历史必修一第1课-夏商制度与西周封建-(共53张PPT)
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版历史必修1第一课夏商制度与西周封建(共22张PPT)
• 封商纣子禄父殷之余民。武王使其弟管叔 鲜、蔡叔度相禄父治殷。
• 武王追思先圣王，乃褒封神农之居于焦。 黄帝之后于
• 封功臣谋士，……封尚父于营丘，曰齐。 封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公爽于燕。
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
人教版高中历史必修1课件：第1课 夏、商、西周的政治制度(共56张PPT)
——《礼记·礼运》 材料二与材料一相比有哪些新变化？产生了什么深远的历 史影响？ 答：“家天下”代替“公天下”，王位世袭制（传子）代 替了禅让制（传贤）
12
传说夏禹治水成功后，声威上升，成为民众 心目中的贤能之人，于是继承帝舜成为最高领袖。
禹的儿子在禹死后继承了禹的地位。
思考：这两种最高领袖的继承方式有何不同？
22
1、西周的分封制
巩固西周统治 王族、功臣、先代贵族
土地和人民
设置官员、建立武装、征派赋役，再分封。 服从天子、镇守疆土、随从作战、 交纳贡赋、朝觐述职。 加强统治，开发了边疆，扩大疆域，使 周朝成为延续几百年的强国。
西周后期，王权衰落，分封制遭破坏。楚王问鼎
23
3、宗法制 小儿子
考一考： 西周时期，一个诸侯王生前娶了一位妻子，为他生了一个 女儿，后来他再娶了一个妾，为他生了大儿子，此后妻子 又为他生了一个小儿子。数十年后，这位诸侯王死去，请 问他的王位和家业应该由谁继承？
A．反映民心民意的凭据 B．国王祭祀的重要礼器 C．青铜工艺水平高的标志 D．王朝统治权力的象征
48
13．下图是北京广安门桥北的蓟城柱。《礼记》载： “武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟。” 与蓟城建立相关的制度是( )
A．禅让制 B．井田制 C．分封制 D．郡县制
49
14“封建社会”的概念是近代引
31
衣服有制，宫室有度；人徒有数， 丧祭器用，皆有等宜。
——《礼记·王制》
礼乐制度
周礼成为维护等级制度，防止僭 越行为的工具。
32
●礼乐制——维护分封制和宗法制
据《周礼》记载，衮服是西周 统治阶级的最高一级礼服。
西周一般贵族服饰
33
12
传说夏禹治水成功后，声威上升，成为民众 心目中的贤能之人，于是继承帝舜成为最高领袖。
禹的儿子在禹死后继承了禹的地位。
思考：这两种最高领袖的继承方式有何不同？
22
1、西周的分封制
巩固西周统治 王族、功臣、先代贵族
土地和人民
设置官员、建立武装、征派赋役，再分封。 服从天子、镇守疆土、随从作战、 交纳贡赋、朝觐述职。 加强统治，开发了边疆，扩大疆域，使 周朝成为延续几百年的强国。
西周后期，王权衰落，分封制遭破坏。楚王问鼎
23
3、宗法制 小儿子
考一考： 西周时期，一个诸侯王生前娶了一位妻子，为他生了一个 女儿，后来他再娶了一个妾，为他生了大儿子，此后妻子 又为他生了一个小儿子。数十年后，这位诸侯王死去，请 问他的王位和家业应该由谁继承？
A．反映民心民意的凭据 B．国王祭祀的重要礼器 C．青铜工艺水平高的标志 D．王朝统治权力的象征
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13．下图是北京广安门桥北的蓟城柱。《礼记》载： “武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟。” 与蓟城建立相关的制度是( )
A．禅让制 B．井田制 C．分封制 D．郡县制
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14“封建社会”的概念是近代引
