高中地理《第三章 区域自然资源综合开发利用(第一课时)》复习教案 新人教版必修3
高中地理第03章区域自然资源综合开发利用3.2流域的综合开发(1)学案新人教版必修3(2021年整
高中地理第03章区域自然资源综合开发利用3.2 流域的综合开发（1）学案新人教版必修3编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中地理第03章区域自然资源综合开发利用3.2 流域的综合开发（1）学案新人教版必修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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3.2 流域的综合开发（1）【学习目标】1．结合资料，分析流域开发的地理背景.2．学会评价流域开发条件及方式的方法。
【重点】流域开发的地理背景。
【难点】流域开发的地理背景.【导学流程】一、了解感知流域和水系（1）流域：又称供水区,由A分水岭所包围的河流集水区。
（2）水系：又称河系,由河流B干流、支流和流域内的湖泊、沼泽或地下暗河，彼此连接组成的庞大系统。
二、深入学习田纳西河流域开发的自然背景三、拓展运用下图是我国南方某地等高线地形图。
读图回答(1)～（2）题。
（1）下列叙述错误的是( )A．该地两座山峰的相对高度可能是51米B．该地聚落分布的共同特点是沿河分布C．该地西部地区适宜种植柑橘和茶树D．开垦沼泽发展种植业符合因地制宜原则(2）下列关于该地河、湖开发利用的叙述,不正确的是( ）A．河流中下游地区可以发展内河航运B．河流上游地区可以建设小型水电站C．利用湖泊发展生态旅游和水产养殖D．将当地城镇集中沿湖布局以便供水答案（1）D (2）D四、探究未知你在学习过程中还有什么问题或疑惑，请写在下面，至少一点。
高中地理《3-1 区域自然资源综合开发利用》教案 新人教版必修1
江苏省怀仁中学2014高中地理《3-1 区域自然资源综合开发利用》教案新人教版必修1【水平目标】结合案例，了解区域能源和矿产资源的开发条件，开发中的主要问题，说明区域可持续发展的措施。
【考点扫描】一、能源的分类1．可再生能源：包括、、生物能、、太阳能等。
2．非可再生能源：主要指、石油、等能源，对人类历史来说是，而且开发利用不当，易造成的破坏。
二、资源开发条件1．开发原则：资源开发要，不仅要考虑区域的状况，而且要考虑和。
2．山西煤炭资源开发为例：(1)资源状况：①，②，③，④。
(2)市场广阔：我国对能源需求还会，能源缺口进一步，以为主的能源消费结构在相当长一段时期内不会改变。
这为山西省煤炭资源开发提供了良好的条件。
(3)位置交通：位置，输煤、距离近。
交通，有京包、石太、太焦、大秦、神黄等铁路通过。
三、能源基地建设1．我国能源供求面临的五大挑战：①人均资源量；②人均能源消费；③单位产值的能耗；④以为主的能源消费结构；⑤受到威胁。
2．采取措施：(1)扩大开采量，形成大同、平朔、西山、沁水、霍西、河东等大型煤炭生产基地。
(2)提高能力，形成以为主，为辅的煤炭外运路网体系。
(3)加强煤炭的。
一方面，建设电站，变；另一方面，发展业，为工业提供能源，并向外输出。
四、能源的综合利用1．原因：单一、低下、问题严重。
2．综合利用模式：结合本区、等资源优势，围绕能源开发，主要构建了、、三条产业链。
3．效益：产业结构转变为以、冶金、、建材为主的多元结构；原料工业逐步采掘工业占到主体地位；实现了的升级。
五、环境的保护和治理山西省在煤炭资源的开发利用过程中，采取的有效环境保护与治理的方法和手段是：1．2．3．【考点精练】一、单选题1.下列有关能源的叙述，正确的是( )A、人类使用的能源主要有四类：常规能源、新能源、可再生能源和非可再生能源B、可再生能源包括水能、风能、生物能、天然气等C、非可再生能源包括煤炭、石油、地热能、沼气等D、充足的能源供应是保证区域经济发展和居民生活水平提高的重要条件2.关于中国与世界能源消费结构的叙述，正确的是( )A、目前世界和中国的能源消费都以石油为主B、目前世界和中国的能源消费都以煤炭为主C、世界能源消费以石油为主，中国的能源消费以煤炭为主D、中国的能源消费以石油为主，世界的能源消费以煤炭为主3.下列关于山西省煤炭资源开发条件的说法，正确的是( )①煤炭资源丰富②市场广阔但交通落后⑧煤层气储量丰富④位置适中⑤煤炭具有低灰、低硫、低磷、发热量高的特点A、①③④⑤∑∑∑B、①②④∑∑ ∑C、①②③④⑤∑∑ ∑D、①②③④4.下列关于山西省产业结构的叙述，正确的是( )A、原料是主导产业B、加大原煤外运是今后发展的方向C、山西产业结构将向轻工业方向发展D、原料工业逐步超过采掘工业而占到主体地位5.山西正在建设我国最大的炼铝厂，其考虑的主导因素是( )①山西铝土矿储量丰富②山西劳动力资源丰富③山西铝需求较大④山西能源资源丰富、价格低廉A、①②B、②③C、③④D、①④6.山西省大力发展火电工业，变原煤输出为电力输出。
