体验式德育案例

抹桌擦椅收获多多

——体验式德育教育案例

临近期末检测，学生的学习生活很枯燥。安排什么活动让学生轻松轻松呢？

看着教室里埋头学习的孩子们，再瞅瞅满地的小绿毛，我对着学生们说：“把笔放下，我们来打扫打扫好吗？”“耶！”学生们高兴地欢呼起来。“先把座位里的物品摆放整齐，再抹自己的的桌椅，最后擦自己的地面。开始！”随着一声令下，教室里一片叽叽喳喳，一个个身影紧张而有序的忙碌着。小组长负责检查，座位整齐的就可以拿起自己的抹布蘸水拧干抹桌椅、擦地面。我站在水桶前，先示范怎样拧抹布，不会拧的就手把手地教。班级里的小穆是个自理能力特别差的孩子，大家都在擦桌椅地面了，他还在收拾座位，组里的其他三位同学干完自己的在组长安排下有的帮他收拾座位，有的帮他擦桌子，有的帮他擦地面，一会就把小穆的分担区收拾得干干净净，其他组看到，也马上效仿起来，互帮互助起来。

时间过得真快，30分钟过去了，虽然地板上还有水渍，不少小脚印，但看着一个个因为劳动、兴奋而泛红的笑脸，我不禁想，每天要求学生讲卫生、爱劳动，但是家长因为他们年龄小，不舍得用或者嫌他们添乱帮倒忙，在学校，也有不少学生劳动机会很少，而今天他们尽兴了。

劳动的收获令孩子们兴奋：忙碌中，他们发现全班的劳动换来了教室的干净，换来了教室的整齐，收获了帮助他人的乐趣，体验到同

伴间互帮互助的友情。这次擦桌擦椅的活动让学生在活动中亲身体验感悟劳动的乐趣，明白了团队与集体的巨大力量，领悟到合作精神带给自身的重要性，及培养了他们的讲卫生爱劳动的习惯，培养与人沟通融合能力，这样的活动以后要坚持下去。