实习带教老师职责

实习带教老师职责
一、实习生入科后即进行入科教育。

二、制定详细的本科室实习计划：
1、指导本科室实习生医疗文书书写、常见病的诊断和鉴别诊断、治疗常规、常用药物的剂量及正确使用方法。

2、指导实习生熟悉本专业操作技能知识。

3、组织实习生参加重危病人的抢救及急诊病员的急诊处理。

4、组织实习生进行病例讨论。

三、严格执行实习生请假制度细则。

四、定期举办实习生讲座，并将计划送科教科存档。

五、实习生如有不规范行为应及时向主管部门反映。

六、实习生出科时应及时给予客观正确的考核。

七、结合临床具体情况，加强学习生医德教育。

带教工作制度

带教工作制度一、目的为了加强医院医务人员之间的交流与学习，提高新入职员工的专业技能和综合素质，保证医疗工作的安全和质量，特制定本带教工作制度。

二、适用范围本制度适用于全院各科室新入职员工、实习生、进修生、研究生等带教工作。

三、带教老师职责1. 带教老师应具备丰富的临床经验和专业知识，具备良好的职业道德和教学能力。

2. 带教老师负责对新入职员工进行业务培训和技能指导，监督和评价其工作表现。

3. 带教老师应制定个性化的培训计划，并根据新入职员工的实际进度进行调整。

4. 带教老师应定期组织教学活动，如病例讨论、学术讲座等，促进新入职员工的学习和成长。

5. 带教老师应关心新入职员工的生活和工作，及时解决其遇到的问题和困难。

四、新入职员工职责1. 新入职员工应遵守医院的规章制度和纪律要求，尊重带教老师的指导和意见。

2. 新入职员工应积极参加带教老师组织的各项教学活动，认真听讲和笔记。

3. 新入职员工应主动向带教老师请教和提问，及时反馈自己的学习和工作情况。

4. 新入职员工应认真完成带教老师布置的各项任务，不断提高自己的业务水平。

5. 新入职员工应积极参与医院的各项培训和考核，争取顺利通过试用期。

五、带教工作流程1. 科室负责人在收到新入职员工名单后，应在1周内指定合适的带教老师。

2. 带教老师应与新入职员工进行沟通，了解其背景和需求，制定培训计划。

3. 带教老师定期向科室负责人汇报新入职员工的学习和工作情况，及时调整培训计划。

4. 科室负责人应定期组织对新入职员工的考核，评估其业务水平和综合素质。

5. 带教老师对新入职员工的评价应作为其试用期评价的重要参考。

六、激励与反馈1. 医院应设立带教工作奖励基金，对表现优秀的带教老师给予一定的经济奖励。

2. 带教老师的工作量和教学质量应纳入其绩效考核，作为晋升和评优的依据。

3. 新入职员工对带教老师的教学和指导应给予客观评价，鼓励提出建设性意见和建议。

4. 科室负责人应定期组织带教老师培训和交流，提高其教学能力和水平。

医院带教老师管理制度

一、总则
为了加强医院带教老师的管理，提高带教质量，培养高素质的医学人才，根据《中华人民共和国医疗机构管理条例》和《医院管理办法》等法律法规，结合医院实际情况，特制定本制度。

