七年级上学期数学第一章 数学与我们同行 课件_图文.ppt精品文档
苏科版七年级上册课件第一章我们与数学同行
请按下列步骤解答问题：
（1）对折后折痕的条数进行猜想，填写下表：
对折次数
折痕条数
1
1
2
3
4
（2）找一找折痕条数与对折次数的对应 规律，说出对折6次后，折痕有多少条？
对折次数 折痕条数
1
1
2
3
3
7
4
15
（2）找一找折痕条数与对折 次数的对应规律，说出对折6 次后，折痕有多少条？
观察月历:请同学们观察下面的月历，你 能发现什么？
海
王 星
宇
宙
之
大
氯化钠晶体结构
粒 子
之
微
火 箭 之 速
化 工 之 巧
陶瓷
地
陨石坑
球
之
变
生物之谜
日用之繁
建筑之美 香港
请同学们互相举例说明生活 离不开数学，数字无时无刻 不在跟我们打交道。
①股票涨跌 ②水果价格 ③车票 ④火箭升空图 ⑤条形码
车票
分析车票上的数字给 我们带来的信息
自然数中从1开始，按从小到大的顺序排列 成螺旋形。在2处拐第一个弯，在3处拐第 二个弯，在5处拐第三个弯，……，问拐第 20个弯的地方是哪一个数？
21→22→23→24→25→26
↑
↓
20 7→8→9→10 27
↑
↑
↓↓
19 6 1→2 11 28
↑
↑
↓↓
18 5←4←3 12
1↑7←16←15←14←1↓3
请你把你知道其他图案所代表的含义，与
同学交流
①农行行徽
②工行行徽
③红十字会
④航空公司标志
电视塔的塔 体上为何要设计 成一个个三角形 形状？
华师大版七年级数学上册1.1数学伴我们成长授课课件
略的“数学”，如：图书编码、身份证编码、车牌号编
码、商品编码、运动员号码牌号码、门牌号码、银联卡
卡号、积分卡卡号等.
感悟新知
总结
知1－讲
身份证(第二代)号码位数的含义：第1、2位数字表示所 在的省份代码；第3、4位数字表示所在城市的代码；第5、6 位数字表示所在区县的代码；第7至14位数字表示诞生的年、 月、日；第15、16位数字表示所在地派出所的代码；第17位 数字表示性别，奇数表示男性，偶数表示女性；第18位数字 是校检码，也可以说是个人信息码，用来验证身份证的正确 性．校检码可以是0至9的数字，有时也用X表示，一般由号 码编制单位按统一的公式计算产生．
感悟新知
2. 学校中学习数学：进入学校，正式开始学习数 知1－讲 学这门学科，逐步学会简单的数学语言，知道什么是 整数、分数；学会了加、减、乘、除运算；认识了各 种各样的几何图形．
3. 将来步入社会，你还会用你所学的知识去创造科技与 财富．使整个人类在不断进步与发展．
感悟新知
知1－练
例 1 某人的身份证(第二代)号码为13000000000520×
过的部分则给予8折优惠．
某人两次去购物，分别付款168元与423元，若他一次购
买同样的商品，则应付款( C ) A．522.8元 B．510.4元 C．560.4元 D．472.8元
的生日是( )
A．8月10日
B．10月12日
C．1月20日
D．12月8日
感悟新知
2．小明是七年级的一名学生，他的身高可能是(
A．165 mm
B．165 cm
C．165 dm
D．165 m
3．把长方形的木桌面锯掉一个角，剩余角的个数
是( )
七年级数学上册第1章走进数学世界1.1数学伴我们成长同步课件(新版)华东师大版
数学 七年级上册 华东师大版
第1章 走进数学世界
1.1 数学伴我们成长
数学课要求： 1.课前预习，课后复习有记录。 2.上课专心听讲，积极开动脑筋，做好笔记。 3.作业独立思考完成。
火 箭 之
速
பைடு நூலகம்
化工之巧
日用之繁
大千世界，天上人间， 无处不有数学的贡献．
让我们走进数学世界，去领略一下数学 的风采．
数学知识开阔了你的视野，改变了你的思维方式， 使你变得更聪明了．
练习：
1．一个数加 4 得 10，这个数是多少？ 2．一个数减 3，再乘 2，得 8，这个数是多少？ 3．一个数加 5，再乘 2，然后减去4，再除以2，
最后得到 6，问这个数是多少？ 4．教室里的窗户是由什么图形组成的？ 5．教室里有什么立体图形？
