俐生美员工日常评价表
员工每日工作完成情况评价表
员工姓名所属部门考评日期：序号工作内容完成时限是否重点跟进情况完成情况未完成原因1
2
3
4
5
6
当事人签字：
3、 本表格由人力资源部保管存档。
员工每月工作计划跟进表
部门负责人签字：说明：
1、该登记表根据每月市场部晨会记录的员工工作内容进行填写。
当月没有理由未完成的，说明原因；因不可抗工作未完成的，在经相关主管领导同意的情况下，可以不纳入当月考评。
2、 本表格适用于正式转正员工，试用期员工考核表另行制定。
备注
不可抗力或突发事件导致。
员工能力素质评价表
完成工作进行非正式的讨论，关注自我
能够与同事一起解决问题， 将反对的声
音减弱至最低；很容易赢得同事的信任
和支持
人员的逻辑分析、推
不喜欢动脑子；思路混乱；可能因为不能
能够快速掌握新的知识，举一反三，灵
逻辑推理
理、演绎、归纳能力
理解别人所谈的概念性东西而沮丧；跟不
活运用，遇到问题能综合运用以前的知
和学习领悟能力
题；非常善于做好分析工作；能够透过
方法，或冋时考虑多
表面看本质，不会停留在初的答案
种方法将问题解决
做事没有条理，浪费时间和资源； 杂乱无
合理地安排和有效利
章，没有确定轻重缓急；不会说“不”；
高效利用时间；珍惜时间；集中精力在
用时间，善于把握时
更重要的优先事项上； 与别人相比，时
时间管理能力
机，保持严格的时限
行动时能够采取各种看似矛盾的方式；
处理工作中各种问题
死守几条原则；总想用同一种方法解决所
面对难题有很强的适应性和灵活性；可
应变调控能力
的适应能力和应变能
有问题；不会采用兼顾的方法； 可能被别
以把似乎对立的事物结合起来，既能坚
力
人认为太严格遵守或过分强调自己的一
持自己的立场，又不会挫伤别人，能制
套最佳方法；可能太依赖个人力量， 不找
表达没有重点；表达风格乏味或令人不
快，不会根据不同对象做出调整；在激烈
的争论中无法保持冷静
自如应对各种正式的表达场合：无论是
一对一的表达，对一小群人或一大群人 的表达，对同事的表达，还是对上司的 表达；在表达过程中能够调动起听众的 注意力，并控制群体互动过程；如果情 况不对，则中途改变表达策略
员工综合素养评价表 (通用)
综合素养评价表 (通用） 被评价人姓名： 入职日期： 部门:评价项评价项目评价标准描述评价说明5分值占比标准区间部门/班组负责人评分企业文化修养3项xx%企业文化接受度xx%理解先每文化内涵，具有高度文化自信，积极传承发扬先每精神惠民思想内涵理解性强，高度文化自信5言行举止时时具有先每文化特征，积极传承发扬先每精神3--4惠民精神的体现性较强，有较高文化自信2--3接受先每文化，但不能做到全部认可1--2对于学习弄虚作假，不懂惠民思想的内涵0分享精神xx%乐于分享喜悦、正能量，具有积极主动向他人传播分享优秀经验、心得体会的意识与能力多渠道分享工作学习心得，积极带动先每“两学一做”5主动参加各类分享活动，会议积极发言，乐于分享工作学习心得3--4较少主动参加各类分享活动，会议发言较少2--3有分享能力但较少主动分享，在先每“两学一做”中带动性较差1--2分享精神较差，除非部门主管安排和要求，很少主动去学习和分享0号召响应xx%第一时间响应集团号召，与先每同欲，积极参加各业务内测、协助活动、公益行为等个人行为与先每发展高度一致，积极响应各号召并起到模范带头作用5主动了解集团需求、新业务动向，主动协助、参与、参加3--4关注集团发展动向，较主动参与各种内测、提升活动2--3能理解先每发展需求，但倾向响应对个人益处明显的集团号召1--2不能很好地做到上下同欲，对集团各号召/招募选择性无视0工作解决问题能力具备分析能力，发现问题并解决问题分析问题全面，在任何情况下都能发现问题，积极解决问题，且不出现差错5思维清晰准确，发现问题及时，主动解决问题能力较强3--4反应较快，能及时发现问题，对一般问题能作出决断，较好解决问题2--3能发现问