二、适用范围
本制度适用于医院各科室带教老师的管理。

三、带教老师的基本条件
1. 具有良好的职业道德和敬业精神，热爱医学教育事业。

2. 具有本科及以上学历，具备扎实的专业知识和技能。

3. 具有良好的沟通能力、团队协作精神和组织协调能力。

4. 具有较强的责任心，能够胜任带教工作。

四、带教老师的职责
1. 认真执行医院教学计划和教学大纲，确保教学质量。

2. 指导实习生进行临床实习，帮助其掌握临床技能。

3. 传授医学知识，培养实习生的临床思维和解决问题的能力。

4. 关心实习生的生活，做好心理疏导工作。

5. 参与教学活动，不断更新教学方法和手段。

五、带教老师的选拔与培训
1. 医院每年组织带教老师选拔，选拔具备条件的医生担任带教老师。

2. 对新选拔的带教老师进行岗前培训，内容包括教学方法、教学技巧、实习生管理等方面。

3. 定期组织带教老师参加教学研讨、学术交流等活动，提高其教学水平。

六、带教老师的考核与评价
1. 医院定期对带教老师进行考核，考核内容包括教学态度、教学质量、实习生评价等方面。

2. 对考核优秀的带教老师给予表彰和奖励，对考核不合格的带教老师进行培训和指导。

3. 建立带教老师评价体系，对带教老师的教学效果进行评价。

七、附则
1. 本制度由医院教务处负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

护理实习生带教老师

设计公正的选拔流程
通过笔试、面试、技能操作等多环节考核，全面评估实习生的综合素质。
评估实习生能力水平
定期进行能力评估
通过实习生的工作表现、学习进度、反馈意见等多维度进行评估。
及时调整带教计划
根据实习生的能力水平，调整带教内容和进度，确保实习效果。
合理分配实习生岗位
制定岗位分配计划
根据实习生的专业背景、兴趣爱好和职业规划，合理分配实习岗位。
心理干预
教授实习生进行简单的心理干预，如安慰、鼓励、支持等，以缓解患者的负面情绪。
寻求专业支持
引导实习生在必要时寻求专业心理医生的支持和帮助，以满足患者的心理需求。
提高服务质量水平
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护理技能提升
通过实践操作和技能培训，提高实习生的护理技能水平，确保患者得到高质量的护理服务。
开展现场检查
深入带教现场，对带教老师的带教过程、实习生的学习情况进行实地查看和了解。
收集意见反馈
与带教老师和实习生进行沟通交流，收集他们对带教工作的意见和建议。
及时反馈问题并督促整改
整理检查结果
对检查中发现的问题进行整理和分析，形成书面反馈意见。
及时反馈问题
将反馈意见及时传达给带教老师和实习生，指出存在的问题和不足。
确保岗位匹配度
确保实习生的能力与岗位要求相匹配，提高实习生的工作积极性和满意度。
确保资源充分利用
合理安排带教老师
根据实习生的数量和岗位需求，合理安排带教老师，确保带教质量。
充分利用教学资源
利用医院的教学资源和设备，为实习生提供良好的学习环境和实践机会。
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临床护理技能传授
基础护理操作技能培训

实训指导教师的岗位职责

实训指导教师的岗位职责实训指导教师的岗位职责（精选6篇）随着社会一步步向前发展，岗位职责的使用频率逐渐增多，岗位职责是指一个岗位所需要去完成的工作内容以及应当承担的责任范围，职责是职务与责任的统一，由授权范围和相应的责任两部分组成。

那么你真正懂得怎么制定岗位职责吗？以下是店铺整理的实训指导教师的岗位职责，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

实训指导教师的岗位职责篇1一、实习指导教师应负责在学生实习前与接受实习的单位联系，熟悉实习单位的生产状况和管理机制，制订出切实可行的实习总体方案，报实训处审批。

二、实习指导教师应针对学生不同的实习内容、场所和条件等因素，拟订具体的实习计划和日程安排。

经就业办审批后，向学生下发《实习任务书》。

三、实习指导教师是学生实习期间的第一监护人。

在学生赴企事业单位实习前，实习指导教师要向学生做好深入细致的思想工作，引导学生了解实习的目的，虚心学习。

并向学生介绍实习单位简况及实习注意事项，明确安全保护要求和实习纪律。

四、实习指导教师要根据学生到企事业单位的具体情况，选定出学生实习班干部，并确定其职责，以保证随时掌握学生的情况。

五、在学生实习过程，实习指导教师要坚守岗位，做好学生的思想政治工作，耐心辅导，关心学生的生活和健康，做好安全教育，防止发生事故；认真检查学生实习日记，督促学生坚持填写并审阅《实习报告》。

