三年级传统文化《精卫填海》课件

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13精卫填海 课件(共37张PPT)

13精卫填海   课件(共37张PPT)

塞无边的大海,由此可以感受到精卫心怀大爱、
坚韧执着的精神品质。
随课堂练习
2 0
一、下列对加点字词的解释,有误的一项是( A )
2
3 A.炎帝之少女(年轻女子) B.溺而不返(溺水,淹没)



四 年
C.故为精卫(因此)
D.以堙于东海(填塞)
填 海
级 语
二、课文有许多神奇的地方,请选择填空。

上 神奇之一( C ):一个小女孩竟然在东海游泳。
精 卫


年 级
同学讲故事。





炎帝有一个女儿,名字叫女娃。女娃聪明伶俐,
2
0 2
炎帝十分喜欢她。有一天,女娃驾着一条小船到东海
3 年 四
去游玩。忽然刮起了大风,浪花像小山一样向女娃的
精 卫 填
年 级
小船扑过来,小船立刻被打翻了。可怜的小女娃掉进


文 上
大海淹死了。女娃非常痛恨东海吞没了她的生命,同


文 上
为/精卫,常衔/西山/之木石,以

yīn
堙于/东海。
2
传说中上古时期的部落首领。
0
2
3 年
炎帝之少女,名曰女娃。
精 卫





语 文
小女儿。


想一想:“少女”在今天是什么意思?
译文:炎帝的小女儿,名叫女娃。
2 0
溺水,淹没。 因此。
2
3

年 四 年
女娃游于东海,溺而不返,故为
卫 填 海

时,她又怕别人像她一样被大海吞没,于是就化作一

13《精卫填海》 课件(共29张PPT)

13《精卫填海》  课件(共29张PPT)

堙于东海。
之:的
溺:溺水淹没
少女:小女儿 故:因此
名:名字
堙:填塞
曰:叫
于:在
借助插图 结合注释
合理想象 添加细节
小组合作: 讲一讲:借助方法,展开想象,把故事讲精彩; 评一评:是否讲清楚了故事的起因、经过和结果。
炎帝之少女,名曰女娃。女娃游
于东海,溺而不返,故为精卫,常
衔西山之木石,以堙于东海。溺:溺水淹没 故:因此 堙:填塞 于:在
组词:溺水 宠溺 溺爱
造句:溺爱带给孩子的将是无形的伤害。
读准节奏: 炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东 海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木 石,以堙于东海。
我会讲
讲清楚,讲完整,讲精彩。
结合插图 联系旧知
结合注释
……
小组合作,结合注释和插图,用自己 的话讲讲精卫填海的故事。
是谁? 为什么?怎么填?
传说中上古时期的部落首领
炎帝之少女,名曰女娃。
小女儿 炎帝有一个小女儿,名字叫女娃。
女娃游于东海,溺而不返,故为精
卫。
女娃在东海游玩,溺水身亡了,再也没有
回来,因此她化作了精卫鸟。
溺:溺水,淹没
故:因此
常衔西山之木石,以堙于东海。
湮:填满
炎帝之少女,名曰女娃。
女娃游于东海,溺而不返,故
为精卫,常衔西山之木石,以
盘古开天地 个人信息
Hale Waihona Puke 女娲补天夸父逐日个人信息
《山海经》是我 国第一部描述山川、 物产、风情的大型地 理著作,也是我国古 代第一部神话传说的 大汇编。
精卫填海
文言文






《精卫填海》ppt课件完美版

《精卫填海》ppt课件完美版

《克雷洛夫寓言》
俄罗斯作家克雷洛夫创作的寓言集,以诗的形式呈现,通过生动的形象和情节 ,传达了丰富的哲理和教训。如《狐狸和葡萄》、《狼和鹭鸶》等。
2024/1/28
25
寓言故事阅读方法和技巧分享
理解寓意
分析角色
寓言故事通常通过具体形象和情节来传达 抽象的道理和教训。在阅读时,要关注故 事背后的深层含义和作者的创作意图。
2024/1/28
10
人物形象塑造及其
03
特点
2024/1/28
11
精卫形象塑造及象征意义
01
精卫填海的精神内涵
表现了古代劳动人民不怕困难、艰苦奋斗的精神。
2024/1/28
02 03
精卫填海的形象特征
精卫填海刻画了英勇顽强的精卫形象,表达古代劳动人民探索自然、征 服自然、治理水患的强烈愿望和不畏艰苦,奋斗不止,不达目的,决不 罢休的精神。
其他代表作品
除了《精卫填海》,中国古代神话传 说中还有《夸父逐日》、《后羿射日 》等脍炙人口的故事。
历代文人墨客的贡献
如晋代诗人陶渊明、唐代诗人李白等 都曾对《精卫填海》进行改编和再创 作。
2024/1/28
5
时代背景与文化内涵
时代背景
反映了古代人民在自然灾害面前的无 奈与抗争精神,以及对美好生活的向 往和追求。
01
02
03
古代神话传说
源自中国古代的神话传说 ,是《山海经》中的一则 著名故事。
2024/1/28
民间口头传承
通过民间口头传承的方式 流传至今,具有深厚的民 间文化基础。
文学作品改编
被历代文人墨客改编成诗 歌、散文、小说等多种文 学形式。
4

