高中教案PPT
合集下载
高中地理教学教案设计ppt
人工智能辅助教学
利用人工智能技术辅助教学， 实现个性化学习和智能评估。
01
教学过设计
课堂导入
情境导入法
通过创设与教学内容相关的情境，引 导学生进入地理学习的氛围。例如， 利用多媒体展示某地区的自然风光或 人文景观，激发学生兴趣。
问题导入法
提出与教学内容相关的问题，引发学 生思考。例如，提问学生关于地球自 转和公转的问题，引导学生探索天体 运动的奥秘。
和交流能力。
情境模拟法
通过模拟地理现象和情 境，帮助学生深入理解
地理知识。
探究学习法
引导学生自主探究地理 问题，培养他们的独立 思考和解决问题的能力
。
教学手段的运用
地图和地球仪的使用
利用地图和地球仪辅助教学， 帮助学生建立空间概念。
多媒体教学
利用多媒体技术展示地理信息 和动态变化，提高教学效果。
实验和实地考察
教师教学反思的方法
课堂观察
教师可以通过观察学生的反应、课堂 氛围等，评估教学效果，发现问题并 寻找改进措施。
教学日志
教师可以通过撰写教学日志，记录教 学中的问题和亮点，分析原因并提出 改进建议。
学生反馈
教师可以通过与学生交流、收集学生 作业等方式，了解学生对教学的感受 和需求，以便调整教学方法和策略。
调整教学策略
在评价过程中及时向学生反馈评价结果， 帮助学生了解自己的学习状况。
根据评价结果调整教学策略，优化教学方 法和手段，提高教学质量。
激励与引导
家校合作
通过评价结果激励学生，引导学生发现自 己的优势和不足，促进个性化发展。
将评价结果与家长进行沟通，促进家校合 作，共同关注学生的成长与发展。
01
人教版高中生物必修一全套课件PPT学习教案
脊椎动物亚门
鱼纲 两栖纲 爬行纲
鸟纲
哺乳纲
第38页/共405页
植物
生 物 分 类 单 位： 界 、 门 、 纲、 目、科 、属、 种
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物
绿 藻 ： 衣 藻 、水绵 褐藻：海带
红藻：紫菜
种子植物 种子植物
第39页/共405页
从生物圈到细胞
生命活动离不开细胞 (生活实例)
衣藻 如 果 没 有 完整 的细胞 结构， 就不可 能完成 这些生 命活动 ，因此 说，单 细胞生 物的生 命活动 离不开 细胞
变形虫
酵母菌
第4页/共405页
实例2 人的生殖和发育 与草履虫相比，人是多细胞的高等生物
，人的生命是从什么细胞开始的？
第5页/共405页
第6页/共405页
在 子 女 与 父母 之间， 什么细 胞充当 了遗传 物质的 “桥梁 ”？人 的发育 与细胞 的生命 活动有 什么关 系？ 遗 传 物 质 的 “桥梁 ”:精子 和卵细 胞
列文·虎克
第36页/共405页
生物
非 细胞结 构生物 细 胞结构 生物
病毒 类病毒 朊病毒
原 核生物
真 核生物
细菌 蓝藻
放线菌 支原体
真菌 动物
球菌 杆菌
螺旋菌
酵母菌 各种霉菌 食用真菌
植物
第37页/共405页
原生动物门
腔肠动物门
扁形动物门
动物
线形动物门 环节动物门
软体动物门 节肢动物门 脊索动物门
病 毒 一 旦 离 开活细 胞，就 不再表 现生命 现象。
第1页/共405页
二、生命活动离不开细胞 实例1：草履虫的运动和分裂
草履虫是一种什么样的生物？草履虫还 能完成 哪些生 命活动 ？ 草履虫是单细胞生物，还有摄食、呼吸 、生长 、生殖 、应激 性
高中数学期望教案ppt怎么写
高中数学期望教案ppt怎么写第一部分：引言
1. 介绍本课程的主题和目标
2. 激发学生对数学的兴趣和热情
第二部分：预览
1. 给出本课程的大纲和重点内容
2. 引导学生明确学习目标和方向
第三部分：知识授课
1. 以图表、公式等形式展示重要知识点
2. 结合实际例子讲解相关概念和定理
3. 解释解题技巧和方法步骤
第四部分：案例分析
1. 给出一些典型例题并进行详细解析
2. 引导学生掌握解题步骤和考点
第五部分：练习与讨论
1. 设计一些练习题目供学生参与
2. 引导学生通过讨论、合作解答问题
第六部分：总结与展望
1. 总结本节课的重点内容和学习收获
2. 展望未来学习的方向和目标
第七部分：作业安排
1. 布置合适难度的作业，巩固学习内容
2. 确定作业截止时间和提交方式
第八部分：问题解答
1. 鼓励学生提问并解答疑惑
2. 针对学生提出的问题进行讲解
通过以上内容的设计，一份高中数学期望教案PPT范本就可以被完善地呈现出来，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。
高中政治统编版必修二1.1 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 说课(共25张ppt)
02 学情分析
学生心智特征 心智还不够成熟， 理论思维能力还不 够，需要用直观易 懂的方式讲述深刻 的经济学道理。
学生已有知识经验
有一定的认识基础， 但理论思维能力和 联系现实分析问题 的能力还有待提 高。。
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3.2教学重难点
教学重点 我国基本经济 制度的内容和
依据
教学难点
公有制主体地 位的体现
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CONTENTS
04Part Four 教学思路
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高中化学学科知识与教学能力——PPT教案
转变，培养他们的
第38页/共138页
2017年版
2003年实验版
变化
5．倡导基于化学 7．积极倡导学生 评价方式转变，倡
学科核心素养的评 自我评价、活动表 导“教、学、评”一
价
现评价等多种评价 体化，化学日常学
依据化学学业质 方式，关注学生个 习评价实实施“教、
量标准，评价学生 性的发展，激励每 学、评”一体化教
学科或专门领域内的问题解决涉及大量专 门知识的应用，这些专门知识是问题解决 的基础。离开这些知识，就无法解决相关 领域的问题。现代认知心理学根据知识的 不同表征方式和作用，将知识分为陈述性 知识、程序性知识和策略性知识。陈述性 知识又称为描述性知识，主要说明事物 “是什么”……
第12页/共138页
高中化学学科知识与教学能力——
会计学
第1页/共138页
1
考情分析 学习方法 课程内容 练习反馈
第2页/共138页
考情分析——考查内容
化学学科知识运用能力 化学教学设计能力 化学教学实施能力 化学教学评价能力
第3页/共138页
考情分析——试卷结构
考试模时间块：120分比 钟例，满分：1题50分型
促进学生全面而有个性的发展，为学生适 应社会生活、高等教育和职业发展作准备，
第25页/共138页
普通高中的培养目标：
进一步提升学生综合素质，着力发展核心素养， 使学生具有理想信念和社会责任感，具有科学文化 素养和终身学习能力，具有自主发展能力和沟通合 作能力。
第26页/共138页
化学课程标 准
