人教版《道德与法治》七年级下册：7.1 单音与和声 课件(共33张PPT)
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人教版道德与法治七年级下册 单音与和声-PPT精品课件
人教版道德与法治七年级下册 7.1 单音与和声 课件(19张)-精品教学课件ppt
小结：在集体里，除了自觉遵守集体纪律、服从集体利 益外，我们还提倡在集体中主动地提出自己的建议，发挥自 己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。其中，当个 人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿 意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。将个人利益 凌驾于集体利益之上，过分强调个人利益，不顾他人和集体 的利益，是个人主义的表现。而小团体主义实际上是扩大了 的个人主义，往往会腐蚀集体。其特点是当小团体利益和大 集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益，而不 顾他人利益以及大集体根本的、长远的、全局的利益。
阅读教材第62页“运用你的经验”，思考讨论如下问题：
（1）你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？
答：都会遇到过。比如，学校要求各班每天清扫分担区卫生， 可我因懒惰而不愿意去；老师倡导我们为贫困山区捐款，可 我因要买自己喜欢的自行车而不愿意捐；等等。
（2）在遇到类似的冲突时，你是怎么想的，又是怎么做的？
课堂小结
在集体生活中，我们不能仅仅考虑个人的需要和喜好，
还必须以集体为重，反思自己与他人的矛盾，努力缓和矛盾、
解决冲突，做到心中有集体，识大体、顾大局，无论如何都
不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
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答：上下秩序；考场的规则。 （2）如果我们不服从这些要求和规则，可能给集体带来哪些 影响？对个人又有哪些影响？ 答：对于集体来说，可能会扰乱学校正常的教育、教学秩序， 影响同学们正常的学习和生活。对于个人来说，同学会觉得你 是一个不遵守秩序、不懂规则的坏学生，久而久之品学兼优的 学生就会一点一点地疏远你，使你产生一种失落感。
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4.对于难以适应的新生来说,他们应该( C ) ①理解集体要求的合理性 ②反思自己意愿的合 理性 ③要求转到其他学校上学 ④寻找解决问 题的平衡点 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
5.屠格涅夫说:“人需要一颗牺牲自己私利的 心。”这句话说明了( C ) A.在集体生活中,个人的意愿都是与集体规则相 一致的 B.人不应该有自己的个性化需要 C.面对个人意愿与集体要求的冲突,我们应该服 从集体的共同要求 D.面对个人意愿与集体要求的冲突,我们应该忽 视个人意愿的正当性
教材第62页 运用你的经验 1.你在集体生活中遇到过类似的冲突 吗? 2.在遇到类似的冲突时,你是怎么想的, 又是怎么做的?
1. 遇到过。如想加入学校的篮球队,但因个子不高 而落选。 2.正确对待冲突,认真冷静分析原因,坦然接受。
1.个人意愿与集体规则又怎样的关系?
(1)在集体中,每个 人都有自己的意愿, 集体又必须有一些 共同规则。这些规 则能够保证集体的 和声更动听。
(3)我们有时会 感受到集体规 则与我们的某 些个体需要之 间存在矛盾甚 至冲突。
教材第63—64页 探究与分享 1.请按照下列提示,回忆在集体生活中发生 过的冲突事件,以及当时自己对冲突的反应, 分析我和集体的不同需要。
冲突事件 班级排练集 体舞的站位 问题 我的反应 与同学发生争 执,生气地退出 排练 我的需要 虽然我个子高,但 我还是希望能站 在第一排 集体的需要 个子矮的站在前 排,个子高的站 在后排
(3)在集体中,个人 利益与集体利益本 质上是一致的。当 个人利益与集体利 益发生冲突时,应把 集体利益放在个人 利益之上,坚持集体 主义。
(4)坚持集体主义, 不是不关注个人 利益,而是在承认 个人利益的合理 性、保护个人正 当利益的前提下, 反对只顾自己、 不顾他人的极端 个人主义。
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材料说明了什么？
说明了对于集体要求中存在 的不合理因素，我们可以通过 恰当的方式表达自己的意见， 提出积极的改进建议。
老斑羚为什么这样做？ 老斑羚是为了整个种群的生存，为了集体利益， 牺牲个人利益。
老斑羚的故事给了你什么启示？
当个人利益 与集体利益 发生冲突时， 应把集体利 益放在个人 利益之上， 坚持集体主 义。
闷闷不乐，对 老师有意见 希望每次都坐中 间位置
按照从矮到高的 顺序排列
（1）导致上述冲突的原因是什么？ 个人和集体的需要不同 一方有不正当或不合理的要求
(2)对于上述冲突，你有哪些理智的处理办法？
一般来说：让个人意愿服从集体的共同 要求。 理解集体要求的合理性，反思个人意 愿的合理性和实现的可能性，找到解决 冲突的平衡点（实现双赢）。
课堂小结 教学目
标
集体中规则的作用 集体规则与个人需要之间产 生冲突的原因
解决集体要求与个人意 愿冲突的策略 做好自己，遵守规则，保持 集体的和谐 对于集体中不合理因素通过 恰当方式表达 集体利益与个人利益的关系 在集体中，学会处理与他人 的关系
个人意愿与 集体规则
单 音 与 和 声
让和声更美
随堂练习
保证集体和声更动听（集体发展
更和谐，让每个人都能发挥个人特长，充分
发展自己。）
探究与分享 请按照下列提示，回忆在集体生活中发生过的冲突事件， 以及当时自己对冲突的反应，分析我和集体的不同需要。 冲突事件 我的反应 我的需要 集体的需要 与同学发生争 虽然我个子高， 个子矮的站在 班级排练集体 执，生气地退 但我还是希望 前排，个子高 舞的站位问题。 出排 练。 能站 在第一排。 的站 在后排。 班级安排座位 问题 环境区打扫 问题
