第三专题中日关系-资料
初中历史知识点总结中日关系
初中历史知识点总结中日关系一、近代史上的中日关系主要以对抗、冲突为主具体史实：1.1894—1895年,发动甲午中日战争,强迫清政府签订《马关条约》,割台湾给日本,大大加深了中国半殖民地化程度.2.1900年,日本参与八国联军侵华战争,对北京大肆抢劫,并获大量赔款.3.一战期间,日本借口对德宣战,暂时独霸中国.4.1931年,日本制造九一八事变,开始局部侵华,1932年,建立伪满州国,东北完全沦为日本的殖民地.5.1937年,制造七七事变,发动了全面的侵华战争.6.1945.8.15,日本宣布无条件投降.台湾被日本占领50年回到了祖国的怀抱.二.现代史上的中日关系现代中日关系从”冷冻”走向复苏,交往与冲突并存,曲折前进.具体史实:1. 新中国成立后,1949年—1972年,日本追随美国对中国采取敌视政策.2. 1972年,日本首相田中角荣访华,中日正式建交.3. 当前中日关系一波三折,出现了”经热政冷”(经济交往热,政治交往冷)的局面.中日之间的矛盾冲突主要表现在:(1) 日本右翼分子篡改历史教科书(2) 日本首相、政府官员、国会议员参拜靖国神社。
４．应中国国务院总理温家宝的邀请，日本新任首相安倍晋三于2006年10月8日~9日对中国进行了为期2天的正式访问，这是日本首相5年来第一次访问中国。
安倍晋三的访华活动被称之为“破冰之旅”。
5．应日本首相安倍晋三的邀请，中国国务院总理温家宝于2007年4月11日~13日对日本进行了为期3天的正式访问，这是中国总理7年来首次访日。
温家宝总理的访日活动被称之为“融冰之旅”。
三、初中历史知识点总结专题热点连接。
（一）据新华社2007年3月31日电日本文部科学省30日公布了2008年将投入使用的高中教科书审核结果，关于发生在中国的南京大屠杀，文部科学省要求对南京大屠杀罹难者数字表述上作出修改，称“要考虑这一数字的多种学说”，这导致日本教科书中的数字与中国的统计数字相差甚远。
中日关系PPT
• 无论小泉首相采取什么方式，都不能够改变他参拜的实质， 中方理所当然地要做出强烈的反应。小泉首相执意参拜供 奉有二战甲级战犯的靖国神社。他的这种做法非但达不到 他所说的反省历史的目的，反而为日本右翼极端势力歪曲 历史和否定历史起到了推波助澜的作用。
•
中国政府重视中日关系，并且为发展中日关系做出了
巨大努力。近代历史上，日本军国主义对中国人民的伤害
四、日本地震带来的
1、天灾
2011年3月11日，日本当地时间14时46分，日本 东北部海域发生里氏9.0级地震并且引发海啸，造 成重大人员伤亡和财产损失。地震震中位于宫城 县以东太平洋海域，震源深度20公里，东京有强 烈震感。地震引发的海啸影响到太平洋沿岸的大 部分地区。地震造成日本福岛第一核电站1~4号 机组发生核泄漏事故。4月1日，日本内阁会议决 定将此次的证成为“东日本大地震”。截至当地 时间4月12日19时，此次地震及其引发的海啸已 经确认造成13232人死亡，14554人失踪。
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3、扣押我国船长
中国渔船在钓鱼岛海域的久场岛西北偏北方 面约12公里处作业，被日方的海上保安厅 的巡视船与那国号发现后离开，随后两船 发生碰撞。日方称中国渔船并未听从停船 命令，继续航行。与尾随追行的另一艘端 木号巡视船相撞。
海上安保厅7日夜间决定，计划以涉嫌妨 碍执行公务为由，逮捕中国渔船船长，还 以涉嫌违反《渔业法》为由展开调查。日 本政府7日晚间表示，将把中方船长带到最 近的检查机关或是警察机构，按照日本的 程序加以处理。
2、前奏
中广网北京2月6日消息 上世纪90年代开 始，日本海上保安厅一直派遣船只到 钓鱼岛周边海域进行所谓的警戒和安 全巡视。去年12月8日，中国海洋调查 船出现在钓鱼岛海域，对自己领海展 开正常科学考查，不料此举却刺激了 日本的神经，日本随即加大巡视力度， 将2艘巡视船增加到3艘。2月1号，日 本继续加大巡视力度，将巡视能力提 高一倍。最近一段时间，日本在钓鱼 岛等敏感领土问题上动作不断。
中日关系课件
中日关系课件中日关系课件近年来，中日关系一直备受关注。
两国之间的历史纠纷和地缘政治问题，使得两国之间的关系一度紧张。
然而，随着时间的推移，中日两国之间的合作与交流逐渐增加，为两国关系的改善奠定了基础。
本文将从历史、经济、文化等多个角度探讨中日关系的发展。
一、历史背景中日两国有着悠久的历史渊源。
古代，中日两国之间的文化交流非常频繁，不仅在政治、经济上互通有无，在文化、艺术等领域也有着广泛的交流。
然而，随着现代化进程的推进，中日两国之间的关系逐渐紧张起来。
尤其是二战期间，日本侵略中国，给中日关系带来了巨大的破坏。
这段历史成为中日两国关系中难以逾越的鸿沟。
二、经济合作然而，随着全球化的进程，中日两国在经济上的合作逐渐增加。
中国作为世界第二大经济体，日本作为世界第三大经济体，两国在贸易、投资等方面有着广泛的合作。
尤其是在制造业和高科技领域，中日两国的合作更加密切。
例如，中国的手机制造商与日本的电子元件供应商合作，使得两国在全球市场上占据了重要的地位。