题，但拖拖拉拉，解决很慢1--2反应迟钝，看不到问题，遇到问题束手无策0工作效率守时惜时，按时完成任务，解决问题迅速，准确，高效而不失严谨工作效率高，完成任务速度快，效益好，工作质量无懈可击5能及时保质保量完成任务，效率较高，工作质量在标准以上3--4工作效率一般，能按时完成任务，工作质量符合标准2--3效率较低，需要别人帮助才能完成任务，在保持质量方面时有误差1--2工作能力6项xx%工作效率守时惜时，按时完成任务，解决问题迅速，准确，高效而不失严谨工作效率低，经常完不成任务，工作质量难以保证，需要经常检查其工作0业务技能具有丰富的业务经验，全面掌握且灵活运用业务技能，充分完成本职工作业务能力强，能妥善解决关键复杂的业务问题，充分完成本职工作且常提供改进意见5业务骨干，能独立处理较复杂的业务工作，业务经验丰富3--4业务能力较好，能独立处理日常工作，完成工作尚无阻碍2--3技能程度稍感不足，在具体指导下能处理日常工作，尚需继续加以训练1--2工作必需技能不熟悉，日常工作难以完成，对工作要求茫然无知，工作疏忽0传 帮 带相关业务知识、岗位技能、经验心得等有文字留痕，并乐于教授带新且成果显著（数量、质量作为评奖评优重要参考）配套指导书/课件优质，带徒目标明确且跟进到位，传帮带效率高、质量优，对其关爱到位5传帮带能力较强，教授目标较明确，主动参与带徒且成果明显，并给予其关爱3--4能如期完成传帮带，检验跟进较到位，效果达到预期标准2--3具备一定带新能力，指导书/课件偶有更新不及时，基本能达到预期传帮带效果1--2对传帮带有抵触心理，作业指导或技能操作要点无资料留痕，不能尽心教授0沟通表达xx%有卓越的沟通与说服能力，与各方面关系协调，有效化解矛盾且不树敌语言表达能力强，书面表达时结构严谨，文章质量高，善与人沟通，倾听时能迅速理解5思路基本清晰，语言表达能力较强，书面表达时文章结构合理，倾听时能理解对方意思3--4语言基本能表达清楚，书面表达时文字通顺，倾听时基本理解对方意思2--3思路不太清晰，语言和书面表达能力较差，文章不通顺、有语病1--2思路不明晰，语言和书面经常不能表达自己的意思，倾听时经常不能理解对方意思0学习创新xx%主动学习、快速接受新知识的能力，在工作中予以应用、创新知识全面，能迅速获取新知识且运用自如，锐意求新，年度有100课时学习记录5岗位知识扎实，能自动自发学习，有较强的学习能力、创新能力，年度有80课时学习记录3--4有一定学习能力，各类培训较积极参加，掌握和创新运用新知识，年度有60课时学习记录2--3自学能力较弱，能掌握新知识，但不能很快地运用到工作中，年度学习记录不足50课时1--2缺乏自学能力，学习热情不高，学习效率很低，年度学习记录不足30课时0绝对执行xx%对上级指示、决议、计划的绝对执行，执行中及时反馈汇报充分理解领导指示，绝对执行交办的任务，及时汇报反馈，效果极佳5能理解领导本意，快速执行交办任务，经常提出合理化建议，效果满意3--4执行力较强，能按时按质完成交办任务2--3执行力度一般，需在指导和督促下完成任务，工作偶有差错1--2执行力差，态度不积极，不分工作主次，效率低，工作时有差错0积极主动xx%对工作积极主动，主动思考问题，提出改进意见，明确职业规划，上进心强对任何工作都有积极持久的热情，以主人翁的态度思考和执行工作，勇于挑战、有企图心5对本职工作高度热情，主动执行和推动，寻找工作中的不足予以改进，面对挑战有激情3--4工作中的问题能及时反馈，主动承担份内与份外的工作，对所办事情基本有办好的愿望2--3工作态度8项xx%积极主动xx%对工作积极主动，主动思考问题，提出改进意见，明确职业规划，上进心强主动性较弱，对于执行上级指示缺乏积极性，遇问题和困难就丧气，不出成果1--2本职工作需在督促下才能按期完成，缺乏热情，工作被动，挑挑拣拣0责任担当xx%对事业倾注全部精力，出现差错或失误时，勇于承担责任（个人&团队），努力改正，不