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坚持集体主义，是否 就要抛弃个人利益？
在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的！ 当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把 集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
“个人利益永远包含在集体利益之
中。要想和集体利益分离，等于自 取灭亡。” ——孟德斯鸠
坚持集体主义意味着什么？ 不是不关注个人利益，而是在承认个 人利益的合理性、保护个人正当利益的前 提下，反对只顾自己不顾他人的个人的极 端个人主义。
在遇到类似的冲突时，你是怎么想，又是怎么做的？
一、个人意愿与集体规则
学校中的规则
1、课上认真听讲积极回答问题， 课下认真完成作业 2、自习课保持安静，不交头接 耳 3、不迟到、不早退 4、积极参加学校活动为班争光 5、……
• 1、这些集体规则有什么作用？ • 2、在学校生活中如果我们不遵守集体 规则，可能给集体带来哪些影响？对 个人又有什么影响？
（1）集体规则与我们的个人意愿一致，并 且能够保障个人利益。
（2）集体规则与我们的某些个性化需要之
间存在矛盾甚至冲突。
2.正确处理个人意愿与集体规则的关系：
矛盾甚至冲
突解决策略 ①个人意愿服从集体的共同要求。
②理解集体要求的合理性，
反思个人意愿的合理性和实现的可能性， 我们就可能找到解决冲突的平衡点。
新问题
集体中的个人之间发 生冲突怎么办呢？
面对集体中个人之间的冲突 主要有以下处理方式
回避：暂时冷却处理，避免矛盾僵化 迁就：抑制自己，满足别人，维持表面的和气 强迫：迫使对方让步 妥协：各让一步，达成协议
试分析各种方式可能产生的结果？ 你赞同哪种方式？说明理由。
“集体中个人之间冲突的处理方式”，探讨： (1)试分析各种方式可能产生的结果。 ①回避： 可以暂时避免矛盾的进一步激化，但不利于问题的彻底解决。 ②迁就： 这只是表面的解决，牺牲了一方利益，不利于自身的发展，甚至可 能导致更大的矛盾和冲突。 ③强迫： 迫使对方让步，来满足自己的需求，实则会导致更大的矛盾和冲突 ④妥协： 双方各让一步，有助于化解冲突，使问题顺利解决，双方和好。
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集体规则与我们的个人意愿一
致时，并且能够保障个人利益时， 我们更乐于积极遵守和维护。
•2019/3/9
周日，某班同学组织游山，同学们都很开心，按规定 的时间早早地集合在学校门口，到了景点，老师说可以自 由活动一个小时，一个小时以后必须准时在规定地点集合， 有一小部分同学想再多逛逛，可另一 部分同学不同意，最 后决定坚持原计划，一个小时后集合。可是小玲、小丽、 小文太想多逛逛，小玲说：“我们就多逛一会儿吧， 反正 同学们不会丢下我们自己走的”，于是三人没有准时归队。 一个小时过后其他同学都到了约定的地点，只差小玲、小 丽、小文 三个人，同学们等不到她们，怕发生什么意 外， 就焦急的分头去找，40分钟后，终于找到了她们，同学们 都怪她们没有集体意识， 可她们也很委屈，好不容易来一 次，我们不过是想多逛一会儿......
教学目 标
运用你的经验
我想上 学带手机， 可学校不 允许。
学校严令穿校服。 可是校服的颜色、款 式我实在不喜欢。
学校篮球队吸纳我为 新新队员，但考虑到球队有 严格的训练规定，我不愿参 加。
你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？ 在遇到类似冲突时，你是怎么想的，又是怎么做的？
•2019/3/9
1.为什么要制定集体规则——
•2019/3/9
辩论赛
正方：死守规则最重要，无视规则是胡闹 反方：修改规则最重要，大家满意才是好
因为个人与集体的需要不同，导致个人意 愿 与集体规则出现了分歧和冲突，在这种情 况 下，个人能够遵守集体规则就显得尤为可 贵。 但个人意愿并非总是 要屈从与集体规则，当 集 体规则不合理时，理应不 断修改、不断完 善，找到 个人意愿与集体规则的最 优组合。
在宁波动物园被老虎咬死的逃票男子，如果幸运地跨越虎 山而入园，他也会哈哈大笑着拍拍身上的尘土：“哈，差 一点，好险啊！” 只是，命运没有留给他们这样的机会……
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的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要
慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。
无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我 们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因 个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
课堂小结 教学目
标
一、个人意愿与集体规则
1.集体规则的作用
2.集体规则与个人需要存在矛盾冲突的原因 3.解决集体规则与个人需要冲突的策略 二、让和声更美 1.做好自己，遵守规则，保持和谐
2.恰当表达，合理建议，提出改进意见
3.个人利益与集体利益 4.学会处理与他人的关系
巩固提升 教学目
标
1、俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河 干。”这句话生动说明（
C
）
A、个人利益和集体利益相互制约 B、个人利益是集体利益的源泉和基础 C、集体利益是个人利益的源泉 D、许多个人利益加起来就是集体利益
日生张文伟为此事发生了矛盾。 讨论：解决他们之间的矛盾， 你有哪些办法？
处 理 方 式 回 避
可能产生的结果
能避免出现过度激化的僵局。 能满足其他人的需求，以便维
持表面的和气。 能以自己的强势迫使对方让步， 以满足自己的需求。 通过双方各让一步，能达成协议.
