逐帧动画(公开课)
《逐帧动画》信息技术教案
《逐帧动画》信息技术教案第一章：课程介绍1.1 课程背景随着信息技术的快速发展，动画设计已经成为了一个热门领域。
逐帧动画作为一种基本的动画制作技术，在网页设计、游戏开发等领域得到了广泛应用。
通过学习逐帧动画，学生可以掌握动画制作的基本原理，提高信息技术应用能力。
1.2 课程目标（1）了解逐帧动画的概念及制作原理；（2）掌握使用相关软件制作逐帧动画的方法；（3）培养学生的创新意识和团队协作能力。
第二章：逐帧动画基础知识2.1 逐帧动画概述介绍逐帧动画的定义、特点和应用场景，让学生了解逐帧动画的基本概念。
2.2 逐帧动画制作原理讲解逐帧动画的制作原理，包括图像的采集、编辑和动画的合成等方面。
2.3 逐帧动画制作工具介绍常用的逐帧动画制作软件，如Adobe Photoshop、Pnt Tool S等，以及这些软件的基本操作方法。
第三章：动画制作软件操作入门3.1 软件安装与界面熟悉讲解如何安装动画制作软件，并介绍软件界面的基本构成和功能。
3.2 基本操作练习通过练习，让学生掌握动画制作软件的基本操作，如绘制图像、编辑图像等。
3.3 实战演练：制作简单逐帧动画引导学生动手制作一个简单的逐帧动画，培养学生的实际操作能力。
第四章：逐帧动画制作技巧4.1 角色设计讲解角色设计的基本原则，包括角色形象的构思、色彩搭配等。
4.2 动画节奏与帧数介绍动画节奏和帧数的关系，让学生掌握如何调整动画的流畅度。
4.3 动作补间与变形讲解动作补间和变形在逐帧动画制作中的作用，以及如何运用这些技巧。
第五章：综合实践与创作5.1 小组合作与分工讲解小组合作制作逐帧动画的流程，以及如何合理分工。
5.2 创意构思与动画制作引导学生进行创意构思，并利用所学知识制作出具有创新性的逐帧动画。
5.3 作品展示与评价组织学生展示自己的作品，并进行相互评价，提高学生的审美能力和表达能力。
本章内容概要：通过本章的学习，学生将掌握逐帧动画制作的基本技巧，并能够独立完成一个具有创新性的逐帧动画作品。
逐帧动画PPT课件
如果在标签名字前加“//”，表示为该帧加注释，如果在 标签名字前加 ，表示为该帧加锚记，在时间轴上的效果 如下图所示
设置了注释后的帧
1.15
Flash动画设计与制作
3.2 帧的标识和编辑
选取帧
【同一图层】
• 选取单个帧，单击时间轴上的某一帧，即可以选取它 • 选取连续帧 单击开始帧，按住Shift键选取结束帧
• 使用颜料桶工具填充花盆颜 色为#cd9933
• 在第4帧处插入帧（F5）
第 1 — 4帧
1.35
Flash动画设计与制作
3.3 逐帧动画实例
生长的小花
2 绘制“叶子”
• 新建“叶子”图层 • 在第1帧，使用“刷子工具”
（ 颜 色 #3a5836 ） 绘 制 一 个 小芽
• 在第2帧处插入关键帧（F6）， 使用“选择工具”修改枝条 为合适的大小和高度
未完成或中断的渐变
1.11
Flash动画设计与制作
3.2 帧的标识和编辑
各种帧在时间轴上的标识
【一般空白帧】
代表空白区域中没有任何内容。
空白帧
1.12
Flash动画设计与制作
3.2 帧的标识和编辑
各种帧在时间轴上的标识
【添加了动作语句的帧】
如果在某一关键帧上有一个小字母a，表示在这一帧中分 配了动作Action，当动画播放到这一帧时将执行相应的动作
第3章 逐帧动画
本章内容
3.1 逐帧动画的基本概念 3.2 帧的标识和编辑 3.3 逐帧动画实例
1.1
Flash动画设计与制作
第3章 逐帧动画
常用的快捷键
F5 F6 F7 Ctrl+Alt+C Ctrl+Alt+V Shift+F5 Shift+F6
逐帧动画课件
遵义市第十六中学
授课教师：吴兴月