挥化学课程的整体 “知识与技能”、 育人功能，构建全 “过程与方法”、 面发展学生化学学 “情感态度与价值 科核心素养的高中 观”相融合的高中 化学课程目标体系。化学课程目标体系。
人教A版高中数学必修二3.3.3 点到直线的距离公式 教案课件(共16张PPT)
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教学目标
• 1、知识目标： （1）掌握点到直线距离公式的推导，并能用公式计算。 （2）领会渗透于公式推导中的数学思想（如化归思想、数
形结合、分类讨论等数学思想），掌握用化归思想来研究数 学问题的方法。 • 2、能力目标：通过让学生在实践中探索、观察、反思、总结， 发现问题、解决问题，从而达到培养学生的观察能力、归纳 能力、思维能力、应用能力和创新能力的目的。 • 3、情感目标：培养学生勇于探索、善于研究的精神，挖掘其 非智力因素资源，培养其良好的数学学习品质。
小结
思考：通过本节课的学习，你学到了什么？ 体验到什么？掌握了什么？
提示：从知识、思想方法和研究方法 三个方面进行总结.
布置作业 课本P.59 13,14,16
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人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你的舞台就有多大； 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学会储蓄。你若耕耘 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识，就无法支取能力 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要关头我们只有一 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯腰侧身才进得去。 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有，一路走下来，路过 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人优秀了。因为大部 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的一技之长，有一份 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获，所有的成功都来 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人生最坏的结果，也 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无论遇到什么困难， 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。人与人之所以拉 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极， 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！前进的理由只要一 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发，是什么让你 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发，是什么让你坚持 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的，上天会还你，善良 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的，上天 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己。只有改变自己， 终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你。活成什么样子， 定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能
高中英语教案(精选)ppt
培养跨文化交流能力
学生应了解英语国家的文化背景和习俗，提 高跨文化交流能力。
Emotional goals
激发学习英语的兴趣
通过有趣的课堂活动和情境模 拟，激发学生学习英语的兴趣
和积极性。
培养自信心
通过鼓励和肯定，培养学生的 自信心，让他们敢于开口说英 语。
培养团队合作精神
通过小组讨论和合作完成学习 任务，培养学生的团队合作精 神和沟通能力。
Summative assessment
Design summative assessments that evaluate students' overall performance on the lesson content, such as tests or quizzes. Provide feedback on their performance and identify areas where they need to improve.
Error correction and feedback
Point out errors in students' work or speech, and provide feedback on their progress. Encourage them to self-correct and improve their language use over time.
Direct instruction
Provide clear and detailed explanations of the lesson content, focusing on key vocabulary, grammar, and concepts. Use examples and real-world applications to illustrate points.
学生应了解英语国家的文化背景和习俗，提 高跨文化交流能力。
Emotional goals
激发学习英语的兴趣
通过有趣的课堂活动和情境模 拟，激发学生学习英语的兴趣
和积极性。
培养自信心
通过鼓励和肯定，培养学生的 自信心，让他们敢于开口说英 语。
培养团队合作精神
通过小组讨论和合作完成学习 任务，培养学生的团队合作精 神和沟通能力。
Summative assessment
Design summative assessments that evaluate students' overall performance on the lesson content, such as tests or quizzes. Provide feedback on their performance and identify areas where they need to improve.
