克己复礼
克己复礼
目录
02 成语故事 04 成语运用
克己复礼(拼音:kè jǐ fù lǐ)是一则成语,成语有关典故最早出自于《论语·颜渊》。 “克己复礼”指克制自己的私欲,使言行举止合乎礼节;在句子中可充当谓语、定语。
成语出处
颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请 问其目。”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣。” (《论语·颜渊》)
成语故事
孔子带学生周游列国,推行自己的政治主张,却一直未能得到施展的机会,穷困潦倒之际,被困于陈、蔡的 山野之中,连续困了七天,没有食物可以吃。弟子们饿了好几天,个个面黄肌瘦,心中充满忧虑。而孔子依然每 天不断地学习,没有丝毫的埋怨与担忧。
子贡费了九牛二虎之力,突破重围,好不容易才买来一袋米,希望给大家解解饥。颜回和子路赶紧在靠墙的 地方生火做饭。饭快熟的时候,恰巧屋上有团黑灰掉落在饭上,颜回觉得扔掉沾灰的饭可惜,就夹起来吃掉了。 子贡和子路去井边打水,子贡一回头,正好看见颜回在用手抓饭吃。子贡当即很生气,认为颜回偷饭吃的行为有 辱君子的操守,但他没有上前质问颜回,而是去问孔子:“仁德清廉的人,也会因穷困而改变气节吗?”孔子说: “如果因穷困就改变气节,那怎么还能算仁德清廉呢?”子贡便将看见颜回偷饭的事告诉了孔子。
孔子听后并没有感到惊讶,说:“我相信颜回的人品,我认识他也不是一天两天了,虽然你这么说,但我还 是不能因为这一件事就怀疑他,可能其中有什么缘故。你等一下,我来问问他。”
于是孔子把颜回叫过来,对他说:“我前几天夜里梦见了先人,这大概是神在启发佑助我。你把做好的饭端 进来,我要祭奠一下先人。”颜回惶恐地对孔子说:“老师,刚才有团黑灰掉到锅里,留在饭里不干净,丢掉又 可惜,我就把它吃了,用吃过的饭来祭祀先人,是不恭敬的。”孔子说:“原来如此,那就算了,我们一起去吃 饭吧。
《克己复礼》
面对这样的社会现实,孔子说如果让他从 事政治,他想做的第一件事就是要
“正名”
要义:要“正名”(纠正与礼乐制度相违背的各 种名分,各守本分)。
成语:“名正言顺”,名义正当,道理也讲得通。
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为什么孔子那么强调“正名”的重要性?
【明确】孔子所处的时代,虽然周天子尚在,但礼乐 已崩坏,政权已下移,已到了“陪臣执国命”的地步 。 当时的社会现实(实)已不符合西周制度(名)。孔 子认为这些“实”的变化是不应该的,他要用“名” (西周的规定)去纠正已经改变或正在改变的“实”。 社会的混论是由“名”“实”混乱引起的,解决“名” 的问题实际上就是解决治国的指导思想问题。
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7
3.14 周监于二代,郁郁乎文哉!吾从周。
因为周代的礼借鉴了夏商两个朝代,又对此 有了增减,所以变得完美丰富了。
7.5 甚矣吾衰也;久矣,不复梦见周公。
(主谓倒装)
强调了程度之“甚”和时间之“久”,反映 了孔子年老体衰和四处碰壁的悲凉心情,对礼制 失落的感叹之深,体现了孔子对西周礼制的无限 思慕。
要义:推崇周礼 精选完整ppt课件
8
孔子要恢复的是“周礼”:
周礼是周朝初确定的一整套的典章、制度、
规矩、仪节。其特征是将以祭神(祖先)为核
心的原始礼仪,加以改造制作,予以系统化、
扩展化,成为一整套习惯统治法规(“仪
制”)。这套“礼仪”对每个氏族成员便具有
极大的强制性和约束力,它相当于后世的法律
法规。
政统与血统的密切结合的等级制度,是周
代统治制度的突出特点。
礼的目的是为了区别人与人之间的贵贱和
长幼。
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9
克己复礼(课堂)
综合思考
• 如果让孔子治理国家,他要做的第一件事是 正名 名不正则言不顺 ____,因为在他看来_______; 言不顺则事不成 事不成则礼乐不兴 ______;_______; _________;________。 礼乐不兴则刑罚不中 刑罚不中则民无所错手足
安民 刑罚正 兴礼乐 事成 言顺
名正
臣、父父、子子。”公曰:“善哉!信如君不君,臣 不臣,父不父,子不子,虽有粟,吾得而食诸?”
(能)吃到它吗 即使 粮食 能 之乎
【2.各司其职,各守本分】
宋儒说克己复礼就是“明天理,灭人欲”,“君君、 臣臣”就是“君叫臣死,臣不得不死”,这和孔子 的原义有什么不同?
