宁波大学_752数学综合2010--2012,2014,2016年_考研专业课真题试卷

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宁波大学2010年硕士研究生招生参考书目

宁波大学2010年硕士研究生招生参考书目

宁波大学2010年硕士研究生招生参考书目020202区域经济学初试801:《西方经济学》(上、下册)高鸿业主编,中国人民大学出版社,第四版。

复试:《区域经济学》郝寿义主编,上海大学出版社,2007年版。

加试:《发展经济学》马春文,张东辉,高等教育出版社,2007年第二版;《统计学原理》李金昌,苏为华编著,机械工业出版社,2009年第二版。

020204金融学初试801:《西方经济学》(上、下册)高鸿业主编,中国人民大学出版社,第四版。

复试:《金融学》黄达主编,中国人民大学出版社,2003年8月第一版。

武康平编著《货币银行学》(第2版),清华大学出版社2006年版。

加试:《国际金融新编》姜波克主编,复旦大学出版社,2008年8月第四版;《证券投资学》孙伍琴等编著,立信会计出版社,2008年1月第一版。

020205产业经济学:初试801:《西方经济学》(上、下册)高鸿业主编,中国人民大学出版社,第四版。

复试:杨公朴、夏大尉主编:《现代产业经济学》,上海财经大学出版社,2005年5月,第二版。

加试:《区域经济学》高洪深主编,中国人民大学出版社,2002年版。

020206 国际贸易学初试801:《西方经济学》(上、下册)高鸿业主编,中国人民大学出版社,第四版。

复试:《进出口贸易实务》吴百福主编,上海人民出版社,2001年。

加试:《国际经济学》华民著,复旦大学出版社,1998年。

020209数量经济学初试801:《西方经济学》(上、下册)高鸿业主编,中国人民大学出版社,第四版。

复试:《计量经济学教程》赵卫亚编著,上海财经出版社,2003年。

加试:《统计学》第二版,袁卫等主编,高等教育出版社,2005年;经济应用数学基础(三):《概率论与数理统计》,袁荫棠,中国人民大学出版社,2002年。

120202企业管理初试802:《管理学》周三多主编,高等教育出版社,2005年12月第二版。

复试:《企业管理概论》黄渝祥,高等教育出版社,2003年4月第二版。

2014年宁波大学学术型硕士研究生招生专业目录

2014年宁波大学学术型硕士研究生招生专业目录

宁波大学2014年学术型硕士研究生招生专业目录(代码)专业名称及研究方向招生人数初试科目复试专业课科目同等学力加试科目学制商学院(001)020201国民经济学01宏观经济政策与战略02海洋经济周期与增长3①101思想政治理论②201英语一③303数学三④811宏微观经济学高级宏微观本专业不招收同等学力考生2.5年020202区域经济学01区域经济理论与政策02港城经济03区域金融8 区域经济学1、发展经济学2、统计学原理020204金融学01金融理论与政策02金融市场与风险管理03农村金融研究12 金融学1、国际金融2、证券投资学020205产业经济学01现代产业组织与管理02区域产业发展理论与政策03产业结构与可持续发展8 产业经济学本专业不招收同等学力考生020206国际贸易学01国际贸易理论与政策02港口贸易与港城经济03国际商务14 国际贸易实务1、经济写作2、国际经济学020209数量经济学01经济系统分析与优化02经济博弈分析及应用03金融计量与风险管理7 计量经济学1、统计学原理2、概率统计120201 会计学01财务与会计02审计与理财5①101思想政治理论②201英语一③303数学三④812管理学会计与审计理论本专业不招收同等学力考生120202企业管理01企业战略与创新管理02企业信息化管理03物流与供应链管理14 企业管理学120204技术经济及管理01资源优化配置理论与方法02技术经济评价及创业管理03信息技术及管理变革3统计学原理(主要要求理解概念、统计思想)法学院(002)030103 宪法学与行政法学5 ①101思想政治理论行政法与政治法1、国际公法3年(代码)专业名称及研究方向招生人数初试科目复试专业课科目同等学力加试科目学制01宪法学02行政法学03人权法学②201英语一③621综合课1④821综合课22、中国法制史注:同等学力考生仅限于法学专业毕业且工作2年以上。

宁波大学16年招生简章

宁波大学16年招生简章

面试:
035102 法律(法学)(专业学位)
②201 英语一
思政面试
1、国际公法 25 ③397 法硕联考专业基础 民 法 和 刑 法 专 业 面
2.5
2、中国法制史 年
(法学)