学生实习结束后，要做好考核和指导学生完成实习总结工作。

六、实习指导教师要严格学生的考勤管理，每天进行巡查、登记，及时发现和处理违反制度的现象，对违反实习纪律的学生，指导教师应及时给予批评教育。

对情节严重的，指导教师应及时向学校报告，根据具体情况，停止学生的实习活动，令其返校。

七、实习指导教师应经常与实习单位保持密切联系，并定期向实习单位相关管理部门汇报学生实习情况，争取实习单位的支持和帮助，并注意处理好实习单位与学校的关系。

八、如学生在实习时，发生了人身伤害等事故或紧急事件，实习指导教师要立即向学校汇报，学校也应立即启动突发事件紧急预案。

带教教师工作职责

带教教师工作职责
1．向毕业实习生(初来或接班时)介绍病室情况，包括病区组织领导、规章制度、实习生职责等，并分配工作。

2．根据毕业实习大纲，制定实习进程计划，并对毕业实习生进行业务指导。

3．检查实习完成情况，了解毕业实习生思想情况、医疗作风、服务态度、劳动纪律、工作表现以及独力工作和分析问题能力等。

及时向教研室(科)主任汇报。

4．全面关心毕业实习生的思想品德、业务学习及健康等情况，严格要求实习生关心病人和遵守医院的各项规章制度。

5．指导毕业实习生理论联系实践，注意培养实习生的独立思考和独立诊治疾病的能力。

如：病史、体检、医嘱、处方、阅读各种图象以及外科、妇产科的各种无菌操作等基本功训练。

6．认真修改毕业实习生写的病史和诊疗计划。

7．各学科实习结束时，应进行理论和技能考试，实事求是地按百分制评定成绩。

8．指导老师之间，应经常总结交流带教经验，定期向教研室上报实习情况和存在问题。

临床实习带教教师职责

临床实习带教教师职责为了进一步深化教育教学改革，建立健全临床带教制度，加强对临床带教工作的管理，切实提高临床医学生临床实习质量，实际动手操作能力，培养合格的医学人才。