是否 赞同
理由
迁 就 强 迫
在集体生活中，我们要学会处理与他人
3、在突如其来的灾难面前，人们首先想到的 是家人平安，然而，许多人民警察在家人遇难 的情况下，仍然坚守抗灾第一线。这使我们认 识到，当个人利益和集体利益发生矛盾时（ C ） A、个人利益高于集体利益 B、任何时候都没有个人利益 C、要自觉维护集体利益 D、集体利益服从个人利益
4、“国有国法，校有校规。”每个学校都有自己
集体利益和个人利益之间是怎样的关系？ 当个人利益与集体利益发生冲突的时候，应该如 何对待个人利益？
人教版道德与法治七下7.1《单音与和声》ppt课件
• 4、要让集体的和声更美，需要每个人保持单音准确、饱满，在与其他单音组成 和声时尽力做好自己，遵守_____，以保持和声的和谐之美。 • 5、随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当 _______。 • 6、在集体中，个人利益与集体利益本质上是_____的。 • 7、坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是反对只顾自己、不顾他人的 ________。 • 8、在集体生活中，我们要______与他人的各种关系。 • 9、无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局， 不得因个人之间的矛盾做有损______的事情。
D。
课后训练
• 1、在突如其来的灾难面前，人们首先想到的是家人平安。然而，人民警察蒋 敏在家中十人遇难的情况下，仍坚守在抗灾第一线。蒋敏的事迹使我们认识到， 当个人利益和集体利益发生矛盾时（ • A、个人利益高于集体利益 • B、任何时候都没有个人利益 ）
• C、要自觉维护集体利益
• D、集体利益服从个人利益
答案解析
• 答案：D • 解析：解答本题的关键在于弄清黄旭华身上所体现出的优秀品质:热爱祖国, 自觉承担责任;甘于奉献;爱岗敬业。因此,①③④都是正确的。我们既要以集 体利益为重,又要尊重和维护个人利益,②的说法是错误的。故正确答案选D。
答案解析
• 答案：D • 解析：漫画中的人物为了个人利益而窃取集体利益，这是错误的，我们要以 集体利益为重，自觉服从集体的安排，维护集体的利益，所以②④是正确的， ①是错误的，个人利益与集体利益不总是一致的，也有矛盾的时候，③是错 误的，正确的说法是集体利益的实现，会促进个人利益的实现，排除，故选
• 5、新学期，某中学开展“文明班”评比活动，活动采取“一票否决”的做 法，凡是班中有一位同学违反“文明班”评比相关规定，则取消该班“文明 班”评比资格，对此同学们议论纷纷： • 学生小陈认为：这一做法很好，有利于培养我们的团队精神和集体意识。 • 学生小李认为：这一做法限制了个人作用，也不利于班级的团结与进步。 • 你认为哪位同学的观点正确，请进行评析。
人教版《道德与法治》七年级下册：7.1 单音与和声 课件(共31张PPT)
集体中规则的作用 集体规则与个人需要之间冲突的原因
单 音 与 和 声
解决集体规则与个人需要冲突的策略 做好自己，保持集体和谐 对集体中不合理规则的解决
个人利益与集体利益的关系
在集体生活中，学会处理与他人的关系
THANKS
材料一： 小刚的爸爸工作很努力，可是公司却故意拖 欠他的工资，小刚一家生活很窘迫。每次去 要工资，公司就说：“你要发扬集体主义精 神，要牺牲一下个人利益。” 坚持集体主义，不是不关注个人利益 材料二： 小白很多数学知识都提前学会了，在课上，他经常在老师刚 刚抛出问题时就抢先说出答案，不给其他同学思考的时间… 反对只顾自己，不顾他人的极端个人主义
集体利益与个人利益的关系：
（A）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。 （B）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益 放在个人利益之上，坚持集体主义。
（C）坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认 个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只 顾自己、不顾他人的极端个人主义。
5.在集体生活中，我们要学会处理与他人的 各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷 静考虑，慎重选择适当的处理方式。【65】 6.我们都应心中有集体，识大体，顾大局， 不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事 情。【65】
如何让和声更美？
做好自己
完善规则
集体主义
识大体 顾大局
学会处理 人际关系
反对极端 个人主义
让和声更美
你愿意在哪个班级中学习？
你愿意生活在哪个场景中？
如何让和声更美？
• 1.要让集体的和声更美，需要每个人保持 单音准确，在于其他单音组成和声时尽力 做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐 之美。【64】
部编版七年级《道德与法治》下册7.1《单音与和声》课件(共30张PPT)
占了391高地，全歼美军1个加强连。
5．集体主义的含义和要求
(1)含义：一切言行以合乎广大人 民群众集体利益为根本出发点的思 想。集体主义是共产主义道德的核 心，是社会主义精神文明的重要标 志。
(2)要求：
• ①一切以人民群众的利益为根本出发 点；强调集体利益的道德权威性，坚 持集体利益高于个人利益，个人利益 服从集体利益。 • ②承认个人利益的合理性，保障个人 正当利益的实现，保证个人利益与集 体利益的结合与协调，促进二者在辨 证统一中不断发展。
集体利益本质上是一致的。 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在
个人利益之上，坚持集体主义。
(2)坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是 在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前 提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
(5)在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。 (6)无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有 集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体 利益的事情。
