七年级历史上册第4课夏商西周的更迭课件
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人教部编版七年级历史上册第4课夏商周的更替 (共24张PPT)
约公元前约公元前2070年年， 禹建立 夏朝。
夏 禹 王 像
这是中国历史上第一个王朝。禹 在位时，征服南方三苗，在阳城 修建城池，制定各种制度，社会 生产有了很大发展。禹最初想传 位于益，但是禹的儿子启凭借强 大的势力，在禹死后继承了他的 位置。从此，世袭制代替禅让制。 夏朝建立了军队，制定刑法，设 置监狱，此外，还制定了历法， 称为夏历。
？下列我国古代的哪一 制度开始于夏朝 Ａ、禅让制 Ｂ、世袭制 Ｃ、分封制 Ｄ、郡县制
？西周的众多诸侯，是 通过（ ）产生的 Ａ、奴隶制 Ｂ、世袭制 Ｃ、分封制 Ｄ、禅让制
？河北有《燕赵都市报》，山东有 《齐鲁晚报》，山西有《三晋都市 报》，湖北有《楚天都市报》这些 报纸的得名，与下列古代的哪一古 代制度有关 Ａ、分封制 Ｂ、世袭制 Ｃ、禅让制 Ｄ、郡县制
夏朝的中心地区主要在今山西南部、河南中 西部一带。考古学者在洛阳平原发掘出年代 相当于夏王朝后期的一座都城遗址-------偃 师二里头，反映了夏王朝的阶级分化和等级 界限。这里还出土了用于祭祀的精美玉器和 乐器，成套的青铜酒器，镶嵌绿松石的精美 铜牌，王室使用的高贵礼器等，反映了夏朝 的文明进程。
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读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
夏 禹 王 像
这是中国历史上第一个王朝。禹 在位时，征服南方三苗，在阳城 修建城池，制定各种制度，社会 生产有了很大发展。禹最初想传 位于益，但是禹的儿子启凭借强 大的势力，在禹死后继承了他的 位置。从此，世袭制代替禅让制。 夏朝建立了军队，制定刑法，设 置监狱，此外，还制定了历法， 称为夏历。
？下列我国古代的哪一 制度开始于夏朝 Ａ、禅让制 Ｂ、世袭制 Ｃ、分封制 Ｄ、郡县制
？西周的众多诸侯，是 通过（ ）产生的 Ａ、奴隶制 Ｂ、世袭制 Ｃ、分封制 Ｄ、禅让制
？河北有《燕赵都市报》，山东有 《齐鲁晚报》，山西有《三晋都市 报》，湖北有《楚天都市报》这些 报纸的得名，与下列古代的哪一古 代制度有关 Ａ、分封制 Ｂ、世袭制 Ｃ、禅让制 Ｄ、郡县制
夏朝的中心地区主要在今山西南部、河南中 西部一带。考古学者在洛阳平原发掘出年代 相当于夏王朝后期的一座都城遗址-------偃 师二里头，反映了夏王朝的阶级分化和等级 界限。这里还出土了用于祭祀的精美玉器和 乐器，成套的青铜酒器，镶嵌绿松石的精美 铜牌，王室使用的高贵礼器等，反映了夏朝 的文明进程。
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读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
第4课 夏商周的更替课件(26张PPT)部编版七年级历史上册
辉煌历史“，中这华里第产一生王了都最”早的“中
国”。
二里头1号宫殿复原图
华夏第一鼎 绿松石牌饰
一、夏朝的建立与“家天下”
地位：是中国历史上第一个王朝。
我国夏最朝早建的立大的型宫意殿义建：筑群 1.标志着中国早期国家的产生。 2.标志原始社会解体，奴隶社会的开始我。国最早的青铜礼器群 3.标志着中华文明的开始。
阶 级
奴—隶—《诗经·小雅·北山》
周 平 王
周厉王
西周第十任帝王 在位37年 道路以目
周幽王
西周第十二任帝王 在位11年
烽火戏诸侯
前841年国人暴动
公元前771年
西周王朝被 犬戎族所灭
镐京 洛邑 前770年周平王东迁洛邑，史称东周
是什么？从中我们又得到什么启示？
三、武王伐纣
武王征商，唯甲子朝岁鼎，克昏夙有商。
【译文】周武王征伐商纣王，一夜之间就将商灭亡，在岁 星当空的甲子日早晨，占领了朝（zhāo）歌。
牧野之战（武王伐纣）：公元前1046年
04
西周的分封制
四、西周的分封制
朝代名称 西周 建立者 周武王 建立时间 公元前1046年 建立都城 镐京（今陕西西安）
第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革
第4课 夏商周的更替
学习目标 了解夏、商、西周三代更替的基
本史实。 了解西周分封制的内容和作用。 初步认识朝代兴衰更替的规律，
认识人心所向是朝代更替规律。
01
夏朝的建立与家天下
一、夏朝的建立与“家天下”
朝代名称 夏朝
建立者 禹
建立时间 约公元前2070年
统治残暴，不得民心
启示：得民心者得天下，失民心者失天下
时间：约公元前2070年
人教部编版七年级历史上册第4课夏商西周的更替课件(共31张PPT)
二、商汤灭夏
商相伊尹
汤
汤，是契的十四代孙。生卒年不详， 商部落首领，灭夏而建商。在位13年，病 死。
商汤灭夏
1、商朝的建立
时 间： 约公元前1600年 建立者：汤 都 城： 亳
强 大： 商王汤任用贤才， 发展农业、手工业和 商业，使经济得到发 展，人民生活相对安 定，商朝很快强大起 来。
2、盘庚迁都殷 商朝形势图
结合图片与资料，思考说明夏朝出现了怎么
样的社会状况？
阶级分化和等级界限
夏文明
二里头遗址清理出大量青铜器、玉器、骨器、 陶器制品。
二Hale Waihona Puke 头阳城4、夏朝的灭亡
夏
桀
建造豪华宫室，
把 人
征发百姓服劳役，
当
不分昼夜饮酒作
坐
乐……
骑
“宁愿和他一起灭亡“！
夏桀统治残暴，