特制定临床实习带教教师职责。

一、住院医师(助教)职责1、承担本科学生毕业实习的临床带教任务。

2、按实习大纲要求，精心指导，因材施教。

要重视实习生的基本理论、基本知识、基本技能的训练，培养学生的动手能力、独立分析问题和解决问题的能力。

3、指导实习医生采集病史、体检，并对诊断及处理进行分析讨论，指导开写医嘱及各种处置。

4、指导实习医生书写完整病历及各种记录，对其所写病历要及时修改审查，并签名，对不合格的完整病历修改后应要求实习生重新抄写。

5、按时批改实习医生所写各种记录、各种通知单、申请单、病历等，要做到认真负责，一丝不苟，然后签名。

6、负责指导实习医生技术操作(包括手术室手术操作、体检手法及其它操作等)，严格贯彻操作规程。

7、与主治医师共同负责对实习医生的全面考核，包括业务技能、工作态度、思想表现。

8、注意医德医风的培养，以身作则、言传身教、严格要求，培养学生良好的医德医风。

二、主治医师(讲师)职责1、主治医生每周要安排一次对实习医生的教学查房。

教学查房目的应明确，内容要符合教学大纲要求。

着重对学生的基础理论知识和临床技能的培养，也要突出重点，并有一定的深度和广度。

查房时对实习医生要有目的地进行提问与讲解，注意培养他们的临床思维能力。

2、负责督促并检查住院医生对实习医生的带教工作及时给予指导(包括病历批改、体检手法及其它操作等)每周安排检查一次(可与教学查房结合进行)，并做出讲评。

3、组织病例讨论，结合实习内容，进行小讲座或专题讲座。

4、配合教研室做好培养工作。

负责对实习医生的全面考核工作，实习医生出科应做出评语及成绩评定。

5、应对学生所做的教学内容作好详细记录，并保存。

三、带教秘书:1、收集、保存并传达学院所发的临床带教文件及有关规定。

临床带教老师岗位职责

临床带教老师岗位职责
1.督促进修、实习、见习生遵守我院及科室有关规章制度。

2.指导进修、实习、见习生正确处理各方面的人际关系（包括与医护人员、患者及同学之间），动态了解并及时解决他们在学习过程中遇到的各种问题。

3.进修、实习、见习生入科时，带教教师要做好入科前教育以及入科时技术评价。

在带习过程中，带教老师应尽可能地为他们多创造条件增加其学习、动手的机会，学生在无老师带教情况下不得单独操作。

4.各带教教师按照带教工作计划带教。

在带教过程中应通过教学查房、病例讨论、小讲课、床旁示教、模拟教学等方法进行教学。

及时检查学习情况以及教学效果，保证教学质量。

5.科室带教教师每月至少应安排1次以上讲课，讲授专业理论、技术和操作，重点应讲述本专业新知识、新技术、新进展。

6.实施带教教师负责制，进修、实习、见习人员学习计划的落实、教学、科室内管理、医疗行为的规范等，由带教教师负主要责任，科室领导负领导责任。

7.未取得相应准入资格的职工和进修、实习、见习所开出的各类医疗文书，必须经带教教师审查和签名后方生效。

带教教师必须指导每个进修、实习、见习医生在各临床科室实习期间完成医疗文件的书写。

8.新病人（包括他科转来的病人）入院后，进修、实习、见习生在询问病史，进行体格检查等工作时须在带教老师指导下进行，不得擅自进行技术操作和手术。

对病人和家属介绍病情时，应按照带教教师的医嘱解说，不得擅自向病人泄露需要保密的病情、检验项目、程序和结果等。

9.实习生出科时要进行理论、操作考试、综合素质评分及实习鉴定，不合格者要补考。

10.自我总结，不断完善，不断提高自我。

带教老师职责

带教老师职责
1、引导学生尽快适应临床实习工作,培养其主人翁责任感,完成医
学生向实习医师的角色转变；
2、关心并了解学生的学习、生活情况和思想状态,进行针对性教育
与引导,培养学生树立刻苦学习的精神和严谨的工作态度；3、在整个临床实习过程中,要教育学生发扬救死扶伤的人道主义
精神,关心病人的疾苦,爱护病人,加强医患沟通交流,全心全意为病人服务;实习行为必须符合医学伦理、相关法律法规及医院规章制度的要求；
4、重视基础理论、基本知识和基本技能的学习,自己对“三基”要
熟练掌握,对学生进行巩固、考核；
5、病历书写和体格检查是两项重要的基本训练,必须予以高度重
视;带教老师对每名实习医师分管病人的病历应认真、细致的修改,指导实习医师掌握各项检查单、医嘱、处方及其他医疗文件的规范化书写；
6、查房时,要结合病例,理论联系实际,传授临床经验,培养实习医师
的临床思维、表达、分析和解决问题的能力；
7、指导实习医师规范化完成各种临床技术操作；
8、对刚入科的实习医师进行入科教育,带领实习医师参加临床疑
难病例、死亡病例讨论,定期针对本科室常见疾病进行小讲课,副主任医师以上职称带教教师要定期主持教学查房；
9、配合科室做好实习生出科考试及考核工作,检查实习生的考勤
情况,必须按计划进度进行实习,不地擅自缩短或延长实习时间；
10、带教老师应及时向教务科反馈学生对教学工作的意见和建议,
达到教学相长的最佳效果;。

