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《我不能失信》课件
《我不能失信》ppt课件
CATALOGUE
目 录
• 课程介绍 • 我不能失信的背景和意义 • 我不能失信的情节分析 • 我不能失信中的道德观念 • 我不能失信的文学价值 • 我不能失信的现实应用
01
CATALOGUE
课程介绍
课程背景
诚信是中华民族的传 统美德，是社会主义 核心价值观的基本内 涵。
故事强调了诚信在人际关系和社会生 活中的重要性，通过主人公坚持履行 诺言的行为，传递了诚信是人的基本 品质的价值观。
个人与社会的关系
故事探讨了个体在社会中的责任和义 务，展现了主人公在面对个人利益和 社会责任时的抉择和坚守。
故事对现代社会的启示
道德教育
社会责任与担当
故事提醒我们在现代社会中，应重视 道德教育，特别是在青少年时期，应 培养他们正确的价值观和道德观念。
对后世的影响
启示意义
作品所传达的诚实守信、信守承诺的价值观，对于现代社会依然具有重要的启示意义，有助于引导人们树立正确 的道德观念和行为准则。
文学价值
作品在文学艺术上具有较高的价值，对于培养读者的审美意识和文学鉴赏能力有着积极的作用，同时也为后来的 文学创作提供了有益的借鉴和启示。
06
CATALOGUE
在教育领域，诚信教 育也是德育教育的重 要组成部分。
随着社会的发展，诚 信问题越来越受到人 们的关注和重视。
课程目标
让学生了解诚信的内涵和价值。
培养学生的诚信意识和行为习惯 。
引导学生树立正确的价值观和人 生观。
课程大纲
01
什么是诚信？
02
诚信的重要性。
03
04
如何做到诚信？
诚信与个人、家庭、社会的关 系。
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• 课程介绍 • 我不能失信的背景和意义 • 我不能失信的情节分析 • 我不能失信中的道德观念 • 我不能失信的文学价值 • 我不能失信的现实应用
01
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课程介绍
课程背景
诚信是中华民族的传 统美德，是社会主义 核心价值观的基本内 涵。
故事强调了诚信在人际关系和社会生 活中的重要性，通过主人公坚持履行 诺言的行为，传递了诚信是人的基本 品质的价值观。
个人与社会的关系
故事探讨了个体在社会中的责任和义 务，展现了主人公在面对个人利益和 社会责任时的抉择和坚守。
故事对现代社会的启示
道德教育
社会责任与担当
故事提醒我们在现代社会中，应重视 道德教育，特别是在青少年时期，应 培养他们正确的价值观和道德观念。
对后世的影响
启示意义
作品所传达的诚实守信、信守承诺的价值观，对于现代社会依然具有重要的启示意义，有助于引导人们树立正确 的道德观念和行为准则。
文学价值
作品在文学艺术上具有较高的价值，对于培养读者的审美意识和文学鉴赏能力有着积极的作用，同时也为后来的 文学创作提供了有益的借鉴和启示。
06
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在教育领域，诚信教 育也是德育教育的重 要组成部分。
随着社会的发展，诚 信问题越来越受到人 们的关注和重视。
课程目标
让学生了解诚信的内涵和价值。
培养学生的诚信意识和行为习惯 。
引导学生树立正确的价值观和人 生观。
课程大纲
01
什么是诚信？
02
诚信的重要性。
03
04
如何做到诚信？
诚信与个人、家庭、社会的关 系。
我不能失信(共7张PPT)PPT 优秀课件
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口罗其实不是合的。
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第 是
一
从
底
完
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上
一
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戏 来
的 个
有 我
情 署
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