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衣服有制，宫室有度；人徒有数， 丧祭器用，皆有等宜。
——《礼记·王制》
礼乐制度
周礼成为维护等级制度，防止僭 越行为的工具。
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●礼乐制——维护分封制和宗法制
据《周礼》记载，衮服是西周 统治阶级的最高一级礼服。
西周一般贵族服饰
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历史：第1课 夏商制度与西周封建 课件(岳麓版必修一)
A
第1课 夏商制度与西周封建 • 4．在商代，商王和许多邦国首领都称“王”。 ．在商代，商王和许多邦国首领都称“ 不过，商王不仅是本国君长，他还是邦国的（ 不过，商王不仅是本国君长，他还是邦国的（ ）
c
• A．国主 ．
B．领主 ．
C．盟主 ．
D．君主 ．
• 5．在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观 ．在中国古代“家国一体”的社会中， 念源远流长，其源头是（ 念源远流长，其源头是（ ） • A．宗法制 B．郡县制 ． ． • C．君主专制 D．中央集权制 ． ．
这是一块完整 的牛胛骨。 的牛胛骨。牛骨长 32.2厘米，宽19.8 厘米， 厘米 厘米， 厘米，正面刻辞四 背面2条 条，背面 条，共 160余字，字内填 余字， 余字 朱。刻辞所记内容 为商王武丁狩猎、 为商王武丁狩猎、 祭祖和当时的天象。 祭祖和当时的天象。 这片刻辞巨大完整， 这片刻辞巨大完整， 是研究商代社会历 史和天文气象的重 要资料。 要资料。
A
第1课 夏商制度与西周封建
• 6．在《红楼梦》第九十回中，贾母说： ． 红楼梦》第九十回中，贾母说： 自然先给宝玉娶了亲， “自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说 人家。再没有先是外人， 人家。再没有先是外人，后是自己人 的……”。这反映出贾母（ ） 。这反映出贾母（ • A．具有男尊女卑的思想 ． B．固守传统的家庭等级观念 ． • C．具有浓厚的宗法观念 ． D．遵循长幼有序的婚姻礼俗 ．
侯 伯 子 男
诸侯
﹝卿﹞大夫
士
庶民
周 代 分 封 制 度
第1课 夏商制度与西周封建 周朝分封制的规定与周天子的实力
1000 800 600 400 200 0
千亩 六军
三军
必修一第1课夏商制度和西周封建课件 PPT
思考题：
分封制和内外服制度，都有王畿之地和封国，二者形
式上相像，这两种制度有哪些不同呢？
外服（附属国） 封国
组成
聚族而居
人口复杂（周人、殷人）
和王室 的关系
无血缘关系
有血缘关系
对王室 的义务
臣服即可，独立性强
军事义务、朝觐诉职、 贡赋、劳役等
1、《左传》记载：“……封建亲戚，以藩屏周。”
C 描述的是我国古代哪个时期的政治制度特点？
你能按时间顺序排出各个朝代吗？ 夏商与西周，东周分两段； 春秋与战国，一统秦两汉； 三分魏蜀吴，二晋前后沿； 南北朝并列，隋唐五代传； 宋元明清后，皇朝至此完。
夏—商—西周—春秋战国—秦—西汉—东汉—三 国两晋南北朝—隋—唐—五代十国—北宋(辽、 西夏)—南宋(金)—元—明—清
第一单元 中国古代的中央集权制度
问题1：内外服制度有什么特点？ 特点：松散，自主性强
问题2：内外服制度有什么优缺点？
优点：巩固了商王朝的统治 缺点：过于松散，商王控制力弱
二. 商代政治制度
2. 神权色彩强
“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼” ——《礼记》
国之大事，在祀与戎。
目的：垄断神权以强化王权
