幼儿园纸工教案

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幼儿园折纸手工课教案最新6篇

幼儿园折纸手工课教案最新6篇幼儿园折纸手工课教案篇一材料：电光纸方法：一、正方形按虚线向对角线折叠二、按虚线及箭头所示方向向上向下折叠三、折好后的背面四、在折叠好的蘑菇上面画上花纹幼儿园中班折纸活动：蝴蝶准备材料：彩色正方形纸、剪刀、胶棒、蜡笔。

制作过程：1.将彩色正方形纸沿图2虚线对折，注意角对角，边对边；2.用剪刀按照图3剪下阴影部分；3、按图4所示，沿虚线朝箭头方向打开；4、将图4翻个面，用蜡笔画出翅膀，用剪刀剪一些五彩纸片粘贴在翅膀上，蝴蝶就做成了。

幼儿园中班折纸活动：小鱼材料：皱纹纸、电光纸、旧挂历纸。

方法：1、正方形按虚线向对角线折。

2、按虚线向对角线折。

3、按箭头所示方向对折。

4、按箭头所示方向折。

5、完成图。

幼儿园中班剪纸活动：荷花材料：电光纸、皱纹纸、彩笔步骤：一、正方形粉色皱纹纸按虚线对折二、按箭头所示方向对折三、按箭头所示方向对折四、剪半个花瓣五、将两朵四瓣花粘在一起六、完成图幼儿园折纸手工课教案篇二目标：1．运用剪贴、绘画等组合方法来进行，让大部分能力较强的幼儿有创作的空间。

2．在折一折、做一做、玩一玩中，训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力。

准备：1.各种图片、录象带。

糖纸、废旧报纸、各种颜色、形状的纸。

2.各种绘画材料、水等。

过程：1.认识各种各样的船。

(1)先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船，让他们系统浅显地观察了解小船的外部特征。

(2)让幼儿说说小船的特征，还有用处。

(3)激发幼儿对制作小船的兴趣。

(4)先让幼儿用纸折最简单的小船。

(5)评价。

2.折纸小船。

(1)先出示各种小船，引起幼儿的兴趣。

(2)出示折纸示意图，让幼儿看折，学习用对折、三角折等方法折成小船。

(3)培养幼儿折纸兴趣和初步的相互合作能力。

(4)评价。

3.折纸美丽的船。

(1)出示各种各样的小船，引起幼儿对制作小船的兴趣，运用折叠、涂色块的方法来表现不同的小船。

(2)让幼儿发展想象力、创造力。

最主要是培养幼儿的动手能力。

幼儿园教案美丽的纸艺品(精选8篇)

幼儿园教案美丽的纸艺品(精选8篇)幼儿园教案美丽的纸艺品篇1活动目标：1、引导幼儿大胆想象设计出造型新颖的纸袋。

2、引导幼儿用学过的花纹、创作花纹，装饰纸袋，要求色彩鲜艳。

3、培养幼儿的发散性思维能力和审美能力。

4、节约资源，提高环保意识。

教学重点：1、学习用废旧材料来设计和装饰纸袋，树立废物利用的意识。

2、幼儿发挥想象，利用剪、贴和画的方法进行制作。

教学难点：装饰纸袋并设计与众不同的纸袋。

活动准备：纸袋、挂历纸、剪刀、胶水、油画棒、水彩笔、双面胶等活动过程：1、创设情境，揭示课题（1）师：我带来了一个纸袋，（出示实物），纸袋哭了，哭得可伤心了，为什么呢？原来它的主人用它装完东西后，说它没用处就把它扔了。

小朋友们，难道它只能被扔掉或卖掉，真的没用处了吗？赶快想个办法帮帮它吧！（2）幼儿出主意，开阔思路，教师随机评价。

（3）燕子老师他们班的小朋友帮助了纸袋，在小朋友和爸爸妈妈的巧手下，看起来没用的纸袋“变身”了，我们一起去看看吧！2、我们看完这些袋子漂亮吗？（漂亮）你们想不想做一个呢？（想）激发幼儿制作的愿望，使幼儿积极的投入。