逃避、不推卸责任对分内外工作都高度负责,任劳任怨，竭尽所能完成工作，责任感很强，勇于担当5有事业心，份内工作很完善，责任感强，力图将工作做到最好3--4能按工作流程和要求有效完成各项工作，个人失误能快速处理和协调2--3事业心不强，对本职工作缺乏责任心，遇事推诿，交付工作常需督促方能完成1--2不热爱自己的事业，经常完不成任务，个人失误一般不从自我寻找原因0服务意识xx%能以良好的态度为客户及公司同事主动解决问题服务意识能贯彻于各项工作，尊重内外部客户，对于份内份外的事项从不冷漠拒绝5善待客户，为客户着想，耐心协助公司内外部及客户处理各类事项3--4基本能预测、跟进客户需求，提供服务，帮助寻求问题解决办法2--3服务意识一般，习惯按流程制度硬性执行，不能站在客户角度帮助分析和协调问题1--2事不关己，高高挂起，以自我出发考虑问题，有时甚至和客户和同事发生争执0团队精神xx%立足全局，从整体出发考虑处理问题，尊重团队中的其他成员，积极维护团队利益团队精神和协作意识强，与团队成员分享信息和经验，乐于帮助成员，共同完成部门工作5能听取及考虑采纳他人意见，维护团队利益，促进团队成员间的合作3--4较主动配合主管、同事及相关部门工作，助力团队目标实现2--3尊重团队成员，但很少与团队沟通，对团队工作或活动参与性一般1--2较冷漠，没有团队和协作意识，不愿意受理“与己无关”的事情0以身作则xx%起到带头表率作用，严格要求自己，遵守制度纪律高标准严要求自己，不仅能遵守规章制度，而且能以身作则为打造良好的企业文化努力5组织纪律性强，能很好地遵守各项规章制度，维持工作场所的秩序3--4有一定组织纪律性，能遵守基本部门制度和公司各项规章制度，不服从命令的事少有发生2--3组织纪律性较差，偶有违纪现象，不服从命令的事时有发生1--2经常发生不守纪律，不服从命令的事，必须再三提醒其注意0安全意识xx%各项安全管理规章制度落实到位，安全出行、安全生产意识强，对信息安全负责安全教育、培训等组织/参加到位，能及时发现存在的安全隐患，无安全事故发生5安全管理制度执行到位，能及时处理存在的安全隐患，妥善应对突发事件3--4具有一定的警觉性，能发现存在的安全隐患或风险2--3安全意识相对缺乏，安全管理制度执行不到位，偶有违反1--2没有树立安全意识，违反安全管理制度，发生安全事件0品德言行xx%工作、生活中品德言行端正，诚信、廉洁、勤劳实事求是，求真务实，品德兼优，高度忠诚，有良好的职业操守及职业道德5诚信、宽容、懂得感恩，言而有信，品行好，视承担的工作和责任为重3--4品德言行xx%工作、生活中品德言行端正，诚信、廉洁、勤劳仪态大方，心态较为乐观向上，与人相处较为和善，具有一定奉献精神2--3对公司忠诚度有待提高，待人偶有不真诚，偶有迟到早退1--2不诚实，做事不实事求是，自我意识重，只讲获取，不讲奉献，缺勤频繁0季度/年度评价加权：自评分_____* %+同级评分_____* %+分管领导_____* %+考核领导小组_____* %综合评价总得分员工签字：部门负责人：出勤日常出勤出勤：迟到、早退____次 旷工____天 事假____天 病假____天奖惩月度奖惩处罚：奖励：其他评分项目及评价内容读书学习根据读书笔记及英盛课程完成情况扣减5-20分不等；其他部门评价部门投诉若有其他部门投诉，经查实为被考核人本身责任，且其他部门与被考核人沟通之后被考核人没有及时处理造成部门投诉的，每投诉一次，视情节严重程度扣减1-10分不等；说明注：1.月度综合素质评价时，从该表中选择3-5项重点评价（企业文化修养为必选），评价人不含同级；2.季度/年度综合素质评价时，选全表进行全面评价，评价人含同级同事。
美容院员工评分表
0-3
3、准备工作
1）主动取拖鞋给客人换
10
8
6
0-3
2）带各人去换衣服
10
8
6
0-3
3）提醒客人锁好储物柜
10
8
6
0-3
4、美容服务过程
1）保持连贯性
10
