《我不能失信》ppt
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人教部编版三年级《我不能失信》ppt课件(共24张PPT)
（要教小珍学叠花篮 ），爸爸妈妈都劝她( 改天再)，教
但她为了( 守信 )还是( 留了下来)，履行了自己的诺言。
互动课堂
默读课文，说说宋庆龄遇到了一个怎样的 选择？
爸爸劝说后：
说明什么？
正当爸爸拉起庆龄的手就要走的时候，庆
龄又一次想到了小珍，连忙说——“不行!不行! 小珍来了会扑空的，那多不好啊!”庆龄边 说边把手抽回来。
湖（ 畔） （ 欠）钱
企（ ）盼 （ ）判断 （ 纤）夫 道（ ）歉
二、用线把下面的词语恰当的连起来。
尖尖的 红红的
耐心地
守信用的
眼睛 嘴巴
孩子
等待
四、联系生活实际，说说你对“一个人在家是很没劲，
可是，我并不后悔，因为我并没有失信。”理解。
示例：生活中，我和朋友之间也会一些约定， 也会有不能及时履行约定的事情发生，自己 会是给坚守承诺的人，不管对方能不能及时 履行约定，要做个“说到做到”的人。
说明宋庆龄态度很坚 决！
妈妈劝说后：
怎样理解宋庆龄 的话？
“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天可以向她道 歉，可是我并没有忘记，我不能失信啊！”
从这句话中可以看出，宋庆龄是一个非常诚实，守 信的人，自己没有忘记并且记住的事情，是一定会 信守承诺的。
再读课文最后一段，说 说宋庆龄为什么这么做？
说一说：学完课文，你觉得宋庆龄为了守约放弃出行 值不值得？如果你遇到这种情况，你会怎么做？
寓所病逝，享年88岁。
朗读课文 扫清障碍
我会认
yào
照耀
qìng
宋庆龄
pàn
盼望
dié
叠花篮
qiàn
道歉
加一加： 广+大=庆
兼+欠=歉
但她为了( 守信 )还是( 留了下来)，履行了自己的诺言。
互动课堂
默读课文，说说宋庆龄遇到了一个怎样的 选择？
爸爸劝说后：
说明什么？
正当爸爸拉起庆龄的手就要走的时候，庆
龄又一次想到了小珍，连忙说——“不行!不行! 小珍来了会扑空的，那多不好啊!”庆龄边 说边把手抽回来。
湖（ 畔） （ 欠）钱
企（ ）盼 （ ）判断 （ 纤）夫 道（ ）歉
二、用线把下面的词语恰当的连起来。
尖尖的 红红的
耐心地
守信用的
眼睛 嘴巴
孩子
等待
四、联系生活实际，说说你对“一个人在家是很没劲，
可是，我并不后悔，因为我并没有失信。”理解。
示例：生活中，我和朋友之间也会一些约定， 也会有不能及时履行约定的事情发生，自己 会是给坚守承诺的人，不管对方能不能及时 履行约定，要做个“说到做到”的人。
说明宋庆龄态度很坚 决！
妈妈劝说后：
怎样理解宋庆龄 的话？
“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天可以向她道 歉，可是我并没有忘记，我不能失信啊！”
从这句话中可以看出，宋庆龄是一个非常诚实，守 信的人，自己没有忘记并且记住的事情，是一定会 信守承诺的。
再读课文最后一段，说 说宋庆龄为什么这么做？
说一说：学完课文，你觉得宋庆龄为了守约放弃出行 值不值得？如果你遇到这种情况，你会怎么做？
寓所病逝，享年88岁。
朗读课文 扫清障碍
我会认
yào
照耀
qìng
宋庆龄
pàn
盼望
dié
叠花篮
qiàn
道歉
加一加： 广+大=庆
兼+欠=歉
《我不能失信》ppt课件
我不能失信
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
孔子说：“人而无信，不知其可也。”一个人 如果没有了诚信，不知道他还能做什么。同学们， 你们在生活中有面临过关于诚信的两难选择吗？你 们又是怎么做的呢？
今天，我们就去看看小时候的宋庆龄在是否 守信之间是怎样选择的！
宋庆龄（1893年－1981年），1927年 11月1日，宋庆龄等成立国民党临时行 动委员会。 1938年6月14日，宋庆龄 在香港发起成立保卫中国同盟。1981 年5月16日，全国人大常委会决定授予 宋庆龄“中华人民共和国名誉主席” 称号。1981年5月29日20时18分，宋庆 龄在其北京寓所病逝，享年88岁。
结构梳理
拒绝：爸爸妈妈（去伯伯家）
宋
诚
庆 龄
童年的水墨画
实
守
信
等候：小珍（教她叠花篮）
小练笔
联系自己的生活实际，童年的宋庆龄是怎么想的，试着 写一写。
宋庆龄一会儿拿着一本书看，一会儿又坐到琴 凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。 她想：