3、请幼儿说一说自己看到的纸袋是什么样的，可以怎样制作。

教师归纳总结；先想好自己要装饰成什么样子的，再利用桌上的东西进行创作装饰。

4、接下来请小朋友们发挥你们的聪敏才智，发挥你的想象力，利用这些废旧纸带创造出更多漂亮精致的纸袋吧。

5、引导幼儿进行自主设计，提醒幼儿在纸袋外形设计上进行大胆的突破，制作出新、奇、特与众不同的纸袋。

6、分组设计制作纸袋，提供半成品，供幼儿参考。

教师巡回指导，针对幼儿情况给予提示和帮助。

7、把幼儿做好的纸袋挂在展示墙上，请幼儿先互相欣赏。

活动延伸：设置“精美购物袋”展示区。

幼儿园教案美丽的纸艺品篇2活动我们生活的世界是彩色的，是五彩斑斓、五颜六色的。

在多彩的世界中我们要充分挖掘每一位幼儿对色彩的敏感度，促进幼儿对色彩的审美能力的发展。

本次活动是针对小班设计的，旨在引导幼儿认识红、黄、蓝，在认识这三原色的基础上调动幼儿的生活经验，引发幼儿产生颜色对于不同事、物关系的联想，发展幼儿的想象及表达能力，展开幼儿视觉与感觉的色彩之旅，让幼儿成为彩色世界的探索者。

小班幼儿手工粘贴纸教案30篇

小班幼儿手工粘贴纸教案30篇《小班幼儿手工粘贴纸教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班幼儿手工粘贴纸教案30篇！（1）小班美术教案《漂亮礼盒》含反思活动目标：1.尝试把撕下彩纸，把彩纸粘贴在纸盒上进行装饰。

2.初步学习正确使用胶水的方法。

活动准备：用色纸包好的纸盒若干、胶水、各色手工纸，已制作好的漂亮礼盒一个。

活动过程：1.教师出示已制作好的漂亮礼盒，引起幼儿的兴趣。

2.提问幼儿这个漂亮的纸盒可以做什么用?3.教师：。

本.文来源：快思老.师教案网;那你们想不想自己也来制作一个漂亮的纸盒(想)4.教师示范如何制作：撕纸、涂胶水、粘贴。

5.重点示范如何用胶水：打开盖子、调节长度、进行粘贴。

6.幼儿分组撕贴，教师巡视指导和帮助。

活动反思：本次活动中幼儿的动手操作能力得到了很好的体现，活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。

以前绘画的形式都是比较枯燥，孩子们的学习也相对呆板。

其实，我们美术教育的目的不是重在学会多少技能，更多的是要让幼儿学会欣赏美，感受美，因为有了这样的基础才能真正地懂得创造美。

（2）小班美术活动教案《小鸟回家》含反思设计意图由于小班幼儿年龄小，对手工活动比较感兴趣，它们又都很喜欢小动物，对小动物的关爱产生浓厚兴趣。

所以我设计了《小鸟回家》这节活动。

通过让幼儿学习撕纸，粘贴活动，培养幼儿的手工技能，让幼儿自觉萌发爱护、保护环境的情感。

活动目标1、学习撕纸块，用固体胶粘贴的技能。

2、知道小鸟是人类的好朋友，要关心照顾它们。

3、萌发关爱环境的情感。

活动准备1、黄、绿色彩纸，固体胶、小筐等。

2、小鸟图片若干，大树树干图。

(卡纸)3、轻音乐。

活动重难点重点：让幼儿学习撕纸块。

难点：撕纸的方法。

活动过程1、教师与幼儿一起做课前游戏，活动关节。

2、教师创设情境，通过谈话，激发幼儿产生帮助小鸟的愿望，指导幼儿撕贴树叶。

教师与幼儿停在没有树叶的大树边谈话：小朋友看这是什么?(大树)你们知道大树怎么了吗?(哭了)大树为什么哭呢?(没有树叶了)这里原来是小鸟的家，可是现在，大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不愿意回来了，大树妈妈真伤心呀!小朋友你们能想办法让小鸟快点回家吗?想不想帮小鸟造一个家呢?小朋友们刚才说的都很好，也帮大树妈妈想了许多办法，现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮助大树妈妈，也帮小鸟造一个家。