13《精卫填海》 课件(共24张PPT)

13《精卫填海》  课件(共24张PPT)

正确、流利地朗读课文。背诵课文。
朗读示例:炎帝/之少女↘,名曰/女娃↗。 女常·娃衔//背游西诵于山指·东/之导·海·木:↘·石背,↗诵溺·时,/以可而·以不湮···按返于照↘/东·“,·海炎故↘帝为。之/··精少··卫女↗—, 女娃游东海—精卫堙东海”的顺序进行背诵。
精卫填海 炎帝之( ),名曰/( )。女娃/游于( )溺/而不 ( ),故为( ),常衔/( )之( ),以/堙于( )。
精卫
神话中鸟的名字。形状像乌 鸦,头上有花纹,白色的嘴,红 色的脚,传说中是炎帝小女儿溺 水身亡后的化身。
初读课文
1.画出生字,读准字音。 2.自读课文,注意字音、注意停顿。
炎帝之少女,名日/女娃。 女娃/游于东海,溺而 不返,故为精卫,常衔/西山之木石,以堙于东海。
会认字
dì shào yuē nì fǎn
课文讲了炎帝的小女儿去海上游 玩,不幸被淹死了, 变成了一只美丽的 小鸟,名叫精卫。 精卫天天从西山衔 来木块和树枝投进东海里。
原因
游于东海,溺而不返。
她失去了年轻的生命,很愤怒。 不想让大海再夺去其他人的生命。
“女娃游于东海”“以堙于东海”这 样的句式会让我们觉得有些难以理解。 这是因为这些句子的顺序和我们平时
接触到的句子的顺序不一样。
“女娃游于东海”正常的语序应该是 “女娃于东海游”;“以堙于东海”正常 的语序应该是“以于东海堙”。把语序调 整过来后,疏通文义就简单多了。

树枝 用来 填塞
常 衔 西 山 之 木 石,以 堙 于 东 海。
译文:经常叼 着西山上的树 枝和石块,用 来填塞东海。
“常衔西山之木石,以 堙于东海”,看到精卫不顾 一切地填海,此时此刻你想 到哪些词语? 宁死不屈、斗志昂扬、 坚持不懈、矢志不渝、 百折不挠、勇往直前

《精卫填海》ppt课件

《精卫填海》ppt课件
沉,感受精卫填海 的艰辛。
精卫鸟有怎样的形象?
至死不屈,顽强奋斗、百折不挠、勇往直前
“精卫填海”这一故事表现了精卫 怎样的精神?文中哪个字最能体现此精 神?
不畏艰险、矢志不渝、坚持不懈的 志向和毅力。
板书设计
精卫填海
炎帝之女 名叫女娃 溺于东海 化为精卫 街来木石 填塞东海
意志顽强 勇于挑战
读下面的句子,给加红的字选择正确的读音。
们通常在什么情况下赞扬精卫填海的精神?
他们克服常人难以想象的困难, 用锲而不舍的毅力,实现自己的目标。
这是一只:坚持不懈的精卫鸟。 这是一只:不怕困难的精卫鸟。 这是一只:勇往直前的精卫鸟。
背诵指导
课文共有两句,第一句告诉我们炎帝 的女儿的名字叫女娃。第二句告诉我 们精卫填海的原因和经过。女娃的溺 水而亡要有痛惜之情,有遗憾的口吻。 后半句“衔木石” 语速放缓,声音低
浩瀚无边。
用东海的浩瀚与精卫的渺小形成对比,突出了 精卫勇敢、坚定、持之以恒的精神。
我要把 你填平。
你夺走我 的生命, 太可恶了!
“常衔西山之木石,以 堙于东海”,看到精卫不顾 一切地填海,此时此刻你想 到哪些词语? 宁死不屈、斗志昂扬、 坚持不懈、矢志不渝、 百折不挠、勇往直前