此外，中日两国还在环保、能源等领域进行了深入的合作，共同应对全球性挑战。
三、文化交流除了经济合作，中日两国之间的文化交流也越来越多。
随着两国人民之间的互访增多，两国之间的了解也在逐渐加深。
例如，中国的传统文化在日本备受欢迎，中国的电影、音乐等艺术形式也在日本受到了广泛的关注。
同时，日本的动漫、音乐等文化产品也在中国拥有庞大的粉丝群体。
这种文化交流不仅丰富了两国人民的生活，也为两国关系的发展注入了新的动力。
四、民间交流除了政府层面的合作，中日两国之间的民间交流也非常活跃。
例如，两国之间的学术交流、青年交流等活动不断增加。
通过这些交流活动，年轻一代的中日人民更加深入地了解对方的文化、价值观等。
这种民间交流不仅有助于消除误解和偏见，也为两国关系的未来发展奠定了基础。
五、挑战与机遇当然，中日关系也面临着一些挑战。
历史问题、领土争端等仍然存在，这些问题需要通过对话与合作来解决。
中日关系
中日关系（一）近代中日关系以日本侵华为主要特征1.1894年—1895年发动甲午中日战争，制造旅顺大屠杀，强迫清政府签订《马关条约》。
2.1900年加入八国联军侵华战争，强迫清政府签订《辛丑条约。
》3.巴黎和会上将德国在山东的全部权益转交给日本继承。
4.1931年发动“九一八”事变，局部侵华，占领中国东北三省立伪满洲国，中国人民局部抗战开始。
5.1937年发动卢沟桥事变，挑起全面侵华战争，制造南京大屠杀，全国性考日战争从此爆发，1945年中国人民去的抗日战争的伟大胜利。
（二）新中国成立后1.追随美国敌视新中国，中日处于冷战对抗状态2.1912年日本首相田中角荣访华，两国建立外交关系。
变化的原因：中国综合国力的增强，中美关系的推动，中国重返联合国3.20世纪90年代以来，日本不能正确对待历史问题及钓鱼岛问题，台湾问题中日关系一波三折。
4.中日友好关系的建立与发展有何重大意义对维护亚太地区乃至世界的和平与稳定有着重大的意义。
5.如何认识中日关系？我国应怎么做？中日两国菏泽两利斗则两害，两国应在和平共处五项原则的基础上积极发展经济文化的交流与合作（1）不断增强综合国力雨经济实力（2）坚持通过对话平等协商，妥善处理中日之间的分歧，同时对日本国内右翼势力保持高度警惕二.国际关系格局的演变1.以欧洲为中心的资本主义世界体系（1）萌芽（15世纪末—16世纪初）新航路的开辟。
（2）初步形成（17世纪中期—19世纪中期）资产阶级革命和工业革命（3）最终形成（19世界末20世纪初）重要资本主义国家向帝国主义过渡，帝国主义政治经济发展不平衡，为重新分割世界争夺霸权三国同盟与三国协约形成，最终引发一战。
2.20世纪世界格局的三次演变（1）一战后，凡尔赛--华盛顿体系背景：一战结束后帝国主义力量对比发生重要变化，美日崛起英法削弱形成：1919—1922年通过召开巴黎和会签订《凡尔赛和约》等形成凡尔赛体系，召开华盛顿会议签署《九国公约》形成华盛顿体系作用：暂时缓和了帝国主义的矛盾，但不能从根本上消除帝国主义的矛盾，所以这一体系不能长期维持实质：帝国主义重新瓜分世界的体系结束：1939年二战爆发对中国的影响：巴黎和会上中国的正义要求遭到拒绝，而且将德国在山东的权益全部转交给日本继承（引发五四运动），华盛顿会议《九国公约》使中国回复到几个帝国主义共同支配的局面。
中日关系概述
中日关系概述一、近代史上中日关系近代以前，中日两国之间已经存在国家的交往，同时，民间领域的交流也在频繁展开。
中国和周边国家之间的关系常被称为朝贡关系。
如果周边国家向中国派遣使节并进献贡品，中国就承认该国国王的权位，并回赠礼品。
之后，中国对其他国家的内政和外交就不再进行特别的干涉。
16世纪后期以后，中国与日本已经不存在朝贡外交关系，两国关系主要以商品贸易为中心展开。
在这种大的框架下，中、日两国一直保持着密切的关系。
从18世纪末到19世纪末，进入资本主义社会的欧美各国为了顺利地销售商品和获取原料，开始侵占亚洲各地。
这一时期东亚的历时就不能不在欧美各国的强大压力下展开。
中国试图击退以英国为首的西方列强的倾入，但是在战争中失败，被迫以不平等的关系同西方国家交往。
中国在战争中失败的的消息是日本幕府政府感到震惊。
在10年后，即1853年，当美国军舰来到日本逼迫其开港的时候，幕府在第二年就结束了持续200余年的锁国政策而开国了。
接着日本也相继签订了一系列不平等条约。
1868年日本武士中反对幕府的势力上升，推翻了将军的政权，建立了新政府。
幕府被推翻，新国家诞生，这一政治、社会的巨大变化被称为“明治维新”。
新政府成立后积极向欧美学习，从而逐步实现现代化的仿真。
为此，积极展开对外交流，政府聘用了许多外国人作教师，并把留学生派往欧美。
日本新政府在成立四年后拍使节团前往欧美学习，用1年零10个月的时间考察了美国、英国、法国、普鲁士、俄罗斯等12个国家的政治、法律、经济、社会等情况后回国。
使节团的出访清楚地表明了日本要走的道路，即脱离亚洲，加入西洋强国之中。
因为这时的主导思想是：亚洲比西洋落后，应将亚洲“先进”的日本的支配之下。
二、日本帝国主义的扩张与中国的抵抗通过明治维新建立了新国家的日本，随着实力的增强开始动用军队对东亚地区实施侵略。