医院实习带教管理制度

一、总则为加强医院实习带教管理，提高实习教学质量，培养高素质的医学人才，特制定本制度。

二、带教老师的职责1. 带教老师应具备良好的职业道德和业务水平，热爱教育事业，关心学生成长。

2. 带教老师应严格按照实习教学计划，指导实习生进行临床实践，确保实习生在实习期间能够掌握基本医疗知识和技能。

3. 带教老师应定期检查实习生的实习情况，对实习生的学习进度、技能水平、工作态度等方面进行评估，并及时反馈给实习生所在学校和实习单位。

4. 带教老师应关心实习生的生活，解决实习生在实习过程中遇到的问题，营造良好的实习氛围。

5. 带教老师应积极参加医院组织的各类培训活动，不断提高自身教学水平。

三、实习生的职责1. 实习生应遵守医院各项规章制度，尊重师长，团结同学，热爱本职工作。

2. 实习生应按照实习教学计划，认真学习，积极实践，努力提高自身临床技能。

3. 实习生应主动向带教老师请教，虚心接受批评，不断改进自己的不足。

4. 实习生应关心病人，热情服务，树立良好的医德医风。

5. 实习生应遵守实习纪律，按时完成实习任务，不得擅自离岗。

四、实习教学管理1. 医院设立实习教学管理部门，负责实习教学工作的统筹规划、组织实施和监督检查。

2. 实习教学管理部门应制定实习教学计划，明确实习内容、实习时间、考核标准等。

3. 实习教学管理部门应定期召开实习教学工作例会，总结实习教学经验，改进教学方法。

4. 实习教学管理部门应加强对带教老师的培训，提高带教老师的业务水平和教学能力。

5. 实习教学管理部门应定期对实习生进行考核，对考核不合格的实习生进行补考或重新安排实习。

五、实习纪律1. 实习生应按时参加实习，不得迟到、早退、旷工。

2. 实习生应遵守实习纪律，不得擅自离岗、串岗。

3. 实习生应爱护医院设施，不得损坏公物。

4. 实习生应遵守医德医风，不得收受病人红包、礼品等。

六、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由医院实习教学管理部门负责解释。

带教老师职责

带教老师职责
1.在护士长的领导下完成具体带教工作。

2.根据实习生实习大纲要求，结合本科临床特点，进行制定实习生带教计划。

3.负责对进科实习生进行科室病区环境介绍，了解本科常见病护理常规及护理要点。

4.对所有实习生一视同仁，从严要求，认真负责指导实习生，做到放手不放眼，实习生进行各项护理操作时，要在带教老师指导下完成。

5.明确实习生当日带教老师，不允许实习生单独值班等现象的发生，严格排班及请假制度。

6.带教老师应关心爱护学生，言传身教，不随意安排实习生带教内容以外的事情，严格要求，教技术，传思想，培养学生良好的素质。

7.出科前，对实习生进行理论和技术操作考核，结合实际情况，填写鉴定表。

8.协助护理部总带教老师完成实习生带教任务，努力完善教学计划。

带教老师管理制度

带教老师管理制度一、带教老师的基本要求1.身心健康，具备良好的职业道德和素养；2.具备丰富的临床经验和科研能力；3.具备良好的沟通、协调和教育能力；4.具备耐心、细心和负责任的工作态度；5.具备良好的团队合作精神。

二、带教老师的职责和权利1.参与学生联合培养计划的制定和执行；2.制定并执行带教计划，确保学生的教育和培养目标的实现；3.根据学生的水平和能力制定个性化的带教方案；4.指导学生进行临床实践活动，提供必要的指导和帮助；5.参与学生的考核和评估工作；6.参与教育教学研究工作，提升自身的教育教学能力；7.享受相应的带教津贴和荣誉。

三、带教老师的管理机制1.带教老师的遴选和评定（1）遴选带教老师应采用公开、公正、公平的原则；（2）带教老师的评定应根据教育教学能力、学术水平和带教实绩进行评定。

2.带教计划的制定和执行（1）每个带教周期，带教老师应制定详细的带教计划；（2）带教计划应包括学生的教育目标、培养目标、带教内容和带教方法等。

3.带教过程的指导和评价（1）带教老师应及时进行带教指导，对学生的学习和实践进行指导和监督；（2）带教老师应及时对学生的实践能力和综合素质进行评价。

4.带教老师的培训和提升（1）带教老师应参加相关的教育培训，提升自身的教育教学能力；（2）学校应定期开展师资研修，提供各种教育教学资源。

5.带教老师的激励和奖励（1）学校应根据带教老师的表现给予相应的带教津贴；（2）学校应定期评选优秀的带教老师，并给予相应的荣誉和奖励。

四、带教老师的考核和惩处1.带教老师的考核（1）学校应定期对带教老师进行考核，评估其带教效果和教学能力；（2）带教老师的考核须经过学校相关部门和带教委员会的审核。

