护理查房PPT精品课程课件讲义 (3)
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护理查房内容及讲解ppt课件
举例：良性前列腺增生病人的护理查房
1、护生主持，介绍良性前列腺增生的定义和查房 目的； 2、责任护生汇报病历； 3、主查护生对病人进行简要评估后与其它护生共 同讨论与病人有关的护理问题及护理要点，同 时提问有关问题； 4、护士长或带教老师给予补充、指导； 5、主查护生总结。
个案查房 典型病例查房 重危急救查房 整体护理查房 护理管理查房
护理业务查房
查房前资料的收集 制定查房计划
物品准备
查房前准备
查房人员组成
查房人员站位
查房时限
查房前资料的收集
病种资料的收集：查房前一周(2-3天），护士长 与责任护士共同商讨，确定查房病种。 查房要点的确定与收集：确定查房病种后，护士 长对所查患者涉及的护理内容进行整理，根据临 床工作中的薄弱环节，确定出某个方面的讨论议 题。
护理技术查房
由经验丰富、操作熟练的带教老师主持，通常以 一种本专业常用并有一定难度的护理技术作为查 房内容。 如持续膀胱冲洗的应用、胸腔闭式引流瓶的更换 等。查房时采取理论联系实际的方法，讲解操作 程序、注意事项及管理方法。查房过程中要进行 必要的提问，以培养护士善于动脑、勤于思考的 良好习惯。
护理查房内容及讲解
目
1 2 3 4 5 6
录
查房的基本概念 查房的指导思想 查房的目的和意义 查房的内容和方法 查房的分类
查房的注意事项
基本概念
护理查房是护理工作中，护理专家、上级护
师对下级护士的护理方案进行检查、修正、指 导的过程，是促进护理程序在临床运用的有效 手段，是评价护理程序最基本最主要的方法。
评价和指导
指导补充护理诊断和护理计划内容，提出下一步 重点解决的问题并根据疾病或并发症的转归和现 存的护理危险因素，预测潜在的、可能发生的护 理问题。 同时针对该疾病介绍国内外护理新进展及动态。
护理查房教学PPT课件
5
启发教学
1、调动学生的主动参与，活跃教学气氛，增强教学效果。 2、对一些重点和难点，采用提出问题的形式引导学生思 考，使学生有更鲜明和深刻的印象。
05 教学应掌握的七项内容
6
归纳总结
应留几分钟时间进行此项工作 呼应教学目标，概括本次查房要求学生掌握的 内容。
为人师表
老师通过自身的仪表，语言和与病人沟通的艺术。
感谢聆听
护理查房教学PPT
解决临床实际工作 的实际问题
评价护理计划、护理措施的 落实与效果，确保护理工作
质量 提高护理实习生及 带教老师的综合素质
02 护理查房教学的基本要求
02 护理查房教学的基本要求
要有目的性选择 查房内容
做好查房前的准 备
注重指导老师的 自身素质
注重护理查房的 灵活性和实效性
体现以病人为中 心
遵守保护性医疗 制度
03
护理查房的形式
03 护理查房教学的类型
方式：
以疾病或问题为重点
类型
方式：
以教学大纲、计划、课程要求
03 教学查房的形式
A
根据教学查房的内容分
C
按教学查房的护理能级分类
B
按教学查房的指导思想分类
03 根据教学查房的内容分
以病人为中心的护理程序查房
以检查护生解决实际问题的能力。
以护理质量为中心的评价性查房
护士长查房 护理部查房
病例选择：疑难、危重、大手术病人、新技术开展项目等 目 标：①、掌握病人的护理要点、重点、难点 ②、提高护士业务能 力及科室护理质量
病例选择：目前护理上存在问题/困难的危重、疑难、大手术等特殊病例 目 标：①、检查病人护理计划、措施的落实与效果 ②、提高科室 护理工作质量
护理教学查房完整PPT课件
相关的阴性体征，做必要的纠正和示范 • 可让其他护士重做 • 然后进行重点查体
.
40
五、教学查房具体实施步骤
查房主持人示范 • 结合病情进行规范的操作示范
• 验证学生的检查，并作出指导
.