幼儿园折纸的教案(实用13篇)

幼儿园折纸的教案（实用13篇）幼儿园折纸的教案第1篇活动目标:1．引导幼儿认识不同的制作材料，尝试运用这些材料进行粘贴，激发幼儿在对美工活动的兴趣。

2．培养幼儿探索材料的能力。

3．发展幼儿手部肌肉的灵活性。

活动准备：1．知识经验准备：（1）已会使用双面胶（2）折过扇子、弹簧，会正反两面折2．教学具准备：（1）教师做好的瓶宝宝一个（2）材料：a彩纸：条状、原形、三角形、不规则形，小脚丫形、小手形。

b矿泉水瓶子人手一个c人手一个胶棒、双面胶一组三个活动过程：一．导入活动，激发幼儿兴趣。

教：今天李老师给小朋友请来一位小客人，他长的特别漂亮。

小朋友们想看吗？幼：想二．出示“瓶宝宝”教：小朋友们好，我是瓶宝宝，很高兴认识你们。

请你们看看我都是用什么做成的呢？幼：纸、瓶子教：哦，那你们可真聪明，一下子就看出来了，那你们想不想也做一个比老师更漂亮的瓶宝宝呢？幼：想三．教师引导幼儿自由探索材料，寻找相应的器官教：现在我想请小朋友看着瓶宝宝，去找一找你们的小筐里，那个图形可以做宝宝的小脸？幼：圆形教：真棒！再找找，哪个图形可以做瓶宝宝的帽子？幼：三角形，梯形（引导幼儿发现一些不规则的图形也可以做帽子）教：现在，我要请小朋友仔细地看看瓶宝宝，找一找她的小胳臂和小腿是什么形状的？幼：长条形的教；恩，你们真聪明！就是这个彩条，可是它怎么和瓶宝宝的小胳臂、小腿不一样呢？谁能告诉我哪不一样？幼：彩条是直的，瓶宝宝身上的是弯的教；哦，真棒！瓶宝宝身上的彩条是弯的，是曲曲折折的，象我们以前叠过的弹簧一样，对吗？幼：对教：那好，待会我们做的时候，就要把彩条变一下身，也让它变成小弹簧，这样瓶宝宝的才能站起来，你们看，是吗？（做比较）幼：是教：那还有一个重要的东西，就是宝宝的身体，你们看我们要把刚才小朋友说的那些图形跟这个瓶子用双面胶粘在一起，才能变成一个漂亮的瓶宝宝。

下面小朋友开动手做吧四．幼儿操作，教师个别指导五．欣赏孩子的作品，投放到区角幼儿园折纸的教案第2篇一、设计意图幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇，他们有着极强的渴望认识周围世界和学习科学的需要。

2024年大班纸工教案郁金香(精选5篇

2024年大班纸工教案郁金香(精选5篇一、教学内容本教案依据《幼儿园大班手工活动指导手册》第四章“花朵的制作”部分设计，详细内容围绕郁金香的剪、折、粘等纸工技巧展开。

二、教学目标1. 让学生掌握郁金香的造型特点和制作方法。

2. 培养学生的动手操作能力，提高他们对色彩和形状的审美搭配。

3. 增进学生对自然花卉的喜爱，激发他们保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：郁金香的折纸技巧和粘贴组合。

教学重点：理解郁金香的构成，正确使用剪刀和胶水等工具。

四、教具与学具准备教具：郁金香样品、手工纸、剪刀、胶水、彩笔、范例图。

学具：每组一份手工纸、剪刀、胶水、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示郁金香的图片，引导学生观察郁金香的颜色和形状特点。