2.带教老师的惩处（1）对带教老师的违纪违规行为，应给予警告、记过、撤销带教资格等相应的处分；（2）对故意妨碍学生实习、虐待学生和其他严重违纪违规行为，应予以开除。

五、带教老师的评价和意见征集机制1.每个学生在完成实习后，应进行带教老师的评价，保证学生意见的公正和权威性；2.带教委员会可随时征集带教老师的意见和建议，保证带教老师的权益和合法权利。

现代学徒制企业带教师傅工作职责

现代学徒制企业带教师傅工作职责1．认真做好对实习生的日常考勤和管理，加强职业道德、劳动纪律和企业文化等教育，培养学生文明、守纪的良好习惯。

2．负责指导实习生熟悉实习工作环境和防护设施，提高学生的自我保护能力，采取有效措施防止学生在实习中受到伤害和发生安全事故。

3. 认真做好对实习生技能训练的指导和各技术环节的示范，使学生尽快掌握实际操作技能，严格要求学生，并经常进行提问、讲解与指导。

4. 认真听取学校和实习指导教师的意见，采取措施及时解决实习指导中存在的问题，不断提高实习质量。

5. 督促学生及时填写实习生手册，对学生的实习小结填写评语并签名。

6. 实行学生实习信息通报制度，定期向学校、学生家长通报交流学生实习情况。

7. 配合学校和第三方评价机构，对实习学生进行岗位评价考核。

8. 认真完成企业领导交办的其他各项工作任务。

学校带教老师岗位职责

学校带教老师岗位职责职位概述：学校带教老师是指在学校中担任指导和培训实生或师的角色。

他们负责提供支持、指导和反馈，以帮助实生或师适应学校的环境并提高专业能力。

职责和要求：1. 设计和实施培训计划：学校带教老师应根据实生或师的需求，设计并实施培训计划，以确保他们掌握必要的知识和技能。

培训计划应包括教学方法、课堂管理、教学资源等方面的培训内容。

2. 提供指导和反馈：学校带教老师应定期观察和评估实生或师的教学表现，并提供指导和反馈意见。

他们应根据实生或师的需要，提供具体的改进建议和资源支持，帮助他们不断提高教学质量。

3. 促进专业发展：学校带教老师应鼓励实生或师参与专业发展活动，如教学研讨会、教学观摩等。

他们还可以与实生或师一起制定个人发展计划，并提供必要的资源和支持，帮助他们提升教学能力和专业素养。

4. 维护良好的沟通和合作关系：学校带教老师应与实生或师建立积极的沟通和合作关系。

他们应关注实生或师的需求和困难，并提供帮助和支持。

此外，他们还应与其他教师和学校管理层保持密切联系，分享经验和资源，促进教育教学改进。

5. 必要时提供直接教学：学校带教老师应根据需要，直接参与教学工作，向实生或师示范优秀的教学实践。

他们可以担任课堂辅导教师，通过亲身体验来帮助实生或师提高教学能力。

总结：学校带教老师在学校发挥着重要的角色，他们通过提供支持和指导，帮助实习生或新教师适应学校的环境并提高教学能力。

他们应具备优秀的沟通和合作能力，能够设计和实施有效的培训计划，并提供专业的指导和反馈。

同时，他们还应持续关注和促进实习生或新教师的专业发展，以推动学校教育教学的持续改进。

带教老师岗位职责

带教老师岗位职责
1、在护理部及护士长的指导下完成本科室的具体教学任务。

2、根据实习学生实习大纲任务和科室教学目标，拟定相关带教计划，并实施计划有记录。

3、负责实习学生日常教育，在带教过程中通过自己的言行，引导体验、感悟护士奉行救死扶伤的人道主义精神，履行保护生命、减轻痛苦、增进健康的专业职责。

规范学生职业行为，培养学生的爱伤观念、创新思维和交流沟通能力，逐步培养学生独立工作能力，同时做到放手不放眼，防止发生差错事故。

4、参与各项教学管理工作。

5、每轮实习结束前负责出科考核并记录在实习带教记录本中，填写实习学生手册评语。