一 ． 数学伴我们成长
在你呱呱落地降临人世的第一天，医生就要 检测一下你的各项健康指标，为你量量身体的长 度，称称你的体重，这些都与数和量有关，这就 是数学．
随着年龄的增长，你 随时随地都在接触数 学。你在大人的指导 下学习数数：1，2， 3……
学习画三角形、方块和圆；用剪刀剪出各种美 丽的图案，或者用纸折出小鸟、小船等各种形状的 玩具；到商店去购买你喜欢吃的各种食品……
你会逐渐意识到这一切的一切都和数、 数的运算、数的比较、图形的大小、图形的 形状和图形的位置有关，这也是数学．
你进入学校，正式开始学习数学这门学科．
懂得了初步的数学语言，知道了整数和分数； 学会了加、减、乘、除．
认识了三角形、长方形、圆 以及长方体、正方体、圆柱体和球等图形．
学会了拼七巧板．
6．用剪刀将如图的长方形纸片沿着一条直线剪成 两部分，要使这两部分既能拼成平行四边形， 又能拼成三角形和梯形，应该怎么剪？
我们与数学同行--七上第一章介绍
我们与数学同行–七上第一章介绍引言数学作为一门严谨而又深邃的学科，对于我们每个人来说都是必不可少的。
在中学阶段，数学更是占据了我们学习时间的重要部分。
本文将介绍七年级上册数学课程的第一章内容，帮助学生更加全面了解并学好这门学科。
第一章概述第一章的主题是“有理数与整数”。
在这一章中，我们将学习整数概念，并开始研究一些与整数相关的基本概念和性质。
1.1 整数的引入整数，作为数学中的一个重要概念，贯穿了整个数学学科的发展。
在本章中，我们将了解到整数的定义和表示方法。
同时，我们还将学习到关于整数大小比较、加法、减法以及乘法的基本操作规则。
1.2 有理数的概念有理数，是整数的扩展。
在本节中，我们将了解到有理数的定义和有理数的表示方法。
同时，我们还将学习到关于有理数的相等性、大小比较、加法、减法以及乘法的基本操作规则。
1.3 有理数的绝对值与相反数在本节中，我们将学习到有理数绝对值的定义和性质。
有理数的绝对值能够帮助我们判断一个数与零之间的距离。
同时，我们还将学习到有理数的相反数的概念和性质。
1.4 有理数的分类有理数可以分为正数、负数和零。
在本节中，我们将学习到有理数的分类规则，并通过练习问题加深理解。
结语七年级上册数学课程的第一章引入了有理数与整数的概念，并介绍了它们的基本性质和运算规则。
通过学习这一章的内容，我们能够建立起对整数和有理数的基本认识，为后续的学习打下坚实的基础。
希望同学们在学习数学的过程中能够不断探索、思考、实践，与数学真正同行。
数学是一门综合性学科，既需要掌握基本概念和运算规则，也需要培养逻辑思维能力和问题解决能力。
相信通过努力学习，我们一定能够掌握好数学这门学科，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。
东师大版七年级上册 数学 课件 1.1 数学伴我们成长 )
问题提出后，很多人对此很感兴趣，纷纷进 行试验，但在相当长的时间里，始终未能解 决。最后，人们只好把这个问题向俄国科学 院院士欧拉提出，请他帮助解决。
A
G
H
如果你是欧拉，那么，
你能用刚刚你学过的
B
F 知识进行解答吗？
D
如果在图中可以添加一
条线，使得图形能够一
笔画出来，你会怎么做
C
E 呢？
谈一谈 说一说
（1）
（2）
（3）
D
A
奇点
C
偶点
B
与奇数（单数）条边相连的点叫做奇点； 与偶数（双数）条边相连的点叫做偶点。 图1中的A、C为奇点，B、D为偶点。
A
B
C
H
D
G
F
E
1．凡是由偶点组成的连通图，一定可 以一笔画成。画时可以把任一偶点为起
点，最后一定能以这个点为终点画完此 图。例如，此图都是偶点,可以一笔画 出
D
A
C
B
2、凡是只有两个奇点的连通图（其 余都为偶点），一定可以一笔画成。 画时必须把一个奇点为起点，另一个 奇点终点。
大数学家欧拉与七桥问题
沿着俄国和波兰的边界， 有一条长长的布格河。