思考 从《精卫填海》中,你获得了什么启发?人
读准字音

xián
yīn
溺衔堙
鼻音


部首:氵 结构:左右 组词:溺水 溺爱 形近字:弱 字义:淹没。
笔顺:
笔顺:
fǎn

部首:辶 结构:半包围 组词:返回 返老还童 形近字:饭 字义:回,归。
最后一笔是平捺
言简义丰
读准字音,读好停顿

精卫填海ppt课件

精卫填海ppt课件
这三篇课文有什么共同特点?
都是文言文,小古文;篇幅短小, 语言精练,读起来抑扬顿挫,朗朗 上口。
《山海经》是中国记载 神话最多的一部奇书,也是 一部地理知识方面的百科全 书。保存了包括夸父逐日、 女娲补天、精卫填海、大禹 治水等不少脍炙人口的远古 神话传说和寓言故事。
炎帝是中华民族的
始祖之一,又称赤帝、烈 山氏,距今约四千多年前 ,生于姜水之岸(今陕西 宝鸡一带)。他与黄帝结 盟并逐渐形成了华夏族, 这才有了今天的“炎黄子 孙”。
炎帝之少女,名曰女娃。女娃 游于东海,溺而不返,故为精卫, 常衔西山之木石,以堙于东海。
当刮起狂风,海面上波浪滔天的时候, 常衔西山之木石,以堙于东海。
当暴雨倾盆,四周一片漆黑的时候, 常衔西山之木石,以堙于东海。
当大雪纷飞,大地上寒风刺骨的时候, 常衔西山之木石,以东海,溺而不返,故为精卫, 常衔西山之木石,以堙于东海。
123 精卫填海
新课导入
司马光 群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去, 光持石击瓮破之,水迸,儿得活。
守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因 释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。
精卫填海 炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返, 故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。
炎帝之少女,名曰女娃。女娃 游于东海,溺而不返,故为精卫, 常衔西山之木石,以堙于东海。
炎帝之少女,名曰女娃。女娃
小女儿

游于东海,溺而不返,故为精卫,

溺水,淹没
因此
常衔西山之木石,以堙于东海。
助词,的 用来 填塞
炎帝的小女儿,名叫女娃。女娃到 东海去游泳,不幸在海里溺水而亡,再 也回不来了,于是她化作了一只名叫 “精卫”的小鸟。精卫常常衔着西山的 树枝和石子来填塞东海,想把东海填平。

《精卫填海》ppt课件

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坚持不懈、永不放弃精神体现
精卫填海的故事中,精卫鸟坚持不懈 地衔石填海,无论遇到多大的困难和 挫折都不放弃,这种精神体现了中华 民族坚韧不拔、不屈不挠的品质。
在现实生活中,我们也应该像精卫一 样,面对困难和挑战时,保持坚持不 懈、永不放弃的精神,不断追求自己 的目标和梦想。
勇敢面对困难,积极寻求解决方法
精卫填海的故事
最早见于《山海经·北山经》,是 其中一个脍炙人口的神话故事。
作者生平及成就
作者不详
《山海经》的作者不详,成书时间也 不确定,一般认为是由多人多时期共 同完成。
文学成就
该书以丰富的想象力和生动的语言, 描绘了古代人们对自然和社会的理解 和想象,具有很高的文学价值。
故事寓意和象征意义
寓意
精卫填海的故事表达了古代人民不怕困难、艰苦奋斗、不达目的誓不罢休的精 神。
象征意义
精卫鸟填海的行为象征着对命运的抗争和对理想的追求,同时也体现了古代人 民对于勤劳、坚韧等品质的崇尚。
02 文本解读与赏析
文章内容概述
古代神话背景介绍
文章以中国古代神话为背景,讲 述了精卫填海的故事。
精卫填海情节梳理
通过学习和传承精卫填海的故事和精神,我们可以更好地 弘扬中华优秀传统文化,激发民族自豪感和自信心,为实 现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
06 艺术手法鉴赏与 创意拓展
独特艺术手法运用鉴赏
象征手法
通过精卫鸟填海的行为,象征人 类不屈不挠、勇往直前的精神。
夸张手法
运用夸张手法,如“衔西山之木 石,以堙于东海”,突出精卫鸟
《精卫填海》ppt课件
目录
• 故事背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 人物形象塑造及其特点 • 故事情节发展与结构安排 • 主题思想阐释与启示意义 • 艺术手法鉴赏与创意拓展