可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。 她又想：
，宋庆龄是一个非常诚实，守信的人，自己没 有忘记并且记住的事情，是一定会信守承诺的。
小珍来学习叠花篮了吗？ 可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。
小珍失约了，并没有来，她的 这种行为是不守信用的表现。
妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！ ”庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。可是，我 并不后悔，因为我并没有失信。”
宋庆龄
我会认
yào
照耀
qìng
宋庆龄
pàn
盼望
dié
叠花篮
qiàn
道歉
整体感知
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
孔子说：“人而无信，不知其可也。”一个人 如果没有了诚信，不知道他还能做什么。同学们， 你们在生活中有面临过关于诚信的两难选择吗？你 们又是怎么做的呢？
今天，我们就去看看小时候的宋庆龄在是否 守信之间是怎样选择的！
宋庆龄（1893年－1981年），1927年 11月1日，宋庆龄等成立国民党临时行 动委员会。 1938年6月14日，宋庆龄 在香港发起成立保卫中国同盟。1981 年5月16日，全国人大常委会决定授予 宋庆龄“中华人民共和国名誉主席” 称号。1981年5月29日20时18分，宋庆 龄在其北京寓所病逝，享年88岁。
结构梳理
拒绝：爸爸妈妈（去伯伯家）
宋
诚
庆 龄
童年的水墨画
实
守
信
等候：小珍（教她叠花篮）
小练笔
联系自己的生活实际，童年的宋庆龄是怎么想的，试着 写一写。
宋庆龄一会儿拿着一本书看，一会儿又坐到琴 凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。 她想：
可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。 她又想：
，宋庆龄是一个非常诚实，守信的人，自己没 有忘记并且记住的事情，是一定会信守承诺的。
小珍来学习叠花篮了吗？ 可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。
小珍失约了，并没有来，她的 这种行为是不守信用的表现。
妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！ ”庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。可是，我 并不后悔，因为我并没有失信。”
宋庆龄
我会认
yào
照耀
qìng
宋庆龄
pàn
盼望
dié
叠花篮
qiàn
道歉
整体感知
21.《我不能失信》 课件(共24张PPT)
。 啊！
【与“诚信”有关的词语】 一诺千金 言而有信 一言九鼎 金口玉言 心口如一 言行一致 说一不二 抱诚守真 以诚相见 信誓旦旦 君子一言，驷马难追
作业设计
１．搜集阅读《儿童时代》儿童刊物。（住 校生由老师提供） ２．开展一次“诚实守信”班级行为大调查。
三年级
“那．．．．．．回来你去小珍家解释一下，表 示歉意，明天再教她叠花篮，好不好？”妈妈在 一旁说。
“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果 我忘记了这件事，见到她时向他道歉是可以的， 但我已经想起来了，就不能失信了！”庆龄坚定 地说。
“我明白了。我们的庆龄是个守信用的孩子。” 妈妈望着庆龄笑了笑，说：“那就留下来吧！”
二女儿宋庆龄特别高兴，她 早就盼着到这位伯伯家去了。
对鸽子的喜爱之情
你不是一直想去伯伯家吗？
强调了宋庆龄十分想去伯伯家。
妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在 家，该多没意思啊！”庆龄仰起脸回答道： “一个人在家，是很没劲。可是，我并不后 悔，因为我没有失信。”
三年级
说明什么？
正当爸爸拉起庆龄的手就要走的时候，庆 龄又一次想到了小珍，连忙说——“不行！ 不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！” 庆龄边说边把手抽回来。
三年级
