高中历史第五单元无产阶级革命家第1课科学社会主义的奠基人马克思马克思的高尚品格素材新人教版选修4
2019-2020学年高中历史人教版选修4课件：第五单元 第1课 科学社会主义的奠基人马克思
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第1课 科学社会主义的奠基人马克思
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2.阅读材料,完成下列要求。 材料 正像达尔文发现有机界的发展规律一样,马克思发现了人类 历史的发展规律,即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖的一个简单 事实:人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科学、 艺术、宗教等;所以,直接的物质的生活资料的生产,从而一个民族 或一个时代的一定的经济发展阶段,便构成基础,人们的国家设施、 法的观点、艺术以至宗教观念,就是从这个基础上发展起来的,因 而,也必须由这个基础来解释,而不是像过去那样做得相反。
(1)大学期间,汲取了黑格尔哲学的辩证法思想,为创立马 克思主义哲学奠定了基础 (2)1841 年,受费尔巴哈《基督教的本质》的影响,迅速转 向唯物主义 (3)大学毕业后,用哲学的理性与政府的黑暗作斗争,潜心 研究费尔巴哈的著作 (4)移居巴黎后,主编《德法年鉴》,并与德、法工人运动的 领导人建立了密切的联系,完成了从唯心主义向唯物主 义、从革命民主主义向共产主义的伟大转变
(1)1871 年,巴黎公社革命爆发后,满腔热情地给予巴黎 公社革命以支持和帮助 (2)公社失败后,发表《法兰西内战》,系统总结巴黎公社 的经验教训
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知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 知识点五
和参加工人阶级的革命斗争实践,相继从革命民主主义者转变为共
产主义者,为马克思主义的诞生准备了主观条件。
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第1课 科学社会主义的奠基人马克思
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2019高中历史第五单元无产阶级革命家第1课时科学社会主义的奠基人马克思学案新人教版选修4
第1课时科学社会主义的奠基人马克思【学考报告】考点一马克思的主要革命活动(b)1.创建无产阶级政党(1)1846年，马克思和恩格斯在布鲁塞尔创立“共产主义通讯委员会”，在工人中传播科学社会主义理论。
(2)1847年，参加“正义者同盟”，后将其改名为“共产主义者同盟”，并建立支部。
2.参加无产阶级斗争(1)1848年欧洲革命爆发时，马克思资助法国等国工人购买武器。
(2)德国三月革命爆发后，创办《新莱茵报》，这是当时唯一代表无产阶级观点的报纸。
3.创建和领导第一国际(1)背景：19世纪50年代末至60年代初，欧洲的民族民主运动和工人运动出现了新高潮。
(2)概况：1864年，“国际工人协会”成立，马克思领导了协会的活动，亲自起草了《成立宣言》《临时章程》等重要文件。
(3)评价：创建和领导第一国际的革命实践是马克思政治活动的又一个高峰。
4.关心和支持巴黎公社马克思写了《法兰西内战》，高度赞扬了巴黎公社无产阶级的革命精神，系统总结了巴黎公社的经验教训，有力地回击了阶级敌人对公社事业的造谣诽谤。