（1）占卜
1.用铜钻在甲骨上钻出深而圆的孔。 2.在钻孔的一侧凿出枣核形的槽。 3.用燃炽的木枝或金属在钻凿处灼
课前预习：
1.夏、商、西周分别什么时候建立？建 立者是谁？实行什么制度？ 2.分封制的含义、内容、特点及作用 是什么？ 3.西周社会结构的特点及作用是什么？ 4.宗法制的主要内容、特点、内容及作 用是什么？ 5.礼乐制度的含义以及作用是什么？
一. 夏朝的政治制度
公元前2070年，禹建立我国第一个王朝——夏
第1课 夏商制度与西周封建PPT课件
商
内服与外服
控制力有限 有很大自主权 附属国保持原有社会结构 承担一些义务
通过垄断神权强化王权 神权色彩浓厚
西周封建
周王
谁分封？
土地 人口 官职
分封什么？
同姓亲族 异姓诸侯 分封给谁？
功臣
姻亲
先代贵族
西周社会结构 示意图
天子 诸侯 加卿强、统大治夫，扩大确统立治天疆下域共主的地位 士
庶人
宗法制
早期政治制度的特点
上古血缘纽带 部落联盟体制遗存
课件可以在下载后自由调整
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
中国古代的中央集权制度
第1课 第2课 第3课 第4课
夏商制度与西周封建 大一统与秦朝中央集权制度的确立 古代政治制度的成熟 专制集权的不断加强
约公元前26世纪初至公元前21世纪初 三皇五帝时期 夏
约公元前2070年第一个国家政权 公共权力
夏朝
王位继承的传子制度
大约在公元前1600年 商族成汤灭夏建商
为什么要实行宗法制？ 宗法制是什么样的制度？ 宗法制的特征？ 宗法制起到了什么作用？
周礼
周礼是表示等级制度的典章制度和 礼仪规定。 维护宗法分封制，防止僭越行为的工具
分封制、宗法制、周礼之间的关系：
分封制宗法制互为表里，宗法制是分封 制的基础，分封制是宗法制的表现。 周礼是维护宗法制和分封制的工具
岳麓版高中历史必修一：第1课《夏商制度与西周封建》ppt课件
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[例1] “昔武王克商，成王定之。选建明德，以 蕃屏周。”说明西周实行分封制度的主要目的是
(
)
A．选拔德才兼备之人
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B．扩大疆域
C．巩固周王室统治
D．团结功臣贵族
解析： 题干大意是：从前周武王战胜商朝，周 成王平定天下，选择有明德的人分封，把他们作为周
朝的藩篱屏障。据此西周实行分封制度的主要目的是
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二、封邦建国
1．王朝建立：公元前________ 1046 年，周武王灭商建周，
定都镐京。 2．分封制。 (1)目的：巩固________ 周朝 统治。
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(2)概况。
①对象：同姓亲族 ________、功臣、姻亲、先代贵族。
②内容：________ 土地 、物资、武装和人口。 ③两者关系：臣属关系更明确，诸侯承担随从作战， 朝觐述职，交纳贡赋 ________等义务。 (3)作用。 ①周人的___________ 势力范围 扩大，巩固了周王室的统治。 ②周王确立___________ 天下共主 的地位，统治效果加强。
历史 作用
周王确立了天下共主的地位， 有利于凝聚宗族，防止 栏 统治效果得到加强，周朝势力 目 内部纷争，强化王权 链 范围扩大
接
①两者互为表里。②都形成了森严的等级制。③分封的 诸侯或诸子在封国内都享有世袭统治权。④都是中国早 共性 期政治制度的重要组成部分，带有浓厚的宗族色彩。⑤ (联系) 都对中国社会产生了深远影响。(如宗法制对王位继承制、 权力财产分配制、宗族制、特权制等都产生了影响)
