真理 价值与人文精神的辩证关系

人文精神包括的内容： 1.人性： 1.人性：对人的幸福和尊严的追求， 人性
是广义的人道主义精神。
2.理性：对真理的追求，是广义的科 2.理性： 理性
学精神。
3.超越性: 3.超越性:对生活意义的追求。 超越性
科学精神与人文精神的辩证和统一
辩证性： 辩证性：
科学精神是以严格的规律 为前提，考察着事物的客 观面自然面，有着永恒的 不可改变性； 人文精神研究的是事 物的社会性，社会性 不是一层不变的，随 着时间的推移和社会 的进步，体现为不同 的状态。
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真理和价值的区别： 真理和价值的区别：
(1)真理原则主要表明人的活动中的客观制 约性，而价值原则主要表明人的活动中的 目的性。 2)真理原则是社会活动中的统一性原则， 价值原则是社会活动中的多样化原则。 (3)真理是一元的，它服从于世界的物质统 一性，而价值是多元的，不同的主体有不 同的需要、有不同的价值要求和价值选择。
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THE END
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杞人你有必要有忧天！！
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二、价值的形 成和实现以坚 持真理为前 提，而真理又 必然是真有价 值的。
人类是通过人类活动来实现 价值的，即实践。而实践成功 的依据是真理。所以价值的形 成和实现以坚持真理为前提。 真理是指导人类活动成功的依 据，从而真理是具有价值的。 真理是具体的、发展的，所以 真理是必然具有价值的。
第一部分：
如何理解真理与价值的辩证统一
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何为真理？？？
某人说过：黑夜给了我黑色的眼睛，我注定 要用它去寻找光明——真理在哪里？
马克思主义哲学认为真理是指人的意识与客观事物及 其规律相符合，或者说， 其规律相符合，或者说，是人的意识对客观事物及其 规律的正确反映， 规律的正确反映，也可以说是认识主体与认识客体的 一致。 一致
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何为价值？？？
价值就是：
人的需要及需要的满足复杂 多样，因而人们的价值观和 价值取向也就各不相同，必 须有一个标准去衡量人的价 值取向是否正确和合理。
真理与价值的辩证统一
• 首先，成功的实践必然是以真理和价值的辩证统一为前提 的。 • 其次，价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必 然是真有价值的。 • 最后，真理和价值在实践和认识活动中是相互制约、相互 引导、相互促进的。
在发现中升华。 实证精神： 2. 实证精神：科学的实践活动是检验 科学理论真理性的唯一标准。 原理精神： 3. 原理精神：科学须正确反映客观现 实，实事求是，克服主观臆断。 创新精神： 4. 创新精神：科学精神不能墨守成规， 而应该敢于创新。
5. ………
什么是人文精神? 什么是人文精神?
人文精神是关于“价值的知识”，是 价值的知识” 一种普遍的人类自我关怀。 表现为： 1.对人的尊严、价值、命运的维护、 追求和关切。 2.对人类遗留下来的各种精神文化现 象的高度珍视。 3.对一种全面发展的理想人格的肯定 和塑造。
科学精神本质上是人们在实践活动 中对坚持真理原则的客观要求这种 意识的精神升华。科学精神是在实 科学精神是在实 践中服从真理、坚持真理、 践中服从真理、坚持真理、追求 真理的求真、求实的自觉意识。 真理的求真、求实的自觉意识。
对于大学生来说，正确的价值观 都有哪些?
