初三作文之初中命题作文的审题立意
中考作文审题立意指导
中考作文审题立意指导中考作文是升学选拔的重要环节，它要求考生在限定的时间内，根据所给的题目，准确把握题意并赋予个人的立意。
审题立意是作文的基本要求，它决定了文章的主题、观点和内容，因此在写作之前，首先要对题目进行仔细审题和思考。
一、审清题目的意思审题是作文的第一步，只有深入理解题目的要求，才能有的放矢地写出合适的内容。
在审题的过程中，可以根据以下的步骤进行：1. 仔细阅读题目，理解题目要求读题时要做到仔细、深入，不轻易放过任何一个词句。
有时题目中的某个词汇或短语往往是决定文章主题的关键。
2. 确定写作对象和角度在审题的时候，要明确写作对象是谁，以及立意的角度是什么。
只有明确了立意的对象和角度，才能有的放矢地进行写作。
3. 提炼主题审题后，要做到简单明了地提炼出文章的主题。
主题是整篇文章的核心，也是审题立意的指导方针。
二、理论结合实际，确定具体立意方向审题立意不仅仅是理解题目，还需要与实际情况相结合，明确立意方向。
具体而言，可以从以下几个方面考虑：1. 了解背景在根据题目立意时，要根据自己所学所知，了解题目涉及到的背景信息。
通过了解背景信息，可以更好地从宏观的角度来把握立意思路。
2. 把握关键词题目中通常会有一些关键词或短语，审题时要着重关注这些关键词，把握它们的内涵与外延。
关键词往往能够给我们提供立意的线索。
3. 分析思考审题过程中，应运用自己的思维和分析能力，对题目进行思考和分析。
可以从不同的角度、不同的层面去思考问题，分析问题的各个方面。
三、合理安排篇章结构，切题立论在审题立意的基础上，按照合适的篇章结构来进行写作。
合理的篇章结构能够更好地展现立意的内容与观点。
1. 引出主题开篇时可以通过引用名人名言、提出一个有启示意义的问题、运用夸张手法等方式引出主题。
2. 阐述观点在阐述观点时，要明确自己的立场和观点，并且用理性的论据来支持自己的观点，使文章更具说服力。
3. 举例论证可以通过实例、事实、数据等途径来论证自己的观点。
作文指导初级中学作文如何审题立意
作文指导：初级中学作文如何审题立意在初级中学阶段，写作是一项非常重要的技能。
学会如何正确审题并确定立意，对于培养学生的思维能力、表达能力和创造力都具有重要意义。
本文将介绍一些简单而实用的方法，帮助初级中学生们更好地审题立意，写出优秀的作文。
首先，审题是成功作文的关键。
在写作前，学生们应该仔细阅读题目，理解题意，确保自己完全掌握了要求和限制。
其中关键词和要求是常常出现的，应该引起学生的特别注意。
例如，“描述”、“分析”、“比较”、“解释”等关键词，可以指导学生在写作中采取不同的策略和结构。
其次，明确立意是成功作文的基础。
审题后，学生们需要确定自己的立意，也就是思考要写什么。
一个好的立意是成功作文的关键。
学生们可以根据题目要求和自己的知识储备，决定自己要写的内容。
对于一些抽象的话题，学生们可以通过举例、引用故事或者提供实证来加强自己的观点。
在选择立意时，学生们需要关注自己的兴趣爱好和专长，这样才能充分发挥自己优势，写出有独特性的作文。
接下来，展开论述是成功作文的主体。
在明确了立意之后，学生们需要展开自己的论述。
论述是展开立意的过程，需要通过事实、数据、例子等来支持自己的观点。
为了使文章连贯，学生们可以采用分段的方法，每个段落都是一个主题的论述。
例如，如果立意为“如何保护环境”，可以分段讨论环境污染、节约能源和垃圾分类等方面。
在展开论述时，学生们需要注意逻辑关系和衔接词的使用，使得文章结构清晰，思路连贯。
此外，举例论证是成功作文的亮点。
在展开论述时，为了使文章更加有说服力，学生们可以通过举例来论证自己的观点。
举例可以具体化抽象的观点，使得读者更容易理解和接受。
好的例子可以是真实的，也可以是虚构的，只要能够支持自己的论点即可。
学生们在选择例子时，要注意例子的质量和适用性，避免无关的或不恰当的例子。
最后，总结归纳是成功作文的收尾。
在作文的结尾部分，学生们应该对自己的论点进行总结和归纳，再次强调自己的立意和观点。
中考作文审题立意
中考作文审题立意中考作文是考查学生综合素养和语言表达能力的重要环节，合理审题和明确立意对于写好一篇作文至关重要。
下面将从审题和立意两个方面进行探讨。
一、审题审题是写好一篇作文的基础，只有正确理解题目要求，才能将文章写得有针对性和准确性。
1. 仔细阅读题目首先，我们需要仔细阅读题目，理解题目中的关键词汇和要求。
例如，如果题目要求写一篇关于“环境保护”的作文，那么我们需要明确“环境保护”的概念和重要性，并在文章中突出这一主题。
2. 分析题目要求其次，我们要分析题目要求，找出需要突出的重点。
例如，如果题目要求写一篇关于“如何保护环境”的作文，我们可以从资源的合理利用、减少污染、倡导低碳生活等方面进行思考，并在文章中展开论述。
二、立意立意是决定文章内容的关键因素，只有精准立意和有深度的思考，才能引导文章的主题和结构。
1. 确定中心论点在立意过程中，我们需要确立一个中心论点，即文中的主题思想。