巩固周王室统治。 答案：C
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[例2] (2014· 广州一模)它使“由众多血缘部族邦 国形成的联盟制转变为由众多地域国家形成的相对一
高中历史岳麓版必修一 第1课 夏商制度与西周封建课件
一、夏商两代的政治制度
契（商先祖）
《诗经·玄鸟》：“天命玄鸟，降而生商， 宅殷土芒芒。”
夏尚忠，商尚鬼，周尚文,三代文化之特点； 禹为司空治水，弃后稷司稼穑，而契为司徒 主教化。禹、稷皆象征一种刻苦笃实力行的 人物，而商族之祖先独务于教育者，仍见其 为东方平原一个文化优秀美耽于理想的民族 之事业也。钱穆《大国史纲》
假如你是王你应该让谁来继承呢？如果分封不公平会不
会出现你争我夺兄、弟自相残杀场面呢？
（二）宗法制（含着金钥匙的一种政治制度）
《吕氏春秋》载：“故先王之法，立天子，不使 诸侯疑焉；立诸侯，不使大夫疑焉；立嫡子，不 使庶孽疑焉。疑生争，争生乱。是故诸侯失位， 则天下乱；大夫无等，则朝廷乱；妻妾不分，则 家室乱；嫡孽无别，则宗族乱。
据史实记载，周武王病死后，子成王诵继位。成 王年幼，武王弟周公旦辅政，而带兵驻守在殷都 周围的管叔、蔡叔等贵族怀疑周公有夺取王位的 意图，对周公极为不满，致使纣子武庚有机可乘， 拉拢二叔，又联合东方的徐奄等部起兵反周。经 过三年苦战，才平定判乱。战后，周公意识到分 封势在必行，在“吊二叔之不咸”之余，“封建 亲戚，以藩屏周”。
二、周朝的分封制和宗法制
公元前1046年，周武王东征，灭商建国，史称西周 周公建制
周武王弟，辅助武王伐纣灭商，分封诸侯，制礼作乐，建立典章制度， 奠定了中国几千年政治、文化传统的重要基础
周族是以农耕著称的古老部族， 起初生活在关中地区， 于商朝后期兴起。
二、周朝的分封制和宗法制
（一）分封制
1、发展演变：兴于夏，发展于商，完善于西周
夏商制度与西周封建
课堂小结
夏朝 商朝
周朝
世袭制 公共权力 内外服制度
特点①②
分封制
人教版历史 必修一 第一课《夏商制度与西周封建》 33PPT
思考：禹如何实现“公共权力”的转接？
夏
标志二：禅让制 王位世袭制
“及禹崩，虽受益……故诸侯皆去益 而朝启，曰‘吾君帝禹之子也’，于是启 遂即天子位，是为夏后帝启。”
——《史记•夏本纪》
意义：开启了从“公天下”到“家天下”的局 面，对后世影响深远。
夏 夏文明的产生 夏文化
文明产生的标志：
①城址的发现； ②金属工具的使用； ③文字的出现；
（3）中央集权尚未形成 。
第一课总结
一. 夏朝政治制度的特点： 1. 出现了凌驾于社会之上的公共权力； 2. 王位世袭制取代了禅让制。
二. 商朝的政治特点（本质：松散的方国联盟）： 1. 商朝实行内外服制度（含义、局限）； 2. 神权色彩浓厚。
三. 西周的政治制度 1. 分封制（含义、目的、对象、载体、诸侯的权利和义务、特点、实质、作用） 2. 宗法制（核心、目的、特点、实质、作用） 3. 礼乐制度（含义、作用）
权地位。 ② 利于凝聚宗族，防止内部纷争； ③ 强化王权，把“国”和“家”密切地结合在一起。
西
周 小组探究： 宗法观念表现在一切社会关系都 用血缘关系来代指。请从国际、国家、 社会、思想观念等各方面举出相应例 子并进行解读，并从中归纳这种现象 体现了怎样的民族传统性格。
西
周
宗法观念下的民族文化遗产：
西 周
2. 以嫡长子继承制为核心的宗法制度
（1）目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、 财产和土地继承上的矛盾。
（2）特点：①核心：嫡长子继承制 ②以血缘关系为纽带确立起严格的大宗、小宗体系，大小
宗是相对的。
（3）实质：是把血缘纽带同政治关系结合起来的制度。
（4）作用： ① 保障各级贵族的“世卿世禄”特权，强化了以大宗为代表的贵族特
