天蓝色的纽扣[1]

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二年级语文《天蓝色的纽扣》知识点

二年级语文《天蓝色的纽扣》知识点

二年级语文《天蓝色的纽扣》知识点
《天蓝色的纽扣》是二年级语文课本中的一篇课文,主要讲述了一个孩子在散步的路
上捡到一颗天蓝色的纽扣,通过这颗纽扣引发了对天空颜色的思考和探索。

以下是这
篇课文的一些知识点:
1. 理解文章内容:学生需要理解课文中孩子捡到纽扣后引发的思考和探索,以及他问
妈妈的问题和母亲的回答。

2. 描写天蓝色:课文中孩子描述了天蓝色的纽扣,学生可以通过阅读课文了解这个颜
色的描写。

3. 天空的颜色:孩子问妈妈“为什么天空是蓝色的”,然后妈妈用简单易懂的语言解
释了天空颜色的原因。

学生可以通过这个问题了解关于天空颜色的常识。

4. 通过观察和思考获取知识:课文中孩子通过仔细观察天空和地面的颜色和变化,进
一步思考和探索天空颜色的原因。

学生可以从中了解到获取知识的方式和方法。

5. 幻想和想象能力:课文中孩子想象了纽扣会变成太阳、云朵和各种动物等幻想情节,学生可以通过这一情节培养想象力和幻想能力。

6. 语言表达能力:课文中运用了生动的语言描写和对话,学生可以通过阅读和听课文
了解和学习一些表达方式和句子结构。

7. 孩子与母亲的对话:课文中孩子与母亲的问答是文章的重点部分,学生可以通过阅
读这一对话了解到通过提问和回答来获取知识和促进思考的重要性。

以上是《天蓝色的纽扣》的一些知识点,希望能对你的学习有所帮助。

西师大版小学二年级语文《天蓝色的纽扣》原文及知识点

西师大版小学二年级语文《天蓝色的纽扣》原文及知识点

精心整理
西师大版小学二年级语文《天蓝色的纽扣》原文及知识点
【原文】
他想: 硬币。

一块硬币能买什么呢?胖胖熊在商店里转来转去,终于用一块硬币买了一件礼物。

虽然不是软拖鞋、花雨伞,也不是大围裙,但胖胖熊还是小心地拿着礼物,往家里走去。

熊妈妈打开小纸包。

呀,是一枚天蓝色的大纽扣,像蓝宝石一样漂亮!“妈妈,对不起,我本来想买更好的礼物,可我只有一块硬币,只能买这颗纽扣。

”胖胖熊说。

“真是太棒了!你瞧,我的蓝外套要是钉上这枚大纽扣,会更加
3.当胖胖熊望见小镇一座座冒着炊烟的房子时,他又想:我还是给妈妈买条大围裙吧,让妈妈做饭时又干净又漂亮!
4.一块硬币能买什么呢?胖胖熊在商店里转来转去,终于用一块硬币买了一件礼物。

虽然不是软拖鞋、花雨伞,也不是大围裙,但胖胖熊还是小心地拿着礼物,往家里走去。

5.就这样,熊妈妈穿着有一枚天蓝色大纽扣的新外套,过了一个快乐的生日。

胖胖熊也过了最快乐的一天。

最新西师版小学语文二年级下册《天蓝色色的纽扣》原文

最新西师版小学语文二年级下册《天蓝色色的纽扣》原文

天蓝色色的纽扣
胖胖熊有个秘密:他有一块硬币,是他省下的零花钱。

熊妈妈生日那天,胖胖熊一早就出门了。

他边走边想:我要用这块硬币,给妈妈买最好的生日礼物,
胖胖熊走在松软的草地上。

他想:我要给妈妈买双拖鞋,让妈妈穿上它,就像走在草地上一样舒服!
胖胖熊走过弯弯的小木桥,白花花的太阳照得他睁不开眼。

他想:我要给妈妈买把花伞,为妈妈遮阳挡雨,一定很好!
当胖胖熊望见小镇一座座冒着炊烟的房子时,他又想:我还是给妈妈买条大围裙吧,让妈妈做饭时又干净又漂亮!
胖胖熊戴着一块硬币和美好的愿望,走进了商店。