例如，如果题目要求写一篇关于“社会责任”的作文，我们可以立意于“每个人都应该担当起社会责任，为构建和谐社会做出贡献”。
在全文中，可以从个人责任、学校责任、社会责任等方面进行论述和阐述。
2. 深入思考在立意的过程中，还要进行深入思考，寻找文章的亮点和个性化的表达。
例如，如果题目要求写一篇关于“人与自然”的作文，我们可以通过描绘大自然的美妙、人类对自然的依赖与保护等方面，展现人与自然和谐共生的主题。
总结：审题立意是中考作文的重要环节，通过仔细审题，正确理解题目要求，并在立意过程中明确一个中心论点，能够有效指导文章的内容和结构。
希望同学们在中考作文中注重审题立意，写出优秀的作品。
中考作文指导：命题作文如何审题立意
中考作文指导：命题作文如何审题立意在中考作文中，审题立意是非常重要的一步。
只有正确理解题目的意思，才能针对性地展开写作，并且使文章内容与主题相符合。
下面，我将介绍一些中考作文的审题立意方法，希望对你有所帮助。
我们需要仔细阅读题目，理解题目的要求。
中考作文的题目大多是开放性的，有时会给出一些提示或者提问，这些都是我们审题的重要依据。
我们应该理解题目中的关键词，分析题目的意思，确保自己明白题目的大致要求。
我们需要思考题目的背景和写作要点。
对于一些内容相对抽象的题目，我们可以通过思考题目的背景来帮助我们理解。
如果题目是关于环境保护的，我们可以联想到当前全球环境问题日益严重的背景，从而更好地接近题目的要求。
而对于一些给出了具体写作要点的题目，我们则需要明确这些要点，保持写作的重点与题目要求相吻合。
我们需要了解题目的写作范围和角度。
中考作文的题目往往涵盖了社会、生活、教育等多个领域，这就要求我们要明确自己写作的范围和角度。
在审题的时候，我们可以思考一下题目是否要求我们写出自己的个人经历或者感受，是否要求我们进行分析、讨论或者提出解决方案等。
这样有助于我们明确写作的方向，并且确定好要展开的内容。
我们需要根据题目判断文章的立意。
审题立意的最终目标是确定好文章的主题和立意。
在确定立意的时候，我们可以参考前面的几个步骤，将题目要求和自己的思考结合起来，思考如何能够最好地回答题目。
在立意的过程中，我们可以结合自己的经验、观点和知识，展开思考，确定好要表达的中心思想，并且尽量与题目要求保持一致。
中考语文作文专题复习：命题作文如何审题立意
中考语文作文专题复习：命题作文如何审题立意技巧指导命题作文，是我们依据所给题目，确定中心，选择材料，写出符合题意、内容表达具体、充分的文章。
这类作文写作时只能按照要求题目写作，不能另取题目。
所以，为了防止作文写跑题、偏题，就需要我们学会审题，做到中心明确。
审导语导语，或激发想象，或启迪思维；或优美隽永，或含蓄深刻。
它们是作文题目的组成部分，大多有引出题目、阐释主题、提示写作范围和人称、引导选材范围和角度、凸显写作重心等方面的作用，认真审读导语，可以有效避免跑题。
作文题目有导语时，首先要审清导语，紧抓导语中的关键字词，把握题目内涵。
如：陕西《做个诚实的人》的导语“诚实/这美德/要用行动诠释”，从这一句可知，要写能够体现“用行动诠释” 诚实这一美德的事件；陕西《会玩，才好！》的导语“玩，是人的天性。
玩，是获取知识、增长才干的钥匙；玩，是塑造性格、丰富情感的向导。
玩中有学问，玩中有智慧……”从最后一句可知，这里的“会玩”指的不是彻夜打游戏、沉迷网络等消极的“玩”，而是一种积极向上的行为，是对个人成长有所帮助的“玩”。
审题目关注对题目起到限制性作用的部分：范围、对象、修饰词、人称等。
如：陕西《这，是我的节奏》中“我” 限制了写作的人称，即要写自己的节奏。
“节奏”限制了写作对象，“节奏”是音乐或诗歌中交替出现的有规律的强弱、长短的现象，也泛指均匀的、有规律的进程。
“节奏”既在校园，又在社会，写作时注意要写真人真事，抒发自己的真情实感和体会感悟。
关注题眼。
题眼是指题目中体现中心、点明重点或表明感情色彩的词语。
题目是一个句子时，“题眼”往往是动词、形容词或句子的宾语。
如：陕西《做个诚实的人》题眼：诚实；陕西《会玩，才好！》题眼：会玩。
题目是一个短语时，往往其修饰或点明重点的词语是“题眼”；如：陕西《我的老师》题眼：老师。
题目是一个词时，它本身便是题眼。
如：陕西《合唱》题眼：合唱。
审要求以 2021陕西中考作文要求为例：（2021 陕西 23 题 50 分）题目：这，是我的节奏要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600 字。
中考命题作文指导审题立意及文题处理技巧
刻意追求独特
为了与众不同而刻意追求 独特，导致表达失真、难
以理解。
适度使用修辞手法
根据需要适度使用修辞手 法，确保表达自然、流畅
。
遵守语言规范
遵守语言规范，使用规范 的语言文字和表达方式。
05
备考建议与实战演练
Chapter
增强阅读积累，拓宽视野和思路
广泛阅读各类文学作品
包括小说、散文、诗歌等，培养对文学的兴趣和感觉，提升文学 素养。
增加具体细节