Flash的启动方式
双击桌面图标
认识Flash的工作界面
菜单栏 工 具 面 板
舞台
时 间 轴
浮动面板
任务一：
制作逐帧动画“自我介绍”时长5分钟
• 要求： 通过插入关键帧的方式逐一输入文字“我是 XXX”，详细步骤参照学案的任务一。
小提示
一、通过属性面板可以修改舞台大小及背景颜色 二、插入普通帧的快捷键F5，插入关键帧快捷键F6，插入空白关 键帧快捷键F7。 三、动画的保存格式为.fla，测试动画的快捷键为Ctrl+Enter。 四 、测试动画时，自动生成的视频文件格式为.swf 。 五、动画播放时长的调整 1、通过插入帧的方式 2、通过时间轴下方的帧频进行调整
逐帧动画名称 类别
自我介绍
5秒倒计时 人物行走 逐渐被吃掉的苹果
绘制矢量逐帧动画
使用数字或者文字 制作逐帧动画 从外部导入素材生 成逐帧动画
谢 谢
聆 听
课堂小结
1.flash的工作界面包含： 时间轴 浮动面板 菜单栏 工具面板 2.修改动画播放时长的方法：添加普通帧 和 修改帧频
舞台
3.逐帧动画的原理 是在“连续的关键帧”中分解动画动作，也就是在时间轴的每帧上逐 帧绘制不同的内容，使其连续播放而成动画
4.请将今天我们所学的逐帧动画与下面的类别进行连线
调整帧频
赛程二：
制作逐帧动画“逐渐被吃掉的苹果”和“人物行 走”，时长5分钟。
1.每人必须选择制作“逐渐被吃掉的苹果”和“人物行走”动画中的一 个 2. 小组两个动画均有人制作且完成加10分，人数各占一半的加20分，只 制作一个的不加分。 3.若小组成员两个任务都做且完成人数达到6人以上，小组加20分。
第一课 制作逐帧动画 课件10张.ppt
制作一个倒计时动画，以自己 名字命名，保存，并提交作业。
Flash动画的身影。作为一种颇受欢迎的新兴行业，其技术发
展一日现千）里，，而也“给客许”多人则带是来指了从实事际某利事益。的目人前，，那一么个，优秀的 商业F闪la客sh就动画是价指格做可F达la3s0h0的元人/秒。，所面谓对“这闪样的客前”景，，也成为一
名优秀指的经“常闪使客用”fla便s成h的为人许多。人奋斗的目标。
有些画面由电脑自动生成，这样的帧称为普通帧。
每一秒播放 的帧数
如Fla果sh把中，动时画
间中轴上的的每每一一帧小，格
代表一帧,默认的
都设置为关键
fps是12，也就是
帧，这样的动
说每帧播放的时间
画就是逐帧动
就是1/12秒。
画。
空白关键帧
关键帧
普通帧
实 操 演 练
P33页
如果动画的播放速度太快或者太慢，可以单击菜单【修改】—【文档】，修改 “帧频”，从而调整影片的播放速度。
学会Flash动画的制作后，你可以在以下行业中发挥一技 之长。
广告业：手机广告、化妆品广告、房地产广告、汽车广告 动态网页制作：企业网站、学校网站、个人网站 MTV制作：为网上流行歌曲制作动画场景 游戏开发：益智类游戏、战略类游戏 导航条：Flash的按钮功能非常强大，是制作菜单的首选 小游戏：利用Flash开发“迷你”小游戏，在国外一些大公司比较流 行，他们把网络广告和网络游戏结合起来，让观众参与其中大大增强 了广告效果 产品展示：由于Flash有强大的交互功能，所以一些大公司，如Dell、 三星等，都喜欢利用它来展示产品。可以通过方向键选择产品，再控 制观看产品的功能、外观等，互动的展示比传统的展示方式更胜一筹
小学六年级信息技术上册《逐帧动画》教案
小学六年级信息技术上册《逐帧动画》教案一、教学目标1.了解逐帧动画的概念和原理。
2.学习使用逐帧动画软件制作简单的逐帧动画。
3.培养学生的创造力和动手能力。
二、教学准备1.计算机或平板电脑。
2.逐帧动画制作软件（如Pencil2D、FlipaClip等）。