• 孔子讲君臣父子关系时讲了两面,不但对臣下和子女 有要求,对君主和父辈也有制约。孔子也曾说过“君 使臣以礼,臣事君以忠”的话。所以,在孔子看来, 臣不臣、子不子的现象固然不能允许,君不君、父不 父也同样应该反对。当然,孔子从维护周礼着眼,强 调的是臣下和子女的义务的一面。后世的“君叫臣死, 臣不敢不死”,则把君臣父子的关系片面化,把君权 和父权绝对化,只讲臣子的义务,不讲君父的责任。 这种极端化的主张,把封建专制制度推向了极致。
二是大权落入大夫手中, 三是大权落入家臣手中, 三是老百姓非议政事。
三、如何复礼: 『13.3』子路曰:“卫君待子而为政,子将奚先?” 宾语前置 使…正,纠正 子曰:“必也正名乎!”子路曰:“有是哉,子之迂
主谓倒装 迂阔,不切合实际
也!奚其正?”子曰:“野哉,由也!君子于其所不
宾语前置 粗鲁,不合礼仪 主谓倒装 大概
钟鼓云乎哉?”
如果 『3.3』子曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐 何?”
固定句式,对„„怎么样,怎样对„„
克己复礼(2024)
定义
克己复礼,源于儒家思想,意指 通过自我克制与修炼,恢复并实 践礼仪之道。
内涵
它强调个人的内在修养与外在行 为的和谐统一,注重通过自我约 束达到社会和谐的目的。
4
儒家思想中克己复礼地位
核心思想
在儒家学说中,克己复礼被视为实现 仁的重要途径,是儒家道德修养的重 要组成部分。
与其他儒家观念关系
团队协作精神
企业领导者应具备团队协作精 神,能够带领员工共同为实现
企业目标而努力。
20
企业内部管理制度完善
制定合理的规章制度
企业应建立完善的内部管理制度,包 括人事、财务、生产、销售等各个方 面,确保企业运营有序。
严格执行制度
制定好的制度需要得到严格执行,确 保每个员工都能遵守规章制度,维护 企业正常运营秩序。
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推广活动及成果展示
2024/1/30
举办文明礼仪知识竞赛
通过竞赛的形式激发市民学习文明礼仪的热情,提高市民的文明 素质。
开展“文明使者”评选活动
评选出在公共场所表现出色的市民作为“文明使者”,发挥榜样作 用。
举办文明礼仪成果展
将公共场所推广实践的成果以图片、视频等形式进行展示,让更多 人了解和参与到克己复礼的行动中来。
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06
克己复礼在公共场所推 广实践
2024/1/30
23
公共场所秩序维护与改善
1 2
制定和执行公共场所行为准则
明确各类公共场所的行为规范,通过宣传、教育 等方式引导公众自觉遵守。
加强管理和监督
加大对公共场所的管理力度,配备专门的管理人 员,对违反规定的行为进行及时制止和纠正。
完善公共设施
3
优化公共场所设施布局,提供便捷、舒适的公共 服务,减少因设施不足或不合理而引发的混乱和 冲突。
《论语·克己复礼》
能不当回事,照老师说的做吧,我又做不到; 不照老师说的做吧,又不行,只好政孔子,孔子曰:“君君,臣臣,父父, 子子。”景公曰:“善哉!信如君不君,臣不臣, 父不父,子不子,虽有粟,吾岂得而食诸!”他 日又复问政于孔子,孔子曰:“政在节财。”景 公说,将欲以尼溪田封孔子。晏婴进曰:“夫儒 者滑稽(能言善辩)而不可轨法(遵循法度); 倨傲自顺(傲慢不恭,自以为是),不可以为下; 崇丧遂(极尽)哀,破产厚葬,不可以为俗;游 说乞贷,不可以为国。自大贤之息,周室既衰, 礼乐缺有间(很长一段时间)。今孔子盛容饰,
2、仲弓问仁。子曰:“出门如见大宾,使民如 承(承办)大祭。己所不欲,勿施于人。在邦无 怨,在家无怨。”
仲弓曰:“雍虽不敏,请事斯语矣。”
仲弓问仁德。孔子道:“出门[工作]好像 去接待贵宾,役使百姓好像去承当大祀典,[都 得严肃认真,小心谨慎。]自己所不喜欢的事物, 就不强加于别人。在诸侯国做官不怨天尤人,在
.
孔子为何推崇周礼?
周礼借鉴于夏商两代, 丰富、完备。
面对社会的混乱,道家药方是回. 到小国寡民 的原始社会;法家的药方是通过强大实现统 一;墨家是兼爱、非攻;儒家是恢复周礼。 你觉得儒家方案能不能行得通?
①行不通
②孔子以为当时礼崩乐坏造成社会混乱。所以,他主 张通过恢复、维护周礼来实现社会的稳定。而实际上 却是社会发展导致分封制的瓦解,继而引起社会混乱 同时伴随着礼崩乐坏。孔子根本上搞错了因果关系, 因此,孔子复周礼的理想无法实现。
思考题:
1、自天子出,能保持几世不失?