Error correction and feedback
Point out errors in students' work or speech, and provide feedback on their progress. Encourage them to self-correct and improve their language use over time.
Direct instruction
Provide clear and detailed explanations of the lesson content, focusing on key vocabulary, grammar, and concepts. Use examples and real-world applications to illustrate points.
(完整版)人教版高中化学必修一教案ppt
对下节课的展望与建议 01
建议
02
为有困难的学生提供额外的辅导 和练习机会。
加强实验安全培训，确保学生能 够安全地进行实验操作。
03
鼓励学生在日常生活中发现和思 考化学现象，培养他们的科学素
养和探究精神。
04
THANK YOU
04
实验设计与操作
实验目的与要求
掌握化学实验的基本 操作技能。
培养学生的实验观察 能力和实验数据处理 能力。
了解实验原理和实验 方法。
实验材与试剂
实验器材
烧杯、滴定管、容量瓶、称量瓶 等。
试剂
氢氧化钠、盐酸、硫酸、碳酸钠 、硝酸银等。
实验步骤与操作
01
02
03
实验前准备
检查实验器材是否齐全、 完好，试剂是否符合要求 。
03
学生能够理解化学与人类生活的密切关系，认识到自己在社会
发展中的责任和使命。
02
教学内容与要求
教学内容
第一章
从实验学化学
第一节
化学实验基本方法
第二节
化学计量在实验中的应用
教学内容
第二章：化学物质及其变化 第一节：物质的分类
第二节：离子反应
教学内容
第三节
氧化还原反应
第三章
金属及其化合物
第一节
学生能够运用所学知识解决实际问题 ，如化学计算、化学实验方案的设计 和实施等。
学会实验操作技能
学生能够掌握基本的化学实验操作技 能，如实验器材的使用、实验数据的 记录和处理等。
过程与方法目标
培养观察和思考能力
学生能够通过观察实验现象，分析实验数据，得出结论，培养观 察和思考能力。
掌握科学探究方法
高中数学教资教案课件
高中数学教资教案课件教案名称：线性方程组的解法教学内容：线性方程组的解法教学目标：1. 了解线性方程组的定义和基本特点。
2. 掌握两个方程两个未知数的线性方程组解法。
3. 能够灵活应用解方程的方法解决实际问题。
教学重点和难点：重点：线性方程组的解法。
难点：如何应用解方程的方法解决实际问题。
教学准备：1. 教师准备PPT课件，包括相关概念解释和示例分析。
2. 学生预习相关知识点，准备笔记和问题。
3. 教师准备课堂小组讨论题目，以促进学生合作与思考。
教学过程：一、导入新知识（5分钟）教师通过PPT介绍线性方程组的定义和基本特点，引导学生了解线性方程组的概念，并激发学生的学习兴趣。
二、讲解线性方程组的解法（15分钟）1. 教师通过PPT详细讲解两个方程两个未知数的线性方程组解法，包括消元法、代入法和等价变形法等。
2. 教师通过示例分析，让学生掌握解方程的基本步骤和技巧。
三、学生小组讨论（10分钟）1. 教师设置小组讨论题目，让学生在小组中相互讨论，合作解决问题。
2. 教师引导学生应用所学知识，灵活解决实际问题。
四、课堂练习（10分钟）1. 学生独立完成一道线性方程组的练习题，巩固所学知识。
2. 教师适时进行答疑和辅导，帮助学生解决问题。
五、课堂总结（5分钟）教师对本节课内容进行总结回顾，强化学生对线性方程组解法的理解和掌握。
教学反思：通过本节课的学习，学生掌握了线性方程组的解法，并能够灵活应用解方程的方法解决实际问题。
同时，小组讨论和课堂练习活动有效促进了学生的合作与思考能力的提升。
高中地理教学教案设计ppt
高中地理教学教案设计
汇报人：可编辑
2023-12-23
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学评价 • 教学反思
01
教学目标
知识目标
掌握地理基本概念、 原理和规律。
熟悉地理数据的获取 、分析和解读方法。
了解地理现象的成因 、特征和分布。
能力目标
培养地理观察、实验和调查能力 。
提升地理信息处理、分析和表达 能力。
培养解决实际问题的能力和创新 思维。
情感、态度和价值观目标
培养对地理科学的兴趣和热爱。 树立人与自然和谐相处的理念。
培养科学精神、探索精神和团队协作精神。
02
教学内容
课程内容的重点和难点
重点
地球的构造、气候的形成、地貌 的演变。
难点
不同地区的气候差异、地貌与人 类活动的关系。
教学内容的组织和安排
习状况和进步情况。
指导改进
根据评价结果，指导学生针对 不足之处进行改进，提高学习 效果。
作为教学调整的依据
根据评价结果对教学进行调整 和优化，提高教学质量。
作为学生升学的参考
将评价结果作为学生升学的重 要参考依据，全面反映学生的
综合素质和能力。
05
教学反思
对教学过程的反思
01
02
03
课堂氛围
观察课堂氛围是否活跃， 学生是否积极参与讨论和 思考。