初平二年，曹操逃出京都长安。董卓 下令各地张贴画影图形，通缉曹操。曹操 路经中牟县，被守关军士拿获。可是县令陈宫以为曹操敢于行刺董卓，乃是 大 大的英雄，所以非但不将他解往长安，反而挂印弃宫，与曹 操一同往谯郡逃去 。行至成皋，二人到吕伯奢庄上去投宿。 吕老本是曹操父亲的好友，而且对曹操的行为也很敬佩，便请他 们在庄 上留宿一宵，自往三里路外去买美酒，准备款待二人。 曹操与陈宫在吕伯奢家 等候，突然听见后园有人在讲：“杀两口，杀两口”。 曹操当时好比漏网之鱼 、惊弓之鸟，神经十分紧 张，听到说“杀两口”，以为是要杀他与陈宫。因此 抽出宝剑，冲到里面，不问情由，把吕伯奢一家八口全部杀光。最后发觉 是弄 错了，原来厨房里绑了两口猪，准备杀了招待他们的。 曹 操知道闯了大祸，因此拉了陈宫便走。行至庄口，正好吕伯奢 沽酒回 来，见他们二人要走，急忙叫住:“我酒已打来，你们怎 么要走了?快快回去饮 酒。”曹操想，我已把你一家杀光，怎么还好同你一起回去?便推托道：“我 有紧要事情，定要告辞了。” 吕伯奢怎么肯依，拖住不放。曹操突然说：“你 看，那边谁来 了。” 吕老回头看时，曹操抽出宝剑，将他一剑砍死。 陈宫大吃一惊，对曹操说：“孟德，你方才杀吕伯奢全家，还可算是误杀 ， 现在既已知道错了，为何还要将吕伯奢杀呢？”曹操说：“公，今后我要治 天下，若让吕伯奢活着，他把我杀他全家之事宣扬 出去，我难以为人，故而不 得不斩草除根。”陈宫说：“照你这样的作为，天下人岂能服你？”曹操理直 气壮地回答：“宁可我负 天下人，不可天下人负我！
5．集体主义的含义和要求
(1)含义：一切言行以合乎广大人 民群众集体利益为根本出发点的思 想。集体主义是共产主义道德的核 心，是社会主义精神文明的重要标 志。
(2)要求：
• ①一切以人民群众的利益为根本出发 点；强调集体利益的道德权威性，坚 持集体利益高于个人利益，个人利益 服从集体利益。 • ②承认个人利益的合理性，保障个人 正当利益的实现，保证个人利益与集 体利益的结合与协调，促进二者在辨 证统一中不断发展。
集体利益本质上是一致的。 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在
个人利益之上，坚持集体主义。
(2)坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是 在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前 提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
(5)在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。 (6)无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有 集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体 利益的事情。
初平二年，曹操逃出京都长安。董卓 下令各地张贴画影图形，通缉曹操。曹操 路经中牟县，被守关军士拿获。可是县令陈宫以为曹操敢于行刺董卓，乃是 大 大的英雄，所以非但不将他解往长安，反而挂印弃宫，与曹 操一同往谯郡逃去 。行至成皋，二人到吕伯奢庄上去投宿。 吕老本是曹操父亲的好友，而且对曹操的行为也很敬佩，便请他 们在庄 上留宿一宵，自往三里路外去买美酒，准备款待二人。 曹操与陈宫在吕伯奢家 等候，突然听见后园有人在讲：“杀两口，杀两口”。 曹操当时好比漏网之鱼 、惊弓之鸟，神经十分紧 张，听到说“杀两口”，以为是要杀他与陈宫。因此 抽出宝剑，冲到里面，不问情由，把吕伯奢一家八口全部杀光。最后发觉 是弄 错了，原来厨房里绑了两口猪，准备杀了招待他们的。 曹 操知道闯了大祸，因此拉了陈宫便走。行至庄口，正好吕伯奢 沽酒回 来，见他们二人要走，急忙叫住:“我酒已打来，你们怎 么要走了?快快回去饮 酒。”曹操想，我已把你一家杀光，怎么还好同你一起回去?便推托道：“我 有紧要事情，定要告辞了。” 吕伯奢怎么肯依，拖住不放。曹操突然说：“你 看，那边谁来 了。” 吕老回头看时，曹操抽出宝剑，将他一剑砍死。 陈宫大吃一惊，对曹操说：“孟德，你方才杀吕伯奢全家，还可算是误杀 ， 现在既已知道错了，为何还要将吕伯奢杀呢？”曹操说：“公，今后我要治 天下，若让吕伯奢活着，他把我杀他全家之事宣扬 出去，我难以为人，故而不 得不斩草除根。”陈宫说：“照你这样的作为，天下人岂能服你？”曹操理直 气壮地回答：“宁可我负 天下人，不可天下人负我！
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产生冲突的原因
单 个人意愿与集体规则音来自如何正确认识（处理）①②③
与
...坚持集体主义
和
...反对极端个人主义
声
让和声更美
个人利益和集体利益 （处理）
...学会处理与他人的关系 ...不做有损集体利益的事
随堂练习：
1.小明同学在写作业，小满和小海从旁边跑过， 把小明的文具盒碰掉地上，这时小新就站在小 明的座位旁边，所以小明一口咬定是小新弄掉 的，小新怎样解释都没用，眼看就要上课了， 老师就要来了……小新正确的做法是
≠暂时的 ≠现在的 ≠某个人的
......
典型案例
“邱少云”，在抗美援朝 的战斗中，邱少云同志在 潜伏时，被敌人的燃烧弹 打中了，烈火在他的身上 燃烧起来，但是他为了战 斗的胜利，居然没有挪动 一步，像千斤巨石纹丝不 动，为了集体的利益，他 表现出了惊人的毅力！
本质上，都是 为了战争的胜 利。
牧民的选择同样启示我们
1、找平衡点，遵守规则 2、恰当建议，修改规则
③对于集体中存在的不合理因素， 我们可以通过恰当的 方式提出改进建议。
其他牧民有哪些选择？ A、我也要多养 B、算了，你多养一只我少养一只 C、联合他人劝说他不要多养
……
如何处理个人利益和集体利益的关系
首先认识到
在集体中，个人利益与集体利益本 质上是一致的。
（一）个人意愿与集体规则
在集体中，每个人都有自己的意愿， 集体又必须有一些共同的规则。这些规则
能够保证集体的和声更动听。①当集体 规则与我们的个人意愿一致，并且能 够保障个人利益时，我们更乐于积极 遵守和维护。
我们有时会感受到集体规则与我们的
某些个性化需要之间②存在矛盾甚至 冲突。（原因）这可能基于一方有不正
统编人教版《道德与法治》七年级下册7.1《单音与和声》优秀课件
1.他们三人的做法对吗？为什么？ 2.如果你是小鑫，你会这样劝解他们？ 3.面对集体中个人之间的冲突，我们应该……
5 如何认识和处理个人利益与他人利益的关系？
要学会处理与他人的各种关系，当
1
遇到矛盾冲突时，要慎重考虑，冷
静选择适当的处理方式。
2
无论个人之间有多大的矛盾和冲 突，我们都应心中有集体，识大
东东该怎么办？你来帮他出出主意吗？
（3）坚持集体主
➢ 义个人利益与集体利益本质上是一
致的。 ➢ 当两者发生冲突时，应坚持集体
主义。 ➢ 坚持集体主义，也要保护个人正
当利益。
情境六：东东对待卫生工作认真负责。一次，因为某同学扫地不认真，东 东与之发生了争吵。一气之下，扫地的同学背包回家了。但是，东东和其 他同学坚持完成了最后的卫生值日。
Part 01
集体规则大家谈
每个集体都有自己的规则。说一说，在我 们身边有哪些规则需要大家遵守？
如果生活中，我们不遵守规则， 会发生什么事呢？
规则是用来保护生命的一道最终防线
在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的 规则，这些规则能够保证集体的和声更和谐。