布格河有两条支流，它 们ห้องสมุดไป่ตู้城中心会合后，成为一 条主流，叫做大河。在两条 支流与大河之间，夹着两块 小岛。在岛与两岸间有七座 桥梁相连。有人提出这样一 个问题：能不能一次走遍所 有的七座桥，而每座桥只准 经过一次？这就是著名的 “七桥问题”。
4 、记住你的价值，它不因你的外观的不雅而贬值，是金子总有发光的一天。 1 、人间的事往往如此，当时提起痛不欲生，几年之后，也不过是一场回忆而已。 17 、没有人愿意和总是虚伪、圆滑的人打交道，但是一味的诚实，却也容易伤害人。所以，生意人讲究的是大诚实，即在适当的时候，对适 当人，说适当的话。如果坦率无忌是一种伤害，那么，请选择机智的“谎言”。 15 、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
七年级数学上1.1与数学交朋友-数学伴我们成长(华师大)精选教学PPT课件
的事，每当小姨妈讲起那段往事，我就想起那苦难无助地童年，小姨妈无私的爱，让我永远难忘。小姨妈的人生很苦，很少有人去关她，可是她却为我们这些没有母爱的孩子现出了她的青春和所有的爱。
我母亲去世后小姨妈也经常照顾我，关心我。她不但关爱我，还有我的三姨家兄弟妹们。还在我母亲没有去世时，我的三姨妈由于有病去世了，留下四个孩子，最小的才两岁，她为了照顾这四个孩子，就和我三姨父结婚，把他们养大成人，现在孩子们都有了自己的家， 可是小姨妈由于劳累过度，而病倒了，现在病在床上不能自理，当我今年回家看到小姨妈时，我很惭愧，她为我们付出的太多了，可我们又给了她什么，她看到我时那含泪的笑容，我才体会到母爱的无私和伟大，也许她不求我们什么，能常回家看看足矣，可我们却做不到，
不同的买法，花不同的钱，同学们，当你去购物时，要注意节约用钱。
从以上活动可以看出，数学确实在伴我们成长。
下面，让我们来放松一下
成语数字游戏（在□中填数字，例如十羊九牧）
（1）□刀□断； （2）□朝□夕； （3）□日□秋； （4）□日□里； （5）□字□金； （6）□波□折； （7）□海□家； （8）□教□流。
东师大版七年级上册 数学 课件 1.1 数学伴我们成长 )
问题提出后，很多人对此很感兴趣，纷纷进 行试验，但在相当长的时间里，始终未能解 决。最后，人们只好把这个问题向俄国科学 院院士欧拉提出，请他帮助解决。
A
G
H
如果你是欧拉，那么，
你能用刚刚你学过的
B
F 知识进行ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ答吗？
D
如果在图中可以添加一
条线，使得图形能够一
笔画出来，你会怎么做
C
E 呢？
谈一谈 说一说
数学伴我们成长
你会查数吗？
游戏：抢20 规则： 两个人轮流查数，每个人按正整数 的顺序，从1开始，查一个数或两 个数，谁先查到20谁赢。
九宫格
将1至9九个正整数填到3×3的正方形格子中，使 其横、竖、斜各个方向上的三个数的和都相等。
九宫格
古代口诀 戴九履一，左三右七， 二四为肩，六八为足。
九宫格
D
A
C
B
2、凡是只有两个奇点的连通图（其 余都为偶点），一定可以一笔画成。 画时必须把一个奇点为起点，另一个 奇点终点。
大数学家欧拉与七桥问题
沿着俄国和波兰的边界， 有一条长长的布格河。
布格河有两条支流，它 们在城中心会合后，成为一 条主流，叫做大河。在两条 支流与大河之间，夹着两块 小岛。在岛与两岸间有七座 桥梁相连。有人提出这样一 个问题：能不能一次走遍所 有的七座桥，而每座桥只准 经过一次？这就是著名的 “七桥问题”。
（1）
（2）
（3）
D
A
奇点
C
偶点
B
与奇数（单数）条边相连的点叫做奇点； 与偶数（双数）条边相连的点叫做偶点。 图1中的A、C为奇点，B、D为偶点。
A
B
C
H
七年级数学上册第1章我们与数学同行1
《1.2活动思索》【过程与方法目标】让学生经验视察、试验、操作、猜想和归纳等数学活动，引发思索，并尝试从不同角度找寻解决问题的方法，进而有效地解决问题，通过收集、选择、处理数据信息，做出合理的推断或大胆的揣测。
【情感与看法目标】通过活动的开展，使学生感受到数学就在我们日常的生活中，感受“做数学”的乐趣，并获得胜利的体验，建立学习数学的信念。