④497 法硕联考综合(法学) 英语口试 1.笔试:
思想政治理论;公共
①199 管理类联考综合能力 管理学
1252 公共管理 (MPA) (专业学位) 60
040105 学前教育学 01 学前教育基本理论
040106 高等教育学 01 高等教育管理 02 区域高等教育发展 03 比较高等教育和高等教育史 040107 成人教育学 01 成人教育学原理 02 社区教育 03 终身教育与终身学习 040110 教育技术学 01 教育技术基本理论 02 数字化学习环境与资源 03 多媒体学习 04 信息技术教育应用
002 法学院 (0574-87600912)
030103 宪法学与行政法学 01 宪法学 02 行政法学 03 人权法学 030105 民商法学 01 民法 02 商法 03 知识产权法 030106 诉讼法学 01 民事诉讼法 02 刑事诉讼法 03 行政诉讼法 030107 经济法学 01 经济组织法 02 市场监管法 03 环境资源法 030109 国际法学 01 国际公法 02 国际私法 03 国际经济法
面试:
②201 英语一
思政面试
20 ③398 法硕联考专业基础 民 法 和 刑 法 专 业 面 无
3年
(非法学) 试
④498 法硕联考综合(非 英语口试
法学)
2
2016 年宁波大学硕士招生专业目录
(代码)专业名称 及研究方向

宁波大学2016年《835数学教学论》考研专业课真题试卷

宁波大学2016年《835数学教学论》考研专业课真题试卷

宁波大学2016年攻读硕士学位研究生
入学考试试题(A 卷)(答案必须写在答题纸上)
考试科目:
数学教学论科目代码:835
适用专业:学科教学(数学)第1页共1页一、名词解释(3×5=15分)
1.数学观
2.数学教学评价
3.数学“四基”
二、简答题(6×10=60分).
1.简述弗赖登塔尔的数学教育理论。

2.建构数学活动经验的要义是什么?
3.你认为数学教学应遵循哪些基本原则?
4.简述教学形成性评价的步骤与特点。

5.阐述数学语言及其特点。

6.何为“翻转课堂”?现阶段在中小学实施数学课的翻转课堂有何积极意义和困惑?
三、分析论述题(3×25=75分)
1.为什么数学教学要重视数学过程的教学?
2.作为一位数学老师,在教学了无限循环小数有关概念和性质后,学生对.
0.91=的结论仍表示怀疑,总觉得应该是.0.91<;在教学概率时,学生问:投掷一枚飞镖,根据几何概型,可算得投中飞镖盘圆心的概率为0,而实际中却可能投中,这是为什么?你将如何回答上述两个问题?由此反映出当代数学教师应具备哪些素养?
3.试对当前数学课程改革做一评价。

宁波大学理学院近五年数学、物理专业报录比情况

宁波大学理学院近五年数学、物理专业报录比情况
2014年宁波大学理学院报录比(数学28人,物理43人)
专业名称 基础数学 应用数学 理论物理 凝聚态物理 光学 光电子学 固体电子物理 报考人数 录取人数 4 24 3 8 1 0 2 12 16 8 14 5 6 10 国家线 285 285 285 285 285 285 285 平均分 一志愿 调剂 373 305.36 326.57 309.75 417 327.43 334.5 311.25 无 306.4 无 329.83 无 302.6 最高分 一志愿 调剂 373 339 360 350 417 372 343 342 无 327 无 392 无 323
2012年宁波大学理学院报录比(数学31人,物理40人)
专业名称 基础数学 应用数学 理论物理 凝聚态物理 光学 光电子学 固体电子物理 平均分 342.33 321.47 347.43 346.15 311.20 324.00 333.13 最高分 372 366 385 379 340 349 366 最低分 311 291 297 310 293 310 307 录取人数 报名人数 12 11 19 21 7 4 14 5 5 3 6 8 1
10 22 4 29 11
11 13 4 3 10
2010年宁波大学理学院报录比(数学32人,物理62人)
专业名称 基础数学 应用数学 理论物理 凝聚态物理 光学 平均分 308.69 328.05 329.43 325.85 323.60 最高分 322 366 385 404 396 最低分 295 298 303 284 289 录取人数 报名人数 13 12 19 12 7 6 43 14 12 10
2011年宁波大学理学院报录比(数学32人,物理44人)