41
五、教学查房具体实施步骤
对患者进行重点查体
• 针对学生相关的体检，纠正学生操作中的错误，特别是引导学生注意所查病 例重要阳性体征及其在病程演进中的变化
• 护士站在主持人旁边B C
• 床头
AB
.
31
查房时各级护士所站位置
• 床头
C
D
E
ABF E
A：教学查房主持人 B：操作学生 C：汇报学生
D:其他护士或学生
E：观摩人员
F：查房用小车
教学查房主持护师和操作老师，查房用小车在病床右侧，非操作学生在病床 左侧，观摩人员在床尾
.
32
四、教学查房时注意事项
• 根据教学内容撰写查房教案、制作相应的课件
• 教师要提前准备备查病人，选择病例要符合大纲要求，要有代表性，以多发 病、常见病为主。
.
15
二、教 学 查 房 质 量 要 求
• 2、计划目标 • 教师重视基本理论、基本知识、基本技能的培训 • 并对教学内容的掌握、熟悉、了解三级要求层次分明
（附科室护理教学查房设计表）
.
29
四、教 学 查 房 注 意 事 项
• 查房时各级护士入出病房顺序 • ——按以下顺序进入和退出病房 • 教授或主任护师 • 副教授或副主任护师 • 主管护师 • 护师 • 护士 • 实习护士
.
30
四、教 学 查 房 注 意 事 项
• 教学查房主持人（中级或以上职称），站在病床右侧A
.
40
五、教学查房具体实施步骤
查房主持人示范 • 结合病情进行规范的操作示范
• 验证学生的检查，并作出指导
.
41
五、教学查房具体实施步骤
对患者进行重点查体
• 针对学生相关的体检，纠正学生操作中的错误，特别是引导学生注意所查病 例重要阳性体征及其在病程演进中的变化
• 护士站在主持人旁边B C
• 床头
AB
.
31
查房时各级护士所站位置
• 床头
C
D
E
ABF E
A：教学查房主持人 B：操作学生 C：汇报学生
D:其他护士或学生
E：观摩人员
F：查房用小车
教学查房主持护师和操作老师，查房用小车在病床右侧，非操作学生在病床 左侧，观摩人员在床尾
.
32
四、教学查房时注意事项
• 根据教学内容撰写查房教案、制作相应的课件
• 教师要提前准备备查病人，选择病例要符合大纲要求，要有代表性，以多发 病、常见病为主。
.
15
二、教 学 查 房 质 量 要 求
• 2、计划目标 • 教师重视基本理论、基本知识、基本技能的培训 • 并对教学内容的掌握、熟悉、了解三级要求层次分明
（附科室护理教学查房设计表）
.
29
四、教 学 查 房 注 意 事 项
• 查房时各级护士入出病房顺序 • ——按以下顺序进入和退出病房 • 教授或主任护师 • 副教授或副主任护师 • 主管护师 • 护师 • 护士 • 实习护士
.