广东省德庆县孔子中学高中地理《第三章 区域自然资源综合开发利用(第一课时)》复习教案 新人教版必修3
教学内容根据学科复习进度安排复习内容教学目标查漏补缺、巩固基础教学策略手段两类能源：可再生能源：水能、风能、生物能、潮汐能、太阳能非可再生能源：煤炭、石油、天然气等矿物能源山西省煤炭资源的开发条件：煤炭资源丰富，开采条件好：储量丰富、分布范围广、煤种齐全、煤质优良、市场广阔、位置适中，交通比较便利能源基地建设：扩大煤炭开采量提高晋煤外运能力加强煤炭的加工转换：建设坑口电站；发展炼焦业三条产业链：煤—电—铝煤—焦—化煤—铁—钢能源综合利用的结果：山西省产业结构由以煤炭开采业为主的单一结构转变为以能源、冶金、化工、建材为主的多元结构，原料工业逐步超过采掘工业而占到主体地位，实现了产业结构的升级环境的保护与治理：提高煤的利用技术；调整产业结构；“三废”的治理人类文明的发源地：尼罗河文明；两河文明；黄河——长江文明；印度河——恒河文明田纳西河流域的开发位于美国东南部，是密西西比河支流俄亥俄河的一条流程最长、水量最大的分支；发源于阿巴拉契亚山的西坡，在肯塔基市附近注入俄亥俄河。
不同地段的保护：山地：河流的发源地，保护好植被生态河谷平原：人类活动比较集中的地区，是生态环境保护的重点。
河流：流域中开发利用的主要部分，注意水资源的合理分配和水质的保护。
田纳西河流域开发的自然背景：地形：多山，地形起伏大，蕴藏着丰富的水力资源；陆路交通不便，河流航运作用十分突出。
【解析】此题主要考查山西能源基地建设过程中产生的问题及走可持续发展的途径，抓住核心知识点即可。
能力提升（走进高考）17、（2008年重庆文综）图8是1月某时地面天气图（单位：百帕）。
读图回答问题。
（1）此时控制A地的锋面类型是。
简析A地的天气特征及成因。
（10分）（2）此天气系统引起的主要灾害性天气对图9阴影区域的家业生产有何危害？（4分）（3）图9阴影区域是我国21世纪重点建设的能源基地，说明该能源基地建设的有利区位条件。
（8分）（4）图10为能源基地某产业链示意图，填出E、F处的工业部门。
高中地理第03章区域自然资源综合开发利用3.3问题研究三学案新人教版必修3(2021年整理)
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3.3 问题研究三【学习目标】收集并整理尼罗河阿斯旺大坝的资料，归纳出阿斯旺大坝建成后的利与弊。
【重点】阿斯旺大坝建成后的利与弊。
【难点】阿斯旺大坝建成后的利与弊.【导学流程】一、了解感知某流域综合治理的措施，答题思路为：二、深入学习1.6－10月非洲北部热带草原气候区因受赤道低气压带控制进入湿季,青尼罗河流域内降水明显增多，河流水量逐渐增大，尼罗河进入汛期。
2.河流上修建大坝的评价利:调节径流，减少下游旱涝灾害；水能发电,提供可再生清洁能源；供水，为工农业、生活提供水源；调节气候，增加湿度,减少日较差;发展航运、水产养殖、旅游业等。
弊:淹没农田、诱发地震、导致水体富营养化；入海泥沙减少，加剧河口海水侵蚀；入海盐类减少，影响河口地区渔业。
三、迁移运用尼罗河从新石器时代走来,它用自己的河水哺育了古老的埃及文明.因此，古埃及文明总是和尼罗河联系在一起,被称为“尼罗河的赠礼”。
阿斯旺大坝是埃及于近代投入巨资修建的一座大型的水利枢纽工程。
近年来,当地人们发现大坝的修建对库区及大坝下游地区的环境、水文以及土壤造成较大影响。
库区及水库下游的尼罗河水质不断恶化，大坝以下河段水生植物及藻类到处繁殖蔓延。
尼罗河谷地和三角洲人口在增加,化肥厂也在增加（如图）。
高中地理第三章区域自然资源综合开发利用第1节能源资源的开发__以我国山西省为例精练含解析新人教3
第1节能源资源的开发——以我国山西省为例基础巩固一、单项选择题(2019·山西太原质检)陕西榆林市是我国国家级能源化工基地,经济结构以重化工业为主。
读图，回答1~2题。
1．榆林市成为我国国家级能源化工基地的优势条件有(C)①煤、气、盐资源丰富②水陆交通便利③市场广阔④科技力量雄厚⑤国家政策支持A．①②③B．②③④C．①③⑤D．②④⑤2．榆林市发展重化工业对地理环境的影响可能有(D)①改变地表形态，减缓水土流失②加剧大气污染，雾霾天气增多③增加能源输出，消除贫困现象④完善基础设施，促进城市发展A．①② B．③④C．①③ D．②④【解析】第1题，图中显示榆林没有水路交通，该地处于陕西，科技较落后，故②④说法错误。