《精卫填海》优质课件PPT

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对比手法的运用
通过对比精卫的渺小和大 海的浩瀚,突出了精卫填 海的决心和勇气。
艺术形象塑造技巧探讨
精卫形象的塑造
精卫被赋予了美丽、勇敢、 坚定的形象特征,成为了 中国古代神话传说中的经 典形象之一。
大海形象的描绘
大海被描绘成浩瀚无垠、 波涛汹涌的形象,与精卫 的渺小形成鲜明对比,增 强了故事的视觉效果。
教师提供绘画技巧指导,帮助学生掌握构图、色彩运用等 绘画要素。
作品展示
学生将自己的绘画作品在课堂上进行展示,互相欣赏和评 价。
总结反思提升认知水平
课堂总结
教师对本节课的教学内容进行总结,梳理《精卫填海》的故事情 节和主题思想。
学生反思
引导学生回顾自己在课堂上的表现,思考自己在互动式课堂活动中 的收获和不足。
不同版本比较及差异分析
文字记载的差异
不同古籍对精卫填海故事的文字记载略有差异,如《山海经》与《述异记》等 书中的描述不尽相同。
情节与细节的变化
在不同版本中,精卫填海故事的情节和细节也有所变化,如精卫的形象、填海 的方式等。
在中国传统文化中地位和价值
体现民族精神
精卫填海的故事体现了中华民族不屈不挠、坚韧不拔的民族精神,激励着人们勇往 直前、奋发向上。
环境氛围的渲染
通过对故事发生的环境和 氛围进行渲染,营造出一 种悲壮、苍凉的美感。
情感表达与意境营造评价
情感表达的深度
故事通过精卫填海的行为,表达 了对于生命的珍视和对于命运的 抗争,引发了读者对于人生的深
刻思考。
意境营造的独特性
精卫填海的故事营造出一种独特的 意境,将读者带入了一个充满神奇 和浪漫的世界。
挫折与应对 精卫在填海过程中遇到了无数挫折和困难,但她始终坚持 不懈,这种应对挫折的态度和方式对于培养人们的心理韧 性和抗挫折能力具有启示意义。

13《精卫填海》课件(2课时共34张PPT)

13《精卫填海》课件(2课时共34张PPT)






年 级
们要深入了解课文,一起去感受精卫那坚持不


文 上
懈的精神。

2
0 2
按照下面划分的节奏,试着读一读课文。
3





年 级 语 文
dì shào yuē

炎帝/之/少女,名曰/女娃。女娃/游



fǎn
于东海,溺而/不返,故为/精卫,常衔/
yīn 西山之木石,以堙于/东海。
2
填 海
级 语
础上,熟读成诵。课文共有两句,第

上 册
一句告诉我们炎帝的女儿的名字叫女
娃,第二句告诉我们精卫填海的原因
和经过。特别是“衔西山之木石”,
语速放缓,声音低沉,感受精卫填海
的艰辛。
2
0
2
3







级 语 文
名字 女 娃

册 精卫 原因 游于东海, 坚持不懈
溺而不返 百折不挠
经过 衔木石
0
2
3



四 年
精卫是谁?女生齐读第一句话,
填 海

语 文
说一说这句话的意思,并找到答案。


2
小女儿
0

2
3
年 四
原 文:炎帝之少女,名曰女娃。
精 卫 填





上 册
意 思:炎帝的小女儿,名字
叫女娃。
精卫是炎帝的小女儿。
2

部编版精卫填海完美版ppt课件

部编版精卫填海完美版ppt课件
动画电影
一些动画电影公司也将精卫填海的故事进行改编,通过动画的形式 ,让故事更加生动和有趣。
网络传播
随着网络的发展,精卫填海的故事也开始在网络上传播,通过图片、 视频等方式,让更多的人了解和接触到这个故事。
精卫填海故事的发展趋势
多元化发展
未来,精卫填海的故事将会更加多元化发展,不仅会在文学 、艺术等领域继续传承和发扬,还可能会通过更多的媒介和 形式被展现和传播。
精卫填海与后羿射日的对比
总结词
英雄壮举、为民除害
详细描述
后羿射日的故事彰显了英雄为民除害的壮举,而精卫填海则体现了为了消灭东海之患,少女精卫不惧 艰辛,为民除害的决心。
05
精卫填海的传承和发展
精卫填海故事的传承方式
口头相传
01
在古代,人们通过口口相传的方式,传承精卫填海的故事。这
种方式虽然简单,但也存在传承上的困难和误差。
详细描述
夸父逐日的故事表现了古代先民勇敢地与自然灾害抗争,不断追求光明的精神, 而精卫填海则体现了为了消灭东海之患,少女精卫不畏艰辛,执着追求的献身精 神。
精卫填海与女娲补天的对比
总结词
母性光辉、保护欲望
详细描述
女娲补天展现出上古女神对人类的保护和关爱,散发出伟大的母性光辉,而精卫填海则体现了为了阻止东海淹没 陆地,少女精卫不惧危险,勇敢填海的决心。
02
精卫填海的故事寓意
精卫填海故事中的文化内涵
彰显民族精神
精卫填海故事反映了中华民族的 勇敢、坚韧和毅力,体现了民族 精神中的积极向上和顽强拼搏的
一面。
强调复仇主题
故事中精卫因不满自己被淹死,立 志复仇,强调了复仇主题在传统文 化中的重要性。
描绘人与自然关系