他一个柜台一个柜台看去:哇!大围裙五块硬币,花雨伞八块硬币,软拖鞋要十块硬币。

一块硬币能买什么呢?胖胖熊在商店里转来转去,终于用一块硬币买了一件礼物。

虽然不是软拖鞋、花雨伞,也不是大围裙,但胖胖熊还是小心地拿着礼物,往家里走去。

熊妈妈打开小纸包。

呀,是一枚天蓝色的大纽扣,像蓝宝石一样漂亮!“妈妈,对不起,我本来想买更好的礼物,可我只有一块硬币,只能买这颗纽扣。

”胖胖熊说。

“真是太棒了!你瞧,我的蓝外套要是钉上这枚大纽扣,会更加漂亮。

”熊妈妈边说边拿起放在床上的蓝外套。

就这样,熊妈妈穿着有一枚天蓝色大纽扣的新外套,过了一个快乐的生日。

胖胖熊也过了最快乐的一天。

1。

西师版二年级下册语文《天蓝色的纽扣》课文及教学设计

西师版二年级下册语文《天蓝色的纽扣》课文及教学设计

西师版二年级下册语文《天蓝色的纽扣》课文及教学设计胖胖熊有个秘密:他有一块硬币,是他省下的零花钱。

熊妈妈生日那天,胖胖熊一早就出门了。

他边走边想:我要用这块硬币,给妈妈买的生日礼物。

胖胖熊走在松软的草地上。

他想:我要给妈妈买双软拖鞋,让妈妈穿上它,就像走在草地上一样舒服!胖胖熊走过弯弯的小木桥,白花花的太阳照得他睁不开眼。

他想:我要给妈妈买把花伞,为妈妈遮阳挡雨,一定很好!当胖胖熊望见小镇一座座冒着炊烟的房子时,他又想:我还是给妈妈买条大围裙吧,让妈妈做饭时又干净又漂亮!胖胖熊带着一块硬币和美好的愿望,走进了商店。

他一个柜台一个柜台看去:哇!大围裙五志硬币,花雨伞八块硬币,软拖鞋要十块硬币。

一块硬币能买什么呢?胖胖熊在商店里转来转去,终于用一块硬币买了一件礼物。

虽然不是软拖鞋、花雨伞,也不是大围裙,但胖胖熊还是小心地拿着礼物,往家里走去。

熊妈妈打开小纸包。

呀,是一枚天蓝色的大纽扣,像蓝宝石一样漂亮!“妈妈,对不起,我本来想买更好的礼物,可我只有一块硬币,只能买这颗纽扣。

”胖胖熊说。

“真是太棒了!你瞧,我的蓝外套要是钉上这枚大纽扣,会更加漂亮。

”熊妈妈边说边拿起放在床上的蓝外套。

就这样,熊妈妈穿着有一枚天蓝色大纽扣的新外套,过了一个快乐的生日。

胖胖熊也过了最快乐的一天。

【教学设计】【教学目标】1.自主认识12个生字,正确、工整地书写8个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,从胖胖熊的语言和心理活动中,体会胖胖熊对妈妈的一片真情。

3.联系生活实际理解课文内容,说说自己的感受和想法。

【教学重点】1.自主认识12个生字,正确、工整地书写8个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文的内容。

【教学难点】有感情地朗读课文,体会胖胖熊对妈妈的一片真情。

【教学时间】两课时。

【教学过程】第一课时【教学内容】1.12个要求会认的生字,8个要求会写的生字。

2.正确、流利地朗读课文,初步感知课文的主要内容。

【教学重点】认识12个要求会认的生字,会写8个要求会写的生字。

二年级语文《天蓝色的纽扣》知识点

二年级语文《天蓝色的纽扣》知识点

二年级语文《天蓝色的纽扣》知识点《天蓝色的纽扣》是西师大版小学二年级语文课本中的一篇文章,课文通过对人物心理活动、语言的描写,刻画出人物的特点,突出文章的主题,可爱的胖胖熊对妈妈的一片真情。

亲爱的读者,下面给大家分享关于二年级语文《天蓝色的纽扣》知识点,欢迎阅读!二年级语文《天蓝色的纽扣》原文胖胖熊有个秘密:他有一块硬币,是他省下的零花钱。

熊妈妈生日那天,胖胖熊一早就出门了。

他边走边想:我要用这块硬币,给妈妈买的生日礼物。

胖胖熊走在松软的草地上。

他想:我要给妈妈买双软拖鞋,让妈妈穿上它,就像走在草地上一样舒服!胖胖熊走过弯弯的小木桥,白花花的太阳照得他睁不开眼。

他想:我要给妈妈买把花伞,为妈妈遮阳挡雨,一定很好!当胖胖熊望见小镇一座座冒着炊烟的房子时,他又想:我还是给妈妈买条大围裙吧,让妈妈做饭时又干净又漂亮!胖胖熊带着一块硬币和美好的愿望,走进了商店。

他一个柜台一个柜台看去:哇!大围裙五志硬币,花雨伞八块硬币,软拖鞋要十块硬币。

一块硬币能买什么呢?胖胖熊在商店里转来转去,终于用一块硬币买了一件礼物。

虽然不是软拖鞋、花雨伞,也不是大围裙,但胖胖熊还是小心地拿着礼物,往家里走去。

熊妈妈打开小纸包。

呀,是一枚天蓝色的大纽扣,像蓝宝石一样漂亮!“妈妈,对不起,我本来想买更好的礼物,可我只有一块硬币,只能买这颗纽扣。

”胖胖熊说。

“真是太棒了!你瞧,我的蓝外套要是钉上这枚大纽扣,会更加漂亮。

”熊妈妈边说边拿起放在床上的蓝外套。

就这样,熊妈妈穿着有一枚天蓝色大纽扣的新外套,过了一个快乐的生日。

胖胖熊也过了最快乐的一天。

二年级语文《天蓝色的纽扣》知识点字:想、熊、睁、转、枚词:硬币、拖鞋、花伞、炊烟、柜台、蓝色、快乐重点句子:1.熊妈妈生日那天,胖胖熊一早就出门了。

他边走边想:我要用这块硬币,给妈妈买的生日礼物。

2.胖胖熊走过弯弯的小木桥,白花花的太阳照得他睁不开眼。

他想:我要给妈妈买把花伞,为妈妈遮阳挡雨,一定很好!3.当胖胖熊望见小镇一座座冒着炊烟的房子时,他又想:我还是给妈妈买条大围裙吧,让妈妈做饭时又干净又漂亮!4.一块硬币能买什么呢?胖胖熊在商店里转来转去,终于用一块硬币买了一件礼物。

