《花朵》课件(语文S版一年级语文上册课件)文库.ppt

小学一年级语文下册识字(一)《百花园一》语文S版最新优选公开课件

面对临暮的黄昏，想着过去。一张张可爱的脸孔，一朵朵的笑声......一分一秒的年华......一些黎明，一些黑夜......一次无限温柔生的奥妙，一次无限狠毒死的要挟。被深爱过，也深爱过。认真地哭过，也认真地求生，认真地在爱。如今呢？......人世一遭，不是要学认真地恨，而是要来领受我所该得的一份爱。在我活的第三十三个年头，我领受了这份赠礼，我多么兴奋地去解开漂亮的结，祈祷是美丽与高贵的礼物。当一对碰碎了的晶莹琉璃在我颤抖的手中，我能怎样，认真地流泪，然后呢？然后怎样？回到黑暗的空间，然后又怎样？认真地满足。
想要救走公主，就必须通过我的考验才行。
hàn zì huǒ yàn shān
第一关汉字火焰山
hàn zì zhēn yǒu qù
1.汉字真有趣。
huǒ shàng jiā huǒ zhēn yán
rè
火上加火真“炎”热，
jiā lǐ zháo huǒ jiù chéng zāi
家里着火就成“灾”，
我是知道我有病，可是你根本没打算管我，理都不理我，难道我还要告诉你吗？心里很委屈地想。你怎么不说话啦？见我没说话，他又开始质问了。
够了，你不是不理我了吗？你不用在这里的，我死都和你没关系啊。我忍不住大声地对他吼道。要不是别人打我电话，你以为我会知道吗？我不知道我就不会在这里了。他好象也不甘示弱。
“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他，如果它需要我们的帮助，他会要求的。”
谢谢欣赏保罗点点头，站在河岸上，手里拿着渔网。不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，迳直窜入那片灌木丛。我们都预备着听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩儿往前一扑，紧追着鲑鱼钻入稠密的灌木丛。
我们三个人都呆住了，男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼声中。保罗涉水到达对岸示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩儿紧抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒退着出来，努力保持着平衡。

语文S版语文一年级上册《浪花》ppt课件3

2、一会儿，浪花又笑着跑来了。这次，她给我捧来雪白的贝壳、青青的小虾，我的小篮子都装不下啦。
3、哗—哗—哗—浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。
课后作业：
1. 去海边的孩子们说一说浪花的印象。 2、画一画你心目中的浪花。
笑得我眼泪都流出来了，
她才哗哗哗笑着跑回家。
大海是浪花的家。
这个句子要用高兴的语调来读。
浪花第二次来。
这次浪花是怎样来的？用“ ”划出句子。
一会儿，浪花又笑着跑来了。
说一说。
（
）的贝壳（）的小虾源自(雪白)的贝壳这次，
她给我捧来
(青青)的小虾
请你发挥想象，热情的浪花还会给我捧来什么？
海星
小鱼
浪花
下来贝壳不行看见
淘气出来生气
见面
宝贝
我坐在沙滩上玩耍。
浪花是怎样来到我身边的？请在第一自然段用“ ”划出句子
浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠着我的小脚丫。
这个句子要读得轻而慢。
1、浪花看见了，迈着步子走来，挠着我的小脚丫。
2、浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠着我的小脚丫。
海螺
螃蟹
我的小篮子都装不下啦。
（热情的浪花）
• 一会儿，浪花又笑着跑来了。这次，她给我捧来雪白的贝壳、青青的小虾，我的小篮子都装不下啦。
学习第三自然段：（淘气的浪花）
哗——哗——哗——浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。
用充满热情的语调朗读这个句子。
16.浪花
1、我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠着我的小脚丫，笑得我眼泪都流出来了，她才哗哗哗笑着跑回家。

花朵

《花朵》教案设计第二课时教材分析本课是一首小诗。

全诗仅有三句，却形象地比喻星星是夜空的花朵，焰火是节日的花朵，少年儿童是祖国的花朵。

课文插图形象，富有童趣。

课后练习旨在引导学生读书，朗读和背诵。

教学目标1、理解“花朵”一词在诗中的三次比喻义。

2、辅导学生正确流利朗读课文，背诵课文。

3、充分利用学生已有的知识引导学生自主读书，培养学生良好的读书习惯，鼓励学生选择自己喜欢的读书方式朗读，享受朗读的乐趣。

教学重难点1、重点：能正确朗读课文，读出诗中的韵法侓。

2、难点：理解“花朵”一词在诗中的三次比喻义，感受他们的美好，激发孩子对美好事物的向往之情。

教学方法自主、合作、探究教具准备几种常见的花朵课件；带拼音课文和去掉拼音课文内容、生字新词课件；布满星星的夜空课件；焰火燃放的情境课件；孩子幸福瞬间照片课件；《哇哈哈》的音乐。