①历史已经证明,自天子出,亦不能永远不失
克己复礼为人的意思
克己复礼为人的意思
克己复礼为人,是指一个人在为人处世方面,能够克制自己的欲望和情绪,恪守道德规范和社会礼仪,以恳切、真诚、尊重的态度对待他人,并且尽力去帮助他人,尊重他人的权益和尊严。
克己指的是个体能够克制自己的欲望和冲动,不以自我为中心,而是考虑他人的需求和利益。
这种克制意味着个人要有自律能力,不被自己的欲望所左右,能够做到合理调控自己的行为和情绪。
复礼指的是恪守社会礼仪和道德规范。
一个克己复礼的人会遵守行为规范,尊重他人的权益和尊严,不侵犯他人的利益,表现出对他人的关心和尊重。
克己复礼为人的意思是希望一个人能够在为人处世中能够自省自律,不以自我为中心,注重与他人的关系,并且以真诚和尊重的态度对待他人。
这样的行为准则有助于维持社会秩序,促进人与人之间的和谐相处。
克己复礼的意思_克己复礼的成语解释
克己复礼
成语解释克:克制。
儒家指约束自己,使每件事都归于“礼”。
成语出处先秦孔子《论语颜渊》:“克己复礼为仁。
”
成语繁体剋己復禮
成语简拼KJFL
成语注音ㄎㄜˋㄐ一ˇㄈㄨˋㄌ一ˇ
常用程度生僻成语
成语字数四字成语
感情色彩中性成语
成语用法克己复礼联合式;作谓语、定语;指约束自己。
成语结构联合式成语
成语年代古代成语
近义词复礼克己
成语例子克己复礼,以奉始终。
(汉班固《东都赋》)
英语翻译comply with the rites by setting restraints on oneself
成语故事春秋时期,孔子认为仁包括恭、宽、信、敏、惠、智、勇、忠、恕、孝、悌等,实行的方法是“己所不欲,勿施于人”和“己欲立而立人,己欲达而达人”。
弟子问怎样才能做到“仁”,孔子说:“克己复礼。
”。
克己复礼为仁感悟和理解
克己复礼为仁感悟和理解一、什么是克己复礼克己复礼是指在日常生活中,通过自我约束和恢复传统礼仪,使自己更加谦虚、有修养的一种行为。
它是中国传统文化中非常重要的一部分,也是实践仁道的具体表现之一。
克己指的是控制自我欲望和情绪,不随意发泄和冲动行事。
同时,它也包含了对自身行为进行反思和改正的意义。
复礼则是指恢复传统的尊重他人、尊重祖先和尊重社会规范的礼仪。
二、为仁感悟1. 克己与修身齐家治国平天下孔子提出了“修身齐家治国平天下”的思想,其中“修身”就包括了克己复礼的内涵。
只有通过克制自我欲望和情绪,才能使个人得到内心的平衡和安定。
只有内心平衡的个人才能够正确对待家庭、社会以及国家大事。
在日常生活中,我们经常会遇到各种诱惑和挑战,如消费欲望、情绪失控等。
如果我们能够克己复礼,就能够在面对这些诱惑和挑战时保持冷静和理智,不会被外界因素左右。
这样的内心修养有助于我们更好地履行家庭责任、参与社会活动以及为国家发展做出贡献。
2. 克己与道德修养道德修养是中国传统文化的核心价值观之一,也是实践仁道的基础。
而克己复礼正是道德修养的具体表现。
在现代社会中,诚信、守约、尊重他人等价值观常常被忽视或者被破坏。
如果每个人都能够从自身做起,通过克己复礼来培养自己的道德品质,那么整个社会将变得更加和谐、稳定。
3. 克己与人际关系人际关系是我们生活中非常重要的一部分。
通过克己复礼,我们能够更好地处理与他人之间的关系。
首先,在与他人交往中,我们需要懂得尊重和倾听。
只有当我们克制自我,尊重他人的意见和权益,才能够建立起良好的人际关系。
其次,通过复礼,我们能够更好地理解和包容他人的不同观点和行为习惯。
最后,克己复礼也能够让我们更加懂得感恩和回报他人的善意。
三、如何克己复礼1. 自我约束自我约束是克己复礼的重要一环。
我们应该时刻保持警惕,不被外界因素左右,控制好自己的欲望和情绪。
在面对消费欲望时,我们可以通过合理规划与控制消费来克制自己。
克己复礼解读
克己复礼解读老桂读古文桂久利克己复礼,儒家指约束自己,使每件事都归于“礼”为西周之礼。
“克己复礼”是达到仁的境界的修养方法。
出自《论语·颜渊》:“颜渊问仁。
子曰:‘克己复礼为仁。
一日克己复礼,天下归仁焉!为仁由己,而由人乎哉?’”孔子在早年的政治追求中,一直以恢复周礼为己任,并把克己复礼称之为仁。
颜渊向孔子询问什么是仁以及如何才能做到仁,孔子做出了这种解释。
因此,可以把克己复礼视为孔子早年对仁的定义。
这段话的意思是说,有一次孔子的弟子颜回请教如何才能达到仁的境界,孔子回答说:努力约束自己,使自己的行为符合礼的要求。
如果能够真正做到这一点,就可以达到理想的境界了,这是要靠自己去努力的。
颜回又问:那么具体应当如何去做呢?孔子答道:不符合礼的事,就不要去看、不要去听、不要去说、不要去做。