个人档案 姓名：东东 身高：162cm 爱好：篮球和足球 评价：学习好，体育好。
运用你的经验
这些规则能够保证集体的和声更动听。 当学集校体中规和则社与会我中们有的哪个些人常意见愿的一规致则，？ 并这且些能规够则保你障乐个于人遵利守益吗时？，为我们什更么乐？ 于积极遵守和维护。
个人意愿与集体规则的关系
我们有时会感受到集体规则与我们的 某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲 突。
坚决执行， 服从大局！
1.你如何评价这件事？ 2.如果是你，你会怎么解决？
5 如何认识和处理个人利益与他人利益的关系？
要学会处理与他人的各种关系，当
1
遇到矛盾冲突时，要慎重考虑，冷
静选择适当的处理方式。
2
无论个人之间有多大的矛盾和冲 突，我们都应心中有集体，识大
东东该怎么办？你来帮他出出主意吗？
（3）坚持集体主
➢ 义个人利益与集体利益本质上是一
致的。 ➢ 当两者发生冲突时，应坚持集体
主义。 ➢ 坚持集体主义，也要保护个人正
当利益。
情境六：东东对待卫生工作认真负责。一次，因为某同学扫地不认真，东 东与之发生了争吵。一气之下，扫地的同学背包回家了。但是，东东和其 他同学坚持完成了最后的卫生值日。
Part 01
集体规则大家谈
每个集体都有自己的规则。说一说，在我 们身边有哪些规则需要大家遵守？
如果生活中，我们不遵守规则， 会发生什么事呢？
规则是用来保护生命的一道最终防线
在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的 规则，这些规则能够保证集体的和声更和谐。
个人档案 姓名：东东 身高：162cm 爱好：篮球和足球 评价：学习好，体育好。
运用你的经验
这些规则能够保证集体的和声更动听。 当学集校体中规和则社与会我中们有的哪个些人常意见愿的一规致则，？ 并这且些能规够则保你障乐个于人遵利守益吗时？，为我们什更么乐？ 于积极遵守和维护。
个人意愿与集体规则的关系
我们有时会感受到集体规则与我们的 某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲 突。
坚决执行， 服从大局！
1.你如何评价这件事？ 2.如果是你，你会怎么解决？
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迁就的处理方式，抑制了自己的合理需求，不利于保证 个人利益与集体利益的协调。
强迫的方式，虽然能够保证个人利益，但是也可能会损 害集体利益，不利于形成良好的人际关系。
妥协的处理方式，能避免出现冲突，但是个人利益和集 本利益的关系仍然没有处理好。
（2）你赞同哪种方式？说明你的理由。
我赞成既维护个人利益，又尊重和 服从集体利益的方式。我们要识大 体、顾大局，不得因个人之间的矛 盾做有损集体利益的事情。因为集 体利益与个人利益本质上是一致的。 我们要自觉维护集体的权威，集体 利益高于个人利益。
②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和 实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
二、让和声更美
探究活动四 （1）在不合理的规则被修改之前，是执行规则重要， 还是修改规则重要？为什么？
都很重要。虽然有些规则不合理但是如果没有这 些规则，生活秩序就会大受影响，不利于下常生活的 进行；修改规则也同样重要，是因为可制订好了规则， 才能为规则的实行提供依据。
(1)在集体中，个人利益与集体利益本 质上是一致的。当个人利益与集体利益发 生冲突时，应把集体利益放在个人利益之 上，坚持集体主义。
(2)坚持集体主义，不是不关注个人利 益，而是在承认个人利益的合理性、保护 个人正当利益的前提下，反对只顾自己、 不顾他人的极端个人主义。
2.如何认识和处理个人利益与他人利益的关系？
（2）有人认为死守规则是一种僵化，有人认为无视规 则是一种放任。你怎么看？
规则对于我们的学习和生活，具有重要作用，规则不 是一成不变的。随着时间的发展，一些规则不适合新的 发展需要，就需要适当修改和完善，甚至不符合时代要 求的、过时的规则，就要废止，做到与生活和实际共同 进步，所以，不能死守规则；无视规则的行为，实际上 会破坏规则，影响集体生活的正常进行。
强迫的方式，虽然能够保证个人利益，但是也可能会损 害集体利益，不利于形成良好的人际关系。
妥协的处理方式，能避免出现冲突，但是个人利益和集 本利益的关系仍然没有处理好。
（2）你赞同哪种方式？说明你的理由。
我赞成既维护个人利益，又尊重和 服从集体利益的方式。我们要识大 体、顾大局，不得因个人之间的矛 盾做有损集体利益的事情。因为集 体利益与个人利益本质上是一致的。 我们要自觉维护集体的权威，集体 利益高于个人利益。
②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和 实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
二、让和声更美
探究活动四 （1）在不合理的规则被修改之前，是执行规则重要， 还是修改规则重要？为什么？
都很重要。虽然有些规则不合理但是如果没有这 些规则，生活秩序就会大受影响，不利于下常生活的 进行；修改规则也同样重要，是因为可制订好了规则， 才能为规则的实行提供依据。
(1)在集体中，个人利益与集体利益本 质上是一致的。当个人利益与集体利益发 生冲突时，应把集体利益放在个人利益之 上，坚持集体主义。
(2)坚持集体主义，不是不关注个人利 益，而是在承认个人利益的合理性、保护 个人正当利益的前提下，反对只顾自己、 不顾他人的极端个人主义。
2.如何认识和处理个人利益与他人利益的关系？
（2）有人认为死守规则是一种僵化，有人认为无视规 则是一种放任。你怎么看？
规则对于我们的学习和生活，具有重要作用，规则不 是一成不变的。随着时间的发展，一些规则不适合新的 发展需要，就需要适当修改和完善，甚至不符合时代要 求的、过时的规则，就要废止，做到与生活和实际共同 进步，所以，不能死守规则；无视规则的行为，实际上 会破坏规则，影响集体生活的正常进行。
人教版道德和法治七年级下册 7.1 单音和和声 课件(共32张PPT)
C.③④
D.②④
4.右图漫画《拆》中人物的行为 (
)
①损害集体利益来满足个人利益，是不可取的
②是正确的，集体应充分尊重和保护个人利益 无关
③启示我们应该要积极关心和维护集体的利益
④说明集体利益至上，不应该考虑个人的利益
A.①③④
B.②④
C.①②③
D.①③
(2) 对于集体要求中存在的不合理因素，我 们要通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的 改进建议。
材料分析 班级中小文和小强相互厌烦，课间
休息时，小文不小心踩到了小强的脚，小强顿时暴跳 如雷，一位故意挑衅，随后两人大打出手，班级内的 桌椅被砸坏了好几套，同学们的书本弄得到处都是， 破乱不堪，其他班级的同学都来看热闹，嘲笑他们班 级同学素质低......
