卓越工程师教育培养计划-土木工程专业(080703)本科(3+1)培养方案系列材料
土木工程卓越计划班专业培养方案
土木工程（卓越计划班）专业培养方案一、专业简介由建校初期的铁路桥梁、线路、隧道专业发展而来，1998年，由交通土建工程和建筑工程两个本科专业合并而成。
已发展成为国家级特色专业、专业综合改革和“卓越工程师教育培养计划”试点专业，于2001年、2007年和2012年三次通过住建部专业评估。
具备一支教学水平高、实践经验丰富、学术造诣深、梯队合理、以中青年教师为骨干的优秀教师队伍。
实验中心为国家级实验教学示范中心和国家重点实验室培育基地。
具备办学定位准确、校企结合紧密、成人与成才教育并重、专业教师工程背景强、毕业生社会声誉高等特色与优势。
二、专业基本信息专业所属学科门类：工学；专业类：土木类；专业代码：080703。
基本学制：4年；学习年限：3～6年。
毕业学分：180学分。
授予学位：工学学士。
三、专业培养目标及要求1、培养目标培养品德高尚，有担当精神，基础扎实，知识面广，熟悉轨道交通工程背景，具有创新能力的高素质复合型人才。
2、培养要求(1)具有正确的政治方向、高尚的道德情操、良好的文化素质、敏锐的创造思维、和谐的身心发展、鲜明的个性特征、融洽的人际关系。
(2)具有合理的知识结构和系统的逻辑思维。
包括具有从事土木工程工作所需的较好的人文与社会科学知识；掌握土木工程所需要的基本工具性知识；具有扎实的土木工程所需的自然科学基础知识；拥有宽厚的土木工程技术基础理论、基本知识，以及基本操作技能；掌握土木工程学科基本理论知识，拥有解决工程技术问题所需的基本技能，对土木工程的发展有一定的了解；了解相邻学科基本知识；了解土木工程专业领域的技术标准，以及国际工程管理准则。
(3)具备从事土木工程工作所必需的能力。
包括具有信息获取和终身学习的能力；具有综合运用所学科学理论方法和技术手段分析和解决工程实际问题的能力，并经历土木工程项目建设系统化训练；具有较强的表达和交流能力，能够适应工程国际化的要求；具有较好的组织管理能力、协调与沟通能力和团队合作能力。
土木工程专业“卓越工程师培养计划”
土木工程专业“卓越工程师培养计划”工程专业“卓越工程师培养计划” 试点方案二一一年月目录1、专业基本情况、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、12、实施卓越工程师培养计划的基础、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、113、试点规模及学制、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、134、合作培养依托单位、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、145、土木工程专业卓越工程师培养专业标准、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、156、培养方案、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、287、企业阶段实践培养方案、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、568、师资队伍建设方案、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、649、质量保障与监控体系、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、6410、工程教育改革理论研究、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、64 附件1 培养标准实现矩阵（本科生阶段）附件2 培养标准实现矩阵（研究生阶段）附件3 毕业实习方案附件4 联合毕业设计方案附件5 合作培养依托单位协议书1、专业基本情况1）专业与学科基础武汉理工大学土木工程专业的办学历史可追溯到1952 年，当年建校时就创办了土木科，后更名为工业与民用建筑专业。
土木工程本科专业人才培养方案
土木工程本科专业人才培养方案一、专业名称、代码及门类专业名称：土木工程专业代码：080703所属门类：工学二、培养目标本专业培养适应社会发展需要、德智体全面发展、掌握建筑工程基本理论和基本知识，具备从事建筑工程项目策划、设计、研究开发、施工及管理能力，能在房屋建筑及其他土木工程的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作的应用型高级技术人才。
三、培养规格及要求1、热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；坚持科学发展观，具有科学的世界观、正确的人生观和价值观以及高尚的道德品质。
2、系统掌握本专业的基础理论、基本技能和基本方法(包括建筑工程设计、施工、管理等)，了解本学科的发展前沿，具有科学研究的初步能力；了解相关学科(包括高等数学、物理、建筑材料、建筑设备、节能与环保等)的基本知识，具有一专多能的知识结构；掌握计算机的基本知识，并具有一定的应用能力；掌握一门外语，具备阅读与翻译本专业技术文献的初步能力。
3、在取得本专业毕业证书的同时，取得至少一种建筑工程施工技术员证书(施工员、造价员、材料员、质检员、安全员、资料员等)。
4、具有适应社会的能力、获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及与人合作共事的能力；具有科学、合理的知识结构；具有实事求是的科学态度。
5、具有健康的体魄、一定的军事基本理论及基本技能，达到国家规定的大学生体育合格标准和军事训练标准，养成锻炼身体的习惯。
6、具有良好的人文素质与科学素质，具有健全的人格和良好的心理素质，具有较强的自学能力、创新意识及实践能力，成为德、智、体、美全面发展的高素质人才。