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部纷争，保证“世卿世禄”； （对政权）强化王权
对后来： 重家庭；利于提高家族、民族凝聚力 裙带意识浓厚，不利于民主法制意识的培育和 民主法治建设
5）特点
第1课 夏商制度与西周封建
A、嫡长子继承制为核心 B、大宗、小宗的关系是相对的 C、血缘关系与政治关系相结合 D、形成森严的社会等级
第1课 夏商制度与西周封建
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给�
商朝政治制度:内外服制度
王畿
商
内服
了方
土方
鬼方 各附属国基本
周 是独立的，有 的还经常与商
外服 处于战争状态
一、夏商两代的政治制度
（一）夏朝 （二）商朝
1、建立时间： 约公元前1600年
2、政治制度： 内服与外服制度
3、政权特点：（在书上画） 1）商王具有支配内服与外服的实际权力 2）商王对附属国的控制力是有限的 3）商朝弥漫着神权色彩，商王通过垄断神权以 强化王权
第1课 夏商制度与西周封建
二、西周的政治制度
（一）建立： （前1046年----前770年）
（二）制度：
1、分封制 2、宗法制
第1课 夏商制度与西周封建
2、宗法制（目的、核心、体系、作用、特点？）
１）目的：解决继承与分配的问题，巩固分封制 形成的统治秩序。 ２）核心：嫡长子（即宗子）继承制度 ３）体系：大宗和小宗
周公长子伯禽封国 纣王兄微子启封国
1、分封制
第1课 夏商制度与西周封建
（１）目的： 巩固周朝的统治 （２）对象：同姓亲族、功臣、姻亲、殷商降族等 （３）权利与义务：
（４）作用： （５）弊端：
第1课 夏商制度与西周封建
“封建亲戚，以蕃屏周”
“周公兼制天下，立七十一国， 姬姓独居五十三人”
第1课 夏商制度与西周封建
3
4
第1课 夏商制度与西周封建
商代，河南安阳殷墟
商代，河南安阳殷墟
王陵区祭祀坑中的无头奴 后岗墓葬区祭祀坑中的奴
Hale Waihona Puke 隶遗骨。隶遗骨。第1课 夏商制度与西周封建
二、西周的政治制度
（一）建立： （前1046年----前770年）
第1课 夏商制度与西周封建
第1课 夏商制度与西周封建
第1课 夏商制度与西周封建
什么是公共权力？ 公共权力一般指由立法、行政、执法、司法等国家和 社会的公共机构行使的权力。
第1课 夏商制度与西周封建
一、夏商两代的政治制度
（一）夏朝 （二）商朝
1、建立时间：
第1课 夏商制度与西周封建
一、夏商两代的政治制度
（一）夏朝 （二）商朝
1、建立时间： 约公元前1600年 2、政治制度： 内服与外服制度
权利－诸侯建立诸侯国
义务－诸侯要服从周王、朝觐、纳贡、出征
（４）作用：①周人的势力范围扩大
②周王确立天下共主的地位
③形成“周王、诸侯、卿大夫、士”
（５）弊端：的等级序列
地方上诸侯强大，威胁中央
第1课 夏商制度与西周封建
周天子年老了，打算立下继承人。他膝下有四个子女， 大儿子——二夫人所生；二儿子——大夫人所生；老 三——大夫人所生的女儿；小儿子——大夫人之子。
手艺“传 不传 ”
“ 堂— 谱—族田”
“任人唯 ” ；打虎
，上阵
。
“君 ，臣 ，父 ，子 ”
第1课 夏商制度与西周封建
判断宗法制的标准 （1）看题干中的材料内容是否与“血 缘”“亲情”“宗族”有关，如有便是宗 法制。 （2）判断大小宗的标准：关键看其所在范 围。如：在周朝内，周王是大宗，其他诸 侯是小宗；在各诸侯国内，诸侯是大宗， 卿大夫是小宗。 （3）判断谁继承王位、财产和土地的标准： 嫡长子继承，即正妻长子继承。
商巫师立像
甲骨文卜辞
西周宗法制示意图
第1课 夏商制度与西周封建
三、中国早期政治制度的特点
• 1.神权与王权相结合 • 2.以血缘关系为纽带形成国家的政治结构 • 3.最高统治者尚未实现权力的高度集中。
• 4、等级森严
课堂小结
课堂练习