“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘 记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已 经想起来了，就不能失信了！”
从这句话中可以看出，宋庆龄是一个非常诚实， 守信的人，自己没有忘记并且记住的事情，是 一定会信守承诺的。
三年级
送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心地等 候着。她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上 弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
初读感知：
带着问题朗读课文：
21.《我不能失信》课件(共23张PPT)
“我明白了，我们的庆龄是个守 信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了 笑，说，“那你就留下来吧！”
送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心 地等候着。她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴 凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
“一个人在家，是很没劲。可是， 我并不后悔，因为我没有失信。”
俗话说“一诺千金”，诚实守信是我们 做人处事的基本准则，希望以后大家也能像 宋庆龄一样重诺言，守信用。
宋庆龄是怎样做的呢？
“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！” 庆龄边说边把手抽回来。
“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。 如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可 以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”
宋庆龄面对妈妈的建议说出了这段回答，谈 一谈你对这段话的理解。
这是一段语言描写。宋庆龄的回答表明，她 认为自己没有忘记这件事，所以不能失信，更不 能有意地失信，从而说明了宋庆龄品格的高尚。
什o
pàn
宋庆龄 宋耀如 盼着
dié
叠花篮
qiàn
歉意
4
这篇课文讲述的是：
__宋__庆__龄__小时候__诚__实__守__信__的故事。 _一__个_风__和__日__丽_的__早__晨（时间），__宋__耀__如__一家 准备到___伯__伯__家__去_，可是她突然想起 ___要__教__小__珍_叠__花__篮___，爸爸和妈妈都劝她 ____改__天__再__教__，但是她___为__了_履__行__诺__言_，坚持 留了下来。
俗话说“一诺千金”，诚实守信是我们中华民 族的传统美德，也是我们做人处事的基本准则，希 望今后大家能像小庆龄一样重诺言、守信用，争做 诚实守信的好孩子。
•课外查阅有关宋庆龄的资料， 了解生平事迹。 •搜集有关守信的名言和故事。
《我不能失信》PPT课文课件
从这句话中可以看出，宋庆龄是一个非常诚实，取 信的人，自己没有忘记并且记住的事情，是一定会 信守承诺的。
课文解析
课文讲了一个星期天，宋庆龄一家 准备到朋友家去，二女儿宋庆龄也 想去。她突然想起今天上午要教小 珍叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再 教，但她为了取信还是留了下来， 履行了自己的诺言。
课后拓展
我不能失信
小学语文三年级上册课件
学习目标
XUE XI MU BIAO
学习目标
1.正确、流利地朗读课文，有感情 地朗读人物对话。 2.把握文章的主要内容，感受宋庆 龄诚实取信的可贵品质，使自己在 做人做事上获得启示。 3.培养独立阅读能力
生字学习
耀（yào） 庆（qìng） 盼（pàn） 歉（qiàn） 叠（dié） 悔（huǐ）
耀（照耀） 庆（庆祝） 盼（盼着） 歉（抱歉） 叠（叠着） 悔（后悔）
词语学习
词语解释
解释：说明含义、原因、理由等。 失信：答应别人的事没做，失去信用。 扑空：没有在目的地找到要找的对象。 信用：能够履行跟人约定的事情而取得的信任。 准备：打算。
课文学习