四、主干学科与主要课程主干学科：施工技术与管理主要课程：土木工程制图、工程力学、结构力学、建筑材料、房屋建筑学、混凝土结构、砌体结构、钢结构、土力学与地基基础、建筑施工、建筑工程概预算、建筑法规。
五、主要实践性教学环节集中时间进行的主要实践性教学环节有：军事训练、认识实习、社会实践与生产实习、技能竞赛或技能上岗培训、工程测量实习、钢筋混凝土楼盖结构课程设计、钢结构课程设计、房屋建筑学课程设计、工程概预算课程设计、施工组织课程设计、基础工程课程设计、单层厂房课程设计、毕业实习、毕业设计（论文)。
土木工程(080703)专业培养计划
土木工程（080703）专业培养计划一、培养目标培养适应社会主义现代化建设，德、智、体全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练并具有创新精神的高级专门人才。
毕业生能从事土木工程的设计、施工与管理工作，具有初步的项目规划和研究开发能力。
能在房屋建筑、道路工程等的设计、施工、管理、咨询、监理、研究、教育、投资和开发部门从事技术或管理工作。
二、培养规格和培养要求（一）品德和政治思想要求热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，理解马列主义、思想和理论的基本原理；愿为社会主义现代化建筑服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
（二）主要知识和能力要求1、具有基本的人文社会科学理论知识和素养：在哲学及方法论、经济学、法律等方面具有必要的知识，对文学、艺术、伦理、历史、社会学及公共关系学等若干方面进行一定的修习。
2、具有较扎实的自然科学基本理论知识：掌握高等数学、普通物理及普学，了解现代物理化学的基本知识，了解当代科学技术发展的其他主要方面和应用前景。
3、掌握扎实的专业基础知识和基本理论：掌握工程力学、流体力学、结构工程和岩土工程的基本理论，掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理、施工技术和施工组织方面的基本知识，掌握有关工程测量、测试与试验的基本技能，了解建设项目的经济管理和环境等方面的基本容，了解土木工程的主要法规。
4、具有综合应用各种手段查询资料、获取信息的基本能力；具有应用语言、文字、图形等进行工程表达和交流的基本能力；掌握一门外国语；具有计算机应用的基本能力。
5、具有进行工程设计、施工、管理的初步能力；经过一定环节的训练后，具有研究和应用开发的创新能力。
（三）身体素质要求具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，形成健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
土木工程专业卓越工程师教育培养方案
土木工程专业“卓越工程师教育”培养方案学科门类：工学专业大类：土木类专业名称：土木工程专业代码： 080703 学制：四年授予学位：工学学士一、培养目标培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握土木工程学科的基本原理和基本知识，具有水利工程的基本概念，获得工程师基本训练，能胜任建筑工程相关设计、建造与施工等各类土木工程的技术与管理工作，具有扎实的基础理论、宽广的专业知识，较强的实践能力和创新能力，具有一定的国际视野，能面向未来的高级专门人才。
毕业生能够在有关土木工程的勘察、设计、施工、管理、教育、投资和开发、金融与保险等部门从事技术或管理工作。
二、培养规格要求通过土木工程专业“卓越工程师教育”的培养，使毕业生在知识、能力、素质三方面达到以下基本要求：1、获得自然科学、人文科学、工具、专业和相关领域等方面的知识经过本科阶段的培养，学生对土木工程学科的基本理论和基本知识，应达到以下水平，包括自然科学知识、人文社会科学知识、工具知识、专业知识及相关领域的知识。
（1）掌握作为工程基础的高等数学和工程数学知识；熟悉大学物理、化学、信息科学和环境科学的基本知识；了解自然环境的可持续发展知识；了解当代科学技术发展的基本情况等自然科学知识。
（2）熟悉哲学、历史、社会学、经济学等社会科学基本知识；熟悉政治学、法学、管理学等方面的公共政策和管理基本知识；了解心理学、文学、艺术等人文社会科学知识。
（3）熟练掌握一门外语；掌握计算机基本原理和高级编程语言等工具知识。
（4）系统学习和掌握下列专业知识：掌握理论力学、材料力学、结构力学、土力学、流体力学等力学原理；掌握工程地质、土木工程测量、制图、试验的基本原理，掌握土木工程材料的基本性能，了解新型材料的应用和发展前景；熟悉工程经济与项目管理、建设工程法规和工程概预算等方面的基本理论；掌握工程荷载和结构可靠度的基本原理，掌握工程结构和基础工程的基本原理；掌握土木工程施工的基本原理，了解土木工程的现代施工技术；熟悉工程软件的基本原理；熟悉土木工程防灾减灾的基本要求。
“卓越工程师教育培养计划”土木工程专业
“卓越工程师教育培养计划”采矿与岩土工程专业本科(3+1培养方案一、培养目标随着国民经济的发展和社会的不断进步,和其他科技领域一样,采矿与岩土工程的理论研究和技术应用领域正发生着巨大的变化。
为了适应这种新的变化,培养出合格的卓越人才,大学采矿与岩土工程本科专业人才培养坚持人才培养的卓越性、创新性、个性化和国际化等原则,从通识教育、学科教育、专业教育和个性培养等四方面出发,不断增强学生的前沿意识、开放意识和国际意识,为社会源源不断地输送勇于担当的高素质科技领军人才。
二、培养要求立足学校本专业的优良办学条件和雄厚师资力量,积极融合国内其他高校的先进经验,努力学习和借鉴世界先进国家人才培养的成功模式,确保本专业学生能接受一流的本科教育,使学生在整体素质、基础理论和专业知识水平等方面都达到国际一流水平。