通过添加事实、细节或例子来丰 富文章内容，使其更加生动具体
。
刻意追求新奇导致表达失真防范
过度使用修辞手法
为了追求新奇而过度使用 修辞手法，导致表达不自
然、不流畅。
忽视语言规范
为了追求新奇而忽视语言 规范，使用生僻字、不规
范用语等。
保持真实性
在追求独特的同时保持真 实性，确保表达的内容与
理解题目背后的含义
在审题时，要透过字面意思，深入理解题目的内在含义和出题人的意图，从而 准确把握文章的中心思想。
深入挖掘内涵，确立独特视角
挖掘题目的深层含义
在理解题目的基础上，要进一步挖掘 其深层含义，思考题目所涉及的社会 现象、人生哲理等，为文章立意提供 更深层次的思考。
确立独特的视角
在挖掘题目内涵的过程中，要尝试从 不同的角度审视问题，寻找独特的视 角，使文章立意新颖、有深度。
贴近生活 强调思辨 创新表达 文化传承
中考命题越来越注重引导考生关 注现实生活，从生活中汲取素材 ，体现时代精神。
鼓励考生运用新颖的表达方式和 个性化的语言，展示自己的写作 才华和创新能力。
02
审题立意方法与技巧
Chapter
中考作文指导：命题作文如何审题立意
中考作文指导：命题作文如何审题立意
中考作文是考查学生的语言表达能力和思维深度的重要环节，审题立意是命题作文的第一步，决定了整篇作文的内容和框架。
那么，如何进行审题立意呢?以下是中考作文审题立意的一些建议：
第一，仔细阅读题目，确保理解题意。
审题立意的第一步是仔细阅读题目，确保自己对题意有清晰的理解。
有时候，题目中可能会有一些隐含的信息或者暗示，需要我们仔细捕捉和理解。
只有对题目有充分的理解，才能够有针对性地展开写作。
第二，捕捉关键词语，确定写作方向。
在理解了题目的基础上，要捕捉题目中的关键词语，这些关键词语能够帮助我们确定写作的方向。
如果题目中出现了“改变”、“困难”、“成功”等词语，那么我们可以从这些关键词入手，围绕这些话题展开写作。
确定文体和立意。
在理解了题目并确定了写作方向后，我们需要根据题目要求确定文章的文体和立意。
有的题目要求叙述故事，有的要求议论文，有的要求说明文，我们要根据题目的要求来确定文体，并清晰地界定写作的立意和重点。
第四，构建写作框架。
在确定了文体和立意之后，我们需要构建写作的框架。
是否可以采用“总-分-总”、“因果关系”、“对比论证”等写作结构，还是采用“引子-抒情-反思”、“环环相扣”等写作模式，都需要根据题目的特点来决定。
一个清晰合理的写作框架，能够帮助我们更好地进行写作，使文章内容有条不紊地展开，逻辑性更加明晰。
中考作文指导：命题作文如何审题立意
中考作文指导：命题作文如何审题立意中考作文是考查学生文学素养和写作能力的一项重要内容，审题立意是写好作文的关键之一。
正确地理解题目意思，并根据题目要求有针对性地展开写作，可以使作文内容更加丰富、有深度，更好地满足评分要求。
下面是一些中考作文审题立意的指导方法，希望能对同学们有所帮助。
1. 仔细阅读题目一定要认真仔细地阅读题目，理解其表面意思和深层含义，尤其要注意题目中的关键词和提示词。
有时候，题目表面上的意思可能比较简单，但其中含义可能比较深远。
“我的家乡”就不仅仅是在描述一个地方，而是在谈论一种情感、一种记忆。
2. 分析题目要求分析题目要求，找出核心词和关键词，明确写作的方向和重点。
可以通过标注、划线等方式进行分析，确保自己对题目要求有个清晰全面的认识。
3. 综合考虑各种可能性在审题时，要考虑到题目可能涉及到的各个方面。
有时候，题目可能是一个抽象概念，可以从不同的角度去理解和阐述。
“幸福”这个主题就可以从亲情、友情、爱情、成就等不同角度进行思考和写作。
4. 借助关联词扩展作文思路如果题目比较狭窄，难以展开，可以借助一些关联词进行扩展，丰富文章内容，使其更有深度。
如果题目是“我的梦想”，可以从“我的梦想是什么”、“实现梦想的方法”、“梦想对我意味着什么”等方面展开写作，通过关联词串联起来，形成一个完整的作文框架。
5. 融入个人经历和感受在写作中，可以融入一些个人的经历和感受，使作文更加真实、有血有肉。
即使是命题作文，也可以结合自己的生活经历、学习经历等进行写作，增加情感共鸣和感染力。
6. 避免刻意迎合和教条式写作审题时，不要刻意迎合考生主观臆造的预设答案，要有自己独立的思考和见解。
也要避免教条式的写作，不要机械地堆砌一些固定的表达和观点，而是要注重个性化的表达和深入思考。
审题立意是写好作文的重要环节，要注重对题目的仔细理解和思考，结合自己的个人经历和观点，展开有深度、有思考的写作。
要注重语言表达和文采，做到扣题、得分、有个人特色。
中考作文指导：命题作文如何审题立意
中考作文指导：命题作文如何审题立意作文是中考考试中非常重要的一部分，它不仅考察了学生的语言表达能力，更考察了学生的思维能力和逻辑思维能力。
而命题作文又是其中的重中之重，因为它要求学生在一定的题材和限定的时间内完成一篇完整、连贯、有逻辑性和观点的作文。
所以，如何审题立意是做好命题作文的第一步，也是至关重要的一步。