第2题，发展重化工业有利于促进经济发展，从而完善基础设施；但重化工业属于严重污染的产业,会加剧当地大气污染.3．山西正在建设我国最大炼铝厂，其考虑的主导因素是(B）A．山西铝土储量丰富B．山西能源资源丰富，价格低廉C．山西冶金工业技术水平高D．山西劳动力资源丰富【解析】炼铝厂是动力导向型工业,因此应靠近能源丰富的地区布局。
4．山西建设坑口电站，不能达到的目标是（D）A．减轻铁路运输压力B．改善能源输出方式C．增加经济产值D．降低省内环境污染【解析】变输煤为输电，燃烧发电，会造成大气污染和固体废弃物污染，因此不能降低山西省内的环境污染。
(2019·石家庄模拟）木里煤田紧邻祁连山自然保护区,由于大面积露天采煤,当地绿色的高山草甸变成了大片黑色和灰白色的深坑，生态环境修复困难。
下图示意木里煤田位置。
据此完成5～6题。
5．木里煤田露天开采导致当地(B）A．冰川面积快速萎缩B．地表涵养水源功能减弱C．河流年径流量增加D．草甸生态系统趋于复杂6．木里煤田生态环境修复困难,是由于当地（C）A．资金不足B．交通不便C．气候恶劣D．氧气缺乏【解析】第5题，煤田露天开采，一定会破坏地表植被，导致地表涵养水源功能减弱。
高中地理 第三章 区域自然资源综合开发利用 3.1 能源资源的开发导学案 新人教版必修3(1)(2
高中地理第三章区域自然资源综合开发利用3.1 能源资源的开发导学案新人教版必修3(1)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中地理第三章区域自然资源综合开发利用3.1 能源资源的开发导学案新人教版必修3(1)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第三章区域自然资源综合开发利用3.1 能源资源的开发——以我国山西省为例【我的目标】1.掌握能源资源的开发条件，能源基地建设和能源综合利用的措施。
2。
分析区域能源和矿产资源的合理开发、保护与区域可持续发展的关系。
3。
结合时事掌握能源安全的意义,能源危机的产生原因及解决措施。
【我的预习】1、阅读能源的分类,学会判断能源的类型。
(1)按照能源资源的性质分类可更新能源：水能、生物能、太阳能、风能、波浪、潮汐、洋流、地热不可更新能源：煤炭、石油、天然气、核能(2）按照能源资源的使用状况分类常规能源水能、生物能、煤炭、石油、天然气新能源太阳能、风能、波浪、潮汐、洋流、地热、核能(3)按能量来源分类来自太阳的辐射能量：生物能、煤炭、石油，天然气、风能、水能来自地球内部的能量：地热、核能来自天体间的引力能：潮汐能2、阅读教材P40第一个框题的内容,思考山西省煤炭资源的开发条件如何?【我的疑惑】【典型例题】【例1】阅读材料，回答下列问题.材料一煤炭由于其在全球丰富的资源储量，加快其洁净化开发利用,发展煤层气态能源产业，已经成为当今世界许多国家应对全球能源危机和生态环境危机的重要战略选择。
人教版必修三第三章《区域自然资源综合开发利用》word复习学案
第三章 区域自然资源综合开发利用 章末总结 学案（人教版必修3）[学习目标] 1.以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。
2.以某流域为例，分析该流域开发的自然背景，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。
专题一 德国鲁尔区和我国山西能源基地综合比较德国鲁尔区和我国山西能源基地煤炭资源都很丰富，资源条件优越，在发展过程中都曾遇到过产业的结构单一、环境问题突出等问题。
鲁尔区自20世纪60年代以来的综合整治出现了明显的效果。
山西能源基地建设正在提高煤的利用技术，调整产业结构，治理“三废”，环境的保护和综合治理成效日益明显。
在治理和发展过程中，山西能源基地可以借项目 德国鲁尔区 山西能源基地开发条件 地理位置优越，水陆交通发达；煤炭资源丰富；离铁矿区近；水源丰富；市场广阔煤炭储量丰富，开采条件好；水源不足；位置适中，交通便利；市场广阔 生产结构 五大传统工业部门：煤炭、钢铁、机械、电力、化学，生产结构单一 煤炭是其主导产业，产业结构正在逐渐向多元化发展，形成三条产业链：煤—电—铝；煤—焦—化；煤—铁—钢存在 问题 煤炭开采成本提高，煤炭能源地位下降，世界性钢铁过剩，传统产业衰落，环境问题明显生产结构单一，煤炭运力不足，环境问题突出 综合整治措施 调整产业结构；改造传统产业，大力扶持新兴产业，实现产业结构多元化；调整工业布局；治理环境污染，加强环境管理，营造绿扩大煤炭开采量；发展交通，提高煤炭外运能力；加强煤炭加工转换；调整产业结构，延长产业链；治理环境(1)山西省结合本区的________、________等资源优势，围绕________开发，构建了三条产业链，其中输出化工产品的是____________产业链(2)简述山西省能成为全国能源基地的条件有哪些(3)图中输出产品的工业部门是()A．采掘工业B．原料工业C．加工工厂D．电子工业专题二河流的水文特征及开发整治措施河流是自然地理环境重要的组成部分，同时对人类生产生活有着非常重要的意义。