颜回听后向老师说:我虽然不够聪明,但决心按照先生的话去做。
由此看来,“克己复礼”是达到仁的境界的方法。
历代学者都认为,这是孔门传授的“切要之言”,是一种紧要的、切实的修养方法,然而对于“克己复礼”的含义却有不同的阐释——这里的“克”字,在古代汉语中有“克制”的意思,也有“战胜”的意思。
宋代学者朱熹认为:“克己”的真正含义就是战胜自我的私欲,在这里,“礼”不仅仅是具体的礼节,而是泛指天理,“复礼”就是应当遵循天理,这就把“克己复礼”的内涵大大扩展了。
朱熹指出,“仁”就是人内心的完美道德境界,其实也无非天理,所以能战胜自己的私欲而复归于天理,自然就达到了仁的境界。
论语载:“颜渊问仁。
子曰:克己复礼,为仁。
一日克己复礼,天下归仁焉。
为仁由己,而由人乎哉?颜渊曰:请问其目。
子曰:非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。
颜渊曰:回虽不敏,请事斯语矣。
”(颜渊)克者胜也,克己就是一个人能够克制自己,战胜自己,不为外物所诱,而不可以任性,为所欲为。
礼字即是理字,礼乃固理之不可易者,复礼就是要恢复到合理化。
克己工夫,全在一个勿字。
克己复礼为仁_《论语》_原文注释翻译解读延伸
克己复礼为仁【原文】颜渊问仁。
子曰:“克己复礼(1)为仁。
一日克己复礼,天下归仁(2)焉。
为仁由己(3),而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目(4)。
”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。
” 颜渊曰:“回虽不敏,请事(5)斯语矣。
” (《论语·颜渊第十二》)【注释】(1)克己复礼:克制自己的私欲,使言行举止合乎礼节。
(2)归仁:归服仁德。
(3)为仁由己:修行仁德是由自己支配的事,行不行全在于自己。
(4)目:细目或条文。
大纲之下是细目。
(5)请事:将按照指示去做。
【翻译】颜渊问什么是仁。
孔子说:“克制自己的私欲,使言行举止合乎礼节,这就是仁。
哪一天人们能克己复礼,天下就能归服仁德。
修行仁德,是由自己支配的事,怎么会由别人支配呢?”颜渊说:“请问仁的细目。
”孔子说:“不合乎礼节的不要看,不合乎礼节的不要听,不合乎礼节的不要说,不合乎礼节的不要做。
”颜渊说:“我虽然不聪敏,会按照指示去做。
”【评析】“非礼”和“礼节”、“放纵”和“规范”、“喜欢”和“应该”、“情感”和“义理”,从这些属性的尺度,也可以体现一个人的心性修养和成熟度。
要修行“仁”德,就不能光考虑自己了,不能随着情感和喜欢而放纵私欲,必须从义理、规范等角度来看,要多为别人设想才能称得上“仁”德。
也就是要多克制自己的私欲,言行尽量符合礼节规范。
“仁”的礼节规范约束人的言行,但是孔子说的细目,除了“非礼勿言”、“非礼勿动”之外,还有“非礼勿视”、“非礼勿听”,为何连看和听都不行?这就是许多人容易忽视和想不通的。
人对于外在讯息如果没有识别能力、不懂得过滤,就容易被外来讯息污染,大脑就会装满不符合“礼”的思想,这样的思想还会带动“非礼”的言行。
说白了,仁者就是要能本着善心,思想必须是善的,眼睛看的耳朵听的当然也要善的。
只有能分明善恶,能区分好坏,才能做到不随波逐流,不受污染,从外在来看,就是能表现善的言行,也就是合乎礼的规范。
【延展】1、小孩生下来大脑里的思想像白纸一般,但是随着年龄的增长,有些小孩变坏了,这是不是也反映社会的问题?在社会乱象中,该如何教小孩多为别人着想、善待别人?该如何教小孩正确看待社会或媒体乱象中的讯息和言行?2、人的思想中如果没有道德良知或强有力的规范,往往为了满足私欲,会表现伤害他人的言行。
克己复礼的理解
克己复礼的理解克己复礼,是指克制自己的私欲,恪守礼仪规范的行为准则。
这是一种古代儒家思想中非常重要的一部分,也是中华传统文化的重要组成部分之一。
克己复礼的理念贯穿于中国几千年的历史长河中,对于塑造中国人的品德和行为习惯有着深远的影响。
首先,克己复礼强调的是克己。
在古代社会,人们认为一个人应该克制自己的私欲,不被欲望所左右。
这种克己的精神体现了一个人对于自我约束和自我修养的追求,使得个体能够更好地融入社会,遵守社会规范,维护社会秩序。
在现代社会中,这种克己的精神同样具有重要的意义。
在面对各种诱惑和挑战时,能够克制住自己的私欲,不轻易放纵,不仅能够提升个人修养,更能够使整个社会更加和谐稳定。
其次,复礼强调的是恪守礼仪规范。
在中国传统文化中,礼仪是非常重要的一部分,它涵盖了人们在言谈举止、待人接物、社交交往等方方面面的行为规范。