你这太阳什么 时候灭亡啊？
引起民众反抗， 最终被灭
伯益的位置，成为继承者。从此，世袭制代替禅让
制。
优 秀 入 党 申 请书格 式字数 2500字 敬 爱 的 党 组 织:
我 志 愿 加 入 中国共 产党,愿 意为共 产主义 事业奋 斗终身 。党是 中国工 人阶级 的先锋 队 ,是 各 族 人 民利益 的忠实 代表,是 社会主 义事业 的领导 核心。 中国共产党以实现共 产 主 义 的 社 会制度 为最终 目标,以 马克思 列宁主 义、毛 泽东思 想、邓 小平理 论为行 动 指 南 ,是 用 先进理 论武装 起来的 党,是全 心全意 为人民 服务的 党,是 有能力 领导全 国 人 民 进 一 步走向 繁荣富 强的党 。她始 终代表 中国先 进生产 力的发 展要求 ,代表中 国 先 进 文 化 的前进 方向,代 表中国 最广大 人民的 根本利 益,并通 过制定正确的路线方
人教部编版七年级上册 第4课 夏商西周的更替(共21张PPT)
聪明颖慧，勤学上进，耕作于有莘国。商汤三聘之后，辅助商汤 打败夏桀，为商朝的建立做出不朽功勋。拜为尹(丞相)，尊号"阿 衡"，用"以鼎调羹"、"调和五味"的理论治理天下(即《道德经》"治 大国若烹小鲜")。积极整顿吏治，洞察民心国情，推动经济繁荣、 政治清明。历事成汤、外丙、仲壬、太甲、沃丁五代君主，辅政 五十余年，为商朝富强兴盛立下汗马功劳。
1、建立者：汤 2、建立时间：约公元前1600年 3、都城：亳
商朝形势图
殷
亳
受战乱、环境变化等因素影响。商朝前期，都城并不固定，商朝前期不断迁 都。约公元前1300年盘庚迁都到殷。此后，保持了相对的稳定。
河南安阳殷墟
商朝长期对外征战，控制的范围不断拓展。商朝为巩固统治，设置监狱， 制定酷刑，加强对奴隶和平民的控制。
技 防 装 置 正 常运行 。加强 安全意 识,严格 执行安 全制度 ,配班人 员做好每天的安全检 查 工 作 ,防 止 物品遗 失,并及 时切断 空调等 电源
2、 要 加 强 门 卫管理 和值班 巡逻,防 止外 来人员 未经登 记许可 擅自进 入校园 。做好 稳 定 情 况 排 查,确保 幼儿园 和谐安 定。
镐京
洛邑
二里头
阳城
夏朝的统治 (1)统治中心:今山西 南部、河 南 中西部一带。 (2)夏朝的文明:洛阳发掘出年代
夏桀的暴政:夏朝历经400多年, 到桀 在位时期,国力衰弱,统治残 暴,引起民众的反抗。
二、商汤灭夏
汤
汤，是契的十四代孙。生卒年不详，商部落首领，灭夏而建商 。在位13年，病死。
作用 扩大统治
弊：后期，诸侯分裂割据， 分封制遭到破坏。
分封的对象：王族、功臣和先代贵族。其中姬姓王族为主体。 权利和义务： ①诸侯的权利：获得土地和人民，在封国内拥有政治、经济和军事上的独立性。如设置 官员、建立武装和征派赋税，并有再次分封的权利。 ②诸侯的义务：服从周王室的命令，如政治上镇守疆土和朝觐述职，军事上随从作战， 经济上交纳贡赋。
1、建立者：汤 2、建立时间：约公元前1600年 3、都城：亳
商朝形势图
殷
亳
受战乱、环境变化等因素影响。商朝前期，都城并不固定，商朝前期不断迁 都。约公元前1300年盘庚迁都到殷。此后，保持了相对的稳定。
河南安阳殷墟
商朝长期对外征战，控制的范围不断拓展。商朝为巩固统治，设置监狱， 制定酷刑，加强对奴隶和平民的控制。
技 防 装 置 正 常运行 。加强 安全意 识,严格 执行安 全制度 ,配班人 员做好每天的安全检 查 工 作 ,防 止 物品遗 失,并及 时切断 空调等 电源
2、 要 加 强 门 卫管理 和值班 巡逻,防 止外 来人员 未经登 记许可 擅自进 入校园 。做好 稳 定 情 况 排 查,确保 幼儿园 和谐安 定。
镐京
洛邑
二里头
阳城
夏朝的统治 (1)统治中心:今山西 南部、河 南 中西部一带。 (2)夏朝的文明:洛阳发掘出年代
夏桀的暴政:夏朝历经400多年, 到桀 在位时期,国力衰弱,统治残 暴,引起民众的反抗。
二、商汤灭夏
汤
汤，是契的十四代孙。生卒年不详，商部落首领，灭夏而建商 。在位13年，病死。
作用 扩大统治
弊：后期，诸侯分裂割据， 分封制遭到破坏。
分封的对象：王族、功臣和先代贵族。其中姬姓王族为主体。 权利和义务： ①诸侯的权利：获得土地和人民，在封国内拥有政治、经济和军事上的独立性。如设置 官员、建立武装和征派赋税，并有再次分封的权利。 ②诸侯的义务：服从周王室的命令，如政治上镇守疆土和朝觐述职，军事上随从作战， 经济上交纳贡赋。
人教部编版七年级上册第4课夏商西周的更替 (共33张PPT)
山
东
嘉
夏
祥
桀
武
把
氏
人
祠
当
画
坐
像
骑
石
拓
片
夏朝的统治约有400多年，最后一位王是夏桀（jié）
桀不务德，而武伤百姓，百姓弗堪。 ——《史记·夏本纪》
（夏夏朝桀的）衰作倾落宫原，因饰：瑶台夏，—桀作—的琼《残室竹，书暴立纪统玉年治门》。 “失民心者失天下”
（夏桀）残贼海内，赋敛无度，万民甚苦。 ——《韩诗外传》
叔虞立国之处（今山西太原晋祠）
晋侯铜簋及铭文 晋国开国君主叫姬虞。他是周武王（姬发）之子、 周成王（姬诵）之弟，故又称叔虞，因为被封于唐国， 也称唐叔虞。叔虞死后，他的儿子燮（xiè）父改国号 为晋，从此开始称作晋国。
32
西周灭亡 骊山烽火台遗址
公元前771年，犬戎族攻破镐 京，周幽王被杀，西周结束。
周族先世本居于岐山 周文王時期
下的周原
燕
周武王灭殷时 周人势力范围扩张至
周公东征后 黃河下游和淮河流域 黃河中游 霍晋 卫殷黃河下游齐
魯
渭水
洛管邑 蔡
淮河
西周的分封制
封建亲戚，以藩屏周。 ——《左传·僖公二十四年》