三、选择关联词填空。
如果……就…… 既然……就…… 不是……而是……
1．我( 既然 )和小珍约好了，( 就 )应该在家等她。 2．( 如果 )我去伯伯家，小珍来了( 就 )见不到我了。 3．我( 不是 )不想去伯伯家，( 而是 )不能不遵守诺言。
四、读下面的句子，填一填，再仿一仿。 伯伯家养的鸽子，( 尖尖 )的嘴巴，( 红红 )的眼睛，漂亮极啦！ 1．在括号里填上合适的词语。 2．这句话描写了鸽子的 嘴巴 和 眼睛 ，表现了鸽子漂亮的外形特点。 3．我也会抓住小动物的特点，从几个方面来描写。 我家的小白兔，眼睛 红红的 ，耳朵 长长的 ，我特别喜欢它。
三年级下语文《我不能失信》PPT版课件
天却总是弹不准。
【最新部编版】三年级下语文《 我不能 失信》 PPTPPT 版
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课外作业
1.分角色朗读课文，体会文中人物 的情感和态度。
2.收集有关诚实守信的名人名言。
【最新部编版】三年级下语文《 我不能 失信》 PPTPPT 版
【最新部编版】三年级下语文《 我不能 失信》 PPTPPT 版 【最新部编版】三年级下语文《 我不能 失信》 PPTPPT 版
出发之前
宋庆龄想不想去伯伯家？
非常想去
二女儿宋庆龄显得特别高兴，她早就 盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，
尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！ 伯
伯还说准备送她一只呢！
此处对鸽子的描写有什么作用？
【最新部编版】三年级下语文《 我不能 失信》 PPTPPT 版
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21* 我不能失信
国家统编教材 ·三年级语文下册
【最新部编版】三年级下语文《 我不能 失信》 PPTPPT 版
资料链接
宋庆龄 (1893—1981)，我国杰 出的政治活动家、世界和平运动活动 家。她始终不渝地致力于中国民族解 放和人民解放事业，是中华人民共和 国的缔造者之一，也一直热情关注青 少年儿童的健康成长，长期主持中国 救济总会、中国红十字会的工作。
面对这样的结果，宋庆龄后悔了吗？ 一个人在家，是很没劲。可是，我并
不后悔，因为我没有失信。 没有失信于人，足以问心无愧。
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课外作业
1.分角色朗读课文，体会文中人物 的情感和态度。
2.收集有关诚实守信的名人名言。
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出发之前
宋庆龄想不想去伯伯家？
非常想去
二女儿宋庆龄显得特别高兴，她早就 盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，
尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！ 伯
伯还说准备送她一只呢！
此处对鸽子的描写有什么作用？
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21* 我不能失信
国家统编教材 ·三年级语文下册
【最新部编版】三年级下语文《 我不能 失信》 PPTPPT 版
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宋庆龄 (1893—1981)，我国杰 出的政治活动家、世界和平运动活动 家。她始终不渝地致力于中国民族解 放和人民解放事业，是中华人民共和 国的缔造者之一，也一直热情关注青 少年儿童的健康成长，长期主持中国 救济总会、中国红十字会的工作。
面对这样的结果，宋庆龄后悔了吗？ 一个人在家，是很没劲。可是，我并
不后悔，因为我没有失信。 没有失信于人，足以问心无愧。
【最新部编版】三年级下语文《 我不能 失信》 PPTPPT 版
《我不能失信》(完美版)PPT教学课件
《我不能失信》PPT教学课件-诚挚的 心灵， 是学生 情感的 钥匙， 高尚的师德，是学生心灵的明镜。
