s.而200米世界纪录也是博尔特于2009年8月21日在2009年柏林世界锦标赛创造的19秒19.他也成为历史上第一个在奥运会、世锦赛上同时以打破世界纪录的方式夺得男子100米、200米冠军的运动员.(1)博尔特在百米全程中v 1=Δx Δt =1009.58m/s =10.44 m/s ,在60~80米阶段v 2=12.42 m/s ,冲刺速度约为v 3=11.45 m/s ,这三个速度的意义一样吗?有什么不同?(2)博尔特在200米全程中v 4=Δx Δt =20019.19m/s =10.42 m/s ,这个速度是平均速度吗? [要点提示] (1)不一样 v 1=10.44 m/s 是博尔特在百米全程中的平均速度,v 2=12.42 m/s 是在60~80米阶段的平均速度,v 3=11.45 m/s 是冲刺时的瞬时速度.(2)v 4=10.42 m/s 不是平均速度 因为200米的赛道中有100米是弯道部分,故200米是路程而不是位移,v 4=10.42 m/s 应是平均速率.【核心深化】1.平均速度和平均速率的比较(1)平均速度:位移与时间的比值,即平均速度=位移时间. (2)平均速率:路程与时间的比值,即平均速率=路程时间. 2.瞬时速度和速率(1)瞬时速度是物体在某时刻(或某位置)的速度.瞬时速度是矢量,其方向就是该时刻(或该位置)物体运动的方向.描述物体在某时刻(或某位置)的运动快慢和运动方向.(2)速率是瞬时速度的大小.速率是标量,没有方向,速率只能反映某时刻(或某位置)物体运动的快慢,不能表示方向.3.平均速度和瞬时速度的比较(多选)下列说法中正确的是()A.平均速率是平均速度的大小B.瞬时速率是瞬时速度的大小C.瞬时速度是指较短时间内的平均速度D.对于匀速直线运动,平均速度与瞬时速度相等[解析]平均速率是路程与时间的比值,不是平均速度的大小,故A错误;瞬时速度是指物体在某一位置(或某一时刻)的速度,即v=ΔsΔt,当Δt趋近于零时的速度值.由于Δt趋近于零时,Δs已足够小,无论运动的轨迹是直线还是曲线,位移与路程的差别可忽略,因而瞬时速率是指瞬时速度的大小.值得注意的是,Δt趋近于零,不能认为是较短时间,故选项B正确,C错误;对于匀速直线运动,因为速度的大小、方向始终不变,所以平均速度与瞬时速度相等,故选项D正确.[答案]BD关键能力2平均速度与瞬时速度的区别(多选)下面描述的几个速度中,说法正确的是()A.子弹以790 m/s的速度击中目标时的速度指平均速度B.信号沿运动神经传播的速度大约为10 m/s指瞬时速度C.京沪高速铁路测试时的列车最高时速可达484 km/h,指的是瞬时速度D .台风以360 km/h 的速度向东北方向移动指平均速度[解析] 子弹击中目标时对应一个瞬间,故为瞬时速度,故A 错误;信号沿运动神经传播的速度大约为10 m/s ,是一段过程中的速度,故为平均速度,故B 错误;列车的最高时速指的是在安全情况下所达到的最大速度,为瞬时速度,故C 正确,台风以360 km/h 的速度向东北方向移动指平均速度,故D 正确.[答案] CD关键能力3 平均速度的计算甲、乙两地相距60 km ,一汽车用40 km/h 的平均速度通过了全程的13,剩余的23路程用了2.5 h .求:(1)此汽车在后23路程的平均速度大小; (2)汽车在全过程中的平均速度大小.[思路点拨]解此题按以下思路:[解析] (1)汽车在前、后两段的位移大小分别是s 1=60×13 km =20 km ,s 2=60×23km =40 km , 汽车在后23路程的平均速度大小: v 2=s 2t 2=402.5km/h =16 km/h. (2)汽车在全过程中的平均速度大小:v =s t =602040+2.5 km/h =20 km/h. [答案] (1)16 km/h (2)20 km/h求平均速度的常见错误(1)平均速度和瞬时速度是两个不同概念,只有在Δt →0时,平均速度才能近似看成瞬时速度.