一、审题审题是命题作文的第一步，也是至关重要的一步。
审题首先要明确题目的要求，包括题目中的主题和作文的要求。
有些题目会要求学生表达自己的看法，有些题目会要求学生根据规定的情景或材料进行写作，有些题目会要求学生进行对比或提出建议等等。
只有明确了题目的要求，学生才能有的放矢地进行写作。
审题还要理清题目的意思，包括题目中的关键词、主题和要点。
要写一篇关于环保的命题作文，学生就要明确环保的主题和环保的重要性，要关注节约资源、减少污染、保护环境等关键词，要理解题目的意图和要求。
只有理清了题目的意思，学生才能有条不紊地进行写作。
审题还要考虑题目的限定和要求，包括作文的篇幅要求、作文的时间要求以及作文的要求。
有些作文要求学生至少写多少字，有些作文限定了写作的时间，有些作文要求学生必须围绕某个主题或要点来写。
只有考虑了这些限定和要求，学生才能在规定的时间和篇幅内完成一篇完整的作文。
二、立意审题明确了题目的要求、意思以及限定和要求，接下来就是如何在这个题目的基础上进行立意。
立意是命题作文的关键，它直接关系到作文的主题、观点、论证和结构。
一个好的立意能让作文内容充实丰富、观点鲜明、论证充分，也能让作文结构清晰、逻辑严密。
在进行立意时，首先要根据题目的要求和意思来选择好写作的主题和观点。
要写一篇关于食品安全的命题作文，学生可以选择关注食品安全的重要性、食品安全的现状、食品安全的原因、食品安全的解决办法等主题，也可以选择支持或反对食品安全的观点。
只有选择了好的主题和观点，学生才能有话可说，有的可写。
在进行立意时，还要考虑如何对选择的主题和观点进行论证。
中考作文指导：命题作文如何审题立意
中考作文指导：命题作文如何审题立意中考作文是考生面临的一项重要考试内容，除了基本的语言表达能力外，也需要考生具备审题能力和立意能力。
以下是一些指导，以帮助考生更好地应对命题作文。
一、审题审题是写好中考作文的前提，必须在开头就做到。
考生在阅读题目时，应该注意以下几个方面：1.理解题意：首先要读懂题目表达的意思，不要模糊或曲解。
要注意查询一些生词，确保自己的理解正确。
2.考虑写作要求：通常中考作文的题目会给出一些指导性的要求，如文章格式、字数限制、主题平和度等。
考生必须在文中遵守这些要求。
3.分析文章结构：通过审题，考生应开始思考文章的结构和表达方式。
是否要根据主题撰写叙事、议论、说明、描述等类型的文章。
二、立意立意是指根据审题的内容，确定要表达的观点和主旨。
考生要充分理解题目中给出的主题或问题，理清思绪，构思文章的内容和要点。
具体而言，考生需要注意以下几个方面：1.选题：根据题目的主题和要求，考生应该有选择具体内容的自由。
这些内容必须与题目紧密联系，且符合自己的经验、知识和价值观。
2.确定观点和立场：考生需要明确自己的观点和立场，这是文章的核心。
他们应该在前几行文中明确地表达自己的主题或立场，使读者在文章中留下深刻的印象。
3.采用合适的写作风格：通过审题正确地立意、明确自己的观点和立场后，考生应该选择合适的写作风格，包括语气、文体、用词等。
这些因素对文章的效果和质量有重要影响。
总之，审题和立意是中考作文写作的重要环节，考生必须准确理解题目的主题和要求，同时，要清楚地表达自己的观点和立场，通过合适的写作风格，使文章更加生动、有力，也更有吸引力。
中考作文指导：命题作文如何审题立意
中考作文指导：命题作文如何审题立意中考作文是评价学生语言表达能力和思维逻辑能力的重要环节，如何审题立意对于顺利完成作文任务至关重要。
本篇文章将从准确理解命题、审题深度、确定立意方向以及合理组织作文结构等方面进行详细阐述，希望能够帮助考生顺利应对中考作文。
一、准确理解命题中考作文命题通常包括一个中心命题和一个或多个提示，考生需要准确理解命题的含义，了解命题所涉及的核心概念和主题。
审读中心命题，理解题目大意；仔细阅读提示，分析提示信息，把握关键词汇；思考命题的背景和意义，明确作者要表达的观点或目的。
二、审题深度审题深度是指深入思考命题所涉及的问题，不仅要抓住表面的信息，还要挖掘其中的深层含义。
考生在审题时应注意理解命题的隐含意思和可能的多义性，发现命题中隐含的争议点或矛盾，寻找与自己的经验和知识相关的话题素材，用思维拓展命题的内涵。
三、确定立意方向审题立意是决定作文方向的重要步骤，考生需要根据命题的要求和自己的经验、知识来确定作文的立意方向。
在确定立意方向时，可以将命题拆解成若干个小题目，每个小题目代表一个段落或篇章，思考如何组织段落或篇章来回答这些小题目，从而形成完整的作文结构。
四、合理组织作文结构中考作文一般分为开头、主体和结尾三个部分，考生需要合理组织作文结构，使其层次清晰、思路连贯、条理分明。
开头要引入话题，引起读者兴趣，激发阅读兴趣；主体部分要围绕立意方向展开，逻辑严密，论证有力，结构合理，段落之间要有过渡和连接；结尾要总结全文，给读者留下深刻的印象，可以呼应开头的内容，扩展主题，提出自己的看法或建议。
五、合理运用语言技巧中考作文是考察学生语言表达能力的一个重要考查点，考生应合理运用各种语言技巧，使作文生动有力，表达准确清晰。