教学时间一课时教学过程：一、巩固生字新词。

1、出示生字新词课件，指名读。

2、全班齐读。

二、朗读课文，把握停顿。

导语：我们和这一课的字宝宝交了朋友，现在我们再来和课文交上朋友吧！1、课件：环节①不带标点读课文；环节②添加标点读课文。

2、老师示范读，学生比较，感受(感受老师读，有停顿更好听)3、再读课文：认识逗号、句号。

（课件出示带醒目标点的课文）师：说说课文共有几句话?你是怎样知道的?告诉学生逗号是在句子中间的停顿，句号是一个句子说完了就在后面写一个句号；一个句号就是一句话。

4、让学生感受逗号和句号的作用。

(比较没有标点的句子读起来难受不好听；标上符号后句子读起来顺畅、好听)例句：今天有许多老师来听我们上课我们感到非常高兴。

(老师一口气读完，提问：你觉得老师读得怎样?)标上逗号和句号读一遍。

今天，有许多老师来听我们上课，我们感到非常高兴。

(让学生感受有逗号和句号后读起来顺畅、好听)5、老师带读一遍，跟着读一遍。

6、分组读课文，看谁把课文读得正确，读得流利。

三、走进诗句，朗读感悟。

师导语：今天在我们的课文中出现了三种特殊的花朵，他们都非常的美丽。

一年级语文上册_十二月歌_1课件_语文S版

七月牛郎会织女，八月中秋桂花香，九月登高过重阳，十月满园橘子黄，冬月大雪压青松，腊月梅花傲冰霜。
十二月歌
（正月）新春舞龙灯，二月郊外（放）风筝，三月（清明）杨柳绿，四月（牡丹）花正红，（五月）端午赛龙舟，六月（荷花）满池塘，
• • • • • •
（七月）牛郎会织女，（八月）中秋桂花香，重阳），九月登高过（十月满园（橘子）黄，（冬）月大雪压青松，腊月（梅花）傲冰霜。
二画九月九天
五画
四个四十三画女儿女子四画
四画
六个六十小牛公牛
四画中午上午
词语：
杨柳荷花桂花
青松重阳梅花
一、读一读。帮小熊猫收风
dú
yi d ú
b ā ng xi ǎ o xi ó ng m ā o sh ō u f ē ng zheng
筝。
龙放清外
(龙人) (放假) (
qiū
午舟女秋
(中午) (龙舟) (女孩) (秋天)
xiāng huáng xuě
sōng
香黄雪松
(香水) (黄色) (大雪) (松树)
请你说一说这些是几月？分别是什么景色？
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龙灯
放学
清水
中午
小舟
新年
雪花
中秋
香瓜
连一连
• 三月 • 六月 • 四月 • 七月 • 腊月 • 冬月
荷花开杨柳绿牛郎会织女牡丹红大雪压青松梅花傲冰雪
连一连
• 九月 • 二月 • 五月 • 正月 • 八月 • 十月
放风筝重阳节舞龙灯赛龙舟橘子黄桂花香

(S版)一年级语文上册_风_1(转)PPT课件

湖水起波纹的时候，我知道风在哪儿。
但是河水起波纹的时候，我们知道风在哪儿了。
但是花儿点头的时候，我们知道风来做游戏了。
7. 风
你没见过风，我也没见过风。你听树叶沙沙沙，那是风儿在和树说话.
你没见过风，我也没见过风。你看树枝在点头，那是风儿在树林里走。
1、谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是（）的时候，
S版小学一年级上册语文
风
猜谜语
1. 有个小娃娃，真是没礼貌。
见到小树摇一摇，吓得树叶哇哇叫。
见到小花逗一逗，摘去她的太阳帽。
没人和它交朋友，只好自已到处游。 2.云儿见它让路，花儿见它头，小树见它招手，禾苗见它弯腰
学习目标：
1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.认识本课12个生字。 3.培养观察力和想象力。
2、你我会们画知风道吗风？（试试）看，。
画好了，再说一说。
1.写风----继续当小诗人，写一写风。
2.诵风----有感情地朗诵描写风的好诗，好文章。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
méi guò yě tīng zài
没过
听在
gēn shuō zhī diǎn zǒu
跟说枝点走
点头
树叶
河水没有
树枝
树林花见过风，
我也没见过风。
你听树叶沙沙沙，那是风儿在跟树说话。
你看树枝在点头，那是风儿在树林里走。