1895年日本在中日甲午战争中取得胜利后，遂将台湾变为殖民地；1905年日俄战争取得胜利后，又将韩国变成保护国；在控制大连、旅顺和库页岛等南部地区的同时，日本又开始加速对大陆进行侵略。
中日关系专题
1、近代中日关系
（1）主要特点：侵略与反抗 （2）主要史实
①1894年，发动甲午中日战争，强迫清政府签订中日《马关条约》， 割台湾给日本，并制造了旅顺大屠杀
中国人民的反抗：黄海大战——邓世昌 ②1900年日本参与八国联军侵华战争，强迫清政府签订《辛丑条约》 中国人民的反抗：义和团运动抗击八国联军的侵略
洗劫 廊坊狙击战 北京 平型关大捷 南京大 台儿庄战役 屠杀 百团大战
三、中日关系演变的因素：
一 中日间的敏感问题 1、历史问题 2、台湾问题 3、钓鱼岛问题 4、日美安全合作问题 5、战争赔偿问题 6、靖国神社问题 7、教科书问题。
二 中日关系的影响因素 ： 社会制度，意识形态，综合国力， 国家利益，历史和现实问题
③1931年日本发动九一八事变，侵占了东北三省，开始了局部侵华战
1932年在长春扶植溥仪建立伪满洲国傀儡政权，对东北进行殖民统治
中国人民的反抗：东北人民和未撤走的东北军，组织抗日义勇军，在 占山领导下抵抗日本的侵略；中国共产党派杨靖宇在东北组织抗日游 队，开展抗日游击战争，中国人民开始了局部抗战
④1937年，日本发动“七七事变”，开始了全面侵华战争，并 占领了南京，制造了南京大屠杀，犯下了滔天罪行 反抗：佟麟阁、赵登禹等爱国将领率军奋起反抗，取得平型关 大捷、台儿庄战役、百团大战的胜利 ⑤1945年8月15日，日本被迫宣布无条件投降，中国人民取得了抗 日战争的伟大胜利，台湾回到了祖国怀抱。 （3）谈对近代中日关系的认识 近代中日关系体现了弱国无外交，落后就要挨打，因此我们要努 力发展经济，提高综合国力 2、现代中日关系的发展 特点：1949——1972年，敌视与对抗 1972年后，中日邦交正常化
当今时代：竞争与合作
中日关系
一、古代中日关系：中强日弱友好为主（一）隋唐时期：以华为师隋唐时期：日本派遣隋使、遣唐使（13次）来华学习。
唐朝时，日本留学生阿倍仲麻吕（汉名晁衡）后来中了进士，留在唐朝做官。
唐玄宗时鉴真和尚六次东渡抵日本，留居十年，对建筑、医学、艺术有突出贡献。
日本都城平城京的建筑类似长安。
唐诗、书法、饮食和风俗习惯在日本广泛流传。
（二）明朝时期：侵犯失败明朝时期：倭寇侵犯；戚继光抗倭。
1565年，浙东、福建、广东倭寇基本肃清。
二、近现代中日关系：日强中弱日本侵华（一）清朝时期：屡次侵华在过去历史中，由于中国长期处于世界前列，日本曾是中华东亚秩序的一员。
但是，甲午之战中国战败，中国被迫向日本割地、赔款，从此中日力量对比彻底倒置。
中国丧失转变为一个现代国家的历史机遇，而日本却由此进入世界强国行列。
此后，日益强盛起来的日本多次对中国进行武装侵略，直至第二次世界大战结束，1945年日本战败无条件投降。
中日关系由古代的友好相处转为近代日本多次对中国侵略欺压，甲午战争是转折点。
甲午之战，即发生在东亚文明板块内的激烈撞击，是由东亚秩序与西方秩序之间的冲突引发的。
西方列强入侵中国使东亚秩序遇到破坏，而日本随后成为东亚秩序挑战者。
一些政治学家认为，西方秩序是以帝国式等级体系将许多国家联系在核心国家周围。
即强国将弱国作为经济政治附庸，进行商品倾销和资源掠夺。
这种国家关系结构是西方社会强盛的制度基础。
东亚秩序则是自由松散地组成宗主国与其藩属国之间的关系。
即“封贡”关系。
尽管藩属国“纳贡”也有贸易的成分在其中，但不占主要地位。
东亚秩序是僵化的、未受挑战的。
在此之前的几千年中，虽然有一些少数民族对东亚秩序进行挑战，并取得一些成功，但从未改变这种秩序结构。
而西方秩序则呈现着现代结构，充满竞争活力。
大陆型封闭式的中华秩序，最终被海洋型开放式的西方秩序撞了个粉碎。
西方列强入侵中国使东亚传统秩序遭到破坏，日本成为最大的受益者。
当日本发现西方力量的强大，便决定与之合流；对西方列强来说，他们在向中国进击时如能有一个东亚同谋者，那将极为有用。
第三专题中日关系-资料
2020/2/10
小泉纯一郎6次参拜靖国神社
2020/2/10
2019年8月 2019年4月 2019年1月 2019年1月 2019年10月 2019年8月15日
安倍晋三
2020/2/10
福田康夫
2020/2/10
2020/2/10
2020/2/10
2020/2/10
参拜 • 民间：右倾化 • 小泉下台前已有50%的人要求改善与中韩
关系
2020/2/10
仍需努力
• 8年抗战，5年抗争 • 从“政经分离”到“政治与经济是中日关
系的两个轮子” • 温总理4月访日（06年12月河内APEC） • 台湾、东海、钓鱼岛、日本入常、历史问
题…
2020/2/10
4.国民感情下滑
长渡边转变立场
2020/2/10
掩盖灭亡中国图谋完全推卸战争责任：
关于“九一八”事变 关于卢沟桥事变
对外侵略不称“侵略”极力强调日本损失
关于对外发动战争 关于南京大屠杀 关于日本的战争罪行
2020/2/10
第九条规定