要点马克思的两次思想转变史料他是一位杰出的经济学家，却债务缠身，大半生穷困潦倒；他一生清苦，颠沛流离。
从来没有一个人像他那样，活着的时候受到各国政府——无论是专制政府还是共和政府的驱逐。
他忍受着一般人难以想象的贫困、疾病、丧子、亡妻、嫉恨、诽谤的折磨。
尽管如此，马克思一生义无反顾地追求真理。
——英国《焦点》月刊思考(1)马克思一生中始终不渝遵循的思想准则是什么？(2)为实现自己的奋斗目标，马克思经历了哪两次思想转变？提示(1)不惜牺牲个人的一切而致力于人类最大多数的幸福事业。
(2)从唯心主义转向唯物主义、从革命民主主义转向共产主义。
1.(2017·浙江台州选考测试)某位同学通过查阅相关材料，整理出马克思不同时期的主要居留地(详见下表)。
据此推断马克思在伦敦期间进行的革命活动有( )①创立“共产主义通讯委员会”②创办《新莱茵报》③创建“国际工人协会”④撰写《法兰西内战》A.①②B.①③C.③④D.②④解析1846年初，马克思、恩格斯在比利时的布鲁塞尔建立了“共产主义通讯委员会”，故①错误；《新莱茵报》全称《新莱茵报·民主派机关报》，由马克思、恩格斯创办的大型德文政治性日报，创刊于1848年欧洲革命大风暴中的德国工业中心科隆，故②错误；“国际工人协会”是1864年在伦敦成立的，马克思是创始人之一，故③正确；《法兰西内战》是马克思于1871年4～5月为国际工人协会总委员会写的宣言，1871年6月在伦敦首先用英文发表，故④正确；选择C项符合题意。
人教版高二历史选修四第五单元无产阶级革命家第1课科学社会主义的奠基人马克思知识点总结
⼈教版⾼⼆历史选修四第五单元⽆产阶级⾰命家第1课科学社会主义的奠基⼈马克思知识点总结第五单元⽆产阶级⾰命家第1课科学社会主义的奠基⼈马克思【课程标准】了解马克思的⾰命活动和主要理论贡献；体会马克思为创⽴马克思主义学说⽽不懈奋⽃的探索精神；马克思的主要⾰命活及他的理论建树。
【整体感知】马克思在理论上的贡献：创⽴了马克思主义理论，这是指导⽆产阶级解放事业的有⼒武器，是普遍真理。
【知识梳理】⼀、马克思“为⼈类⼯作”崇⾼理想产⽣的原因1、良好的早期教育2、法国启蒙思想的影响早期良好的家庭教育和法国启蒙思想中的“⾃由、平等、天赋⼈权”思想的影响使马克思产⽣了为⼈类谋幸福的崇⾼理想，从⽽确⽴了马克思⼈⽣的指路航标——为⼈类的解放和幸福⽽⼯作。
⼆、马克思思想的伟⼤转变及其原因1、转变的过程①⼤学期间他被⿊格尔哲学所吸引，加⼊青年⿊格尔派组织的“博⼠俱乐部”。
②尽管后来由于对⿊格尔唯⼼主义的批判，使他与青年⿊格尔派的主要⼈物分道扬镳，但他在这⾥汲取了⿊格尔哲学的精髓——辩证法思想，为创⽴马克思主义哲学奠定了基础。
③这⼀年，费尔巴哈的《基督教的本质》发表，这本书给马克思以巨⼤影响，使他迅速摆脱⿊格尔唯⼼主义，转向唯物主义。
④由于普鲁⼠政府对资产阶级⾃由主义和民主主义的镇压，尽管取得了博⼠学位，马克思并没能如愿地在⼤学⾥谋得职位。
但他仍坚持中学毕业时的信念，决⼼⽤哲学的理性与政府的⿊暗作⽃争。
他把从事科学社会主义理论研究和领导⼯⼈运动作为⾃⼰⼀⽣的事业。
⑤马克思还对英国古典政治经济学和法国空想社会主义学说进⾏了研究，在思想上，这个时期的马克思已完成从唯⼼主义向唯物主义、从⾰命民主主义向共产主义的伟⼤转变。
2、转变的原因（1）由唯⼼主义转向唯物主义的原因：崇⾼理想，费尔巴哈《基督教的本质》⼀书的影响。
（2）由⾰命民主主义转向共产主义的原因：崇⾼理想，对费尔巴哈思想的研究和批判。
三、马克思主义的诞⽣（1）马克思和恩格斯创⽴马克思主义的奋⽃历程1844年8⽉，马克思开始了与恩格斯的伟⼤合作，他们合作写了《神圣家族》、《德意志意识形态》等著作，发表了唯物主义和辩证法，并把两者结合起来，形成了辩证唯物主义；他们把唯物主义运⽤于⼈类社会和⼈类历史的研究，第⼀次系统地阐明了唯物主义历史观。
