2016届高三政治二轮复习课文化发展(必修3)第二单元《文化传承和创新》PPT96张

社会实践决定文化创 新
• • • • 是文化创新源泉 是文化创新动力 是文化创新根本目的 是检验文化创新的标准
认识反作用于实践
文化创新导、制约和 推动社会实践的发展
决定
反作用
图示
社会实践
文化创新
注意几个误区
• 误区一、文化创新来自创作者的灵感，主要依靠文化创作 者的聪明才智 • 注意：文化创新需要创作者的灵感和自身的聪明才智对文 化创新的影响，但是，文化创新来源于社会实践。社会实 践是文化创新的源泉，离开了社会实践，文化就成了无源 之水，无本之木。 • 文化创作的主体是人民群众，文化创作者要真正实现文化 创新，就必须坚定地走与人民群众的实践相结合的道路， 必须发扬艰苦奋斗的精神。 • 误区二、文化创新的渊源和源泉是一回事。 • 不能混为一谈。文化创新的渊源是传统文化和外来文化中 的一切人类文明的优秀成果；文化创新的源泉是社会实践， 是唯一的来源，也是文化创新的本质。 • 误区三：发展先进文化是文化创新的根本目的。 • 注意：推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也 是检验文化创新的根本标准，但文化创新有利于发展先进 文化。
正确对待：为什么、怎么办
文化在继承中发展
文化继承与发展的关系及要求 影响文化发展的因素
社会实践与文化创新的关系 文化创新 为什么
怎么办 要求建立学习型社会 教育的作用
理清知识结构
强化解题思维
命题点1 世界文化多样性的表现 解题指导：正确理解世界文化多样性的表现 (1)文化的多种形式本身就展现了世界文化的多 样性，如道德、哲学、宗教、文学艺术、科技等。 (2)民族节日、文化遗产集中展现了世界文化的 多样性。 要特别注意区分民族节日和文化遗产的地位和作用， 试题中经常混淆两者的地位和作用， 如：民族节日是一个民族文化的集中展示；是民族 情感的集中表达；是一个民族历史文化的长期积淀； 文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标 志；等等。
对待文 化多样性
对待传 统文化
对待外 来文化
二、影响文化发展的主要因素
根本因素 生产力和生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的 变化，也决定着文化的发展方向。
科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也 是推动文化发展的重要因素。 思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。
内在因素
自 内在因素 身 教育因素 因 素
命题点2 多角度理解保护文化遗产的意义
从文化 遗产本 身角度 看 从传统 文化角 度
文化遗产是一个国家和民族智慧的结晶，是一个国 家和民族历史文化成就的重要标志，对于研究人类 文明的演进具有重要意义，对于展现世界文化的多 样性具有独特作用，是人类共同的文化财富
传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。 （有利于增强民族认同感和归属感，增强民 族凝聚力 ，增强民族自信自觉
既认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,互 相借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促 进人类文明繁荣进步;坚持各民族文化一律平 等的原则 既要“取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为 今用,又要“推陈出新、革故鼎新”
要坚持面向世界,博采众长,以我为主、为我所 用的原则,既要反对盲目排外主义,又要抵制 “全盘西化”
教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选 择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培 育上始终扮演着重要的角色。随着教育方式的不断 变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的 影响。
【主干知识整合】 科学技术的作用 在文化生活中的体现