知。
应用能力
评估学生运用地理知识 解决实际问题的能力， 如分析图表、解释地理
现象等。
学习态度
观察学生的学习态度， 如课堂参与度、作业完 成情况和学习态度等。
价值观和情感
关注学生在地理学习过 程中表现出的价值观和 情感态度，如对环境保
汇报人：可编辑
2023-12-23
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学评价 • 教学反思
01
教学目标
知识目标
掌握地理基本概念、 原理和规律。
熟悉地理数据的获取 、分析和解读方法。
了解地理现象的成因 、特征和分布。
能力目标
培养地理观察、实验和调查能力 。
提升地理信息处理、分析和表达 能力。
培养解决实际问题的能力和创新 思维。
情感、态度和价值观目标
培养对地理科学的兴趣和热爱。 树立人与自然和谐相处的理念。
培养科学精神、探索精神和团队协作精神。
02
教学内容
课程内容的重点和难点
重点
地球的构造、气候的形成、地貌 的演变。
难点
不同地区的气候差异、地貌与人 类活动的关系。
教学内容的组织和安排
习状况和进步情况。
指导改进
根据评价结果，指导学生针对 不足之处进行改进，提高学习 效果。
作为教学调整的依据
根据评价结果对教学进行调整 和优化，提高教学质量。
作为学生升学的参考
将评价结果作为学生升学的重 要参考依据，全面反映学生的
综合素质和能力。
05
教学反思
对教学过程的反思
01
02
03
课堂氛围
观察课堂氛围是否活跃， 学生是否积极参与讨论和 思考。
知。
应用能力
评估学生运用地理知识 解决实际问题的能力， 如分析图表、解释地理
现象等。
学习态度
观察学生的学习态度， 如课堂参与度、作业完 成情况和学习态度等。
价值观和情感
关注学生在地理学习过 程中表现出的价值观和 情感态度，如对环境保
高中数学教案PPT怎么做课件
高中数学教案PPT怎么做课件正文：在数字化教学日益普及的今天，一份精心设计的高中数学教案PPT不仅能够帮助教师更加高效地传授知识，还能激发学生的学习兴趣。
那么，如何才能制作出既符合教学大纲又具有吸引力的高中数学PPT课件呢？以下是一些关键步骤和建议，旨在帮助您创建出色的教案PPT。
首先，明确教学目标。
在开始制作PPT之前，您需要清晰地知道本节课的教学目的是什么，希望通过这个课件达到什么样的教学效果。
这些目标应当贯穿整个PPT设计过程，确保每一页幻灯片都紧密围绕这些目标展开。
接下来，构建内容框架。
根据教学大纲和具体课时要求，将教学内容分解成若干个模块，每个模块对应PPT中的一到多页幻灯片。
例如，一个模块可以是新概念的引入，另一个模块是例题解析，最后一个模块是习题练习。
在内容框架的基础上，设计幻灯片布局。
每页PPT应该包含简洁明了的标题、关键词或问题，辅以适当的图表、图像或动画来说明和强化这些要点。
避免在单页幻灯片上堆砌过多信息，保持页面清爽，便于学生理解和记忆。
使用恰当的视觉元素。
数学是一门抽象的学科，合适的图形、表格和动态演示可以帮助学生更好地理解复杂的数学概念和公式。
例如，几何图形的变换、函数图像的绘制等都可以用动画形式展示，以增加直观性和趣味性。
此外，加入互动环节。
在PPT中设置问题讨论或小测验，鼓励学生参与课堂活动，这不仅能检验学生的学习效果，还能提高课堂的互动性。
可以利用PPT的超链接功能，设计互动式的问题和答案，让学生在探索中学习。
不要忘记总结与复习。
在PPT的最后部分，提供一个小结，回顾本节课的重点和难点，帮助学生巩固记忆。
同时，可以预告下一节课的内容，激发学生的好奇心和学习欲望。
最后，进行审校和测试。
完成PPT制作后，仔细检查每一页的内容是否准确无误，格式是否统一，交互功能是否正常。
在实际授课前，最好进行一次完整的预演，确保课件能够顺畅地配合您的讲解流程。
综上所述，制作高中数学教案PPT并非一件难事，关键在于细心规划和设计。
高中语文必修一ppt(课件+教案,19份) 人教课标版7
精神情感的自由 洒脱旷达的情怀 对虚度年华，功业未成的感慨。
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课 文 讲 析
课文总结
内容
上阕 大江东去 古垒西边 乱石穿空 江山如画 遥想公瑾当年 谈笑间 古国神游 人生如梦
作者生平
特点
笔法简练 引出历史人物 赤壁雄奇美景
表达方式 写景 怀古咏史 写景 过渡 接应上文 咏史 抒情 抒情
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作者生平、写作背景
苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士。 四川眉山人，北宋著名文学家。北宋著名文学
家、书画家、散文家、诗人.词人，豪放派词人代表。
21岁中进士，开始为宦生涯。宋神宗元丰二 年（1079）因“乌台诗案”被捕入狱。出狱后， 责授黄州团练副使。他与他的父亲苏洵（1009～
1066）、弟弟苏辙（1039～1112） 皆以文学名世， 世称“三苏”；与汉末“三曹父子”（曹操、曹丕、 曹植）齐名。”。苏轼思想复杂，儒、道、释思
想在他的世界观中既矛盾又统一，在他的作品 中都有体现。 本词写于1082年，是苏轼被贬黄州时所作.