8
6
0-3
2）询问客人意见（按摩力度、是否感觉冷等）
10
8
6
0-3
3）专业技能（手势、技术等）
10
8
6
0-3
5、善于倾听客人倾诉和善于赞美、欣赏客人
10
8
0-3
6、能恰当地向客人建议，合理推荐产品
10
8
6
0-3
7、说话内容、声音大小恰如其分
10
8
6
0-3
8、美容仪器及小车摆设清洁整齐
10
8
6
0-3
9、服务完毕
1）带客人去收银台
10
8
6
0-3
2）主动帮客人取拖鞋来换
10
8
6
0-3
3）送客人离开店铺
10
8
6
0-3
卷面总分
卷面分*50%
美容院员工评分表
评分项目
优
良
一般
较差
自评
1、进入美容院
1）起立迎客
10
8
6
0-3
2）面带笑容
10
8
6
0-3
3）礼貌地打招呼
10
8
6
0-3
4）前台附近位置的清洁整齐
10
8
6
0-3
员工全年评价表
员工全年评价表一、个人信息姓名：部门：岗位：入职日期：二、工作表现评价1. 工作态度与责任心本年度，员工在工作中展现出积极的工作态度，对待工作充满责任心。
他/她始终以积极的态度投入工作，并对工作任务负责任地完成。
在面对困难和挑战时，能够保持乐观的心态，并主动寻找解决方案。
2. 工作能力与专业知识员工在本年度展现出了较高的工作能力和丰富的专业知识。
他/她在岗位上展现出了扎实的技术功底和出色的工作表现。
无论是面对日常工作还是突发情况，员工都能够迅速做出准确的判断和决策，并能够高效地完成工作任务。
3. 团队合作与沟通能力员工在本年度表现出良好的团队合作和沟通能力。
他/她能够与团队成员积极合作，共同完成团队目标。
在团队合作中，员工能够主动分享自己的想法和经验，与他人进行有效的沟通和协调，使团队工作更加高效和顺利。
4. 创新与问题解决能力员工在本年度展现出了创新和问题解决能力。
他/她能够思考和提出新的解决方案，在工作中不断寻求改进和创新。
同时，员工能够迅速识别和解决问题，并能够在面对挑战时保持冷静和应对自如。
三、发展潜力评价1. 学习能力与自我提升员工在本年度展现出良好的学习能力和自我提升意愿。
他/她持续不断地学习和提升自己的专业知识和技能，通过参加培训、阅读专业书籍等方式不断增长自己的知识储备。
员工对于个人发展有明确的规划，并能够积极主动地寻求发展机会。
2. 职业素养与领导能力员工在本年度展现出了较高的职业素养和潜在的领导能力。
他/她具备良好的职业道德和职业操守，能够在工作中保持高度的职业形象。
员工能够在适当的时候展现出领导才能，并能够有效地组织和管理团队，达到团队目标。
3. 适应能力与跨部门合作员工在本年度展现出了较强的适应能力和跨部门合作能力。
他/她能够迅速适应新的工作环境和工作要求，并能够与不同部门的同事进行良好的合作与协调。
员工能够灵活应对各种工作变化，并能够快速适应和融入新的团队。
四、总结与展望本年度，员工在工作中表现出了较高的工作态度、工作能力和团队合作能力。
员工评价表
员工评价表
员工评价表是用于评估员工工作表现和绩效的表格，通常包括以下内容：
1.员工基本信息：姓名、职位、入职日期等。
2.工作职责：列出员工的主要工作职责和关键绩效指标。
3.评价项目：包括工作态度、工作质量、工作技能、团队合作、
沟通能力、创新能力等。
4.评价等级：通常采用五级评价制度，如优秀、良好、中等、及
格、不及格等。
5.评价依据：提供具体的评价标准，以便评估者对员工的各项表
现进行评价。
6.改进建议：根据员工的绩效表现，提出针对性的改进建议，帮
助员工提升工作能力。
7.领导意见：上级领导对员工的评价和反馈，包括对员工的期望
和要求。
8.签名确认：员工和上级领导都需要在评价表上签名确认，确保
评价结果的公正性和有效性。
在制定员工评价表时，需要注意以下几点：
1.制定明确的评价标准，以便评估者准确评估员工的绩效表现。
2.确保评价表的内容全面、客观，能够涵盖员工的主要工作表现