13 精卫填海 课件(共23张PPT)

13 精卫填海   课件(共23张PPT)

精卫
神话中鸟的名字。 形状像乌鸦,头上有花 纹,白色的嘴,红色的 脚,传说中是炎帝小女 儿溺水身亡后的化身。
我会写
炎帝 帝王
子曰 读曰
溺水 溺爱
返回 返还
衔着 衔接
快速读词语
精卫填海 炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东 海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木 石,以堙于东海。
整体感知
按照下面的节奏划分,试着读一读课文愚公
不畏艰难、子孙相继
这一世
它化为共产党员
艰苦奋斗、为人民服务
精 卫 精 神
坚韧执着
小结收获
通过今天的学习,我们看到了一个 勇敢的、坚定的、顽强的、不畏艰险 的精卫。也认识了更多具有精卫填海 精神的人。
结构梳理
百折不挠 矢志不渝
布置作业:
用自己的话讲讲 《精卫填海》
炎帝/之/少女,名曰/女娃。女娃/游 于东海,溺而/不返,故为/精卫,常衔/ 西山之木石,以堙于/东海。
赏析文言文
原文:炎帝之少女,名曰女娃。
小女儿 叫
意思:炎帝的小女儿,名字叫女娃。
精卫是炎帝的小女儿。
小知识 炎帝
炎帝是中国上古时期姜姓部 落的首领尊称,号神农氏。相传 炎帝牛首人身,他亲尝百草,发 展用草药治病;他发明刀耕火种, 创造了两种翻土农具,教民垦荒 种植粮食作物;他还领导部落人 民制造出了饮食用的陶器和炊具。
聚沙成塔
看到精卫不顾一切地填海。此时此刻你想到 哪些词语?
锲而不舍、不惧困难、 坚持不懈、矢志不渝、 百折不挠、勇往直前
拓展交流
想一想,人们通常会在什么情况下赞扬精卫 填海的精神呢?和同学交流。
一个人对待一件事 坚持不懈,不放弃
的时候。
一件事情很难办成, 却依然坚持去办的

13 精卫填海 课件(共22张PPT)

13 精卫填海  课件(共22张PPT)

精 卫


游于东海,溺而不返
常衔西山之木石,以堙于 东海。
小组说故事
2
0
2 3 年 四
• 利用三个问题 的串联,用自

精 卫 填 海
级 己的话和组员

文 说一说《精卫

册 填海》的故事,
• 发挥想象力
• 说完之后,小 组汇报。
精读课文
2
0
2
3












2 0

2
3



四 年
想一想
填 海
小 语
品质,如毅力、勇气和热爱家园的精神。

结 上

对于未来的教学,老师们可以尝试在语文课程中增加神话故事的教学内容,
让学生们更加深入地了解神话故事的背景、特点和意义。同时,老师们也可
以通过组织神话故事演讲、创作神话故事等活动,激发学生对神话故事的兴
趣和创造力,提高他们的文化素养和表达能力。
➢ 最新 2023-2024学年
炎帝的小女儿,名
2
叫女娃。女娃到东海游
0
2 3
玩,不幸在海里溺水而 精


四 年
亡,再也回不来了,于
填 海

语 文
是她化作了一只名叫


Байду номын сангаас
“精卫”的小鸟。精卫
常常衔着西山的树枝和
石子来填塞东海,想把
东海填平。
再读课文,完成三个问题。(同桌可讨论)
2
0
2

13精卫填海 课件(共24张PPT)

13精卫填海 课件(共24张PPT)

张开翅膀,又向西山飞去。
2
0
2
3 年 四
推荐篇目:盘古开天地、精卫填



语 文 上
愚公移山、八仙过海、

夸父逐日、神农尝百草、
哪吒闹海
﹡作业(任选其2)
2
0
2 3
1.画一只你想象中的精卫鸟。





年 级 语
2.展开想象,新编一个“精卫填海”海
文 上
的故事。

3.从今天积累的词中任选3个造句。
游可与游相通,表示“陆上”游;但是游却不能翻过来表示“水上”
游——二者表示的词义范围不同,所以不是异体字。
2
0
2
3





年 【译文】



又(再)向北二百里,有座叫发鸠的山,它的上边长着很多柘树;