可以运用比喻、遣词造句、排比等修辞手法，活用描绘细节、点题、打比方、引用名人名言等写作方法，使作文具备文采和感染力。
中考作文指导：命题作文如何审题立意
中考作文指导：命题作文如何审题立意一、审题要点：要做好命题作文，首先要做好审题工作。
一般来说，命题作文题目有一定的背景信息或者提示，我们应该仔细阅读题目，理解题目的含义，把握题目的要求。
审题要点包括以下几个方面：1. 题目背景：了解题目所涉及的背景信息，包括时代背景、社会背景、地理背景等。
这有助于我们更好地理解题目要求，并提供相关素材。
2. 题目要求：理解题目中的关键词和要求，例如：要求写感受、描述事物、表达观点等。
注意题目中的限定词或提问方式，例如：如何、为什么、比较等。
3. 写作立意：确定立意或写作方向，即明确自己要写的内容和思路。
根据题目要求，确定自己的表达观点、角度、重点等。
二、立意要点：在审题的基础上，我们需要确定一个合适的写作立意。
立意是写作的灵魂，是整篇文章的主旨和核心。
立意要点包括以下几个方面：1. 观点明确：确定自己的表达观点，即明确自己对待该问题的态度、立场等。
可以选择正面、反面或者中立的观点，但要确保观点的合理性和可信度。
2. 角度独特：选择一个特别的、独特的角度来写作，以突出自己的观点和写作风格。
可以尝试从不同的角度思考问题，例如：个人角度、社会角度、历史角度等。
3. 重点突出：确定文章的重点和要点，以便在写作过程中有目的地进行展开。
可以选择突出某个方面或者多个方面，但要保持逻辑性和连贯性。
4. 合理布局：根据立意确定好文章的结构和框架，包括开头、中间和结尾。
确保写作内容有条理、层次分明、逻辑清晰。
三、写作技巧：在确定了立意之后，我们还需要掌握一些写作技巧，以便更好地写好作文。
写作技巧包括以下几个方面：1. 语言准确：注意语言的准确性和适宜性，避免语句模糊或者表达错误。
要注意词句的选用、语法的使用，并尽量避免重复、啰嗦或者冗长的表达。
2. 表达简洁：在写作过程中，要注意精简语句和修辞手法的使用，以增强文章的表达力和感染力。
可以使用一些修辞手法，如比喻、拟人、排比等，但要注意不要过度使用。
初中语文作文审题与立意
材料之间要有逻辑联系，能够形成一个完整的叙 述或论证。
素材积累与运用
日常积累
在日常生活中多观察、多思考，积累各种有用的素材。
分类整理
将素材进行分类整理，如人物、事件、景物等，以便在写作时能够 快速找到需要的材料。
灵活运用
在写作时根据需要灵活运用素材，将素材与主题紧密结合，使文章 更加生动有力。
分析因果关系
要深入挖掘主题，需要分析问题或现象的因果关系。可以 从直接原因、间接原因、主观原因、客观原因等方面入手 ，深入分析问题或现象的成因和影响。
引申现实意义
可以将主题引申到现实生活中，分析其对现实生活的影响 和意义。这有助于提高文章的深度和广度。
选取合适的角度
01 02
选择典型角度
在确定中心思想和深入挖掘主题后，要选择一个典型的角度来展开论述 。可以选择一个最能体现主题的角度，或者选择一个最具代表性的角度 。
合
总结全文，得出结论
06
实例分析篇
优秀作文赏析
主题明确
优秀作文通常有一个明确的主题，能够清晰地表达出作者的观点 或情感。
内容丰富
优秀作文内容丰富，包括具体的例子、生动的描述和深入的分析 ，使读者容易理解和接受。
结构清晰
优秀作文通常有清晰的段落划分和逻辑结构，能够引导读者逐步 深入了解主题。
学生作文点评
多样。
运用修辞
03
运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增强文章的表现力和感染
力。
修辞手法的运用
比喻
通过将一个事物比作另一个事 物，使表达更加形象、生动。
拟人
将事物人格化，赋予它们人的 情感和特征，使表达更加有趣 。
夸张
通过夸大或缩小事物的特征， 突出事物的本质特征，增强表 达的感染力。
中考作文指导：命题作文如何审题立意
中考作文指导：命题作文如何审题立意命题作文是参加中考最常见的一种作文形式，它通常会给出一个题目或者一个话题，要求考生根据题目或者话题进行写作。
命题作文的主题多样化，有的是提出一个问题，需要考生探讨并给出自己的观点；有的是给出一个观点，要求考生阐述并反驳或支持；有的则是让考生写一篇记叙文或者议论文等等。
在面对命题作文时，考生需要通过审题来确定立意，下面是一些关于如何审题立意的指导。
1. 仔细理解题目考生要仔细理解题目，并确保对题目的意思有一个准确的理解。
有时候，题目中的关键词可能存在多个含义，考生需要通过上下文来推断出正确的意思。
可以通过查看字典、咨询老师或者同学的意见来对题目进行解读。
2. 确定立意角度一旦理解了题目，考生需要确定写作的立意角度。
立意角度是从哪个角度去探讨或阐述题目所提出的问题。
对于一些较为开放的题目，立意角度可以有多个选择，考生可以根据自己的思考和了解选择一个合适的立意角度。
3. 收集素材在确定立意角度后，考生需要收集与立意角度相关的素材。