推荐精品语文西师版小学二年级下册《天蓝色色的纽扣》原文

推荐精品语文西师版小学二年级下册《天蓝色色的纽扣》原文

天蓝色色的纽扣
胖胖熊有个秘密:他有一块硬币,是他省下的零花钱。

熊妈妈生日那天,胖胖熊一早就出门了。

他边走边想:我要用这块硬币,给妈妈买最好的生日礼物,
胖胖熊走在松软的草地上。

他想:我要给妈妈买双拖鞋,让妈妈穿上它,就像走在草地上一样舒服!
胖胖熊走过弯弯的小木桥,白花花的太阳照得他睁不开眼。

他想:我要给妈妈买把花伞,为妈妈遮阳挡雨,一定很好!
当胖胖熊望见小镇一座座冒着炊烟的房子时,他又想:我还是给妈妈买条大围裙吧,让妈妈做饭时又干净又漂亮!
胖胖熊戴着一块硬币和美好的愿望,走进了商店。

他一个柜台一个柜台看去:哇!大围裙五块硬币,花雨伞八块硬币,软拖鞋要十块硬币。

一块硬币能买什么呢?胖胖熊在商店里转来转去,终于用一块硬币买了一件礼物。

虽然不是软拖鞋、花雨伞,也不是大围裙,但胖胖熊还是小心地拿着礼物,往家里走去。

熊妈妈打开小纸包。

呀,是一枚天蓝色的大纽扣,像蓝宝石一样漂亮!“妈妈,对不起,我本来想买更好的礼物,可我只有一块硬币,只能买这颗纽扣。

”胖胖熊说。

“真是太棒了!你瞧,我的蓝外套要是钉上这枚大纽扣,会更加漂亮。

”熊妈妈边说边拿起放在床上的蓝外套。

就这样,熊妈妈穿着有一枚天蓝色大纽扣的新外套,过了一个快乐的
生日。

胖胖熊也过了最快乐的一天。

西师版二年级下册语文《天蓝色的纽扣》课文及教学设计

西师版二年级下册语文《天蓝色的纽扣》课文及教学设计

西师版二年级下册语文《天蓝色的纽扣》课文及教学设计【课文】天蓝色的纽扣胖胖熊有个秘密:他有一块硬币,是他省下的零花钱。

熊妈妈生日那天,胖胖熊一早就出门了。

他边走边想:我要用这块硬币,给妈妈买的生日礼物。

胖胖熊走在松软的草地上。

他想:我要给妈妈买双软拖鞋,让妈妈穿上它,就像走在草地上一样舒服!胖胖熊走过弯弯的小木桥,白花花的太阳照得他睁不开眼。

他想:我要给妈妈买把花伞,为妈妈遮阳挡雨,一定很好!当胖胖熊望见小镇一座座冒着炊烟的房子时,他又想:我还是给妈妈买条大围裙吧,让妈妈做饭时又干净又漂亮!胖胖熊带着一块硬币和美好的愿望,走进了商店。

他一个柜台一个柜台看去:哇!大围裙五志硬币,花雨伞八块硬币,软拖鞋要十块硬币。

一块硬币能买什么呢?胖胖熊在商店里转来转去,终于用一块硬币买了一件礼物。

虽然不是软拖鞋、花雨伞,也不是大围裙,但胖胖熊还是小心地拿着礼物,往家里走去。

熊妈妈打开小纸包。

呀,是一枚天蓝色的大纽扣,像蓝宝石一样漂亮!“妈妈,对不起,我本来想买更好的礼物,可我只有一块硬币,只能买这颗纽扣。

”胖胖熊说。

“真是太棒了!你瞧,我的蓝外套要是钉上这枚大纽扣,会更加漂亮。

”熊妈妈边说边拿起放在床上的蓝外套。

就这样,熊妈妈穿着有一枚天蓝色大纽扣的新外套,过了一个快乐的生日。

胖胖熊也过了最快乐的一天。

【教学设计】【教学目标】1.自主认识12个生字,正确、工整地书写8个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,从胖胖熊的语言和心理活动中,体会胖胖熊对妈妈的一片真情。

3.联系生活实际理解课文内容,说说自己的感受和想法。

【教学重点】1.自主认识12个生字,正确、工整地书写8个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文的内容。

【教学难点】有感情地朗读课文,体会胖胖熊对妈妈的一片真情。

【教学时间】两课时。

【教学过程】第一课时【教学内容】1.12个要求会认的生字,8个要求会写的生字。

2.正确、流利地朗读课文,初步感知课文的主要内容。

西师版小学语文二年级下册《天蓝色的纽扣》教案

西师版小学语文二年级下册《天蓝色的纽扣》教案

西师版小学语文二年级下册《天蓝色的纽扣》教案教案:《天蓝色的纽扣》教材版本:西师版小学语文二年级下册教学目标:1.了解诗歌《天蓝色的纽扣》的内容和基本结构。

2.理解诗歌中的词语和句子,培养对语言的感知能力。

3.通过诗歌的形式,培养学生的情感表达能力。

教学准备:1.教材《天蓝色的纽扣》2.课件或黑板书写工具教学步骤:步骤一:导入(5分钟)教师出示教材封面,询问学生是否了解《天蓝色的纽扣》这首诗歌,鼓励学生表达他们自己对纽扣的认识和感受。