具体培养要求如下:1具有爱岗敬业、艰苦创业的质量和良好的工程职业道德以及人文科学素养;2掌握扎实的采矿和岩土工程专业基础理论知识;3能从事矿产资源(重点是金属和非金属矿床开发利用工程设计、施工和管理工作;4能从事边坡、隧道等典型岩土工程的设计、施工和管理工作;5了解采矿与岩土工程领域理论研究和技术研发前沿并能从事相关工作;6熟悉国家有关固体矿产资源勘探、开采、利用、安全生产和矿山环境保护的技术标准以及行业政策、法律和法规;7掌握利用计算机及网络等工具进行文献检索、数据查询的基本方法,具备现代信息获取与加工处理以及职业发展学习的能力;8具备团队合作、组织协调、竞争与合作的初步能力,以及较强的沟通交流、环境适应以及应对危机与突发事件的能力。
三、主干课程和特色课程1.主干课程1通识教育类课程:思想道德修养与法律基础、英语、大学计算机基础、数据库技术与应用等;2学科教育类课程:微积分、线性代数、数理统计、大学物理、电工学、电工电子实践、工程制图等;3专业基础类课程:材料力学、理论力学、流体力学、岩石力学、弹塑性力学等;4专业类课程包括:矿山地质与工程地质、岩土工程概论、金属矿床地下开采技术、露天采矿技术、矿井通风与空调、矿山生产辅助系统与装备、凿岩爆破工程、井巷与隧道工程、矿床开采设计与评价等;5实践教学环节:课程设计、认识实习、生产实习、毕业实习和毕业设计(论文等。
土木工程培养计划
土木工程一、学科门类：工学专业名称：土木工程专业代码：080703授予学位：工学学士标准学制：4年在校修业年限：3—8年二、培养目标本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得土木工程师基本训练并具有创新精神的高级工程技术人才。
毕业生能从事土木工程的设计、施工与管理工作，并初步具备从事土木工程项目规划和研究开发的能力。
三、培养要求与特色（1）培养要求、特色：①专业基础知识扎实、全面。
掌握工程数学、工程力学、结构工程学、岩土工程学的基础理论和土木工程设计、施工、管理所必须的专业基础理论，为各专业方向打下坚实的基础。
②专业领域较宽。
设置建筑工程、道桥工程、岩土工程及土木工程施工管理多个课群组的专业课程，土木工程学生具备较宽的专业知识领域和就业途径。
③较强的动手和实际应用能力。
具备理论联系实际，能动手解决实际问题的工作能力。
（2）毕业生应获得以下几方面的知识和能力：①具有良好的思想品德﹑社会公德和职业道德；热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，理解马列主义﹑毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务；具有爱岗敬业﹑艰苦奋斗﹑热爱劳动﹑遵纪守法﹑团结合作的品质；②具有基本的人文社会科学基本理论素质和素养：在哲学及方法论﹑经济学﹑法律等方面具有必要的知识，对文学﹑艺术﹑伦理﹑历史﹑社会学及公共关系学等的若干方面进行一定的学习；③具有较扎实的自然科学基本理论知识：掌握高等数学，了解现代物理﹑化学的基本知识，了解当代科学技术发展的其它主要方面和应用前景；④具有扎实的专业基础知识和基本理论：掌握工程力学﹑流体力学﹑结构工程及岩土工程的基本理论，掌握工程规划与选型﹑工程材料﹑结构分析与设计﹑地基处理、施工技术与组织方面的基本知识，掌握有关工程测量、测试与试验的基本技能，了解建设项目管理方面的基本内容，了解土木工程的主要法规。
清华大学土木工程专业卓越工程师培养方案
一、 “卓越工程师教育培养计划”总体思路
继续强化“厚基础、重实践、求创新”的人才培养特色，着力提高工程教育 质量，致力于培养“研究型、管理型、创新型、国际型”的卓越工程人才。具体 包括：
实施以能力提升为核心的培养体系和课程改革， 加强与国外一流大学和国内外知名企业联合培养卓越工程技术人才， 重点提高工科学生的国际视野、团队沟通与协作能力、创新与工程实 践能力。
交通土建工程方向限选课程——目标矩阵 课程 混凝土结构(2) 钢结构(2) 桥梁工程 道路工程 交通规划 交通工程 土木规划学 学分 2 2 2 2 2 2 1 课程目标（15 项要求） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
实现矩阵
内容 1.1 人文社会科学等的基本知识 1.1.1 科学发展史知识 1.1.2 哲学知识 1.1.3 马列主义、毛泽东思想、邓小平 理论、三个代表、科学发展观等 1.1.4 思想道德修养与法律基础 1.2 文化素质 1.2.1 历史与文化 1.2.2 语言与文学 1.2.3 科技与社会 1.2.4 当代中国与世界 1.2.5 艺术教育 1.2.6 法学、经济与管理 1.3 自然科学与工程技术的基础知识 1.3.1 数学与逻辑思维知识 1.3.2 相关自然科学基础 几何与代数，微积分、概率论与数理统计、数 学实验、数值分析与算法、运筹学 大学物理、物理实验、现代生物学导论、大学 化学 东亚文化交流史、汉字与中华传统文化等 文学名作与写作训练、中国古代小说研究与赏 析等 科学技术史系列讲座、 环境保护与可持续发展、 可持续发展与环境保护概论等 大众传媒和国际关系、国际政治与中国等 20 世纪中国歌曲史概况、戏曲与中国传统文化 等 中国传统法律文化等 中国近现代史纲要 马克思主义基本原理 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 思想道德修养与法律基础 实现（课程名称，含必修课与选修课）
土木卓越培养计划
土木工程专业（卓越工程师班）本科培养方案Undergraduate Program for Specialty in Civil Engineering( Outstanding Engineer Class )一、业务培养目标ⅠEducational Objectives本专业旨在培养适应国家建设和未来发展需要，掌握土木工程学科基本理论和专业技能，获得工程师的良好训练，理论基础扎实、专业知识宽广、工程实践能力强，能胜任房屋建筑、道路、桥梁、隧道等各类土木工程的技术、管理、研究与开发工作，具有较强的继续学习能力、技术创新能力和一定国际视野的卓越人才。