讲述一个关于郁金香的故事，激发学生对郁金香的兴趣。

2. 新课导入（10分钟）讲解并示范郁金香的制作步骤，包括选纸、折纸、剪裁和粘贴。

强调操作过程中的安全注意事项。

3. 例题讲解（10分钟）展示完成的一个郁金香样品，分步骤讲解制作要领。

指导学生如何选择颜色和搭配，突出个体创意。

4. 随堂练习（10分钟）学生跟随老师的步骤尝试制作郁金香，老师巡回指导。

解答学生在制作过程中遇到的问题。

学生完成作品后，互相欣赏并交流制作心得。

老师点评每个学生的作品，给予鼓励和指导。

六、板书设计板书展示制作步骤和色彩搭配建议。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个家庭花园，其中包括至少三朵不同颜色的郁金香。

2. 答案提示：使用课堂学到的技巧，自行设计花园布局，颜色搭配要和谐。

八、课后反思及拓展延伸反思本次教学中学生的掌握情况，针对难点进行下一步的教学调整。

拓展延伸：鼓励学生在家庭中继续探索其他花卉的制作，并分享给班级同学，促进交流和学习。

重点和难点解析：1. 实践情景引入中的故事选择与讲述。

2. 例题讲解中制作步骤的详细程度和演示效果。

3. 随堂练习中老师的巡回指导和问题解答。

4. 作业设计中家庭花园的制作要求和答案提示。

幼儿园手工折纸教学教案七篇

幼儿园手工折纸教学教案七篇幼儿园手工折纸教学教案篇1【活动目标】1、学习对边折小房子的方法。

2、会看图折纸。

3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

【活动准备】正方形纸，折叠图。

【活动与指导】1、出示折叠图，指导幼儿看图一步步折纸。

2、游戏：“谁的家”。

请幼儿用小房子当小动物的家玩游戏，老师走到谁家门前敲敲门：“坪坪坪，这是谁的家”幼儿当什么动物就学什么动物的叫声，然后这名小朋友再去敲下一个小房子问：“这是谁的家……”【活动建议】折纸和游戏相联系，使幼儿趣味无穷。

教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

幼儿园手工折纸教学教案篇2活动目标1.在观察和讨论中，进一步巩固折纸符号的理解，尝试看图独立折出作品。

2.了解蝉的生活习性，学习折纸蝉并进行添画，感受手工活动的快乐。

3.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

4.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

活动准备折纸步骤图、卡纸若干，幼儿用书资源，水彩笔，绘画本，胶棒。

活动过程一、猜谜语，引出蝉，了解蝉的生活习性(一)谜语：唱歌不用嘴，声音真清脆，嘴尖像根锥，专吸树枝水。

(二)生活习性介绍。

二、看图示，引导幼儿学习折蝉的方法。

(一)出示蝉的折纸步骤图，引导幼儿自主观察步骤图，介绍材料，尝试折纸。

(二)根据幼儿的操作情况，请幼儿清楚地讲述制作步骤，教师总结。

(三)教师再次示范并讲解折纸过程中的难点。

(四)幼儿再次尝试，教师总结。

(五)发挥幼儿的想象力与创造力，引导幼儿进行添画。

三、作品欣赏与评价分析(一)幼儿自评、互评。

(二)教师有目的的组织、引导幼儿欣赏作品。

幼儿园手工折纸教学教案篇3设计意图：折纸能锻炼幼儿的动手能力，同时它也是一种深受幼儿喜爱的活动形式。

小班折纸教案8篇

小班折纸教案8篇小班折纸教案篇1折纸是我班班级特色活动。

活动开展之初幼儿通过玩纸，发现了纸的特性。

所以，在老师的帮助下，已自拟出活动常规及要求。

活动中，幼儿通过动手操作己能准确掌握了边、角、中线等概念，同时学会了简单的对角折、对边折、四角向中心折等基本技能，此次活动是在对边折的基础上演变出双三角。

活动目标：1、掌握双三角的折法。

2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。

活动内容：折纸活动《青蛙》活动准备：活动前带幼儿观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。

活动过程：1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。

师：青蛙的头和身体象一个什么形状？幼：三角形。

师：青蛙有几条腿。

幼：青蛙有四条腿。

师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。

师：它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同？幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。