步骤二:讲解诗歌(15分钟)1.教师呈现诗歌《天蓝色的纽扣》,并大声朗读给学生听。

2.教师解释诗歌中的词语和句子,让学生理解诗歌的意思。

步骤三:分组表演(15分钟)1.将学生分成小组,每个小组选出一位代表表演《天蓝色的纽扣》。

2.鼓励学生在表演中加入自己的想法和情感,展示对诗歌的理解和感悟。

步骤四:讨论和分享(10分钟)1.请学生分享他们在表演过程中的体验和感受。

2.鼓励学生讨论诗歌中的意象和表达手法,引导他们对诗歌进行深入思考和理解。

步骤五:课堂小结(5分钟)教师对本节课的学习内容进行总结,强调诗歌对感知能力和情感表达能力的培养作用,鼓励学生多读诗歌,丰富自己的思想和情感世界。

步骤六:作业布置(5分钟)要求学生在家里找一件他们喜欢的东西,并为它写一首小诗。

鼓励学生在诗中尽量运用自己的想象和情感。

教学延伸:1.学生可以用绘画、剪纸等形式将自己表演的《天蓝色的纽扣》拓展成为多媒体作品,丰富表达形式。

2.鼓励学生寻找其他有关纽扣的诗歌或歌曲,并进行欣赏和比较。

小学二年级语文《天蓝色的纽扣》原文及教案

小学二年级语文《天蓝色的纽扣》原文及教案

小学二年级语文《天蓝色的纽扣》原文及教案胖胖熊有个秘密:他有一块硬币,是他省下的零花钱。

他要用这块硬币,给妈妈买的生日礼物。

熊妈妈生日那天,胖胖熊一早就出门了。

胖胖熊走在松软的草地上。

他想:我要给妈妈买双软拖鞋,让妈妈穿上它,就像走在草地上一样舒服!胖胖熊走过小木桥,白花花的太阳照得他睁不开眼。

他想:我要给妈妈买把花伞,为妈妈遮阳挡雨,一定很好!当胖胖熊望见小镇上冒着炊烟的房子时,他又想:我还是给妈妈买条大围裙吧,让妈妈做饭时又干净又漂亮!胖胖熊带着一块硬币和美好的愿望,走进了商店。

他一个柜台一个柜台看去:哇!大围裙五块硬币,花雨伞八块硬币,软拖鞋要十块硬币。

一块硬币能买什么呢?胖胖熊在商店里转来转去,终于用一块硬币买了一件礼物。

虽然不是软拖鞋、花雨伞,也不是大围裙,但胖胖熊还是小心地拿着礼物,往家里走去。

胖胖熊送上装着礼物的小纸包。

熊妈妈打开一看,呀,是一枚天蓝色的大纽扣,像蓝宝石一样漂亮!“妈妈,对不起,我本来想买更好的礼物,可我只有一块硬币,只能买这颗纽扣。

”胖胖熊说。

“真是太棒了!你瞧,我的蓝外套要是钉上这枚大纽扣,会更加漂亮。

”熊妈妈边说边拿起放在床上的蓝外套。

就这样,熊妈妈穿着有一枚天蓝色大纽扣的新外套,过了一个快乐的生日。

胖胖熊也过了最快乐的一天。

小学二年级语文《天蓝色的纽扣》教案教学目标1、自主认识本课生字,工整书写田字格中的字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,从人物的语言和心理活动中,体会人物的情感。

3、理解课文内容,联系生活实际,说说自己的感受。

教学准备教师:教学挂图,生字、词语卡片(或课件)。

学生:了解自己家人的生日。

教学重点:认写生字,正确、流利、有感情地朗读课文。

教学课时:1~2课时。

教学设计过程:一、齐读课题,质疑导入1、齐读课题。

2、课题质疑:孩子们,读了《天蓝色的纽扣》这个题目,你会有哪些想法?二、初读课文,自学生字1、自由读课文,圈出生字多读几遍。

2、多种形式读准生字字音。

二年级语文《天蓝色的纽扣》知识点

二年级语文《天蓝色的纽扣》知识点

二年级语文《天蓝色的纽扣》知识点1. 什么是天蓝色?2. 天蓝色的来源是什么?3. 天蓝色的认识与区分4. 天蓝色在生活中的应用5. 天蓝色如何影响人的情绪?6. 天蓝色的搭配色7. 天蓝色在自然界中的体现8. 天蓝色的象征意义9. 天蓝色和心理学中的联系10. 天蓝色和文化的渊源1. 什么是天蓝色?天蓝色是一种蓝色中稍微带一点绿的颜色,类似于晴朗的天空或者靛蓝色。