日本国民真诚地企望以正义和秩序为 基调的国际和平，永远放弃国家主权发动 的战争、武力威胁或使用武力作为解决国 际争端的手段。为达此目的，日本不保持 陆海空军和其他战争力量，不承认国家交 战权。
与发展作出建设性贡献，是新时代赋予两 国的庄严责任。基于这一认识，今后中日 两国将全面发展在双边、地区及国际等各 层次的互利合作，共同为两国、亚洲以及 世界做出贡献，在此过程中相互获得利益 并扩大共同利益，藉此推动两国关系发展 到新的高度。
2020/2/10
战略互惠的基本内涵是：
• （1）相互支持和平发展，增进政治互信。 保持两国高层来往。努力提高各自政策透明度。
中日关系的资料
中日关系的“症结”乃是由于两国对二战历史的不同认知而导致难以建立真正互信的问题。
靖国神社问题以及同样和历史有关的教科书问题是此“症结”的两大突出表现。
对于二次世界大战的历史，中日两国存在着截然不同且不为彼此所理解、接受的认知。
日本民众承认侵略战争，也承认战争的失败。
但两颗原子弹的“教训”和大批青壮年埋骨战场的惨状使他们同时认为，中国人和日本人都是这场战争的受难者，理应受到同样的对待。
这是中国民众所不能理解的。
在日本人看来，东条英机等战犯和战死的其他普通士兵一样，都是可怜的人；而参拜靖国神社则是表达对这些人的怜悯的一种方式。
对于这一点，中国民众在感情上不仅无法理解，更是难以接受。
较之于日本民众的“矛盾的”历史观，日本政治精英的历史观总给人以“雾里看花”的感觉。
各政要均极少地向外界透漏自己对清略历史的真实看法（除非在退休后）。
执政党为了竞选或巩固政治地位的政治做秀总使其历史观无法清除地示人；在野党为了夺取政权的谋略（有时和执政党唱反调）也往往掩盖其对侵略历史的真实认知。
对于侵略历史，日本官方的这种含糊其辞的态度不仅使中国民众感到厌烦，更使他们感到无比的愤怒。
和日本人的矛盾与模糊相比，中国人对历史的认知是明确而一致的。
举国上下均认定，在二战中，日本对中国犯下了侵略的罪行，日本是侵略者，并一直要求其作出明确的道歉。
对此，日本民众不仅无法理解，而且觉得就历史而言，中国多少有些可拍（在日本，所谓的“中国威胁”论是否意味着中国强大后将向日本“复仇”？）。
而日本一再地回避正视侵略历史、回避道歉的行为使中国人对日本产生了日益浓重的憎恨与猜忌。
这种情绪逐渐成为中国在中日关系中挥之不去的历史心结。
在制定对日政策时，通过舆论，民众总是给政府施加巨大的压力，时刻提醒政府“小心日本”、“小心日本”。
由于就历史问题的沟通和对话无效，在信息不对称性的消极作用下，中日间沟通的有效性被大打折扣，中日关系因而屡屡受挫。
一方面，日本领导人对历史的心口不一、日本高官对靖国神社的不断参拜、日本国内层出不穷的教科书事件和社会思潮右倾化的日益加剧已在地刺激着中国的民族感情，使中国人对日本的敌意和不信任明显增强。
2013中考热点之中日关系
日本的崛起对我国实现中华民族的 伟大复兴带来的启示
• （l）要善于学习吸收世界先进文化，坚持改 革开放，国家才能强大起来。 • （2）要倡导科教兴国战略，努力发展教育事 业，大力提高劳动者素质。 • （3）要坚持对外开放．引进外国先进科技。 • （4）发展经济的同时要保持社会的稳定。
如何看待名古屋市长否认南京大 屠杀等右翼势力的言论
• 日本政府应正视历史，以史为鉴， 信守和平承诺，妥善处理历史问题； 中日两国应增进了解，扩大共识， 不断加强两国人民的友好和交流； 相互尊重，平等相待；牢记历史， 珍爱和平，求同存异，和平共处， 开创未来等。
青少年应该怎么做
• （1）牢记历史．珍爱和平。 • （2）认真学习科学文化知识，报 效祖国，使祖国屹立于世界强国之 林。 • （3〉呼吁日本右翼势力，深刻反 省历史，不能再把日本人民和世界 人民拖入战争泥潭。
• 南京大屠杀是日本军国主义在侵华战争中 犯下的残暴罪行，铁证如山，国际社会对 此早有定论，不容置疑。公开否认南京大 屠杀，歪曲历史，严重伤害了中国人民的 感情，也影响了中日间的健康、稳定合作。 希望日方本着以史为鉴、面向未来的精神， 正确认识和对待日本侵华历史，维护中日 关系政治基础。
你觉得中日关系怎样才能健康发 展？
为中华崛起而读书
•不忘国耻 •努力学习 •报效祖国
• 启示：（l）不断提高中国的经济实力和 综合国力，坚决反对日本的军国主义和 法西斯主义。（2）以和平共处五项原则 为基础，推行友好外交，壮大世界和平 力量。（3）积极开展对外经济交流和合 作，提高中国的国际地位。（4）战争不 仅给中国人民带来了灾难，也给亚洲包 括日本人民带来了灾难，亚洲人民应时 刻警惕日本的右翼势力的军国主义复活。
2013中考热点之
中日关系讲稿
一、为何要维 护中日两国 “战略互惠” 关系
7世纪以前，日本学习中国文化主要靠 中国移民的传播。至推古天皇在位 (593—629)、圣德太子摄政期间， 日本开始直接向中国派遣“遣隋使”、 “遣唐使”以及大批留学生和留 学 僧，主动学习中国文化，成为最早派 人到中国留学的国家，隋朝也是中国 开始大批接收外国留学生的时期。