（西周初年）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五 十三人。周之子孙苟不狂惑者，莫不为天下之显诸侯。
——《荀子·儒效》
注：古代的“封建”，政治名词，分封土地，建立国家。
为控制全国广大地区，周王让自己的子弟、亲戚， 以及功臣和一些古帝王的后代，到各地去建立封国。这 一制度历史上称为分封制。西周初年，一共建立了71个 封国，重要的有鲁、齐、燕、晋、宋等。封国的统治者 为国君（一般称为诸侯）。
西周分封形势图
人教部编版历史七年级上册 第4课 夏商周的更替(共26张PPT)
西周是怎么灭亡的？
（1）公元前841年国人暴动 ——周厉王历史上有名的暴君
西周末代君主-----周幽王
（2）公元前771年犬戎进攻镐京，西周灭亡。 ——周幽王“烽火戏诸侯”
烽 火 戏 诸 侯
本课小结
早 夏朝 期 国 家 商朝 的 产 生 和 西周 发 展
夏朝建立 夏朝的社会状况 桀的残暴统治 商朝建立：汤、公元前1600年 盘庚迁殷：约公元前1300年 纣的残暴统治 公元前1046年， 西周建立 武王伐纣（牧野之战） 目的： 内容： 分封制 影响： 实质： 国人暴动，西周衰落 平王东迁，东周开始
内容 目的 为了稳定周初政治形势， 巩固疆土 分封 对象 主要 封国 诸侯 权力 诸侯 义务
作用
分封制的对象： 宗亲、功臣
内容 目的 为了稳定周初政治形势， 巩固疆土 分封 宗亲、功臣 对象 主要 齐、鲁、燕、卫、晋、宋 封国 诸侯 ①管理土地和人民的权力 权力 ②受封者可在自己封地内进行
再分封
禹；公元前2070年 标志着中国早期国家 的产生
内容
作用
目的 为了稳定周初政治形势， 巩固统治， 巩固疆土 分封 使西周成为一 宗亲、功臣 对象 个强盛的国家 诸侯 ①管理土地和人民的权力 权力 ②受封者可在自己封地内进行
进献贡物、服从调兵、 侯强大起来后， 镇守疆土、朝觐述职 会威胁到周天子 的统治地位。
（4）都城概貌
夏朝的灭亡
夏朝历经400多年，于公元前1600年前后 被汤所灭。最后一个国君是桀。
导入新课
人口 疆域
土地
军队
二、商汤灭夏及商的建立
朝代 建立者 建立时间 都城
商朝 汤
约公元前 1600年 亳
早期国家得 到了发展
人教部编版七年级上册第4课夏商西周的更替 (共26张PPT)
武王定都在 镐，京 制分行封天下固。
周王无道国人起，
灭西亡周东周立。
达标训练
1、《三字经》记载“夏传子，家天下，四百载，迁夏社。”下列有关夏朝的说法不正确的是（ ）
B A、夏朝是我国的第一个王朝 B、夏朝的建立者是禹
C、夏朝是已经有了军队、刑法、监狱 D、夏桀统治残暴，致使夏朝灭亡
2、商朝被后人称为“殷朝”，与商朝的事件是（ ）
家天下：帝王把国家作为一家的私产， 皇族凌驾于国家之上。
社会组织形式的演变
氏族
半坡和河 姆渡
部落 黄帝和 炎帝
部落联 盟
黄帝尧舜禹
国家 禹和启
商汤灭夏
建立：夏桀统治残暴，汤联络周围部落战胜夏桀， 夏灭亡，建立商 迁都：战乱环境等影响，商王盘庚迁都定于殷， 得名“殷商” 机构：设置监狱，制定酷刑，加强对奴隶和平民 的控制 商纣王昏庸亡国
夏朝灭亡的历史对我们有什么启示？
提示：夏朝灭亡的历史告诉我们：政策要顺 应民心，合乎民意，国家才能兴盛；荒淫无度、 暴虐成性的国君，必将身死国灭。得民心者得天 下，失民心者失天下。
武王伐纣
文物介绍： 利簋（guǐ）， 又名“武王征商簋” 1976年出土于陕西。
武王征商，唯甲子朝岁鼎，克昏夙有商。
缺 1.到西周后期，加剧了各诸侯国对周王室的不忠，及形成了强大 的地方武装割据。
(诸侯国)譬犹从一大树中截枝分栽，别成一独立 之新根干。
——梁启超《先秦政治思想史》
论成败：议分封利弊
• 假如你是当时的周天子，你如何来进行分封？你分什么？封给谁？
根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理 土地和人民的权力，建立诸侯国。
周成王弟康叔分国卫 周成王弟叔虞分国晋
人教部编版历史七上第4课《夏、商、周的更替》课件(共27张PPT)
动脑筋：
从以上夏商西周的灭亡我们 能得到什么启示？
得民心者得天下，失民心者失天下。
练习 1.我国奴隶制社会开始于（ B ）
A.黄帝时期
B.禹时期
C.启时期
D.汤时期
2.西周的众多诸侯，是通过（ c ）产
生的？
A.奴隶制
B.世袭制
C.分封制
D.禅让制
1、夏朝建立者禹死后， 启 继承了
父亲的王位。
从此， 世袭 制代替了禅让制。 2、夏朝灭亡于暴君 桀 的残酷统治，
是社会的进步。
因为原始社会虽然没有贫富贵贱的差 别，但它是建立在生产力水平极低的基础 上的，人们的生活水平极低，生活质量很 差，文化的发展也极为缓慢。而在奴隶制 国家中，奴隶主役使众多奴隶从事生产， 才使农业和手工业之间的更大规模的分工 成为可能，从而为生产力水平的提高、为 文化的发展繁荣创造了必要的条件。
课堂小结
政权 名称
起止时间
建立者 都城 暴君
夏
约公元前2070 －1600年
禹
阳城
桀
商
约公元前1600 －1046年
汤
亳－殷 纣
西周 公元前1046年 周武王 镐京 周幽王
夏桀奢侈残暴，夏亡；商纣荒淫残暴， 商灭；周厉王防民之口甚于防川，国人暴 动；周幽王烽火戏诸侯，犬戎攻破镐京， 西周灭亡。
第4课 夏、商、西周的兴亡
夏朝的建立 商汤灭夏 武王伐纣
一、夏朝 （约前2070年-约前1600年）
1、夏朝建立：禹，约前2070年
2、世袭制代替禅让制： 启
公天下
家天下
3、夏朝国家机构的建立：
4、夏朝灭亡： 桀
统治中心：
今河南西部和 山西南部
从以上夏商西周的灭亡我们 能得到什么启示？