它是光谱中的一种颜色,也是RGB颜色空间中的一种颜色。

2. 天蓝色的来源是什么?天蓝色的来源是太阳光,当光线穿过大气层时,空气中的分子会散射光线,使光线呈现出蓝色。

所以在晴朗的天空中,我们能看到天蓝色。

3. 天蓝色的认识与区分认识天蓝色需要先了解蓝色,再辨别出其中稍微带一点绿的是天蓝色。

它和深蓝色、浅蓝色、宝蓝色等蓝色调有区别。

4. 天蓝色在生活中的应用天蓝色可以被用作服装、家居用品、图案、品牌标志等方面。

比如:天蓝色的校服、床上用品、蓝色的卡通人物等。

5. 天蓝色如何影响人的情绪?天蓝色是一种比较温和的颜色,有助于缓解压力,让人感觉舒适、安静。

在心理学中认为,天蓝色可以让人变得更加冷静、放松,有助于人的平衡情绪和调和情绪。

6. 天蓝色的搭配色天蓝色可以和其他颜色组成多种颜色搭配,比如搭配白色、灰色、深蓝色、黑色等颜色进行配搭。

这样的搭配不仅可以增加整体的层次感,还可以打造出不同的色彩风格。

7. 天蓝色在自然界中的体现天蓝色在自然界中主要在天空、水面、花草植物等方面体现。

在晴朗的天空中,天空就是天蓝色的。

水面在阳光下也会呈现出天蓝色。

8. 天蓝色的象征意义天蓝色在不同文化和场景中有不同的象征意义,比如在中国文化中,天蓝色是天之颜色,有纯洁、高贵、不染俗尘之意。

在西方文化中,天蓝色则是表示智慧、高贵、荣耀等意义。

9. 天蓝色和心理学中的联系在心理学中,天蓝色可以让人感到平静、放松,有助于缓解紧张情绪和压力,是一种心理上的慰藉。

比如在医院中,在病房、候诊区等都会使用天蓝色的配色,以让患者感到更加舒适和安心。

二年级语文《天蓝色的纽扣》知识点整理

二年级语文《天蓝色的纽扣》知识点整理

二年级语文《天蓝色的纽扣》知识点整理二班级语文《天蓝色的纽扣》原文胖胖熊有个隐秘:他有一块硬币,是他省下的零花钱。

熊妈妈生日那天,胖胖熊一早就出门了。

他边走边想:我要用这块硬币,给妈妈买的生日礼物。

胖胖熊走在松软的草地上。

他想:我要给妈妈买双软拖鞋,让妈妈穿上它,就像走在草地上一样舒适!胖胖熊走过弯弯的小木桥,白花花的太阳照得他睁不开眼。

他想:我要给妈妈买把花伞,为妈妈遮阳挡雨,肯定很好!当胖胖熊望见小镇一座座冒着炊烟的房子时,他又想:我还是给妈妈买条大围裙吧,让妈妈做饭时又洁净又美丽!胖胖熊带着一块硬币和美妙的愿望,走进了商店。

他一个柜台一个柜台看去:哇!大围裙五志硬币,花雨伞八块硬币,软拖鞋要十块硬币。

一块硬币能买什么呢?胖胖熊在商店里转来转去,最终用一块硬币买了一件礼物。

虽然不是软拖鞋、花雨伞,也不是大围裙,但胖胖熊还是当心地拿着礼物,往家里走去。

熊妈妈打开小纸包。

呀,是一枚天蓝色的大纽扣,像蓝宝石一样美丽!“妈妈,对不起,我原来想买更好的礼物,可我只有一块硬币,只能买这颗纽扣。

”胖胖熊说。

“真是太棒了!你瞧,我的蓝外套要是钉上这枚大纽扣,会更加美丽。

”熊妈妈边说边拿起放在床上的蓝外套。

就这样,熊妈妈穿着有一枚天蓝色大纽扣的新外套,过了一个欢乐的生日。

胖胖熊也过了最欢乐的一天。

二班级语文《天蓝色的纽扣》学问点字:想、熊、睁、转、枚词:硬币、拖鞋、花伞、炊烟、柜台、蓝色、欢乐重点句子:1.熊妈妈生日那天,胖胖熊一早就出门了。

他边走边想:我要用这块硬币,给妈妈买的生日礼物。

2.胖胖熊走过弯弯的小木桥,白花花的太阳照得他睁不开眼。

他想:我要给妈妈买把花伞,为妈妈遮阳挡雨,肯定很好!3.当胖胖熊望见小镇一座座冒着炊烟的房子时,他又想:我还是给妈妈买条大围裙吧,让妈妈做饭时又洁净又美丽!4.一块硬币能买什么呢?胖胖熊在商店里转来转去,最终用一块硬币买了一件礼物。

虽然不是软拖鞋、花雨伞,也不是大围裙,但胖胖熊还是当心地拿着礼物,往家里走去。

小学二年级语文《天蓝色的纽扣》原文、教案及教学反思

小学二年级语文《天蓝色的纽扣》原文、教案及教学反思

【导语】语⽂是基础教育课程体系中的⼀门教学科⽬,其教学的内容是语⾔⽂化,其运⾏的形式也是语⾔⽂化。

语⽂的能⼒是学习其他学科和科学的基础,也是⼀门重要的⼈⽂社会学科,⼈们交流思想的⼯具。

具有⼯具性与⼈⽂性的统⼀特点。

以下是⽆忧考整理的⼩学⼆年级语⽂《天蓝⾊的纽扣》原⽂、教案及教学反思相关资料,希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《天蓝⾊的纽扣》原⽂ 胖胖熊有个秘密:他有⼀块硬币,是他省下的零花钱。