上 在这座山上有一种鸟,它的形状像乌鸦,有花纹的脑袋,白色的嘴,赤

色的脚,名字叫“精卫”,它的叫声很象自己在呼叫自己。这种鸟原本
后来,精卫的子子孙孙都非常勇敢,不管风浪多大,仍旧 日日夜夜地填海。
2
①大海说:“小鸟儿,你就是干
0 2 3
上一百年,也别想填平我。”②精 精
年 四 年
卫说:“哪怕干上一万年,我也
卫 填 海

语 文 上
要把你填平!”③ 大海愤怒地问:
册 “你为什么要这样做?”④ 精卫
坚定地回答:“为了不让你再夺
去别人的生命。⑤” 说完,精卫
是炎帝的小女儿,名字叫女娃。女娃到东海去游玩,溺水淹死而没有返
回,所以就成为精卫鸟。精卫坚持衔西山的树枝和石块,决心用来填平

13 精卫填海 课件(共21张PPT)

13 精卫填海  课件(共21张PPT)

3



四 年
炎帝之少女,名曰女娃。女娃
填 海


文 上
游于东海,溺而不返,故为精卫,

常衔西山之木石,以堙于东海。
读懂文意
2
0 2
➢ 借助注释,同桌交流,说说文意。
3



四 年
少女:小女儿。
之:结构助词“的”。
填 海


文 上
游:游玩。
以:表示目的。

溺:溺水,淹没。 于:在。
堙:填塞。
2
0
0
2
2
3
在反思过程中,老师们可以引导学生思考神话故事的特点和意义,并探讨如



四 年 级
课 何将神话故事的魅力应用到自己的写作和表达中。同时,老师们也可以引导 后 学生联系自己的生活实际,思考如何在自己的生活中发扬神话故事中的优良
填 海
小 语
品质,如毅力、勇气和热爱家园的精神。

结 上

对于未来的教学,老师们可以尝试在语文课程中增加神话故事的教学内容,
让学生们更加深入地了解神话故事的背景、特点和意义。同时,老师们也可
以通过组织神话故事演讲、创作神话故事等活动,激发学生对神话故事的兴
趣和创造力,提高他们的文化素养和表达能力。
➢ 最新 2023-2024学年
四年级语文上册《精卫填海》课件
2
0
2 3
下课!





年 级
同学们再见!





授课老师:
0
2

三年级传统文化《精卫填海》课件

三年级传统文化《精卫填海》课件

女娲补天 夸父追日
愚公移山 后羿射日
课下读一读自己喜欢的神话故事,在单
元结束时我们召开故事会,看看谁知道的 神话故事多,谁讲的最精彩!
放映结束 感谢各位的批评指导!
谢 谢!
让我们共同进步
知识回顾 Knowledge Review
精卫填海
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精卫填海
我来帮你读故事
古文和我们现在的语言 不同,读句子时要注意停 顿。 小卡片上的词语解释能帮 我们了解故事的内容。
发鸠之山,其上多柘木。有 鸟焉,其状如乌,文首,白喙, 赤足,名曰精卫,其鸣自詨。是 炎帝之少女,名曰女娲。女娲游 于东海,溺而不返,故为精卫, 常衔西山之木石,以堙于东海。
本是炎帝小爱女,春日结伴看海潮。 一个恶浪扑过来,冤魂化作精卫鸟。
从此精卫衔木石,奋飞不惜穿波涛。 沧海无边恨无限,发誓填出康庄道。
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你觉得我们能从精卫身上 学到什么?结合自身实际说一的填海大业奔忙着。你 想对精卫鸟说句什么话?
《嫦娥奔月》
《夸父追日》
《山海经》是我国 第一部描述山川、 物产、风情的大型 地理著作,又是我 国古代第一部神话 传说的大汇编。
让我告诉你
神话是人类早期不自觉的艺术创作,它 往往借助想象和幻想把自然力和客观世界拟 人化,有纯朴、天真的特点,又具有丰富的 艺术想象力,同时又不缺乏历史感。正是这 些特点使神话传说成为千百年来人们爱不释 手,代代相传的读物。
故为精卫, 所以化为精卫鸟。 常衔西山之木石,经常叼着西山上 的树枝和石块, 以堙于东海。 用来填塞东海。
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多么执着的精卫鸟啊!她明明 知道大海无边无际,很难填平,但 为了不再让其他的人葬身大海,她 从没想过放弃自己的填海计划。她 这种不屈不挠的精神真令人敬佩。

《精卫填海》第一课时PPT课件

《精卫填海》第一课时PPT课件

dì shào
炎帝 少 女
yuē
子曰
nì fǎn yīn
溺水 返回 堙灭
dì yuē n fǎn xián
帝 曰溺ì 返衔
多音字
台上,苗族少女们载歌
少 载舞。
shǎo
冬天,出海捕鱼的人 少了。
xián
不要写成 “氵”

