《名校学案》2019人教版高中政治必修4课件：阶段复习课 第三单元
《名校学案》人教版高中政治必修4教学课件复习课 第四单元
综 合 探 究 体系全景构建 专题归纳整合 高考真题体验
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人教版 高中政治必修4全套教案 全册教学设计
人教版高中政治必修4全套教案全册教学设计一、教学目标- 理解政治学科的基本概念和基本理论- 掌握政治学科的基本知识和基本能力- 培养学生的思辨能力和创新意识二、教学内容本教案包括了《政治与生活》、《政治与经济发展》、《政治与法律》、《政治与文化》等主题，涵盖了政治学科的基础知识和相关理论。
三、教学方法- 探究式研究：通过提问、讨论等方式，引导学生思考和探讨政治学科的相关问题。
- 互动式教学：让学生参与课堂活动，充分发挥他们的主观能动性。
- 多媒体教学：利用多媒体技术，呈现政治学科的相关内容，提升学生的研究兴趣和参与度。
四、教学流程第一课时：政治与生活1. 引导学生思考政治对于个人生活的重要性。
2. 分组讨论个人生活中的政治问题，并汇报讨论结果。
3. 通过案例分析，展示政治与生活的紧密联系。
第二课时：政治与经济发展1. 通过多媒体展示，介绍政治对经济发展的影响。
2. 分析历史事件中政治与经济的关系，并引导学生思考。
3. 讨论当今社会中政治与经济发展的互动关系。
第三课时：政治与法律1. 探究法律与政治的关系，并引导学生思考法律的政治属性。
2. 分析法律对政治稳定和社会秩序的作用。
3. 通过讨论案例，深入理解政治与法律的相互影响。
第四课时：政治与文化1. 引导学生思考政治对文化传承和创新的作用。
2. 探讨政治对于社会文化发展的影响因素。
3. 分析政治与文化的相互渗透关系，并进行思考性讨论。
五、教学评估1. 课堂参与：观察学生的积极参与度和思考能力。
2. 作业评定：布置相关作业，评估学生对于政治学科的掌握程度。
3. 小组讨论评价：评估学生的合作能力和团队精神。
六、教学资源- 人教版《高中政治必修4》教材- 多媒体设备- 课堂讨论案例以上为《人教版高中政治必修4全套教案全册教学设计》的基本构想，通过本教案的实施，旨在帮助学生全面理解政治学科的重要性和相关知识，培养他们的思辨能力和创新意识。
【名师一号】2019版高中政治(人教版,必修四)全程复习课件3-10-2-文档资料
知识点三
创新推动人类思维和文化的发展
1．人的⑪________决定人类⑫________的变化。 2 ． 实 践 基 础 上 的 ⑬ ________ 和 理 论 指 导 下 的 ⑭ ________，使人类思维的性质和水平不断更新和提高。 3．人类文化的发展是通过⑮________实现的。 4．创新是一个民族⑯________，是一个国家兴旺发达的 ⑰________，是一个政党永葆生机的⑱________。
答案 ⑦社会发展和变革的先导 ⑩文化创新 ⑧制度创新 ⑨科技创新
►精讲教材 1．理论创新的地位 实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。 2.理论创新的作用 推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的 创新。
►例题解析 例 2 回顾我国改革开放的历程，可以看到，无论是制
度创新、科技创新、文化创新还是其他创新，我们每前进一 步，都是以理论上的创新为前提的。这说明( A．理论创新是社会发展和变革的先导 B．理论创新决定制度创新、科技创新、文化创新 C．理论创新对社会发展和变革具有决定性作用 D．只要有理论上的创新，就会带来社会的发展和变革 )
第三单元 思想方法与创新意识
第十课
创新意识与社会进步
第二框
创新是民族进步的灵魂
情境导入
线索引领
知识互动
分层测试
情 境 导 入
换 个 角 度 在一次欧洲篮球锦标赛上，保加利亚队与捷克斯洛伐克 队相遇。当比赛剩下 8 秒钟时，保加利亚队以 2 分优势领先， 一般来说已稳操胜券。但是，那次锦标赛采用的是循环制， 保加利亚队必须赢球超过 5 分才能取胜，可要用剩下的 8 秒 钟再赢 3 分，谈何容易。
答案
A
►探究提示 问题 1(教材 P78)
名师导学高中政治必修4教学课件：第三单元 第七课 第二框
基础自主初探 要点探究归纳 知能达标演练 题型突破
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