集体规则与个人意愿存在矛 盾的原因 2、如何处理集体规则与个 人意愿的冲突
做好自己,遵守规则,保持和谐
恰当表达,合理建议,提出改 进意见 4、个人利益与集体利益 5、学会处理与他人的关系
1.面对个人意愿和集体共同要求的矛盾冲突，下列观点 正确的是（ ） A．实际上个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的 B．我们一定要让个人意愿服从集体的共同要求 C．我们一定要让集体的共同要求服从个人意愿 D．理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实 现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点
2.“离娄之明,公输子之巧,不以规矩,不能成方 圆。”对校规校纪认识正确的是（ ） A.这是对我们的基本要求，我遵们守要宪自法觉和遵法守律 B.校规校纪是我们行为规范的根本准则 C.为了自己的发展,有的校规校纪可以不理会 D.束缚学生思想，应想办法摆脱
3.随着集体的发展和进步，有些集体规则变得不合 时宜。对于集体要求中存在的不合理因素（ ） ①不能做丝亳修改 ②需要适当修改、完善 ③根据自己的意愿制定新的规则 ④我们可以通过恰当地方式表达自己的意见，提出 积极的改进建议 A.①② B.③④ C.②③④ D.②④
人教版《道德与法治》七年级下册 7.1 单音与和声 课件(共37张PPT)
复习回顾
1、集体生活对涵养品格的作用
2、集体生活对发展个性的作用
3、怎样在集体生活中发展个性？
导入新课 教学目
标
中国工人创造九层人塔世界记录，挑战不可能总决赛桃 花庄人塔队
中国桃花庄人塔队 在西班牙世界人塔大赛上挑战 三人九层人塔成功！
顶层叠塔队员
勇气 沉着 平衡
中间各层队员
基层叠塔队员
力量
请问：人塔运动有什么技巧？ 每位队员保持单音准确、饱满，才能保持和声和谐。
巩固提升 教学目
1.（单选）对于“集体规则”，下列说法正确的是
标
(A)Βιβλιοθήκη A、集体必须有一些共同的规则，保证集体和声更动听
B、集体规则与我们的个性化需求之间找不到平衡点 C、集体规则是可有可无的
D、集体规则束缚我们的发展
巩固提升 教学目
2、（单选）关于个人意愿和集体规则，下列说法正确 的是
标
D
A、个人意愿和集体规则发生冲突是个人的错 B、个人意愿和集体规则发生冲突是集体规则要求不合 理 C、个人意愿和集体规则是完全对立的 D、集体规则与个人意愿一致，并且能够保障个人的利 益时，我们乐于积极遵守和维护
第七课 共奏和谐乐声
第一框 单音与和声
1、个人意愿与集体规则的关系 2、个人意愿与集体规则产生冲突的原因 3、如何解决个人意愿与集体规则的冲突（办法）？ 4、怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系？ 5、在集体生活中，应怎样处理与他人的关系？
6、如何让和声更美？
第一目
个人意愿与集体规则
个人意愿与集体规则的冲突
原因调查：教育部门对中学生所做的问卷调查显示：学生手机
用于紧急联系占10%，短信、微信聊天33%，通话聊天20%，玩游 戏30%，下载图片铃声5%，拍数码照片2%。可见，学生带手机主 要用于娱乐。自控能力差的学生，日益对学习失去兴趣。因此， 学生带手机进校园弊大于利，禁止学生带手机进校园势在必行。 个人意愿：但学生却觉得自己离不开手机，不让带就偷偷带。 怎样解决：？
1、集体生活对涵养品格的作用
2、集体生活对发展个性的作用
3、怎样在集体生活中发展个性？
导入新课 教学目
标
中国工人创造九层人塔世界记录，挑战不可能总决赛桃 花庄人塔队
中国桃花庄人塔队 在西班牙世界人塔大赛上挑战 三人九层人塔成功！
顶层叠塔队员
勇气 沉着 平衡
中间各层队员
基层叠塔队员
力量
请问：人塔运动有什么技巧？ 每位队员保持单音准确、饱满，才能保持和声和谐。
巩固提升 教学目
1.（单选）对于“集体规则”，下列说法正确的是
标
(A)Βιβλιοθήκη A、集体必须有一些共同的规则，保证集体和声更动听
B、集体规则与我们的个性化需求之间找不到平衡点 C、集体规则是可有可无的
D、集体规则束缚我们的发展
巩固提升 教学目
2、（单选）关于个人意愿和集体规则，下列说法正确 的是
标
D
A、个人意愿和集体规则发生冲突是个人的错 B、个人意愿和集体规则发生冲突是集体规则要求不合 理 C、个人意愿和集体规则是完全对立的 D、集体规则与个人意愿一致，并且能够保障个人的利 益时，我们乐于积极遵守和维护
第七课 共奏和谐乐声
第一框 单音与和声
1、个人意愿与集体规则的关系 2、个人意愿与集体规则产生冲突的原因 3、如何解决个人意愿与集体规则的冲突（办法）？ 4、怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系？ 5、在集体生活中，应怎样处理与他人的关系？
6、如何让和声更美？
第一目
个人意愿与集体规则
个人意愿与集体规则的冲突
原因调查：教育部门对中学生所做的问卷调查显示：学生手机
用于紧急联系占10%，短信、微信聊天33%，通话聊天20%，玩游 戏30%，下载图片铃声5%，拍数码照片2%。可见，学生带手机主 要用于娱乐。自控能力差的学生，日益对学习失去兴趣。因此， 学生带手机进校园弊大于利，禁止学生带手机进校园势在必行。 个人意愿：但学生却觉得自己离不开手机，不让带就偷偷带。 怎样解决：？
人教版道德与法治七年级下册 7.1 单音与和声 ppt课件
大河有水小河满，大河无水小河干 当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。
让集体的和声更美，我们需要尽力做好自已，遵守规则。 （3）正确认识和处理个人利益和集体利益的关系。 第三个是社区居民，对不起，我错了，我不该不按规矩居家隔离，不该不戴口罩出门跑步，给大家的生命健康带来风险，深表歉意。 坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自已、不顾他人的极端 个人主义。 学会处理与他人的各种关系。 （3）正确认识和处理个人利益和集体利益的关系。
维护。 （3）正确认识和处理个人利益和集体利益的关系。