KE WEN XUE XI
课文学习
一个风和日丽的早晨，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去做客。二女儿宋庆龄特别高兴，她 早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备 送她一只呢！ 她刚走到门口，突然停住了脚步，皱起了眉头。 爸爸看见了，奇特地问：“庆龄，你怎么不走啦？”
课文学习
爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约好了，今天她来我们家， 我教她叠花篮。”庆龄说。 “你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。”爸爸说完， 拉起庆龄的手就要走。
不行!不行!我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊!”庆龄边 说边把手抽回来。 “那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天再教她叠 花篮，好不好?”妈妈在一旁说。
课文解析
课文讲了一个星期天，宋庆龄一家 准备到朋友家去，二女儿宋庆龄也 想去。她突然想起今天上午要教小 珍叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再 教，但她为了取信还是留了下来， 履行了自己的诺言。
课后拓展
我不能失信
小学语文三年级上册课件
学习目标
XUE XI MU BIAO
学习目标
1.正确、流利地朗读课文，有感情 地朗读人物对话。 2.把握文章的主要内容，感受宋庆 龄诚实取信的可贵品质，使自己在 做人做事上获得启示。 3.培养独立阅读能力
生字学习
耀（yào） 庆（qìng） 盼（pàn） 歉（qiàn） 叠（dié） 悔（huǐ）
耀（照耀） 庆（庆祝） 盼（盼着） 歉（抱歉） 叠（叠着） 悔（后悔）
词语学习
词语解释
解释：说明含义、原因、理由等。 失信：答应别人的事没做，失去信用。 扑空：没有在目的地找到要找的对象。 信用：能够履行跟人约定的事情而取得的信任。 准备：打算。
课文学习
KE WEN XUE XI
课文学习
一个风和日丽的早晨，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去做客。二女儿宋庆龄特别高兴，她 早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备 送她一只呢！ 她刚走到门口，突然停住了脚步，皱起了眉头。 爸爸看见了，奇特地问：“庆龄，你怎么不走啦？”
课文学习
爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约好了，今天她来我们家， 我教她叠花篮。”庆龄说。 “你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。”爸爸说完， 拉起庆龄的手就要走。
不行!不行!我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊!”庆龄边 说边把手抽回来。 “那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天再教她叠 花篮，好不好?”妈妈在一旁说。
我不能失信(共7张PPT)PPT 优秀课件
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电
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口罗其实不是合的。
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电
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我
我 拍
第 是
一
从
底
完
记
层 色
部
爬
上
一
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有 我
情 署
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
三、选择关联词填空。
如果……就…… 既然……就…… 不是……而是……