素材可以来源于考生的个人经验、日常生活、课堂学习和相关的书籍、文章等多方面。
通过收集素材，可以丰富文章的内容，并提高文章的可信度和可读性。
4. 逻辑结构的确定在审题立意过程中，考生还需要确定文章的逻辑结构。
逻辑结构是指文章的整体结构和各个部分之间的关系。
通常，一篇命题作文包括引子、正文和结尾三个部分。
引子是引出文章主题的部分，可以使用引言、引题、引例等方式；正文是对立意角度进行展开和阐述，可以分为多个段落，每个段落都要有一个明确的中心思想；结尾部分是对文章进行总结和归纳，可以提出建议、总结全文或者展望未来等。
5. 组织语言和表达考生需要组织语言和表达思想。
在写作时，要注意语言的准确性、连贯性和地道性。
可以使用一些修辞手法、比喻、引用等方式来提高文章的表达效果。
要注意段落之间的连接，使文章内容连贯，思路清晰。
审题立意是写一篇命题作文的第一步，它直接关系到文章的质量和整体效果。
中考作文考前指导——作文的审题立意
中考作文考前指导——作文的审题立意
大家好，今天咱们聊聊中考作文的审题立意。
这可是写作文的第一步，也是关键的一步哦！
首先，审题就是得仔细读题目，弄清楚题目到底在问啥。
比如，如果
题目是关于“成长”，那就得围绕成长过程中的体验、感悟来写，别
跑题了。
接下来，立意就是确定你作文的主题思想。
这个主题得明确，得有深度，能让阅卷老师一看就知道你想表达啥。
比如，写“成长”，你可
以从一个小故事出发，引出一个关于勇气、坚持或者友情的主题。
记住，审题立意的时候，要结合自己的生活经验，写出真情实感。
这
样作文才能打动人心，分数自然也就上去了。
最后，别忘了在写作过程中，时刻回头看看自己的立意，确保文章从
头到尾都围绕这个中心展开。
这样，你的作文结构就会很紧凑，逻辑
清晰。
好了，今天的考前指导就到这里。
希望大家在中考作文中能够审好题，立好意，写出一篇精彩的作文！加油！。
中考作文指导：命题作文如何审题立意
中考作文指导：命题作文如何审题立意命题作文是中考考试中的重头戏，对学生的语文水平、思考能力、表达能力都有很高的要求。
但是，如何审题立意是很多中学生常常出错的地方。
下面，本文将从以下几个方面为大家详细介绍，如何审题立意。
一、审题1.仔细阅读题目在作文题目中，第一个要素就是题目。
该题目需要仔细阅读，理解其意义，弄清出题人想要考察的点。
2.分析题目要求在读完题目后，可以将题目中的要求进行拆分，注重思考以下几点：（1）题目中出现的关键词，如“看法”“思考”“对比”“分析”等，这些关键词一般为出题人所想要探讨的重点，考生需要注意。
（2）题目中出现的具体要求，如要求分析原因，阐述影响，比较优缺点等。
（3）题目中的背景信息，如人物，场景，时间等等。
3.解决疑惑如果遇到不理解的单词、短语或句子，应该明确地去问老师，或者查词典，弄清楚意思。
如果有具体范围不明白的情况，也应及时问问老师，避免将无关的信息夹带到作文中。
二、立意1.理解命题作文的特点命题作文是针对特定问题或情境，具有明确要求和限制条件的文章。
因此，写作时必须围绕一个中心话题展开，不可离题，更不能过多扩展与主题不相关的内容。
2.关注审题时发现的核心看点命题作文的要求大多都非常明确，重点常常隐藏在题目的关键词或要求中。
考生应根据这些关键词或要求，找到文章的核心话题，并在此基础上进行思考和写作。
3.立意应符合时代要求中考命题作文不乏关于时代与社会问题的命题，立意时应该注意体现时代特点，展现自己对当代社会的思考。
4.立意不要太过纠结在立意时，考生不要纠结于过于具体的问题，否则可能会导致卡题的情况出现。
建议考生在确定故事/事件/事情时，尽量选取一些折射了生活中的普遍问题，并帮助全面展现自己的观点。
三、总结审题立意是中考作文的关键，不管是审题还是立意，都需要花费一定的时间。
如果这个环节没做好，那么繁琐的写作将很难完成。
因此，考生一定要充分利用时间，对论述中心、要素、结构及语言提前进行构思，确保在完美的时间内得到一个优异作品。
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初中命题作文的审题立意【篇一：中考作文审题立意学案】满分作文是这样“炼”出来的——审题篇班级：_______ 姓名：_________ 上课日期：__________备课人：秦文静1、什么是作文？作文是鼓励自己的话语。
在失落或受到挫败时，拿起笔，写下一些激励自己的话，使自己重新变得自信，燃起奋斗的意志，从失败走向成功。
作文是发泄愤怒的最好方式，一天下来，受了委屈，憋了一肚子的火，不知怎样才能消气。
这时，拿起笔，把你所有的愤怒都写下来，发泄在之上，是否决的心情已经好多了呢？作文是真情实感的流露。
从我们呱呱落地的那一刻，在我们的身边就有许多人关心着我们，爱护着我们。
我们也曾经被他们所感动。
感动的感觉也许一晃而过，但我们把这些事写下来，就能永远地记下这些事，永永远远地去感谢他们。
作文是心灵的释放。