6、加强行风建设，严格遵守医院医德医风建设有关规定。

7、完成护理部及护士长指派的其他教学任务。

带教老师职责

护理带教老师的职责
一、在护士长领导下进行工作,负责实习及进修护士的临床带教,同
时协助护士长进行低年资护士的培养。

二、严格遵守医务人员医德医风要求,执行各项规章制度和操作规程。

三、临床带教老师不能脱离临床,并直接从事临床护理工作。

四、实习护士带教
1.严格按照护理部临床实习管理规定及科室的护理教学计划进行实习护士的带教与管理,对违章违纪现象及时上报护理部。

2.运用新的教学手段和理念,如:启发式教学,结合临床病例,理
论联系实践等,努力培养实力型护理人才。

3.每周晨会提问两次,每两周开展一次护理讲座,每月一次护理查房,床边施教随时进行。

4.关心护生思想动态、劳动纪律和工作表现,听取其他老师及患者的反馈,发现问题及时进行纠正,每组护生中期和末期征求护生意见,改进带教工作,帮助护生解决工作及生活中遇到的问题。

5.认真、客观、公正地填写护生实习手册及实习鉴定表,做好护生出科考核及评定工作。

中学带教教师职责(2篇)

中学带教教师职责青年教师教育教学能力的提高和完善，是教育事业兴旺发达的前提。

由此，带教教师负有崇高的职责。

1、每学期制订切实可行的带教计划，于开学一周内交教导处。

2、认真组织青年教师学习教育的有关文件，全面关心青年教师的成长和发展。

3、认真指导青年教师学习有关教育法规、帮助他们尽快熟悉教育教学工作的各项要求。

4、认真根据教纲编制教学进度、班主任工作计划。

5、认真指导青年教师根据课程标准和学生状况备课并编写详细教案，每学期至少为青年教师详细批改二个教案(主题班队会、家长会教案)。

6、认真指导青年教师上课，每学期至少为青年教师上二堂教学示范课，听青年教师上课，不少于____节。

做好课前课后的评析指导工作，工作要有记录，双方签字后交教导处(对班级事务的具体指导，班会、主题队会有关记录，双方签字后交政教处)7、认真指导青年教师批改学生作业，(填写学生手册，评语，家长联系，谈话)。

8、认真指导青年教师开展教学科研工作。

9、认真指导青年教师做好测试命题工作(班主任工作小结)10、学期结束对带教教师工作进行检查考核，作出评价、表彰和奖励。

中学带教教师职责（2）中学带教教师的职责包括以下几个方面：1. 教学：中学带教教师要担任学生的主要教学角色，负责教授相关学科知识和技能。

他们需要根据学生的学习情况和需要，制定教学计划，组织教学活动，进行教学评估和反馈，帮助学生提高学习成绩和综合素质。

2. 指导：中学带教教师要指导学生进行学习和探究，培养学生的学习兴趣和能力。

他们需要引导学生学会自主学习，提供学习资源和指导材料，解答学生的问题，推动学生的学习进步。

3. 管理：中学带教教师要管理学生的学习和行为，创造良好的教育环境。

他们需要规范学生的学习行为，关注学生的学习情况和纪律问题，与学生和家长进行有效沟通，协调解决学生的学习和生活问题。

4. 发展：中学带教教师要关注学生的发展，促进其全面成长。

他们需要了解学生的个体差异和特长，提供个性化的教育和辅导，帮助学生发展自身优势和兴趣，培养他们的创造力、合作精神和社会责任感。

医院带教老师岗位职责

医院带教老师岗位职责
1、督促实习、进修人员遵守我院及科室有关规章制度。

2、指导实习、进修人员正确处理各方面的人际关系（包括与医护关系、医患关系等）。

3、负责指导实习、进修人员的业务学习、临床诊疗活动、技能操作。

临床带教教师作为实习生的临床指导者，应认真指导实习生的业务学习，培养实习生的良好的临床思维能力，做好示教工作，及时指出并纠正其在进行医疗活动过程中存在的错误，严防医疗差错事故发生。