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课 文 欣 赏
1、本词的上、下阕分别写了什麽内容？
上阕：（赤壁） 所见：大江、故垒 乱石、惊涛 下阕：（怀古） 所忆： (周郎)雄姿英发 羽扇纶巾 才华横溢 （怀古） 所想:千古风流人物 一时多少豪杰 （伤今） 所慨:多情善感 早生华发 人生如梦
上阕：正面描写赤壁美景, 以引起对古人的怀念。 下阕：借对周瑜的仰慕, 抒发自己功业未成的感慨。
——侧面描写
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课 文 讲 析
课文总结
内容
上阕 大江东去 古垒西边 乱石穿空 江山如画 遥想公瑾当年 谈笑间 古国神游 人生如梦
作者生平
特点
笔法简练 引出历史人物 赤壁雄奇美景
表达方式 写景 怀古咏史 写景 过渡 接应上文 咏史 抒情 抒情
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作者生平、写作背景
苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士。 四川眉山人，北宋著名文学家。北宋著名文学
家、书画家、散文家、诗人.词人，豪放派词人代表。
21岁中进士，开始为宦生涯。宋神宗元丰二 年（1079）因“乌台诗案”被捕入狱。出狱后， 责授黄州团练副使。他与他的父亲苏洵（1009～
1066）、弟弟苏辙（1039～1112） 皆以文学名世， 世称“三苏”；与汉末“三曹父子”（曹操、曹丕、 曹植）齐名。”。苏轼思想复杂，儒、道、释思
想在他的世界观中既矛盾又统一，在他的作品 中都有体现。 本词写于1082年，是苏轼被贬黄州时所作.
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课 文 欣 赏
1、本词的上、下阕分别写了什麽内容？
上阕：（赤壁） 所见：大江、故垒 乱石、惊涛 下阕：（怀古） 所忆： (周郎)雄姿英发 羽扇纶巾 才华横溢 （怀古） 所想:千古风流人物 一时多少豪杰 （伤今） 所慨:多情善感 早生华发 人生如梦
上阕：正面描写赤壁美景, 以引起对古人的怀念。 下阕：借对周瑜的仰慕, 抒发自己功业未成的感慨。
——侧面描写
作者生平 课文朗读 返回 上一页 下一页
《心有一团火,温暖众人心》PPT课件教案
任务活动二 把握内容，体会写法
任务活动二 把握内容，体会写法
1.文章从开头到“满面笑容地接待顾客”，记叙的事件在顺序安排上有什么特点？ 请简要分析。 明确 这部分记叙的事件在顺序安排上是层层深入的。第一件事写张秉贵热情地招 待抱孩子的顾客，体现出的是他良好的个人职业素质；第二件事写张秉贵提前给赶 火车的顾客称糖，则体现出他超出一般人的观察力；第三件事写张秉贵热情地对待 不讲道理的顾客，则更进一步体现出他完全彻底为人民服务的精神；第四件事写张 秉贵不因女儿生病而影响工作，体现出的是他公而忘私的崇高精神。这四件事所体 现的精神是逐层深入的，让读者循序渐进、自然而然地感受到张秉贵的伟大之处。
任务活动二 把握内容，体会写法
3.“张秉贵常说：……”一段以及下一段，都写到了张秉贵工作中的表现，这与课 文开头部分所写的他在工作中的表现有什么不同？ 明确 这两段所写的张秉贵的工作表现，体现了他的专业素养，而这与他认真刻苦 的钻研是分不开的。课文开头部分记叙的事件，也是工作表现，但侧重于写张秉贵 的热情、体贴与周到。两相比较，这两段所写更加深刻。
02
任务活动探究
任务活动一 阅读全文，整体感知
1.下面是本文的结构思维导图，阅读课文后，将图中①～⑦处填写完整。
明确 ①体贴入微，热情 ②受尽压迫和凌辱 ③受国民党兵痞欺负 ④了解糖果的制作过程 ⑤学习糖果的营养知识 ⑥了解人们吃糖的习惯与各种糖 果的味道 ⑦爱戴和尊敬
2.文章基本可以分为哪几个部分？ 明确 第一部分：张秉贵的“一团火”品格的表现。 第二部分：张秉贵的“一团火”品格的成长。 第三部分：张秉贵的“一团火”品格的影响。
04
拓展延伸、收束全文
延伸拓展，收束全文
1.现在王府井全国所有门店都贴有两句话：一切从顾客出发，一切让顾客满意，这 和张秉贵“一团火”精神有什么联系吗？ 明确 这是“一团火”精神最通俗的提法。的确，即使用现在的眼光来看，张秉贵 的服务精神也具有很强的超前性，抛开一些带有那个年代色彩的革命用词，其服务 意识在现代商业社会依旧是主流。实际上西方的“顾客是上帝，顾客永远是正确的” 的提法和王府井的“一团火”精神，全力为人民服务的精神是一脉相承的，都是体 现以人为本精神。
《高中团课教案》课件
清晰简洁
使用简洁明了的语言，不要出现冗长和复杂的 句子和段落。
生动有趣
运用故事、图表和实例等方法，吸引听众的注 意力并增加互动。
参与互动
评估和改进
鼓励听众参与讨论和提问，促进教学效果的提升。 根据听众的反馈和评估结果，不断改进和提升 自己的教学展示技巧。
教案的评估与改进
1 学生反馈
收集学生对教学过程和内容的反馈，了解他们的需求和困惑。
2 教师观察
通过观察教学过程，发现问题和改进的空间，并不断提的学习成果和教学效果，从中发现教案的不足和改进的方向。
总结
通过这份专业的《高中团课教案》PPT课件，希望您能更好地理解和运用教案编写的原则和方法，提升 教学效果和质量。
教学内容
详细说明教学内容，包括重点知识、技能和 概念。
学生评估
说明如何评估学生的学习效果和掌握程度。
教案撰写步骤
1
分析和计划
分析学生的需求和教学环境，制定教学目标和计划。
2
教学设计