对于我们每个人来说，许多话我们说不出口，但我们可以用写的呀！对父母的感谢不知该如何说出口，就写一封信给我们吧！对同学的抱歉，说出对不起，会脸红害羞，没关系，用写的吧，相信同学能够理解而且会很感动，因此你们的友情将更坚固！作文离我们并不遥远，不，应该说就在我们身边。
感叹吧！能有写作这么一个好方法，可以记下我们精彩的人生！2、作文的题型：包括命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文3、写作的基本程序审题→立意→选材→布局→表达→修改4、、中考作文审题技巧____六审四瞄看分明所谓审题，就是对作文题目的意义、范围和要求的审定。
审题的过程就是确定文章的体裁、题材、中心和写法的过程。
一、审题眼要善于锁定题目最核心的词语，即中心词。
找找下面题目的中心词。
1、“那一幕，我难以忘怀”，“难以忘怀”也就是印象深刻，为什么印象深刻呢，你得给出充分的理由，如果写的是泛泛的人和事，比如，在街上看到一个乞丐觉得可怜，在课堂上被老师表扬有爱心，就“那一幕，我难以忘怀”了，那就没写出这个题目应有的震撼度。
2、“温暖的时刻”，“温暖”不仅是身体的，也应该是心灵的，而且重点应该放在后者。
3、“我眼中的色彩”，“色彩”不能单纯地写成“赤橙黄绿青蓝紫”等颜色，如果简单地写成“我看到了红色、绿色、黑色”，那会让人笑掉大牙。
你得琢磨其中的比喻意涵，比如黑色跟灾难往往联系在一起，绿色往往跟希望里联系在一起，从这个角度，可以写汶川地震，表现我们这个民族在灾难面前不屈不挠的精神。
“那一幕，我难以忘怀”“温暖的时刻” “我眼中的色彩”二、审对象少年不知愁滋味描写的对象是：___________最可敬的人描写的对象是：___________我的快乐之旅描写的对象是：___________洒进____的雨描写的对象是：___________“那天，我捡到快乐的钥匙” 描写的对象是：___________三、审范围范围就是给题材画个圈，圈内的你可以写，圈外的不能写。
最近两年，为了防范套作，命题者越来越倾向于在写作范围上加强限制，这一趋势，我们不能不察。
“美丽的瞬间”，你写的内容就得是瞬间发生的，不能像“三年前??一年前??现在”这样娓娓道来。
“那一幕，我难以忘怀”你就只能写一个场景，不能“家里??街头”写上好几幕，我们写过的“一道风景线”也是如此。
“雨后”“上中学后的第一天”“一件不该发生的事情”请同学们特别注意题目里的时间词，如:“一天“冬天”;地点词，如“校园”“窗外”；数量词，如“那一刻”“一件事”“第二次”。
小练习以“你在我心里”为题，写一篇文章。
这道题目中的“我”可以怎么理解？(既“我”的范围)“请以初中生活为素材，以‘你在我心里’为题，写一篇文章”，这道题目中的“我”又该怎么理解？四、审修饰词副词初看不起眼，其实极重要。
这两年出现较多的副词有“其实”“然”“真”“也”“最”。
如“门其实开着” “ 其实很快乐” “其实”，包含着一个误会设计，起初认为是那样，后来因为某一际遇，明白是这样，行文必须把误会交代清楚。
如“我依然__________” “依然”，包含一种无怨无悔，即使错了，即使亏了，也不改初衷。
“最”包含一种对比，比较后确定这才是“最”那不是“最”。
所以，要用“那些”来突出“这一个”。
五、审句式题目如果是简单的词语，如“回家”“永远的歌声”，这项审查可略过。
题目里如果出现关联词语，或由两个小分句构成，就需要辨析其中的内部联系了。
是因果关系，条件关系，还是并列关系呢？“生活因思考而精彩”“失去后才知道可贵”又如：“我参与，我快乐”因为“参与”所以“快乐”，我们可以理解为“参与”是“快乐”的原因，“快乐”是“参与”后必然的情绪反映。
你行文时，就需要注意两方面的联系，既描述“参与”的过程和细节，也抒发“快乐”的情绪和感悟，两者缺一不可，只写一点，都不完整。
六、审题意近两年，比喻入题、象征入题的现象很普遍。
这样的题目要审清题目的比喻义和象征义。
如“水总有澄清的一天”,“每一种草都会开花”,“收藏阳光”,“总有一把钥匙属于自己”“让——像门前小河般流过”,“心中有盏红绿灯”我们要善于由虚到实，把题目里的比喻词跟自己成长的具体感悟链接起来。
一、瞄体裁中考作文命题已经好多年“文体不限”了，“文体不限”其实也不是什么文体都可以写，有时题目本身的规定性就把某些文体排除在外了。
如：“十六岁的我”，最适合写什么文体呢？最方便写洋溢青春激情的抒情文，叙事文，而议论文、说明文就不好写。
二、瞄情感最近两年，中考命题老师都变成“情种”了，以往那种“马克思主义老太太”的淡漠不多见了。
你看这些题“你还会吗” ,“我最想依靠的人是你”,“让我握住你的手”你得体会这里面的一往情深再看这些题目，“向前，向前，向前！”,“再小的力量也是支持”,“战胜自己，坚强起来”你得领悟其中蕴含的积极、进取、不屈的精神力量。
而所有的体会、领悟，最后又得落实在你饱蘸情感的笔触里。
三、瞄人称四、瞄字数字数是作文的一个重要指标，你少了50字，会被扣2分，少100字，基本上就会被划拨到最糟糕的作文里了。
一般是“不少于600字”或者“600字左右”。