30
四、教 学 查 房 注 意 事 项
• 教学查房主持人（中级或以上职称），站在病床右侧A
《护理查房》课件
目的
通过查房，了解病区护理工作的 实际情况，发现存在的问题，指 导临床护理工作，提高护理质量 和护士的业务水平。
查房流程与内容
查房流程
确定查房时间、地点和参加人员，提前通知相关科室做好准备，查房时由护理 部主任或科护士长主持，相关科室护士长和护理骨干参加，对病区护理工作进 行检查和指导。
查房内容
包括病区环境、护理质量、技术操作、护理文件书写、病房管理等方面，同时 了解护士的工作状况、患者的病情和需求，发现问题及时提出并要求整改。
准备查房工具
根据查房目的，准备相应 的查房工具，如护理评估 表、护理计划单、护理记 录等。
查房中的沟通与交流
建立良好的沟通氛围
与医护人员交流
在查房中，应与患者和家属建立良好 的沟通氛围，以减轻患者的紧张情绪 。
在查房中，应与医护人员交流患者的 病情和治疗情况，以便更好地协作和 配合。
倾听患者和家属的意见
规范护理记录
制定统一的护理记录规范，确保 记录准确、完整。
持续改进与提高质量
定期评估
对护理查房工作进行定期评估，发现问题并及时 改进。
持续改进
根据评估结果，持续改进护理查房工作流程和方 法。
质量监控
建立质量监控机制，确保护理查房工作的高质量 进行。
05
护理查房培训与发展计划
培训目标与内容设置
培训目标
提高护理人员的查房技能，增强临床 思维能力和解决问题的能力，提升护 理质量。
内容设置
包括查房流程、沟通技巧、病情评估 、护理措施、健康教育等方面的知识 和技能。
培训方式与方法Leabharlann 择培训方式采用线上与线下相结合的方式，包括理论授课、案例分析、 角色扮演、小组讨论等。
通过查房，了解病区护理工作的 实际情况，发现存在的问题，指 导临床护理工作，提高护理质量 和护士的业务水平。
查房流程与内容
查房流程
确定查房时间、地点和参加人员，提前通知相关科室做好准备，查房时由护理 部主任或科护士长主持，相关科室护士长和护理骨干参加，对病区护理工作进 行检查和指导。
查房内容
包括病区环境、护理质量、技术操作、护理文件书写、病房管理等方面，同时 了解护士的工作状况、患者的病情和需求，发现问题及时提出并要求整改。
准备查房工具
根据查房目的，准备相应 的查房工具，如护理评估 表、护理计划单、护理记 录等。
查房中的沟通与交流
建立良好的沟通氛围
与医护人员交流
在查房中，应与患者和家属建立良好 的沟通氛围，以减轻患者的紧张情绪 。
在查房中，应与医护人员交流患者的 病情和治疗情况，以便更好地协作和 配合。
倾听患者和家属的意见
规范护理记录
制定统一的护理记录规范，确保 记录准确、完整。
持续改进与提高质量
定期评估
对护理查房工作进行定期评估，发现问题并及时 改进。
持续改进
根据评估结果，持续改进护理查房工作流程和方 法。
质量监控
建立质量监控机制，确保护理查房工作的高质量 进行。
05
护理查房培训与发展计划
培训目标与内容设置
培训目标
提高护理人员的查房技能，增强临床 思维能力和解决问题的能力，提升护 理质量。
内容设置
包括查房流程、沟通技巧、病情评估 、护理措施、健康教育等方面的知识 和技能。
培训方式与方法Leabharlann 择培训方式采用线上与线下相结合的方式，包括理论授课、案例分析、 角色扮演、小组讨论等。
护理查房PPT课件
业务查房
护理专家、上级护师通过责任护士对病人病情、 治疗护理效果的报告、本人对病人的体格检查、 与病人及家属的交流、沟通，在掌握病人全面资 料的基础上，经过综合整理与分析，对病人的治 疗效果、护理质量、护理难点、下一步的护理方 案进行讨论、分析、指导、修正，同时检查评价 责任护士护理措施、护理效果、整体护理的落实 情况，以保证病人安全，改进、提升护理质量的 过程。
临床护理查房
查房时间一般安排在床头交接班或治疗 护理措施基本完成之后。也可根据病人 病情等需要，查一至几位病人，以保证 不影响临床病人的休息和治疗、不影响 护士的正常工作为原则。查房的全过程 也可在病人床前进行，一般选择病情有 变化、新病人、有特殊治疗护理措施的 病人，可达到随时关心病人指导责任护 士的目的。
ห้องสมุดไป่ตู้
护理个案查房