(2)误认为平均速度就等于速度的平均值,即v =v 1+v 22(v 1、v 2分别是物体的初、末速度).(3)误认为平均速度大小等于平均速率.在计算平均速度时,用路程与时间的比去求解.【达标练习】 1.某班同学去部队参加代号为“猎狐”的军事演习,甲、乙两个小分队同时从同一处O 出发,并同时捕“狐”于A 点,指挥部在荧光屏上描出两个小分队的行军路径如图所示.则下述说法中正确的是( )①两个小分队运动的平均速度相等②甲队的平均速度大于乙队的平均速度③两个小分队运动的平均速率相等④甲队的平均速率大于乙队的平均速率A .①④B .①③C .②④D .②③解析:选A.根据荧光屏上显示的路径,可知甲、乙两队通过的路程不同,s甲>s 乙.但两者的始、末位置都相同,因此其位移大小、方向都相同,即x 甲=x 乙.根据平均速度的定义,它等于位移与时间之比,所以甲、乙两队运动的平均速度相同.用运动物体通过的路程与时间之比表示物体运动的快慢,称为平均速率,可见,甲队的平均速率大于乙队的平均速率.2.(多选)牙买加选手博尔特是公认的世界飞人,在2008届北京奥运会中他在男子100 m 决赛和男子200 m 决赛中分别以9.69 s 和19.30 s 的成绩破两项世界纪录,获得两枚金牌.关于他在这两次决赛中的运动情况,下列说法正确的是( )A .200 m 决赛中的位移是100 m 决赛的两倍B .100 m 决赛中的平均速度约为10.32 m/sC .200 m 决赛中的平均速度约为10.36 m/sD .200 m 决赛中的平均速率约为10.36 m/s解析:选BD.200 m 决赛中的轨迹为曲线,100 m 决赛的轨迹为直线,由此可知200 m决赛中的位移不是100 m 决赛的两倍,A 错误;平均速度等于位移与时间的比值,可知B 正确;平均速率为路程与时间的比值,所以200 m 决赛中的平均速率约为10.36 m/s ,C 错误,D 正确.[随堂检测][学生用书P13]1.下列关于平均速度和瞬时速度的说法不正确的是( )A .平均速度v =Δx Δt,当Δt 充分小时,该式可表示t 时刻的瞬时速度 B .匀速直线运动的平均速度等于瞬时速度C .瞬时速度和平均速度都可以精确描述运动的快慢D .只有瞬时速度可以精确描述运动的快慢解析:选C.由平均速度定义式v =Δx Δt可知,当Δt 足够小,甚至趋近于零时,该式可表示t 时刻的瞬时速度,A 正确;匀速直线运动的速度不变,各段时间内的平均速度均等于瞬时速度,B 正确;平均速度只能粗略反映一段时间内物体运动的快慢程度,而瞬时速度能精确地描述物体在某一时刻或某一位置运动的快慢及方向,C 错误,D 正确.2.(2019·三沙高一检测)2019年第1号台风“帕布”的中心于1月2号上午8点钟到达位于我国南沙华阳礁西南方约560公里的海面上,中心附近最大风速18米/秒,预计,“帕布”将以每小时15公里左右的速度向偏西方向移动,强度逐渐加强并趋向马来半岛北部沿海.上文中的两个速度数值分别是指( )A .平均速度,瞬时速度B .瞬时速度,平均速度C .平均速度,平均速度D .瞬时速度,瞬时速度解析:选B.平均速度对应的是一段时间或一段位移,而瞬时速度对应的是某一时刻或某一位置,“帕布”将以每小时15公里左右的速度向偏西方向移动,指的是的平均速度,中心附近最大风速18米/秒,是指瞬时速度,故B 正确.3.(多选)某班同学去参加野外游戏.该班同学分成甲、乙、丙三个小组,同时从营地A 出发,沿各自的路线搜寻目标,要求同时到达营地B ,如图所示为其运动轨迹,则关于他们的平均速度和平均速率的说法正确的是( )A .甲、乙、丙三组的平均速度大小相同B .甲、乙、丙三组的平均速率大小相同C .乙组的平均速度最大,甲组的平均速度最小D .乙组的平均速率最小,甲组的平均速率最大解析:选AD.