区域自然资源综合开发利用的教案
区域自然资源综合开发利用的教案第一章：自然资源概述1.1 自然资源的定义与分类引导学生理解自然资源的概念，了解自然资源的种类，如气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源、海洋资源等。
通过案例分析，让学生了解自然资源在人类社会中的重要性。
1.2 自然资源的分布与特点介绍我国自然资源的分布特点，引导学生了解自然资源的地域性、有限性和多样性。
分析自然资源的利用与保护，让学生认识到合理利用自然资源的重要性。
第二章：自然资源的开发与利用2.1 矿产资源的开发与利用介绍矿产资源的开采技术、加工方法和利用领域，如煤炭、石油、天然气等。
分析矿产资源开发中的环境问题，如土地破坏、水资源污染等，引导学生认识可持续发展的重要性。
2.2 生物资源的开发与利用介绍农业、林业、渔业等生物资源的开发利用技术，如种植、养殖、捕捞等。
分析生物资源开发中的生态问题，如土地退化、生物多样性减少等，引导学生关注生态平衡。
第三章：水资源管理与利用3.1 水资源概述介绍水资源的分布、类型和利用领域，如农业、工业、生活等。
分析我国水资源的现状，引导学生了解水资源短缺的严峻性。
3.2 水资源管理与保护介绍水资源管理的基本原则、政策和法规，如水资源论证、取水许可等。
分析水资源保护的措施和技术，如废水处理、水污染防控等，引导学生关注水资源的可持续发展。
第四章：土地资源管理与利用4.1 土地资源概述介绍土地资源的分类、分布和利用类型，如耕地、林地、建设用地等。
分析我国土地资源的现状，引导学生了解土地资源利用中的问题。
4.2 土地资源管理与保护介绍土地资源管理的基本原则、政策和法规，如土地利用总体规划、耕地保护等。
分析土地资源保护的措施和技术，如土地整理、土地复垦等，引导学生关注土地资源的可持续利用。
第五章：生态环境建设与保护5.1 生态环境概述介绍生态环境的定义、类型和功能，如森林生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。
分析我国生态环境的现状，引导学生了解生态环境问题的严重性。
高中地理《3-2 区域自然资源综合开发利用》教案 新人教版必修1
江苏省怀仁中学2014高中地理《3-2 区域自然资源综合开发利用》教案新人教版必修1【水平目标】结合实例，了解流域开发的地理条件。
说明流域开发建设的基本内容和综合治理的措施。
【考点扫描】一、流域内的自然背景决定了河流的和。
案例分析：1.田纳西河流域的、、和资源的蕴藏状况，决定了该流域综合开发利用的方向。
2.田纳西河发源于的西坡，该河流域内地形多，地形起伏较大。
3.田纳西河流域气候，降水。
4.田纳西河水系，支流，通过河及其支流可通往全国大部分地区。
河流落差，水量很不。
流域内资源丰富。
5.田纳西河早期开发带来的负面影响有、和。
二、流域的开发都以河流的与为核心。
6.田纳西河流域自19世纪后期，对流域内的资源进行了大规模的掠夺式的开发，带来了一系列生态环境与社会问题，主要表现为(1) ；(2)植被破坏；(3) 等环境问题。
7.田纳西河流域管理局(TVA)将河流的开发作为流域开发的核心，同时对流域的进行恢复和治理。
8.田纳西河的在、、、、和等方面实现了统一开发和管理。
9.在土地利用方面，TVA采取的措施主要有：①留出大面积土地用于恢复，建立；②调整农、林、牧业结构，实行和，提高森林覆盖率和草原面积，有效地控制了水土流失；③对采矿区的土地生态进行恢复和治理。
10.通过综合开发与治理，田纳西河流域实现了、和的统一。