第1课 夏商制度与西周封建
1．王位世袭制取代禅让制不是
（ C）
对后来： 重家庭；利于提高家族、民族凝聚力 裙带意识浓厚，不利于民主法制意识的培育和 民主法治建设
5）特点
第1课 夏商制度与西周封建
A、嫡长子继承制为核心 B、大宗、小宗的关系是相对的 C、血缘关系与政治关系相结合 D、形成森严的社会等级
第1课 夏商制度与西周封建
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给�
商朝政治制度:内外服制度
王畿
商
内服
了方
土方
鬼方 各附属国基本
周 是独立的，有 的还经常与商
外服 处于战争状态
一、夏商两代的政治制度
（一）夏朝 （二）商朝
1、建立时间： 约公元前1600年
2、政治制度： 内服与外服制度
3、政权特点：（在书上画） 1）商王具有支配内服与外服的实际权力 2）商王对附属国的控制力是有限的 3）商朝弥漫着神权色彩，商王通过垄断神权以 强化王权
第1课 夏商制度与西周封建
二、西周的政治制度
（一）建立： （前1046年----前770年）
（二）制度：
1、分封制 2、宗法制
第1课 夏商制度与西周封建
2、宗法制（目的、核心、体系、作用、特点？）
１）目的：解决继承与分配的问题，巩固分封制 形成的统治秩序。 ２）核心：嫡长子（即宗子）继承制度 ３）体系：大宗和小宗
周公长子伯禽封国 纣王兄微子启封国
1、分封制
第1课 夏商制度与西周封建
（１）目的： 巩固周朝的统治 （２）对象：同姓亲族、功臣、姻亲、殷商降族等 （３）权利与义务：
（４）作用： （５）弊端：
第1课 夏商制度与西周封建
“封建亲戚，以蕃屏周”
“周公兼制天下，立七十一国， 姬姓独居五十三人”
第1课 夏商制度与西周封建
3
4
第1课 夏商制度与西周封建
商代，河南安阳殷墟
商代，河南安阳殷墟
王陵区祭祀坑中的无头奴 后岗墓葬区祭祀坑中的奴
Hale Waihona Puke 隶遗骨。隶遗骨。第1课 夏商制度与西周封建
二、西周的政治制度
（一）建立： （前1046年----前770年）
第1课 夏商制度与西周封建
第1课 夏商制度与西周封建
第1课 夏商制度与西周封建
什么是公共权力？ 公共权力一般指由立法、行政、执法、司法等国家和 社会的公共机构行使的权力。
第1课 夏商制度与西周封建
一、夏商两代的政治制度
（一）夏朝 （二）商朝
1、建立时间：
第1课 夏商制度与西周封建
一、夏商两代的政治制度
（一）夏朝 （二）商朝
1、建立时间： 约公元前1600年 2、政治制度： 内服与外服制度
权利－诸侯建立诸侯国
义务－诸侯要服从周王、朝觐、纳贡、出征
（４）作用：①周人的势力范围扩大
②周王确立天下共主的地位
③形成“周王、诸侯、卿大夫、士”
（５）弊端：的等级序列
地方上诸侯强大，威胁中央
第1课 夏商制度与西周封建
周天子年老了，打算立下继承人。他膝下有四个子女， 大儿子——二夫人所生；二儿子——大夫人所生；老 三——大夫人所生的女儿；小儿子——大夫人之子。
手艺“传 不传 ”
“ 堂— 谱—族田”
“任人唯 ” ；打虎
，上阵
。
“君 ，臣 ，父 ，子 ”
第1课 夏商制度与西周封建
判断宗法制的标准 （1）看题干中的材料内容是否与“血 缘”“亲情”“宗族”有关，如有便是宗 法制。 （2）判断大小宗的标准：关键看其所在范 围。如：在周朝内，周王是大宗，其他诸 侯是小宗；在各诸侯国内，诸侯是大宗， 卿大夫是小宗。 （3）判断谁继承王位、财产和土地的标准： 嫡长子继承，即正妻长子继承。
商巫师立像
甲骨文卜辞
西周宗法制示意图
第1课 夏商制度与西周封建
三、中国早期政治制度的特点
• 1.神权与王权相结合 • 2.以血缘关系为纽带形成国家的政治结构 • 3.最高统治者尚未实现权力的高度集中。
• 4、等级森严
课堂小结
课堂练习
第1课 夏商制度与西周封建
1．王位世袭制取代禅让制不是
（ C）