扬州高僧鉴真，应日本邀请东渡。 前5次东渡都未成功。第6次东渡时， 他已66岁高龄，且双目失明，这次他 成功地到达日本，受到天皇的隆重接待。 鉴真居留日本10年，传播了佛教，还 把唐朝的建筑术、医药和艺术等传到日 本。他在日本奈良设计建造的唐招提寺， 反映了当时唐朝建筑技术 的最新成就。 鉴真死后，安葬于唐招提寺，寺内的鉴 真塑像被日本人视为国宝。
中日关系密切。 中国全面促进了日本经济的发展和 社会的进步。
（2）概括说明图三和图四的ห้องสมุดไป่ตู้史 场景对中国政局产生的不同影响。
（2）概括说明图三和图四的历史 场景对中国政局产生的不同影响。
刺激了列强瓜分中国的野心，中国民族 危机大大加深。
取得百年来第一次反帝斗争的完全胜利， 中国的国际地位得到提高，今天我们需 要继续提高我国的实力和地位。
（4）综合上述图片揭示的历史信息， 源远流长的中日关系说明了什么？
和平友好的关系，有利于经济的 发展，符合两国人民的共同利益。 战争关系，伤害了两国人民的感 情，给中国人民带来深重的灾难。
•历史是最富哲理的教科书。 我们强调牢记历史并不是 要延续仇恨，而是要以史 为鉴、面向未来，珍爱和 平、维护和平，让中日两 国人民世世代代友好下去， 让各国人民永享太平。 ——胡锦涛
台湾自古 就是中国 不可分割 的领土
表达了台海两岸华人的共同愿望： 中华民族的尊严和感情不容伤害， 祖国的领土神圣不可侵犯。
高三历史中国史专题复习之中日关系热点整理课件
• 4、 思想文化上：
• 全面侵华期间，日本在沦陷区推行愚民 同化政策，企图消磨、摧残中国人民的 民族意识反抗意志，实现同化政策。
三、新中国成立后的中日 关系
• 现代史上的中日关系经历了两个时期 • 1、冷战对立时期（1949－1972年）。 • 此时中日关系处于不正常状态
• 原因是中国政府彻底摧毁帝国主义在中 国的一切特权，对日本在华财产采取一 律没收的政策。日本则坚持与中国人民 为敌的态度，加入美国的对华包围圈， 拒不承认新中国。
抗 概况:台州战役,1565年基本肃清沿海倭寇 倭
有利于我国东南沿海地区的安定和 评价: 社会经济的发展,戚是民族英雄
戚继光取得抗倭斗争胜利的原因
1、战争是反侵略的正义战争， 受到了广大人民的支持和拥护。
2、戚继光治军严谨，军队纪律严明。
3、其他抗倭将领的支持
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• 1、近代中日关系以日本侵华为主要特征。日本侵 华主要表现在四个方面。 • （1）发动参加对华战争： • 1874年日本在美国的支持下侵略台湾；1894－ 1895年发动中日甲午战争；1900年参加八国联军 侵华战争；1904-1905年日、俄在中国东北的战 争，实质上也属于侵华战争；1931年发动“九· 一 八”事变，并逐步侵占中国东北，1937年发动全 面侵华战争。在侵华过程中对中国和平居民进行野 蛮的大屠杀，如旅顺大屠杀、济南大屠杀、南京大 屠杀。
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中国国务院总理温家宝和日本首相Hale Waihona Puke 倍晋三中日关系发展的阶段特征
友好交往时期：西汉～宋元时期 特征：中日交往日益密切，日本全面向中国学习，中国的先进文 化在各方面对日产生深远影响 对抗和友好并存时期：明后期～清朝晚期 特征：明后期倭患严重，中国人民抗倭，肃清其势力；清朝晚 期，大量留学生留学日本，有利于资产阶级革命思想的传播。 日本侵华时期：19世纪70年代～20世纪40年代 特征：日本大举侵华和中国人民抗日斗争
中日关系PPT课件
1、古代中日关系
2000年友好（1894年以前）
（以中国为师）──强弱型
----师生关系
（1）建交----东汉
光武帝建武中元二年(公元57年)春 正月，东汉政府与倭奴国建立外交 关系。这是反映中日两国正式建立 外交关系的最早记录。
• GDP总计：5.869万亿美元(2011年) • 人均GDP：45,920美元(2011年) • 国际电话区号：+81 • 道路通行：靠左驾驶 • 别称：东瀛、扶桑、倭国、大和 • 法律体系 ：欧陆法系
日本著名品牌
1、家用电器及办工器材等： • 索尼_sony • 佳能_canon jvc tdk • 松下_panasonic • 卡西欧_casio • 建伍_kenwood • 爱华_aiwa • 精工_sieko • 尼康_nikon
• 日本人说：我们不会向两个国家道
歉：一个是韩国，另一个是中国。因为
在中国随处见日本电器、手机、汽车。 而在韩国街上你转上几天也不会看到1辆 日本车 , 这就是日本不敢轻视韩国的理 由。日本松下有1位高官说过：不管我们 如何努力,韩国人也不会买我们的产品，
但就算我们永不向中国道歉，中国人照 样会买我们的产品。1句让中国人从头凉 到脚的话。每买1百元日货就会给日本政 府送去5元钱，让日自卫队多造10颗子 弹，多印8页教科书。如果你买日本汽车， 将来开上中国街头的日本坦克就是
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中考历史复习资料：中日关系
中考历史复习资料：中日关系高罗中学徐庚生一、课型：复习课二、课时：一课时三、设计理念：1）以史为鉴，爱我中华，振兴中华。