得民心者得天下，失民心者失天下。
练习 1.我国奴隶制社会开始于（ B ）
A.黄帝时期
B.禹时期
C.启时期
D.汤时期
2.西周的众多诸侯，是通过（ c ）产
生的？
A.奴隶制
B.世袭制
C.分封制
D.禅让制
1、夏朝建立者禹死后， 启 继承了
父亲的王位。
从此， 世袭 制代替了禅让制。 2、夏朝灭亡于暴君 桀 的残酷统治，
是社会的进步。
因为原始社会虽然没有贫富贵贱的差 别，但它是建立在生产力水平极低的基础 上的，人们的生活水平极低，生活质量很 差，文化的发展也极为缓慢。而在奴隶制 国家中，奴隶主役使众多奴隶从事生产， 才使农业和手工业之间的更大规模的分工 成为可能，从而为生产力水平的提高、为 文化的发展繁荣创造了必要的条件。
课堂小结
政权 名称
起止时间
建立者 都城 暴君
夏
约公元前2070 －1600年
禹
阳城
桀
商
约公元前1600 －1046年
汤
亳－殷 纣
西周 公元前1046年 周武王 镐京 周幽王
夏桀奢侈残暴，夏亡；商纣荒淫残暴， 商灭；周厉王防民之口甚于防川，国人暴 动；周幽王烽火戏诸侯，犬戎攻破镐京， 西周灭亡。
第4课 夏、商、西周的兴亡
夏朝的建立 商汤灭夏 武王伐纣
一、夏朝 （约前2070年-约前1600年）
1、夏朝建立：禹，约前2070年
2、世袭制代替禅让制： 启
公天下
家天下
3、夏朝国家机构的建立：
4、夏朝灭亡： 桀
统治中心：
今河南西部和 山西南部
人教部编版七年级历史上册第4课：夏商西周的更替(共28张PPT)
夏桀的残暴统治表现有哪些？ 搜刮民财，建造豪华宫
殿，终日饮酒作乐。
二、商汤灭夏
1、商朝建立 时 间：公元前1600年 都 城：亳 建立者：汤（网开三面的故事）
2、盘庚迁都（殷） 迁都原因：政治动乱，水患频繁 作 用：疆域不断扩大,商成为世界大国
3、末代暴君：
1、残暴统治 5、连年征战 2、政治腐败 6、荒淫无度 3、残害忠良 7、贪财好利 4、赋税沉重 8、贪图享乐
①禹建立夏朝 ② 西周灭亡③盘庚迁都 ④商汤建国
A、 ① ② ③ ④ C、 ① ④ ② ③
B、 ① ④ ③ ② D、 ① ③ ② ④
2、继承父亲的王位，从此使世袭制取代了禅让制的
国君是（ ）
B
A．禹 B．启
C．桀
D．汤
3、商朝成为当时世界上的大国，得益于商王盘庚迁
都，他迁都到（ ）
C
A．阳城 B．亳 C．殷
带 枷 奴 隶 陶 俑
商 王 大 墓
商 后岗祭祀坑中的人 骨和青铜礼器
商 东子坑
三、武王伐纣
武王伐纣
原因：商纣王的暴政 条件：发展农业，任用贤人，壮大兵力
牧野之战 经过：公元前1046年周武王建立周朝，建都镐京， 结果：史称西周。
牧野之战
想一想： 商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？
客观原因：夏桀、商纣的残暴统治失去民心 主观原因：
D．镐京
义务：镇守疆土、缴纳贡品、随从作战 权利：设置官员，建立武装，征收赋税
分封制的作用：
积 A、巩固了周天子的统治 极 B、开发了边远地区，扩大了疆域
消极 周王室衰微，诸侯分裂
天子
诸侯
统
治
卿大夫 阶 级
士
平民
奴隶
殿，终日饮酒作乐。
二、商汤灭夏
1、商朝建立 时 间：公元前1600年 都 城：亳 建立者：汤（网开三面的故事）
2、盘庚迁都（殷） 迁都原因：政治动乱，水患频繁 作 用：疆域不断扩大,商成为世界大国
3、末代暴君：
1、残暴统治 5、连年征战 2、政治腐败 6、荒淫无度 3、残害忠良 7、贪财好利 4、赋税沉重 8、贪图享乐
①禹建立夏朝 ② 西周灭亡③盘庚迁都 ④商汤建国
A、 ① ② ③ ④ C、 ① ④ ② ③
B、 ① ④ ③ ② D、 ① ③ ② ④
2、继承父亲的王位，从此使世袭制取代了禅让制的
国君是（ ）
B
A．禹 B．启
C．桀
D．汤
3、商朝成为当时世界上的大国，得益于商王盘庚迁
都，他迁都到（ ）
C
A．阳城 B．亳 C．殷
带 枷 奴 隶 陶 俑
商 王 大 墓
商 后岗祭祀坑中的人 骨和青铜礼器
商 东子坑
三、武王伐纣
武王伐纣
原因：商纣王的暴政 条件：发展农业，任用贤人，壮大兵力
牧野之战 经过：公元前1046年周武王建立周朝，建都镐京， 结果：史称西周。
牧野之战
想一想： 商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？
客观原因：夏桀、商纣的残暴统治失去民心 主观原因：
D．镐京
义务：镇守疆土、缴纳贡品、随从作战 权利：设置官员，建立武装，征收赋税
分封制的作用：
积 A、巩固了周天子的统治 极 B、开发了边远地区，扩大了疆域
消极 周王室衰微，诸侯分裂
天子
诸侯
统
治
卿大夫 阶 级
士
平民
奴隶
第4课 夏商周的更替-部编版七年级历史上册 课件(共30张PPT)
盘庚迁美土，陶侃效兼庸。——（唐）陈元光
殷墟，位于河南省安阳市，1928年开始考古发掘， 是中国商朝晚期都城遗址，出土了大量都城建筑 遗址和以甲骨文、青铜器为代表的丰富的文化遗 存。2006年被列入世界文化遗产名录。
商纣王帝辛
（前1075—前1046）
戴枷奴隶陶俑 殉葬奴隶墓葬
甲骨文 商代铜爵 青铜铲
功臣吕尚
周公子伯禽 殷商贵族微子启
如果诸侯等受封者亡故了，他 的封地该如何处置呢？
宗法制
嫡 长 子 继 承
嫡长子
分封示意图
周王
诸侯
原则： 血缘亲疏关系 功劳大小
嫡长子 卿大夫
嫡长子
士
嫡长子
平民
下图反映出分封制怎样的特点？
西 周 等 级 示 意 图
层层分封
统 治 阶 级
阶 级
被 统 治
天子 诸侯 卿大夫
周武王