恪守礼仪规范不仅是对他人的尊重和尊严,更是对自己修养和品德的要求。
正所谓“礼让三分”,在生活中如果每个人都能够恪守礼仪规范,尊重他人,那么整个社会就会变得更加和谐美好。
克己复礼的理念蕴含着丰富的内涵,它不仅是一种行为准则,更是一种生活态度和人生追求。
在现代社会中,尤其是在竞争激烈、物欲横流的时代背景下,克己复礼的理念更显得珍贵和重要。
我们需要在日常生活中时刻提醒自己,要克制自己的私欲,不被物质诱惑所左右;要恪守礼仪规范,尊重他人,保持良好的行为习惯。
只有这样,我们才能够真正实现自我修养,提升个人品德素质,同时也能够为社会和谐稳定做出自己的贡献。
总而言之,克己复礼不仅是中华传统文化中的重要理念,更是一种具有普世价值的行为准则。
在当今社会中,我们每个人都应该从自身做起,培养克己复礼的品质,将其融入日常生活中,让这种古老而珍贵的精神得以传承和发扬光大。
相信通过我们每个人的努力,克己复礼的理念一定能够在当今社会中焕发出崭新的生机和活力。
君子处世,贵能克己复礼,济时益物的意思
"君子处世,贵能克己复礼,济时益物" 这句话是儒家思想中关于君子品德修养和社会责任的体现。
其含义可以解析如下:
1. "君子处世":君子在社会生活中,君子是指道德高尚、品行端正的人。
2. "贵能克己复礼":君子最可贵之处在于能够克制自己的私欲,遵循和恢复周公之礼(或孔子所提倡的社会伦理规范与礼仪制度)。
这里的“克己”指的是约束自我,抑制个人的私心杂念和不良欲望;“复礼”则是指遵守社会秩序和道德规范,使行为符合礼的要求。
3. "济时益物":君子应顺应时代需求,做有利于社会和人民的事情,对时局有所裨益,对万物有所增益。
“济时”意为救助时艰,顺应并推动时代的进步;“益物”则意味着不仅要关心人的福祉,也要关注自然万物的利益,实现人与自然和谐共生。
综上所述,这句话强调的是一个真正的君子应当具备的内在品质——严于律己,遵循道德规范,并积极投身社会实践,为社会的进步和万物的和谐做出贡献。
【成语故事】克己复礼
【成语故事】克己复礼克己复礼,是一个古老的成语,它的故事源自于中国古代的历史。
讲述的是一个关于克制自己的欲望,遵守礼仪的故事。
下面就让我们来听一听这个成语的故事吧。
故事发生在春秋时期,有一个叫做孔子的人。
他是中国古代著名的思想家和教育家,也是儒家学派的创始人。
孔子小时候家境贫寒,但是他聪明好学,很快就成为了当地的学者和教育家。
他非常重视礼仪和道德,因此受到了很多人的尊敬和追随。
有一天,孔子受到了当地一位颇贵的士人之邀,要去做客。
他很高兴地接受了邀请,而这位士人也派了人去打探孔子的生活习惯和喜好。
打探的人回来向主人汇报说,孔子平时的生活非常简朴,不喜欢张扬和排场,看来他并不是一个讲究礼仪的人。
主人听了很不高兴,他觉得孔子太过于不合常规,不讲究待客之道。
于是他打算取消邀请,但是又觉得这样不够礼貌。
他想了很久,终于找到了一个看似恰当的理由。
他说:“孔子是一个追求真理的人,他不爱好幻象,这次的宴会只是一个形式,没有什么意义。
”于是他就派人去告知孔子取消宴会的决定。
孔子接到消息之后,并没有生气,也没有责怪对方。
他只是微笑着说:“礼尚往来,既然对方不愿请客,那我也不好勉强。
礼貌是一种互相尊重的表现,我应该尊重主人的决定。
”不久,这个消息传开了。
有人认为孔子的行为是在示威,有人认为孔子在委屈自己。
但是有一位志同道合的朋友对孔子说:“你的行为真好,你不和对方争执,不向对方低头,保持了自己的风度。
这样的行为,不正是一种克己复礼的表现吗?”这位朋友的话让孔子觉得很有道理。
他觉得人与人之间的相处,就是要充满尊重和理解。
如果对方不愿意,请客,那就让他们愿意。
如果对方取消了邀请,那就让他们取消。
自己是否有所委屈并不重要,重要的是保持自己的礼貌和风度,保持心中的宽容和理解。
这样才能真正达到克己复礼的境界。
孔子听了朋友的话后,心中感受颇深。
从那以后,他更加注重自己的行为举止,更加注重和他人的相处方式。
他总是用理性和宽容的态度来对待一切,无论是取悦别人,还是受到别人的冷待,都能洒脱应对。
克己复礼为仁复的意思
“克己复礼为仁复”的意思
克己复礼为仁,是孔子在《论语·颜渊》中提到的一句话,意思是说能够克制自己的私欲,恢复社会的礼仪制度,就是仁爱的表现。
其中,“克己”指的是克制自己的私欲,不让自己的私利影响到他人;“复礼”则是恢复社会的礼仪制度,遵守社会的规则和约定,尊重他人的权利和尊严。
因此,克己复礼为仁的含义是,只有当个人能够克制自己的私欲,同时又能够恢复社会的礼仪制度,才能够真正做到仁爱。
这也是儒家思想中非常重要的一个观念,强调个人应该具备高尚的品德和道德素养,同时也要关注社会的整体利益和公共秩序。