This program aims at educating outstanding talents in civil engineering meeting the requirement of national construction and future development, who will be obtained good training as an excellent engineer, grasping basic theories and professional skills of civil engineering, and possessing solid theoretical foundation, extensive specialized knowledge and strong ability of engineering practice, who will be competent for technique, management, research and development jobs in the fields of house building, roads, bridges, tunnels and etc., who will also be of the ability of continuous learning, technical innovation and perceptive international vision.二、业务培养要求ⅡEducational Requirements本专业学生主要学习数学、力学和土木工程学科的基础理论，接受工程设计、施工技术、工程管理、实验仪器操作、企业学习和现场实习等方面的良好训练，以及注册结构工程师、注册桥梁工程师和注册道路工程师的基本能力训练，具有从事土木工程项目的勘察、设计、施工、管理、研究、教育、投资与开发的卓越能力，具备人文、科学与工程的综合素质。
土木工程(大禹)专业本科培养方案
土木工程（大禹）专业本科培养方案学科门类：工学专业大类：土木类专业名称：土木工程专业代码： 080703 学制：四年授予学位：工学学士一、培养目标致力于培养面向社会主义现代化国家建设需要，德智体美全面发展，具有扎实专业基础和专业技能，强烈的创新意识、突出的终身学习能力、创新能力、国际视野和面向未来的高级专门人才。
土木工程专业本科学生要求能够掌握土木工程学科的基本原理和基本知识，具有水利工程的基本概念，获得注册土木工程师基本训练，符合高等学校土木工程专业评估标准，具有扎实的基础理论、宽广的专业知识，较强的实践能力和创新能力，知识、能力、素质协调发展，毕业五年左右，能胜任建筑工程、岩土工程等相关土木工程领域的技术与管理工作，能够通过继续教育和终身学习渠道得到知识增长和能力提高，为国内外土木工程行业做出贡献。
二、毕业要求主要学习与土木工程学科相关的数学、力学、工程材料、工程测量、结构设计与施工、计算机应用方面的基础理论和基本知识，获得测量、科学计算、实验和测试、工程管理与科研开发等方面的基本训练，具有应用所学基础理论、专业知识、专业技能解决实际问题、开展科学研究和从事组织管理的基本能力。
土木工程专业教育方向分为四个模块：建筑工程方向模块、岩土工程方向模块。
专业教学中渗透水利工程概念。
毕业生能够在建筑工程、岩土工程以及其他土木工程领域的勘察、设计、施工、管理、咨询、监理、研究、教育、投资和开发、金融与保险等部门从事技术与管理工作。
毕业生应获得的知识、能力和素质：（一）知识要求1. 自然科学基础知识熟练掌握高等数学和工程数学相关知识，了解现代物理、化学的基本知识，了解信息科学、环境科学的基本知识，了解当代自然科学技术发展的其他主要方面知识和应用前景。
2．人文、社会科学基础知识掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，了解哲学、历史、文学、艺术等方面基本知识以及和科学间的相互关系，了解哲学及方法论、经济学、政治、法律、伦理、社会学等方面的基本知识，了解社会发展规律和21世纪发展趋势，对其中的若干方面进行一定的修习。
土木工程(桥梁工程)专业卓越工程师培养方案
土木工程（桥梁工程）专业卓越工程师培养方案一、培养目标面向国家、行业与区域经济社会的发展需求，遵循“德育为先、知识为本、能力为重、全面发展”的育人理念，坚持“厚基础、宽架构、强实践”人才培养模式，培养具有社会责任感、国际视野、创新精神和终身学习意识，系统掌握土木工程领域相关基础理论、专业技术，熟悉与土木工程领域相关的人文、伦理、环保、法律、法规、标准及工程管理、项目决策等知识，具备本领域复杂工程问题分析研究和设计开发的综合能力，毕业5年左右达到土木工程师执业水平或获得高水平大学硕士及以上学位，能够在土木工程领域从事设计、施工、试验检测、运维、投资、教育和科研等工作的复合型人才与行业精英。
二、培养规格（一）知识要求1.工具性知识。
是指数学、外语、计算机与信息技术应用、数据库使用、文献检索、社会调查与研究方法、专业论文写作等知识。
2.专业性知识。
是指土木工程专业的基本知识、基础理论和基本技能。
3.人文社会科学、自然科学和相关的工程技术知识。
人文社会科学知识是指文学、历史学、哲学、伦理学、政治学、艺术、社会学、心理学、逻辑学等知识；自然科学知识是指物理学、化学、地球科学、生命科学、环境科学、能源科学等知识；工程技术知识是指系统工程、环境工程、管理科学等知识。
4.管理与法律知识。
管理学知识是指公共管理、工商管理等知识；法律知识是指与经济管理关系密切的民商法学、经济法、税法等知识。
（二）能力要求1.分析和解决问题能力。
具备应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析和解决复杂土木工程问题的能力。
2.使用现代和信息工具能力。
具备针对复杂工程问题，选择与使用或开发恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具的能力。
3.团队协作能力和国际视野。