镐京 周幽王 国人暴动 犬戎族灭西周
东周
约公元前 770年
周平王
洛邑
一 大禹建夏
朝代名称 夏朝
建立者 禹（夏禹、大禹）
禹于是遂即天子位，南面 朝天下，国号曰夏后，姓 姒氏。——《史记∙夏本纪》
建立时间 约公元前2070年 建立都城 阳城（今河南登封）
请阅读教材，并回忆“国”字的含义，思考为什么夏 朝能称为国家？
夏朝是中国历史上第一个王朝，它的建立标志着 中国早期国家的产生。我国最早的车辙痕迹
世袭制取代禅让制
尧舜 禹 启 禅让制 世袭制
产生方式：民主推举
继承
标准想：一想：世德袭才制兼与备禅让制有什血么缘区别？
回忆所学知识，“启继禹位”前后首领继位制度发生了什么变化？
尧 舜 禹 启启 ……
殷墟，位于河南省安阳市，1928年开始考古发掘， 是中国商朝晚期都城遗址，出土了大量都城建筑 遗址和以甲骨文、青铜器为代表的丰富的文化遗 存。2006年被列入世界文化遗产名录。
商纣王帝辛
（前1075—前1046）
戴枷奴隶陶俑 殉葬奴隶墓葬
甲骨文 商代铜爵 青铜铲
功臣吕尚
周公子伯禽 殷商贵族微子启
如果诸侯等受封者亡故了，他 的封地该如何处置呢？
宗法制
嫡 长 子 继 承
嫡长子
分封示意图
周王
诸侯
原则： 血缘亲疏关系 功劳大小
嫡长子 卿大夫
嫡长子
士
嫡长子
平民
下图反映出分封制怎样的特点？
西 周 等 级 示 意 图
层层分封
统 治 阶 级
阶 级
被 统 治
天子 诸侯 卿大夫
周武王
镐京 周幽王 国人暴动 犬戎族灭西周
东周
约公元前 770年
周平王
洛邑
一 大禹建夏
朝代名称 夏朝
建立者 禹（夏禹、大禹）
禹于是遂即天子位，南面 朝天下，国号曰夏后，姓 姒氏。——《史记∙夏本纪》
建立时间 约公元前2070年 建立都城 阳城（今河南登封）
请阅读教材，并回忆“国”字的含义，思考为什么夏 朝能称为国家？
夏朝是中国历史上第一个王朝，它的建立标志着 中国早期国家的产生。我国最早的车辙痕迹
世袭制取代禅让制
尧舜 禹 启 禅让制 世袭制
产生方式：民主推举
继承
标准想：一想：世德袭才制兼与备禅让制有什血么缘区别？
回忆所学知识，“启继禹位”前后首领继位制度发生了什么变化？
尧 舜 禹 启启 ……
人教部编版七年级历史上册第4课 夏商西周的更替课件(共21张PPT)
2.帝王世代沿袭的王位世袭制在中国延续近四千年，父子相传、
B 兄终弟及……对中国社会影响深远。这种制度开始于（ ）
A．舜传位于禹
B．禹传子，家天下
C．秦始皇统一六国 D．汉武帝大一统
3．从夏、商、西周三代的覆亡中，我们可以得到的历史教训是国
B 君应该（ ） A．重视教育 B．勤政爱民 C．发展经济 D．增强军事力量
产生 发展 完善
夏朝 商朝 西周
王位世袭制 盘庚迁殷 分封制
4、都城： 镐京
怎样才能稳定周初的政治形势，巩固疆土？
夏
商
西周
5、西周分封制等级示意图
天子
诸侯 卿大夫
士 平民 奴隶
贵 族 （ 统 治 阶 级 ） 阶被 级统
治
（1）分封的对象：①宗亲 ②功臣 ③古代帝王后代
王室
功臣
普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。 ——《诗经·小雅·北山》
古代帝王后代
亡
政
通过表格对比夏、商、周三朝兴亡能得到什么启示？
朝代 夏朝
都城 阳城
开始时间
约公元前 2070年
灭亡时间
约公元前 1600年
开国君 主
亡国君 主
重大事件
禹
桀 世袭制
商朝都是亳因、为殷 统约1公6治0元0者年前的公暴元政前年1和046奢侈汤无度灭纣 国盘武庚王迁伐殷纣
西周
镐京
公元前1046 公元前771
年
年
武王
幽 分封制 王 国人暴动
历史教训：古今兴亡多少事，成由勤俭败由奢。得民心者得天下。
中考链接
1.据《史记》记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿
子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。从材料中能得到的准
人教部编版七年级上册第4课夏商西周的更替 (共22张PPT)
任能
帝王把国家政权据 为己有，世代相袭
历史的进步，标志着部落由分散向国家统一演进，
王位继承由模糊向固定，各阶层分工明确，促进生产 力的发展，促进社会进步
关于夏桀的昏暴行为，古
书记载很多，如刘向《列女 传》说他：“昏乱失道，骄 奢自恣，为酒池可以运舟…… 醉而溺死者，笑之以为乐。” 还说他“自比于日”，自夸 说：“天之有日，犹吾之有 民。日有亡哉？日亡吾亦亡 矣。”因此，百姓们才骂他： “时日曷丧！予及汝皆亡。” （《史记·殷本纪》与《尚 书·汤誓》）后一句译成白话 意为：“什么时候你这个太 阳灭亡啊，我们愿意与你同 亡！”
一、夏朝的建立与“家天下” 建立时间：约公元前2070年。 建立者：禹。 地位：是中国历史上的第一个王朝。 标志：中国早期国家的产生。 统治：建立军队，制定刑法，设置监狱，制定历法-夏 历。 家天下：启继承了禹的位置，世袭制代替禅让制。 中心地区：今陕西南部和河南中西部一带。
人人平等、共 同劳动、选贤
河北北 部
山东西 部
长江流 域
2、盘庚迁殷
在商朝前期曾多次迁移国都
这反映了商朝建国初期政治的不稳定。
盘庚迁国都到殷，稳定下来，此
后270余年未再迁都。因此，商
朝又称“殷朝”或“殷商”。盘庚迁
殷使商朝由动荡到稳定，由中衰
4
而中兴，迎来了政治经济发展的
新时期。
周天子把土地和人民分封给诸侯， 诸侯必须服从周天子的命令，并交 纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵 随周天子打仗。