语文S版语文一年级上册：2.1 花朵课件(共22张PPT)

认一认
在正确的读音下打“√”
√ 花 (huā huō) 星
√ (xīn xīng)
√ √ 朵 (dǒu duǒ) 是 (shì sì)
√ √ 我 (wǒ wuǒ) 火 (huǒ huò)
huǒ
读音 huǒ
笔顺
笔画 4画
组词焰火火红
wǒ
ǒ w 读音
笔顺
笔画 7画组词我们
我的
填一填
1、花朵
我们，是祖国的花朵。
huā duǒ xīng zhì
花朵星是
(花朵) (云朵) (星星) (是的)
(小花) (三朵) (五星) (不是)
kōng de jié men
空空的的节节们们
(天空) (好的) (节日) (人们)
(空气) (是的) (节目) (我们)
花朵焰火节日我们祖国夜空
星星，
shì yè kōng de huā duǒ 是夜空的花朵。 yàn huǒ 焰火，
shì jié rì de huā duǒ
是节日的花朵。 wǒ men
我们，
shì zǔ guó de huā duǒ
是祖国的花朵。
焰火，是节日的花朵。
星星，是夜空的花朵。
欣赏花朵
xīnɡ xinɡ
星星，
shì yè kōng de huā duǒ
是夜空的花朵。
yàn huǒ 焰火，
shì jié rì de 我们，
shìzǔ guó de huā duǒ
是祖国的花朵。
xīnɡ xinɡ
(星星), 是夜空的花朵。

语文S版语文一年级上册《浪花》ppt课件4

浪花第二次来。
这次浪花是怎样来的？用“ ”划出句子。
一会儿，浪花又笑着跑来了。
这次，
她给我捧来
（热情）的浪花
雪白的贝壳
青青的小虾
请你发挥想象，热情的浪花还会给我捧来什么？
海星小鱼
海螺螃蟹
我的小篮子都装不下啦。
齐读第二自然段：（热情的浪花）
• 一会儿，浪花又笑着跑来了。这次，她给我捧来雪白的贝壳、青青的小虾，我的小篮子都装不下啦。
蓝蓝的海水，还有那么பைடு நூலகம்的可爱的贝壳和小虾。
连一连，读一读：
蓝蓝的金黄的轻轻的雪白的青青的淘气的
步子大海沙滩娃娃贝壳小虾
归纳总结
学习完这篇课文，你觉得浪花是什么样的？
议一议，写一写：
• （）的 • （）的 • （）的浪花 • （）的 • （）的
• （轻轻）的 • （热情）的 • （淘气）的 • （可爱）的 • （美丽）的
我归喜纳欢总（结：）的浪花。
浪花
我喜欢美丽的浪花！
课后作业：
1、有感情地朗读课文，并且背诵下来。 2、画一画你心目中的浪花。
3.照样子，说一说：
我坐在沙滩上玩耍。
• 爸爸坐在沙发上
。
• 妈妈坐在
。
总结提高
• 1孩子们，读了课文之后，你们现在知道浪花是什么了吗？
• 浪花就是海水起的波浪。 • 2你们喜欢大海吗？为什么？ • 喜欢。因为大海很美，有软绵绵的沙滩，
浪花第一次来。
浪花是怎样来到我身边的？请在第一自然段用“ ”划出句子。
浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠着我的小脚丫。
圈出浪花来时的动作。

一年级语文上册课文13十二月歌 PPT精品课件1语文S版

十二月歌
十二月歌
• • • • • • 正月新春舞龙灯，二月郊外放风筝，三月清明杨柳绿，四月牡丹花正红，五月端午赛龙舟，六月荷花满池塘，
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七月牛郎会织女，八月中秋桂花香，九月登高过重阳，十月满园橘子黄，冬月大雪压青松，腊月梅花傲冰霜。
龙放外清午舟女秋香黄
十月满园橘子黄
冬月大雪压青松
腊月梅花傲冰霜
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励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。