3.插画纸和彩色铅笔（可选）。
三、教学步骤第一步：引入1.向学生介绍逐帧动画的概念和用途。
对于小学生而言，逐帧动画是一种通过连续播放一系列静止图像来创建动画效果的技术，常常用于制作电影、电视节目和游戏中的动画效果。
2.通过展示一段逐帧动画的视频或示例图片，激发学生的兴趣和好奇心。
第二步：讲解原理1.视频暂停，向学生详细解释逐帧动画的原理。
逐帧动画是将一系列静态图像（称为帧）按照一定时间间隔连续播放，就形成了动画效果。
帧之间的间隔越短，动画越流畅。
2.提问学生：你们看过哪些逐帧动画？你们对逐帧动画有什么了解？第三步：演示制作1.向学生展示逐帧动画软件的界面和基本操作。
介绍常用的绘图工具、图层管理、时间轴等功能。
2.演示如何使用逐帧动画软件制作简单的逐帧动画。
可以选择一个简单的主题，如一个笑脸表情变化的动画。
3.强调学生应该先规划好动画的剧情和帧数，再逐帧绘制每个帧的图像。
第四步：学生实践1.分发插画纸和彩色铅笔，让学生练习手绘逐帧动画。
2.学生可以根据自己的兴趣和创意绘制动画。
但要求每个动画至少包含5个帧，并且进行简单的序列编码，用标号标记每个帧的顺序。
3.鼓励学生互相展示并交流作品，分享制作过程中的经验与困难。
第五步：总结和展示1.邀请学生总结逐帧动画的制作过程和注意事项。
2.部分学生展示他们的手绘或软件制作的逐帧动画作品。
3.教师与学生共同评价和讨论作品，鼓励学生对自己和他人的作品给出建设性的意见和反馈。
四、教学延伸1.鼓励学生尝试使用不同的逐帧动画软件，并尝试制作更复杂的动画效果。
2.引导学生探索逐帧动画在不同领域的应用，如游戏设计、电影制作等。
逐帧动画课件[1]
![逐帧动画课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/03ec83a8c850ad02df80412a.png)
制作思路：
制作一连串关键帧后，将这些画面连续播放就 会形成逐帧动画。
步骤1：设置舞台大小和播放速度
逐帧动画
步骤2：插入关键帧， 步骤3：插入多个关键帧， 步骤4：保存文件
作业：
1、利用图片素材制作“行走的马” 2、制作走动的鸡宝宝
• 归纳与评价：
以小组为单位，归纳逐帧动画的优势和不足 评价作品
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
逐帧动画
本节重点：
1、如何启动flash8 2 什么是关键帧？ 3 什么是逐帧动画？
4 怎样才能制作好一个逐帧动画？
关键帧的概念知道吗？
关键帧就是帧内包含有决定动画 内容、动画动态幅度和动画动作 轨迹特征的画面。 关键帧在时间轴上的标记为黑色实心圆点
空白关键帧
普通帧
什么是逐帧动画
• 将一个动画的连续动作分解成一张张的图 片，把每一张图片用关键帧描绘出来， Flash将这些关键帧连续播放，形成动画效 果。掌握本节内容可以做出许多生动有趣 的动画。因此，同学们在本节的学习过程 中，会产生非常高的学习热情，为今后的 学习打下坚实的基础。
小学信息技术人教版五年级上册第8课《逐帧动画快乐学》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学信息技术人教版五年级上册第8课《逐帧动画快乐学》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学信息技术人教版五年级上册第8课《逐帧动画快乐学》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
知识与技能
(1)了解逐帧动画制作原理。
(2)认识了解逐帧动画,理解什么是帧?什么是关键帧?什么是帧频?