1．我( 既然 )和小珍约好了，( 就 )应该在家等她。 2．( 如果 )我去伯伯家，小珍来了( 就 )见不到我了。 3．我( 不是 )不想去伯伯家，( 而是 )不能不遵守诺言。
四、读下面的句子，填一填，再仿一仿。 伯伯家养的鸽子，( 尖尖 )的嘴巴，( 红红 )的眼睛，漂亮极啦！ 1．在括号里填上合适的词语。 2．这句话描写了鸽子的 嘴巴 和 眼睛 ，表现了鸽子漂亮的外形特点。 3．我也会抓住小动物的特点，从几个方面来描写。 我家的小白兔，眼睛 红红的 ，耳朵 长长的 ，我特别喜欢它。
《我不能失信》ppt课件
我不能失信
宋庆龄
宋庆龄（1893—1981）， 我国杰出的女政治活动家， 世界和平运动活动家。她 曾经担任中华人民共和国 副主席、名誉主席，被国 际上公认为20世纪最伟大 的女性之一。
宋庆龄
我会读：
qìng
yào
pàn
宋庆龄 宋耀如 盼着
dié
叠花篮
qiàn
歉意
5
识字方法
加一加： 广+大=庆 兼+欠=歉
你在日常生活中有没 有遇到过类似的事？
你是怎么处理的？
结构梳理
准备去伯伯家：特别高兴 早就盼着
诚
我
庆龄：想起与小珍约好了 实
不
守
能 决定留下来 爸爸：提议改天再教小珍 失
信 是
信
妈妈：建议回来再去解释 美
德
在家等候：小珍没来 并不后悔
【与“诚信”有关的词语】 一诺千金 言而有信 一言九鼎 金口玉言 心口如一 言行一致 说一不二 抱诚守真 以诚相见 信誓旦旦 君子一言，驷马难追
目+分=盼
猜谜语：“鸦背夕阳红”谜底是“耀”。
我会读
耀眼 照耀 闪耀 抽水 解释 表示 歉意 道歉 失信 守信 尖尖的嘴巴 红红的眼睛 叠花篮 甜甜地笑了 扑空
ห้องสมุดไป่ตู้
这篇课文讲述的是：
__宋__庆__龄__小时候__诚__实__守__信__的故事。 _一__个_风__和__日__丽_的__早__晨（时间），__宋__耀__如__一家 准备到___伯__伯__家__去_，可是她突然想起 ___要__教__小__珍_叠__花__篮___，爸爸和妈妈都劝她 ____改__天__再__教__，但是她___为__了_履__行__诺__言_，坚持 留了下来。
宋庆龄
宋庆龄（1893—1981）， 我国杰出的女政治活动家， 世界和平运动活动家。她 曾经担任中华人民共和国 副主席、名誉主席，被国 际上公认为20世纪最伟大 的女性之一。
宋庆龄
我会读：
qìng
yào
pàn
宋庆龄 宋耀如 盼着
dié
叠花篮
qiàn
歉意
5
识字方法
加一加： 广+大=庆 兼+欠=歉
你在日常生活中有没 有遇到过类似的事？
你是怎么处理的？
结构梳理
准备去伯伯家：特别高兴 早就盼着
诚
我
庆龄：想起与小珍约好了 实
不
守
能 决定留下来 爸爸：提议改天再教小珍 失
信 是
信
妈妈：建议回来再去解释 美
德
在家等候：小珍没来 并不后悔
【与“诚信”有关的词语】 一诺千金 言而有信 一言九鼎 金口玉言 心口如一 言行一致 说一不二 抱诚守真 以诚相见 信誓旦旦 君子一言，驷马难追
目+分=盼
猜谜语：“鸦背夕阳红”谜底是“耀”。
我会读
耀眼 照耀 闪耀 抽水 解释 表示 歉意 道歉 失信 守信 尖尖的嘴巴 红红的眼睛 叠花篮 甜甜地笑了 扑空
ห้องสมุดไป่ตู้
这篇课文讲述的是：
__宋__庆__龄__小时候__诚__实__守__信__的故事。 _一__个_风__和__日__丽_的__早__晨（时间），__宋__耀__如__一家 准备到___伯__伯__家__去_，可是她突然想起 ___要__教__小__珍_叠__花__篮___，爸爸和妈妈都劝她 ____改__天__再__教__，但是她___为__了_履__行__诺__言_，坚持 留了下来。
《我不能失信》ppt课件
屈、矢志不移、英勇奋斗，始终坚定地和中国人民 、中国共产党站在一起，为中国人民的解放事业， 为妇女儿童的卫生保健和文化教育福利事业，为祖 国统一以及保卫世界和平、促进人类的进步事业而 殚精竭力，鞠躬尽瘁，做出了不可磨灭的贡献，受 到中国人民、海外华人华侨的景仰和爱戴，也赢得 国际友人的赞誉和热爱，并享有崇高的威望。
我 不 能 失 信
课前导入
在深入学习课文之前，我想先与大家分 享一则古代寓言故事，让我们一同领略古人 的卓越品质，感受那份深厚的历史底蕴。
在古代，有一位名叫孟信的人，他以其诚信和信守 承诺而著称。孟信生活在东晋时期，他的家乡在现今的 江西上饶。他不仅学识渊博，而且品德高尚，深受乡亲 们的敬重。
有一天，孟信外出办事，他的家人由于饥饿难耐， 就把家中仅有的一头病牛杀了吃掉。等到孟信回家得知 此事，非常生气，他责备家人道：“家中一头牛，是我 们的重要财产，应该好好饲养它，以备不时之需。你们 怎么能为了一时的口腹之欲，就杀掉它呢？”