熊妈妈⽣⽇那天,胖胖熊⼀早就出门了。

他边⾛边想:我要⽤这块硬币,给妈妈买的⽣⽇礼物。

胖胖熊⾛在松软的草地上。

他想:我要给妈妈买双软拖鞋,让妈妈穿上它,就像⾛在草地上⼀样舒服! 胖胖熊⾛过弯弯的⼩⽊桥,⽩花花的太阳照得他睁不开眼。

他想:我要给妈妈买把花伞,为妈妈遮阳挡⾬,⼀定很好! 当胖胖熊望见⼩镇⼀座座冒着炊烟的房⼦时,他⼜想:我还是给妈妈买条⼤围裙吧,让妈妈做饭时⼜⼲净⼜漂亮! 胖胖熊带着⼀块硬币和美好的愿望,⾛进了商店。

他⼀个柜台⼀个柜台看去:哇!⼤围裙五志硬币,花⾬伞⼋块硬币,软拖鞋要⼗块硬币。

⼀块硬币能买什么呢?胖胖熊在商店⾥转来转去,终于⽤⼀块硬币买了⼀件礼物。

虽然不是软拖鞋、花⾬伞,也不是⼤围裙,但胖胖熊还是⼩⼼地拿着礼物,往家⾥⾛去。

熊妈妈打开⼩纸包。

呀,是⼀枚天蓝⾊的⼤纽扣,像蓝宝⽯⼀样漂亮!“妈妈,对不起,我本来想买更好的礼物,可我只有⼀块硬币,只能买这颗纽扣。

”胖胖熊说。

“真是太棒了!你瞧,我的蓝外套要是钉上这枚⼤纽扣,会更加漂亮。

”熊妈妈边说边拿起放在床上的蓝外套。

就这样,熊妈妈穿着有⼀枚天蓝⾊⼤纽扣的新外套,过了⼀个快乐的⽣⽇。

胖胖熊也过了最快乐的⼀天。

【篇⼆】⼩学⼆年级语⽂《天蓝⾊的纽扣》教案 教学⽬标 1、⾃主认识本课⽣字,⼯整书写⽥字格中的字。

2、正确、流利、有感情地朗读课⽂,从⼈物的语⾔和⼼理活动中,体会⼈物的情感。

3、理解课⽂内容,联系⽣活实际,说说⾃⼰的感受。

小学二年级语文《天蓝色的纽扣》原文、教案及教学反思

小学二年级语文《天蓝色的纽扣》原文、教案及教学反思

小学二年级语文《天蓝色的纽扣》原文、教案及教学反思【篇一】小学二年级语文《天蓝色的纽扣》原文胖胖熊有个秘密:他有一块硬币,是他省下的零花钱。

熊妈妈生日那天,胖胖熊一早就出门了。

他边走边想:我要用这块硬币,给妈妈买最好的生日礼物。

胖胖熊走在松软的草地上。

他想:我要给妈妈买双软拖鞋,让妈妈穿上它,就像走在草地上一样舒服!胖胖熊走过弯弯的小木桥,白花花的太阳照得他睁不开眼。

他想:我要给妈妈买把花伞,为妈妈遮阳挡雨,一定很好!当胖胖熊望见小镇一座座冒着炊烟的房子时,他又想:我还是给妈妈买条大围裙吧,让妈妈做饭时又干净又漂亮!胖胖熊带着一块硬币和美好的愿望,走进了商店。

他一个柜台一个柜台看去:哇!大围裙五志硬币,花雨伞八块硬币,软拖鞋要十块硬币。

一块硬币能买什么呢?胖胖熊在商店里转来转去,终于用一块硬币买了一件礼物。

虽然不是软拖鞋、花雨伞,也不是大围裙,但胖胖熊还是小心地拿着礼物,往家里走去。

熊妈妈打开小纸包。

呀,是一枚天蓝色的大纽扣,像蓝宝石一样漂亮!“妈妈,对不起,我本来想买更好的礼物,可我只有一块硬币,只能买这颗纽扣。

”胖胖熊说。

“真是太棒了!你瞧,我的蓝外套要是钉上这枚大纽扣,会更加漂亮。

”熊妈妈边说边拿起放在床上的蓝外套。

就这样,熊妈妈穿着有一枚天蓝色大纽扣的新外套,过了一个快乐的生日。

胖胖熊也过了最快乐的一天。

【篇二】小学二年级语文《天蓝色的纽扣》教案教学目标1、自主认识本课生字,工整书写田字格中的字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,从人物的语言和心理活动中,体会人物的情感。

3、理解课文内容,联系生活实际,说说自己的感受。

教学准备教师:教学挂图,生字、词语卡片(或课件)。

学生:了解自己家人的生日。

教学重点:认写生字,正确、流利、有感情地朗读课文。

教学课时:1~2课时。

教学设计过程:一、齐读课题,质疑导入1、齐读课题。

2、课题质疑:孩子们,读了《天蓝色的纽扣》这个题目,你会有哪些想法?二、初读课文,自学生字1、自由读课文,圈出生字多读几遍。

西师版小学语文二年级下册《天蓝色的纽扣》教案及反思

西师版小学语文二年级下册《天蓝色的纽扣》教案及反思

西师版小学语文二年级下册《天蓝色的纽扣》教案及反思《天蓝色的纽扣》课文原文胖胖熊有个秘密:他有一块硬币,是他省下的零花钱。

他要用这块硬币,给妈妈买最好的生日礼物。

熊妈妈生日那天,胖胖熊一早就出门了。

胖胖熊走在松软的草地上。

他想:我要给妈妈买双软拖鞋,让妈妈穿上它,就像走在草地上一样舒服!胖胖熊走过小木桥,白花花的太阳照得他睁不开眼。

他想:我要给妈妈买把花伞,为妈妈遮阳挡雨,一定很好!当胖胖熊望见小镇上冒着炊烟的房子时,他又想:我还是给妈妈买条大围裙吧,让妈妈做饭时又干净又漂亮!胖胖熊带着一块硬币和美好的愿望,走进了商店。