宁波大学全日制硕士研究生招生专业目录

宁波大学全日制硕士研究生招生专业目录

045110 学 科 教 学 ( 地 理)
新 增, 待定
①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③333 教育综合 ④842 地理教学论
045115 小学教育
①101 思想政治理论 11 ②204 英语二
③333 教育综合 ④841 小学课程与教学论
045114 现代教育技术
①101 思想政治理论 8 ②204 英语二
新 增, 待定
①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③303 数学三 ④431 金融学综合
金融专业基础
1、西方经济学 2、证券投资学
2.5 年
(代码)专业名称 及研究方向
招生 人数
初试科目
复试考试科目
同等学力 加试科目
备注(含学制 等)
1253 会计硕士专业学位
01 跨国经营与国际并购 02 价值创造与管理会计 03 内部控制与风险管理 04 财务优化与公司治理
06 教育技术学
①101 思想政治理论
学前教育学
②201 英语一
③311 教育学专业基础综合 高等教育学
32 (02 方向考生需具有下列之一
学科背景:教育学、心理学、
语文、数学、物理、化学、历 教育管理
史、科学、英语)
1、学前教育史 2、儿童发展心理学
1、教育心理学
2、管理学
3年
1、教育心理学 2、教育学
0254 国际商务硕士专业学位
01 国际商务理论与政策 02 国际商务管理 03 国际商务营销
①101 思想政治理论 ②204 英语二 72 ③303 数学三 ④434 国际商务专业基础
商务英语
1、西方经济学 2、经济写作
2.5 年
0251 金融硕士专业学位

宁波大学_835数学教学论2013--2017年_考研专业课真题试卷

宁波大学_835数学教学论2013--2017年_考研专业课真题试卷

三、分析论述题(3×25=75 分)
1.为什么数学教学要重视数学过程的教学? 2.数学双基教学一直来是我国数学教学的一个重要特点和传统,请阐述数学双基的含义和数 学双基教学的特征,最后说说数学双基教学向数学“四基”教学发展的合理性。 3. 试对当前中小学数学教学现状做一评析,并给出一些教学改革建议。
1.简述弗赖登塔尔的数学教育理论。 2.简述数学活动经验。 3.你认为数学教学应遵循哪些基本原则? 4.数学教学中如何渗透数学文化? 5.阐述数学语言及其特点。 6.谈谈对“翻转课堂”的认识。
三、分析论述题(3× 25=75 分)
1.为什么数学教学要重视数学过程的教学? 2.在教学了无限循环小数有关概念和性质后,学生对 0.9 1 的结论仍表示怀疑,总觉得应 该是 0.9 1 ;在教学概率时,学生问:投掷一枚飞镖,根据几何概型,可算得投中飞镖盘圆心 的概率为 0,而实际中却可能投中,这是为什么?你将如何回答上述两个问题?由此反映出当代 数学教师应具备哪些素养? 3.试对当前数学课程改革做一评价。
宁波大学 2014 年攻读硕士学位研究生 入 学 考 试 试 题(A 卷) (答案必须写在答题纸上)
考试科目: 数学教学论 科目代码:835 适用专业: 学科教学(数学)
一、论述题 (6*15=90 分) 1.如何确定数学教学目标? 2.简述弗赖登塔尔的数学教育思想。 3.简述数学活动经验的获得途径。 4.如果你是一个小学老师,在教学“圆”的过程中,学生突然问:在同一个圆中, 半径的条数多还是直径的条数多? 如果你是一个高中数学教师,在教学了“几何概 型”单元后,学生问:投掷一枚飞镖,根据几何概型,可算得投中飞镖盘圆心的概率 为 0,而实际中却可能投中,这是为什么?你将如何回答上述两个问题?由此反映出 教师应具备哪些素养? 5.简述数学课堂启发学生思维的基本策略。 6.桌子上有 7 只杯子,其中 3 只口朝上 4 只口朝下。一次“操作”定义为“翻转 其中四只杯子” ,问(1)经过若干次操作后,能否使这 7 只杯子口全部朝下?(2) 请论述你的推理过程。 二、设计题(60 分) 1.请选择下列某个教学内容做一教学设计。 (40 分) 教学内容 1:分数概念 教学内容 2:勾股定理 教学内容 3:方程的根与函数的零点 要求:教学设计完整、规范,体现新的教学理念、学习方式多样化、教学评价多 元化等。 2.试编制一道数学情境题,并对其进行解题教学分析设计。 (20 分)
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2

(13) 函数 y x x 的拐点为=
(14) 已知质点在时刻 t 的加速度 a t 1 ,且当 t=0 时,速度 v=1,距离 s=0,则此质点的运动 方程= 。
3
(15) 曲线 y a x (a 0) 与 x 轴所围成的图形面积大小为


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宁波大学 2014 年攻读硕士学位研究生 入 学 考 试 试 题(B 卷)