2）历史问题，现实思考。
现实问题，历史思考四、三维目标：1）复习了解中日两国在近现代史上发生的重大史实。
2）了解并分析中日关系历史发展与现状3）不忘历史，正视现实，关心时政，居安思危，振兴中华。
五、教法：问题教学，启发指导，课件激趣，训练提高六、学法：史论结合，政史综合，归纳总结，讨论拓展七、双边活动设计导入：问题提出：中日两国在近代的关系怎样？学生回答：（近代中日关系以日本侵华为主要特征）教师指导：中日关系的阶段特征（按课件分时期进行复习学习）1明治维新----中日甲午战争（19世纪6、70年代-------19世纪末）成为侵华主凶、大大加深半殖民地程度师生重点学习：中日甲午战争1）提问并分析其发生背景：2）提问结果并分析败因：3）问：其影响如何？2中日甲午战争-----第一次世界大战前后（19世纪末-----20世纪20年代）与美国争夺，逐渐形成独霸中国的局面问：这一时期日本对中国侵略活动有哪些？1）1900年参加八国联军侵华战争。
2）向北洋军阀政府提出《二十一条》想灭亡中国。
3）同国民政府签订了《九国公约》。
（结合世界史相关日美在东亚和太平洋地区的争霸内容）3 九一八事变----第二次世界大战结束（1931---1945）从局部侵华到全面灭亡中国的侵略。
阴谋破产。
重点学习：日本局部到全面侵华战争1）提问：日本侵华的事件、暴行及残暴统治？2）提问：国共两党不同的抗战路线及态度？3）分析背景、胜因及评价4 二战后-----中日建交（1945---1972）追随美国，呈敌对状态，但民间往来不断结合世界史相关内容学习5 中日建交-----至今 1972年日本首相田中角荣访华，签订中日两国邦交正常化协定，两国建立外交关系。
友好交往是主流，但对待历史问题和边界问题摩擦不断。
小结：日本侵华主要表现在哪些方面？（见课件归纳总结）（学生举例教师提导补充完成）（1）发动参加对华战争•1874年日本在美国的支持下侵略台湾；•1894－1895年发动中日甲午战争；•1900年参加八国联军侵华战争；•1931年发动“九•一八”事变，并逐步侵占中国东北，•1937年发动全面侵华战争。
中日关系
中日关系一、中日两国的历史关系中日关系从东汉起就有外交关系，卑弥呼朝贡，倭王赞朝贡。
公元646年——1868年日本开始了“唐化”全面学习我华夏文明先后13次派遣遣唐使，大量派遣留学生。
从那时起，日本就开始效仿中国改革，学习中国的儒家思想、道家思想、佛教思想、茶道，中日关系开始长时间友好的发展，直到元朝，忽必烈二度入侵日本，中日关系恶化。
到明朝，两国关系更加恶化。
日本倭寇入侵我国沿海地区，扰乱人民的生活。
两国经历几次大大小小的战争：平壤战争、闲山岛海战、蔚山之战、露梁海战。
清朝后，日本对中国侵略更加明显。
1894年8月1日，日本对中国宣战，甲午战争正式开始。
这次战争是由于日本用武力侵占朝鲜，并于7月偷袭中国海陆军而引起的。
1895年4月17日，日本强迫清政府签订不平等等条约《马关条约》。
1901年9月7日，清政府被迫签署《辛丑条约》，日本也是该条约的主谋者。
1911年，辛亥革命时期，日本既支持革命党也支持清王朝，图谋分裂中国。
后来，日本又对中国提出《二十一条》。
1931年9月18日，“九一八事变”，日本占领东三省。
1937年7月7日，发生卢沟桥事变，抗日战争全面爆发。
中国人民开始了长达八年的艰苦抗战。
侵华日军于1937年12月13日攻陷中国的南京之后，在南京城区及郊区对中国平民和战俘进行的长达6个星期的大规模屠杀、抢掠、强奸等战争罪行，惨无人道的南京大屠杀！ 1945年8月14日正午，日本裕仁天皇通过广播发表《停战诏书》，15日宣布无条件投降。
第二次世界大战以世界人民的胜利而告结束。
我们可以看出，中日关系在明朝前都是友好地发展，两国进行文化、经济的交流与合作。
明清后到民国，两国更多的是冲突，武力，战争。
而其中，是日本对我国的侵害。
从中我们可以看出日本的野心！二、中日两国的关系现状1972 年田中角荣访华，实现了中日邦交正常化。
1972年9月29日，中日两国签署《中日联合声明》，实现邦交正常化，翌年1月互设大使馆。
近代史上的中日关系[大全]
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近代史上的中日关系[大全]第一篇：近代史上的中日关系[大全]近代史上的中日关系【考点梳理】(1)1894年--1895年，日本发动甲午中日战争，强迫清政府签订《马关条约》。
内容：①清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；②赔偿日本军费白银2亿两；③允许日本在中国开设工厂；④增辟通商口岸等。
影响：大大加深了中国半殖民地化程度。
(2)1900--1901年，参与八国联军侵华战争，强迫清政府签订《辛丑条约》。
(3)1931年发动九一八事变，侵占东北；中国开始局部抗战。
(4)1937年，日本发动七七事变，开始全面侵华战争，并制造了南京大屠杀；中国开始全民族抗战。
1945年8月15日，日本宣布无条件投降，抗日战争胜利，台湾也回到祖国的怀抱。