病区护士长根据复杂疑难病人病情、典型、死 亡病例、医疗护理特殊状况如新开展诊疗项目 等的需要有计划安排的，由护士长主持，高职 称护师参加，根据责任护士的病情报告，主查 者对病人的护理查体，与病人及家属的交流， 对病人的护理方案、护理问题、护理措施、护 理难点进行检查、讨论、修正，制定新的护理 措施的过程，称为护理个案查房。
行政查房内容
查护理质量，尤其是重危患者护理质量、基础 护理质量、分级护理质量、专科护理质量。 查服务态度、规章制度的执行情况； 查岗位职责落实情况； 查护理记录； 查护理操作； 查病房管理； 查护理安全隐患等。
护理部行政查房的程序
护理部人员提前与相关人员确定时间、地点、项目 或随机检查。 检查组成员分组进行检查，了解发现问题及隐患。 汇报检查情况、存在问题，提出改进建议。 病区护士长对提出的问题及建议进行整理，提出自 己的整改设想。 护理部告知整改的时间段。 护理部、病区记录整理。
《护理查房》课件
查房顺序
根据病人的病情和优先级，有序地 进行查房工作。
五、护理查房的注意事项
1 工作流程
2 病情记录
3 案例分析
在查房过程中，护士 应保持专注、耐心和 细致，不错过任何与 患者病情相关的细节。
查房后，护士应准确 记录患者的病情变化、 治疗效果和护理措施， 以便于沟通和总结分 析。
护士可以通过案例分 析，总结护理查房中 遇到的问题和解决方 法，并提高自己的护 理水平。
相关书籍及网站
除了本PPT课件外，还可以参考一些护理查房方面的专业书籍和权威网站。
经典案例资料
通过学习一些经典案例，护士可以提高自己处理病情变化和护理问题的能力。 **注意：本PPT课件仅供学习参考，切勿用于商业用途。**
通过护理查房，护士可以及时发现并应对患者的病情变化，提高护理质量和患者安全。
重点知识回顾
护理查房的步骤、注意事项和技巧是护士日常工作中必须熟练掌握的重要知识点。
总结分析
通过总结自己的护理查房经验，护士可以不断改进工作方法和提高护理水平，为患者提供更 好的护理服务。
八、参考文PPຫໍສະໝຸດ 课件本PPT课件为护理查房相关知识的完整汇总，可作为学习和参考的资料。
二、什么是护理查房
定义解释
护理查房是指医院护士或护士长进行定期 巡视病房，核对患者基本信息、进行身体 检查和了解病情的工作。
查房内容
护理查房内容包括患者生命体征观察、病 情记录、给药情况、病人护理计划执行情 况等。
三、护理查房的重要性
1 意义分析
护理查房有助于及时掌握患者病情变化，减少医疗事故的发生，提高护理质量。
《护理查房》PPT课件
护理查房PPT课件，以图文并茂的形式介绍护理查房的基本知识和技巧。通过 本课件的学习，您将了解到护理查房的定义、重要性、步骤、注意事项、技 巧以及参考文献。
根据病人的病情和优先级，有序地 进行查房工作。
五、护理查房的注意事项
1 工作流程
2 病情记录
3 案例分析
在查房过程中，护士 应保持专注、耐心和 细致，不错过任何与 患者病情相关的细节。
查房后，护士应准确 记录患者的病情变化、 治疗效果和护理措施， 以便于沟通和总结分 析。
护士可以通过案例分 析，总结护理查房中 遇到的问题和解决方 法，并提高自己的护 理水平。
相关书籍及网站
除了本PPT课件外，还可以参考一些护理查房方面的专业书籍和权威网站。
经典案例资料
通过学习一些经典案例，护士可以提高自己处理病情变化和护理问题的能力。 **注意：本PPT课件仅供学习参考，切勿用于商业用途。**
通过护理查房，护士可以及时发现并应对患者的病情变化，提高护理质量和患者安全。
重点知识回顾
护理查房的步骤、注意事项和技巧是护士日常工作中必须熟练掌握的重要知识点。
总结分析
通过总结自己的护理查房经验，护士可以不断改进工作方法和提高护理水平，为患者提供更 好的护理服务。
八、参考文PPຫໍສະໝຸດ 课件本PPT课件为护理查房相关知识的完整汇总，可作为学习和参考的资料。
二、什么是护理查房
定义解释
护理查房是指医院护士或护士长进行定期 巡视病房，核对患者基本信息、进行身体 检查和了解病情的工作。
查房内容
护理查房内容包括患者生命体征观察、病 情记录、给药情况、病人护理计划执行情 况等。
三、护理查房的重要性
1 意义分析
护理查房有助于及时掌握患者病情变化，减少医疗事故的发生，提高护理质量。
《护理查房》PPT课件
护理查房PPT课件，以图文并茂的形式介绍护理查房的基本知识和技巧。通过 本课件的学习，您将了解到护理查房的定义、重要性、步骤、注意事项、技 巧以及参考文献。
医院医疗护理查房PPT教学讲解课件
房
日ห้องสมุดไป่ตู้