根据图示,甲、乙、丙三组的位移相同,运动时间相同,所以三组平均速度的大小相同;甲组的路程最大,所以甲组的平均速率最大,同理乙组的最小,选项A 、D 正确.4.(2019·陕西西安第一中学高一期末)一辆汽车以速度v 行驶了全程的一半,然后匀减速行驶了后一半路程,恰好停止,则全程的平均速度为( )A.v 2B .2v 3 C.3v 2 D .v 3解析:选B.设全程为s ,前半程的时间t 1=s 2v,后半程做匀减速直线运动,后半程的平均速度v 1=v 2,则后半程的运动时间t 2=s 2v 2=s v ,则全程的平均速度v =s t 1+t 2=2v 3,故B 正确,A 、C 、D 错误.[课时作业][学生用书P113(单独成册)]一、单项选择题1.(2019·广东高一月考)广深高速总长为147 km ,在某路段上,分别有如图所示的甲、乙两块告示牌,告示牌上各数字的意思是()A .甲是指位移,乙是平均速度B .甲是指路程,乙是平均速度C .甲是指路程,乙是瞬时速度D .甲是指位移,乙是瞬时速度解析:选C.甲指路程,乙指瞬时速度,故选项C 正确. 2.如图所示,两个人以相同大小的速度同时从圆形轨道的A 点出发,分别沿ABC 和ADE 方向行走,经过一段时间后在F 点相遇(图中未画出).从出发到相遇的过程中,描述两个人运动情况的物理量一定相同的是( )A .瞬时速度B .位移C .路程D .平均速度解析:选C.两个人所走的路径不同,故瞬时速度、位移、平均速度都可能不同;因两人速度大小相同,时间相同,所以走过的路程相同.综上所述,应选C. 3.2016年波特兰室内田径世锦赛男子60米,中国飞人苏炳添以6秒50的成绩再展飞人本色.假定他在起跑后10 m 处的速度是8 m/s ,到达终点时的速度是9.6 m/s ,则他在全程中的平均速度约为( )A .9.23 m/sB .9.6 m/sC .8 m/sD .4.8 m/s解析:选A.根据平均速度的定义v =Δx Δt =606.50m/s ≈9.23 m/s. 4.(2019·十堰高一检测)下列关于速度的说法,正确的是( )A .速度是描述物体位置变化的物理量B .速度大小不变的运动是匀速直线运动C .v 1=2 m/s 、v 2=-3 m/s ,因为2>-3,所以v 1>v 2D .速度的方向与物体运动的方向一致解析:选D.速度是描述物体运动快慢即位置变化快慢的物理量,A 错误;匀速直线运动是速度的大小、方向都不变的运动,B 错误;速度是矢量,正、负号表示方向,绝对值表示大小,C 错误;速度的方向与物体运动的方向一致,D 正确.5.(2019·浙江绍兴高一期末)高速路上堵车,小东听到导航仪提醒“前方3公里拥堵,估计需要24分钟通过”,根据导航仪提醒,下列推断合理的是( )A .汽车将匀速通过前方3公里B .能够计算出此时车子的速度是0.125 m/sC .若此时离目的地还有30公里,到达目的地一定需要240分钟D .通过前方这3公里的过程中,车子的平均速度大约为7.5 km/h解析:选D.根据导航仪的提示,不能判断出汽车是否是匀速运动.由于“前方3公里拥堵”估计不能匀速运动,故A 错误;根据导航仪的提示,不能判断出汽车此时的运动状态,故B 错误;由于“前方3公里拥堵,估计需要24分钟通过”,可知通过前方这3公里的过程中,车子的平均速度大约为v =x t =32460km =7.5 km/h ,但不能据此判断出3 km 以后汽车做怎样的运动,所以并不能判断出从此时到达目的地所需要的时间,故C 错误,D 正确.6.(2019·河南洛阳高一检测)小明周末到公园坐摩天轮,已知该轮直径为80 m ,经过20 min 转动一周后,小明落地,则小明在摩天轮上的平均速度为( )A .0.2 m/sB .4 m/sC .0D .非直线运动,不能确定解析:选C.由题意可知,小明的位移为0,则可知全程中小明的平均速度为0. 7.