具有一定的沟通、人际交往、组织管理和项目管理能力，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
4.科学研究能力。
具备基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效结论的能力。
土木工程专业本科培养方案
土木工程专业本科培养方案门类：理工专业大类：土建专业：土木工程代码：080703学制：四年授予学位：工学学士一、培养目标1、人才培养的指导思想：培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本技能训练，基础扎实，知识面宽，富有创新精神的专门人才。
毕业生能从事土木工程设计、施工与管理工作，具有初步的项目规划和研究开发能力。
2、培养目标：系统地掌握本专业所必需的数学、物理、化学、外语及计算机等基础科学理论，具有扎实的制图、力学、材料、地质与测量等技术基础理论和必要的结构设计、施工技术及工程管理等方面的专业理论，具备社会主义市场经济及企业管理等方面的相关知识，具有基本的人文、社会、科学理论知识、法律知识和国防知识，及时了解本专业有关科技发展新动向、获取信息，具有进行工程设计、施工、管理的初步能力和研究与技术开发的创新能力。
土木工程专业教育方向分为三个模块：建筑工程方向模块，道路与桥梁结构方向模块，岩土与地下结构方向模块。
二、业务培养要求具有较强的本专业所需的计算、制图、计算机应用和建筑材料及建筑结构的实验测试等基本技能，接受相应的工程设计和科学研究方法的基本训练，具有较强的自我发展、科学思维和分析解决问题的能力，通过英语课程和双语教学，基本掌握一门外国语，可较熟练地阅读本专业外文书刊资料，具有一定的听、说、写能力，并通过国家规定的外语和计算机等级统一考试。
三、主干学科力学、土木工程。
四、主要课程工程制图、工程力学、结构力学、流体力学基础、工程材料、工程测量、钢筋混凝土、钢结构、土力学、房屋建筑学、混凝土与砌体结构、钢结构设计、工程施工、道路勘测设计、路面路基工程、桥梁工程、地下建筑设计与施工。
五、主要实践性教学环节力学实验、认识实习、房屋建筑学课程设计、钢筋混凝土课程设计、钢结构课程设计、工程施工课程设计、生产实习、毕业实习与毕业设计。
六、双语教学和多媒体教学的课程双语教学课程：工程力学、结构力学、工程材料、土力学。
“卓越工程师教育培养计划”土木工程专业草案
“卓越工程师教育培养计划”土木工程专业（本科）同济大学2019年5月目录“卓越工程师教育培养计划”同济大学土木工程专业（本科层次）零总体思路同济大学土木工程学科自1914年创立以来，始终十分重视并身体力行“严谨、求实、团结、创新”的精英人才培养；近100年来，为国家建设培养了大批优秀人才。
但是在新世纪，我国工程教育面临着巨大的挑战，即工程教育界如何在全球化浪潮中，为国家培养经济社会发展急需的具有国际视野和创新能力的拔尖创新人才和高级专门人才。
就土木工程学科而言，尽管已在国家基础设施建设和城市建设等各个方面取得了重要成就，但未来建筑业的发展给土木工程师提出了更高的要求和新的挑战；相对于西方发达国家，我国土木工程师的培养普遍存在以下问题：⑴土木工程师在公共政策的制定与规划过程中很难参与决策；⑵在工程决策、设计和建设阶段，土木工程师还没有完全认识到可持续发展对环境和工程整个生命周期的重要性；⑶由于经济利益的驱动，土木工程师大都愿意做简单重复的劳动，缺乏创新热情和创新意识，创新能力难以逐步提升；⑷知识更新、知识创造和继续学习的能力不强；⑸学生毕业—就业—企业成长的过程长，彼此之间存在脱节现象；相对应的，学校教师与企业技术人员之间的人力资源没有得到相互利用与发挥；⑹与机械、电子等行业相比，土木工程师的国际化程度不够。
因此，有必要改变传统的教育理念和培养模式，把人文精神、科学素养、技术能力、工程素养、领导才能、活动能力、创新潜质等融合在一起，培养能够针对不同工程或社会问题制定最佳规划、设计和建设方案，并负责实施的卓越土木工程人才。
针对于此，同济大学土木工程学科的总体办学思想与理念是：⑴土木工程人才的培养必须满足社会需求和国家战略需求。
注重专业基础教学与行业型、应用型人才培养的和谐统一；注重专业基础教学与创新意识、创新能力和国际化视野培养的相互促进。
⑵采用思维方式培养，专业知识传授和实践活动训练等不同方式，提高学生的科学素质、工程素质和人文素质。
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卓越工程师教育培养计划中南大学土木工程专业本科（3+1）培养方案系列材料目录1、培养标准2、培养方案3、培养标准实现矩阵4、校企联合培养阶段培养方案培养标准面向土木工程技术和管理，培养具有坚实自然科学基础、人文社会科学基础，扎实掌握土木工程学科基本理论、基本知识和专业知识，获得土建类工程师基本实践训练，具有较强的工程实践能力、社会适应能力、沟通与组织管理能力和国际视野的实用型高素质土木工程专业人才。
本专业毕业的学生，可从事土木工程、道路与铁道工程勘察、设计、施工与养护维修工作，并可进一步承担设计、施工企业生产技术和市场经营等管理工作。
1、具备良好的人文素养、职业道德，熟悉建设法规和工程经济、能体现对职业、社会、环境的责任。
（对应国家通用标准1、3、8）1.1 掌握一定的人文和社会科学，具备较丰富的政治、经济、法律、管理、信息交流、社会学和环境等人文与社会学的知识。
1.2 爱岗敬业，遵守土木工程职业行为准则和职业道德规范。
1.3熟悉相关建设法规，了解与土木工程环保有关的法律规定，掌握土木工程专业各种设计与施工规范、养护和维修规程等，具备土木工程职业健康安全知识。
1.4具有良好的土木工程质量、安全和环保意识，并能承担有关健康、安全、福利等事务的责任。
2、具有从事土木工程专业需要的一般性（自然科学和专业基础）和专业性的工程理论和技术。
（对应国家通用标准2、4、7）2.1自然科学：掌握土木工程学科所需的自然科学，包括高等数学、概率与统计、大学物理、化学、运筹学等。