和绩效指标。
3.为员工提供反馈和改进建议，帮助员工认识自己的不足之处，
提升工作能力。
4.评价结果应当公正、透明，让员工了解自己的绩效表现和排名
情况。
5.定期进行员工评价，以便及时发现和解决员工存在的问题，提
高团队整体绩效。
员工工作评价表模版
员工工作评价表模版
评价表概述
本评价表旨在帮助企业对员工进行全面而公正的工作评价。
评价表包含不同方面的评价指标，以评估员工的工作表现、技能和潜力。
请根据员工的实际表现和工作结果填写评价表，并提供具体的描述和反馈。
员工信息
- 员工姓名：
- 评价日期：
- 评价人员：
评价指标
1. 工作表现
请根据员工在工作中的表现进行评价，并在每个指标后面打勾或打分。
- 准时出勤
- 工作质量
- 工作效率
- 主动性和积极性
- 团队合作能力
2. 技能与知识
请评价员工在相关技能和知识方面的能力，并提供具体例子。
- 专业知识
- 技能应用能力
- 研究能力和适应能力
- 问题解决能力
3. 沟通能力
请评价员工的沟通能力，并提供相关的描述和反馈。
- 口头表达能力
- 书面表达能力
- 倾听和理解能力
- 与他人沟通协调能力
4. 职业操守
请评价员工在职业操守方面的表现，并提供具体的例子。
- 诚实守信
- 职业道德
- 自我约束
- 责任感和敬业精神
5. 个人发展
请评价员工的个人发展情况，并提供相关的描述和反馈。
- 研究和成长态度
- 职业规划和目标
- 自我反思和改进能力
总体评价
请根据以上评价指标综合评价员工的工作表现，并提供总体评价和建议。
签字
评价人员签字：日期：
员工签字：日期：
注意：评价结果将作为员工发展和绩效管理的依据，请按照实际情况和工作表现填写评价表，并确保评价内容准确和公正。
试用期员工行为评估表
特强
较强
尚可
稍差
较差
8、不服从领导的管理，与领导发生肢体冲突的予以解除劳动合同。（满分为10分）
9、被查实不符合公司招聘条件，弄虚作假的，予以解除劳动合同。（满分为10分）
10、与用人单位存在竞业限制约定且原用人单位在还有限制范围之内，予以解除劳动合同。（满分为10分）
试用期员工行为评估表年月份
部门
姓名
岗位
一、工作行为考核
评价得分
评价项目
10分
8分
6分
4分
1分
1、工作主动热情性
总是主动、热情
经常主动、热情
主动、热情性一般
主动热情性较差
极差
2、出勤情况
很少请假除非遇特殊情况或生病，工作效率高（3天之内的）
请假次数少，但工作效率尚可（3--5天的）
请假次数多，但在保证正常工作的情况下请假（10天之内的）
经常不考虑部门及个人工作而请假，造成工作无法正常进行（15天之内的）
未经领导批准擅自离岗
（超过15天的）
3、团队协作
特强
优秀
平常
稍差
差
4、沟通协调
Байду номын сангаас特强
较强
一般
稍差
差
5、工作量效率
很大
负荷较满
尚可
较少
非常少
6、服从领导管理
此项工作满分，服从领导的工作安排且落实较好的得8分；对于领导安排的工作能基本落实的得6分，不服从领导的工作安排的扣10分（连续发生两次不服从上级领导的工作安排的予以解除劳动合同）
员工综合能力评价表
员工综合能力评价表姓名：部门：岗位：评价日期：评价项目工作能力该员工工作非常主动，尽职尽责，勇于承担责任，表现出较强的责任心和工作主动性。
该员工主动性较强，能够承担责任，表现出一定的责任感和工作主动性。
该员工工作比较主动，有一定责任感，基本上能承担责任。
该员工工作不够主动，有一定本位主义，偶有推卸责任的现象。
该员工工作很不主动，经常斤斤计较，经常推卸责任。
遵守规章制度和时间观念该员工严格遵守规章制度，时间观念非常强。
该员工能较好地遵守规章制度，时间观念比较强。
该员工基本上能遵守规章制度，有时间观念。
该员工偶尔有违反规章制度现象，时间观念一般。
该员工严重违反规章制度或时间观念很差。
工作态度该员工爱岗敬业，诚实守信，服务水平高，有奉献精神。