在第6段中，宋庆龄坚决地说：“不行！不行！我走了， 小珍来了会扑空的，那多不好啊！”这些话语充分展现了宋 庆龄信守诺言的坚定品质。另外，在第9段中，妈妈也由衷 地称赞宋庆龄是一个值得信赖、守信用的好孩子。这样的描 述都凸显了宋庆龄诚实守信的可贵品质。
学习小结
这篇课文通过描绘宋庆龄小时候因坚守对朋友小珍 的承诺，毅然放弃前往伯伯家观赏鸽子的经历，高度赞 扬了她诚实守信的崇高品质。这一故事不仅展示了宋庆 龄从小便具备的良好品格，也为我们树立了诚实守信的 榜样。
总结：通过深入阅读这篇课文，我们深刻感受到了守信 的艰难与不易。然而，正是这份不易，让我们更加珍视和敬 佩那些能够坚守信用的人。请大家再次回味宋庆龄的话语， 深入体会这种高尚品格的可贵之处，让我们在日常生活中也 能够做到守信守诺，成为值得信赖的人。
21.《我不能失信》 课件(共24张PPT).ppt
课堂练习
一、选字填空。
耀 要 药 闪（耀 ） （药 ）品 只（要 ）
盼畔判 歉欠纤
湖（ 畔 ） （ 欠 ）钱
企（ 盼） （ 判 ）断 （ 纤 ）夫 道（ 歉 ）
二、用线把下面的词语恰当的连起来。
尖尖的 红红的
眼睛 嘴巴
耐心地 守信用的
孩子 等待
布置作业，延伸“信”
课外收集有关诚实守信的成语、俗语记 在日记本上，找有关诚实守信的故事读 一读。
拓展阅读
《爱说实话的“神童”——晏殊》
妈妈（
）说：“________________________________。"
"__________________________________。"爸爸在一旁说。
“_______________。”宋庆龄(
）说，
“__________________。”
妈妈欣慰地笑了……
交流感受：
你在日常生活中有没有 遇到类似的“守信” 或 “失信” 的事呢？
划分课文结构，并概括各部分的主要内容。
一、（1）：写宋庆龄非常想去那位伯伯家看 那些可爱的鸽子。
二、（2-10）：详细描写宋庆龄守信用的经过。
她本来就很想留在家里吗？
我不能失信
伯伯家养的鸽子， 尖尖的嘴巴， 红红的眼睛，
的身子， 的羽毛 ...... 漂亮极啦！
二女儿宋庆龄特别高兴, 她早就盼着到这位伯伯家去 了。伯伯家养的鸽子，尖尖 的嘴巴，红红的眼睛，漂亮 极啦！伯伯还说准备送她一 只呢！
语文三年级下册
我不能失信
一言既jì出，驷sì马难追。
——《论语·颜渊》
译文:一句话说出了口，就是套上四匹马 拉的车也难追上。指话说出口，就不能 再收回，一定要算数。
我不能失信-ppt课件
从宋庆龄的话说明了什么？
结构梳理
准备去伯伯家：特别高兴 早就盼着
诚
我
庆龄：想起与小珍约好了 实
不
守
能 决定留下来 爸爸：提议改天再教小珍 失
信 是
信
妈妈：建议回来再去解释 美
德
在家等候：小珍没来 并不后悔
你认为宋庆龄做得对 吗？为什么？
拓展延伸
关于守信的名言警句： 言不信者，行不果。——墨子 人而无信，不知其可也。——孔子 轻诺必寡信。——老子 民无信不立。——孔子 与朋友交，言而有信。——孔子
多音字学习 xīng（兴旺）
兴
xìng（兴趣）
多音字学习 qí（奇异果）
奇
jī（奇数）
妈妈又是如何劝说宋庆龄的？
“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天 再教她叠花篮,好吗？”妈妈在一旁说。
宋庆龄又是怎样回答的呢？
“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言，如果我忘记、 了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经 想起来 ，就不能失信了！”
词语释义
失信： 答应别人的事没做，失去信用。 扑空： 没有在目的地找到要找的对象。 解释： 说明含义、原因、理由等。 忽然： 表示来得迅速而又出乎意料；突然。
词语释义
道歉： 为不适当或有危害的言行承认不是；承认使人委 屈或对人无礼，同时表示遗憾。
歉意： 抱歉的意思。 后悔： 为了过去的作为或为了没有做到的事而感到懊悔。 信用： 能够履行跟人约定的事情而取得的信任。
反义词
失信一一 守信 漂亮一一 丑陋 忘记一一 牢记 留下一一 离开 明白一一 糊涂 耐心—— 急躁
近义词
解释一一 说明 准备一一 打算 忘记一一 遗忘
特别一一 特殊 奇怪一一 惊奇 道歉—— 致歉
结构梳理