2019-2020学年高中历史第5单元无产阶级革命家第1课科学社会主义的奠基人马克思教师用书新人教版选修4
最新教育教学资料精选第1课 科学社会主义的奠基人马克思教材整理1 “为人类工作”1．树立理想：中学时代，受法国启蒙思想的影响，产生了为人类谋幸福的崇高理想。
2．思想转变(1)大学期间被黑格尔哲学所吸引，加入“博士俱乐部”。
后汲取了黑格尔的辩证法思想。
(2)1841年，费尔巴哈的《基督教的本质》发表，给马克思以巨大影响，使他摆脱黑格尔的唯心主义，转向唯物主义。
(3)1844年主编《德法年鉴》，马克思完成了从唯心主义向唯物主义、从革命民主主义向共产主义的伟大转变。
[课中思考] 阅读教材P 77[学思之窗]，思考：马克思是怎样看待自己的人生追求的？从中你得到哪些启示？ 【提示】 马克思认为，只有为全人类劳动的人生追求，树立坚定的人生信念，才能够成为伟大的人物和达到光辉的顶点。
我们青年人的人生价值追求一定要和国家、民族的需要紧密结合起来，选择最能为民族复兴作出贡献的职业，并能够坚定不移地奋斗终生。
教材整理2 伟大合作 1．合作原因：共同的理想与追求，早期相似的理论研究。
2．友谊开始：1844年8月，马克思和恩格斯首次在巴黎见面。
3．理论合作：创建理论(制定科学世界观) 》，这是一部批判青年黑格尔派唯心主义的著作。
神圣家族的第一个作品是《两人合作(1) 》，在这部巨著中，他们发展了黑格尔的辩证法，使他的辩证法德意志意识形态年两人合写了《(2)1845。
唯物主义历史观成为关于自然界、人类社会普遍规律的科学。
马克思、恩格斯第一次系统阐明了 》，标志着马克思主义诞生。
共产党宣言月，发表《2年(3)1848 4．实践合作最新教育教学资料精选(1)1846“年初，在布鲁塞尔创立，在工人中传播科学社会主义理论。
共产主义通讯委员会”正义者同盟“(2)1847”年，将“改名为。
”共产主义者同盟革命，创办年(3)积极参加1848“新莱茵报》，参加德国革命。
《——”民主派机关报教材整理3 流亡中的贫困生活1引起欧洲各国政府的恐惧，马克思多次遭到迫害和驱逐。
2019-2020学年高中历史 第5单元 无产阶级革命家 第1课 科学社会主义的奠基人马克思教案
第1课 科学社会主义的奠基人马克思一、“为人类工作”1．树立理想中学时代，受法国启蒙思想的影响，产生了为人类谋幸福的崇高理想。
2．思想转变(1)大学期间被黑格尔哲学所吸引，加入“博士俱乐部”。
后汲取了黑格尔的辩证法思想。
(2)1841年，费尔巴哈的《基督教的本质》发表，给马克思以巨大影响，使他摆脱黑格尔的唯心主义，转向唯物主义。
(3)1844年出版《德法年鉴》，马克思完成了从唯心主义向唯物主义、从革命民主主义向共产主义的伟大转变。
73中你得到哪些启示？【提示】 马克思认为，只有为全人类劳动的人生追求，树立坚定的人生信念，才能够成为伟大的人物和达到光辉的顶点。
我们青年人的人生价值追求一定要和国家、民族的需要紧密结合起来，选择最能为民族复兴做出贡献的职业，并能够坚定不移地奋斗终生。
二、伟大合作1．合作原因共同的理想与追求，早期相似的理论研究。
2．友谊开始1844年8月，马克思和恩格斯首次在巴黎见面。
3．理论合作：创建理论(制定科学世界观)(1)两人合作的第一个作品是《神圣家族》，这是一部批判青年黑格尔派唯心主义的著作。
(2)1845年两人合写了《德意志意识形态》，在这部巨著中，他们发展了黑格尔的辩证法，使他的辩证法成为关于自然界、人类社会普遍规律的科学。
马克思、恩格斯第一次系统阐明了唯物主义历史观。