从写的角度，应该比题目规定的字数下限略多写几十字，这样不仅内容更显得丰富，也可见你行文的优裕。
审题练习：1、审题（选择正确答案并打“√”）题目：《我经历的一件有意义的事》（1）该写成一篇a、记叙文（） b、应用文（） c、说明文（）d、议论文（）（2）题目的关键词是 a、我（） b、一件（） c、有意义（）d、事（）（3）文章应以（）为主 a、叙事（） b、写人（）c、写景（）d、说理（）（4）这篇文章该用（）人称来写 a、第一（） b、第二（） c、第三（）（5）题目限制数量的词是 a、经历（） b、一件（）2、一般题目都有关键词，它是写作的重点。
选出下列题目中的关键词打“√”（1）说说我的“傻”二舅 a、“傻”（）b、二舅（）c、我（）（2）不知疲倦的爸爸a、爸爸（） b、不知疲倦（）（3）一个既幽默又有正义感的人a、幽默（）b、有正义感（）c、人（）d、既幽默又有正义感（）（4）脾气暴躁的妈妈 a、脾气（）b、暴躁（） c、脾气暴躁（）（5）夸夸我的妈妈 a、夸夸（）b、我（） c、妈妈（）（6）第二课堂趣味性多 a、第二课堂（） b、趣味（） c、多（）（7）解放军舍身救落水少年a、解放军（） b、舍身（） c、救（） d、落水少年（2、审题。
划出“题眼”，并指出哪个题目点明了中心思想。
（1）一个刻苦学习的同学（2）他家富起来了（3）红领巾鼓舞着我（4）童年生活回忆点明中心的有3、根据审题填空（1）《放学回家的路上》是篇的文章，题目上的时间限制是，地点限制是。
（2）《我尊敬的一位长辈》是篇的文章，题目上的对象限制是，内容限制是，数量限制是。
（3）《他为我做了件好事》是篇的文章。
题目上的对象限制是，数量限制是，内容限制是。
（1）《摔倒以后》重点应写“我”怎么摔倒的。
（）（2）《咱班的新事多》应写发生在自己班里的新事，而且要写几件事。
（）（3）《放学以后》和《放学回家的路上》的要求是相同的，都是写放学后发生的事。
（）（4）《我的爷爷》和《我爱爷爷》两个题目的要求一致，都是写爷爷。
（）（5）《爸爸笑了》一文的重点应该写爸爸是怎样笑的。
（）（6）《秋天的傍晚》是要求写秋天傍晚时的美丽景色，不能写傍晚时发生的事情。
（）（7）《变》这个题目只能写同学克服缺点，改正错误，取得进步的事。
（）（8）《衣料服弄脏了》和《衣服弄脏以后》这这两篇课文重点相同,都是写衣服是怎么弄脏的.()5、比较下列各组题的的异同我的同桌（1）我与同桌我和同桌之间的事我的同桌二、三事相同之处：不同之处：一件新事（2）一件喜事一件趣事一件小事相同之处：不同之处：6、设想一下，《她值得我学习》这个题目可以表达哪些中心？照样子填写三个中心在下面的横线上。
例：他刻苦学习的精神。
【篇二：中考命题作文审题立意指导课】中考命题作文审题立意指导课1．全命题作文常见类型（1）有比喻义的作文题如：《飞翔》、《送你一轮明月》（2）以动词为核心词的作文题如：《分享》、《抉择》（3）题目中含有副词或修饰词的作文题如：《这也是一种美》《那一刻，我迈上了新台阶》2．何谓审题所谓审题，就是通过对考题的审视、分析，确定写作的方式、范围和文体，把握写作中心和立意方向。
（学生齐读）3．从题目中审出什么（1）审清词语含义，拓宽思路。
（字面义及引申义、象征义、比喻义）《一道风景线》（“美好高雅”等值得赞美的人和事）失误：自然景色、考试作弊、环境破坏、乞讨老人《送你一轮明月》 (学生思考)含义：友情、亲情、安慰、鼓励、希望。
最好虚实结合（2）审清写作重心，找准立足点。
《下雨天，真好》（3）审清限制要求。
（文体、人称、范围等）《这一天，让我铭记》：记叙文、第一人称、一天之内注意：题目后的写作要求，字数、体裁等。
4．怎样审题方法：逐词推敲，抓住关键词。
（大家看这个题目，逐字推敲，看写作时该注意什么，把你的发现写在练习本上。
小组讨论）例：《这也是一种美》“这” （距自己较近的事或物，切身感受为好）“也” （写的内容表象和实质有差异，如：残缺、谎言、寂寞、挫折）“美” （给人享受、教益）题眼：也三、立意（明末清初学者王夫之说过：意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。
审题只是明确写作方向，而立意往往决定着文章的成败）1．什么是立意立意是一篇作品所确立的文意。
它包括全文的思想内容，作者的构思设想和写作意图及动机等等。
（学生齐读）即：写本文的目的2．立意的要求：（教师解说）正确明确深刻新颖3．立意的技巧a 变换视角《珍惜》（实、虚）（顺、逆）从“实”立意：珍惜环境；珍惜土地；珍惜水资源；珍惜粮食；珍惜动物；珍惜鸟类；珍惜植物；珍惜朋友……从“虚”立意：珍惜荣誉；珍惜幸福；珍惜感动；珍惜灵感；珍惜诚信；珍惜创新精神；珍惜美好的情感；珍惜纯真的友谊；珍惜锻炼的机会；珍惜自己的思想；珍惜现在；珍惜每一天……顺向立意：珍惜友谊；珍惜生活；珍惜事业；珍惜文物；珍惜文明；珍惜文化遗产……逆向立意：珍惜失败、珍惜挫折、珍惜磨难……（逆向立意，反弹琵琶，容易写出新意，让人耳目一新。