2.2 专业基础：掌握土木工程学科所需的工程基础科学，包括工程力学（如：理论力学、材料力学、结构力学和流体力学等）、电工学、工程制图、工程测量、工程地质、土木工程材料、土力学、岩石力学和计算机技术等相关学科知识，注重原理性知识的掌握与探究，侧重应用工程技术知识发现和解决实际工程问题。
2.3 土木工程理论和技术。
掌握扎实的土木工程基本理论知识、工程技术、先进的工程计算方法、工程试验与检测技术，了解新材料、新工艺、新设备。
（1）熟练掌握道路与铁路线路勘察设计、路面与轨道、路基及支挡、桥梁、隧道、地下空间和房屋建筑等结构设计的一般原理和方法。
（2）熟悉工程材料种类、性能，熟悉道路与铁路、路基及支挡、路面和轨道、桥梁与隧道工程、房屋建筑工程的一般施工方法、施工机械和施工工艺。
（3）初步掌握道路与铁路、路基及支挡、路面和轨道、桥梁与隧道工程、地下空间和房屋建筑等工程结构先进的测试技术、数据处理技术与计算分析方法。
（4）在道路与铁路、路基及支挡、路面和轨道、桥梁与隧道工程、地下空间和房屋建筑的规划、设计、施工、管理等方面具有坚实和宽广的基础理论和专业知识。
（5）熟悉现代计算机和信息技术在土木工程中的应用。
3、具备分析解决土木工程实际问题的能力，能从事土木工程设计、施工、养护维修等工作。
（对应国家通用标准4、5、6）3.1参与一项及以上土木工程的设计、施工和养护维修实际工作。
3.2 工程设计中，能理解工程应用要求，掌握外业勘察方法，严格贯彻专业设计规范和专业设计流程，选用合适设计参数，应用合理、科学的计算模型和设计方法、软件完成一般工程结构物的设计和复核工作。
参与工程设计文件（设计投标书，工程可行性研究报告、初步设计或施工图设计等）的编纂，并能进行设计方案说明与详细方案比选。
3.3 工程施工中，能充分理解工程设计意图，考虑工程质量、投资、进度、环境和安全以及工程条件，选择所需的技术、工艺和方法，参与编制施工组织设计。
熟悉施工规范，了解工程施工准备工作，能完成一般的施工测量、放样、技术交底和材料试验工作，解决施工中遇到的一般性技术问题。
掌握一般的施工工艺、施工质量检查和控制方法，了解施工报验程序、施工日志、施工报表和施工总结编写、竣工文件编制和工程决算方法。
3.4 工程养护维修中，熟悉养护、维修和安全规程，掌握既有工程结构物检测和维修方法，了解工程结构物工作状态评估方法，参与制定养护维修方案。
3.5了解土木工程新材料、施工新工艺和新设备以及本专业的发展现状和趋势。
4、参与项目及工程管理，有较好的组织管理和经营能力（对应国家通用标准5、9、10）4.1掌握土木工程设计、施工相关的政策、法律和法规，具有质量、环境、职业健康安全和法律意识，在法律和法规规定的范畴内，按确定的相关标准和程序要求开展设计和施工招、投标工作。
4.2参与设计、施工的项目管理工作。
建立和使用合适的项目管理体系，参与施工组织设计编制，合理分配任务、人力和其他资源，促进项目部的工作效率，提升项目施工质量。
4.3参与管理，协调团队工作。
具有良好的组织管理能力、环境适应和团队合作的能力，能与项目利益相关方（业主、设计、施工、监理、咨询、检测、材料供应商和地方等）进行有效沟通和交流。
4.4具备应对危机与突发事件的初步能力，对工程实际进度和可供资源的变化，能采取恰当的方案变更，确保工程质量、进度和投资等；4.5具有国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的基本能力，能参与国际工程设计、施工项目。
5、能适应环境，不断学习，初步具有竞争和合作能力。
（对应国家通用标准9、11）5.1为保持和增强其职业能力，检查自身的发展需求，制定并实施继续职业发展计划，具有终身学习能力。
5.2 具备较强适应能力，能自信、灵活地处理新的、不断变化的人际环境和工作环境。
培养方案一、专业简介中南大学土木工程专业已有58年的办学历史，是学校优势专业和规模最大的专业之一。
经过半个多世纪的建设、改革和发展，中南大学土木工程专业已具有相当强的科学研究和人才培养实力，是国家“第一类特色专业建设点”，拥有高速铁路建造技术国家工程实验室、土木工程安全科学实验室（湖南省普通高校重点建设实验室）、力学教学实验中心（湖南省普通高校基础课示范实验室）、土木工程实验教学中心（湖南省级实验教学示范中心）、工程地质教学实习基地（湖南省普通高校优秀实习教学基地），与广铁集团、湖南建工集团共建的国家级工程实践教育中心。
学院拥有土木工程专业国家级教学团队（68人），土木工程专业在校本科生约1900名。
本专业内设铁道工程、道路工程、桥梁工程、隧道及地下工程、建筑工程等5个方向。
二、培养目标为我国大中型土木工程骨干企业输送高级工程人才和后备管理人才。
培养具有良好的人文科学素养，掌握扎实的自然科学基础与土木工程专业基础，较强的工程实践能力、社会适应能力、创新创业能力、终身学习能力和国际视野，了解土木工程学科的前沿发展现状和趋势，达到土木工程师技术能力要求，服务面向土木工程技术和管理的实用型、复合型、创新型工程技术人才和管理骨干人才。
本专业毕业生可在道路与铁道工程、桥梁与隧道工程、建筑结构工程等领域，从事工程项目的规划、设计、施工、管理等工作，也可在相应领域从事科学研究。
三、培养要求1、具有坚实的自然科学基本理论知识，并了解当代科技发展的主要方面和应用前景，具有良好的人文和社会科学知识和素养。
2、掌握坚实的土木工程科学与技术基础理论知识，包括工程测量、工程制图、电工学、计算机应用基础等。
3、掌握土木工程项目的规划、勘测、设计、施工、养护维修等方面系统深入的专业知识，并在某一方向初步具备一定的科学研究和应用开发能力。
4、具备一定的工程项目组织和管理能力。
5、掌握综合应用现代科技手段获取与处理信息的能力，并掌握现代计算机和信息技术在土木工程中的应用。
7、深入了解土木工程专业的行业技术标准与规范。
8、熟练掌握一门外国语，能运用外语进行与本专业技术相关的沟通与交流。
四、课程设置1、基础课程：微积分﹑线性代数﹑概率论与统计﹑大学外语、大学物理﹑电工技术和计算机应用基础等。