他一个柜台一个柜台看去:哇!大围裙五块硬币,花雨伞八块硬币,软拖鞋要十块硬币。

一块硬币能买什么呢?胖胖熊在商店里转来转去,终于用一块硬币买了一件礼物。

虽然不是软拖鞋、花雨伞,也不是大围裙,但胖胖熊还是小心地拿着礼物,往家里走去。

胖胖熊送上装着礼物的小纸包。

熊妈妈打开一看,呀,是一枚天蓝色的大纽扣,像蓝宝石一样漂亮!“妈妈,对不起,我本来想买更好的礼物,可我只有一块硬币,只能买这颗纽扣。

”胖胖熊说。

“真是太棒了!你瞧,我的蓝外套要是钉上这枚大纽扣,会更加漂亮。

”熊妈妈边说边拿起放在床上的蓝外套。

就这样,熊妈妈穿着有一枚天蓝色大纽扣的新外套,过了一个快乐的生日。

胖胖熊也过了最快乐的一天。

《天蓝色的纽扣》语文教案【教学目标】1. 自主认识12个生字,正确、工整地书写8个生字。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文,从胖胖熊的语言和心理活动中,体会胖胖熊对妈妈的一片真情。

3. 联系生活实际理解课文内容,说说自身的感受和想法。

【教学重点】1. 自主认识12个生字,正确、工整地书写8个生字。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文的内容。

【教学难点】有感情地朗读课文,体会胖胖熊对妈妈的一片真情。

【教学时间】两课时。

【教学过程】第一课时【教学内容】1.12个要求会认的生字,8个要求会写的生字。

小学二年级语文《天蓝色的纽扣》原文及教案

小学二年级语文《天蓝色的纽扣》原文及教案

小学二年级语文《天蓝色的纽扣》原文及教案在实际教学活动中,教案起着十分重要的作用,编写教案有利于教师弄通教材内容,准确掌控教材的重点与难点。

下面作者给大家带来关于小学二年级语文《天蓝色的纽扣》原文及教案,期望会对大家的工作与学习有所帮助。

《天蓝色的纽扣》原文胖胖熊有个秘密:他有一块硬币,是他省下的零花钱。

熊妈妈生日那天,胖胖熊一早就出门了。

他边走边想:我要用这块硬币,给妈妈买的生日礼物。

胖胖熊走在松软的草地上。

他想:我要给妈妈买双软拖鞋,让妈妈穿上它,就像走在草地上一样舒服!胖胖熊走过弯弯的小木桥,白花花的太阳照得他睁不开眼。

他想:我要给妈妈买把花伞,为妈妈遮阳挡雨,一定很好!当胖胖熊望见小镇一座座冒着炊烟的房子时,他又想:我还是给妈妈买条大围裙吧,让妈妈做饭时又干净又漂亮!胖胖熊带着一块硬币和美好的愿望,走进了商店。