用同一张底片对着小球运动的路径每隔110s 拍一次照,得到的照片如图所示,则小球在图示这段距离内运动的平均速度的大小是( )A .0.25 m/sB .0.2 m/sC .0.17 m/sD .无法确定 解析:选C.从题图上读出Δx =5cm =5×10-2 m ,Δt =110×3 s =0.3 s ,所以v =Δx Δt=5×10-20.3 m/s ≈0.17 m/s ,C 正确.8.如图所示为高速摄影机拍摄到的子弹穿透苹果瞬间的照片,该照片经放大后分析出,在曝光时间内,子弹影像前后错开的距离约为子弹长度的1%~2%.已知子弹飞行速度约为500 m/s ,由此可估算出这幅照片的曝光时间最接近( )A .10-3 sB .10-6 s C .10-9 s D .10-12 s解析:选B.苹果的直径一般约为10 cm ,照片中子弹的长度大约与苹果的半径相等,即可设子弹的长度约为5 cm ,则曝光时间内子弹移动的距离为s =5 cm ×1%=0.05 cm =5×10-4 m ,曝光时间t =s v =5×10-4500s =10-6 s. 二、多项选择题9.有关平均速度、平均速率、速率,下列说法中正确的是 ( )A .速率是瞬时速度的大小B .平均速率是平均速度的大小C .只有在匀速直线运动中,平均速率才等于平均速度的大小D .在某段运动中平均速率不等于零,而平均速度可能等于零解析:选AD.速率即瞬时速率等于瞬时速度的大小,A 对;在单向直线运动中,路程等于位移大小,平均速率等于平均速度的大小,故B 、C 错;物体运动一段时间又回到起点,路程不为零、而位移为零,则平均速率不为零,平均速度为零,故D 对.10.(2019·江西新余一中高一模拟)某赛车手在一次野外训练中,先利用地图计算出出发地到目的地的直线距离为9 km ,从出发地到目的地用了5 min ,赛车上的里程表指示的里程数值增加了15 km ,当他经过某路标时,车内速率计指示的示数为150 km/h ,那么可以确定的是( )A .在整个过程中赛车手的位移是9 kmB .在整个过程中赛车手的路程是9 kmC .在整个过程中赛车手的平均速度是180 km/hD .经过路标时的瞬时速率是150 km/h解析:选AD.位移是从初位置指向末位置的有向线段,路程是运动轨迹的长度,故赛车手的位移为9 km ,路程为15 km ,A 正确,B 错误;整个过程中赛车手的平均速度为v =s t=9560km/h =108 km/h ,C 错误;车内速率计指示的速率为汽车通过某位置的瞬时速率,D 正确.11.“枫叶落秋风,片片枫叶转.”离地10 m 的枫树树梢上一片枫叶在萧瑟的秋风中颤抖着飘落到地面,完成了它最后叶落归根的使命.若枫叶下落时间为5 s ,则下列说法中正确的是( )A .枫叶下落过程中的平均速度一定是2 m/sB .枫叶下落过程中的平均速度可能大于2 m/sC .枫叶刚着地时的瞬时速度一定等于2 m/sD .枫叶刚着地时的瞬时速度可能等于1 m/s解析:选BD.枫叶在秋风的吹动下通常不会沿直线下落到地面,也就是说枫叶的位移大小可能大于10 m ,由于枫叶的下落时间为5 s ,由平均速度的定义式v =Δs Δt可知,A 项错误,B 项正确;而枫叶的“飘落”是难以确定的变速运动,它运动的速度可能会时大时小,变幻莫测,故C 项错误,D 项正确.三、非选择题12.有一身高为1.70 m 的田径运动员正在进行100 m 短跑比赛,在终点处,有一站在跑道终点旁边的摄影记者用照相机给他拍摄冲刺动作,摄影记者使用的照相机的光圈(控制进光量的多少)是16,快门(曝光时间)是160s ,得到照片后测得照片中人的高度为1.7×10-2m ,胸前号码布上模糊部分的宽度是2×10-3m ,由以上数据可以知道运动员冲刺时160 s 内的位移是________;冲刺时的速度大小是________.