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宁波大学 2014 年攻读硕士学位研究生 入 学 考 试 试 题(B 卷)
考试科目: 数学综合
(答案必须写在答题纸上)
科目代码:752
适用专业: 流行病与卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学、营养与食品卫生学 (7) 非齐次线性方程组 Ax b 中未知量个数为 n,方程个数为 m,系数矩阵的秩为 r,则( ) 。 (A) r m 时,方程组 Ax b 有解; (B) r n 时,方程组 Ax b 有唯一解; (C) m n 时,方程组 Ax b 有唯一解; (D) r n 时,方程组 Ax b 有无穷多个解。 (8) 设 A 和 B 是任意两个随机事件,则与 A B B 不等价的是( ) 。 (A) A B (C) AB (B) B A (D) AB
三、解答题:21~30 小题,每小题 18 分,共 180 分.
(21) 若 lim
x 3
x2 2 x k 4 ,求 k 的值。 x3
2)
(22) 求下列积分: 1)

1 sin x dx 1 1 x 2
1


dx x x2 1
1
(23) 判定下列级数的收敛性:
1 1 1 1) 1 2! 3! 4!

1 1 1 1 1 1 0 1 1 , 则 | A | 1 1 0 1从泊松分布,并且已知 P X 1 P X 2 ,则 P X 4 (19) 设 随 机 变 量 X 和 Y 都 服 从 正 态 分 布 N 0,
2
2
值, 的置信区间长度( ) 。 (A)变成 (C)保持不变
1 1 x
(B)变短 (D)不能确定
二、填空题:11~20 小题,每小题 6 分,共 60 分.
(11) lim x
x 1
=

( n 2)
(12) 设 y 的 n-2 阶导数 y
2 3

x (n) ,则 y 的 n 阶导数 y = ln x
x0 0, x (9) 设函数 F x , 0 x 1 2 x 1 1,
;则 F(x)( ) 。
(A)是某一随机变量的分布函数 (B)不是某一随机变量的分布函数 (C)是某一连续型随机变量的分布函数 (D)是某一离散型随机变量的分布函数 (10) 设 X ~ N ( , ) , 已知,若样本容量 n 和置信度 1 均不变,这对于不同的样本观测
(2) 设 D 是第二象限的一个有界闭区域,且 0 y 1 ,记 I1
1 2
yx dxdy,
3 D
。 I 2 y 2 x3 dxdy, I 3 y x3 dxdy ,则 I1 , I 2 , I 3 大小顺序为( )
D D
(A) I1 I 2 I 3 (C) I 3 I1 I 2
(B) I 2 I1 I 3 (D) I 3 I 2 I1
n2 (3) 数列 f (n)
n n 1 n
n为奇数 n为偶数
,当 n 时, f (n) 是( ) 。
(A)无穷大量 (B)无穷小量 (C)有界变量,但非无穷小量 (D)无界变量,但非无穷大量 (4) “ f ''( x0 ) 0 ”是 f ( x) 的图形在 x x0 处有拐点的( ) 。 (A)充分必要条件 (C)必要条件非充分条件 (B)充分条件非必要条件 (D)既非必要条件也非充分条件
宁波大学 2014 年攻读硕士学位研究生 入 学 考 试 试 题(B 卷)
考试科目: 数学综合
(答案必须写在答题纸上)
科目代码:752
适用专业: 流行病与卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学、营养与食品卫生学
一、单选题:1~10 小题,每小题 6 分,共 60 分。
(1) 若曲线 y x 2 ax b 和 y x3 x 在点(1,2)处相切 (其中 a, b 是常数) , 则 a, b 之值为 ( ) 。 (A) a 2, b 1 (C) a 0, b 2 (B) a 1, b 3 (D) a 3, b 1
。 ,则

2
且 P X 0, Y 0 1 3
P X 0, Y 0

1 2 x x e , x 0; (20) 设 随 机 变 量 的 概 率 密 度 为 f ( x) 2 试用切比雪夫不等式估计概率 x 0. 0, 。 P{1 5}
x3 (5) 关于函数 y 的结论错误的是( ) 。 1 x2
(A)有一个零点 (B)有两个极值点 (C)有一个拐点 (D)有两条渐近线 (6) 如果( )则矩阵 A 与矩阵 B 相似。 (A) |A| | B | (B) r ( A) r ( B) (C)A 与 B 有相同的特征多项式 (D)n 阶矩阵 A 与 B 有相同的特征值且 n 个特征值各不相同
考试科目: 数学综合
(答案必须写在答题纸上)
科目代码:752
适用专业: 流行病与卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学、营养与食品卫生学
1 2 3 4 (16) 1 2 4 5 的秩为 1 10 1 2
0 1 1 (17) 设 n 阶矩阵 A 1 1 1 0 1
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