期
：
X
X
X
X
01 汇 报 病 例
流 程 03 护 理 诊 断
02 评 估 病 人
04
今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。
今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。
例
汇报病例
1床XXX，____性，_____岁，主因________ __以______收入院于__月__ 日门/急诊收住院。既 今天去看了一下昨天那篇文章的收益，只有四分钱，超级超级少，不过这一篇的单价比前面几篇文章都要高。因此虽然这篇文章的雪阅读量不高，但最终的收益还是不错的，至少要比前面的一分钱要高一点点。 往史_______ 过敏史_______ 家族史_______ 入院时患者神志处于________状态，于__月__日行全脑 血管造影 术，造影提示__________________/于__月__日行XXX术，现为术后 _____天，于__月__ 今天去看了一下昨天那篇文章的收益，只有四分钱，超级超级少，不过这一篇的单价比前面几篇文章都要高。因此虽然这篇文章的雪阅读量不高，但最终的收益还是不错的，至少要比前面的一分钱要高一点点。 日行脑室穿刺引流术/腰大池引流术/血肿腔引流 术，引流管于__月__日拔除/今为引流术后 _____天，于__月__日行 气管切开术。 目前患者主要的治疗有补液/扩容/抗炎/抗血管痉挛/营养 神经 /亚 低温/降颅压等。
护理三级查房ppt课件
中药解析
党参 3Байду номын сангаасg 赤芍 15g
桔梗 10g
黄芪 20g 当归 15g
甘草 5g
桃仁 15g 川穹 15g 红花 10g 生地 15g
谢谢！
辩证施护
胸闷、气短 与气虚血瘀，心肌缺血有关 1.密切观察患者的病情变化，如胸闷的部 位、性质，持续时间、诱因及伴随症状等。 给予氧气吸入和心电监测，观察心率、心 律、血压、脉搏的变化；若胸闷加剧、汗 出肢冷时要报告医师处理。 2.遵医嘱舌下含服速效救心丸或者硝酸甘 油，并观察效果。
辩证施护
现病史
10年前无明显诱因出现心前区压榨样疼痛， 手掌范围大小，向肩胛部放射，伴胸闷发 憋，气短。疼痛时间持续约3-5分钟，口 服“速效救心丸”可缓解。上述症状时常 偶发。5天前，无明显诱因出现胸闷，伴 气短乏力，活动后加重，食欲不振，服用 药物症状无明显改善。
护理查体
T：35.8℃ P：76次/分 R：18次/分 BP：95/68 mmHg 患者面色晦暗，表情痛苦，目光少神，语 言低微，气促，步履艰难，皮肤完整，舌 质暗，苔薄白，脉弦细。脘腹正常，双下 肢轻度指凹性水肿，双Babinski征阳性。
诊断
中医诊断：胸痹心痛 气虚血瘀证 西医诊断：冠心病 不稳定性心绞痛
病情变化
2015.8.4 2:00患者出现入睡困难，烦躁， 膀胱充盈，自觉有尿意不能自主排出，遵 医嘱予以留置导尿。 2015.8.5 23:00 患者指脉氧降至87%,出现 胸闷发憋不适，烦躁，遵医嘱予以面罩吸 氧，6L /min，患者指脉氧于23:30升至 94% 。 2015.8.6 患者自觉尿管刺激尿道口，夜间 不自主搔抓会阴部，遵医嘱拔除尿管。 2015.8.7 遵医嘱予以患者低分子肝素钠注 射液3200单位皮下注射
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03
护理查房教学内容
护理查房教学内容
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护理查房教学的准则
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护理部查房
病例选择：目前护理上存在问题/困难的危重、疑难、大手术等特殊病例 目 标：①、检查病人护理计划、措施的落实与效果 ②、对存在问 题提出制定改进措施 ③、解决病人的实际问题 ④、提高科室护理工 作质量
02
护理查房教学要求
护理查房教学要求
传统的护理查房：
从疾病的病因病理、临床表现、治疗护理等作为讨论的重点。 缺点：A、重知识的传授而轻能力的培培养 B、只见疾病生院、医药等
Talents come from diligence, and knowledge is gained by accumulation.