开发边远地区，巩固统治，维护了西周 严格的等级制度，稳定秩序
王室衰微、诸侯分裂
义务
镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职
权
权
权
利
利
帝王把国家政权据 为己有，世代相袭
历史的进步，标志着部落由分散向国家统一演进，
王位继承由模糊向固定，各阶层分工明确，促进生产 力的发展，促进社会进步
关于夏桀的昏暴行为，古
书记载很多，如刘向《列女 传》说他：“昏乱失道，骄 奢自恣，为酒池可以运舟…… 醉而溺死者，笑之以为乐。” 还说他“自比于日”，自夸 说：“天之有日，犹吾之有 民。日有亡哉？日亡吾亦亡 矣。”因此，百姓们才骂他： “时日曷丧！予及汝皆亡。” （《史记·殷本纪》与《尚 书·汤誓》）后一句译成白话 意为：“什么时候你这个太 阳灭亡啊，我们愿意与你同 亡！”
一、夏朝的建立与“家天下” 建立时间：约公元前2070年。 建立者：禹。 地位：是中国历史上的第一个王朝。 标志：中国早期国家的产生。 统治：建立军队，制定刑法，设置监狱，制定历法-夏 历。 家天下：启继承了禹的位置，世袭制代替禅让制。 中心地区：今陕西南部和河南中西部一带。
人人平等、共 同劳动、选贤
河北北 部
山东西 部
长江流 域
2、盘庚迁殷
在商朝前期曾多次迁移国都
这反映了商朝建国初期政治的不稳定。
盘庚迁国都到殷，稳定下来，此
后270余年未再迁都。因此，商
朝又称“殷朝”或“殷商”。盘庚迁
殷使商朝由动荡到稳定，由中衰
4
而中兴，迎来了政治经济发展的
新时期。
周天子把土地和人民分封给诸侯， 诸侯必须服从周天子的命令，并交 纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵 随周天子打仗。
开发边远地区，巩固统治，维护了西周 严格的等级制度，稳定秩序
王室衰微、诸侯分裂
义务
镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职
权
权
权
利
利
人教部编版七年级历史上册第4课夏商西周的更替课件(共19张PPT)
订刑法，设置监狱。
国家机构的实 奴隶主压迫平民和奴隶
质：
的工具。
一、夏朝的建立与
“家天下”
4、夏朝的灭 亡
公元前1046年，双方在牧野大战。 周武王姬发，西周王朝开国君主，周文王次子。 周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。
夏朝经历了四百多年。 商汤灭夏与武王伐纣如出一辙，
诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随周天子作战。 约公元前1600年，汤建立商朝都城在亳（今河南商丘）
第4课 夏商西周的更替
一、夏朝的建立与“家天下”
1、夏朝的建立
朝 建立 建立 都城 暴
统治
代 时间 者
君
区域
夏前
2070
禹
阳城 桀
河南西部 山西南部
一、夏朝的建立与
“3、家夏天朝的下统”
治
统治中 心： 国家机
今河南西部和山西南部 一带；都城相传在阳城 修（筑今了河城南堡登、封宫）殿、建立了
构：
政府机构，组建军队，并制
等 诸 商汤和武王能重用人才，联合周边小国，部落，抓住时机一起取胜。
级他派人严密监视百姓的言论，稍有不 满，就将其处死。 因其兄伯邑考被商纣王所杀，故得以继位。
侯
他派人严密监视百姓的言论，稍有不
满，就将其处死。
卿 都城相传在阳城（今河南登封）
利簋高28厘米，口径22厘米，重7.
示公元前1046年，双方在牧野大战。
同年，武王建
青铜利簋
1976年陕西省临潼县出土
天亡簋
陕西岐（qí）山出土
簋（guǐ）为盛食器。利簋高28厘米，口 天亡簋高24.2厘米，口径21厘米。簋
【北师大版】历史七年级上册：第4课《夏商西周的更迭》ppt课件(共29张PPT)
第4课 夏商西周的更迭
学习目标
简述夏朝建立的史实，知道禅让 制到王位世袭制的演变。
了解夏、商、西周三代的更替。
*
你知道嫦娥奔月的故事吗？我国神话 传说里，嫦娥是后羿的妻子，她偷吃了 后羿从王母那里求来的长生不老药，奔 向了月宫。据说嫦娥和后羿是夏朝时的 著名人物。夏朝经历了多少年？夏朝以 后紧接着是哪个朝代？
汤
亳
*
１、商的建立 （１）建立者: 汤 （２）时间： 约公元前1600年 （３）定都: 亳 2、盘庚迁殷 —— 约公元前1300年 商朝是当时世界上最大的国家之一
（建立庞大的军队）
3、亡国之君：纣
*
商 代 瓷 器
商 代 铁 刃 铜 钺 * 商代玉凤
三* 星堆青铜人像
四羊方尊
甲骨文
*
商朝的政、经、文和夏朝相比有哪些进步？
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
思考：启是怎样继承王位的？
世袭制与禅让制有什么区别？
禅让制
世袭制
才德推举
血缘相传
（1）启在禹的帮助下培植个人势力，树立了较高的威信； （2）禹死后，启打败了其他不服从的部落，正式继承父位， 开始了“家天下”的历史。
*
动脑筋
从原始社会的氏族、部 落发展到奴隶制国家，是社 会的进步还是倒退？说说你 的看法。
*
是社会的进步。因为原始社会虽然没有 贫富贵贱的差别，但那是建立在生产力发展水 平极端低下的基础上的，人们的生活水平极 低，生活质量很差，文化的发展也极为缓慢。 而在奴隶制国家中，奴隶主役使众多奴隶从事 生产，才使农业和手工业之间的更大规模的分
学习目标
简述夏朝建立的史实，知道禅让 制到王位世袭制的演变。
了解夏、商、西周三代的更替。
*