美国民众不满意政府面对新冠疫情作出居家隔离的决定，他们中有些人没有佩戴口罩，也没有保持安全社交距离来示威游行进行抗议 ，你赞同他们的做法吗？当集体规则不合理时，你会怎么做？ 我深刻意识到自己的错误……在此，我要对五个人道歉：
当个人意愿与集体规则发生冲突 的时候，我们该怎么办呢？
一封来自拜耳的澳籍女员工梁某的致歉信： 我从没有像此刻这样后悔，3月14日至3月24日可谓是我人生最糟糕的日子， 国家要我限期离境，公司把我辞退，澳籍人民不欢迎我回去，网上舆论对 我骂声一片，我不知何去何从…… 我深刻意识到自己的错误……在此，我要对五个人道歉： 第一个是防预人员。对不起，我错了，我不该自恃清高，不该不听劝阻， 更不该出言不逊，让你们为难了，深表歉意。
单音与和声
1.做好自己，遵守规则
让和声更美 2. 恰当表达意见，提出改进建议 3. 坚持集体主义，反对极端个人主义
4. 学会处理与他人的各种关系。
教师寄语
学会处理与他人的各种关系。 美国民众不满意政府面对新冠疫情作出居家隔离的决定，他们中有些人没有佩戴口罩，也没有保持安全社交距离来示威游行进行抗议 ，你赞同他们的做法吗？当集体规则不合理时，你会怎么做？ 3、知道个人利益与集体利益的关系，知道如何正确处理个人利益与集体利益的冲突
让集体的和声更美，我们需要尽力做好自已，遵守规则。 （3）正确认识和处理个人利益和集体利益的关系。 第三个是社区居民，对不起，我错了，我不该不按规矩居家隔离，不该不戴口罩出门跑步，给大家的生命健康带来风险，深表歉意。 坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自已、不顾他人的极端 个人主义。 学会处理与他人的各种关系。 （3）正确认识和处理个人利益和集体利益的关系。
维护。 （3）正确认识和处理个人利益和集体利益的关系。
美国民众不满意政府面对新冠疫情作出居家隔离的决定，他们中有些人没有佩戴口罩，也没有保持安全社交距离来示威游行进行抗议 ，你赞同他们的做法吗？当集体规则不合理时，你会怎么做？ 我深刻意识到自己的错误……在此，我要对五个人道歉：
当个人意愿与集体规则发生冲突 的时候，我们该怎么办呢？
一封来自拜耳的澳籍女员工梁某的致歉信： 我从没有像此刻这样后悔，3月14日至3月24日可谓是我人生最糟糕的日子， 国家要我限期离境，公司把我辞退，澳籍人民不欢迎我回去，网上舆论对 我骂声一片，我不知何去何从…… 我深刻意识到自己的错误……在此，我要对五个人道歉： 第一个是防预人员。对不起，我错了，我不该自恃清高，不该不听劝阻， 更不该出言不逊，让你们为难了，深表歉意。
单音与和声
1.做好自己，遵守规则
让和声更美 2. 恰当表达意见，提出改进建议 3. 坚持集体主义，反对极端个人主义
4. 学会处理与他人的各种关系。
教师寄语
学会处理与他人的各种关系。 美国民众不满意政府面对新冠疫情作出居家隔离的决定，他们中有些人没有佩戴口罩，也没有保持安全社交距离来示威游行进行抗议 ，你赞同他们的做法吗？当集体规则不合理时，你会怎么做？ 3、知道个人利益与集体利益的关系，知道如何正确处理个人利益与集体利益的冲突
人教版《道德与法治》七年级下册 7.1 单音与和声 课件(共26张PPT)
（1）在遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑， 冷静选择适当的处理方式。
（2)我们都应心中有集体，识大体、顾大局， 不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
拓展空间
搜集相关资料，与同学一起制作“集体生活冲突化解秘籍”。 具体要求如下：
回忆在集体 生活中较为 严重的冲突
记录集体成员 面对这些冲突 的不同态度
规则是不是一成不变的？ 什么样的规则需要变？
随着集体的发展和进步，原有的某些共 同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。
（1）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。 （2）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益 放在个人利益之上，坚持集体主义。 （3）坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认 个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只 顾自己、不顾他人的极端个人主义。
上下课的作息时间。
学校运动会的秩序。
课堂纪律
外出集体活动
如果我们不服从这些要求和规则，可能给集 体带来哪些影响？对个人又有哪些影响？
你愿意生活在哪个场景中？
你愿意在哪个班级中学习？
保证集体和声更动听， 保障个人利益， 让每个人都能发挥个人特长，充分发展自己。
探究与分享
请按照下列提示，回忆在集体生活中发生过的冲 突事件，以及当时自己对冲突的反应，分析我和 集体的不同需要。
冲突事件
我的反应
我的需要集体的Βιβλιοθήκη 要班级排练集体 舞的站位问题。
与同学发生 争执，生气 地退出排练。
虽然我个子高， 但我还是希望 能站在第一排。
个子矮的站在 前排，个子高 的站在后排。
导致上述冲突的原因是什么？你有哪些理智的处理办法？
我们有时会感受到集体规则与我们的某些个 性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
人教版《道德与法治》七年级下册 7.1 单音与和声 课件(共25张PPT)
蔺相如识大体、顾大局，不因个人的 矛盾做有损集体的事。
让和声更美（如何正确处理集体利益与益本质上是一致的。 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放 在个人利益之上，坚持集体主义。 ②坚持集体主义，在承认个人利益的合理性、保护个 人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极 端个人主义。 ③在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。 ④无论个人之间有多大的矛盾与冲突，我们都应心有 集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有 损集体利益的事情。
7.1 单音与和声