(3)学会使用选择工具和任意变形工具对图形进行移动、旋转和缩放操作。
(4)学会绘图纸标记操作和使用方法。
过程与方法
(1)通过任务驱动,让学生意识到要完成任务,必须改变图形位置,使用选择工具完成图形的移动操作。
(2)通过设疑探新,让学生理解近大远小的视觉规律,必须进行缩放操作;要改变方向,必须要进行旋转操作。
(3)通过动手操作实践,提高学生的动手能力、观察能力和审美情趣。
情感态度价值观
(1) 从具体的动画实例中,让学生体验到善于思考的重要性,激发学生自主探究的热情。
(2) 通过教学评价,引导学生进一步认识计算机动画艺术,提高学生欣赏制作动画的水平。
2学情分析
本课的教学对象是小学五年级学生,该年级的学生在我校已有四年的信息技术学习基础,他们学习兴趣较浓,模仿能力强,具有较强的可塑性,喜欢熟知的、有动感的、有拓展空间的操作内容,不喜欢枯燥乏味的讲授、步骤较多的操作、唯一结果式的操作。
根据这些特征,我设计了三个学生喜欢、易理解、能操作的任务,鼓励学生大胆尝试,激发他们的求知欲和操作愿望。
3重点难点
1.教学重点
(1)逐帧动画制作原理。
(2)选择工具和任意变形工具使用方法。
逐帧动画课件
2、嘴的绘制：椭圆工具的巧妙使用
3、铅笔的使用：毛发曲线要和头顶封闭 4、选择工具的巧妙运用：绘制竹子的曼妙身躯
1、椭圆工具 2பைடு நூலகம்线条工具 3、颜料桶工具 4、刷子工具
5、铅笔工具
6、矩形工具
逐帧动画的概念：在时间帧上逐帧绘制帧内容称为逐
帧动画 逐帧动画的优点：1、逐帧动画具有非常大的灵活性， 几乎可以表现任何想表现的内容。 2、它相似与电影播放模式，很适合 于表演很细腻的动画，如3D效果、 人物或动物急剧转身等等效果。 逐帧动画的缺点：由于逐帧动画的帧序列内容不一样， 不仅增加制作负担，而且最终输出 的文件量也很大 ！
请任意挑选作业文件夹中1-2个选题完成 相应的动画！
（1）用导入的静态图片建立逐帧动画 用jpg、png等格式的静态图片连续导入Flash中，就会 建立一段逐帧动画。 （2）绘制矢量逐帧动画 用鼠标或压感笔在场景中一帧帧的画出帧内容。吃苹果 （3）文字逐帧动画 用文字作帧中的元件，实现文字跳跃、旋转等特效。跳跃 （4）导入序列图像 可以导入gif序列图像、swf动画文件或者利用第3方软件 （如swish、swift 3D等）、产生的动画序列。 导入
《逐帧动画》说课课件
教学过程——任务驱动，自主探究
环节三：调整动画的位置 以上两个环节同学们做的都非常好，现在行走的马咱们是制作好了， 但是它的位置老师还不够满意，同学们能不能帮老师调整一下位置 呢？这时学生都积极主动的去调整动画的位置，重新测试。我找几 幅比较有特点的学生作品播放欣赏，发现调整后的图像有这样“跳 来跳去”的现象。我提问学生采用的方法，都是鼠标拖放法。这种 方法不够精确。于是我播放提前录制的视频——使用绘图纸工具调 整的步骤。学生参照步骤，利用绘图纸工具调整图像的位置，重新 测试。
题的作品，让学生自己发现问题，并说出问题出在什么地方， 使学生在评价与交流的过程中解决问题并掌握知识。真正实现 课堂上的教师为主导，学生为主体。
教学过程——教学环境及准备
教学环境 本课需要教师通过多媒体设备进行演示操作，在进
行评价时也需要展示学生作品；学生在教师展示后 要能自己动手练习。因此，需要在多媒体机房中进 行教学。 教学准备 课前，教师将本次课中所使用的图片素材提前准备好， 并拷贝到学生机指定位置，供学生使用。
学情分析
知识和能力方面：本节课授课对象为初中二年级，任教的学生
们都来自农村，大多数家中没有电脑，学生基础差，所以在教
学中我采取分层教学和小组合作教学，基础好的可以让他们自 学，基础差的可以通过小组合作，在其他同学或者老师的指导 下完成任务。 生理和心理方面：八年级的学生对于制作动画的兴趣非常浓厚，
教学过程——任务驱动，自主探究
探究任务一：导入静态图片，制作逐帧动画