你知道嫦娥奔月的故事吗？我国神话 传说里，嫦娥是后羿的妻子，她偷吃了 后羿从王母那里求来的长生不老药，奔 向了月宫。据说嫦娥和后羿是夏朝时的 著名人物。夏朝经历了多少年？夏朝以 后紧接着是哪个朝代？
汤
亳
*
１、商的建立 （１）建立者: 汤 （２）时间： 约公元前1600年 （３）定都: 亳 2、盘庚迁殷 —— 约公元前1300年 商朝是当时世界上最大的国家之一
（建立庞大的军队）
3、亡国之君：纣
*
商 代 瓷 器
商 代 铁 刃 铜 钺 * 商代玉凤
三* 星堆青铜人像
四羊方尊
甲骨文
*
商朝的政、经、文和夏朝相比有哪些进步？
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
思考：启是怎样继承王位的？
世袭制与禅让制有什么区别？
禅让制
世袭制
才德推举
血缘相传
（1）启在禹的帮助下培植个人势力，树立了较高的威信； （2）禹死后，启打败了其他不服从的部落，正式继承父位， 开始了“家天下”的历史。
*
动脑筋
从原始社会的氏族、部 落发展到奴隶制国家，是社 会的进步还是倒退？说说你 的看法。
*
是社会的进步。因为原始社会虽然没有 贫富贵贱的差别，但那是建立在生产力发展水 平极端低下的基础上的，人们的生活水平极 低，生活质量很差，文化的发展也极为缓慢。 而在奴隶制国家中，奴隶主役使众多奴隶从事 生产，才使农业和手工业之间的更大规模的分
人教部编版七年级历史上册 第4课 夏商周的更替(共19张PPT) (共19张PPT)
路见不平一声吼 该出手时就出手 风风火火闯九州
——《好汉歌》
读教材 P20 ~~ P24 找到表格空白处的答案
建立 都城
时间
开国 君主
亡国 君主
夏 阳城 -2070 禹
桀
败亡事件
商汤灭夏
商
西周
分角色朗读：
甲： 国王禹死了，他把王位传给儿子启了。
乙： 怎么会这样，照“理”应禅该让让给制伯益，
他可是大家一致推荐的。
开国 君主
亡国 君主
夏 阳城 -2070 禹
桀
败亡事件
商汤灭夏
商 亳~殷 -1600 汤
纣王
武王伐纣
西周 镐京 -1046 武王 幽王
犬戎灭周
阳城
镐京
读教材 P20 ~~ P24 找到表格空白处的答案
建立 都城
时间
开国 君主
亡国 君主
夏 阳城 -2070 禹
桀
败亡事件
商汤灭夏
商 亳~殷 -1600 汤
夏桀把人当坐骑
11
读教材 P20 ~~ P24 找到表格空白处的答案
建立 都城
时间
开国 君主
夏 阳城 -2070 禹
亳商
殷
西周
-1600 汤
亡国 君主
桀
纣王
败亡事件
商汤灭夏 武王伐纣
观兴衰：解王朝更替
商 纣王
施用酷刑 行暴政
亡
12
读教材 P20 ~~ P24 找到表格空白处的答案
建立 都城
时间
甲： 还不是禹有私心，肥水不流外人田，
辛苦得来王位应该由自己的儿子接管。
丙： 听说禹早就栽培启了，启的能力也不
错。
世袭制
——《好汉歌》
读教材 P20 ~~ P24 找到表格空白处的答案
建立 都城
时间
开国 君主
亡国 君主
夏 阳城 -2070 禹
桀
败亡事件
商汤灭夏
商
西周
分角色朗读：
甲： 国王禹死了，他把王位传给儿子启了。
乙： 怎么会这样，照“理”应禅该让让给制伯益，
他可是大家一致推荐的。
开国 君主
亡国 君主
夏 阳城 -2070 禹
桀
败亡事件
商汤灭夏
商 亳~殷 -1600 汤
纣王
武王伐纣
西周 镐京 -1046 武王 幽王
犬戎灭周
阳城
镐京
读教材 P20 ~~ P24 找到表格空白处的答案
建立 都城
时间
开国 君主
亡国 君主
夏 阳城 -2070 禹
桀
败亡事件
商汤灭夏
商 亳~殷 -1600 汤
夏桀把人当坐骑
11
读教材 P20 ~~ P24 找到表格空白处的答案
建立 都城
时间
开国 君主
夏 阳城 -2070 禹
亳商
殷
西周
-1600 汤
亡国 君主
桀
纣王
败亡事件
商汤灭夏 武王伐纣
观兴衰：解王朝更替
商 纣王
施用酷刑 行暴政
亡
12
读教材 P20 ~~ P24 找到表格空白处的答案
建立 都城
时间
甲： 还不是禹有私心，肥水不流外人田，
辛苦得来王位应该由自己的儿子接管。
丙： 听说禹早就栽培启了，启的能力也不
错。
世袭制
部编人教版七年级历史上册第4课夏商周的更替教学课件(共20张PPT)
第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革
第4课 夏商西周的更替
原始社会： 旧石器时代（打制石器） 元谋人、北京人、山顶洞人
石器时代
新石器时代 （磨制石器） 半坡人、河姆渡人
奴隶社会： 夏、商、西周、春秋 青铜时代
封建社会： 战国、秦、汉、三国两/魏晋南北朝、隋、唐、宋、元、明、清 铁器时代
1 夏朝的建立与“家天下” 2 商汤灭夏 3 武王伐纣 4 西周的分封制
周王（封者）
诸侯 （宗室、功臣）
授予管理土地和人民的权 力，建立诸侯国
进纳贡物，服从周王调兵 义务
权利 诸侯（受封者）
主要诸侯国
燕
晋
齐 鲁
宋
镐京 洛邑
吴
西统
周治
等
阶 级
级
示
意被
图
统 治
阶
级
天子 诸侯 卿大夫 士 平民 奴隶
西周分封制的作用
保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。
西周灭亡
时 间: 建立者: 都城： 地位: 统治中心： 考古遗址：
1.夏朝建立
约公元前2070年 禹 阳城 是中国历史上第一个王朝，标志中国早期国家的产生 今山西南部、河南中西部 二里头遗址
启的继位
启像
禅让制 公天下
世袭制 家天下
世袭制：指王位、爵号和财产按照家族血缘关系 世代继承下去
末代暴君：桀