该员工有良好的岗位操守，服务水平较好。
该员工能遵守岗位操守，没有违反职业道德的行为。
该员工基本能遵守岗位操守。
该员工服务水平差，严重影响企业形象。
工作能力该员工对本职工作非常熟悉，任何情况下都能应付自如，常有创新。
该员工在正常或非正常情况下独立工作，很少需要他人指导，并能提出工作改进、创新方法。
该员工正常情况下能独立完成工作，遇非例行情况时，才需要上司或他人指导。
该员工知识技能、经验仍有限，常要他人密切指导。
该员工知识及技能不足以执行工作基本要求。
研究能力该员工主动研究岗位所需的专业知识，积极参加培训，并取得优异成绩。
该员工努力研究岗位所需的专业知识，参加研究培训，成绩良好。
该员工努力研究岗位所需的专业知识，参加研究培训，成绩合格。
该员工研究努力程度一般，参加研究培训，成绩合格。
该员工不主动研究，参加研究培训，成绩不合格。
日常行为该员工工作业绩突出，工作有计划、有重点，能很好地履行岗位职责，很好地完成计划内外的工作任务。
该员工工作业绩较好，工作有计划，能较好地履行岗位职责，较好地完成计划内外的工作任务。
该员工工作业绩一般，工作有一定计划，基本能履行岗位职责，能完成计划内外的工作任务。
员工表现评价表
员工表现评价表1. 员工信息
2. 工作目标评估
2.1 工作目标设定
- 数量目标：每月销售额达到10万元
- 客户满意度目标：维持在90%以上
- 团队合作目标：参与团队会议并积极贡献意见2.2 目标达成度评估
3. 工作表现评价
3.1 专业能力
- 与客户沟通的能力极佳，能准确理解客户需求并及时解决问题
- 掌握销售技巧，能够有效促成重要业务合作
- 对市场趋势有敏锐的洞察力，能够及时把握商机
3.2 团队合作
- 积极参与团队会议，能够提供宝贵的意见和建议
- 与团队成员合作默契，互相支持协作，共同完成团队目标
3.3 自我激励
- 工作积极主动，乐于接受新的挑战和任务
- 具备较强的自我驱动力和自律能力，在工作中持续保持高效
率和高品质
4. 奖励与建议
- 奖励：对员工达成的目标表示赞赏，并给予奖金或其他激励
措施
- 建议：进一步提高销售技巧，不断研究和掌握新的销售方法
和知识，以更好地应对市场变化
5. 签字
- 部门经理：________
- 员工：________
以上为员工表现评价表，用于评估员工在工作中的表现和绩效。
请根据实际情况填写评价内容。
员工日常评估记录表
建议：
备注
1．已当面肯定了员工的优点和业绩等 □
2．已当面向员工指出其不足或需要提高改进的方面 □
3．已向员工提供必要的建议和指导 □
评估人签名：评估日期：年月日
员工日常评估记录表
姓名
单位或
部 门
职级或岗 位
评估面谈情况
自我评价情况：(包括工作业绩和表现、行为风格、岗位胜任程度，以及优势和劣势等)
相关感受和意见：(包括对工作压力、强度、环境氛围等的感受)
意见和建议：(包括对上级、同事，以及对公司相关部门或人员的意见和建议)
综合评价意见
该员工的思想状态、工作态度、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ作能力和岗位胜任程度：
员工生活自理能力评估表
员工生活自理能力评估表
背景
随着社会的发展和家庭结构的变化，更多的家庭都存在着双职
工现象，许多员工在工作之余便需要同时承担起家庭中的许多职责，如照顾孩子、照顾老人、做家务等。
因此，员工的生活自理能力对
于个人和企业而言，都具有十分重要的意义。
目的
本评估表旨在衡量员工的生活自理能力，通过对员工的评估，
帮助员工提高生活自理能力，提升员工的生活质量，并进一步提高
员工的工作效率和工作质量。
评估项目
评估分为五个部分：
1. 健康管理能力：包括员工的饮食惯、生活惯、运动惯等。
2. 家庭生活管理能力：包括员工的家务分担、子女教育、老人照顾等。
3. 财务管理能力：包括个人理财能力、意外风险意识等。