衔着
喜鹊衔着树枝在造巢呢。


不要写成两 点水
溺水
我们对学生要加强防溺 水教育。
13.精卫填海
第1课时
学习目标
1.会认“帝、少”等6个生字,会写“帝、溺”等5个生字, 理解生字组成的词语。 (重点)
2.有感情地朗读、背诵,根据注释理解词句,了解内容。 (重点)
3.学习坚持不懈、自强不息、勇于抗争、勤劳勇敢的精神。 (难点)
神话故事介 绍
神话故事 民间文学的一种。远古时代人民的集体口头创
二、《精卫填海》选自A (
A.《山海经》 B.《述异记》 C.《淮南子》 D.《女娲补天》
)。
三、给生字分类。
溺返帝少衔
三拼音节的字: 衔 按音序排列: 帝 返 溺 少 衔 按笔画(由少到多): 少 返 帝 衔 溺
当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。人在身处逆境时,适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸,也可以战胜不幸,因为人有着惊人的 挥它,就一定能渡过难关。倘若你想达成目标,便得在心中描绘出目标达成后的景象;那么,梦想必会成真。心等待,就可以每一个人都具有特殊能力的电路, 知道,所以无法充分利用,就好像怀重宝而不知其在;只要能发掘出这项秘藏的能力,人类的能力将会完全大改观,也能展现出超乎常人的能力我这一生不曾 和伟大的著作都来自于求助潜意识心智无穷尽的宝藏。那些最能干的人,往往是那些即使在最绝望的环境里,仍不断传送成功意念的人。他们不但鼓舞自己, 成功,誓不休止。灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生,而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。真正的强者,善于从顺境中找到阴影,从逆境中找到光亮 进的目标。每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。什么叫做失败?失败是到达较佳境地的第一步。失败是坚忍的最后考验。对于不屈不 失败这回事。一次失败,只是证明我们成功的决心还够坚强。失败也是我需要的,它和成功对我一样有价值。我们关心的,不是你是否失败了,而是你对失败 失败?失败是到达较佳境地的第一步。没有人事先了解自己到底有多大的力量,直到他试过以后才知道。对于不屈不挠的人来说,没有失败这回事。要成功不 能,只要把你能做的小事做得好就行了。成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟。只有胜利才能生存,只有成功才有代价,只有耕耘才有收获。只有把抱怨环境 的力量,才是成功的保证。不要为已消尽之年华叹息,必须正视匆匆溜走的时光。 当许多人在一条路上徘徊不前时,他们不得不让开一条大路,让那珍惜时间 面去。 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。合理安排时间,就等于节约时间。 为我敲已过去了的钟点。人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。任何节约归根到底是时间的节约。时间就是能力等等发展的地盘。时间是世界上一切成就 想者痛苦,给创造者幸福。时间是伟大的导师。时间是一个伟大的作者,它会给每个人写出完美的结局来。时间最不偏私,给任何人都是二十四小时;时间也 都不是二十四小时。忘掉今天的人将被明天忘掉。辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。在所有的批评中,最伟大、最正确、最天才的是时间。从不浪费时间的人, 不够。时间是我的财产,我的田亩是时间。集腋成裘,聚沙成塔。几秒钟虽然不长,却构成永恒长河中的伟大时代。春光不自留,莫怪东风恶。抛弃今天的人 昨天,不过是行去流水越努力,越幸运。人之所以能,是相信能。任何的限制,都是从自己的内心开始的不为失败找理由,只为成功找方法。一个人几乎可以 忱的事情上成功。一切失败都源于执行力太差!从你每天一睁眼开始起,你就要对自己说今天是美好的一天每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到 人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。世上没有绝望的处境, 人。性格决定命运,气度决定格局,细节决定成败,态度决定一切,思路决定出路,高度决定深度。未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。伟人 为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。只要有信心,人永远不会挫败 毅力以磨平高山。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。一个人最大的破 资产是希望。喜欢追梦的人,切记不要被梦想主宰;善于谋划的人,切记空想达不到目标;拥有实干精神的人,切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为 再升起;月亮不会因为你的抱怨,今晚不再降落。蒙住自己的眼睛,不等于世界就漆黑一团;蒙住别人的眼睛,不等于光明就属于自己!