准备去伯伯家：特别高兴 早就盼着
诚
我
庆龄：想起与小珍约好了 实
不
守
能 决定留下来 爸爸：提议改天再教小珍 失
信 是
信
妈妈：建议回来再去解释 美
德
在家等候：小珍没来 并不后悔
你认为宋庆龄做得对 吗？为什么？
拓展延伸
关于守信的名言警句： 言不信者，行不果。——墨子 人而无信，不知其可也。——孔子 轻诺必寡信。——老子 民无信不立。——孔子 与朋友交，言而有信。——孔子
多音字学习 xīng（兴旺）
兴
xìng（兴趣）
多音字学习 qí（奇异果）
奇
jī（奇数）
妈妈又是如何劝说宋庆龄的？
“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天 再教她叠花篮,好吗？”妈妈在一旁说。
宋庆龄又是怎样回答的呢？
“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言，如果我忘记、 了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经 想起来 ，就不能失信了！”
词语释义
失信： 答应别人的事没做，失去信用。 扑空： 没有在目的地找到要找的对象。 解释： 说明含义、原因、理由等。 忽然： 表示来得迅速而又出乎意料；突然。
词语释义
道歉： 为不适当或有危害的言行承认不是；承认使人委 屈或对人无礼，同时表示遗憾。
歉意： 抱歉的意思。 后悔： 为了过去的作为或为了没有做到的事而感到懊悔。 信用： 能够履行跟人约定的事情而取得的信任。
反义词
失信一一 守信 漂亮一一 丑陋 忘记一一 牢记 留下一一 离开 明白一一 糊涂 耐心—— 急躁
近义词
解释一一 说明 准备一一 打算 忘记一一 遗忘
特别一一 特殊 奇怪一一 惊奇 道歉—— 致歉
《我不能失信》ppt课件
“你真好”小在日常生活中有没 有遇到过类似的事？
你是怎么处理的？
➢ 生命不可能从谎言中开出灿烂的花。 ——（德）海涅
➢ 遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。 ——（法）巴尔扎克
➢ 信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原 来那样连成一片。 ——（瑞士）阿米尔
尽管一个人在家很没劲，可是宋庆龄不 后悔，因为她觉得虽然没有去成伯伯家，也 没等来小珍，但自己遵守了跟小珍的约定， 觉得这是做人的原则，所以她不感到后悔。 这说明宋庆龄是一个诚实守信的人。
小组合作学习：
学习任务：
1、小组成员听从组长的安排 ，分角色读课文， 读完后相互评一评。
2、小组内互帮互助用波浪线勾画宋庆龄 不失信的语句，然后讨论从这句话中知道 了什么？
比比谁读得更好
父亲看见了，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？”
“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！” 庆龄边说边把手抽回来。 “不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事， 见到她时向他道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信 了！”
送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心
庆龄做的对吗？你是怎么理解这句话的？
联系生活实际，说说你对“一个人在家是很没劲，可是， 我并不后悔，因为我并没有失信。”这句话的理解。
示例：生活中，我和朋友之间也会一些约定，也会有 不能及时履行约定的事情发生，自己会是给坚守承诺 的人，不管对方能不能及时履行约定，要做个“说到 做到”的人。
说一说：学完课文，你觉得宋庆龄为 了守约放弃出行值不值得？如果你遇 到这种情况，你会怎么做？
用反问的语气强调了宋庆龄十分想去伯伯家。
家人是怎样劝说她的？
“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小 珍吧。”父亲说完，拉起庆龄的手就要走。
你是怎么处理的？
➢ 生命不可能从谎言中开出灿烂的花。 ——（德）海涅
➢ 遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。 ——（法）巴尔扎克
➢ 信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原 来那样连成一片。 ——（瑞士）阿米尔