解析:此题运动员实际身高与照片上的身高之比为100∶1,根据胸前号码布上模糊部分的宽度是2×10-3m 可以判断运动员在160 s 内运动的位移为0.2 m ,所以冲刺速度为0.2160m/s =12 m/s.答案:0.2 m 12 m/s13.如图是子弹射过扑克牌的一幅照片.已知子弹的平均速度约为900 m/s ,子弹的真实长度为2.0 cm.试估算子弹完全穿过扑克牌的时间t 约为多少?解析:扑克牌的宽度约为子弹长度的3倍,即子弹穿过扑克牌的过程中位移大小为Δs=4×2.0 cm =8 cm.由v =Δs t 知穿过时间t =Δs v =8×10-2900s ≈8.9×10-5 s. 答案:8.9×10-5 s 14.一物体以v 1=8 m/s 的速度向东运动了10 s 后到达A 点,在A 点停了5 s 后又以v 2=12 m/s 的速度向北运动了5 s 后到达B 点,求物体在全程的平均速度大小和平均速率.解析:物体运动轨迹如图.OA =v 1t 1=8×10 m =80 mAB =v 2t 3=12×5 m =60 m.则位移大小为l =OB =OA 2+AB 2=802+602 m =100 m 路程为s =OA +AB =140 m总时间t =t 1+t 2+t 3=(10+5+5) s =20 s平均速度为v =l t =10020m/s =5 m/s. 平均速率为v ′=s t =14020m/s =7 m/s. 答案:5 m/s 7 m/s。
2022-2023年粤教版(2019)新教材高中物理必修1 第1章运动的描述第3节速度课件
练习题答疑
4.如图所示是某物体做变速直线运动的速度—时间图线, 某同学根据图线得出的结论正确的是( BC)(多选) A. 物体始终沿正方向运动
B.物体先向负方向运动,在t=2 s后开始向正方向运动
C.在0~2 s内物体做减速运动,在2~4 s内做加速运动 D.在0~4 s内物体做加速运动
选取向右为正方向
三者的平均速度大小相等,方向相同。
三者的平均速率:
只有在单向直线Biblioteka 动中,平均速度的大小才等于平均速率。
平均速度只能粗略的反映物体运动的平均快慢程度,不能反映物体 任意时刻的快慢。
比如汽车从A地行驶到B地,中途会加速或减速,甚至中途会停车加 油等。
如何才能精确地描述物体在任意时刻运动的快慢和方向呢?
vA 沿曲线向 上运动
A
4.瞬时速度的大小叫做
,瞬时速率是标量。
汽车上的车速表能显示汽车每一瞬间的瞬时速率。
注意:匀速直线运动:速度(大小和方向)保持不变的运动。 匀速直线运动的瞬时速度和平均速度相等。
对比总结 平均速度
瞬时速度
大小
方向
矢量,方向与位移的方向相同
矢量,与物体此时的运动方向相同
物理意义 粗略地描述物体运动的平均快慢程度 精确地描述物体某一瞬间的快慢 对应某一段时间或某一段位移,过程量 对应某一瞬间或某一位置,状态量
1.初中物理定义的路程与相应时间之比叫做平均速率 2.其公式为: 3.平均速率是标量,只有大小没有方向。
【讨论与交流】 1.平均速率是平均速度的大小,这种说法对吗?为什么?
2.甲、乙、丙三个可视为质点的物体同时从点A出发, 沿不同的路径运动同时到达点B,如图所示,试比较三 个物体在这个过程中的平均速度。
初中物理课件PPT:第一章第3节 运动的快慢
理RJ八上第一章第3节知识点1
汽车速度表
(1)现在的汽车都有两个里程表,一个可以清零,
一个不可以清零,不可以清零的里程表从一定程度
上反映了车况,而可以清零的里程表又叫计程表,
可以用于对某一段路程的测量。
(2)如图所示是某汽车速度表
表盘的示意图,它既可以作为
速度表,也可以作为里程表。
在跑步比赛中,你是如何判断谁跑的快的?
如左图所示,在一场比赛中谁跑
在最前面谁跑得最快,也就是在
相同的时间内比较经过的路程,
路程长的运动得快。
相同时间比路程
在同是50米赛跑的比赛中,裁判是如何判断谁跑
的快的?