4. 社交能力：包括与家人、朋友、同事的沟通、交往能力等。
5. 研究进修能力：包括员工的自我研究能力、职业规划等。
评估方式
评估由员工所在部门的主管进行，采用自评、部门主管评估及第三方机构评估相结合的方式进行。
评估结果将仅向评估对象本人反馈，并做出合理的建议。
结论
通过本评估表，员工可以了解到自身在生活管理方面的不足，进而提升自己的生活自理能力，使自己更好地平衡工作与生活。
同时，企业也可以通过这一评估，对员工的生活需求有一个更全面的了解，制定相应的帮扶计划，全面提升员工满意度。
美容院员工一日评
只有一个具有优质顾客服务的美容院才能得以生存，取得成功。为了更好的为顾客服务，增加本公司的实际竞争力，特制定本制度，员工应每日填写，是否达成以下13个要求：
项目
自我评价
自我建议
1.我是否具备专业的知识与技能？
口是口否
2.我是否具备做事的干劲？
口是口否
3.我是否有充沛的体力？
口是口否
4.我是否具备参与的热忱？
口是口否
12.在工作繁忙中，我是否能坚毅忍耐？
口是口否
13.我是否具有自信心，相信自己有能力？
口是口否
口是口否
5.我是否有明朗的个性？
口是口否
6.我是否做事勤勉，不懒散怠惰？
口是口否
7.我是否处事谦虚，不争功诿过？
口是口否
8.我是否有洞察力，能看出顾客的需求？
口是口否
9.我是否有创造性，不墨守？
口是口否
11.我工作是否敏捷而有效率？
口是口否
12.我是否具有爱心，能体会顾客的心情？
美容院员工日常考评表
店长
美容师
美容师（助理）
美容助理
内 容
扣分额
上班时间不化妆
1分
私下补休
1分
涂甲油披散发
1分
工鞋工衣不整洁
1分
高声谈笑走动
1分
上班时间吃零售
1分
坐姿站姿不正确
1分
上班时间内睡觉
1分
私自使用美容院产品
1分
在前台吃饭
1分
谈私人电话越过3分钟
1分
不收拾本岗位卫生
2分
仪器不整理消毒
2分
院内摆放私人杂物（手袋除外）
2分
遗失美容院文具、钥匙
2分
虚报产品用料
3分
浪费用料用品
3分
客人投诉
3分
私自更改专家内容
5分
无故拒客
5分
擅自给客人优惠
5分
与客人顶撞争吵
6分
无故旷工一天
8分
无故早退迟到
5分
合计扣分额
注：若店员扣分，店长也需扣分，分数一致。全店合计扣分共50分以上，当月即扣佣金50%。
员工日常工作评价表
员工日常工作评价表
年度员工日常工作评价表
部门：（部门名称）
项目：员工日常工作评价
岗位姓名：（员工姓名）
上级上上级：（上级姓名）
评分评分：（评分）
评分细则：
该员工是所在城市和行业的专业精英，能够毫无困难地完成部门遇到的各种日常工作，专业能力非常强（10分）。
该员工工作效率很高，能够在规定的时间内完成所有工作任务，工作效率得到了充分的体现（10分）。
该员工在本年度内不断研究成长，专业能力和经验得到了很大的增长和锻炼，积累了很多宝贵的经验（10分）。
该员工的职业意识非常强，公私分明，无条件执行公司对部门和个人各项安排和要求，没有任何怨言和牢骚（10分）。
该员工日常工作非常繁忙，经常需要加班才能完成工作任务，工作饱和度比较高（10分）。
个人年度工作目标完成情况（50分）：
该员工年初制订的工作目标，大部分都得到了很好的完成，主要指标完成情况非常好（50分）。
合计：100分
该员工实际工作成绩远超出年初制订的目标，并为公司业绩做出了突出贡献，是一位非常出色的员工。
日常管理评估表
被评估人： 总分： 时间：
日常管理
（60）
1.团队凝聚力强，员工队伍稳定，积极向上（5）
2.公司积极开展各项活动吸引生源，提高员工知名度（5）
3.安全工作预防能力强，公司无安全事故发生。（5）
4.公司环境优美，卫生达标（5）
5.公司积极开展各项活动，，吸引生源，提高员工知名度（4）
6.办公设备及用品的保管、维护及时。（4）（电脑、空调、电视、录音机、电话等）
13.公司人员会议记录完整、详细（4）