克己复礼为仁原文翻译
克己复礼为仁原文翻译
克己复礼为仁原文翻译:颜渊请教如何行仁(仁,人生正途),孔子说:"能够战胜自己的私欲,让自己的行为回复到礼的要求上,就是仁(的做法)。
不论任何时候,只要能够自己作主去实践礼的要求,天下人都会归复到礼的要求上。
做仁义的事情是完全靠自己的,难道还能靠别人吗?"颜渊说:"希望指点一些具体做法。
"孔子说:"不合乎礼的不去看,不合乎礼的不去听,不合乎礼的不去说,不合乎礼的不去做。
"颜渊说:"我虽然不够聪明,也要努力做到这些话。
"。
克己复礼
孔子曰: 天下有道,则礼乐征伐自天子出; (6)孔子曰:“天下有道,则礼乐征伐自天子出; 天下无道,则礼乐征伐自诸侯出。自诸侯出, 天下无道,则礼乐征伐自诸侯出。自诸侯出,盖十 世希不失矣;自大夫出,五世希不失矣; 世希不失矣;自大夫出,五世希不失矣;陪臣执国 三世希不失矣。天下有道,则政不在大夫。 命,三世希不失矣。天下有道,则政不在大夫。天 下有道,则庶人不议。 16•2 下有道,则庶人不议。” (16 2) ——天下“有道”和“无道” 天下“有道” 无道” 天下 评析】 天下无道 指什么?孔子这里讲, 天下无道” 【评析】“天下无道”指什么?孔子这里讲,一是 周天子的大权落入诸侯手中, 周天子的大权落入诸侯手中,二是诸侯国家的大权 落入大夫和家臣手中,三是老百姓议论政事。 落入大夫和家臣手中,三是老百姓议论政事。对于 这种情况,孔子极感不满, 这种情况,孔子极感不满,认为这种政权很快就会 垮台。他希望回到“天下有道”的那种时代去, 垮台。他希望回到“天下有道”的那种时代去,政 权就会稳定,百姓也相安无事。 权就会稳定,百姓也相安无事。
10)子夏问孝,子曰: 色难。有事, (10)子夏问孝,子曰:“色难。有事,弟 子服其劳;有酒食,先生馔, 子服其劳;有酒食,先生馔,曾是以为孝 乎?” (2•8) 8 ——说孝:敬爱、顺从 说孝:敬爱、 说孝 【评析】《论语》的许多章节,都是孔子谈 评析】《论语》的许多章节, 】《论语 论有关孝的问题。孔子所提倡的孝, 论有关孝的问题。孔子所提倡的孝,体现在 各个方面和各个层次, 各个方面和各个层次,反映了宗法制度的需 适应了当时社会的需要。 要,适应了当时社会的需要。一个共同的思 想,就是不仅要从形式上按周礼的原则侍奉 父母,而且要从内心深处真正地孝敬父母。 父母,而且要从内心深处真正地孝敬父母。
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“克己复礼”的百年误读与思想真谛对孔子“克己复礼”的误读和批判,主要是近代以来的事情,特别是新中国思想界。
人们把孔子讲的“复礼”理解为恢复“周礼”,说孔子是要恢复西周奴隶制度,是妄图复辟奴隶制度的思想家。
中国思想界的大家,如李泽厚、任继愈、杨荣国、匡亚明、蔡尚思等,无不持这样的观点和看法。
这种观点一度在中国思想界盛行,并在特定的政治环境中影响了国人,成为一种十分流行的定论。
然而,事实并非如此。
这种看法的前提,是把孔子的“克己复礼”当做了一个政治性命题,归入政治思想的范畴;而这种做法,既不符合孔子原话的语言环境,有断章取义之嫌,又不符合孔子的一贯思想,不符合孔子的整个思想体系。
如果我们尊重孔子这句话的真实的语言环境,并能从孔子“一以贯之”的思想出发去判断孔子与“周礼”的关系,那么,毋宁说,孔子则是周礼的颠覆者和叛逆者。
本文的探讨,就是力图对孔子的“克己复礼”作出新的解读,以恢复其“复礼”思想的本来面貌。
一、何谓“克己复礼”?关于“克己复礼”,孔子的原话是:颜渊问仁,子曰:“克己复礼为仁。
一日克己复礼,天下归仁焉。
为仁由己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目。
”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。
”颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣。
”这里首先要弄清的是,在这段话中,孔子是在谈论一个什么样性质的问题。
很显然,他的“克己复礼”说,是在颜渊问“仁”的情况下提出的,只有“复礼”才能达到“仁”的要求,“复礼”的目的是为了“仁”的实现。
联系到后边的“为仁由己”和“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”,孔子对颜渊的教诲,完全是讲的一个道德修养问题,是伦理学范畴的问题,是“修身之学”,而决不是什么政治学范畴的问题,与所谓的恢复周礼的政治理想没有任何关系。