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当代大学生正处于学习科学文化， 当代大学生正处于学习科学文化，为将来走向社会掌握 本领的时期， 本领的时期，应该大力弘扬这两种精神并把二者有机结合 起来。 起来。 • 一方面要遵循科学精神，坚持实事求是， 一方面要遵循科学精神，坚持实事求是，努力学习 科学知识，大胆探索世界的奥秘； 科学知识，大胆探索世界的奥秘； • 另一方面，又要积极地关注社会发展， 另一方面，又要积极地关注社会发展，与社会实践 相结合，与人民群众相结合， 相结合，与人民群众相结合，把个人追求与人民需要统一 起来。只有这样，他们才能全面提高自身素质， 起来。只有这样，他们才能全面提高自身素质，成为对国 家和社会有用的人才。 家和社会有用的人才。 • 科学精神与人文精神两者的有机整合，真正融合， 科学精神与人文精神两者的有机整合，真正融合， 是人类现代文化发展的总趋势， 是人类现代文化发展的总趋势，也是构建和谐校园的基本 要求。 要求。
课题：
真理和价值、科学精神与人文精神的辩证关系
ppt制作，资料整合：张上钦 刘济清 资料收集：胡宇恒 雷泳 撰写心得：李振浩 潘志强
主讲:陈旭 2012年4月11日
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课题目录：
One Two Three
真理与价值的辩证统一 真理与价值、与人文精神科学精神辩证关系总结 科学精神和人文精神的辩证关系
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相互研究的马恩二人
统一性： 统一性：
无论自然精神还是人文精神，他 们在一段时期内都是科学精神的 体现，都是正确客观的。 同时，科学精神和人文精神也相 互作用相互渗透，共同发展和提 高。
坚持科学精神与人文精神辩证和统一的意义： 坚持科学精神与人文精神辩证和统一的意义：
首先，发扬科学精神、推动科学事业的发展， 可以推动社会和人类的发展，可以促进人文 精神的进步。 其次，发扬人文精神，具有制约科学发展方 向、促使科学技术在应用中不会被用于危害 人类的重要作用。 第三，是适应时代发展要求、顺应世界潮流 的需要。 总之，坚持科学精神和人文精神在实践中的 辨证统一，是时代进步对人类实践提出的日 益迫切的要求。
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三、真理和价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、 相互促进的

相互制约： 相互制约：价值的实现依赖与对相关真理的把握； 真理在实践中被验证的过程，则依赖与价值在实 践中被实现的程度。 相互引导：实现价值是人们追求真理的目的；真理 相互引导： 的不断发展引导人们进一步提出新的价值追求。 相互促进： 相互促进：真理的发展使人们的价值追求更合理； 价值的实现能够激发起人们探索真理的热情。
重要的一点是：
两者统一的基础是人的社会实践活动。
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一、成功的实践必然是以真理和价值的辩证统一为 前提的 • 实践的成功必然是以 真理为指导的，只有 运用真理的实践才会 成功 • 与人来说，实践要具 有现实价值才能算是 成功的实践。只有具 有现实价值（或者说 目前的现实价值）与 人类才有现实意义， 才能造福人类。
真理和价值的统一性 ：
• (1)追求价值以追求真理为基础。只有正确认识和把握 客观真理，使自己的思想和行为符合客观规律性，人类才 能有效地影响和改造对象世界，实现预期的实践目标或价 值追求。 • (2)追求真理以追求价值为目标。认识世界是为了改 造世界，追求真理是为了追求价值。以追求真理为特征的 科学认识活动像人类的其他活动一样，最终目的都是为了 更好地满足人类自身生存和发展的需要。从接近和把握真 理是为了创造和实现价值这个意义上说，对价值的追求不 但主导和规范着对真理的追求，而且是包括科学认识活动 在内的全部人类生命活动的终极目的之所在。 • (3)真理和价值的联系和统一并不是理论抽象意义上 的，而是在现实的社会实践中具体的历史的统一。
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什么是科学精神? 什么是科学精神?
科学精神是人类认识自然的活动及其 成果的精神积淀。 包括： 尊重科学、重视技术的理性精神。 尊重科学、重视技术 实事求是、尊重规律的严谨态度。 实事求是、尊重规律 奋发向上、开拓创新的进取意识等。 奋发向上、开拓创新
科学精神包括的内容：
探索精神： 1. 探索精神：科学需要在探索中前进，
总结：
价值与真理、科学精神与人文精神的辩 证与统一
人类的实践活动只有做到既遵循 真理原则，又遵循价值原则，才 能保证实践的成功。正是基于实 践的这一要求，人们逐渐形成了 科学精神和人文精神，并形成了 以两者统一作为实践的指导思想 和行为规范的原则。
科学精神是在实践中服从真理，坚 持真理，追求真理的求真、求实的 自觉意识，人文精神是以尊重人， 爱护人，关注和促进人民、人类利 益和社会进步为核心的求善、求美 的自觉意识。科学精神和人文精神 在实践中是辨证统一的。
执法女城管
马克思主义人文精神
马克思主义人文精神是对资产阶级人文精神的扬弃。 马克思主义人文精神是对资产阶级人文精神的扬弃。
它汲取了资产阶级人文精神的合理内核， 即强调人的尊严和价值 尊严和价值，摒弃了把人抽 尊严和价值 象化的唯心主义历史观，揭示了人的本 质是一切社会关系的总和 一切社会关系的总和，阐明未来共 一切社会关系的总和 产主义社会是以每个人的全面而自由发 展为基本原则的社会形式。