环节一：让同学们根据课本上的步骤完成马的行走动画并且保存 在操作过程中如果遇到困难，可以通过以下几种途径解决： （1）问老师 （2）和邻座同学商量 （3）小组讨论互相帮助 在同学们操作的过程中，我针对同学们的疑点：为什么是插入空白 关键帧，而不是插入帧或者是关键帧，抓取一个错误的例子展示给 大家，然后师生共同讨论，总结出帧、空白关键帧以及关键帧的区 别。 【设计意图】：一方面培养了学生的自主学习能力，另一方面又 使那些能力较弱的学生在别人帮助下也能完成任务。
第六课制作逐帧动画作品第2课时课件
任务四、制作快乐音符的逐帧动画 要求： 1、将“音符1-3”元件分别加入到音符图层的 第 1、4、7、10 帧上，并拖放到舞台适当位置。
2、音符逐帧动画的出现可以有多种情势，可以 挨个逐一显示，也可以闪烁显示
任务一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ节
为什么在第1帧要插入空白关键帧？
盛开的花朵
第六课 制作逐帧动画作品 第2课时
任务一、导入花朵和音符
根据自己的需要，打开 “素材外部库”，将花 朵和音符元件导入到自 己的Flash文档库中。
任务三、制作花朵盛开的逐帧动画 要求： 将“花朵1-3”元件分别加入到花朵图层的 第 3、6、9 帧上，并拖放到舞台适当位置 （覆盖已有的花骨朵）
制作逐帧动画(用)幻灯片PPT
多学一手：
如何调整逐帧动画的插入速度呢？我们可在两个关键 帧之间插入适当的普通帧来调节。方法是选择关键帧， 按快捷键“F5”，插入普通帧。（“F6”插入关键帧、 “F7”插入空白关键帧）。
实践与提高：
1.制作出“新华中学”逐字出现的动画。
新
新华
新华中
2.制作飞动帧
第2帧 第5帧
制作逐帧动画（用）幻灯片PPT
本PPT课件仅供大家学习使用 请学习完及时删除处理 谢谢！
第三节 制作逐帧动画
目的：
1.掌握创建关键帧及插入普通帧的方法 2.学会逐帧动画的制作
重点： 逐帧动画的制作
方法：
讲解、演示
• 逐帧动画的基本概念？
逐帧动画是一种常见的动画形式（Frame By Frame），其原理是在“连续的关键帧” 中分解动画动作，也就是在时间轴的每帧上 逐帧绘制不同的内容，使其连续播放而形成 动画。
3
• 怎样制作逐帧动画？
传统的动画制作方法与逐帧动画制作方法 是非常相似的，一个完事的动画是由一幅幅 顺序播放的画面组成，经过播放，在视觉上 形成了动感。
4
做中学：
新建一个文件，制作眨眼睛的动画，其各个对象在各图层的位置 如图所示。
制作眨眼睛的动 画，其各个对象 在各个帧的位置 如右图所示。
图2-3-5 图层的位置
第1帧
第2帧
第3帧
多学一手
（1）时间轴和时间轴面板 在FLASH当中，可以通过时间轴面板来进行动画的控制。时间轴面板
是FLASH用于管理不同动画元素、不同动画和动画元素叠放次序的工具。 （2）关键帧是动画在进行变化的一个时间点。当要让动画增加对象或产 生变化时（如移动、变大或变小），就要插入关键帧。 （3）普通帧只能将关键帧的状态进行延续，一般是用来将元素保持在 场景中。普通帧上的内容是根据关键帧上的信息由计算机计算出来的。
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Flash的操作界面
菜单栏 工具箱 时间轴与图层 舞台（stage），也称工作区 属性面板 浮动面板
时间轴与图层
菜 单 栏
工 具 箱
工 作 区
浮动面板
属性面板
逐帧动画
逐帧动画是指在时间帧上逐帧绘制帧内容。 具有非常大的灵活性。很适合于表演很细 腻的动画。 将动画中的每个动作都创建一个画面，当 这些画面以一定的速度显示时就可以形成 动画，这种方式称为逐帧动画。
Flash 基础
——逐帧动画
动画的原理
动画是由若干静态画面，快速交替 显示而成，因人的眼睛会产生视觉 暂留，对上一个画面的感知还未消 失，下一张画面又出现，就会有动 的感觉。
找不同
走路动画
初识Flash
• Flash是目前最流行的二维动 画技术 • Flash的启动 • 一种是逐帧动画，另一种是渐 变动画。
分组练习
分组设计完成一个逐ห้องสมุดไป่ตู้动画
可尝试调整“帧频”改变动画的播放速 度（在时间轴下方的以fps为单位的数 值）