14.家校反馈卡发放、查阅及时（3）
15.公司教师点名册更新、修改及时（3）
360°反馈
（40分）
1.上级综合反馈平均成绩（20）（10分为一段，每段相差5分）
2.本公司下级综合反馈校下级综合反馈平均成绩（4）（10分为一段，每段相差1分）
7.家长对公司各项工作无投诉（4）
8.公司长监督公司员工做到提前10分钟到岗，值班时严格按规定时间到岗（4）
9.招生业绩突出；咨询记录填写完整、详细，沟通及时（4）
10.严格执行员工听、评课制度，并对授课教师进行随堂指导（4）
11.及时签阅教师教案，并监督其执行（4）
12.积极批阅教师教学反思，并能给出合理化建议（4）
车间员工日常考核评价表
吴爱云
韦启周
姓名
考勤
态度
劳动成果
生产事故、违纪情况以及突出表现
宁强
迟到
早退
请假
忧
良
差
忧
良
差
唐齐全
迟到
早退
请假
忧
良
差
忧
良
差
韦丽林
迟到
早退
请假
忧
良
差
忧
良
差
吴爱云
迟到
早退
良
差
韦启周
迟到
早退
请假
忧
良
差
忧
良
差
迟到
早退
请假
忧
良
差
忧
良
差
迟到
早退
请假
忧
良
差
忧
良
差
生物车间员工日常表现综合评述表：
姓名
综合评述
宁强
唐齐全
姓名考勤态度劳动成果生产事故违纪情况以及突出表现宁强迟到早退请假忧良差忧良差唐齐全迟到早退请假忧良差忧良差韦丽林迟到早退请假忧良差忧良差吴爱云迟到早退请假忧良差忧良差韦启周迟到早退请假忧良差忧良差迟到早退请假忧良差忧良差迟到早退请假忧良差忧良差生物车间员工日常表现综合评述表
生物车间员工日常考核评价表：班级：日期：
生产部员工工作表现评估表
（工作彻底、有条不紊、独立性强）□ □ □ □
4、工作水平 优异 良好 一般 较差
（是否具备职业素养，能胜任本职工作）□ □ □ □
5、上班情况 优异 良好 一般 较差
（曾否工作守时，或无故缺席情况）□ □ □ □
6、可信赖程度 优异 良好 一般 较差
（对指定之工作目标，是否准时完成）□ □ □ □
7、合作态度 优异 良好 一般 较差
□ □ □ □
（对同事、上司是否忠诚合作是否有底下恶意中伤公司或同事）
8、礼貌 优异 良好 一般 较差
□ □ □ □
（对同事、上司、客户是否谦虚有礼、是否有带情绪工作）
9、进取态度 优异 良好 一般 较差
（是否有上进心、善于攻关优异 良好 一般 较差
（爱学习、把职业当事业）□ □ □ □
员工姓名
部门
评估人
评估日期
上述员工致表现自年月日至年月日
总评 ：优异□良好□一般□较差□
评估结果：晋升□ 调岗 □ 延期□ 辞退□
1、工作意识 优异 良好 一般 较差
（是否把工作当做职业，具备职业道德）□ □ □ □
2、工作态度 优异 良好 一般 较差
（是否主动，协作期间有无南郭现象）□ □ □ □
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部 门考察日期员工姓名编 号职 位试用期
工作技能评价：
工作效率评价：
与公司岗位设计的匹配度： □优 □良 □中 □较差 □极不相符
考察人意见：□非常优秀，建议提前转正 □良好，试用期结束后转正
□有差距，继续考察 □较差，建议结束试用考察人签字：运营中心：工作主动性： □主动申请额外任务 □能较好完成交办的工作 □完不成现有工作
性格： □过于外向活跃 □随和大方,善与人相处 □孤僻,不易接近□均不符合上述特点不良表现：□无 □有 请列出：
劳动纪律、规章制度遵守情况： □认真遵守 □基本遵守 □执行较差
其他问题： □无 □有 请列出：
您是否与该员工进行改进沟通： □无 □有
俐生美员工日常考察表
考察类型: □周考察 □月考察
工作环境适应性：□非常适应 □尚能承受 □不适应，经常抱怨
与领导、同事沟通能力： □积极沟通 □被动沟通 □不愿意沟通
对本岗位工作知识学习能力：□主动学习,勤学勤问 □能接受培训 □无学习意愿。