【考点精练】一、选择题1.河流与人类的关系十分密切，下列大河流域不属于人类文明发源地的是( )A、尼罗河流域B、印度河－恒河流域C、密西西比河流域D、黄河－长江流域2.流域的自然背景，主要影响着河流的( )①利用方式②矿产的开发程度③开发方向④交通运输方式A、①②B、②③C、①③D、②④3.山地是流域的重要组成部分，对其保护的重点是( )A、矿产资源的保护B、合理分配水量和水质保护C、水资源的节约利用D、保护好植被生态4.下列条件不利于内河航运业发展的是( )A、水量丰富B、水量变化大C、流域经济发达D、流域矿产丰富5.通常适宜选建大坝的河段多位于( )A、水流平稳，河面开阔的平原地区B、水流湍急，河道狭窄的峡谷地区C、地势低洼，容易集水的盆地内部D、水土流失，河流含沙量大的高原地区6.流域综合开发利用的方向决定于( )A、流域的经济状况B、流域的自然背景C、流域的水文特征D、流域的开发历史7.河流的功能对沟通上、下游地区之间的联系，作用十分突出( )A、供水B、水电C航运D、养殖8.田纳西河位于美国( )A、东南部B、东北部C、西北部D、西南部9.河流是流域中开发利用的主要部分，对其保护的重点是( )A、矿产资源的保护B、合理分配水量和水质保护C、水资源的节约利用D、保护好植被生态10.田纳西河流域是美国原先的( )A、棉花带B、玉米带C、小麦带D、乳畜带11.田纳西河流域综合开发的目标是( )A、防洪与发电B、旅游和土地利用C、航运和提高水质D、实现经济效益、社会效益和生态效益的统一12.由田纳西河流域开发经验得到的启示是( )A、我国水利工程可以完全按照田纳西河流域的方案去开发和治理B、我国江河众多，水利、水电开发利用程度比较高C、我国许多水利工程没有从整个流域综合开发的角度去考虑，给进一步实现流域多目标开发和促进流域经济综合发展造成障碍D、对田纳西河流域开发治理部分经验我们可以直接借鉴13.田纳西河两岸能够形成一条“工业走廊”主要得益于( )A、丰富的矿产资源B、旅游业的带动作用C、便利的航运条件D、全国最大的电力供应基地14.长江三峡水利工程的首要任务是( )A、发电B、防洪C、灌溉D、供水15.田纳西河流域土地退化的主要原因是( )A、长期高强度种植棉花B、大面积高强度种植小麦C、气候变得干旱D、大量放牧牲畜16.田纳西河的梯级开发对航运的影响，叙述正确的是( )A、水坝的修建隔断了河流，不利于通航B、水坝的修建使河流水位保持平稳，有利于通航C、梯级开发使田纳西河可通过航运到达美国本土所有的州D、梯级开发使通航里程增加，但使通航船只吨位下降17.关于田纳西河流域开发历史进程的叙述，合理的是( )A、18世纪下半叶，成为较发达的棉花、马铃薯、蔬菜产区B、18世纪末，大规模的掠夺式开发带来生态和社会问题C、19世纪30年代，成为最贫困的地区之一D、19世纪40年代，开始进行综合开发和治理A在流域过程中，合理利用土地的主要措施是( )①出土地用于生态恢复和建立自然保护区②调整农、林、牧业结构③恢复治理采矿区的土地生态④建立公园、野生动物管理区、风景区A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④19.我国水能资源最丰富的地区是( )A、西南地区B、东南地区C、华北地区D、东北地区二、判断题1.对河流进行开发利用，除了要考虑河流的特点外，更要考虑流域的整体性特征( )2.尼罗河为沿岸地区人民从事耕作提供了丰富的水源和肥沃的土壤。
人教版高中地理必修3
人教版高中地理必修3篇一：人教版高中地理必修3精品教案(整套)绥阳中学人教版高中地理必修3教﹙学﹚案(整套)目录第一章地理环境与区域发展第一节地理环境对区域发展的影响第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用问题研究地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件第二章区域生态环境建设第一节荒漠化的防治——以我国西北地区为例第二节森林的开发和保护——以亚马孙热带林为例问题研究为什么停止开发“北大荒”第三章区域自然资源综合开发利用第一节能源资源的开发——以我国山西省为例第二节河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例问题研究河流上该不该建大坝第四章区域经济发展第一节区域农业发展——以我国东北地区为例2011-9-27第二节区域工业化与城市化——以我国珠江三角洲地区为例问题研究我的家乡怎样发展第五章区际联系与区域协调发展第一节资源的跨区域调配——以我国西气东输为例第二节产业转移——以东亚为例问题研究南水北调怎么调第一章地理环境与区域发展第一节地理环境对区域发展的影响课时安排：4课时教学目的： 1．举例说出区域的特征2．以两个区域为例，比较分析地理环境差异对区域发展的影响3．以某个区域为例，比较分析区域不同发展阶段地理环境的影响教学重点： 1．比较分析地理环境差异对区域发展的影响2．分析区域不同发展阶段地理环境的影响教学难点： 1．区域的特征2．以两个区域为例，比较分析地理环境差异对区域发展的影响教学过程：一、区域1．概念：区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。
2．特征：（1）区域具有一定的区位特征：不同的区域，自然环境有差异，人类活动也有差异。