抗日战争胜利的历史意义：中国人民抗日战争的胜利扭转了100多年来中国人民反抗外国侵略屡败的局面；洗涮了近代以来的民族耻辱；成为中华民族由衰败到振兴的转折点；中国人民的抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分，为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献。
【历史感悟】一．中国近代史上，日本曾经发动了哪两次侵华战争？中国在这两次战争中一胜一败，试简要分析这两种不同结局的原因。
日本发动的两次侵华战争是：甲午中日战争和全面侵华战争。
1．1894－1895年甲午中日战争：（1）结果：中国战败，被迫签订《马关条约》。
（2）原因：清王朝政治腐败、妥协退让，经济和军事落后，而日本政治制度先进，经济和军事力量强大，蓄谋已久。
2．抗日战争：（1）结果：1937 －1945年抗日战争：中国胜利。
（2）原因：①国共两党合作，实行全民族抗战。
②中共坚持敌后抗战，成为抗击日本侵略的中流砥柱。
③国民政府在正面战场的对日作战，牵制了日本进攻。
④世界反法西斯同盟国家的支持。
二．近年来中日政治关系结“冰”的主要原因是什么？（或目前影响中日关系的主要因素）日本不能正视侵华历史。
如：修改历史教科书，否认南京大屠杀以及参拜靖国神社，钓鱼岛的归属问题等；三．如何正确处理目前的中日关系？（或对中日关系谈谈你的看法。
中日关系讲课资料共54页文档
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛— —西塞 罗
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
中日关系
中日关系一、中日关系是中国最重要双边关系之一1、地理上重要邻国2、历史上交往频繁3、文化上渊源相近二、中日关系的三个指导性文件1、中日联合声明（1972年9月29日）2、中日和平友好条约（1978年10月）3、中日联合宣言（1998年10月）4、中日增进战略互惠关系宣言（2008年5月三、中日关系的发展历程1、明治维新前（1869年前）：日本以我为师2、明治维新到1945：日本脱亚入欧，多次侵略中国3、1945到1972年：日本追随美国，与中共敌对4、1972年以来：日本弃台就我，揭开新纪元四、中日关系的制约因素1、历史问题（1）靖国神社问题参拜靖国神社关系到日本当政者如何认识和对待日本侵略历史的重大原则问题。
（2）慰安妇问题（3）历史教科书问题（4）南京大屠杀问题（5）光华寮问题2、台湾问题3、领土问题（东海划界、钓鱼岛争端）4、军备问题（1）日本自卫队只有24万人，但购买大量进攻性武器。
（3）日本试图修改和平宪法第九条五、日本在历史认识问题上为什么不象德国那么彻底？1、美国独占日本后纵容袒护日本右翼。
原因：中共夺取中国大陆，国民党退守台湾，美国亚洲政策遭受重创，日本战略地位上升。
举措：（1）拒不起诉天皇（2）启用右翼军人（3）减轻惩处战犯2、国民对侵略战争缺乏深刻反省（1）民众集体迷茫。
二战临近结束，德国意大利民众觉醒。
而日本依旧迷茫，提出“一亿总玉碎”口号。
（2）教育误导国民。
日本政府修改教科书，歪曲历史，甚至将日本描绘成受害者，混淆视听。
3、民族优越论从未遭到正式批判（1）19世纪中后期，日本启蒙思想家福泽渝吉提出“脱亚入欧论”。
4、岛国心态始终作祟并不但蔓延特立独行，不遵守国际规则，自以为是，自给自足。
六、中日关系的有利因素1、两国政治互信增强（1）中国领导人一贯重视中日关系，顾全大局（2）日本领导人逐步顺应历史潮流，走向务实小泉从不认为中国的发展是威胁。
安倍晋三就任首相后，从未参拜靖国神社（3）美国政要和媒体不时侧面敲打，施加影响2、两国经济互相依存（1）日本对中国的经济援助促进中国经济的腾飞。
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3.领土和海洋权益问题
（1）钓鱼岛问题 （2）东海问题
2020/4/15
2020/4/15
钓鱼岛
钓鱼岛被 日本事实 上占领
钓鱼列岛，又称钓鱼群岛，由8个无人岛 礁组成，包括钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿、北 小岛、南小岛、大南小岛、大北小岛和飞濑 岛等。钓鱼列岛分散于北纬25°40′～26°、 东经123°～124°34′之间；列岛总面积约 为6.3平方千米，钓鱼岛面积最大，约4.3平 方千米，海拔高度约362米。距我国台湾省 基隆市约190千米，距福建省福州市和日本 冲绳的那霸都是420千米。钓鱼列岛周围海 域面积约为17万平方千米，相当于5个台湾 本岛面积。
2020/4/15
2020/4/15
避免擦枪走火
• 中主张：“大陆架自然延伸”原则 • 日主张：“中间线”划分法 • 两者相差约30万平方公里 • 自2019年10月开始中日就东海问题进行磋
商 • 中国提议两国联合在东海开发天然气田
2020/4/15
安倍晋三的政治目标