他一个柜台一个柜台看去:哇!大围裙五志硬币,花雨伞八块硬币,软拖鞋要十块硬币。

一块硬币能买什么呢?胖胖熊在商店里转来转去,终于用一块硬币买了一件礼物。

虽然不是软拖鞋、花雨伞,也不是大围裙,但胖胖熊还是谨慎地拿着礼物,往家里走去。

熊妈妈打开小纸包。

呀,是一枚天蓝色的大纽扣,像蓝宝石一样漂亮!“妈妈,对不起,我本来想买更好的礼物,可我只有一块硬币,只能买这颗纽扣。

”胖胖熊说。

“真是太棒了!你瞧,我的蓝外套要是钉上这枚大纽扣,会更加漂亮。

”熊妈妈边说边拿起放在床上的蓝外套。

就这样,熊妈妈穿着有一枚天蓝色大纽扣的新外套,过了一个快乐的生日。

胖胖熊也过了最快乐的一天。

《天蓝色的纽扣》教案教学目标1、自主认识本课生字,工整书写田字格中的字。

2、正确、流利、有感情地朗诵课文,从人物的语言和心理活动中,体会人物的情感。

3、知道课文内容,联系生活实际,说说自己的感受。

教学准备教师:教学挂图,生字、词语卡片(或课件)。

学生:了解自己家人的生日。

教学重点:认写生字,正确、流利、有感情地朗诵课文。

教学设计进程:一、齐读课题,质疑导入1、齐读课题。

《天蓝色的纽扣》

《天蓝色的纽扣》

地点背景
沿海小镇
故事发生在一个有着深厚海洋文化底蕴的沿海小镇上,镇上的居民们大多以渔 业为生。
居民区
故事主要发生在小镇上的一个老旧居民区里,这里的房屋大多是上个世纪六七 十年代修建的,显得有些破旧不堪。
社会背景
改革开放
故事发生在改革开放的大背景下,小镇上的居民们都在为了生活而忙碌着,有些 人抓住了机遇,有些人还在迷茫中徘徊。
05
艺术特色
文学风格
清新质朴
作品以简洁、明快的语言风格 ,描绘了普通人的生活场景和 情感体验,具有强烈的现实感
和生活气息。
自然流畅
作者的叙述方式自然流畅,没有过 多的修辞和华丽的语言,使读者能 够深入其中,感受到故事的真实和 细腻。
情感真挚
作品注重人物内心世界的刻画,通 过细腻的心理描写,展现出人物的 情感变化和内心矛盾,具有很强的 情感感染力。
06
阅读感受
情感体验

02
03
感动
故事中主人公的奋斗和坚 持,以及亲情和友情的真 挚,让人深感感动和温暖 。
愉悦
故事情节的曲折和丰富, 以及生动的人物形象,让 人感到阅读的愉悦和享受 。
共鸣
故事中所描绘的人性和情 感,以及社会现实和人生 境遇,能够引起读者的共 鸣和思考。
人生启示
珍惜当下
故事提醒我们要珍惜当下 ,不要等到失去后才后悔 莫及。
叙事技巧
倒叙手法
作者运用倒叙手法,将故事的时 间顺序打乱,通过回忆、闪回等 方式,揭示了主人公内心深处的 情感和思想变化,增加了故事的
悬念和吸引力。
视角转换
作者巧妙地运用第一人称和第三 人称视角转换,让读者能够从不 同角度了解故事的发展和人物性 格,增强了故事的表现力和深度

小学语文课文《天蓝色的纽扣》

小学语文课文《天蓝色的纽扣》

小学语文课文《天蓝色的纽扣》
胖胖熊有个秘密:他有一块硬币,是他省下的零花钱。

熊妈妈生日那天,胖胖熊一早就出门了。

他边走边想:我要用这块硬币,给妈妈买最好的生日礼物。

胖胖熊走在松软的草地上。

他想:我要给妈妈买双软拖鞋,让妈妈穿上它,就像走在草地上一样舒服!
胖胖熊走过弯弯的小木桥,白花花的太阳照得他睁不开眼。

他想:我要给妈妈买把花伞,为妈妈遮阳挡雨,一定很好!
当胖胖熊望见小镇一座座冒着炊烟的房子时,他又想:我还是给妈妈买条大围裙吧,让妈妈做饭时又干净又漂亮!
胖胖熊带着一块硬币和美好的愿望,走进了商店。

他一个柜台一个柜台看去:哇!大围裙五志硬币,花雨伞八块硬币,软拖鞋要十块硬币。

一块硬币能买什么呢?胖胖熊在商店里转来转去,终于用一块硬币买了一件礼物。

虽然不是软拖鞋、花雨伞,也不是大围裙,但胖胖熊还是小心地拿着礼物,往家里走去。

熊妈妈打开小纸包。

呀,是一枚天蓝色的大纽扣,像蓝宝石一样漂亮!"妈妈,对不起,我本来想买更好的礼物,可我只有一块硬币,只能买这颗纽扣。

";胖胖熊说。

"真是太棒了!你瞧,我的蓝外套要是钉上这枚大纽扣,会更加漂亮。

";熊妈妈边说边拿起放在床上的蓝外套。

就这样,熊妈妈穿着有一枚天蓝色大纽扣的新外套,过了一个快乐的生日。

胖胖熊也过了最快乐的一天。

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西师大版第四册
齐营中心小学庙山分校
常新华
硬币 省下 零花钱 睁开 小镇 冒着 商店 柜台 真棒
1、胖胖熊的秘密是什么? 2、妈妈生日那天,胖胖熊在给妈 妈买生日礼物的路上时怎样想 的?后来,他给妈妈买了什么 礼物?
胖胖熊走在松软的草地上,他想:
我要给妈妈买双软拖鞋,让妈妈穿 上它,就像走在草地上一样舒服!

“真是太棒了!你瞧, 我的蓝外套要是钉上 这枚大纽扣,会更加 漂亮。”
• 比一比,看谁说得好。
1、你喜欢胖胖熊吗?为什么?
2、你给家人送过礼物吗?
• 比一比,看谁填的快,填得好!
• • • • • 一( )硬币 一( )柜台 一( )纽扣 ( )的草地 ( )的礼物 一( 一( 一( ( ( )拖鞋 )礼物 )房子 )的太阳 )的大围裙
你知道家人的生 日吗?如果不知道, 课余时间搜集后,填 在课后第三题的表中。
胖胖熊走过小木桥,白花花 的太阳照得他睁不开眼。他想:
我要给妈妈买把花伞,为妈妈 遮阳挡雨,一定很好!当胖胖ຫໍສະໝຸດ 望见小镇上冒着 炊烟的房子时,他又想:
我还是给妈妈买条大围裙 吧,让妈妈做饭时又干净又 漂亮!
哇!大围裙五块硬币,花雨伞 八块硬币,软拖鞋要十块硬币。

熊妈妈打开一看, 呀,是一枚天蓝色 的大纽扣,像蓝宝 石一样漂亮!
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