在中国思想史上,一般思想家都是从“修身之学”的角度来理解孔子这段话的。
诸如:又曰:“克己复礼为仁。
一日克己复礼,天下归仁焉。
”观夫子之所予,则颜子修身之学可知矣。
己,物之敌也。
胜己之私,谓之克。
礼,性所有也,克己而趋焉谓之复。
克,胜也。
克己,谓胜己之私也。
复,反也。
礼者,天则之不可逾者也。
……唯克去己之私欲,以复于礼,乃所谓仁也。
故曰:克己复礼为仁。
一日克己复礼云者,言克己之功至也。
克己之功至,则一日之间私欲净尽,天理流行,洞然八荒,皆在我闼,天下无一物不归吾仁中矣。
仁者,本心之全德克胜也。
己,谓身之私欲也。
复,反也。
礼者,天理之节文也。
为仁者,所以全其心之德也。
盖心之全德,莫非天理而亦不能不坏于人欲,故为仁者,必有以胜私欲而复于礼。
……又言一日克己复礼,则天下之人皆与其仁,极言其效之甚速,而至大也。
问:“‘一日克己复礼,天下归仁焉。
’谓何?”曰:“归是归还之归,即所谓复也。
仁乃心之全德,浑然天理,万物皆备,无少欠阙。
但为己私障蔽,乃有不仁耳。
若能一日克己复礼,则障蔽既去,本体自还,天下之仁皆归焉。
”他们把“礼”解为“天理”,这是古人思想的局限性所致。
但是,他们无一例外地都把孔子的“克己复礼”理解为修身之学,则是值得今人思考的。
综观古代所有思想家、经学家对“克己复礼”的解说,尽管说法也是五花八门,但有一点是肯定的,他们都没有明确地说过孔子的“复礼”是恢复周礼,是一种政治思想主张,而都是将其放在修身养性的道德伦理范畴中来认识和讨论的。
古代思想家的解说,是我们思考“克己复礼”的一种借鉴。
另外,我们还可以从孔子关于“仁”的大量资料中来考察。
因为,孔子讲的是“克己复礼为仁”,撇开这个“仁”字,是无法解释“克己复礼”的。
而大量关于“克己复礼”的歪曲性解释,都是离开“仁”字去谈问题的。
因为他们考虑到,一旦强调了“克己复礼”的归宿在于“仁”的话,就只能将其归入伦理、修养的范畴,而无法给孔子戴上恢复周礼的政治帽子了。
退一步说,如果孔子的“克己复礼为仁”是将“仁”作为恢复周礼的政治目的,孔子又是以恢复周礼为己任、为其思想行为的终极关怀的话,那么,他就不会仅仅是在教诲颜渊这一个弟子时灌输这样的思想了,而是应该将恢复周礼这个关于“仁”的政治目标,贯彻到他的全部教学中去,灌输给所有的弟子。
而遗憾的是,人们在孔子对其他弟子关于“仁”的教导中,却看不到丝毫这样的影子:樊迟问仁,子曰:“居处恭,执事敬,与人忠。
虽之夷狄,不可弃也。
”(樊迟)问仁,曰:“仁者先难而后获,可谓仁矣。
”仲弓问仁,子曰:“出门如见大宾,使民如承大祭。
己所不欲,勿施与人。
在邦无怨,在家无怨。
”司马牛问仁,子曰:“仁者,其言也讱。
”子张问仁于孔子,孔子曰:“能行五者于天下,为仁矣。
”“请问之。
”曰:“恭,宽,信,敏,惠。
恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人。
”所有这些对“仁”的回答,无一不是从个人品德修养的角度来谈“仁”的,也无一涉及所谓恢复周礼的政治理想问题,而孔子对颜渊讲的“克己复礼为仁”,又如何可以例外呢?孔子对所有弟子讲的“仁”字,都是一个修养问题,之所以对不同的弟子有不同的讲法,那只是表明了孔子的因材施教。
以上所论,只是解决了一个理解“克己复礼”的思想方向问题,那就是,不能从政治学的角度去理解,而要在人生修养的范畴中去求答案;接下来,就要回到孔子话语的语义本身来讨论。
应该说,孔子“克己复礼”一语的被误解,从某种程度上说,也是因为这句话本身存在着容易使人望文生义的地方。
这里关键就在这一个“复”字上。
如果按照通常的理解,复就是返回、恢复;而返回与恢复,都必然是以存在一个先前的东西为前提,而这个先前的东西又是“礼”,于是,在孔子先前的“礼”不是“周礼”又能是什么呢?这样,“克己复礼”就顺理成章地被理解成了恢复周礼。
这似乎是无可辩驳的。
但这里的问题是,“复”就真的应该作“返回”与“恢复”的理解吗?或者说,这是它的惟一理解吗?根据《汉语大字典》,“复”字的基本含义中还包含有“实践”和“履行”的意思,并提供了有关的释例:《论语·学而》:“信近于义,言可复也。
”朱熹注:“复,践言也。
”《韩非子·解老》:“众人离贰,圣人之复恭敬尽手足之礼也不衰。
”陈奇猷集释引田太方曰:“复,犹履也。
”白居易《与元九书》:“下以复吾平生之志。
”这一释义给人们以启示,如果把“复”解为实践或践履,不是很贴切、很确当吗?按照通常的理解,把“复礼”理解为“恢复周礼”,不但与“克己”矛盾,而且与后面条目中的“视”、“听”、“言”、“动”这些实践礼的内容也不符合。