2、主干课程：理论力学、材料力学、结构力学、流体力学、工程测量、工程制图﹑工程地质、土木工程材料、土力学、基础工程、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、土木工程经济与管理、施工组织设计与概预算、铁路选线设计、轨道工程、道路工程、路基与支挡结构、混凝土桥梁、钢桥、隧道工程、地下铁道、房屋建筑学、混凝土结构与砌体结构等。
部分课程中实践性较强的章节由校外企业导师授课。
3、主要实践环节：包括实验、实习、设计和社会实践以及科研训练等。
实验包括基础实验、专业基础实验和专业及研究性实验等三个环节；实习包括认识实习、生产实习和毕业实习等三个环节；设计包括课程设计和毕业设计（论文）等两个环节。
五、学制与学位标准学制：4年（3+1）授予学位：工学学士学位按照本培养方案的要求，完成本科阶段四年的学业，并通过学士学位答辩，可获得工学学士学位。
六、毕业合格标准完成《培养方案》规定的各教学环节学习任务，最低修满207学分，毕业设计合格，准予毕业。
七、各类课程学分学时分配表课程模块类别必修课学分/学时选修课学分/学时合计占总学分比例（%）通识教育理论教学39.5/656 2/32 41.5/68822.0 集中实践环节4/5周4/5周学科教育理论教学43.5/728 9/144 52.5/87226.3 集中实践环节2/2周2/2周专业教育理论教学53.5/864 13.5/216 67/108047.8 集中实践环节32/42周32/42周课外研学1/16 7/0 8/16 3.9总计175.5学分/2264学时/49周31.5学分/392学时207学分/2656学时/49周100注：①课外研学共8个学分，其中7个学分在课外完成，不计学时；②集中实践环节占总学时18.4%，不包含实验课程、课内实验和校外导师的授课学时。
其中：集中实践环节38学分/49周 38学分/49周 18.4 其中：理论教学 137.5学分/2264学时 31.5学分/392学时 169学分/2656学时 81.7八、课程设置和指导性教学计划课程编号课程名称课程性质学分/学时其中开课学期备注实验上机习题课外41000013 军训必修 2.5/3周 121020021 思想道德修养与法律基础必修3/48 140000011 形势与政策必修1/16 118040011 基础英语必修4/64 139000011 体育必修1/32 113070011 微积分IA 必修 5.5/88 11210011 工程制图（1）必修2/32 112160011 土木工程导论课外研学1/16 4 1 企业导师09090013 大学计算机基础实践必修1/1周 109090011 大学计算机基础必修 2.5/40 16 115030072 普通化学Ⅱ选修2/32 1第一学期建议最低修读25.5学分，其中必修课程: 22.5学分，选修课程：2学分，课外研学：1学分21040021 中国近现代史纲要必修2/32 221020011 大学生心理健康教育必修1/16 218040011 基础英语必修4/64 239000011 体育必修1/32 212120011 工程制图（2）必修 2.5/48 10 213070021 微积分ⅡA 必修3/48 213070031 微积分ⅢA 必修 1.5/24 213070081 线性代数Ⅰ必修2/32 214030021 大学物理Ⅱ必修4/64 209090021 计算机程序设计基础必修3/48 16 209090023 计算机程序设计实践必修2/2周 209090032 多媒体技术与应用选修3/48 20 2 社会实践课外研学0.5~3.0 暑假第二学期建议最低修读28.5学分，其中必修课程: 26学分，选修课程：2学分，课外研学：至少0.5学分注：表中课外学时由企业导师授课，下同；时学期实验上机习题课外21050011 马克思主义基本原理必修3/48 318040011 基础英语必修4/64 339000011 体育必修1/32 313070091 概率论B 必修2/32 3 前1/2期13070101 数理统计Ⅱ必修 1.5/24 3 后1/2期14030021 大学物理Ⅱ必修 3.5/56 314040021 物理实验Ⅱ必修 1.5/48 48 312070011 理论力学I 必修 4.5/72 312070021 材料力学I（1）必修 2.5/40 3 后1/2期12160023 土木工程专业认识实践必修1/2周 3 企业实践0909022 数据库技术与应用选修3/48 16 309090052 网络技术与应用选修2/32 8 309080151 电工学Ⅱ选修2/32 6 3 社会实践课外研学0.5~3.0 寒假第三学期建议最低修读27学分，其中必修课程: 24.5学分，选修课程：2学分，课外研学：至少0.5学分21030021 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论必修5/80 16 439000011 体育必修1/32 412070021 材料力学I(2) 必修2/32 4 前1/2期12150111 结构力学必修5/80 412130031 工程测量必修3/48 18 2 4 企业导师12150011 工程地质I 必修 2.5/40 6 4 4 企业导师12070031 流体力学Ⅱ必修 2.5/40 4 412060171 管理学原理必修2/32 412150013 工程地质勘察实践必修1/2周 4 企业实践12130013 线路勘测实践必修2/4周 4 企业实践12070041 基础力学实验必修0.5/16 16 413070162 科学计算与数学建模选修4/64 4社会实践、计算机等级课外研学0.5~3.0 暑假第四学期建议最低修读28.5学分，其中必修课程: 26学分，选修课程：2学分，课外研学：至少0.5学分时学期实验上机习题课外39000021 体育课外测试必修0.5 5 课外进行12050021 土力学必修 2.5/40 6 5 前1/2期12010121 混凝土结构设计原理必修 