同一区域，区域内部的特定性质相对一致，如湿润区的多年平均降水量都在800毫米以上。
但自然环境对人类活动的影响随着其他条件的变化而不同。
（2）具有一定的面积、形状和边界。
①有的区域的边界是明确的，如行政区；②有的区域的边界具有过渡性质，如干湿地区。
高中地理第三章区域自然资源综合开发利用阶段综合实践教学案新人教版必修3
第三章地区自然资源综合开发利用①________________________②________________________③________________________④________________________⑤________________________⑥________________________⑦________________________⑧________________________⑨________________________答案①煤炭②地点③开采量④加工变换⑤家产构造⑥多元化⑦植被⑧防洪⑨水质[ 思想建模 ]1．矿产资源的开发利用资源条件 ( 资源的储量、种类、散布、开采难易程度等 ) ；市场条件 ( 市场需求量大小、开发距花费市场的远近等 ) ；交通条件 ( 交通运输方式、交通便利程度等) ；其余条件 ( 政条件策、生产力水同等 )产生环境污染 ( 大气污染、水污染、固体荒弃物污染等 ) ；生态损坏 ( 丛林损坏、水土流失、问题沙漠化、生物多样性减少等) ；资源欠缺等利用合理开发自然资源；增强资源的深加工，延伸家产链；节俭资源，提升资源利用率；保护调整家产构造；调整能源花费构造；加大技术投入等2．河流的综合开发地形 ( 地形平展地域，水流安稳，有益于航运；地形起伏大的地域，水流湍急，水能资源丰富，有益于建设水电站) ；天气 ( 降水的季节变化决定开发条件水位的季节变化，降水量决定河流的流量大小，冬天气温决定河流的结冰期 ) ；水系 ( 支流、长度、面积等 ) ；矿产资源等土地退化、环境污染、生态损坏；库区泥沙淤积、下游泥沙减少、肥力产生问题降落、三角洲萎缩等水库作用防洪、发电、浇灌、航运、旅行、养殖等工程举措：修建水库、建设蓄洪区、加固堤坝、整顿河流、开挖新河；开发治理生物举措：植树造林，建设水土保持林；土地利用：退田还湖、合理利用土地等[ 迁徙应用 ]阅读图文资料，达成以下要求。
高中地理 第三章《区域自然资源综合开发利用》复习课件 新人教版必修3
2．资源开发条件
山西省煤炭资源的开发条件十分优越：
〔1〕山西省的资源状况——煤炭资源丰富，开采条件好
有利条件
具体表现
储量丰富
已探明的煤炭储量为2 700亿吨，按2002年生产规模(4.8 亿吨)计算，可开采560年
分布范 围广
全省40%的土地下面有煤田分布
煤种齐全
第三章 区域自然资源综合开发利用 第一节 能源资源开发——以我国山西省为例
第一页，编辑于星期五：九点 四分。
核心点一 能源的分类和开发条件 1．能源的种类很多，根据不同原那么分类的方法也很多， 同一种能源因分类方法不同，它的名称也不同，最常见的有以下四 种分类方法： (1)按照能源资源的形成和来源分类 能源分类
〔3〕在晋、陕、内蒙古能源基地的建设中，面临有两大问题：一是环境问题，二 是运输问题，你认为这两大问题的具体表现是什么?在解决这两大问题时，应采 取哪些有效措施。 〔4〕在煤炭资源的开发利用过程中，山西省总结出了哪些有效的环境保护与治理 的方法和措施？
〔3〕问题：大气污染、水土流失加剧等生态破坏；地面塌陷，引发地质 灾害；破坏地下含水层结构，污染地下水；运力缺乏。 解决：矿区存放表土，随时分片回填，土地复垦、植树种草；在生产环节 中加强对污染物排放的治理；开展坑口电站，进行铁路和输气管道的改造 和建设. 〔4〕提高煤的利用技术 调整产业结构 “三废〞的治理
26读“晋陕内蒙古区煤炭南运通道〞图，答复以下问题：
〔1〕图示区域最大的能源输出港是________ 〔选择填空〕。 A．青岛 B．天津 C．黄骅 D．秦皇岛
〔2〕产煤区的煤主要靠铁路运输和海上运输。 请答复图中数字①、②所表示的运输通道分别沿 哪条铁路线到达A、B两港的?并分析图中煤炭运 输终点省区的能源输入与该区经济开展的关系。
2013-2014学年高中地理 第三章 区域自然资源综合开发利用教案 新人教版必修3
[课堂新坐标]〔教师用书〕2013-2014学年高中地理第三章区域自然资源综合开发利用教案新人教版必修3第一节能源资源的开发——以我国山西省为例(教师用书独具)●课标要求以某区域为例，分析区域能源、矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。
●课标解读1．理解我国与世界能源消费结构的差异。