《我不能失信》PPT教学课件-诚挚的 心灵， 是学生 情感的 钥匙， 高尚的师德，是学生心灵的明镜。
宋庆龄多么想去伯伯的家里啊，多想去看
那些可爱的鸽子，但是当她想到自己与小珍有
约时，她提醒自己——我不能失信！
我会读
yào
照耀
dié
重叠
Байду номын сангаас
qìnɡ
庆典
花篮
pàn
qiàn
盼着 道歉
守信用 后悔
《我不能失信》PPT教学课件-诚挚的 心灵， 是学生 情感的 钥匙， 高尚的师德，是学生心灵的明镜。
识字
耀庆 盼叠歉
《我不能失信》PPT教学课件-诚挚的 心灵， 是学生 情感的 钥匙， 高尚的师德，是学生心灵的明镜。
《我不能失信》PPT教学课件-诚挚的 心灵， 是学生 情感的 钥匙， 高尚的师德，是学生心灵的明镜。
词语解释
说明含义、原因、理由等。
（解释）
答应别人的事没做，失去信用。
（失信）
没有在目的地找到要找的对象。
（扑空）
能够履行跟人约定的事情而取得的信任。 （信用）
打算。
（准备）
《我不能失信》PPT教学课件-诚挚的 心灵， 是学生 情感的 钥匙， 高尚的师德，是学生心灵的明镜。
《我不能失信》PPT教学课件-诚挚的 心灵， 是学生 情感的 钥匙， 高尚的师德，是学生心灵的明镜。
《我不能失信》PPT教学课件-诚挚的 心灵， 是学生 情感的 钥匙， 高尚的师德，是学生心灵的明镜。
板书设计
我不能失信 准备去伯伯家
庆龄 决定留 下来 爸爸
《我不能失信》PPT教学课件-诚挚的 心灵， 是学生 情感的 钥匙， 高尚的师德，是学生心灵的明镜。
宋庆龄多么想去伯伯的家里啊，多想去看
那些可爱的鸽子，但是当她想到自己与小珍有
约时，她提醒自己——我不能失信！
我会读
yào
照耀
dié
重叠
Байду номын сангаас
qìnɡ
庆典
花篮
pàn
qiàn
盼着 道歉
守信用 后悔
《我不能失信》PPT教学课件-诚挚的 心灵， 是学生 情感的 钥匙， 高尚的师德，是学生心灵的明镜。
识字
耀庆 盼叠歉
《我不能失信》PPT教学课件-诚挚的 心灵， 是学生 情感的 钥匙， 高尚的师德，是学生心灵的明镜。
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词语解释
说明含义、原因、理由等。
（解释）
答应别人的事没做，失去信用。
（失信）
没有在目的地找到要找的对象。
（扑空）
能够履行跟人约定的事情而取得的信任。 （信用）
打算。
（准备）
《我不能失信》PPT教学课件-诚挚的 心灵， 是学生 情感的 钥匙， 高尚的师德，是学生心灵的明镜。
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我不能失信 准备去伯伯家
庆龄 决定留 下来 爸爸
《我不能失信》PPT优秀课件
“不,妈妈。您说过,做人要信守诺言。如果我忘记 了这件事，见到她时向她抱歉是可以的,但我已经想起 来了,就不能失信了!〞庆龄( ) 说。
庆龄( )答复道:“一个人在家,是 很没劲。可是, 我并不懊悔,因为我没有失信。〞
3.如果你是宋庆龄,你会怎样处理这件事?
〔1〕谈谈你对“一个人在家,是很没劲。可是, 我并不懊悔,因为我没有失信〞的理解。
1.自由读课文第3至第10自然段,体会心情。
一边是伯伯家漂亮的鸽子,一边是即将来学 叠花篮的好朋友。面对着内心深深的盼望, 面对着父母的劝说。小庆龄该怎样通过这一 次人品的考验呢?
2.加提示语,体会情感。
“爸爸,我不能去了!我昨天和小珍约好了,今天她来我 们家,我教她叠花篮。〞庆龄( )说。“不行!不行!我 走了,小珍来了会扑空的,那多不好啊!〞庆龄( )。
(2)你想对宋庆龄说些什么?
(3)你在日常生活中有没有遇到过类似“守信 〞或者“失信〞的事呢?
《我不能失信》PPT优秀 课件
《我不能失信》PPT优秀课件
语文三年级 下册
第六单元
*
21
我不能失信
一、关注阅释题意。
“失信〞是什么意思?
丧失信用
“失信〞的反义词是什么?
守信
3.阅读提示,明确要求。
这是一篇略读课文,同学们自读阅读提示,说 说从中知道了什么？
按照事情开展的顺序。
三、感知事件 ,交流看法
1.再次默读,思考:宋庆龄为了守信还是 坚决留了下来。你认为她在两者之间选 择留下来,是一件容易的事吗?为什么?