• 修改日本宪法 • 以日美关系为基轴的外交路线 • 构建 “战略性”亚洲外交
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2、台湾问题
根据《中日联合声明》、《中日和平友 好条约》和《中日联合宣言》三个重要文件： “日本国政府承认中华人民共和国是中国的 唯一合法政府”，“台湾是中华人民共和国 领土不可分割的一部分”；日本表示“将继 续只同台湾维持民间和地区性往来”。
台湾问题的实质——日本利用台湾制衡 中国。
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东海资源之争
• 2019年6月，日本经济产业大臣中川昭一乘 专机对中国的“天外天”、“平湖”、“ 春晓”三大天然气田进行视察后，指责中 国企图独占东海海底资源
• 日本政界中的右翼势力加入这一合唱，要 求政府采取行动，“维护本国海洋权益”
• 2019年7月日授予帝国石油东海油气试采权
2020/4/15
国际压力
• 我与韩共同对日施压 • 国际上美欧要日改善同邻国的关系 • 2019年10月8日访华（五年前与小泉一道） • 打开僵局 • 2019年12月日本首相福田康夫访问中国 • 为期4天
2020/4/15
日方态度
• 经济：认为中国发展对日有利 • 政治：众议院议长河野洋平与前首相反对
民众中“不认同感”在增加 有226对友好城市 多展开“公共外交”
2020/4/15
下一步
• 日将从2019年取消全部对华ODA • 修宪 • 当美国的霸权帮手 • 在解禁问题上，向欧盟施压 • 中日关系改善大势所趋
2020/4/15
打破坚冰？安倍晋三2019年10月 访华
第三专题 中日关系
第一节 日本的民族特征 第二节 中日关系的焦点问题 第三节 中日共同利益与战略矛盾
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靖国神社
• 1978年14名甲级战犯的花名册被搬进去 • 昭和天皇1978年前一直参拜 • 中曾根康弘1985年参拜，我抗议后不再去
2020/4/15
中日较量
• 小泉2019年8月13日参拜 • 2019年又拜，没资格访华 • 2019年，多边场合也不见了 • 读卖新闻自2019年总结军国主义历史，社
参拜 • 民间：右倾化 • 小泉下台前已有50%的人要求改善与中韩
关系
2020/4/15
仍需努力
• 8年抗战，5年抗争 • 从“政经分离”到“政治与经济是中日关
系的两个轮子” • 温总理4月访日（06年12月河内APEC） • 台湾、东海、钓鱼岛、日本入常、历史问
题…
2020/4/15
4.国民感情下滑
深化“战略互惠”
麻生太郎：（2019.9——深化“战略互惠”
2020/4/15
三、中日关系的焦点问题
1.历史问题 2.台湾问题 3.领土和海洋权益问题 4.国民感情下滑
2020/4/15
1、历史问题
靖国神社
原名为“东京招魂社”，始建于1869年6月 29日，1879年6月改称“靖国神社”。神社 内供奉着明治维新以来250万日本军人的灵 位，二战后被远东国际军事法庭判处死刑的 14名甲级战犯和另外1000余名乙级、丙级 战犯的灵位也被供奉在此。靖国神社已成为 日本右翼势力的精神支柱和聚会地。被视为 日本军国主义的象征。
2020/4/15
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2020/4/15
第一节 日本的民族特征
一．通权达变，而没有绝对真理的 民族。
二．集天之所长，而不失自己特 的民族。
三．集团意识，殖入骨髓的民族。
2020/4/15
第二节 中日关系的焦点问题
一、日本谋求政治大国的基本目标
1. 争取成为西方第二号领袖，日本 在国际舞台上扮演举足轻重的角 色。
长渡边转变立场
2020/4/15
掩盖灭亡中国图谋完全推卸战争责任：
关于“九一八”事变 关于卢沟桥事变
对外侵略不称“侵略”极力强调日本损失
关于对外发动战争 关于南京大屠杀 关于日本的战争罪行
2020/4/15
第九条规定
日本国民真诚地企望以正义和秩序为 基调的国际和平，永远放弃国家主权发动 的战争、武力威胁或使用武力作为解决国 际争端的手段。为达此目的，日本不保持 陆海空军和其他战争力量，不承认国家交 战权。
2020/4/15
2020/4/15
小泉纯一郎6次参拜靖国神社
2020/4/15
2019年8月 2019年4月 2019年1月 2019年1月 2019年10月 2019年8月15日
安倍晋三
2020/4/15
福田康夫
2020/4/15
2020/4/15
2020/4/15
2020/4/15பைடு நூலகம்
2. 以亚太地区为依托，争取日本在亚 洲的领导地位。 2020/4/15
3. 使日本成为联合国安理会常任 理事国，争取日本在国际舞台上 拥有较大的发言权。
2020/4/15
二、中日关系的现状介绍 小泉时代（2019—2019）：政冷经热 安倍的短暂过渡（2019.9—2019.9）：
提出“战略互惠” 福田康夫：(2019.9— 2019.9)