设计教学活动和教学材料，为教学过程做好充分准备。
3
实施和调整
根据实际教学情况，实施教案并根据学生的反馈做出必要调整。
教案展示技巧
教案编写原则
1 明确性
确保教案清晰明确，学 生和教师都能理解和遵 循。
2 灵活性
3 可操作性
允许教师根据实际情况 做出适当的调整和变化。
提供实际可操作的步骤 和指导，便于教师实施。
教案基本要素
课程目标
明确定义每个教学活动的预期结果和学习目 标。
教学方法
介绍使用的教学方法和教具，帮助学生更好 地理解和应用知识。
《高中团课教案》PPT课 件
在这份PPT课件中，我将介绍《高中团课教案》的编写和展示技巧，以及评 估与改进的方法。
《高中政治教案》课件
《高中政治教案》PPT课 件
这份《高中政治教案》PPT课件将帮助你掌握关键的政治知识。我们将介绍课 程目标、教学内容、教学方法、教学活动、教学评价、教学资源和课后延伸。
课程目标
1 掌握政治核心概念
理解政治的基本概念和原 则，培养政治意识。
2 了解政治制度
研究不同政治制度和政治 体制，提高对政治理论的 理解。
学生通过小组讨论深入研究和分析政治问题。
通过观看政治影片，帮助学生理解政治理论和实 践。
通过角色扮演，学生可以亲身体验政治决策和参 与过程。
教学活动Βιβλιοθήκη 1模拟选举学生参与模拟选举活动，了解选举过程和政治参与的重要性。
2
政治辩论
学生组织政治辩论比赛，锻炼辩论技巧和思辨能力。
3
实地考察
学生实地考察政治机构和政治事件，加深对政治现实的理解。
教学评价
个人报告
学生进行个人报告，展示对 政治理论和实践的理解。
小组项目
学生参与小组项目，合作完 成对政治问题的研究和分析。
笔试与口试
学生进行笔试和口试，评估 对政治知识和思维的掌握程 度。
教学资源
教材和参考书籍
提供丰富的教材和参考书籍，帮 助学生进一步学习和扩展知识。
电子资源
学习小组
提供电子资源，包括网站和在线 学习平台，让学生随时随地学习。
3 分析政治问题
学会分析和解决政治问题， 培养批判性思维。
教学内容
宪法与法律
了解宪法的基本内容和作用， 审视法律在政治中的重要性。
政治体制
研究各种政治体制，从历史和 现实角度分析政治制度的运行。
选举与政治参与
研究选举制度和政治参与的方 式，了解公民的政治权利和义 务。
这份《高中政治教案》PPT课件将帮助你掌握关键的政治知识。我们将介绍课 程目标、教学内容、教学方法、教学活动、教学评价、教学资源和课后延伸。
课程目标
1 掌握政治核心概念
理解政治的基本概念和原 则，培养政治意识。
2 了解政治制度
研究不同政治制度和政治 体制，提高对政治理论的 理解。
学生通过小组讨论深入研究和分析政治问题。
通过观看政治影片，帮助学生理解政治理论和实 践。
通过角色扮演，学生可以亲身体验政治决策和参 与过程。
教学活动Βιβλιοθήκη 1模拟选举学生参与模拟选举活动，了解选举过程和政治参与的重要性。
2
政治辩论
学生组织政治辩论比赛，锻炼辩论技巧和思辨能力。
3
实地考察
学生实地考察政治机构和政治事件，加深对政治现实的理解。
教学评价
个人报告
学生进行个人报告，展示对 政治理论和实践的理解。
小组项目
学生参与小组项目，合作完 成对政治问题的研究和分析。
笔试与口试
学生进行笔试和口试，评估 对政治知识和思维的掌握程 度。
教学资源
教材和参考书籍
提供丰富的教材和参考书籍，帮 助学生进一步学习和扩展知识。
电子资源
学习小组
提供电子资源，包括网站和在线 学习平台，让学生随时随地学习。
3 分析政治问题
学会分析和解决政治问题， 培养批判性思维。
教学内容
宪法与法律
了解宪法的基本内容和作用， 审视法律在政治中的重要性。
政治体制
研究各种政治体制，从历史和 现实角度分析政治制度的运行。
选举与政治参与
研究选举制度和政治参与的方 式，了解公民的政治权利和义 务。
绿色校园高中物理教学教案
绿色校园高中物理教学教案
教学目标：
1. 了解太阳能发电的原理和应用
2. 掌握太阳能电池板的结构和工作原理
3. 学会计算太阳能板的输出功率
4. 意识到绿色能源在环保中的重要性
教学准备：
1. PPT课件
2. 太阳能电池板模型
3. 太阳能发电相关实验器材
教学步骤：
Step 1：导入
介绍太阳能发电的概念和意义，引导学生思考太阳能发电与环保的关系。
Step 2：原理讲解
通过PPT课件简单介绍太阳能发电的原理和应用，让学生了解太阳能电池板的结构和工作原理。
Step 3：实验演示
展示太阳能电池板模型，通过实验演示给学生直观感受太阳能转化为电能的过程。
Step 4：计算练习
让学生通过计算练习，掌握计算太阳能板的输出功率的方法。
Step 5：讨论与总结
与学生讨论太阳能发电的优势和局限性，引导他们思考如何更好地利用太阳能发电。
Step 6：课堂作业
布置作业：请学生观察身边的用电设备，思考如何利用太阳能发电来替代传统的能源。
教学反思：
通过本节课的教学，学生能够深入了解太阳能发电的原理和应用，增强环保意识，培养绿色生活习惯。
希望学生能够在实际生活中，积极应用所学的知识，推动绿色能源的发展。
《人生目的教案》课件
《人生目的教案》PPT课件一、教案概述1. 目的：帮助学生理解人生目的的重要性，引导学生思考并明确自己的人生目标，提高学生的人生价值观。
2. 适用年级：高中一年级3. 教学方式：采用PPT课件展示、教师讲解、学生讨论相结合的方式进行教学。
4. 教学时间：45分钟二、教学重点与难点1. 教学重点：使学生认识到人生目的的重要性，明确自己的人生目标。
2. 教学难点：如何引导学生正确思考人生目的，激发学生追求人生目标的积极性。