在同样路程的比赛中,裁判依据谁
用时最短谁跑的最快,也就是运动
相同路程的情况下,比较它们所花
的时间,所花时间短的运动得快。
体运动得越快;通过单位路程所用的时间越长,物
体运动得越慢。但采用这种方法比较起来很不方便,
所以我们用单位时间内通过的路程来表示物体运动
的快慢。
3. 下列估测值中比较接近实际的是(
A
)
A. 成年人正常步行的速度约为1.1 m/s
B. 自行车正常行驶的速度约为80km/h
采用相同路程比时间的方法,也就是将
物体运动所用的时间除以路程。这样,
在比较不同物体运动的快慢时,可以保
证路程相同。
在利用上述两种方法比较物体运动的快慢时,我
们用到了控制变量法,即:让时间和路程中的其
中一个量相同时,研究物体运动快慢与另一个量
的关系进而得到时间一定时,路程越长运动越快;
路程一定时,时间越短运动越快的结论。
A. ①②③
B. ①②④
新人教版八年级物理上册第三节《运动的快慢》课件(共36张PPT)
相对速度问题: 甲、乙两物体分别以v甲和v乙的速度运动,且 v甲〉v乙 (1)当它们同向运动时,以乙为参照物,甲 相对于乙的速度为v甲乙=v甲-v乙。 (2)当它们反向运动时,选择其中一个物体 为参照物,则另一个物体运动速度为v甲乙= V乙甲=v甲+v乙。 例如:人通过自动扶梯上楼
相对速度问题: 甲、乙两物体分别以v甲和v乙的速度运动,且 v甲〉v乙 (1)当它们同向运动时,以乙为参照物,甲 相对于乙的速度为v甲乙=v甲-v乙。 (2)当它们反向运动时,选择其中一个物体 为参照物,则另一个物体运动速度为v甲乙= V乙甲=v甲+v乙。 例如:人通过自动扶梯上楼
运动有快有慢,怎样来描述 物体运动的快慢呢?
讨论
(1)在2004年雅典奥运会上110m栏决 赛时,哪个运动员跑得最快? (2)公路上正常行驶的电动车与行人相 比,谁要快些呢?
总结
比较运动快慢的两种方法:
一是在时间相同的情况下,看路程的大小。 (路程大的就快) 二是看路程相同的情况下,所用时间的长短; (用时短的就快) 新问题:若路程不相同,时间也不 相同时,那如何去比较运动的快慢呢?
A在5秒钟之内走了10米 B在8秒内走了24米
这两个呢?
C在2小时内走了5km D在3小时内走了4.5km
问题:火车的速度是72km/h,汽车的速度是 30m/s,是火车跑得快还是汽车跑得快?
问题:火车的速度是72km/h,汽车的速度是 30m/s,是火车跑得快还是汽车跑得快?
方法一:
方法一:
1000 m 1km 72km/h= 72× 1h = 72× 3600 s =20m/s
(30m/s>20m/s,汽车快)
方法二:
人教版高中物理必修第一册第一章运动的描述第3节第1课时速度速度—时间图像课件
第1课时 速度 速度—时间图像
(1)知道速度的定义式、单位和方向
物理观念 (2)知道匀速直线运动的特点及速率的含义 (3)理解v-t图像的含义,并会根据vt图像分析物体运动的速度随
时间的变化
(1)通过抽象概括,理解速度的含义
科学思维 (2)理解平均速度和瞬时速度的区别与联系
核
(3)初步体会极限法在研究物理问题中的应用和意义
心
素 科学探究 能用实验数据绘制v-t图像,并会根据图像理解速度的变化特点
养 点 科学态度 联系与速度有关的实例,体会物理学在生产、生活中的用途,
击 与责任 增强对物理学习的兴趣
一、速度
1.填一填 (1)物理意义:描述物体运动_快__慢___的物理量。 (2)定义:位移与发生这段位移所用_时__间___的比值。
(2)vt图像的物理意义:可直观地表示物体__速__度__随_时__间__的变化情况。如图所示, 从图中可看出物体的速度大小随时间不断变化;速度方向不变,与规定的正 方向相同,做直线运动。
2.判一判
(1)vt图像表示物体的运动轨迹。
()
×
(2)vt图像形状是曲线的表示物体做曲线运动。
()
×
(3)vt图像能反映不同时刻物体的瞬时速度大小和方向。
提示:OA段的平均速度更接近经过O点的瞬时速度。 (3)如图乙所示,请思考OA、OA1、OA2、OA3各段的平均速度中,哪一段 的平均速度更接近小球经过O点的瞬时速度? 提示:OA3段的平均速度更接近小球经过O点的瞬时速度。