(3)1848年2月，发表《共产党宣言》，标志着马克思主义诞生。
4．实践合作(1)1846年初，在布鲁塞尔创立“共产主义通讯委员会”，在工人中传播科学社会主义理论。
(2)1847年，将“正义者同盟”改名为“共产主义者同盟”。
(3)积极参加1848年革命，创办“民主派机关报”——《新莱茵报》，参加德国革命。
三、流亡中的贫困生活1．原因由于从事革命活动引起欧洲各国政府的恐惧，马克思多次遭到迫害和驱逐。
2．态度恪守崇高的革命信念，始终以革命事业为第一生命。
[课中思考] 阅读教材P76[学思之窗]，结合中国历史，请思考：马克思为什么说第二次鸦片战争是一场“极端不义的战争”？【提示】英国殖民者在第二次鸦片战争中对中华民族犯下了滔天罪行：劫掠并火烧圆明园；《天津条约》规定十口通商，使列强侵略势力进一步深入内地，外国人可以到中国内地传教；《北京条约》强迫清政府增开天津为商埠，强割中国领土九龙司地方一区，强迫清政府同意华工出国，变相进行“奴隶”贸易。
高中历史第五单元无产阶级革命家5.1科学社会主义的奠基人马克思探究素材新人教版选修420210422
word第1课科学社会主义的奠基人马克思马克思主义理论[互动探究] 新时期马克思主义理论研究和建设工程的实施,推动哲学社会科学对中国特色社会主义理论进行了全方位的研究,取得了丰硕的成果。
但是,从目前我国发展所面临的复杂的国内外形势和艰巨的任务来看,我们的马克思主义理论研究还面临着很大的挑战和考验……要克服当前马克思主义研究中这两方面的薄弱环节,必须在马克思主义的时代化上下大工夫;而推进马克思主义时代化的根本在于马克思主义理论研究必须敢于直面和回应人类发展面临的重某某论问题和现实问题。
这也是马克思主义的价值和生命力之所在。
——《马克思主义研究必须直面人类重大问题》(《党建》2012年第1期)(1)我们研究马克思主义理论时,应如何把握马克思主义的概念?(2)马克思主义的诞生有何历史意义?[指点迷津] 第(1)问要理清马克思主义与《共产党宣言》之间的关系。
第(2)问结合必修1、选修4的相关知识即可回答。
[自我核对](1)马克思主义是一个完整而科学的理论体系,揭示了适合人类社会历史发展进程的普遍规律,而且可以随着社会历史的进步而不断发展,其完整性、严密性、科学性和普遍适用性是任何一种理论所无法替代的。
尽管《共产党宣言》的发表是马克思主义诞生的标志,但这只是马克思主义中科学社会主义的一部分内容。
马克思主义并不等同于《共产党宣言》的内涵。
马克思主义还包括另外两个组成部分,即马克思主义哲学和马克思主义政治经济学。
(2)历史意义:从此,无产阶级斗争有了自己的革命理论,在科学社会主义理论的指导下,社会主义运动蓬勃开展起来,工人阶级的自发斗争上升为一个阶级反对另一个阶级的自觉行动。
[知能拓展] 马克思值得人们敬仰的地方:勤奋好学,善于思考;有崇高的志向,提出“为人类工作”,青年时代就立志献身于人类最大多数的幸福事业;具有“目标始终如一”的顽强意志;重视实践,深入工人中间,密切与群众的关系;认为一切科学理论都必须根据社会生活实践的变化而发展,体现出某某创新精神;对人类的最大贡献是发现了人类社会历史发展进程的普遍规律和资本主义社会的特殊规律——剩余价值。
精品高中历史第五单元无产阶级革命家第1课时科学社会主义的奠基人马克思学案新人教版选修4
【最新】2019年高中历史第五单元无产阶级革命家第1课时科学社会主义的奠基人马克思学案新人教版选修4
【学考报告】
考点一马克思的主要革命活动(b)
1.创建无产阶级政党
(1)1846年，马克思和恩格斯在布鲁塞尔创立“共产主义通讯委员会”，在工人中传播科学社会主义理论。