2.快速读课文第1自然段,想想:你从哪些 句子读出了小庆龄想去伯伯家的心情?
“特别快乐、早就盼着、尖尖的、红红 的、漂亮极啦、送她一只〞
庆龄( )答复道:“一个人在家,是 很没劲。可是, 我并不懊悔,因为我没有失信。〞
3.如果你是宋庆龄,你会怎样处理这件事?
〔1〕谈谈你对“一个人在家,是很没劲。可是, 我并不懊悔,因为我没有失信〞的理解。
1.自由读课文第3至第10自然段,体会心情。
一边是伯伯家漂亮的鸽子,一边是即将来学 叠花篮的好朋友。面对着内心深深的盼望, 面对着父母的劝说。小庆龄该怎样通过这一 次人品的考验呢?
2.加提示语,体会情感。
“爸爸,我不能去了!我昨天和小珍约好了,今天她来我 们家,我教她叠花篮。〞庆龄( )说。“不行!不行!我 走了,小珍来了会扑空的,那多不好啊!〞庆龄( )。
(2)你想对宋庆龄说些什么?
(3)你在日常生活中有没有遇到过类似“守信 〞或者“失信〞的事呢?
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第六单元
*
21
我不能失信
一、关注阅释题意。
“失信〞是什么意思?
丧失信用
“失信〞的反义词是什么?
守信
3.阅读提示,明确要求。
这是一篇略读课文,同学们自读阅读提示,说 说从中知道了什么？
按照事情开展的顺序。
三、感知事件 ,交流看法
1.再次默读,思考:宋庆龄为了守信还是 坚决留了下来。你认为她在两者之间选 择留下来,是一件容易的事吗?为什么?
2.快速读课文第1自然段,想想:你从哪些 句子读出了小庆龄想去伯伯家的心情?
“特别快乐、早就盼着、尖尖的、红红 的、漂亮极啦、送她一只〞
《我不能失信》(完美版)PPT课件1
宋庆龄最后没有等到小珍。宋庆龄没有后悔留在 家里等小珍：“一个人在家，是很没劲。可是，我并 不后悔，因为我没有失信。”
通过这个故事，你认为宋庆龄是一个什么样的人？
我认为宋庆龄是一个 坚守自己观点，有主见的 人；是一个“一诺千金” 重诺言、守信用的人。
坦白是诚实和勇敢的产物。
——马克吐温
一丝一毫关乎节操，一件小事、一次不经意的失信,
我会认
yào 等候：小珍（教她叠花篮）
qìng
默读课文最后一自然段，思考：宋庆龄最后等到小珍了吗？宋庆龄有没有后悔留在家里等小珍呢？
耀 ——《资治通鉴》
第三部分：(第10自然段):写宋庆龄虽然没有等来小珍,但却丝毫没有感到后悔。 ——林达生
庆
如果我忘记了这件事，明天可以向她道歉，可是我并没有忘记，我不能失信啊!”