【重难释解】
1.平均速度和瞬时速度的比较
项目
平均速度
瞬时速度
物理 意义
描述物体在一段时间内运动的快 描述物体在某时刻运动的快慢和方
测量物体运动的速度PPT授课课件
【点拨】小汽车通过隧道所用时间t=350 s,小汽车通过
隧道的平均速度
v=st=7
000 350
m s
=20 m/s=72 km/h<80
km/h,所以该小汽车没有超速。
【答案】 20;否
10.如图所示的是某次小明从家骑自行车到学校的速度- 时间关系图像,他在全程的平均速度为________m/s。
8.平均速度等于物体通过的路程与___时__间___的比值。 平均速度的计算公式是__v_=__st ___。
9.【中考·怀化】雪峰山隧道总长约7 000 m,小汽车在隧 道内限速80 km/h。某辆小汽车经过雪峰山隧道用时 350 s,则小汽车的平均速度是________m/s,该小汽 车是否超速?答:________(填“是”或“否”)。
(1)汽车到达收费站前匀速行驶的路程。
解:由图甲可知,汽车的速度:v=90 km/h,由 v=st 可得,汽车到达收费站前匀速行驶的路程:s=vt=90 km/h×25×610 h=37.5 km。
(2)汽车通过ETC收费岛所用的时间t2。
解:由题知,汽车以6 m/s的速度匀速通过ETC收费岛, 由 v=st 可得汽车通过收费岛所用时间:t2=vs22=636mm/s=6 s。
边竖立了车距确认牌。从确认牌开始,沿路分别竖有
50 m、100 m、200 m标志牌。小明为了估测所乘汽车
的速度,他用手表测出汽车从确认牌开始到200 m标
志牌的时间为8 s,则汽车的平均速度为( C )
A.6.25 m/s B.12.5 m/s
C.25 m/s
D.25 km/h
能力提升练
8.如图甲所示的打点计时器,它打相邻两点的时间间隔 为0.02 s。某同学用图甲所示的打点计时器研究物体的 平均速度,得到一条纸带如图乙所示,则A、C两点间 的距离为________cm,物体在AC段运动的平均速度 是________m/s。
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一、速度
1 定义:速度等于位移s跟发生这段位移所 用时间t的比值
3 单位:在国际单位制中是:米/秒,读作 “米每秒”,符号是m/s(或m·s-1).常用 单位还有千米/小时(km/h)、厘米/秒 (cm/s)等
4 速度是矢量,速度的方向跟物体的运动方向 相同.
一、速度
1 定义:速度等于位移跟发生这段位移所用时间
• 瞬时速度是矢量,方向是轨迹上物体所在点的切线 方向(与轨迹在该点的延伸方向一致)
3.瞬时速率:瞬时速度的大小叫瞬时速率,简称速 率.
• 技术上通常用速度计来测瞬时速率.
小结:
• 运动的快慢用速度来描述. • 速度有平均速度和瞬时速度之分. • 瞬时速度的大小叫速率.
结束
s
v
AB
C
t
DE
• 对于变速直线运动,不同时间内(或不同位移上)的 平均速度的值可能不一样.
• 平均速度是矢量.方向与这段时间内发生的位移方向 相同.
• 平均速度不等于速度的平均值.
三.瞬时速度
1 定义:运动物体经过某一时刻(或某一位置)的 速度叫做瞬时速度.
AB
C
DE
• 瞬时速度反映物体在某一时刻(或经某一位置)时 运动的快慢,它能对变速运动做精确描述.
v sv s/t t
• 单位:在国际单位制中是:米/秒,读作“米每秒”, 符号是m/s(或m·s-1).常用单位还有千米/小时 (km/h)、厘米/秒(cm/s)等.
• 速度是矢量,速度的方向跟物体的运动方向相同.
二、平均速度
1.定义:在变速直线运动中,运动物体的位移和所 用时间的比值叫做这段时间内(或这段移内) 的平均速度.
第二章 直线运动
三、运动快慢的描述 速度
• 比较物体运动的快慢,可用两种方法:
• 一种是在位移相同的条件下,比较所用时间长短; • 另一种是在时间相等的条件下,比较发生的位移
的大小.
A列车沿平直轨道在3小时内行驶了300km; B列车沿平直轨道在2小时内行驶了300km; C列车沿平直轨道在4小时内行驶了800km; D列车沿平直轨道在3小时内行驶了1000km;