(2)1847年，参加“正义者同盟”，后将其改名为“共产主义者同盟”，并建立支部。
2.参加无产阶级斗争
(1)1848年欧洲革命爆发时，马克思资助法国等国工人购买武器。
(2)德国三月革命爆发后，创办《新莱茵报》，这是当时唯一代表无产
阶级观点的报纸。
3.创建和领导第一国际
(1)背景：19世纪50年代末至60年代初，欧洲的民族民主运动和工人运动出现了新高潮。
(2)概况：1864年，“国际工人协会”成立，马克思领导了协会的活动，亲自起草了《成立宣言》《临时章程》等重要文件。
(3)评价：创建和领导第一国际的革命实践是马克思政治活动的又一个高峰。
4.关心和支持巴黎公社
马克思写了《法兰西内战》，高度赞扬了巴黎公社无产阶级的革命精神，系统总结了巴黎公社的经验教训，有力地回击了阶级敌人对公社事业的造谣诽谤。
要点马克思的两次思想转变
史料他是一位杰出的经济学家，却债务缠身，大半生穷困潦倒；他一生清苦，颠沛流离。
从来没有一个人像他那样，活着的时候受到各国政府——无论是专制政府还是共和政府的驱逐。
他忍受着一般人难以想象的贫困、疾病、丧子、亡妻、嫉恨、诽谤的折磨。
尽管如此，马克思一生义无反顾地追求真理。
——英国《焦点》月刊
思考
(1)马克思一生中始终不渝遵循的思想准则是什么？。
高中历史第五单元无产阶级革命家第1课科学社会主义的奠基人马克思练习新人教版选修4
第1课科学社会主义的奠基人马克思基础巩固A.参与第一国际的创立B.出版《资本论》C.声援巴黎公社的斗争D.创立科学社会主义年发表的《共产党宣言》阐明了社会历史发展的客观规律,揭示了共产主义原则,标志着科学社会主义的诞生,故选D项。
其余三项时间明显不符,A项是在1864年,B项是在1867年秋(出版《资本论》第一卷),C项是在1871年。
2马克思完成从唯心主义向唯物主义、从革命民主主义向共产主义的伟大转变,是在( )A.波恩大学和柏林大学学习期间B.法国巴黎主编《德法年鉴》期间C.1848年欧洲革命期间D.伦敦定居期间3在马克思与恩格斯的合著中,有一部被看作工人阶级争取自身解放的“圣经”。
这部著作是( )A.《神圣家族》B.《共产党宣言》C.《德意志意识形态》D.《新莱茵报》,揭示了无产阶级的历史使命,号召全世界无产者联合起来,同资产阶级进行斗争,因此被看作工人阶级争取自身解放的“圣经”。
4马克思在《资本论》中阐述的基本要点是( )A.阶级斗争学说B.无产阶级革命学说C.剩余价值学说D.无产阶级政党学说、B、D三项是《共产党宣言》的内容。
5阅读下列材料:材料马克思是一位才华横溢的德国籍犹太人,24岁时就当上一家激进报纸的编辑。
他在一些国家受到警察的不断迫害之后,终于在伦敦定居下来。
在伦敦,他在大不列颠博物馆里工作30年,为其《资本论》收集资料。
这部著作对后来历史的影响丝毫不亚于卢梭的《社会契约论》和达尔文的《物种起源》。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》请完成:(1)马克思为什么遭到一些国家警察的不断迫害?(2)《资本论》的核心内容及影响分别是什么?马克思从事革命活动引起欧洲反动政府的恐惧。
(2)内容:《资本论》论述了资本主义社会的经济运动规律,揭露了资本主义的内在矛盾,揭示出资本家对工人剥削的秘密在于占有工人的剩余价值;科学地论证了资本主义的必然灭亡和社会主义的必然胜利。
影响:把马克思的社会主义学说置于牢固的科学基础之上,进一步鼓舞了世界无产阶级的革命斗争,推动了国际共产主义运动的发展。
原创2：第1课 科学社会主义的奠基人马克思
一、马克思的革命轨迹
树立崇高理想 实现伟大转变 与恩格斯的伟大合作
为人类工作
（一）树立崇高理想，转变思想