【重点】让学生在活动中感受“做”数学的乐趣，提高学习数学的新奇心和求知欲。
【难点】合理地表述自己的观点。
【教学资源】 1、多媒体协助教学；2、牙签、长方形纸片、剪刀等实物。
【教学过程】活动一：（一）创设情景把一张长方形纸片按下图折叠、裁剪、绽开.（学生将事先打算好的纸片按图进行操作，由于有生活的阅历，学生爱好很浓，也很简单动起来.）（二）操作实践问题1：你得到的是什么图形？说说你的理由.(学生很顺当地回答是正方形,但至于为什么,学生一时可能说不全面,老师要引导学生通过动手测量来对其加以推断.)(三)探究思索问题2：你得到的正方形是最大的吗？你有其它方法剪成正方形吗？分组动手试一试.(这一问题可以激发学生动手的爱好和欲望.通过分组操作、探究和沟通,让学生充分展示自己的方法,老师引导学生对剪出的正方形进行对比,使学生经验“猜想——操作——探究——归纳”的全过程.须要说明的是,肯定要给时间让学生真正动起来,在活动中去体会,不要从理论上去挖掘.)(四)总结应用问题3：就这一张纸片，你还能剪出其它的图形吗？(相对与前2个问题,这个问题更具开放性,可以充分发挥学生的想象力和创建力,对良好学习氛围的营造起到主动的作用.)活动二:(一)创设情境用牙签按图示的方式搭正方形.师：我们做一个用牙签搭正方形的活动。
下面，同学们先拿出打算好的牙签,我介绍一下搭法。
（学生拿牙签，老师操作，屏幕显示图1.）如图①如图②如图③师：按图1的方式搭配正方形，能看明白吗？（……）（师操作，屏幕显示图②③.）(二)操作实践(学生依据老师介绍的方法动手搭,并思索解答屏幕上的几个小题.)问题1: 如图①，搭1个这样的正方形需___根牙签;问题2: 如图②，搭2个这样的正方形需___根牙签;问题3: 如图③，搭3个这样的正方形需___根牙签;问题4: 搭4个这样的正方形需根牙签;(通过搭牙签,学生很快解决前3个问题.对于第4个问题,老师可在学生搭之前先让学生揣测或思索一下,再通过搭进行验证,这也为下一步“探究思索”做好必要的打算.)(三)探究思索(学生在解答完上面4个小题后,老师可依据状况提出下面问题)问题5: 假如要搭10个这样的正方形,须要根牙签;问题6: 假如要搭100个这样的正方形,须要根牙签;问题7: 由以上的问题,你能发觉什么规律?说说你的理由.(由于有了前4个问题解决的阅历,学生可能较快说出(5)(6)两个问题,对于第(7)个问题,学生的方法有多样,如:①第1个正方形有4根牙签搭成,每增加1个就需增加3根牙签,即搭n个正方形需[4+3(n－1)]根; ②每个正方形看作由3根牙签搭成,则搭n个正方形需(3n+1)根;③每个正方形看作由4根牙签搭成,则搭n个正方形需[4n－(n－1)] 根; ④搭n个正方形,横排需2n根,竖排需(n+1)根,共需[2n+(n+1)]根等. 老师要对学生总结出的每一种结果给以充分的激励,激发学生的求知欲.)(四)总结应用问题8: 若要搭10000个这样的正方形,需多少根牙签?(依据上面探究的结论,学生很快会计算出结果,此时老师也可以随机说几个数让学生算一算,从而增加“图形变更与数量变更”规律的相识. 初步建立这一类有规律递增问题的数学模型。
东师大版七年级上册 数学 课件 1.1 数学伴我们成长 )
492 357 816
试一试
将1至25这二十五个正 整数填到5×5的正方形 格子中，使其横、竖、 斜各个方向上的五个数
的和都相等。
2016年08月
图形的总面积为10平方厘米 请问阴影部分的面积是多少？为什么？
图形面积为20
十二生肖一笔画
通过刚刚的几个数学活动 你有怎样的收获和体会？ 你认为应该如何面对初中的数学学习？ 在数学学科，你有怎样的学习计划？
谢谢