如果“复”字作“实践、履行”解,孔子认为要实现仁德全在于自己,而不在于别人,只要你克制住自己的欲望去实践、履行礼的规范,一切不合礼的事情不看、不听、不说、不做,这样,你一天履行了礼的规范,那么天下同时即含摄于我之仁中。
因为履行礼是一个人自己的事情,所以说“为仁由己”。
如果是“恢复周礼”,恐怕非一人之力所能达到,那就根本不可能“由人乎哉”!把“复”字解释为实践、履行和践履,在孔子的思想体系中可以得到广泛的支持。
从孔子及其弟子们对礼的基本态度来看,他们在谈到礼的地方,特别是人与礼的关系的地方,大多是强调“礼之用”,要求人们去实践礼,履行礼,而不是要人们去复辟或恢复一种什么已经崩溃的礼的秩序。
诸如:有子曰:“礼之用,和为贵。
先王之道,斯为美,小大由之。
有所不行,知和而和,不以礼节之,亦不可行也。
”林放问礼之本,子曰:“大哉问!礼,与其奢也,宁俭;丧,与其易也,宁戚。
”生,事之以礼;死,葬之以礼,祭之以礼。
这些都是从礼的实践来谈的。
孔子生活在礼普遍被人们破坏而得不到遵循、履行的年代,因而,呼吁人们要实践礼的要求,践履礼的规范,从而创造和谐、秩序的理想社会。
从孔子的思想体系中寻找支持,我们还可以看到他的道德观中对道德实践问题的重视。
孔子重伦理道德问题,但却不是一个空谈道德的迂夫子,而是特别重视道德践履,重视“行”的问题。
在前边所引的话语中,他强调“为仁由己”,这实际上就是强调自身在加强道德修养方面的自觉性、能动性、主动性。
他举例说,“譬如为山,未成一篑,止,吾止也。
譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也”。
功亏一篑,完全在于自己。
这段话突出了一个“为仁由己”的主动性思想,也提出了一个“行”的问题。
要达到一种仁德,就要努力去追求,把道德观念变成真正的道德行动、道德实践。
并且,孔子认为,人人都有行仁的能力,“有能一日用其力于仁矣乎?我未见力不足者”;能否成为一个仁人君子,关键在于你是否用力于“行”。
不难发现,孔子有很多关于强调“行”的论述:子曰:“古者言之不出,耻躬之不逮也。
”子贡问君子,子曰:“先行其言而后从之。
”子曰:“君子欲讷于言而敏于行。
”子曰:“文,莫吾犹人也;躬行君子,则吾未之有得。
”子曰:“始吾于人也,听其言而信其行;今吾于人也,听其言而观其行。
”子曰:“好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。
……博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
”孔子曰:“君子有三忧。
弗知,可无忧欤?知而不学,可无忧欤?学而不行,可无忧欤?”这些都清楚地表明了孔子重视道德践履的思想。
与这样的思想相适应,他要求自己的学生去实践礼的规范,践履礼的准则,即“复礼”,不是很自然的吗?以“实践”或“履行”、“践履”去释“复礼”之“复”,不仅有语义上的根据,而且也是符合孔子思想体系的内在逻辑的。
总括上述,可以产生一个清晰而可靠的认识:孔子之“复礼”最恰当的解释,是对礼的实践或践履;所谓“克己复礼”,是指克制自己的欲望,实践礼的要求;惟有这样去增强自己道德修养,才能达到仁者的境界,成就一个真正的仁人君子。
所谓“恢复周礼”说,是与孔子的道德观、与孔子原话的语言环境相违背的。
仅从“复”字的某一种字义出发就作出简单的判断,是有望文生义之嫌的。
二、孔子对“周礼”的颠覆和叛逆要彻底否定孔子“恢复周礼”说,不能仅限于对“克己复礼”字面意义的考证,还应该从更广阔的思想背景上考察孔子与“周礼”的关系,从孔子的全部思想、言论、行为出发来分析孔子对待周礼的基本态度。
而一旦这样做,那我们得到的将会是另外一种截然相反的结论:孔子不仅不是恢复周礼的倡导者,而且是在根本点上对周礼实现了颠覆和改造。
他是以一个叛逆者的姿态出现在了与“礼崩乐坏”完全相适应的时代。
第一,孔子“仁”学思想的提出,颠覆了周礼的基本精神。
在孔子之前,“仁”就是一个传统的概念,《诗经》、《尚书》、《国语》等早期文献中都有“仁”的出现。
但春秋以前的“仁”,只是一个一般的道德范畴。
而孔子则赋予了“仁”以新的内涵,把它提炼为一个最高伦理范畴。
毋宁说,它是孔子所创造的一个崭新的概念。
周礼的基本精神是“礼”,它是人们一切言论行为的最高准则:夫礼,天之经也,地之义也,民之行也。
其君之举也,内姓选于亲,外姓选于旧。
举不失德,赏不失劳。
老有加惠,旅有施舍。
君子小人,物有服章。
贵有常尊,贱有等威,礼不逆矣。
二十三年夏,公如齐观社,非礼也。