2．学会分析能源基地建设、发展的条件。
3．理解能源基地开发过程出现的问题和相应的治理措施。
(教师用书独具)●新课导入建议山西采煤形成的采空区达到2万平方千米，相当于山西1/8的国土面积。
仅2010年因矿山开发导致的地面塌陷及采矿场破坏土地就达1.4万公顷，其中8 700公顷是耕地。
有关机构估算，全省因采煤造成的生态环境损失高达4 000亿元。
除地面塌陷外，煤炭的开发还会对环境造成哪些影响？导入新课：能源资源的开发——以我国山西省为例。
●教学流程设计课前预习安排：①看教材P40填写[课前自主导学]中的“知识1、能源的分类〞并完成[思考交流]1②看教材P40～41填写[课前自主导学]中的“知识2、资源开发条件〞并完成[思考交流]2③看教材P42～43填写[课前自主导学]中的“知识3、能源基地建设〞并完成[思考交流]3④看教材P44～45填写[课前自主导学]中的“知识4、能源的综合利用〞并完成[思考交流]4⑤看教材P46～47填写[课前自主导学]中的“知识5、环境的保护与治理〞建议方式：同学间可讨论交流→步骤1：导入新课→步骤2：老师提问，检查预习效果→步骤3：师生互动完成“探究1〞[问题导思]1、2的设问，由浅入深进行→步骤4：教师通过[例1]讲解研析知识“资源开发条件评价〞，总结方法规律步骤9：师生互动完成“探究3〞[问题导思]1、2的设问，由浅入深的进行←步骤8：老师指导学生完成[当堂双基达标]中第2、3、6题，检查学生对探究点的理解情况←步骤7：教师通过[例2]讲解研析知识“山西能源基地建设和能源的综合利用〞总结方法规律←步骤6：师生互动完成“探究2〞[问题导思]1、2的设问，由浅入深的进行←步骤5：老师指导学生完成[当堂双基达标]中第1题，检查学生对探究点的理解情况步骤10：教师通过[例3]和[图表活动解读]中教材P46图3.10的解读，讲解研析知识“环境的保护与治理〞，总结方法规律→步骤11：老师指导学生完成[图表活动解读]中的[图表应用]题和[当堂双基达标]中第4、5题，检查学生理解情况→步骤12：先有学生自主总结本课时学习的主要知识，然后对照[课堂小结]以明确掌握已学的内容。
高中地理人教版必修3区域自然资源综合开发利用教学设计
第二节湿地资源的开发与保护一、基本说明1．教学内容所属模块：高中地理必修32．年级：高二3．所用教材出版单位：湖南教育出版社4．所属的章节：第二章第二节5．学时数：45 分钟二、教学设计（一）教学目标：1．知识与技能①．让学生能明白湿地的概念及了解主要类型②．让学生能分析世界和我国湿地的分布及特点③．让学生了解湿地的重要价值④．初步认识湿地开发利用中存在的问题,了解其危害和治理措施2．过程与方法①．通过练习掌握湿地的概念②．通过读图2-7大致了解我国湿地的分布③．阅读材料总结湿地的价值并通过连线练习巩固④．通过学生分组讨论找出各种湿地利用过程中存在的问题，能对症下药提出相对的治理措施3．情感态度与价值观①．通过整理收集有关湿地的资料，激发学生探究地理问题的兴趣和动机②．结合案例分析，强化学生资源、环保及防灾、减灾意识③．引导学生正确看待我国基本国情，帮助学生形成可持续发展观念（二）内容分析：教材编写按照湿地的概念—湿地的重要价值—湿地的利用—湿地的保护这一主线,按照案例学习的思路，通过对洞庭湖区湿地资源的个案探究，分析和了解区域发展与环境变迁的关系。
这一节主要是洞庭湖为例，着重介绍湿地的利用与保护。
湿地的利用不当使湿地的价值减弱甚至丧失，湿地的治理措施又要与利用中存在的问题一一对应，对症下药，各知识点连续性很强。
（三）学情分析：学生大多基础较差，学习缺乏主动性，学习方法欠佳，老师应从提升兴趣和辅导学法入手。
学生已经学习了荒漠化的危害与治理，已对某一具体区域如何开发治理有了一点认识，能为这一节学习奠定一定基础。
学生应该通过学习不断加深巩固发现问题、分析问题、解决问题的一般方法，能将知识联系起来学习，并能举一反三。
（四）设计思路：湿地概念和价值部分学生理解上不会存在太多困难，可略讲，通过练习巩固知识。
湿地利用与治理难度较大，通过先分组讨论再交叉交流的方法来学习这部分知识。
老师需耐心指导学生学会分析和解决问题的方法。
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广东省德庆县孔子中学高中地理必修三《第三章区域自然资源综合
开发利用（第一课时）》复习教案
教
学
内
容
根据学科复习进度安排复习内容
教
学
目
标
查漏补缺、巩固基础
教
学策略手段两类能源：
可再生能源：水能、风能、生物能、潮汐能、太阳能
非可再生能源：煤炭、石油、天然气等矿物能源
山西省煤炭资源的开发条件：