（1）文化与经济相互交融，在经济发展中，科技的作用越来越重要。 （2）文化交流:依托电子技术、网络技术、多媒体技术等现代信息技术， 大众传媒成为文化传播的主要手段。 （3）文化发展：科技的进步是推动文化发展的重要因素；信息技术的运 用使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革， 极大地促进了文化传播、继承与发展。 （4）中华文化:中华文化博大精深，科技成果是中华民族生命力、创造 力的生动体现；科技是一个民族文明程度的重要标志之一。 （5）色彩斑斓的文化生活:现代科学技术的发展是文化生活色彩斑斓的 原因之一（现代科技的发展，提供了强大的生产设备、多样的文化载体， 使文化产品的规模化、产业化生产与流通成为可能……） （6）精神文明建设:建设社会主义精神文明要大力发展科学技术，加强 科学基础设施建设，普及科学知识…… （7）思想道德建设:提高科学文化修养（思想道德修养与科学文化修养 相互促进）
命题点3 世界文化与民族文化的关系 解题指导：文化既是民族的又是世界的
文化是世界的 含 不同民族文化之间存在共性和 义 普遍规律 原 世界各民族的社会实践有其共 因 性，有普遍的规律 文化是民族的 各民族文化之间存在着差异，有自己 的文化个性和特征 各民族间经济的和政治的、历史的和 地理的等多种因素的不同
4.用世界听得懂的语言讲述中国故事，这体现了不同民族文 化的逐渐融合。( ) ) )
5.文化交流消融了世界文化多样性。(
6.尊重文化多样性就是要承认文化的同一性。(
提示
1.×
庆祝民族节日是民族文化的集中展示，民族情
感的集中表达。
2.× 当今世界文化呈现多样性，文化的借鉴吸收，并不是 消除文化个性。 3.× 4.× 都有自己的精粹和独特的个性。 文化是共性和个性的统一。
：创新与交流、借鉴、融合
1、文化创新的基本途径之二：不同民族文化之间 要相互交流、借鉴、融合（博采众长)。 文化的多样性 – 重要基础、依据 2、为什么 每个民族的文化都有精华
3、文化的交流、借鉴和融合的实质
也是正确处理民族文化与外来文化的关系 是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文 化的过程 ， 是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补 短”的过程， 是在文化交流和文化借鉴的基础上，推出 融汇多种文化特质的新文化的过程
【考点4】：创新与借鉴、融合
4、文化的交流、借鉴和融合中要注意的问题
⑴文化创新必须以世界优秀文化为营养，充分吸 收外国文化的有益成果。
要有海纳百川的胸怀，熔铸百家的气魄、科学分析的态度。不 同文化之间，有差异就难免有矛盾、有竞争，但文化差异不应该成 为文化交流的障碍，文化竞争并不排斥文化合作。不同民族文化之 间，应该平等交流、相互借鉴，共享世界文化创新成果。
继承是发展的前提和基础，发展是继承的必然要求。 对文化遗产的保护有利于做到对传统文化的传承， 推动民族文化发展，维系民族的生存与发展；有利 于增强民族自尊心和自豪感 任何时代的文化都离不开对传统文化的继承。文化 遗产的保护，有利于在文化传承的基础上，为文化 创新奠定基础
从文化 传承角 度看 从文化 创新角 度看
第 五 课 文 化 创 新
文化创新 的源泉和 作用
不尽的源泉 不竭的动力
文化发展的实质在于创新 文化创新是社 社会实践是文化 创新的源 会实践发展的 泉 文化创新是社会实践的动力 必然要求
巨大的作用 深刻的意义
创新是文化富有生机活力的重要保证
文化创新 的作用 可以推动社会实践的发展 能够促进民族文化的繁荣
根本途径：立足社会实践 基本途径：继承传统 推陈出新。 文化创 新的途 径 基本途径：面向世界博彩众长 方向：要坚持的方向，反对错误的倾向
主体：人民群众是实践的主体，是文化创新的主体。 要发挥人民群众的主体作用，
要推动文化内容形式、体制机制、传播手段的创新
实践决定认识
• • • • 来源 动力 目的 检验标准
大体经历了口语、 文字、印刷、电子 和网络等发展阶段 （大众传媒是现代 文化传播的主要手 段）
联系
文化传播以大众传媒为载体，通过商业贸易、人口迁 徙、教育等途径传播，实现文化的交流与发展
文化传播与文化继承异同点
比较 文化传播 文化继承
区 侧重 横向—不同国家和地区之间 纵向---同一国家的 别 历史与现实之间 原因 文化具有多样性 文化具有继承性 态度 洋为中用，对外推广 古为今用，发扬光大 共同点 都能促进文化的发展；都存在精华与糟粕，要辩 证分析；教育在其中都发挥着重要作用。
①文化的民族性与世界性的关系是个性与共性、个别与一般、特殊与 普遍统一的关系，它们反映了世界各种文化的差异性和统一性的辩证 关系 联 ②任何一种文化，都是世界性与民族性的统一。文化的世界性存在于 系 文化的民族性之中，并通过文化的民族性表现出来。如果失去了文化 的民族性，文化的世界性也就不存在了 ③民族性与世界性具有相对性，它们在一定条件下能够相互转化 错 误 倾 向 要反对割裂文化的个性和共性的错误倾向。只看到不同民族文化之间 的差异，而看不到共性和普遍规律，就否定了不同民族文化之间交流、 借鉴与融合的基础；只看到各民族文化之间的共性，而看不到存在的 差异，就否定了各民族文化的独特价值，也否定了不同民族文化之间 交流、借鉴与融合的必要性
⑵在学习和借鉴的时候，要坚持以我为主，为我 所用的原则。
我们要跻身于世界文化发展的前沿，必须深深植根于自己民族 的文化土壤，不断实现中华民族的文化发展。
[疑误排查
清除盲点]
)
1.民族服饰是民族文化的集中表达。(
2.不同文化在借鉴吸收中逐渐趋同。(
)
)
3.中法两国文化都源远流长，具有相似的历史传统。(
传统文化的继承和发展
—必修③第四课
学习微点拨
【图示】文化继承与发展
传统文化的特点： （1）相对稳定性：
要求：在继承的基础上，推陈出新、革故 （2）历史继承性： 鼎新
要求：取其精华、去其糟粕，批判继承、古 (3)鲜明的民族性： 为今用
要求：面向世界、博采众长,以我为主、为我所用
对待文化多样性、传统文化、外来文化的正确态度
全面认识教育的重要性



(1)从文化与经济的关系角度看：文化对经济有反作用，文化与经济相互 融合，在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设， 发展教育事业，培养各种高素质人才，提高劳动者素质。 (2)从文化与综合国力关系的角度看：文化越来越成为综合国力竞争的重 要因素。发展教育有利于提高文化竞争力和综合国力竞争能力。 （3）从文化与人：教育是文化素养形成的重要途径，良好的教育环境， 有利于塑造人生，促进人的全面发展。 (4)从文化传播的重要途径角度看：教育是文化传播的重要途径，发展教 育有利于文化交流与传播，推动中华文化和世界文化的繁荣与发展。 (5)从文化传承的角度看：教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具 有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着 重要角色。 (6)从建设社会主义精神文明的角度看：为建设社会主义精神文明，必须 大力发展教育、科学和文化事业。教育是民族振兴和社会进步的基石。 (7)从教育与发展中国特色社会主义文化和建设社会主义文化强国的关系 看：发展中国特色社会主义文化、建设社会主义文化强国，必须大力发 展教育。