20.生活在笼子里的鸟，认为飞是一种病。 66.命是弱者的借口，运是强者的谦词。 22.无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。 70.人在得意时需沉得住傲气，在失意时则要忍得住火气。 57.没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 16.躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。 67.别忘了，你曾经也是第一名。 62.修养之于心地，其重要犹如食物之于身体。——西塞罗 68.缺乏信心并不是因为出现了困难，而出现困难倒是因为缺乏信心。——塞内加 75.一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。 90.才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 48.泪水和汗水的化学成分相似，但前者只能为你换来同情，后者却可以为你赢得成功。 22.唯有行动才能解除所有的不安。 58.只要朝着一个方向努力，一切都会变得得心应手。——勃朗宁 78.凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功 业可就。——李大钊 89.如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。 96.再多一点努力，就多一点成功。 94.懒惰受到的惩罚不仅仅是自己的失败，还有别人的成功。——朱尔•勒纳尔 49.不怕万人阻挡在前方，只怕自己先行投降。
【初中数学】最新华师大版初中七年级数学上册1.1数学伴我们成长PPT课件
你进入学校，正式开 始学习数学这门学科．
懂得了初步的数学语言， 知道了整数和分数；、长方形、圆 以及长方体、正方体、 圆柱体和球等图形．
学会了拼七巧板．
金字塔
数学知识开阔了你的视眼，改变了 你的思维方式，使你变得更聪明 了．
三二一这 、、、里 可可有那 以以几些 计度座与 算量建数 出出筑学 什什物有 么么？关 ？？什？
么 形 状 ？
……
练习：
1．一个数加4得10，这个数是多少？ 2．一个数减3，再乘以2，得8，这个
数是多少？ 3．一个数加5，再乘以2，然后减去4，
再除以2，最后得到6，问这个数是 多少？ 4．教室里的窗是有什么图形组成的？ 5．教室里有什么立体图形？
6．用剪刀将如图所示的长方 形纸片沿着一条直线剪成两部 分，要使这两部分既能拼成平 行四边形，又能拼成三角形和 梯形，应该怎么剪？
随着年龄的增
长，你随时随地 都在接触数学。 你在大人的指导 下学习数数；1， 2，3……
学习画三角形、方块和 圆；用剪刀剪出各种美丽的 图案，或者用纸折出小鸟、 小船等各种形状的玩具；到 商店去购买你喜欢吃的各种 食品……
你会逐渐意识到这一切的 一切都和数、数的运算、 数的比较、图形的大小、 图形的形状、图形的位置 有关，这又是数学．
宇宙之大
粒子之微
火 箭 之
速
化工之巧
日用之繁
大千世界，天上人间， 无处不有数学的贡献．
让我们走进数学 世界，去领略一 下数学的风采．
一 ． 数学伴我们成长
在你呱呱落地降临人世的第一 天，医生就要检测一下你的各项健 康指标，为你量量身体的长度，称 称你的体重，这些都与数和量有关， 这就是数学．
作业：
东师大版七年级上册 数学 课件 1.1 数学伴我们成长 )
古代口诀 戴九履一，左三右七， 二四为肩，六八为足。
492 357 816
试一试
将1至25这二十五个正 整数填到5×5的正方形 格子中，使其横、竖、 斜各个方向上的五个数
的和都相等。
2016年08月
图形的总面积为10平方厘米 请问阴影部分的面积是多少？为什么？
图形面积为20
十二生肖一笔画
通过刚刚的几个数学活动 你有怎样的收获和体会？ 你认为应该如何面对初中的数学学习？ 在数学学科，你有怎样的学习计划？
谢谢
9. 生活中，最使人疲惫的往往不是道路的遥远，而是心中的郁闷;最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是希望的破灭;最使人颓废的往往不是 前途的坎坷，而是自信的丧失;最使人绝望的往往不是挫折的打击，而是心灵的死亡。所以我们要有自己的梦想，让梦想的星光指引着我们走 出落漠，走出惆怅，带着我们走进自己的理想。