1、中学时代就树立“为人类工作”的 崇高理想 2、汲取了黑格尔哲学的精髓 3、思想转变
（二）与恩格斯的伟大合作
1、理论创建：《神圣家族》《德意志意识形态》唯物主义 历史观 2、建立政党：1846年 布鲁塞尔 共产主义通讯委员会
《共产党宣言》内容节选
“ ……资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用……它 产生了它自己的掘墓人——无产阶级。 马克思揭示了阶级社会发展怎样的客观规律？ …… 无产阶级将利用自己的政治统治,一步一步地夺取资 产阶级的全部资本, ……共产党人的目的只有用暴力推翻 全部现存的社会制度才能达到。 马克思阐明了无产阶级的历史使命是什么？ ……至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史。 马克思认为阶级社会发展的主要推动力是什么？
1847年 正义者同盟 共产主义者同盟 1848年 《共产党宣言》 3、参加斗争：参加1848年革命；创办《新莱茵报》
（三） “为人类工作”
1、领导国际工人运动（第一国际、巴黎公社） 2、写成《资本论》 3、创立马克思主义
我立志选择最能为人类
马
谋福利的职业，我的幸
克 思
的
福将属于千百万人……
故
乡
（１）据材料一归纳马克思重大的理论研究成果
材料二 现在他逝世了，在整个欧洲和美洲，从西伯利 亚矿井到加利福尼亚，千百万革命战友无不对他表示尊 敬、爱戴和悼念，而我敢大胆地说：他可能有过许多敌 人，但未必有一个私敌。
——《恩格斯在马克思墓前的讲话》
（２）材料二中恩格斯如何评价马克思的？你如何理解？
本课内容结束
2017_2018学年高中历史第五单元无产阶级革命家第1课科学社会主义的奠基人马克思课件新人教版选修4
目标导航 预习导引 一 二 三
(2)大学毕业后,马克思潜心研究费尔巴哈的著作,并把从事科学 社会主义理论研究和领导工人运动作为自己一生的事业。
(3)1843年秋,马克思移居巴黎后,主编《德法年鉴》,并与德、法 工人运动领导人建立了密切的联系。他发表文章,批判黑格尔的唯 心主义,对英国古典政治经济学和法国空想社会主义学说进行了研 究,完成了从唯心主义向唯物主义、从革命民主主义向共产主义的 伟大转变。
目标导航 预习导引 一 二 三
深度点拨 由德国工人和手工业者发起成立的“正义者同盟”具有鲜 明的国际性和一定的革命性。1847年,马克思、恩格斯将“正义者 同盟”改组为“共产主义者同盟”,并受委托起草同盟的纲领《共产 党宣言》。
(3)发表《共产党宣言》:1847年底,马克思、恩格斯参加了“共产 主义者同盟”的第二次代表大会,受委托为同盟拟定纲领。1848年2 月,《共产党宣言》发表,标志着马克思主义的诞生。
第五单元 无产阶级革命家
第1课 科学社会主义的奠基人马克思
目标导航 预习导引
1.课程标准 (1)了解马克思的革命活动和主要理论贡献。 (2)体会马克思为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。 2.学习要点 (1)了解马克思主义诞生的标志和主要内容,认识马克思主义的诞 生对国际社会主义运动的意义。 (2)知道《资本论》的主要内容,认识其对国际社会主义运动的指 导意义。
高中历史第五单元无产阶级革命家第1课科学社会主义的奠基人马克思学案新人教版选修4
第1课科学社会主义的奠基人马克思预习导引一、“为人类工作”1．树立崇高理想：中学时代，受法国启蒙思想影响，产生了为人类谋幸福的崇高理想，他喜欢说的名言是“为人类工作”。
2．思想转变(1)大学时代被黑格尔哲学所吸引，加入“博士俱乐部”。
后汲取了黑格尔的辩证法思想。