尽管一个人在家很没劲，可是宋庆龄不 后悔，因为她觉得虽然没有去成伯伯家，也 没等来小珍，但自己遵守了跟小珍的约定， 觉得这是做人的原则，所以她不感到后悔。 这说明宋庆龄是一个诚实守信的人。
小组合作学习：
学习任务：
1、小组成员听从组长的安排 ，分角色读课文， 读完后相互评一评。
2、小组内互帮互助用波浪线勾画宋庆龄 不失信的语句，然后讨论从这句话中知道 了什么？
比比谁读得更好
父亲看见了，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？”
“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！” 庆龄边说边把手抽回来。 “不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事， 见到她时向他道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信 了！”
送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心
庆龄做的对吗？你是怎么理解这句话的？
联系生活实际，说说你对“一个人在家是很没劲，可是， 我并不后悔，因为我并没有失信。”这句话的理解。
示例：生活中，我和朋友之间也会一些约定，也会有 不能及时履行约定的事情发生，自己会是给坚守承诺 的人，不管对方能不能及时履行约定，要做个“说到 做到”的人。
说一说：学完课文，你觉得宋庆龄为 了守约放弃出行值不值得？如果你遇 到这种情况，你会怎么做？
用反问的语气强调了宋庆龄十分想去伯伯家。
家人是怎样劝说她的？
“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小 珍吧。”父亲说完，拉起庆龄的手就要走。
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1、小组内分角色朗读。
2、找一找你从哪些句子 读出小庆龄是一个守信用 的孩子。
二女儿宋庆龄显得特别高兴。 她早就盼着到这位伯伯家去了。 伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还 说准备送她一只呢!
二女儿宋庆龄显得特别高兴。 她早就盼着到这位伯伯家去了。 伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴， 红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还 说准备送她一只呢!
________，但她坚持___________，履行了自己的
诺言。宋庆龄_______的品质真值得我们学习。
“庆龄，你怎么不走啦？” “爸爸，我昨天和小珍约好了，今
天她来我们家，我教她叠花篮。”
“你不是一直想去伯伯家吗？改天
再教小珍吧。” “不行！不行！小珍来了会扑空的，
那多不好啊！”庆龄边说边把手抽
回来。
“那……回来你去小珍家解释一下，
表示歉意，明天再教她叠花篮，好
吗？” “不，妈妈。如果我忘记了这件事， 明天见到她时，可以道歉；可是我 并没有忘记，我不能失信啊！”
你了解她吗？
宋庆龄：
我国杰出的女政治活动 家，世界和平运动活动家。 1913年起她就始终不渝地 致力于中国民族解放和人 民解放事业，是中华人民 共和国的缔造者之一。她 曾担任过中华人民共和国 副主席和名誉主席。她一 直热情关注青少年和儿童 的健康成长，被国际公认 为20世纪最伟大的女性。
合作交流：
8*我不能失信
自由朗读课文，要求： 1、读准字音，把课文读 通顺。 2、用序号标出自然段。
读一读：
宋耀如 宋庆龄 叠花篮 解释 歉意 道歉
尖尖的嘴巴 红红的眼睛
扑空 失信 早餐 守信
听课文朗读，思考以下问题： １.故事发生在什么时候？ ２.文中讲到了几个人？“我” 指的是谁？ ３.课文讲了一件什么事？
诚实守信的格言成语：
• • • • • • 与朋友交，言而有信。 言必信。行必果。 一言为重百金轻。 欲信人，必先有信。 一诺千金 、 一言九鼎 言而有信、 言行一致
测评达标：
1、我会填。 （ （ ）的眼睛 ）的孩子 （ （ ）的嘴巴 ）的花篮 （ （ ）地问 ）地笑
2、根据课文内容填空。 课文讲了一个星期天，宋庆龄一家准备去 ________，可她忽然想起_________，爸爸妈妈都