（1）
（2）
（3）
D
A
奇点
C
偶点
B
与奇数（单数）条边相连的点叫做奇点； 与偶数（双数）条边相连的点叫做偶点。 图1中的A、C为奇点，B、D为偶点。
华师版2018七年级(上册)数学第一章走进数学世界1.1数学伴我们成长教学课件
学习画三角形、方块和 圆；用剪刀剪出各种美丽的 图案，或者用纸折出小鸟、 小船等各种形状的玩具；到 商店去购买你喜欢吃的各种 食品……
你会逐渐意识到这一切的一切都和 数、数的运算、数的比较、图形的大小、 图形的形状、图形的位置有关，这又是 数学．
你进入学校，正式开始学习 数学这门学科．
懂得了初步的数学语言，知道了整数和 分数；学会了加、减、乘、除．
大千世界，天上人间， 无处不有数学的贡献．
让我们走进数学 世界，去领略一 下数学的风采．
一.数学伴我们成长 在你呱呱落地降临入世的第一天， 医生就要检测一下你的各项健康指标， 为你量量身体的长度，称称你的体重， 这些都与数和量有关，这就是数学．
随着年龄 的增长，你随 时随地都在接 触数学。你在 大人的指导下 学习数数；1， 2，3……
认识了三角形、长方形、圆、
以及长方体、正方体、 圆柱体和球等图形．
数学知识开阔了你的视野，改变了 你的思维方式，使你变得更聪明了．
二.人类离不开数学,数学就在我们身边
随着市场经济的发展，成本、利润、投入、 产出、贷款、效益、股份、市场预测、风险 评估等一系列经济词汇频繁使用，买卖与批 发、存款与保险、股票与债券……几乎每天 都会碰到，而这些经济活动无一能离开数 学．
1.剪几块正六边形、正三角形、正方形拼 拼看，有几种拼法？并画出来．
பைடு நூலகம்
2.你所了解的数学家有几个，请你收集一 下他们的故事．
亲爱的同学们： 祝贺你们步入一个新的学习起点！ 你们将越来越走近数学！
走近数学——你们会发现生活中处 处都有她的身影；你们会发现许多令 人惊喜的东西；你们还会感到自己变 得越来越聪明，越来越有本领。
人类从蛮荒时代的结绳计数，到如 今用电子计算机指挥宇宙飞船航行，任 何时候都受到数学恩惠和影响．高耸入 云的建筑物、海洋石油钻井平台、人造 地球卫星等等，都是人类数学智慧的结 晶.
2020年秋苏科版数学七年级上册课件 第一章数学与我们同行1.1生活 数学1.1生活 数学
2、体育课上，体育老师要求全班学生按 1~2、1~3、1~7各报数一遍。他问排在 最后的学生：“在这三次报数中，你每 次报的是几？”那名学生说：“我每次 报的都是1。”老师说：“我知道了， 今天我们班有1位同学没有来上课。”
请问该班有多少名学生？
√ A、23 B、24 C、43 D、44
3、有20个同学，每两个人之间要握 一次手，那么每个人要握手几次？
你会发现如下图所示的各种形状 的地砖，它们都能铺满地面．
奥林匹克五环旗上有 五个大小相同、颜色不同 的圆环，环环相扣，你知 道它象征着什么吗？
——五环的蓝、黄、黑、绿和 红色开始成为五大洲的象征， 分别代表欧洲、亚洲、非洲、 大洋洲和美洲。
奥林匹克标志象征五大洲 的团结。
奥迪
大众
宝马 本田
在小学，我们了解了初步 的数学语言，知道了整数和分 数；学会了加、减、乘、除．
认识了三角形、长方形、圆 以及长方体、正方体、 圆柱体和球等图形．
学会了拼七巧板．
不知不觉中，数学知识开阔了我 们的视眼，改变了我们的思维方式， 使我们变得更聪明了．
1.1 生活 · 数学
这里有你熟悉的数学吗？
从车票里，我们可以得到哪些信息？
生活中，我们离不开数学，数学已 成为我们表达和交流的工具
身份证号码告诉了我们什么信息呢？
320103199006112143 320102197806113146 320101196302032135
下图为某天股票的涨跌情况： 红色——上涨 ； 绿色——下跌。
我们走在人行道上，常见到如 下图那样的图案的地面，它们 分别是同样大小的正方形、正 六边形的地砖铺成的。这样形 状的地砖能铺成平整、无孔隙 的地面。
俗话说：