关于夏桀的昏暴行为，古书记载很多， 如刘向《列女传》说他：“昏乱失道，骄 奢自恣，为酒池可以运舟……醉而溺死者， 笑之以为乐。”还说他“自比于日”，自 夸说：“天之有日，犹吾之有民。日有亡 哉？日亡吾亦亡矣。”因此，百姓们才骂 他：“时日曷丧！予及汝皆亡。”（《史 记·殷本纪》与《尚书·汤誓》）后一句 译成白话意为：“什么时候你这个太阳灭 亡啊，我们愿意与你同亡！”
第4课 夏商西周的更替
原始社会： 旧石器时代（打制石器） 元谋人、北京人、山顶洞人
石器时代
新石器时代 （磨制石器） 半坡人、河姆渡人
奴隶社会： 夏、商、西周、春秋 青铜时代
封建社会： 战国、秦、汉、三国两/魏晋南北朝、隋、唐、宋、元、明、清 铁器时代
1 夏朝的建立与“家天下” 2 商汤灭夏 3 武王伐纣 4 西周的分封制
周王（封者）
诸侯 （宗室、功臣）
授予管理土地和人民的权 力，建立诸侯国
进纳贡物，服从周王调兵 义务
权利 诸侯（受封者）
主要诸侯国
燕
晋
齐 鲁
宋
镐京 洛邑
吴
西统
周治
等
阶 级
级
示
意被
图
统 治
阶
级
天子 诸侯 卿大夫 士 平民 奴隶
西周分封制的作用
保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。
西周灭亡
时 间: 建立者: 都城： 地位: 统治中心： 考古遗址：
1.夏朝建立
约公元前2070年 禹 阳城 是中国历史上第一个王朝，标志中国早期国家的产生 今山西南部、河南中西部 二里头遗址
启的继位
启像
禅让制 公天下
世袭制 家天下
世袭制：指王位、爵号和财产按照家族血缘关系 世代继承下去
末代暴君：桀
关于夏桀的昏暴行为，古书记载很多， 如刘向《列女传》说他：“昏乱失道，骄 奢自恣，为酒池可以运舟……醉而溺死者， 笑之以为乐。”还说他“自比于日”，自 夸说：“天之有日，犹吾之有民。日有亡 哉？日亡吾亦亡矣。”因此，百姓们才骂 他：“时日曷丧！予及汝皆亡。”（《史 记·殷本纪》与《尚书·汤誓》）后一句 译成白话意为：“什么时候你这个太阳灭 亡啊，我们愿意与你同亡！”
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父
子
禅让制
世袭制
4.政权机构: 城堡、宫殿、军队、刑法、监狱
世袭制取代禅让制
尧舜 禹 启 禅让制 世袭制
想一想：
启是怎样继承王位的？世袭制和禅让制有什么区别？
1、启在禹的帮助下培植个人势力，树立了较高的威信； 2、禹死后，启先后打败伯益和其他不服从的部落，正式
继承父位，开始了“家天下”的历史。
区别：
西 公元前1046年 武王 周
镐京 幽王
1、公元前、公元后、年代尺
❖ 1）公元元年： ❖ 基督教传说中耶稣诞生的那一年。 ❖ 2）世纪： ❖ 3）年代： ❖ 4）年代尺：
公元前1年 公元1年 公元2年
公元前 公元 公元后 元年
3、计算时间长度 1）简单相减：P27
2）跨越公元前、后的计算方法： 公元前几年＋公元后几年－1＝总共几年
文化上：甲骨文已经具备汉 字结构的基本形式，是一种 发展到成熟阶段的文字。
世界上迄今发现的最大的青铜器
商代青铜器中最为精致的！
青
玉器加工业
玉
簋
玉援铜内戈
玉凤
阴阳玉人
每个坩埚大约3－4人合作
要浇铸司母戊鼎，仅浇铸
这一道工序就需要二三百名奴 隶的密切协作才能进行。
熔化铜液
运输铜液
浇铸铜液
宠爱妲己、 制炮烙等
3、东周的建立
(1)西周灭亡
灭亡时间：公元前771年
周幽王
(2)东周开始：
时间:公元前770年 建立者:周平王 都城: 洛邑（今洛阳）
夏、商、西周三代的灭亡有何 相似之处？
从中我们能得到什么启示？
夏商西周的更迭
国 家
建立时间
建立者 都城 暴君
夏 约公元前2070年 禹 阳城 桀
商 约公元前1600年 汤 亳→殷 纣
二、商汤灭夏
１、商的建立 （１）建立者: 汤 （２）时间：约公元前1600年 （３）定都: 亳 2、盘庚迁殷 ——约公元前1300年 商朝是当时世界上最大的国家之一 3、亡国之君： 纣
商 纣 王
商朝的政治、经济、文化
政治上：是当时世界上最大的国家之一。
经济上：农业是主要的生产部门，还有规模较大 的畜牧业。广泛使用青铜器，创造了光辉灿烂的 青铜文明。
禅让制是我国原始社会部落联盟民主推举首领的制度， 开始于尧时。 王位世袭制则是指一个家族世世代代世袭王位（帝位）， 或父死子继，或兄终弟及，是一种“家天下”的制度。
桀架人车
夏桀
夏 （残暴荒淫无 朝 度百姓怨恨到
了极点)
夏被推翻！！
“宁愿和他一起灭亡“！
公元前1600年进 攻夏朝
商朝建立
商部落
汤 （日益强大）
第4课夏商西周的更替
学习目标
简述夏朝建立的史实,知道禅让制到王位世袭制的演变。 了解夏、商、西周三代的更替。
一、“家天下”的夏朝
１、建立者: 禹 ２、时间： 约公元前２０７０年 ３、定都: 阳城
禅让制： 推举、才德
世袭制： 相传、血缘 4、亡国之君： 桀
王位
禹
开始“家
启 天下”的 历史
❖
例：公元前5年比公元6年早（ ）年
5+6-1=10年
第一个国家是夏， 禹建启继家天下， 夏商西周更迭现， 人民反抗力量大， 夏禹商汤周武王， 开国之君人人夸， 夏桀商纣周幽王， 亡国之君人人骂。
《封神榜》讲述的 是关于武王伐纣的 神话故事。
三、武王伐纣
1、西周的建立
时间: 公元前1046年
建立者: 周武王 都城: 镐京
牧野之战
2、西周的发展
1）、全国的土地归周王所有，各贵族和平民 只有使用权，不能转让和买卖
2）、农业：农作物品种增多，已有人工灌溉
3）、手工业：分工较细，原始瓷器制作比较普遍
4）、建筑业：建筑物上开始使用瓦
西周时期的铜铲、铜斧