(2)1841年费尔巴哈的《基督教的本质》发表，给马克思巨大影响，使他摆脱黑格尔的唯心主义，转向唯物主义。
(3)1844年主编《德法年鉴》，通过对英国古典政治经济学和法国空想社会主义学说的研究，马克思完成了从唯心主义向唯物主义、从革命民主主义向共产主义的伟大转变。
[知识点拨]在借鉴、汲取英、法等国优秀思想文化成果的基础上，马克思完成了向唯物主义、共产主义的伟大转变。
二、伟大合作1．理论建设(1)1844年，与恩格斯合作发表了批判青年黑格尔派唯心主义的著作—《神圣家族》。
(2)1845年，马克思、恩格斯发表了《德意志意识形态》，发展了黑格尔的辩证法，第一次系统地阐明了唯物主义历史观。
2．政党建设(1)1846年，马克思、恩格斯在布鲁塞尔创立了“共产主义通讯委员会”。
(2)1847年，一起参加了德国工人的秘密组织“正义者同盟”，并将同盟改名为“共产主义者同盟”。
3．马克思主义诞生(1)背景：1847年底，与恩格斯参加了共产主义者同盟的第二次代表大会，受委托为同盟拟定纲领。
(2)诞生：1848年2月，《共产党宣言》发表。
(3)意义：《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。
4．参加1848年革命(1)革命爆发后，马克思出钱给法国等国家工人购买武器，为此他遭到比利时政府驱逐。
(2)德国三月革命爆发后，马克思、恩格斯回国创办了《新莱茵报》，这是当时民主运动中唯一代表无产阶级观点的报纸。
[深化理解] 工业革命的深入发展推动资本主义经济迅速发展是马克思主义诞生的根本原因。
三、流亡中的贫困生活1．原因：由于从事革命活动引起欧洲各国政府的恐惧，马克思多次遭到迫害和驱逐。
2022年人教版高二历史选修四第五单元无产阶级革命家第1课科学社会主义的奠基人马克思学案（有 答案）
第1课?科学社会主义的奠基人马克思? 学案命题人：毕佳红李娜1课时时间：重点：马克思主义思想的形成过程和他所从事的重大理论与实践活动难点：马克思“为人类工作〞崇高理想确立的原因和他思想几次飞跃的原因。
一、为人类工作〔青年时期的马克思〕：〔一〕出生：_______年_____月_____日，卡尔．马克思出生在______________的__________。
〔二〕崇高理想的产生：“为人类工作〞1、原因：良好的早期教育、法国___________的影响2、思想准那么：立志献身于____________________________，准备做出一切牺牲。
他最喜欢说的名言是“______________〞。
〔三〕思想的伟大转变：1、由唯心主义转向唯物主义〔1〕原因：崇高的理想、费尔巴哈?______________?一书的影响①大学时代被黑格尔哲学所吸引，参加“_____________〞②1841年春，马克思在中成功地运用了__________________，汲取了黑格尔哲学的精髓——_____________，为创立_____________奠定根底。
③1841年费尔巴哈的发表，给马克思巨大影响，使他摆脱黑格尔的，转向____________。
〔2〕表现：批判黑格尔的__________，发表?神圣家族?。
2、由革命民主主义转向共产主义原因：崇高理想、对费尔巴哈思想的研究和批判表现：1843年主编?___________?指出犹太人的政治见解、批判黑格尔唯心主义，马克思完成了从__________向__________，从革命民主主义向的伟大转变。
〔四〕马克思主义的三大来源：德国古典哲学、英国、法国二、伟大合作1、友谊开始：年8月，马克思在巴黎接待了恩格斯，开始了他们毕生的友谊与合作。
2、原因：共同的理想与追求，早期相似的理论研究。