在条件允许的前提下，尽可能多地为实习生创造动手操作的机会，以提高其临床动手能力。

4、检查、审核实习、进修人员书写的医疗文书。

带教教师应认真检查实习生所开的医嘱、处方、辅助检验单、手术通知单、检验报告单等。

对实习生书写的病历及各种记录进行严格检查、修改、审核，并签字。

5、督促学生参加各类学术讲座、病例讨论；至少每月科内讲课2次。

6、转科前进行出科考试，由科室评定成绩。

7、成绩评定与总结鉴定：从业务能力，政治思想道德，服务态度，组织纪律等方面加以评定。

带教老师岗位职责

带教老师岗位职责带教老师是承担教师教学任务的专业人员，也是带领实习生、学员等学习实践的关键人物。

作为一名带教老师，他们的职责涵盖了以下方面：1. 指导和监督实习生的学习和实践。

带教老师在实践过程中负责对实习生进行指导、辅导和监督，确保其能够循序渐进地完成实习任务，掌握实践技能和专业知识。

2. 设计和实施教学计划。

带教老师需要根据实习生的实际情况和实验室、临床等实习条件，制定详细的教学计划，安排具体的学习和实践内容，确保实习生能够全面、系统地学习和实践相关专业知识和技能。

3. 提供专业知识和技能培训。

带教老师需要具备丰富的专业知识和实践经验，能够向实习生传授相关知识和技能，并通过示范和实际操作指导的方式帮助实习生掌握实践技能。

4. 评估和反馈实习生的表现。

带教老师应根据实习生的学习情况和实践表现，进行定期的评估和反馈。

他们需要及时发现实习生的问题和不足，并针对性地给予指导和建议，帮助实习生改进和提高。

5. 提供专业指导和咨询。

带教老师扮演着实习生的导师角色，除指导实习生完成具体任务外，还需提供专业方面的建议和咨询，帮助实习生解决实践中遇到的问题和困难。

6. 协调实习工作。

带教老师需要与相关实习单位进行有效沟通和协调，明确实习学习的目标和要求，保障实习环境和条件的安全和良好，为实习学习提供必要的支持和保障。

7. 推动教学改革和创新。

带教老师应积极参与教学改革和创新工作，关注专业发展的前沿动态，不断更新自身的教学理念和方法，提高教学质量和效果，并积极分享和推广经验。

8. 促进团队合作和职业发展。

带教老师应积极与团队其他成员合作，共同负责实习学习的组织和管理工作。

同时，他们也应不断提升自身的专业素质和教学能力，促进自身职业发展。

总之，带教老师作为教学团队的重要成员，担负着指导、辅导和管理实习学习的重要责任。

他们需要具备专业知识和实践经验，以及良好的沟通协调能力和教学能力，为实习生的学习和发展提供全方位的支持和指导。

带教老师职责

带教老师职责
1.以身作则，言传身教，有救死扶伤、全心全意为病人服务的思
想，具有良好的医德医风和一定的带教机会。

2.加强实习生的政治思想教育，培养实习生全心全意为人民服
务，为人民健康事业奉献的好思想、好作风。

3.经常关心和了解实习生的思想状态、工作表现、服务态度、组
织纪律及日常生活、学习情况，并听取其他老师及病友的反映，发现问题及时进行帮助教育，使实习生能圆满地完成实习任务。

4.培养实习生的临床工作能力，认真抓好查房、病案分析、病历
及各项医疗文件的书写等环节。

带教老师应创造条件让实习生尽可能多的接触病人，培养他们独立工作的能力，逐步树立良好的职业责任感。

5.在技术操作上要具体指导，严格训练。

操作中放手不放眼，操
作完毕要进行小结和追踪观察，使实习生了解和掌握病人接受治疗的全过程。

6.根据实习计划和实习大纲的要求，加强督促检查，对达不到实
习大纲要求的内容，应尽量创造条件，完成教学任务。

7.各科实习结束时，带教老师应根据实习生平时表现，实事求是
地填写好《毕业实习考核表》，并完成对实习生的各项出科考核。