情景导入
鲁迅先生曾说过：“伟大人格 的素质，重要的是一个诚字。”今 天我们就来学习伟人宋庆龄小时 候的一则小故事，看看从中能学 到什么做人的道理。
人物名片
宋庆龄:我国杰出的女政.治活动家,世界和平 运.动活动家。 早年求学于美国，后成为孙 中.山先生的夫人。在此后的70多年里,宋庆 龄始终不渝地致力于中国民族解放和人.民解 放事业,是中华人.民共和国的缔造者之一。 她曾担任过中华人.民共和国副主.席和名誉 主.席。 被国际上公认为20世纪最伟大的女 性之一。
“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天可以向
第二部分：(第2~9自然段):写宋庆龄因为答应小珍要教她叠花篮,于是选择留在家里等候小珍。
她道歉，可是我并没有忘记，我不能失信啊!” 被国际上公认为20世纪最伟大的女性之一。
坦白是诚实和勇敢的产物。 人而无信,不知其可也。 你从这两句话中感受到了什么？应该用什么语气来读这两句话？ 这句话写出了宋庆龄独自一个人在等待小珍到来的过程中的无聊与不安。
通过这个故事，你认为宋庆龄是一个什么样的人？
我认为宋庆龄是一个 坚守自己观点，有主见的 人；是一个“一诺千金” 重诺言、守信用的人。
坦白是诚实和勇敢的产物。
——马克吐温
一丝一毫关乎节操，一件小事、一次不经意的失信,
我会认
yào 等候：小珍（教她叠花篮）
qìng
默读课文最后一自然段，思考：宋庆龄最后等到小珍了吗？宋庆龄有没有后悔留在家里等小珍呢？
耀 ——《资治通鉴》
第三部分：(第10自然段):写宋庆龄虽然没有等来小珍,但却丝毫没有感到后悔。 ——林达生
庆
如果我忘记了这件事，明天可以向她道歉，可是我并没有忘记，我不能失信啊!”
情景导入
鲁迅先生曾说过：“伟大人格 的素质，重要的是一个诚字。”今 天我们就来学习伟人宋庆龄小时 候的一则小故事，看看从中能学 到什么做人的道理。
人物名片
宋庆龄:我国杰出的女政.治活动家,世界和平 运.动活动家。 早年求学于美国，后成为孙 中.山先生的夫人。在此后的70多年里,宋庆 龄始终不渝地致力于中国民族解放和人.民解 放事业,是中华人.民共和国的缔造者之一。 她曾担任过中华人.民共和国副主.席和名誉 主.席。 被国际上公认为20世纪最伟大的女 性之一。
“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天可以向
第二部分：(第2~9自然段):写宋庆龄因为答应小珍要教她叠花篮,于是选择留在家里等候小珍。
她道歉，可是我并没有忘记，我不能失信啊!” 被国际上公认为20世纪最伟大的女性之一。
坦白是诚实和勇敢的产物。 人而无信,不知其可也。 你从这两句话中感受到了什么？应该用什么语气来读这两句话？ 这句话写出了宋庆龄独自一个人在等待小珍到来的过程中的无聊与不安。
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1.借助拼音自由读文，读不通顺的地方多 读几遍。
2.指名分自然段朗读课文，检查自读情况。
部编教材三年级下册语文《我不能失 信》完 整版ppt
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3.讨论交流，粗知大意。 （1）故事发生在什么时间？ （2）文中讲到了哪几个人？他们之间有着 怎样的联系？
第六单元
21 我不能失信
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课时目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.把握文章的主要内容，学习宋庆 龄坚守诺言的可贵品质。
谈话导入
谁阅读过《儿童时代》？你知道这份儿童刊 物是谁创办的吗？
宋庆龄 你对宋庆龄有哪些了解？ 《我不能失信》
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初读感知
部编教材三年级下册语文《我不能失 信》完 整版ppt
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板书设计
我不能失信
宋庆龄
一诺千金 做人美德
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讨论深化
1.读了这个故事，你觉得宋庆龄做得对不 对？
2.你在日常生活中有没有遇到过类似的事？ 你是怎么处理的？读了本文后你有什么感想？
3.小结：俗话说“一诺千金”，诚实守信 是我们做人处事的基本准则，希望以后大家也 能像宋庆龄一样重诺言，守信用。
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2.指名分自然段朗读课文，检查自读情况。
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3.讨论交流，粗知大意。 （1）故事发生在什么时间？ （2）文中讲到了哪几个人？他们之间有着 怎样的联系？
第六单元
21 我不能失信
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课时目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.把握文章的主要内容，学习宋庆 龄坚守诺言的可贵品质。
谈话导入
谁阅读过《儿童时代》？你知道这份儿童刊 物是谁创办的吗？
宋庆龄 你对宋庆龄有哪些了解？ 《我不能失信》
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我不能失信
宋庆龄
一诺千金 做人美德
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讨论深化
1.读了这个故事，你觉得宋庆龄做得对不 对？
2.你在日常生活中有没有遇到过类似的事？ 你是怎么处理的？读了本文后你有什么感想？
3.小结：俗话说“一诺千金”，诚实守信 是我们做人处事的基本准则，希望以后大家也 能像宋庆龄一样重诺言，守信用。
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信
1.信用 2.凭据 3.书信
信物 写信 失信
我会读
宋耀如
宋庆龄 抽水 解释
表示 歉意 道歉 失信 守信
尖尖的嘴巴 叠花篮
红红的眼睛 扑空
甜甜地笑了
什么时间？哪些人?