2、出示大范例，引导幼儿观察范例中前后腿的折法。

师：老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗？它们的前、后腿是怎么折的？幼：用上面一层向前折前腿，后腿是用第二层向下折出来的。

3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。

a：引导幼儿先进行两次对边折。

b：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。

c：背面同样。

d：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。

e、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。

鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。

4、游戏《青蛙赛跑》a、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。

b、引导幼儿找身边的同伴进行比赛。

5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。

咱们把它们放到池塘里，让它们休息。

小朋友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。

小班幼儿手工剪纸教案30篇

小班幼儿手工剪纸教案30篇《小班幼儿手工剪纸教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班幼儿手工剪纸教案30篇！（1）小班美术详案教案《剪菊花》含反思设计思路：幼儿对剪纸活动有着强烈的兴趣和学习的愿望，于是我便抓住幼儿这一感兴趣的课题，组织了一节剪纸探索活动课。

活动目标：1、培养幼儿动手、动脑、心灵手巧。

2、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

活动准备：浆糊、幼儿剪刀、彩色纸、用纸卷成的小棍、熟料小花盆一个、(花盆里有枝干、无花朵)活动过程：(一) 出示花盆，引导幼儿观察这盆花有枝、有叶、就是没有花，启发幼儿有做菊花的愿望，并告诉幼儿每人做一朵或两朵，各种颜色的纸合在一起，就是一盆美丽的菊花。

(二)教师讲解并示范：(1)、教师取出长方形纸，先引导幼儿认识长方形，然后请幼儿把长方形的长边纸折一条印(教师引导)。

(2)、让幼儿拿起剪刀，在未折的一面顺短边剪直线，剪到折印处(教师引导)。

(3)、再把花心(用纸卷的小棍)放在长方形纸的一端，涂上浆糊，把长方形的纸卷在花心上，翻下纸条，露出花心，即成。

(4)、把做好的菊花插在枝上。

(三) 指导幼儿制作：(1)、注意折、剪、粘、翻的顺序。

(2)、注意不要剪过折印处。

(3)、注意正确使用剪刀，折、卷、粘、翻时把剪刀放在剪刀盒里。

(4)、对能力差的幼儿，教师给与帮助。

(四) 结束：待幼儿做好花，插在枝上以后，教师带领幼儿共同欣赏。

教案出自：快思老.师教案网培养幼儿集体感和美的情感。

活动反思：本节活动目的是让幼儿探索如何以低起点(剪直线)达到高落点(做成物品)的效果，在活动中每个幼儿对剪纸活动有着强烈的兴趣和学习的愿望，每个幼儿都剪、粘的非常认真。

因为小班幼儿思维具体、形象，我在示范时采用了边讲、边教、边示范的方法，孩子们能看得清，学得会，做菊花虽简单，但整个过程有五步，即：折、剪、粘、卷、翻，孩子们都能一一按照老师要求去做。

幼儿园纸巾手工艺术教案

幼儿园纸巾手工艺术教案一、教学目标通过本课程的学习，让幼儿了解纸巾的概念，掌握用纸巾制作简单艺术品的方法，提升幼儿的手工艺术创意能力及操作能力。

二、教学内容1.纸巾的概念与种类2.纸巾折叠造型三、教学重点1.纸巾折叠造型的方法和技巧2.培养幼儿的手工艺术创意能力四、教学方法1.角色扮演法：教师表演制作过程，幼儿模仿学习。