汇报人：嗷嗷嗷啊
时间：XX年XX月
LOGO
医院简介
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护理查房教学要求
病例汇报重点：
病例汇报
1
1、病人基本情况 2、病人的护理问题、采取的治疗护理措施及效果 3、目前存在的问题与依据 在办公区完成，先由实习生汇报，然后由指导老师补充，并说明本次 查房的目标。
入病房：
床边查房
2
1、主查护生和指导老师在前，及其他人员随后，按要求站位 2、注意礼貌、介绍人员及目的、取得病人及家属配合，注意病房其他 病人的反应
见人 C、与业务学习相混淆
该种查房模式现已少用
以问题为基础查房： 方式：以问题为基线展开讨论，带教老师对讨论的问题进行点评与小结
整体护理查房：
以护理程序为框架查房： 方式：从评估、诊断、计划、实施、评价五个步骤进行讨论与评价 两种方式的结合：
重点：病人得到了什么样的护理? 护士为病人解决了什么问题? 病人是否达到健康目标?
1
护理查房教学准则
护理查房教学要求
CONTENTS
目录
2 3 4
护理查房教学内容
护理查房注意事项 护理查房存在的问题
5
01
护理查房教学准则
护理查房教学的准则
①
②
③
④
解决临床实际工作 的实际问题 提高教学质量
评价护理计划、护理措施的落 实与效果，确保护理工作质量 提高护理实习生及 带教老师的综合素质
护理查房教学的准则
要有目的性选择查房 内容
做好查房前的准备： 病人、资料、实习生、 带教老师、物品等
体现以病人为中心
注重指导老师的自身 素质
注重护理查房的灵活 性和实效性
遵守保护性医疗制度
护理查房教学的准则
类型
由护士长或护理部组织的教学查房 由带教老师组织的教学查房
方式：
以疾病或问题为重点
方式：
护理查房教学的准则
请输入标题
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护理查房教学的准则
2003年
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以教学大纲、计划、课程要求
护理查房教学的准则
带教老师 （责任护士）查房
病例选择：以典型病例为主 目 标：①、完成教学大纲要求 作技能 ③、解决病人实际问题
②、掌握基础与专科护理知识、护理操
护士长查房
病例选择：疑难、危重、大手术病人、新技术开展项目等 目 标：①、掌握病人的护理要点、重点、难点 ②、解决病人实际问 题 ③、提高护士业务能力及科室护理质量
护理查房教学要求
文本
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2010年
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2016年
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某医院有限公司
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2001年
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2007年
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2013年
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护理查房教学要求
重点项目
右键点击图片，找到“填充形状”图标，然后选择填充图片即可换成您的照片。右键点击图 片，找到“填充形状”图标，然后选择填充图片即可换成您的照片。
护理查房教学要求
点击此处更换文本点击此处更换 文本点击此处更换文本
点击此处更换文本点击此处更换 文本点击此处更换文本
点击此处更换文本点击此处更换文本 点击此处更换文本点击此处更换文本点击此处更换文本
4
查房人员的站位
可根据实际情况进行调整
5
6
查房内容
要求以病人为中心，以护理程序为 框架，以解决护理问题为目的，突 出对重点内容的讨论，并制定解决 方案，达到护理教学目标
7
物品准备
3
查房前准备
2
1
车或治疗盘、病历、听诊器、血压计、消毒洗 手液、手电筒、专科物品等
提前2-3天确定病人、明确查房目标（根据教学大纲要求， 并告知相关人员）、查阅相关资料
护理查房教学要求
业务覆盖范围
请输入您的内容， 或通过右键选择只 保留文本来粘贴您 的内容。请输入您 的内容，或通过右 键选择只保留文本 来粘贴您的内容。
文字
文字 文字 文字
30%
10% 40%
20%
护理查房教学要求
注重启发式 教学方法
激发护生学习积极性
查房时限
一般为1小时左右
查房人员
要求参加的人员