爸爸
伯伯
我
妈妈
小珍
1、宋庆龄想不想去伯伯家？
2、她为什么停住了脚步不去？ 3、别人是怎么劝说的？
4、她是Hale Waihona Puke 么说的？ 5、你从中受到了哪些启示？
1、宋庆龄想不想去伯伯家？
2、她为什么停住了脚步不去？ 3、别人是怎么劝说的？
4、她是怎么说的？ 5、你从中受到了哪些启示？
你不是一 直想去伯伯家 吗?改天再教 小珍吧。
那……回 来你去小珍家 解释一下，表 示歉意，明天 再教她叠花篮， 好吗？
1、宋庆龄想不想去伯伯家？
2、她为什么停住了脚步不去？ 3、别人是怎么劝说的？
宋庆龄多么想（ 多么想（ ）。
），
1、宋庆龄想不想去伯伯家？
2、她为什么停住了脚步不去？ 3、别人是怎么劝说的？
4、她是怎么说的？ 5、你从中受到了哪些启示？
父亲见宋庆龄停住了脚步， 奇怪地问：“庆龄，你怎么不 走啦？” “爸爸，我昨天和小珍约好 了，今天她来我们家，我教她 叠花篮。”宋庆龄说。
4、她是怎么说的？ 5、你从中受到了哪些启示？
不，妈妈。如果 不行！不行！ 我忘记了这件事， 小珍来了会扑空的， 明天见到她时，可 那多不好啊。 以道歉；可是我并 没有忘记，我不能 是失信啊！
为他人着想
守信
1、宋庆龄想不想去伯伯家？
2、她为什么停住了脚步不去？ 3、别人是怎么劝说的？
4、她是怎么说的？ 5、你从中受到了哪些启示？
诚实守信的成语：
• 一言既出，驷马难追。 • 言必信，行必果。 • 一诺千金 、 • 言而有信、 取信于人 言行一致
古人诚信小故事
孔子早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。在 学习中，知道的就说知道，不知道的就说不知道。他 认为这才是对待学习的正确态度。 曾子也是个非常诚实守信的人。有一次，曾子的 妻子要去赶集，孩子哭闹着也要去。妻子哄孩子说， 你不要去了，我回来杀猪给你吃。她赶集回来后，看 见曾子真要杀猪，连忙上前阻止。曾子说，你欺骗了 孩子，孩子就会不信任你。说着，就把猪杀了。曾子 不欺骗孩子，也培养了孩子讲信用的品德。
1、宋庆龄想不想去伯伯家？
2、她为什么停住了脚步不去？ 3、别人是怎么劝说的？
4、她是怎么说的？ 5、你从中受到了哪些启示？
二女儿宋庆龄显得特别高兴。 她早就盼着到这位伯伯家去了。 伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴， 红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还 说准备送她一只呢!
二女儿宋庆龄显得特别高兴。 她早就盼着到这位伯伯家去了。 伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴， 红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还 说准备送她一只呢!