三、教学准备1. 教学材料：PPT课件、黑板、粉笔2. 教学环境：教室四、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师通过PPT课件展示名人名言，引发学生对人生目的的思考。
1.2 学生分享自己对人生目的的认识和看法。
2. 讲解人生目的的重要性（10分钟）2.1 教师通过PPT课件详细讲解人生目的的重要性。
2.2 学生认真听讲，记录重点内容。
3. 引导学生思考人生目的（10分钟）3.1 教师提出问题，引导学生思考自己的人生目的。
3.2 学生分组讨论，分享讨论成果。
4. 明确自己的人生目标（10分钟）4.1 教师引导学生如何明确自己的人生目标。
4.2 学生根据自己的思考和讨论，制定自己的人生目标。
5.2 学生分享自己的收获和感悟，反思自己的人生目的。
五、课后作业2. 下次上课前，学生互相分享自己的作业成果，进行讨论和评价。
六、教学拓展与深化1. 通过案例分析，让学生了解不同人生目的对个人发展的影响。
2. 邀请成功人士分享他们的人生经历，引导学生从中汲取经验，明确自己的人生目标。
七、教学互动环节1. 组织学生进行小组讨论，探讨如何实现自己的人生目标。
2. 鼓励学生上台分享自己的人生目标和实现计划的步骤。
八、教学评价1. 课后收集学生的课后作业，评估他们对人生目的的理解和认识。
2. 在课堂上观察学生的参与程度和讨论表现，评估他们的思考和表达能力。
九、教学反馈与调整1. 根据学生的作业和课堂表现，及时给予反馈，鼓励他们继续努力。
高中备课ppt课件
在高中备课PPT课件中，可以采用多媒体教学辅助，通过图片、视频、音 频等多媒体素材，丰富教学内容和形式。
例如，可以在PPT课件中插入图片、图表等可视化元素，帮助学生更好地 理解知识；或者插入视频、音频等多媒体素材，让学生更加生动地了解 知识。
04
课程评估与反馈
评估方式：考试与作业
考试
定期进行考试，以测试学生对课 程内容的掌握程度和应用能力。
高中备课ppt课件
目录
CONTENTS
• 课程介绍 • 知识点梳理 • 教学方法与技巧 • 课程评估与反馈 • 备课资料与资源
01
课程介绍
课程目标
知识目标
情感态度与价值观目标
使学生掌握本节课的基础知识和基本 概念。
引导学生树立正确的价值观和人生观 ，培养学生的社会责任感和公民意识 。
能力目标
提高学生的分析问题和解决问题的能 力，培养学生的创新思维和实际操作 能力。
作业
布置有针对性的作业，帮助学生 巩固所学知识和提高实践能力。
反馈机制：学生意见收集与改进
学生意见收集
通过问卷调查、座谈会等方式，收集学生对课程和教学的意 见和建议。
改进措施
根据学生反馈，及时调整教学内容和方法，提高教学质量。
教学效果：教师自评与同行评价
教师自评
教师定期对自身的教学效果进行自我 评价，找出不足之处并制定改进计划 。
网络上有很多优秀的教学视频，教师 可以观看并学习。
优秀教案与课件
优秀教案
可以借鉴其他优秀教师的教案，了解他们的教学方法和思路。
优秀课件
可以借鉴其他优秀教师的课件，学习他们的PPT制作技巧和教学风格。
THANKS
感谢您的观看
课堂互动
例如，可以在PPT课件中插入图片、图表等可视化元素，帮助学生更好地 理解知识；或者插入视频、音频等多媒体素材，让学生更加生动地了解 知识。
04
课程评估与反馈
评估方式：考试与作业
考试
定期进行考试，以测试学生对课 程内容的掌握程度和应用能力。
高中备课ppt课件
目录
CONTENTS
• 课程介绍 • 知识点梳理 • 教学方法与技巧 • 课程评估与反馈 • 备课资料与资源
01
课程介绍
课程目标
知识目标
情感态度与价值观目标
使学生掌握本节课的基础知识和基本 概念。
引导学生树立正确的价值观和人生观 ，培养学生的社会责任感和公民意识 。
能力目标
提高学生的分析问题和解决问题的能 力，培养学生的创新思维和实际操作 能力。
作业
布置有针对性的作业，帮助学生 巩固所学知识和提高实践能力。
反馈机制：学生意见收集与改进
学生意见收集
通过问卷调查、座谈会等方式，收集学生对课程和教学的意 见和建议。
改进措施
根据学生反馈，及时调整教学内容和方法，提高教学质量。
教学效果：教师自评与同行评价
教师自评
教师定期对自身的教学效果进行自我 评价，找出不足之处并制定改进计划 。
网络上有很多优秀的教学视频，教师 可以观看并学习。
优秀教案与课件
优秀教案
可以借鉴其他优秀教师的教案，了解他们的教学方法和思路。
优秀课件
可以借鉴其他优秀教师的课件，学习他们的PPT制作技巧和教学风格。
THANKS
感谢您的观看
课堂互动
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2016/9/23
Reading the text once again.
1. There were one million people in Tangshan at that time.
T
2. The earthquake began 10 kilometres directly below the city.
2016/9/23
Tang shan’s new look
2016/9/23
Homework
Write a piece of news about Tangshan using the information in the passage.
2016/9/23
Mice
Fish Sky Water pipe
2016/9/23
Part 2-3