3、理论合作：〔1〕1844年??：批判青年，高度评价费尔巴哈的唯物主义。
2020学年高中历史第5单元无产阶级革命家第1课科学社会主义的奠基人马克思教案(含解析)新人教版选
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第1课科学社会主义的奠基人马克思学习目标重点难点1.了解马克思的主要革命活动。
2.掌握《新莱茵报》、第一国际的成立、《资本论》的出版，理解马克思是科学社会主义的奠基人.3.体会马克思“为人类工作”的伟大人格魅力。
1。
重点：马克思的重大理论和实践活动。
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难点：马克思思想几次飞跃的原因。
一、“为人类工作”1．树立理想中学时代,受法国启蒙思想的影响，产生了为人类谋幸福的崇高理想。
2．思想转变（1)大学期间被黑格尔哲学所吸引，加入“博士俱乐部”。
后汲取了黑格尔的辩证法思想.(2）1841年，费尔巴哈的《基督教的本质》发表，给马克思以巨大影响,使他摆脱黑格尔的唯心主义，转向唯物主义.（3）1844年出版《德法年鉴》，马克思完成了从唯心主义向唯物主义、从革命民主主义向共产主义的伟大转变。
［特别提醒]从唯心主义转向唯物主义、从革命民主主义转向共产主义,是马克思实现人生价值观的两次重大飞跃，为其最终创立科学社会主义学说奠定了重要理论基础。
73中你得到哪些启示?【提示】马克思认为，只有为全人类劳动的人生追求，树立坚定的人生信念，才能够成为伟大的人物和达到光辉的顶点. 我们青年人的人生价值追求一定要和国家、民族的需要紧密结合起来,选择最能为民族复兴做出贡献的职业，并能够坚定不移地奋斗终生。
高中历史 第五单元 无产阶级革命家 5.1 科学的奠基人马克思创新思维素材 新人教版选修4
第1课科学的奠基人马克思马克思与巴黎公社革命[互动探究] 材料一马克思在1870年9月公开说:“由此可见,法国工人阶级正处于极困难的境地。
在目前的危机中,当敌人几乎已经在敲巴黎城门的时候,一切推翻新政府的企图都将是绝望的蠢举。
法国工人应该执行自己的公民职责……唯愿他们镇静而坚决地利用的自由所提供的机会,去加强他们自己阶级的组织。
”材料二马克思在1871年4月12日称赞巴黎工人说:“这些巴黎人,具有何等的灵活性,何等的自我牺牲精神!在忍受了六个月与其说是外部敌人不如说是内部叛变所造成的饥饿和破坏之后,他们在普的刺刀下起义了……历史上还没有过这种英勇奋斗的范例!”(1)材料一中马克思的基本态度是什么?(2)材料二对巴黎工人的评价与材料一是否矛盾?结合史实说明你的观点。
[指点迷津] 第(1)问根据材料一中的关键信息归纳即可。
第(2)问第①小问要抓住对巴黎工人“灵活性”的评价作出判断;第②小问结合具体的历史条件分析说明。
[自我核对] (1)反对巴黎工人起义,劝告工人不要冲动,应该履行公民职责,发展工人运动的组织,壮大自己阶级的力量。
(2)不矛盾。
因为当时的历史条件还不足以进行无产阶级革命,但是当巴黎工人迫于形势自发地发动起义,建立巴黎公社进行无产阶级专政的尝试时,马克思肯定了巴黎工人阶级的首创精神。
[概念阐释] 辩证法:是关于普遍联系和永恒发展的学说和理论,即把世界理解和描述为普遍联系的整体和永恒发展的过程,把发展理解为事物自身固有的各种矛盾发展的结果,与形而上学相反。
唯物主义:物质决定意识,意识是客观世界在人脑中的反映。
物质第一性、精神第二性,世界的本原是物质,精神是物质的产物和反映,与唯心主义相反。
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