单音 你、我、他
和声 集体
一、个人意愿和集体规则
学校不允许带手机，而我 想玩手机游戏。
大家都在安静的看书，而 我想和同学讨论问题。
你是否经历过以上场景？ 还有哪些类似的经历？你是如何处理的？
个人意愿与集体规则发生冲突的原因
这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是 个人和集体的需要不同。
坚持集体主义，反对个人主义
坚持集体主义，是否 就要抛弃个人利益？
一致时，个人利益得到保障
个人利益
集体利益
不一致时，以集体利益为重
我来说说
廉颇负荆请罪—— 知错就改、主动和好， 丢面子吗？ 蔺相如忍辱负重——宽容谦让，以国家利 益为重，失尊严吗？
廉颇主动与人和好，不丢面子，而是成熟 和大度的表现
课堂小结
如
集体规则 冲突
如
何
让
关系
个人
冲突
集体利益
何 做
集 体
他人利益 冲突
更
美
好？
场景二：
在运动会上，你是拉力赛的 第一棒，但是比赛当天，你 却感冒身体特别不舒服，你 不想参加比赛了，大家都让 你快去医院检查。
让和声更美（如何正确处理集体利益与益本质上是一致的。 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放 在个人利益之上，坚持集体主义。 ②坚持集体主义，在承认个人利益的合理性、保护个 人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极 端个人主义。 ③在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。 ④无论个人之间有多大的矛盾与冲突，我们都应心有 集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有 损集体利益的事情。
7.1 单音与和声
单音 你、我、他
和声 集体
一、个人意愿和集体规则
学校不允许带手机，而我 想玩手机游戏。
大家都在安静的看书，而 我想和同学讨论问题。
你是否经历过以上场景？ 还有哪些类似的经历？你是如何处理的？
个人意愿与集体规则发生冲突的原因
这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是 个人和集体的需要不同。
坚持集体主义，反对个人主义
坚持集体主义，是否 就要抛弃个人利益？
一致时，个人利益得到保障
个人利益
集体利益
不一致时，以集体利益为重
我来说说
廉颇负荆请罪—— 知错就改、主动和好， 丢面子吗？ 蔺相如忍辱负重——宽容谦让，以国家利 益为重，失尊严吗？
廉颇主动与人和好，不丢面子，而是成熟 和大度的表现
课堂小结
如
集体规则 冲突
如
何
让
关系
个人
冲突
集体利益
何 做
集 体
他人利益 冲突
更
美
好？
场景二：
在运动会上，你是拉力赛的 第一棒，但是比赛当天，你 却感冒身体特别不舒服，你 不想参加比赛了，大家都让 你快去医院检查。
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让和声更美
怎样让集体的和声更美？
我在集体中的角色 班干部 小组长 课代表 普通同学
我这样承担责任
让集体的和声更美就应该……
某校校规： 男生女生不得成对儿出现在校园内 男生女生交往距离不得小于50厘米 男生女生不得同桌吃饭 …… 1）你认为这样的校规是否合理？
2）你打算为这些不合理的校规做出哪些努力？
让集体的和声更美就应该……
探究：斑羚的生存
被逼至绝境的斑羚，为了 赢得种群的生存机会，用 牺牲一半挽救另一半的方 法摆脱困境。 这是一种怎样的精神？
老斑羚发扬了集体主义精神， 以牺牲自己来换取种族的生存。 为了集体利益，牺牲个人利益。
七（1）班小丽同学舞跳得很好，在一次学校的演 出中，班上要出一个舞蹈节目。小丽心想：这个舞蹈的 主角非自己莫属，但是，经过老师和全班同学的推荐选 拔，小丽同学只担任了一个配角，小丽感到心里很不是 滋味，她开始犹豫。
1、情感、态度、价值观目标： 培养集体意识，自觉遵守集体规则；树立 集体主义，识大体顾大局。 2、能力目标： 提高处理集体生活中矛盾和冲突的能力。 3、知识目标： 认识个人意愿与集体规则的关系； 找到化解个人意愿与集体规则冲突的办法； 正确处理个人利益与集体利益的关系， 努力让和声更美。
【学习重点】 解决个人意愿与集体规则冲突的策略。 【学习难点】 怎样让集体的和声更美。
2.正确认识个人意愿与集体规则的关系： （2）矛盾甚至冲突 原因
一方的要求不正当或不合理， 个人和集体的需要不同。
2.正确处理个人意愿与集体规则的关系： （2）矛盾甚至冲突 解决策略
①个人意愿服从集体的共同要求。 ②理解集体要求的合理性， 反思个人意愿的合理性和实现的可能性，
我们就可能找到解决冲突的平衡点。
正确认识个人意愿与集体规则的关系：
（1）一致
我们更乐于积极 遵守和维护。
图书馆要求我们保持安静， 为我提供了一个可以安静 读书的环境。
正确认识个人意愿与集体规则的关系： （2）矛盾甚至冲突 学校严令穿校服，可 是，校服的颜色、款 式我实在不喜欢。
我想带手机上学， 可学校不允许。
我来说说
你在集体中遇到过类似的冲突吗？ 这些冲突产生的原因是什么？解决策略有哪些？
温馨提示： 要做好标记哦！
个人意愿与集体规则
学校中的规则
1、课上认真听讲积极回答问题， 课下认真完成作业 2、自习课保持安静，不交头接 耳 3、不迟到、不早退 4、积极参加学校活动为班争光 5、……
有形规则
班规、校规、校纪、法 律、法规（严格遵守）
无形规则
文明礼貌、助人为乐、诚 实守信、勤俭自强等道德 （自觉遵守）
她应该怎么做？
本质上是一致的
个人利益
集体利益
不一致时，以集体利益为重， 反对极端的个人主义。
让集体的和声更美就应该……
我来说说
让集体的和声更美就应该……
在集体生活中你打算如何处 理好与他人的关系？ 请举例说明。
我来说说
本节课我学到了……
Байду номын сангаас
• 1、这些集体规则有什么作用？ • 2、在学校生活中如果我们不遵守集体 规则，可能给集体带来哪些影响？对 个人又有什么影响？
保证集体和声更动听， 保障个人利益， 让每个人都能发挥个人特长，充分发展自己。
不遵守集体规则的影响
• 对集体：扰乱正常教育教学秩序； 影响他人的学习和生活 • 对个人：影响个人形象， • 同学疏远，产生失落感