2.分组合作法：把幼儿分成小组，让他们相互配合，共同完成手工艺术品的制作。

五、教学过程1.引入活动：老师让幼儿提前带好家里准备好的纸巾，给幼儿介绍纸巾的概念和种类。

2.教授方法：（1）教师以幼儿所喜欢的小动物为例，通过演示和让幼儿模仿，分别教授兔子、小鸟、青蛙、狗等几个造型的纸巾折叠方法。

（2）在教授的过程中，老师应给予幼儿一些提示，帮助他们更快地掌握方法和技巧。

3.活动实施：（1）以小组形式展开活动，让幼儿互相帮助，共同完成手工艺术品的制作。

（2）手工制作完成后，老师可以把学生的手工艺术品放在讲台上进行展示，让幼儿们了解多种纸巾造型的奥秘。

4.总结反思：（1）学生成果展示：让幼儿自行展示自己制作的作品，进行赞美和鼓励，增强幼儿的成就感和自信心。

（2）反思总结：教师引导幼儿总结活动中的经验和教训，帮助幼儿反思思考，充分及时的反馈和纠正不足。

六、实施条件1.适用对象：幼儿园中班幼儿。

2.教学材料：纸巾、剪刀、笔、其他装饰品。

3.教学环境：富有创意，带有亲和力及浓厚文化气息的环境七、评价标准1.完成度：幼儿完成的手工艺术品是否符合纸巾折叠造型要求。

2.操作技能：幼儿在制作活动中的操作技能是否熟练，是否有创新，是否能展现出个人特色。

3.创意能力：幼儿在纸巾折叠造型中是否想出更多的创意设计，充分发挥自己的想象力和创意能力。

八、教学建议通过这一课程的学习，幼儿可以加深对纸巾的印象，同时也可以锻炼自己的手工艺术创意能力及操作能力。

在实施过程中，老师应注重动手操作和让幼儿自由发挥，从而激发他们的兴趣和热情，让他们更好地学习纸巾手工艺术的知识。

幼儿园纸工小班教案及反思

幼儿园纸工小班教案及反思一、教案1. 教学目标•培养幼儿对纸工的兴趣，提高他们的动手能力和创造力。

•让幼儿学会使用简单的纸工工具，如剪刀、胶水等。

•培养幼儿的观察和描述能力，提高他们的语言表达能力。

•通过纸工活动，促进幼儿的艺术欣赏能力和审美能力的发展。

2. 教学内容•纸工基础知识：介绍纸的来源、种类和常见的纸工工具。

•纸工创作：教授简单的折纸、剪纸和粘贴等技巧。

•完成小手工作品：引导幼儿根据教师指导完成纸工作品，如动物面具、花朵、飞机等。

3. 教学安排第一课：纸工基础知识•导入：让幼儿观察不同种类的纸张，引导他们讨论纸的来源和用途。

•知识讲解：介绍常见的纸工工具，如剪刀、胶水、彩色纸等，并讲解其使用方法。

•操作练习：向幼儿演示纸的折叠和剪切技巧，让他们跟随教师一起操作。

•巩固练习：让幼儿自由选择一种纸工技巧进行练习，教师提供指导和帮助。

第二课：纸工创作•导入：回顾上一节课的内容，让幼儿分享自己的练习成果。

•知识传授：教授幼儿简单的纸工创作技巧，如折纸动物、剪纸图案等。

•练习演示：向幼儿展示一些纸工创作的实例，激发幼儿的创造力。

•创作活动：让幼儿根据自己的兴趣选择一种纸工技巧进行创作，教师提供必要的指导和支持。

第三课：完成小手工作品•导入：鼓励幼儿分享自己的创作成果，让他们彼此欣赏和赞美。

•指导完成：根据幼儿的年龄和能力，教师指导幼儿完成一种小手工作品，如动物面具、花朵等。

•展示评价：让幼儿展示自己的作品，教师以学生为中心的方式对作品进行评价和肯定。

4. 教学反思在这次纸工教学中，我尝试了一些新的教学方法和策略，取得了一些进步。

首先，在教学目标的设计上，我强调了培养幼儿的创造力和表达能力，这使得他们更加积极地参与到纸工活动中。

此外，我还在教学过程中鼓励幼儿与他人分享和欣赏作品，增强了他们的交流和合作能力。

然而，也存在一些需要改进的地方。

首先，我在教学内容的选择上可能还不够丰富，需要更多地挖掘纸工的魅力，以吸引更多幼儿的兴趣。