1.Find the main idea. The disaster happened and caused a lot of loss. 2.What damages did the earthquake take?
F eleven
3. Not only the people but also the animals were shocked greatly. T 4. There was only one quake at that time. F two 5. Before the earthquake there wasn’t anything strange happening. F 6. Workers rescued most of the 10,000 coal miners to the south of the city. F north 7.Almost everything in Tangshan was destroyed. F
2016/9/23
pre-reading
What do you think will happen before an earthquakthquake
Reading: A night the earth didn’t sleep
2016/9/23
1.What is the main idea about paragraph one? Strange things were happening before the earthquake. 2.What strange things were happening in the countryside of northeast HeBei? Water in the well Wells wall Run out of, looking Chicks and pigs Rose and fell Deep cracks, smelly gas Chicks and pigs for places to hide Jumped out Bright lights Cracked and burst
fire
2016/9/23
flood
2016/9/23
volcano
2016/9/23
typhoon
2016/9/23
Who am I?
I am from nature; I am easy to be angry; I love people but they hate me; I love shaking and traveling; 7 years ago in WenChuan. I am earthquake
part3
1.Find the topic sentence. All hope was not lost. The army organised the rescue work. 2.How did the army rescue the people who were in danger? (1)Organised teams to dig out those who were trapped. (2)Bury the dead. (3)Rescued the miners. (4)Built shelters. (5)Take fresh water.
2016/9/23
Fall down
2016/9/23
crack
2016/9/23
People, injured, buried in bricks
2016/9/23
The city lay in ruins
2016/9/23
destroy
2016/9/23
burst
2016/9/23
Make a timeline July 28,1976 At about 3:00 am Some people saw bright light in the sky. At 3:42 am Everything began to shake. In fifteen seconds A large city lay in ruins.
2016/9/23
earthquake
2016/9/23
It’s Tangshan Earthquake happened in 1976.
2016/9/23
How much do you know about Tangshan earthquake?
Many people died……
People lost their homes…. Many things were destroyed…..
2016/9/23
Discussion
What should we do to protect ourselves if an earthquake happened?
2016/9/23
※ Don’t be nervous and keep calm. ※ Don’t try to run out of the classroom. ※ Protect your head by putting your bag on your head. ※ Squat or sit down under your desk. ※ Leave the classroom after the earthquake.
Later that afternoon Another big quake shook Tangshan. Soon after the quakes The army sent 150,000soldiers to Tangshan to help the rescue workers.
2016/9/23