煤炭资源丰富，开采条件好：储量丰富、分布范围广、煤种齐全、煤质优良、市场广阔、位置适中，交通比较便利
能源基地建设：
扩大煤炭开采量
提高晋煤外运能力
加强煤炭的加工转换：建设坑口电站；发展炼焦业
三条产业链：
煤—电—铝煤—焦—化煤—铁—钢
能源综合利用的结果：
山西省产业结构由以煤炭开采业为主的单一结构转变为以能源、冶金、化工、建材为主的多元结构，原料工业逐步超过采掘工业而占到主体地位，实现了产业结构的升级
环境的保护与治理：
提高煤的利用技术；调整产业结构；“三废”的治理
人类文明的发源地：
尼罗河文明；两河文明；黄河——长江文明；印度河——恒河文明
田纳西河流域的开发
位于美国东南部，是密西西比河支流俄亥俄河的一条流程最长、水量最大的分支；发源于阿巴拉契亚山的西坡，在肯塔基市附近注入俄亥俄河。
不同地段的保护：
山地：河流的发源地，保护好植被生态
河谷平原：人类活动比较集中的地区，是生态环境保护的重点。
河流：流域中开发利用的主要部分，注意水资源的合理分配和水质的保护。
田纳西河流域开发的自然背景：
地形：多山，地形起伏大，蕴藏着丰富的水力资源；陆路交通不便，河流航运作用十分突出。
气候：亚热带地区，冬末春初降水多。
水系：支流众多，水量丰富，大部分可通航，并通过密西西比河及其支流可通往全国大部分地区；地形起伏大，河流落差大，受气候影响，水量很不稳定。
矿产资源：非常丰富。
流域的早期开发及其后果：
18世纪下半叶：农业发达，人口较少，对自然环境影响不大。
19世纪后期：人口急增，对资源进行掠夺式开发，带来一系列生态环境与社会问题：土地退化；植被破坏；环境污染。
20世纪30年代初：田纳西河流域成为美国最贫困的地区之一。
●流域开发的地理条件，开发建设的基本内容，综合治理的对策措施
1、流域开发的地理条件：从经济、生态、社会三方面效益评价其“优势”和“存在的问题”
◆自然方面：地形、气候、水文、植被、矿产等
◆人文方面：人口、聚落、交通、文化、农业、工业等
如：上中游河道特征——河谷狭窄，比降较大，多急流，水力资源丰富
下游河道特征——河谷较开阔，通航便利
2、流域开发建设的基本内容：根据“资源优势”确定流域开发方向
◆资源开发：
水能资源开发——发电、养殖、旅游、航运、防洪等，有利于发展高耗能工业。
水资源开发——旅游、灌溉、养殖、航运等。
生物资源开发——旅游、教育等。
土地资源开发——因地制宜，发展农、林、牧、渔等多种农业。
矿产资源开发——建立矿产开发基地，建立相应的工业部门（利用廉价电力）。
旅游资源开发——做好旅游规划，发展交通，发展旅游业。
◆生态（恢复）建设：
矿产资源开发：①矿产资源开发导致植被破坏，产生的废石、废渣占用大量土地；
②不合理的开采引发地面沉降、滑坡、塌陷、泥石流等地质灾害；
③矿产资源开发形成的废渣、废水中的有毒元素污染环境。
3、综合治理的对策措施：根据“存在的问题”确定流域的治理措施
◆对水土流失的治理措施：①调整农业结构，植树造林、退耕还林还草等生物措施；②工程护坡、打坝淤泥等工程措施；③进行小流域治理。
◆对河流污染的治理措施：①关闭污染较重的小工业；②对工农业及生活污水进行治理；③减少枯水期用水，使流量增加；④调整生产过程，适当在洪水期排污。
◆对生物资源破坏的治理措施：①建立自然保护区，②适当迁出保护区内的居民；
③调整农业结构，控制人类活动（如交通建设）；④宣传教育。
四、区域经济发展
课堂练习
典例分析（掌握基本技能）
1、山西煤炭资源丰富，是我国重要的能源基地，但如何正确对待发展与生态环境建设是摆在人们面前的重要问题。
完成（1）～（2）题。
（1）山西省产生生态环境问题的根源是（）
A.露天开采
B.矿区道路的铺设
C.井矿巷道的建设
D.以重化工业为主的产业结构
（2）山西能源基地经济发展的关键是（）
A.加强原煤的生产和输出
B.优化产业结构，延长煤炭的生产链
C.合理利用土地资源
D.禁止滥砍乱伐，保护植被
【解析】此题主要考查山西能源基地建设过程中产生的问题及走可持续发展的途径，抓住核心知识点即可。
能力提升（走进高考）
17、（2008年重庆文综）图8是1月某时地面天气图（单位：百帕）。
读图回答问题。
（1）此时控制A地的锋面类型是。
简析A地的天气特征及成因。
（10分）
（2）此天气系统引起的主要灾害性天气对图9阴影区域的家业生产有何危害？（4分）
（3）图9阴影区域是我国21世纪重点建设的能源基地，说明该能源基地建设的有利区位条件。
（8分）
（4）图10为能源基地某产业链示意图，填出E、F处的工业部门。
此产业链体现了可持续发展思想，请说明理由。
（8分）
（5）与20世纪初期的鲁尔区比较，该能源基地所在地区面临哪些不同的主要环
境问题？简要回答导致这些环境问题的主要人为因素。
（6分）
教
学
反
思。