路再长也会有终点, 不管雨下得有多大,总会有停止的时候。乌云永远遮不住微笑的太阳!鱼搅不浑大海,雾压不倒高山,雷声叫不倒山岗,扇子驱不散大雾。鹿的脖子再长,总 人的脚指头再长,也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想!以前认为水不可能倒流,那是还没有找到发明抽水机的方法;现在认为太阳不可能从西边 到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的,没有做不到的!不是井里没有水,而是挖的不够深;不是成功来的慢,而是放弃速度快。得到一件东西 样东西则需要勇气!终而复始,日月是也。死而复生,四时是也。奇正相生,循环无端,涨跌相生,循环无端,涨跌相生,循环无穷。机遇孕育着挑战,挑战 是千古验证了的定律!种子放在水泥地板上会被晒死,种子放在水里会被淹死,种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选择决定命运,环境造就人生!懂得 胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上,不知道怎么办的时候,就选择学习,也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念!得之物而失之本,此乃大 要的,他和成功对我一样有价值。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。不会从失败中找寻教训的人,他们的成功之路是遥远的。没有多次失败 5、这世界除了心理上的失败,实际上并不存在什么失败,只要不是一败涂地,你一定会取得胜利的。明智的人决不坐下来为失败而哀号,他们一定乐观地寻找 谬误有多种多样,而正确却只有一种,这就是为什么失败容易成功难脱靶容易中靶难缘故。什么叫做失败,失败是到达较佳境地的第一步。一个人失败的最大 己的能力永远不敢充分的信任;甚至自己认为必将失败无疑败莫败于不自知失败是成功之母,高不过脚底板。凡百事之成也在敬之,其败也必在慢之。成功��
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精卫填海
经典回放
精卫填海
我来帮你读故事
古文和我们现在的语言 不同,读句子时要注意停 顿。 小卡片上的词语解释能帮 我们了解故事的内容。
发鸠之山,其上多柘木。有 鸟焉,其状如乌,文首,白喙, 赤足,名曰精卫,其鸣自詨。是 炎帝之少女,名曰女娲。女娲游 于东海,溺而不返,故为精卫, 常衔西山之木石,以堙于东海。
《嫦娥奔月》
《夸父追日》
《山海经》是我国 第一部描述山川、 物产、风情的大型 地理著作,又是我 国古代第一部神话 传说的大汇编。
让我告诉你
神话是人类早期不自觉的艺术创作,它 往往借助想象和幻想把自然力和客观世界拟 人化,有纯朴、天真的特点,又具有丰富的 艺术想象力,同时又不缺乏历史感。正是这 些特点使神话传说成为千百年来人们爱不释 手,代代相传的读物。
女娲补天 夸父追日
愚公移山 后羿射日
课下读一读自己喜欢的神话故事,在单
元结束时我们召开故事会,看看谁知道的 神话故事多,谁讲的最精彩!
发鸠之山 , 有座山叫发鸠山,
其上多柘木。 山上长了很多柘树。
有鸟焉, 树林里有一种鸟,
其状如乌, 它的形状像乌鸦,
文首,白喙, 头上羽毛有花纹,
白色的嘴,
赤足,
红色的脚,
名曰精卫, 名叫精卫,
其鸣自詨。 它的叫声像在呼唤 自己的名字。 是炎帝之少女,这其实是炎帝的小 女儿, 名曰女娲。 名叫女娃。 女娲游于东海,女娃去东海游玩, 溺而不返, 溺水身亡,再也没 有回来,
故为精卫, 所以化为精卫鸟。 常衔西山之木石,经常叼着西山上 的树枝和石块, 以堙于东海。 用来填塞东海。
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多么执着的精卫鸟啊!她明明 知道大海无边无际,很难填平,但 为了不再让其他的人葬身大海,她 从没想过放弃自己的填海计划。她 这种不屈不挠的精神真令人敬佩。
读一读
精卫填海 鸠山之巅高又高,茂密柘林有奇鸟。 此鸟名唤小精卫,头戴彩冠红指爪。
发鸠之山,其上多柘木。有 鸟焉,其状如乌,文首,白喙, 赤足,名曰精卫,其鸣自詨。是 炎帝之少女,名曰女娲。女娲游 于东海,溺而不返,故为精卫, 常衔西山之木石,以堙于东海。
发鸠之山,其上多柘木。有 鸟焉,其状如乌,文首,白喙, 赤足,名曰精卫,其鸣自詨。是 炎帝之少女,名曰女娲。女娲游 于东海,溺而不返,故为精卫, 常衔西山之木石,以堙于东海。
本是炎帝小爱女,春日结伴看海潮。 一个恶浪扑过来,冤魂化作精卫鸟。
从此精卫衔木石,奋飞不惜穿波涛。 沧海无边恨无限,发誓填出康庄道。
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你觉得我们能从精卫身上 学到什么?结合自身实际说一 说吧!
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一说
多少年过去了,精卫还在 为自己的填海大业奔忙着。你 想对精卫鸟说句什么话?
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