3.5/56 6 5 企业导师12050031 基础工程必修 2.5/40 8 5 后1/2期企业导师12160171 钢结构设计原理必修3/48 512100011 土木工程材料必修 3.5/56 10 8 5 企业导师12060011 工程经济与管理必修 1.5/24 8 5 企业导师12140011 结构试验必修2/32 14 512060221 建设法规必修1/16 2 6 企业导师12160063 混凝土结构设计原理课程设计必修1/1周 5 企业实践12160053 钢结构设计原理课程设计必修1/1周 5 企业实践12050023 基础工程课程设计必修1/1周 5 企业实践12150012 弹性力学及有限元选修2/32 8 5 优先选修12060182 工程招投标选修2/32 8 5 企业导师12110012 防灾减灾概论选修 1.5/24 4 5 企业导师08030071 机械设计原理Ⅱ选修 3.5/56 5 第二外国语（西班牙语、日语、德语）选修4/64 5 参加学术报告、科技讲座课外研学1.0~3.05学科竞赛课外研学 1.0~3.0 5计算机等级考试课外研学 1.0~3.0 5第五学期建议最低修读28学分，其中必修课程: 24学分，选修课程：2学分，课外研学：至少2学分时学期实验上机习题课外39000021 体育课外测试必修0.5/ 6 课外进行12160033 企业生产实践必修2/4周 6 企业实践12030071 铁路选线设计必修 2.5/40 8 6 企业导师12030081 轨道工程必修 2.5/40 8 6 企业导师12050041 路基及支挡结构必修2/32 8 6 企业导师12090111 道路工程必修 2.5/40 14 6 企业导师12010101 混凝土桥必修 2.5/40 8 6 企业导师01020111 钢桥必修2/32 6 6 企业导师12020071 隧道工程必修 2.5/40 12 6 企业导师12020081 地下铁道必修2/32 12 6 企业导师12080051 房屋建筑学必修 2.5/40 6 6 企业导师12040101 混凝土结构及砌体结构必修 2.5/40 6 6 企业导师12030013 铁路选线课程设计必修1/1周 6 企业实践12030023 铁路轨道课程设计必修1/1周 6 企业实践12010033 混凝土桥课程设计必修1/1周 6 企业实践12010012 现代预应力技术选修 1.5/24 6 6 企业导师11060092 工程机械选修2/32 6 参加学术报告、科技讲座课外研学1.0~3.06学科竞赛课外研学 1.0~3.0 6计算机等级考试课外研学 1.0~3.0 6第六学期建议最低修读31.5学分，其中必修课程: 29学分，选修课程：1.5学分，课外研学：至少1学分课程编号课程名称课程性质学分/学时其中开课学期备注实验上机习题课外39000021 体育课外测试必修0.5 7 课外进行12090023 路面课程设计必修1/1周7 企业实践12020013 隧道工程课程设计必修1/1周7 企业实践12080013 房屋建筑课程设计必修1/1周7 企业实践12060251 施工组织及概预算必修2/32 8 7 企业导师12060063 施工组织课程设计必修1/1周7 企业实践12050032 地基加固与处理选修 1.5/24 9 7 企业导师12030032 高速及重载铁路选修2/32 8 7 企业导师12030042 城市轨道交通选修 1.5/24 4 7 企业导师12090052 高速公路选修2/32 11 7 企业导师12100012 建筑功能材料选修2/32 712090022 道路工程实践选修2/32 7 企业导师12090042 交通工程选修2/32 712010032 桥梁建造选修 1.5/24 8 7 企业导师12010052 桥梁文化与美学选修 1.5/24 7 企业实践参加学术报告、科技讲座课外研学 1.0~3.0 7学科竞赛课外研学 1.0~3.0 7计算机等级考试课外研学 1.0~3.0 7第七学期建议最低修读18.5学分，其中必修课程: 6.5学分，选修课程：10学分，课外研学：至少2学分12160043 毕业设计论文（含实习）必修16/20周8 企业实践41000023 毕业教育必修0.5/1周8第八学期建议最低修读16.5学分，其中必修课程: 16学分，课外研学：至少0.5学分九、课外研学土木工程专业课外研学安排表项目编号项目名称项目要求学分38000014 社会实践参加社会调查并提交调查报告(由土建学院学工办认定) 0.5分/篇提交社会调查报告获校级一等奖3分获校级二等奖2分获校级三等奖1分被校团委评为社会实践活动优秀个人2分38000024 参加学术报告或人文科技讲座、专题展览提交读后感0.5分/篇读后感院系报刊发表1分/篇读后感公开发表 1.5分/篇38000034 竞赛、比赛（含各类学科竞赛、文化、体育比赛）校级获一等奖3分获二等奖2分获三等奖1分省级获一等奖6分获二等奖5分获三等奖4分国家级获一等奖8分获二等奖7分获三等奖6分38000044 英语及计算机等级考试、职业技能考核全国大学英语六级考试获六级证书者2分获六级优秀者4分全国计算机等级考试获二级以上证书者2分全国计算机软件考试水平考试获程序员证书者2分获高级程序员证书者4分获系统分析员证书者6分职业技能考核获初级证书1分获中级证书2分38000054 论文全国性刊物发表论文每篇论文3分省级刊物发表论文每篇论文2分校级刊物发表论文每篇论文1分提交学期、学年论文导师评定合格者1分参加学术性会议、论文被录入论文集者每篇论文1分38000064 科研实践或国家创新性实验计划参加教师科研、教学、研究课题，独立完成一部分工作，并提交报告者；参加国家创新性实验计划、科技创新活动，独立完成部分创新课题或实验工作，提交相应成果、作品或论文报告者由指导教师确定1分～6分38000074土建学院举办的单科竞赛和创新创业等其他课外活动根据土建学院相关规定确定0.5～3分说明：1、同一奖项多次获奖，均按最高级别记学分，不重复记载学分。