1.读了这个故事，你觉得 宋庆龄做得对不对？ 2.你在日常生活中有没 有遇到过类似的事？ 你是怎么处理的？
诚信行为大考查
1、与同学有约，你会（ ） A、视情况而定，有时去早一点，有时去晚一点 B、去早一点，让人等总觉得不太好 C、如果是好朋友，晚去一会也没关系 2、朋友的东西忘了还，过了很久才想起来，你（ ） A、选择合适的机会还给他 B、干脆不还了，想必他也忘了 C、赶快把东西还给他，同时表示歉意
1.信用 2.凭据 3.书信
信物 写信 失信
我会读
宋耀如
宋庆龄 抽水 解释
表示 歉意 道歉 失信 守信
尖尖的嘴巴 叠花篮
红红的眼睛 扑空
甜甜地笑了
什么时间？哪些人?
爸爸
伯伯
我
妈妈
小珍
1、宋庆龄想不想去伯伯家？
2、她为什么停住了脚步不去？ 3、别人是怎么劝说的？
4、她是Hale Waihona Puke 么说的？ 5、你从中受到了哪些启示？
1、宋庆龄想不想去伯伯家？
2、她为什么停住了脚步不去？ 3、别人是怎么劝说的？
4、她是怎么说的？ 5、你从中受到了哪些启示？
你不是一 直想去伯伯家 吗?改天再教 小珍吧。
那……回 来你去小珍家 解释一下，表 示歉意，明天 再教她叠花篮， 好吗？
1、宋庆龄想不想去伯伯家？
2、她为什么停住了脚步不去？ 3、别人是怎么劝说的？
宋庆龄多么想（ 多么想（ ）。
），
1、宋庆龄想不想去伯伯家？
2、她为什么停住了脚步不去？ 3、别人是怎么劝说的？
4、她是怎么说的？ 5、你从中受到了哪些启示？
父亲见宋庆龄停住了脚步， 奇怪地问：“庆龄，你怎么不 走啦？” “爸爸，我昨天和小珍约好 了，今天她来我们家，我教她 叠花篮。”宋庆龄说。
4、她是怎么说的？ 5、你从中受到了哪些启示？
不，妈妈。如果 不行！不行！ 我忘记了这件事， 小珍来了会扑空的， 明天见到她时，可 那多不好啊。 以道歉；可是我并 没有忘记，我不能 是失信啊！
为他人着想
守信
1、宋庆龄想不想去伯伯家？
2、她为什么停住了脚步不去？ 3、别人是怎么劝说的？
4、她是怎么说的？ 5、你从中受到了哪些启示？
诚实守信的成语：
• 一言既出，驷马难追。 • 言必信，行必果。 • 一诺千金 、 • 言而有信、 取信于人 言行一致
古人诚信小故事
孔子早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。在 学习中，知道的就说知道，不知道的就说不知道。他 认为这才是对待学习的正确态度。 曾子也是个非常诚实守信的人。有一次，曾子的 妻子要去赶集，孩子哭闹着也要去。妻子哄孩子说， 你不要去了，我回来杀猪给你吃。她赶集回来后，看 见曾子真要杀猪，连忙上前阻止。曾子说，你欺骗了 孩子，孩子就会不信任你。说着，就把猪杀了。曾子 不欺骗孩子，也培养了孩子讲信用的品德。
1、宋庆龄想不想去伯伯家？
2、她为什么停住了脚步不去？ 3、别人是怎么劝说的？
4、她是怎么说的？ 5、你从中受到了哪些启示？
二女儿宋庆龄显得特别高兴。 她早就盼着到这位伯伯家去了。 伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴， 红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还 说准备送她一只呢!
二女儿宋庆龄显得特别高兴。 她早就盼着到这位伯伯家去了。 伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴， 红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还 说准备送她一只呢!
1.读了这个故事，你觉得 宋庆龄做得对不对？ 2.你在日常生活中有没 有遇到过类似的事？ 你是怎么处理的？
诚信行为大考查
1、与同学有约，你会（ ） A、视情况而定，有时去早一点，有时去晚一点 B、去早一点，让人等总觉得不太好 C、如果是好朋友，晚去一会也没关系 2、朋友的东西忘了还，过了很久才想起来，你（ ） A、选择合适的机会还给他 B、干脆不还了，想必他也忘了 C、赶快把东西还给他，同时表示歉意