幼儿园纸工教案

幼儿园纸工教案一、教学目标1.能够认识基本的纸张和纸张的种类。

2.了解纸张的制作过程。

3.学会简单的纸折和剪纸技巧。

4.提高幼儿的手工、认知能力。

二、教学内容1. 纸张介绍1.了解纸张的种类和用途。

2.认识流程造纸和纸样制作。

2. 纸折1.学习基础的叠纸技巧。

2.制作纸折作品，如飞机、蝴蝶等。

3. 剪纸1.学习基础的剪纸技巧。

2.制作简单的剪纸作品，如花、鸟等。

三、教学步骤1. 纸张介绍1.介绍常见的纸张种类及其用途。

–泛指纸张及其用途。

–再展示一些有代表性的纸种。

2.流程造纸和纸样制作。

–通俗易懂的展示流程造纸以及之后的纸样制作。

2. 纸折1.讲解叠纸技巧。

–示范如何叠锥子，纸飞机。

2.在纸面上画出相关的折纹，帮助幼儿折叠作品。

3.对于折错或者折得不好的进行指导和纠正。

3. 剪纸1.讲解剪纸技巧。

–示范如何剪纸花等作品。

2.在纸面上画出相关的图案，帮助幼儿剪纸作品。

3.对于剪错或者剪得不好的进行指导和纠正。

四、教学方法1. 讲授法1.通过实例，深入浅出地讲解相关知识。

2.通过图示、视频等形式，让幼儿更清晰地了解。

2. 示范法1.通过教师示范，帮助幼儿掌握相关技能。

2.对于折错或者剪错的幼儿进行指导和纠正。

3. 互动法1.在教学过程中，鼓励幼儿参与提问和讨论。

2.带动幼儿互相合作，完成教学任务。

五、教学评价1.考虑到幼儿年龄较小，主要通过观察和讨论，了解幼儿的学习情况。

2.通过对幼儿做作品的表现或是口头展示等方式，判断其是否能够掌握相关知识和技能。

六、教学总结1.针对幼儿的年龄和基础，做了一定的教学调整，更贴近幼儿的认知和兴趣。

2.在纸工制作教学中，重点在于引导幼儿进行创造性思考和实践。

幼儿园纸工教案

幼儿园纸工教案
【教案】幼儿园纸工教案
一、教学目标
1.培养幼儿的观察力和动手能力。

2.培养幼儿的创造力和想象力。

3.让幼儿了解纸工的基本知识和技巧。

二、教学准备
彩纸、剪刀、胶水、彩笔、橡皮泥、画板等。

三、教学过程
1. 导入
教师引导幼儿观察环境中的纸工制品，如折纸飞机、纸花等，让他们感受纸工的美丽和神奇。

2. 教学
（1）教师示范
教师用彩纸剪出一只小鸟，并给小鸟粘上羽毛，让幼儿观察和学习。

（2）让幼儿动手制作
幼儿准备彩纸、剪刀和胶水，按照教师示范的步骤，剪一只小鸟，并粘上羽毛。

可以使用彩笔给小鸟画上眼睛、嘴巴等细节，让小鸟更生动。

（3）教师巡回指导
教师巡回指导幼儿制作，提供帮助和支持。

3. 活动拓展
让幼儿自由发挥创造力，用彩纸制作其他纸工作品，如纸杯、纸帽子等，鼓励他们展示自己的作品。

4. 教学总结
教师总结纸工的基本知识和技巧，鼓励幼儿继续尝试和探索。

五、教学反思
通过这堂纸工教学，幼儿们既学习到了纸工的基本知识和技巧，又培养了观察力、动手能力、创造力和想象力。

同时，他们还练习了用彩纸制作其他作品，提高了他们的创造力和动手能力。

总体而言，本堂课教学效果良好，幼儿们对纸工产生了浓厚的兴趣，也增加了他们对纸工的了解。

但是，在教学过程中，有的幼儿对剪纸工具不够熟悉，需要教师提供更多耐心和指导。

此外，有的幼儿对着示例剪切时较为迟疑，需要教师及时提醒和鼓励。

因此，在今后的纸工教学中，我会更加注重个别幼儿的指导，让每个幼儿都能积极参与到制作中来。

造纸幼儿园教案5篇

造纸幼儿园教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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